只要明天還在作文(5篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的只要明天還在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
只要明天還在作文1
一周當(dāng)中能真正用心做些事情的時間太少了，好多時候就這樣過去了，也許是自己想事情太多的原因吧，也許就是自己太懶惰了。真的很不應(yīng)該。不管以后做什么工作，不用心就不會有任何成績。老師也好，進(jìn)工廠也罷，自己的事業(yè)是必須靠自己去拼的，不要總想著去依賴別人，靠人不如靠己，事實就是這樣的。選擇的地方不同，也許會是截然相反的生活，可真的無所謂，人活在世上只要能做些對親人、朋友、需要自己幫助的人有意義的事情就足夠了，要懂得知足。不管今后是怎樣的一條路，我都會用心去走，所以就當(dāng)前而言就不要總胡思亂想了，做自己該做的事情吧，否則會生活的很空虛的，難道自己希望年輕的光陰就這樣度過。不管別人是怎樣的看待生活，自己應(yīng)該是屬于積極生活的那種人，不僅僅是為了自己，還有很多需要自己的人。
也許有時候一個人確實感覺很辛苦，可能是緣分還沒有來到吧，順其自然吧。任何時候都不要有任何功利心理，也不要去與與別人比什么，自己的路只有自己最清楚，所以呢，就要做一個對自己負(fù)責(zé)的人。不要總抱怨什么，因為誰生活得都很辛苦，周圍的所有人都在辛苦并快樂的生活著，這才是真正的生活，酸甜苦辣味味俱全�？粗切┠軤渴忠簧娜�，真的很羨慕，幸福的理由是他們能真正的一起體味人世間的種種，一起付出過，然后一起享受這來之不易的幸福。自己也會爭取的，幸福是要好好珍惜的。
好了，好好靜下心來做自己的事情吧，懂得付出的人才會有收獲的，珍惜今天！把握明天！
只要明天還在作文2
留給明天 把快樂留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價。 ——題記 富裕的悲慘 現(xiàn)在的社會處處充滿了歡笑與快樂，我們在歡笑聲中度過，我們在幸福中成長。但是我們常常不會考慮明天，不會考慮明天會怎樣。 現(xiàn)在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時都有可能產(chǎn)生，世界面臨著種種困難，看著這悲慘的一幕幕產(chǎn)生，心里挺不是滋味的。我總想找一個辦法來解決，但是我一個人的力量是不可能制止的 我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開出心愿之花；我在夜晚常常對著星星許下了愿望，希望它能載著我的夢想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹木的砍伐也會因此而減少。那么成片是森林又會恢復(fù)往日的蔥郁，小鳥有了家，蝴蝶有了樂園。難道這樣不好嗎？
心愿已成為夢 “你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？” “你是誰啊，我怎么不認(rèn)識你呢？”它傲慢的答應(yīng)著。 “我是一名中學(xué)生，我想問你幾個問題。” “什么問題快問，看不見我很忙嗎？” “哦！你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那么你也喜歡森林？” “喜歡，只是沒有時間去欣賞，去感受” “哦，是這樣��！那么你會努力的保護(hù)森林嗎？” “我喜歡的我會去保護(hù)！” 我高興的笑了，就在這時，媽媽把我從夢中叫醒，原來這是個夢啊，我多么希望這是個事實啊。 把美麗的世界留給明天 其實，我們都應(yīng)該想想我們的世界明天會怎樣，今天所做的對嗎？我們是否改進(jìn)呢？對自然是否有危害呢？我們應(yīng)該為明天留下快樂，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。
只要明天還在作文3
在很久以前，有一座美麗的島嶼，叫萬花島。那里生長著無數(shù)種千奇百怪、形態(tài)各異的花兒，而那里的人也是靠養(yǎng)花為生。
一天，不知從哪里飛來了許許多多可怕的，不知名的蟲子。那些蟲子一只比一只強(qiáng)大，無時無刻都在侵蝕著花朵。那里的人眼看著花兒們一朵比一朵憔悴一朵比一朵消瘦，都著急的不得了。試圖趕走那些蟲子，可都無濟(jì)于事。
又是一個大晴天，天上掉下一群長相怪異的蟲子——七星瓢蟲。那里的人都因為都沒見過七星瓢蟲，因此都害怕極了，害怕七星瓢蟲回會像那些不知名的蟲子一樣去啃食他們種植的花朵。可是七星瓢蟲并沒有去啃食他們種植的花朵，而是，去啃食那些不知名的蟲子。
漸漸地，蟲子們一天比一天少，那里的人都十分高興，也不懼怕七星瓢蟲了。因為萬花島上蟲子多，氣候好，很適合七星瓢蟲的生長。于是，七星瓢蟲們越長越多，越長越大，而蟲子們卻越來越少，越來越小。
終于有一天，萬花島上再也沒有一只蟲子了，只剩下了花朵、人類，還有那成千上萬只數(shù)也數(shù)不清的七星瓢蟲。因為沒有蟲子可供七星瓢蟲們吃了。于是瓢蟲們就想�。簺]有蟲子吃了怎么呢?我們又不吃花。所以它們打起了人類的主意。
夜晚，當(dāng)人們都爬上床準(zhǔn)備睡覺時，卻不知災(zāi)難已經(jīng)降臨了。突然，一群有一群的七星瓢蟲闖進(jìn)了人們的家里。他們兩三群合在一起襲擊同一個人，它們爬上人的眼睛，鉆進(jìn)人的耳朵，溜進(jìn)人們的衣服里，盡情撕咬著人們的肉體。一天天過去了，每天都有10多個人被吃掉。剩下的人想：明天，我們還在嗎?
