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有關以明天為話題的寫事作文700字
篇一：為了祖國、為了明天?
今天，我們再次站在這里，目視著五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，一分按捺不住的激動和自豪油然而生。回想我們剛剛走過的一九九八，心中不禁為祖國而自豪。香港回歸祖國一周年，經濟繁榮，政局穩定，讓世人贊嘆!在亞洲金融風暴中，中國以自己雄厚的經濟實力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了一條東方巨龍的存在。長江抗洪，億萬軍民團結奮斗，龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰!改革開改三十年，我國經濟持續增長，綜合國力顯著增強。這一切都足以讓我們對未來充滿自信。
九八年已經成為歷史，更具挑戰性的九九年也已經來臨。這是二十世紀的最后一頁。新世紀的曙光已經照向九洲，人類文明也將跨進一個嶄新的時代。而我們將會是這新時代的主人。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去，我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩篇，我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔!
這一切美好的憧憬展現在我們眼前。祖國在進步，世界在發展。要實現那些美好的愿望，要求我們掌握更多的科學文化知識。只有這樣我們才不會被時代淘汰，才能主宰未來。明天我們所要面對的挑戰會更多，但今天我們就要面對最現實的挑戰——期末考試。期末考場就是我們同自己作戰的戰場，戰勝了自己也就戰勝了一切，把握住機遇，就能夠獲勝。愿我們每個人帶著優異的成績迎接新世紀的到來，為報效祖國而積蓄力量。
我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實的，我們的聲音是最響亮的，光明就在眼前，為了祖國，為了明天，讓我們爆發全部的激情，沖向理想的彼岸吧!
老師點評:
這是一篇與愛國有關的演講稿，文字富有激情且以祖國發生的變化為論據，讓文章的論述更加有力。從中我們可以感受到作者強烈的愛國情懷，相信有了你們的存在，祖國的明天將更將美好。
篇二：跨向明天的一步
一個人，出生到這個世界，在父母愛護下長大，在老師與父母的關懷下慢慢成長，漸漸變得成熟。你會發現在思想上會變得逐漸成熟、性格也會不斷完善，同時也會懂得學習的要領而一點一點地進步……不僅在這幾方面，在其他方面也會感到與幼時與眾不同。
自從升入五年級，我發現我的思想在漸漸變得成熟一些。無論做什么事都很謹慎，有了自己的主見，不再像小時候連想都不想就開始行動。
在家里我是一個“飯來張口，衣來伸手”的“小公主”，從來都是只考慮自己的利益而不去考慮別人的立場，從來沒有為別人著想。但是自從這件事以后，我感到與往常的不同。
有一次，媽媽得了重感冒整天咳嗽、發燒、沒有力氣。于是，她便向單位請了假，在家休息幾天。在家里吃藥、休息，但還是沒見媽媽的病情好轉。那天放學后，我急急忙忙趕到家，發現柜臺上放著一張紙條，上面寫著：“林琳，媽媽發高燒，我陪你媽媽去醫院打點滴，晚上你自己對付著吃吧。——爸爸”我看完紙條，走到桌子前，放下書包，開始寫作業。我很擔心媽媽，實在寫不下去作業了。我便想：在醫院里打針一定很冷吧。有什么東西能暖身體呢?我想出了一個主意。我燒開了水，倒到一個瓶子里。然后從柜子拿出了小毯子，用毯子把水瓶包好，便走出家門，到了醫院。透過玻璃，我看見媽媽正在那涼凄凄的病房里打點滴，看樣子好像很難受。我悄悄地推開門走進去。媽媽看見我，便說：“你怎么來了?”我把毯子遞給媽媽，笑了笑，說：“好點了嗎?燒退了點吧?”媽媽點點頭……
通過這件事，我感到我長大了，思想成熟了，也會為別人著想、關心了。對此我感到很高興。
老師點評:
