明天的作文

時間：2021-12-24 09:03:26 明天我要投稿

關于明天的作文集錦15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于明天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于明天的作文集錦15篇

關于明天的作文1

　　明天班里要組織春游，班上所有的同學要一起去植樹，本來媽媽不想讓我去，說我還有課要上，可是我實在是太想去了，求了媽媽半天，媽媽終于答應我了，我真是太興奮了。

　　今天晚上我高興的都睡不著覺了，明天我一定起個大早，早早和同學們出去玩！

關于明天的作文2

　　一個人待在夜的星空，把思緒通向過去時

　　一切的美忽然間成為全部的笑點，那一點點自己渴求的美，就在昨天還在上演！

　　夜落無聲，花落香散。揉不起的時光，給每個人不是幸福，不是公平，現在看來都是一種咄咄逼人。心亂了，世界也就隨之零零碎碎。

　　生活一個詞成為了太多的奢求，太多的遺憾，他說：用明天的時光彌補今天的錯誤，我永遠不再趕趟，太想把自己走到美的極端，天堂鳥都落葉了。

　　晚了么？

　　走進新世界，我想有一個新的開始，這并不是過年翻篇。

　　我陪你，你走了，我留下了！

　　我沒有一次正式，我沒有，我不敢，我怕是去了再也不回來，我選擇守望還是死亡

　　懂一次：傷永遠都是傷，撫平不了。

　　如果真切的把一個人放在心里，那么你從不會走出我的世界，我想過，我看過，生活，我的性格在哪里，我不知道了！

　　我成為了小生，我走在隊伍的最邊緣，還一直以為自己缺乏判斷，缺乏勇氣，我不再能提！

　　放一個人在身邊能守著就好，我希望時間越來越長。

　　謙恭的我從沉默到偽裝的激情昂揚再到心念俱灰，仿佛時光與我隔離，還有一天，我還是會覺得一切會是多么的可笑。

　　守候與你同長！

　　直到有一天被一句簡短的話語戳中心傷，才縮回全身不想再受傷

　　時光冉然，仿佛昨天的相遇，今天已經隔山望海，我對你的記憶還在昨天的三年前，可是今天已經距離夢的破碎只有一個時間點

　　焦慮的心情，我永遠不能撲捉到明天的時光，所以總是在把美好寄托在明天，希望明天的你好好的，希望明天的一切都是那么如意，只有明天你才能知道。

　　我們一起走在歡聲笑語的林蔭大道下，開啟另一個征途的時候才能使真正的明天！

　　美好屬于明天，美好也屬于過去，就是一直被稱作記憶的過去

　　感謝曾經擁有過的美好的記憶，讓我的生活在不經意的想起曾經的那些時光，我感激曾經的月光，曾經的記憶，可惜不是你，在美好的時光里遙遙閃爍！

　　在明天等我，我在路上！

關于明天的作文3

　　在這思念的季節里，我想起了你。靜，你知道嗎？每當我想起我們一起走過的日子，我都會笑，笑得那么甘，那么甜；但它卻又是那么苦，那么澀；那么酸。還記得我第一次見到你的時候，你身上的某一種氣質已深深地打動了我。我已經知道，你就是我欣賞的那種人。還記得，每當我傷心苦悶時，你總會調皮地說：“Tomorrow will be fine！相信我吧！”看著你那可愛的模樣兒，我總是“撲哧”一聲，笑容便重新爬上了我的臉。

　　最后見到你的一次，是在醫院了。你那蒼白的臉色掩飾不了那不堪的痛苦。但你還強顏歡笑：“Tomorrow will be fine！相信我，明天，明天我就會好的了。”但我看到的是你無盡的落寞，無盡的傷痛。

　　生命啊，究竟是因為什么？非要制造出一個個遺憾，恍若落花流水，逝去之后，便永不復回，我感覺自己仿佛被拋進了無邊的黑暗，我的眼前只有一片蒼白——你臉色的蒼白。你就這樣，從我的生命中逝去、逝去、逝去……永不復回。