只要明天還在作文4
汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚(yáng)而又超脫。作品的一個特征經(jīng)常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其著眼點是生活的導(dǎo)向?qū)嵺`，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。這種的量化的哲理，十分適合中學(xué)生的思維特征。汪國真的詩中不僅僅有青年人的生活和那種明白暢曉的表達(dá)方式，更主要的是一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。
這首《只要明天還在》也充分體現(xiàn)了汪國真的詩歌特點和價值。
全詩共三節(jié)，詩人分別從春天、生命、明天這三個方面來感悟生命的內(nèi)涵和人生的追求。
第一節(jié)“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來”。在該節(jié)中，春天是人生美好的一切的象征，是希望的象征。抒情主人公“我”在希望的感召下，從“黑夜”中勇敢地走出，黎明的“太陽”就在眼前。
第二節(jié)“只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在”。在該節(jié)中，生命成了希望的'載體，“我”毫不在乎生命中的“悲哀”，勇敢地挑戰(zhàn)命運(yùn)，“縱使陷身茫茫沙漠”，“綠洲”的希望充實著“我”的心田，從而更珍愛自己的生命，擁有生命就有了希望和戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
第三節(jié)“只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來”。該節(jié)中，“我”相信明天會更好，就不會“悲哀”，因為冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？“冬雪”會“融化”、“春雷”將“滾滾而來”。
這首詩意象豐富，“春天”、“太陽”、“綠洲”、“明天”等是希望的象征；“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困難的象征。整首詩表達(dá)了抒情主人公的積極向上、超然、豁達(dá)的人生態(tài)度和追求。押韻反復(fù)的形式使詩歌讀來朗朗上口。
擁有明天就擁有了希望，你也能用心唱一首希望之歌嗎
只要明天還在作文5
夕陽西下，橙色的陽光慢慢地被地平線遮沒，微微的晚風(fēng)撥弄著我的頭發(fā)，稻田如波浪一樣地向遠(yuǎn)處閃過。
我走在這寂寥的田間小路上，忽然就想起那首《明日歌》：
“明日復(fù)明日……”
夜色，慢慢地淹沒了一切……
我還沒從失落中走出來。今天月考失利，好似在我心頭打了個晴天霹靂，又好似乘著熱氣球越過萬丈深淵時，繩斷，掉入那深淵，無助地望著那狹隘的天空。是如此地迫近，又如此地遙遠(yuǎn)。
忽然，我看到一些閃爍著溫暖的，橙黃色的光點。待我細(xì)看，竟是久違了的螢火蟲。它們好似一個個小精靈，在水稻組成的叢林中輕盈地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著。
那溫暖著我內(nèi)心的螢光，在空中一刻不停地勾勒著美麗的圖案，有時像太陽，有時像鉤月。我仿佛看見一輪紅日，霞光萬丈地從寬闊的海面上，雄偉的東山頂，亦或在寧靜的田埂上，煜煜生輝，一直升起，升到廣闊無邊的天上。
于是，我想起陸平的那句耐人尋味的話：“明天的旭日就是今天的落日。”即使落日給我們留下了夜晚的黑暗，那也沒有什么，那閃耀著光的星星，仿佛就是太陽在黑暗中留下來的火種，它們，將再次照亮明日的天空！
曾幾何時，我就經(jīng)常陪著爺爺看日出。當(dāng)我還在睡眼惺忪的時候，他就將我從被窩里拉起來，去看日出。他總是把我摟在懷里，用手遙指著那輪圓日，深情地對我說：“孩子，你以后一定要像這輪太陽一樣，不要畏懼那暫時的黑暗，明天會更美好！”
想到這里，我堅定地站起來，我邁著輕快的步伐走在回家的田埂上，捏起我的兩只拳頭，舉向空中。螢火蟲繞著我的手飛著，舞著……
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