這是一篇描寫作者長大了的記敘文，文章脈絡清晰可見，對作者照顧生病的媽媽的描寫生動具體，語言富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切，描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神，結尾處深化文章主題。
篇三：明天的烏鎮
二十年后的一天，我又來到了烏鎮。這時，我看到現在的烏鎮與二十年前的烏鎮面貌完全不同了，以前是一個古老的旅游小鎮，現在已經成為一個高科技、現代化的城市。
我剛踏入烏鎮，就看見鎮口有一臺超大型的電視機，足有一個足球場那么大。上面正在為人們介紹烏鎮的風貌特產人情和名勝古跡。“女士們、先生們，歡迎你們來到我們烏鎮這個世界聞名的大城市，下面就由我來向大家介紹一下我們烏鎮的一些情況吧，如果聽了你還有什么問題的話，可以向我提出來，我會盡量回答你們提出來的問題……”
我坐下聽他介紹起來。這時，一位服務員送上一杯香茶。我一邊品嘗，一邊看著電視。等到聽完，我基本上了解了烏鎮的整個情況。接著，我來到了白馬墩渡假村。里面都是綠色的植物，使人心曠神怡。走了不久，我看到有人在小河上劃船。于是，我也去劃船了。面對翠綠色的原野，可以稱得上是一種享受。
接著，我離開渡假村，乘上了“空中傳送機”。空中有一根管道，掛著一只飛椅。我坐在飛椅上，它立刻飛了起來，一眨眼的工夫，我就到達了目的地。這可比過山車還要好玩。
有人說烏鎮的地下城市更加好玩。于是，我就乘上電梯。一分鐘不到，我就來到了地下城市。聽了電梯里的介紹，我知道原來這里因為地面不夠用，所以向地下發展。這個城市可真大呀!而且和地面上的比較一點也不遜色。這里可以說是應有盡有：游樂場、小吃城、科技館、圖書館……而且這一個地下城市幾乎都是靠機器來運行!
啊，真沒有想到，以前的那個古鎮，竟然變成了現在這么一個科技之城。
老師點評:
本文選材上很占優勢，作者采用幻想式游覽，為我們介紹了烏鎮的二十年后。雖然是作者的想象，但是作者能夠采用移步換景的方法介紹，條理清楚，層次分明。不但表達了作者對烏鎮的贊美，還表達了作者對烏鎮未來的憧憬，在描寫的同時做到了情景交融。
篇四：陽光照耀我的明天
陽光，是溫暖的代名詞;溫暖，是生機的代名詞;生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。
媽媽是一個特別愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎?”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。
星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子!我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎?晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的希望。
看著原本弱不禁風的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽光、雨露，你為自己爭取，不放棄希望，不漏掉陽光，終于迎來了屬于自己的光明。
我，一個剛滿14歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭取，可以與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對不起自己。留下希望，其實我可以，相信自己，其實我能行。陽光，為我照耀明天，希望，助我鋪設明天的路。
老師點評:
這是一篇優美的寫景抒情寓理散文，文章開篇點題，引起讀者的閱讀興趣，引起讀者的思考。起承轉合，曲折有致，構思大膽新穎、有獨創性，先后有序，想象豐富，寓情于景，情景交融。
篇五：也許明天，春暖花開
清新的空氣，綠樹成蔭，小鳥婉轉動聽的歌唱——題記