　　想著想著，莫名地，有一種流淚的沖動。為什么你總說明天？你的明天又會怎樣？明天是多么的惆悵，它要來，但它永遠也來不了。而你的明天——仿佛一片飄零的落葉……

　　時光就這樣慢慢地流逝了，而我想抓住卻總也抓不住，因為我總期待結果，卻從沒想過，人生本身就是一個過程，包括一切東西。可等我意識到之后，往事已經飛去了。

　　我真希望像你說的“Tomorrow will be fine”，可是，這流年似水，它帶走了我多少，又沉淀多少，恐怕只有你我心里明白，不過相信吧，人人都可以活出一道自己的靚麗的風景。

　　也許就在明天！

　　明天！

關于明天的作文4

　　小學最后的那個六月一完，紅領巾就陪著教科書被遺棄在了三樓。望著它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時的盛氣。

　　剛踏入小學那幾個月，老師就不停地向我們輸送紅領巾的光榮傳統。由于是半輸半送，大部分內容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領巾后，我們全體對紅領巾的熱情就像98年長江泛濫時水位那般飚升。然后余便開始為此發奮。

　　明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。

　　“五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領巾便就是這紅旗上的一角……""。校長在站臺上鏗鏘有力地說著話-其實是廢話，我們唯一想聽的只是第2批戴紅領巾的人的名單。

　　“現在有我來宣讀名單……""我繃緊了拳頭細心地聽著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒有我的名字。

　　其實我想不明白當時我什么都好，為什么我是第4批掛紅領巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了，余弗敢問也，嗟乎!

關于明天的作文5

　　我幻想,能有一雙翅膀,可以飛上蔚藍的天空,在天空中自由飛翔,可以像快樂的小鳥一樣翩翩起舞,看著地球上的每一個國家,每一個角落,是否美麗,是否繁榮昌盛。我想，我們未來的明天，在許多國家的大城市里，每個家庭的每一個小孩，都有自己的房間，都有自己的電腦，生活條件都非常好，人們的素質也大大提高。我多么希望到了那一天，人們物質應有盡有，精神上可以盡情地做自己喜歡的事情。不但城市是這樣，鄉村也是這樣，到了那個時候，生活所用的工具都是現代化設備，操作起來非常方便。那樣的生活，該有多好啊! 我知道，只要靠我們不斷的努力，不斷去克服困難，再多的幻想都會變成現實。

關于明天的作文6

　　銀色的'指針不停轉動在黃色鬧鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來譜寫一段美麗的樂章。我凝視著那鬧鐘，發現，它不僅帶來了銀鈴般清脆的聲音，同時也帶走了時間……“今天”是我生命中一個匆匆的過客，在白駒過隙之間，它悄然而逝。

　　我坐在鐘前，幻想著我的明天……

　　我幻想著：如果明天是世界末日，那全世界都會被災難吞沒，我將無助地伴著浪花，流著淚慢慢墜入那無邊無際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會無家可歸四處流浪，跟著北極星所指引的方向前進，跟著大雁北飛的方向前進，漫無目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會坐在這里，在黃昏時傻傻地看著鬧鐘發呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說不定，明天我將環游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長城……都會有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著臺下億萬根熒光棒唱著最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著人類，想著大家揮手致意；明天的太陽也許會從西方升起東方落下；也許明天……

　　明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著，猜想著，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會像秋落的霜葉隨風飄散，或是依舊做一個平凡的男孩，還是會成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來是否是快樂的，也不知他的到來是否令我向往，我只希望自己能夠抱著一個期愉悅開心的心情去迎接明天的到來，相信如果我抱以一個期待的心態去歡迎他，他一定會向你“微笑”！

