托起明天的太陽作文（精選25篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的托起明天的太陽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托起明天的太陽作文 篇1
前幾天，我觀聽了李勇老師在我校的激情演講，令我感動至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽》，感動了我校多少師生啊！
演講分兩部分，一是感恩教師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話現在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不夸大其詞的說可以改變你們的一生，但可以讓你們從中獲取道理，盡力地將你們培養成國家的棟梁之才。這是多么感人的一句話啊，里面透露著對我們無窮的愛！
第一部分：感恩教師。在這一部分李老師為我們舉了幾個事例，讓我們清楚的認識到當人們教師的那份辛苦，那份委屈。李老師說當我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時，那種痛是我們無法理解的。是啊，在這六年里老師把我們當做她們自己的孩子，甚至對我們的愛遠遠超過了老師們對自己兒子（女兒）的愛。當我們跑上前去緊緊擁抱著老師時，堅強的老師流下了感動的淚水，我們緊緊地擁抱著老師，大聲的告訴她：“老師，您辛苦了。”“老師，我愛您。”
當我們做回位置上，李老師開始演講的第二部分——感恩父母，老師他為我們舉了幾個感人的事例，一一地為我們講解父母對我們的愛，其中一個事例里說：一位中學生因為一件小事而大罵自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個世界，她用書信的形式告訴了“我”事情的真相，當他明白時而他一直疼他，一直愛他的母親卻再也回不來了，母親只能在九泉之下默默保護著他。聽完后，我們流下了傷心的淚水，當老師問我們為什么不敢對父母說出爸媽，我愛你們幾個字時，老師替我們說出了原因，這都是因為面子。當我們跪在爸媽的面前，大聲告訴他們：“父母，我愛你們。”“父母，你們辛苦了。”我的媽媽感動的流下了淚水，我們起來后，李老師說：“你們要好好珍惜現在父母對你們的愛，要不像事例中那樣，說什么也都遲了，等父母老了，再說什么也就完了。”
聽了這次演講，我懂得了，我是多么幸福啊，有父母對我們傾注百分百的愛，還有我們敬愛的劉老師在學校里無私的教我們知識，在我們迷茫時來給我們指明道路，請你們放心，我絕不辜負你們對我的愛，對我的希望。
托起明天的太陽作文 篇2
趙一博趙老師的演講使我受益匪淺，我懂得了如何成功，怎樣孝敬父母，怎樣愛自己的父母，怎么做一個好人。
趙老師說，要成功，就要靠平時的付出，要比別人更偉大就要付出加倍的汗水，成功在于平時的積累，在于平時比別人多付出的努力。自從上五年級以來，我終于明白了怎么學習，就像高爾基說的，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上，只有不斷補充知識，才能在某個方面有所提高。興趣是最好的老師，當興趣在前方指引時，才能不斷進步。
趙老師先現場采訪了幾位小同學，問問他們的的夢想。有的說，想當一名畫家，有的說，想當一名科學家，還有的說，想當一個有知識的人。趙老師又說，要想成功，有五個秘訣，缺一不可，那就是目標、計劃、馬上行動、檢討和堅持。
一個環節是親子之間活動，趙老師呼吁我們對父母大聲說出感謝話語，開始大家都缺乏勇氣和信心，不好意思說出來，趙老師明白了同學們的心思，便給大家講了一個故事，一個他親身經歷的故事。趙老師說，他有一次要參加比賽，審核老師問他有沒有給她媽媽洗過腳，或端過洗腳盆，他回答沒有，審核老師就跟他說讓他洗完了再來，趙老師回家就給他的媽媽洗腳，但他的媽媽沒有讓他洗，他堅持要洗，他便給他媽媽洗了一次腳。趙老師是讓我們知道，爸媽的愛是報答不了的，但只要給他們點愛，就知足幸福了。
接著，趙老師又從爸爸媽媽方面移到了老師方面。老師，多么偉大的職業啊！我們人生的第三個大恩人。趙老師講完了，但他又呼吁大家跟老師說聲“謝謝”，大家也還是一樣，不好意思說出來，趙老師又讓大家抱老師，聽完了大多數同學都跑去找班主任要抱一下，甚至都集體擁抱在一塊兒。