記得兒時，林中艷陽高照，樹木清秀挺拔，花兒清新芬芳，小草鮮綠鮮綠的，空氣十分清新。每天爸爸媽媽外出覓食，我們姊妹五個在一起玩耍。在林間，小溪旁，草地上，處處都有我們那小巧玲瓏的身影。一會啄啄羽毛，一會張開翅膀舒展肢體，一會出神地望著天空，渴望飛翔。
沒錯，我就是最小的那只燕子，那只最渴望飛翔的燕子。我眼睜睜的看著姐姐們陸續飛出燕窩，去自行覓食，去組建自己的家庭，只有我還沒有學會飛翔，我是多么渴望能在父母的指導下學會飛翔啊!可就在我出窩那天，意想不到的厄運發生了：我的爸爸被一個兩條腿的、體型龐大的家伙用一根能致鳥于死地的管子殺死了，媽媽想趕回來指導我飛翔讓我逃離厄運，可半路上也被扼殺了。我還不會飛，恐怕也逃不出那家伙的手掌心了，我閉目待斃，可就在這時，鄰居喜鵲大嫂教我學會飛翔并把我帶到她家里，并告訴我那家伙叫人，殺掉我爸爸媽媽的武器叫做獵槍，要我趕快逃跑。從此，我離開了我親愛的家，逃到遠方去生活。
現在，我回到了多年未歸的家，發現我們的窩早已不翼而飛了，朋友們也早已不在了。留下的是一片片樹樁，光禿禿的土地像打了蠟一樣，我沮喪地來到小溪旁，發現小溪早已是又黑又臭，岸邊的工廠還冒著嗆鼻的黑煙。啊!我好像被子彈射中了!我好像快要撐不下去了。
我渴望回到兒時，回到童年的家;我渴望綠樹成蔭，枝繁葉茂;我渴望空氣清新，伙伴們在樹林里婉轉動聽的啼叫;我渴望……總而言之，我相信，也許明天，春暖花開。
老師點評:
這篇敘事作文“也許明天，春暖花開”，作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，語言活潑明快，富有情趣。如“我的爸爸被一個兩條腿的、體型龐大的家伙用一根能致鳥于死地的管子殺死了”。結尾點明中心。
篇六：明天我不比你差
陶淵明，明天我不比你差。
世人都向往你“桃花源”的生活，羨慕你“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜，而我則不然，我認為那是你懦弱的表現。你歸隱田園不問世事，不理會世人的疾苦，更凸顯了你的自私與冷漠。
我相信，明天的我一定比你強。我知道，如果身處你的位置，我會同官場中的“污濁”相抗衡，相斗爭，即使為此犧牲也不后悔。
我會努力地為人民營造一個真實的“桃花源”，而不像你只會“描繪”。
諸葛亮，明天我不比你差。
無論是古人還是現代人，都認為你聰明，把你視為智慧的象征，但我卻不這樣認為。如果你聰明，如果你有智慧，就不會讓關羽去守“華容道”了。你明知道羽與曹操是舊識，明知道關羽很可能不忍心殺曹操而放他走，明知道曹操是復興漢室的最大障礙······但你還是間接的放過了他。你也知道劉禪不是明君，知道蜀漢可能會毀于其手，但你還是心甘情愿的忠于劉禪，只為了報達劉備的知遇之恩。你真是“聰明反被聰明誤”啊!如果我是你，決不會讓關羽去守“華容道”，也不會讓劉禪做君主。
文天祥，明天我不比你差。你的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”為后人所傳頌，也為你贏得了清白的美名。但如果我是你，我一定不會一死了之，我會假意投降，然后暗中為宋國傳送情報。即使被后人稱為“偽君子”，我也會這樣做。你過于固執，太重視個人的名譽，難道你不知道“萬世國為重”嗎?
我對于未來的期盼太多太多。我相信，作為21世紀的少年，我們一定會比古人強。
明天，我不比你差!
老師點評:
這篇作文，作者有趕超古人的魄力，抒寫心靈的感受。把心靈的感受表達的痛快淋漓,讓我們感受到：后生可畏。我們無須去指責先人的歷史抉擇，因為人的命運和時代相關。但是作為今天中國的少年，要敢想敢為，“數風流人物，還看今朝”!
篇七：我是個不想明天的女孩
我是個“單純”的女孩，單純到除了玩什么都不會，于是，經常有人責備我：“你為什么就不想想明天呢?”我迷惑：為什么許多人所有的匆匆和奔波都是為了明天，為了明天未知的快樂和幸福?
是的，我是一個不寄希望于明天的女孩，因為我覺得這是對自己的欺騙，欺騙自己做一份沒有期限的苦役。
今天多一份辛苦，明天可能有更多的甘甜;雖然對明天的憧憬可以使今天的勞累不感到委屈，但是我覺得今天和明天畢竟是有距離的。把希望寄托在明天就好像生活在沒有根基的空中樓閣中，為什么不活得現實些?