　　當明天的鬧鐘響起，就讓我開心地微笑著去擁抱一個充實而美好的明天！

關于明天的作文7

　　命運似乎與我開了個玩笑。一個，很大的玩笑：五歲時，母親因為一場意外去世。俗話說，禍不單行。我的爸爸，帶著我那尚在襁褓中的弟弟，遠走高飛。

　　沒有父母的日子是痛苦的。小時候，每當我和小伙伴們發生爭吵的時候，他們就會笑話我說：“沒爹媽的孩子，我們不和你玩。”此時，我就會嚎啕大哭。爺爺奶奶總要哄我好久好久。長大后，這種感覺更加強烈了。每當我看見別的孩子與父母親昵相伴時，心中都會有一陣心酸，好像自己就像狂風中飄零的一片樹葉。

　　從此我孤獨的生活著，沒有一個可以推心置腹的朋友。由于這個原因，我開始把自己封閉起來，不愛說話。這種狀況一直延續到“兩免一補”政策的到來。

　　這個政策，如一把利劍刺破了我虛偽的外殼，露出了本真的我；如一泓清泉，滴入我干燥的心，使我茁壯成長；如一縷陽光，射入我灰暗的心中，使我重新變得陽光。黨啊，你們的好政策為我這只折翼的小兒重新接上了翅膀，使我仍能翱翔于天際；為我這迷航的小船指引方向，使我駛進人生的碼頭。

　　黨的“兩免一補”政策，不僅僅給予了我物質上的幫助，還有精神上的鼓勵。還有凌芝阿姨，每次考試后，我都會向她匯報成績，而她總是耐心地和我交談，他的話語，如涓涓細流，滋潤了我浮躁的心。

　　黨啊，你們的大恩大德，我永生難忘。所以，我在這鄭重地說：“我要為回報社會、回報國家而讀書。”明天的我，會踏著山花，穿行在貧困山區，為那里的孩子們，送去溫暖與關心。

　　這是我與明天的一個約定，有了這個約定，就像迷航的小船有了燈塔。我不再迷茫，因為我有了一個目標。縱使前方有驚濤駭浪，我也不會膽怯，因為有黨和國家在我身旁。雖然追夢的路上免不了會有挫折，但我不會放棄，一定會堅持。

　　讓我們朝著夢想的彼岸騰飛吧！

關于明天的作文8

　　今日復今日，明日復明日，失去的就是昨天一般!再也沒有了昨天的美好。而今朝兮兮，你又將何去何從?沒有所謂的擁有，又怎么會有今朝?沒有所謂的辛勤，又怎么會有付出的經過?明天你好，像又只期待明天!時間如光陰一去不復返!只坦然的面對今朝，擁有便會是最幸福的。眺望遠方，回首現在，明天依舊，美好生活其實很美。那就請溫柔相待與我們!世間很美好!而你更值得被愛!

　　青春

　　青春又將會在幾年之中所消失，而在這短暫的時光之中，你又將有了任何的希望嗎?青春飛揚，而你又曾真的開心過無奈之中所度過。那么這樣的結局就不該讓他存留!付出的一切都應該做到知足而已，擁有的一切那就沒有了同樣的選擇，而放棄之中卻有往往在那一瞬間!青春之中沒有永遠的宴席，總會有一天我們都將會選擇永遠的離開，開始分道揚鑣，開始追尋各自的美好生活。那么就請更加的珍惜擁有未來的未來時間很短，那就請更好的去珍惜現在，唯有這樣女生才不會有。任何的遺憾!

　　珍惜

　　所謂的生活也就是珍惜現在足矣，世界上沒有很優秀的人，也沒有永遠的時間陪伴。青春飛揚之中，會遇到不斷的困難挫折，但是你有真正的學會擁有了嗎?不要總是頹廢下去，畢竟青春總是會在光年之中所度過!明天的明天都將會是一個未知數字，但是前方的道路卻又依舊要去前行，沒有所謂的失敗，又何來成長著成熟?當下所要珍惜的，也就是過好，現在對未來更應該抱有希望。做到希望長存，做到有夢想之人，這樣足以!對自己說明天你好，常微笑面對，坦然面對，樂觀面對!

　　明天你好，未來加油!

關于明天的作文9

　　你對我的愛，我一直以為理所當然；你對我的照顧，我一直以為天經地義；你對我所有的付出，我都被動的全盤接受……

　　殊不知，人有所得，也需有所付出。那些日，自己像被寵壞的小孩，天天泡在蜜罐里，對你指手畫腳，發脾氣，你卻總是寵溺地對我笑笑，不言片語。時光如白駒過隙，快得讓我感到有些突然。慢慢地發現，我們都長大了，變老了。對于你不求回報的好，讓我有些心虛，有些愧疚。是的，你那沉甸甸的愛，我承受不起，至少也不該像以前那樣沒心沒肺地接受。總想著，要為你做些什么，能為你做些什么呢？

　　在大街上逛著那些款式各異，色彩繽紛的衣服，想著冬天快到了，你應該要添大衣了吧。進入商店，面對營業員問的大小、尺碼、顏色，我那自認為對你的愛變得蒼白無力。你每次總是為我買到最合身的衣服，挑選到我最愛的顏色，我曾經問你為什么會知道那些？你打趣道：“因為心有靈犀啊。”那是的我天真地相信了。可是，真的是因為心有靈犀嗎？

　　受挫的我逛到食品區，看著那讓人眼花繚亂的菜，我卻不知從何挑起。你喜歡吃什么呢？記得我們每次到外面用餐，你總是點我最愛吃的，我讓你再點些別的，你卻說你的口味與我一樣。但那次，我說要吃海鮮，你遲疑了一下就答應了。后來幾乎是我一個人在吃，我往你碗里夾，你才吃。后來，你過敏住院了。你為了不掃我興，而勉強吃，弄成那樣，又何必呢？笨蛋！那時的我不知所措，急得哭了。你卻還在那安慰我說：“沒有關系，這一住院，換來你那珍貴的淚水，我還賺到了。”我被你那無厘頭的話逗笑了。你總是記得我愛吃什么，可我連你吃什么過敏都不知道……

　　失落地，一個人坐在咖啡廳發呆，想著往日你對我的好，對我的關心與呵護，心里暖暖的，眼中的淚水卻止不住往外流。媽媽，今天之前都是您在付出，那么，今天以后，就有我來愛您吧！

關于明天的作文10

　　微弱的燈光下，我仍然在為自己的未來打拼。心情無言表達，朋友，你怎么舍得我難過？

　　第一次聽到你的名字——李菊，覺得很親切，從父母的口中得知你是一位人很善良，運動成績也很棒的女孩，遺憾的是，與你相識恨晚，從那一天開始才……所以那個時候我對這些父母說的話并不敢恭維，因為我從來不喜歡從他人的口中所說來評價一個人，因為這太主觀，于是關注你的時間多了起來，一天天，時間流逝，從相識到今天，我想一切都不用多說，也為結識你而興奮過，開懷過，自豪過！于是最近，你的成績不如前往，不管是什么樣的理由，雖然我們并不熟識，但我相信的是這種情感會永遠都伴隨在我的身邊，所以，如果你重視我這個朋友，那么，請你，希望你，祝愿你在未來的日子里通過自己的不懈努力取得最大的成功來向我證明，OK？

　　由于電視這個媒體，接觸到你，原來你是這樣一個有著酷個性，迷人寬容的女孩。

　　因為網絡，更加關注于你，那是怎樣的一份少女的情懷，連我這個假小子都為之心動，為你，一切為你！

　　感謝網絡，在這段日子里，讓我全方位地了解了你，雖然你最近極度影響了我的心情，總覺得有一種莫名的失意，但是有幸與你一起經歷，一起成熟，一起體味成功的代價，我又怎會忘記與菊迷們相處的那段最美好的時光。那樣的“美景”和真心，無須說得太多，因為我只有一個要求，那就是愿你早日重振雄風！為我們——你最忠實的朋友，當然還有自己，這長久的付出！