人的心境和認識是隨時間而變化的，今天為每一個明天都設計好了一份計劃，安排好在哪一個明天得到哪一份輝煌，與其只算計明天我需要什么，不如想想今天我能得到什么，因為每一份實實在在的得到都不會是零，而計劃哪怕是再美好，再輝煌都可能只是一場空。
更何況，就算我能把握住我自己，我能把握得了這瞬息萬變、五彩繽紛的世界嗎?等時間已變，世界也變，我準備好了的東西都不再有原來的價值，我該怎么辦呢?
那么，我又何必想明天呢?為什么不認真地審視今天，認真地打發今天，既勤勤懇懇，又快快樂樂呢?因為明天固然可以快樂，可以美好，但對于我們渴盼著快樂與幸福的心靈來說畢竟太遙遠了。
我是個不想明天的女孩，但我覺得不想明天，并不是對明天不負責任的淺陋，也不是得過且過的疏懶，相反，我覺得這是一種豁達而坦然的態度。今天種下的，明天自會有收獲，今天付出了的明天自會得到，那么我們又何必要費盡心思去計算去估量呢?在明天，我意外得到幾份美麗，不是更好嗎?
我是一個不想明天的女孩，我以一份寧靜而坦然的心境去追求幾份意外的美麗!
老師點評:
只有對明天描繪過、計劃過、真誠的追求過，才會對今天倍加珍惜，才明白今天實實在在的奮斗乃是美好明天的奠基。初看容易引起誤會，細看卻引人深思。真棒!
篇八：明天，天上下什么
在一個遙遠的海島上，有一座蛇城，上面住著許許多多的蛇。這些蛇互相殘殺，也吃周圍的海魚。這里成了蛇的世界。
說起這個蛇城的來歷，還有一段有趣的故事哩!
在很久以前，這里住著很多人，有成片的莊稼，放眼望去，就像一片金色的海洋，一望無際。人們過得十分快樂。可不知從哪一天起，田里突然出現了大量的田鼠。它們把莊稼都吃光了，因此每yi年莊稼都得不到好收成。人們對此十分苦惱。
有一天，天上突然掉下許多條蛇。人們害怕極了，東躲西竄，城里頓時大亂起來。說也奇怪，這些蛇并不傷害人們，只是在大街上亂爬。有一個聰明的老農民見到這種情況，于是就把蛇放在了農田里，讓它們吃田鼠。還真有效，那一年莊稼就長得很好。于是人們就不再逃避它們了。
這樣年復一年，田里田鼠越來越少，蛇越來越多，因而莊稼也一年比一年長得好。人們興高采烈，然而他們萬萬沒有想到，災難已經不遠了……
終于有一天，再也沒有田鼠吃了。蛇想到人們，準備吃了他們。下午，全體蛇都聚集在一起開會。它們決定晚上趁人們睡熟的時候，偷襲人們。它們便開始做準備了……
晚上終于到了。人們睡熟之后，蛇發動了攻擊。有好幾萬條蛇聚在一起，馱著無數的石頭，向所有房屋的窗子砸去。窗子頓時碎了，驚醒了人們。人們急忙跑出屋子想看個究竟。不看還好，一看，蛇全都撲了上去，抓住了人們的衣服。人們大吃一驚，四處逃竄起來。蛇發動了集體進攻。蛇對著人們狠命地咬，人們死的死，逃的逃，島上的人都沒了，只剩下蛇。于是，這里最終便變成了蛇城……
現在，島上的食物沒了，蛇們想：明天，天上下什么……
老師點評:
這篇童話“明天，天上下什么”，小作者發揮了奇妙的想象，用充滿童真童趣的語言，把蛇和田鼠，刻畫得入木三分，故事充滿懸念，邏輯推理既合理又荒誕。
篇九：千萬個明天在等著你
在一處草原上，坐落著一棟別墅。十分的豪華，且這棟別墅十分的高大，但里面卻只有兩個人……
從山頂一眼放望去，只見一個小女孩一直站在窗前。聽人家說，他對紫外線過敏。她的爸媽十分的繁忙，便讓她住在這棟別墅里。
從她的眼神中我看出點凄涼……但她的眼神卻放望的那么遠，那么遠。似乎在看一個村莊里的人“日出而作，日落而息”的生活，或許她向往吧!