　　問何曾失去，追憶人間癡者迷。

　　隨海聽風，聽斷潮落又潮起。

　　仰天長笑，日落恰是成功時。

　　低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢影。

　　秋天本該是收獲的時刻，只是失意的人才會倚著秋風發出一絲絲嘆息。夜早已來臨，它伴著我，又走進了你的世界。許多縹緲的聲響，從遠處傳到身邊，把我從靜觀默想中喚醒。我感到這聲響之中有自己的呼吸。它是一道美麗的風景：吉它之音，祝福之音，狂歡之音，這是一個貴族的伊甸園，同時又是一個浪漫的天庭。

　　愿這樣的祝福能夠伴著李菊走向最高的領獎臺，那里有一份本該早已屬于她的那份榮譽！

　　而今天，我不會再思考，把記憶留給明天！因為明天會更好！

　　李菊：送上我們的人生信條！最好的一定要送給好友！

　　我不希望遠方像一個夢

　　讓我活得舒適，也活得迷惘

　　我希望遠方像一片海

　　活也活得明白，死也死得悲壯

　　——共勉

關于明天的作文11

　　明天總是美好的，明天的太陽也一定是燦爛的。因此，明天也習慣的成為了我們新的起點、新的開始了。

　　明天只是我們所有人的一個從純真年代就開始做的一個夢，雖然美好的明天的確是我們能夠活到今天的信念，雖然我們正是因為這個美好的信念才創造出了非常接近想像中的美好明天，但我們從始到終一直沒有人能夠百分百的擁有過或得到過。

　　李秋雪，87屆初中畢業生。她對學習不專注，中考前也不好好復習功課，還一集不落地看電視劇《紅樓夢》，中考的結果是可想而知的。她就這樣告別了學堂。她開始和一些朋友喝酒、打架，她開始變得對什么都無所謂。一次，她到香山去玩，看到了青山綠水，看到了人們愉快的笑臉，使她感到生活是美好的。回來后，覺得自己又有了信心。于是，她去報了一個業余高中，并開始發奮努力學習，終于在測試中得了第一名。

　　讀了這篇文章后，我覺得李秋雪的故事說明了一個道理：“一份耕耘，一份收獲。”事在人為。李秋雪在中考前不用功，成績也就升不上去，沒能考上高中。但她報名上了業余高中后，由于自己發奮努力學習，成績也就上去了。由此可見，一個人付出了多大精力，就會得到多少回報。同時也使我感到，我們在學生時代一定要有理想，有抱負。自己所做的一切，要有一定的目標。目標包括遠大理想，近期目標和今日打算。如果李秋雪能夠有一個好的目標，并為了這個目標一步步去實現，做好每天應該完成的事情，那她就一定能考上高中的。但她在中考前每天還一集不落地看《紅樓夢》，也太悠閑了吧！我們學生應該以學習為主。雖然她后來經過努力還是考上了一個業余高中，并取得了好成績，但如果能上正規高中不是更好一些嗎？李秋雪的故事給了我們一個警醒：一定要好好珍惜現在的大好時光，努力進取，否則將一事無成。

　　我現在還只是一個即將升入初中的學生，可已經面臨著很大的競爭了。小學升初中不進行升學考試，有些初中就進行入學考試，考進了的學生還要進行分班考試，可見沒有優異的成績就很難從同學中脫穎而出。而優異的成績靠的又是刻苦地學習。一些學習不刻苦的學生沒能考上好的學校，家長們為了讓自己的孩子上好學校，不惜出錢找關系，還不一定有好結果。我們現在面臨的是小升初的競爭，將來還要面臨中考、高考、就業等更嚴峻的競爭。所以，我們不能遇到一點困難就退縮，那樣還怎么去跟別人競爭呢？需要的是不懈的努力和踏踏實實學習！

　　當我們聽到命運的敲門聲時，是屈從，還是奮爭？答案肯定是后者。同學們，為了美好的明天，讓我們一起努力吧！

　　美好的明天固然重要，但沒有今天的努力何來明天的美好！

關于明天的作文12

　　人們都為自己而感嘆，有的認為自己力大無比;有的人為自己軟弱被欺;而有的人認為自己是一人之下，萬人之上，無人能欺。這都是人們對自己各種各樣的感嘆。

　　今天的我是軟弱被欺，明天的我將是力大無比;今天的我事業無成，明天的我還會東山再起。我們都需要明天的自己，希望都能成為明天的自己，為國家效力，為國家爭得榮譽。讓那些曾經欺負過我的人，佩服得我五體投地;讓那些曾經看不起我的人，對我刮目相看。總之，讓所有人的心里都有一個明天的自己。

　　父母期望我們成才;祖國期望我們成為國家的棟梁。我們不要辜負父母的期望，不要辜負祖國的期望，讓我們手拉手一起創造一個明天的自己吧!

關于明天的作文13

　　過去一幅幅畫面讓我迎來一個美好的明天。

　　還記得小時候第一次自己吃飯，臉上都是飯菜，地上、椅子上、桌子上全被我變成了飯米粒的天地，卻還是沒有多少被我送進嘴里。

　　早上一睜眼，仿佛從前的那一切都消失了，都過去了。

　　今天我有前所末有的壓力，畢竟這是小學生涯的最后一年了。也是和同學們在一起的最后一年，緊張而勞累。但朝窗外一喊，這些壓力好像全部消失在了無邊的天際之中，往日的無憂無慮和幸福又全部一溜煙回到了我的身邊。

　　我想學小鳥飛上藍天，想和小魚一起游泳，如同又回到過去的生活。

　　不知以后會分到哪一個班里去呢?是否會和自己班的同學再次重逢，還是會“冤家路窄”，與仇人一個班?還是和一些別的班級的同學一起，又可以多出很多好朋友。又或許是最好的朋友轉過來又和我在同一個教室，我們可以共同進退。

　　我還在成長，只要克服一切困難，就可以迎來一個更加美好的“明天”。

關于明天的作文14

　　夏季，驕陽炙烤這大地，無情的揮灑著身上的光輝，大地干燥得連泥土都裂開了深深口子。就是這樣的天氣，向日葵卻依然挺立在太陽之下，不知疲倦的望著它。

　　向日葵是一種漂亮的植物。根生生的扎在泥土里，長著細小的白色絨毛，像千萬給細小的銀針插在根上，密密麻麻而又盡然有序。向日葵的葉片是心形的，葉子上的經脈清晰可見，如一張張線路圖，又像一封來自夏日的信件。葉子蒼翠的綠色不禁讓人想到翡翠，但那“翡翠”有過這白絨絨的“面紗”，顯得如此神秘，如此安詳。摸著蒼翠的葉子，就好像在做手部按摩似的，癢癢的，刺刺的。陽光下，向向日葵的花朵是燦爛漂亮的，金黃色的花瓣層層疊疊，如此的精致，近看花瓣竟然是一絲絲的，摸起來宛如摸到了用蠶絲紡織而成的錦緞，細膩而又柔滑。花瓣一層壓著一層，一片挨著一片，形成了一個大大的圓形，把花盤圍在中間，像是在保護著花盤的士兵，又像是居住在花盤周圍的居民。那么和諧、美好。俯身靠在花朵之上，一股淡淡的清香涌入鼻腔，清爽得讓人立刻精神煥發。

　　一顆向日葵就是一個偉大的貢獻者，它把自己的種子貢獻給人類，把自己的軀體貢獻給地球。一棵向日葵就是一件完美的藝術品，那挺拔的身姿，那燦爛的花朵，就像是一張笑臉，給予人們溫暖、信心、勇氣、堅強。多么美的一幅畫呀，他又是那么無私那么高尚。