她的家一層樓有四扇窗，每扇窗的風景都不同，代表的心情也不同。她尤其喜歡看村莊里的人和海邊。
她很孤獨，世界對她來說似有似無。
她望著大海，那么藍。看到金色的沙灘，她低下頭，或許太向往了。低下頭的那瞬間，我看見她高挺的鼻梁，幽藍的大眼睛，還有白皙的皮膚。她卻不知道有多少人在羨慕她。這世界就是這樣，在羨慕別人的同時，卻不知道有多少人在羨慕她。
她看著在沙灘上盡情享受陽光的人們，她就會覺得那十分的幸福，或許對她來說陽光就是幸福吧!
當她看見農民們在日光下，那辛苦地耕種，她的心里就會溢出一股暖流。看著小朋友們在草坪上歡快的奔跑，你追我打的美好情景早已深刻的烙在她的心上……
她是那么的向往啊!
晚上，她站在窗前，看著陽光。“如果有一天我也能在陽光下奔跑，那么我會去做什么呢?”她反復地呢喃著。
在睡夢中，她夢見自己和最好的朋友珍妮在陽光下散步，她在草坪上，曬著陽光，對小草打招呼……
她在驚喜中蘇醒。
醒來第一件事就是去看看太陽。她鼓起勇氣，摘下太陽帽。太陽的刺裂傷害了她。但在她心里，那不僅僅是個夢……
似乎是真的……
人們不懂的刺裂，對她來說，就像剛燒開的熱水燙傷了的手。
她不知道，還有千萬個明天在等著她，她在努力不留下遺憾。
老師點評:
這篇文章，作者用生動細膩的語言為我們講述了一個女孩的故事，全文語言流暢自然，對人物的心理描寫具體，結尾突出中心思想，是一篇很不錯的寫人作品。
篇十：明天的我將會在哪里
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去!
小時候的我，總喜歡趴在陽臺上，享受著陽光給予的溫暖，靜靜的沉思，陷入陣陣的遐想。曾幾何時，我總在問自己：“是否還要繼續一味地放縱自己，任憑自己大好的青春就這樣荒廢”?我總不能給自己一個滿意的答復。人生究竟有多少個明天，有多少個后天?逝去的昨天已荒廢，難道還要用我那渾然不知的明天來祭奠我那已逝去的昨日?我不情愿，也不甘心。憑什么?所以我要從現在開始，好好地利用我那大好的青春，我要用我那逝去的昨日來祭奠我那大好的明日，而不是用那毫無頭緒的明日來祭奠這已荒廢的昨日。放縱的青春，我要將你折服。我要好好地把握我那大好的青春，讓它綻放出無比絢麗的光彩!
但我依舊認為，無論我們的明天在哪里，都一定要過好今天，只有把今天，把現在的基礎打好，才可以擁有明天，盡情地享受明天。花一般的年齡不應該在這幻想的時光中消逝，花一般的季節不應該在校園的憂愁快樂中蹉跎，花一般的少年不應該整天垂頭喪氣，不應該在哀嘆聲中過日子。不要光想著明天，而不把握今天，過好今天，你就會擁有美好的明天。明天并不是坐這空想便可以來到的，你只有做出實際行動，去向你明天想要去做的事情大跨步的邁進，你就會發現，其實你并不會空虛度明日，你的每一天都是過得如此有滋有味!
最后，讓我們一起來把握好生命中的每一分每一秒，做一個有夢想有志向，一個真真正正的中國人!
老師點評:
這是作者對于時間的感悟吧，總喜歡問我們的明天在哪里，所以不知不覺中荒廢了 今天，只有趁我們大好的青春把握好今天，才能讓我們的明天賦予希望，珍惜每分每秒，才會離我們的夢想越來越近。
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