　　向日葵，一種漂亮的植物，一種高尚的品格。我喜愛向日葵，更愛那種溫暖，他告訴我們要微笑的面對明天，面對未來。無論遇到什么事，它總能給我信心和戰勝困難的勇氣。

關于明天的作文15

　　隨著經濟社會不斷發展，社會結構不斷變化，預防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農民工流入城市，不少農民工子女變成了“留守兒童”，長期與祖輩生活在一起；一部分農民工子女隨父母進入大城市，生活環境發生很大變化；互聯網絡越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場所、各種網絡游戲引誘未成年人沉迷其中……面對新的形勢，怎樣進一步有效預防未成年人犯罪事件發生，成為擺在政府有關部門、司法機關、家庭、學校乃至城市居民委員會、農村村民委員會等面前的一道課題。針對這種情況，中國關工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯合下發文件，決定在青少年中開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法教育活動。這個文件，是關心下一代的重要舉措，是對青少年“五五”普法教育的充實和深化。搞好這項活動，對于提高青少年法制意識、預防青少年違法犯罪、促進青少年健康成長，具有十分重要的意義。

　　書中講到許多有關未成年身上發生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學校有關的學生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們，我們已經步入了大專，這個階段是通往社會的橋梁，是人生中一個非常重要的階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。這個時期的我們還是青少年，容易沖動，有的時候會感情用事；比較叛逆，有的時候會特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。因此，這個時候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。

　　這本書根據我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點，向我們闡釋與我們生活、學習息息相關的法律，使我們能更有效地學會自我保護，遠離違法犯罪。這本書緊密結合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、依法履行公民義務的觀念，提高遵紀守法的自覺性，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀念、公民意識和社會責任感。實現依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養，大力加強青少年的法制教育，培養我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，還是全面實施了“科教興國”戰略的基礎性工程。作為大專生的我們，現在需要懂得權利的行使和義務的履行，也會有誘惑和危險，在以后還面臨就業、戀愛。針對高中學生的特點和生活，書中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會后可能遇到的法律問題，包括就業、消費等；與學校有關的權利，主要是告訴還是學生的我們，在權利行使和自身利益與學校還密切相關時，如何有效保護自己的正當權益；預防違法、犯罪和自護常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學習如何預防傷害以及在面對危險時怎樣正確處理。法律的約束力就體現在樹上的這些活生生的案例中。書中的“事件回顧”部分通過真實的案例向我們講解了法律，還補充了國際公約、法律、法規、規章等規范性文件向我們表明它的有理性、實行性、重要性。

　　書中有個故事名為“實習受傷誰負責”，這則小故事也是真實的，將17歲的李x從江西宜春特種學校來到深圳市保稅區保安服務有限公司學習。李x的家庭經濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場車禍而不幸造成下肢殘疾，醫療費一直都沒有賠償到位。為了節省費用，實習期間過年時，李x沒有回家，而是留在了公司。一日，李x與同事發生糾紛，引發沖突，李x被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業學校可以按照專業培養目標和教學計劃組織學生到相關單位實習。

　　學生在實習過程中受到傷害，由誰來賠償時同學們應當掌握的法律知識。教育部和財政部于20xx年6月26日公布了《中等職業學校學生管理辦法》。該辦法對于學校組織和管理學校實習做出了具體規定，有利于維護同學們的權益。根據《管理辦法》的規定，學校和實習單位在學生實習期間，有義務維護學生的合法權益，確保學生在實習期間的人身安全和身心健康。實習期間學生發生人身傷害事故，依照《學生傷害事故處理辦法》和相關規定處理。書中“普法警言”告訴我們一句話：“學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。”這句話很有道理，在在斗體現出法律知識給予每個人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。

　　這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。

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