怎么學習，一個對我們很重要的環節，就是怎樣加長自己學習的最短一項。趙老師告訴我們，要想成為第一名，首先就要向第一名學習、取經，因為第一名已經做到了。向別人學習、取經時，首先要尊重別人，因為任何人都喜歡被尊重，再來就是禮貌，最后就是堅持，努力學習，這樣才能成功！
要按趙老師的做，學習趙老師！做下一個偉大的人！
托起明天的太陽作文 篇3
在這個世上，真情無處不在。當小女孩的頭卡在了防盜窗里出不來。當樓下看見的人都十分焦急，卻又無能為力。是他一個從天而降的英雄，為小女孩托起了明天的太陽。這位英雄就好似人間四月天，溫暖著我們的心。
一天下午，小女孩的奶奶出去買菜，家中只有小女孩一個人。小女孩趴在窗前，但因裝了防盜窗，便看不到周圍全部的景象。小孩子就是好奇心強，她開始在窗邊徘徊，想方設法的將頭鉆出了防盜窗。終于，她成功地將頭鉆出了防盜窗，但當她看見了外面的景色之后，她發現她的脖子被卡住了。她開始大聲的哭鬧、喊叫。人們循著聲音而來，發現被卡住的小女孩，都變得十分緊張、焦急。人們拿來了被子，這樣當小女孩掉下來時，可以用被子接住她，但小女孩的頭已經完全被卡住了，縮不回來，也掉不下去。人們知道繼續這樣下去只會是于事無補，有人立刻撥打了119。
急救人員馬上就趕到了，但由于小女孩所在的樓層太高，而小女孩家的門也被反鎖了，急救人員們根本沒有辦法就出小女孩。這時，在小女孩所在的樓的樓頂上，出現了一名男子，他身系安全繩，借助繩索，慢慢下降到小女孩所在的樓層。急救人員見了，都急忙去幫助他。人們既慶幸他的出現，又擔心他掉下來。最后，急救人員和男子合力救出了小女孩。這位從天而降的英雄，為這位小女孩托起了明天的太陽，告訴了人們什么叫人間真情。
托起明天的太陽作文 篇4
著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，讓愛心托起明天的太陽。"是啊，作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動，都會給學生造成多么深的影響呀。用一顆"愛心"去塑造那小小的心靈，用一雙"大手"去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個世界交充滿濃濃的師生情。
回憶從教的這七、八年，有過許多甜、許多淚、許多苦、許多辣，而每一頁畫面都那樣值得人去品味、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時，我班有一位全校調皮大王，動不動就打架、逃課，家長只能長吁短嘆。面對這樣一名學生，我沒有聲色俱厲地批評他，而是默默地觀察他，因為我要從他身上找到那微乎其微的"閃光點"。機會終于來了。有一次上完《撈鐵牛》一文后，我在班上進行了鋼筆字比賽。結果，我發現這位學生的字寫得還可以，便抓住這個機會在班上大大地表揚了一番，還把他的字和其他寫得好的字并排貼在了"學習園地"上。那一刻，我發現他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光芒。此后，我常常是"不經意"地發現他乒乓球打得好，勞動很帶勁，選了他當班上的勞動委員，教育論文《讓愛心托起明天的太陽》。一個月，兩個月過去了，我發現他變了，變得越來越招老師、同學喜歡。現在，這位同學已上初中，據說，成績還不錯呢！
有人曾說過，教師的一句話可以影響孩子的一生。不錯，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學因為老師的一番"氣頭話"而跳樓自殺，或離家出走；有些學生也因為老師的一個善意的眼神而成為有所作為的人。作為人類靈魂的工程師，我們的言語，我們的眼神都會給學生造成巨大的影響，特別是我們小學教師的基礎教育，是非常重要的。當面對一群剛剛才滿六歲的孩子時，我們有什么理由去傷害這藍天一樣純潔的心靈呢？我們有什么理由支歧視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學生，上課時總愛下座位去摸別的同學的文具盒呀、書呀，或者干脆睡大覺，或者上課時一個人冒出一句很不好聽的話，等等。風開始時，全班學生會因為他的一言一行而分心。課，上不好；作業，寫不好；書，讀不好。經過老師的悉心教育，這位學生能坐在座位上不亂動了，上課冒出"雜音"的時間也少了，同學也慢慢適應了，大家還伸出一雙溫暖的手，組成"手拉手"小組，幫他做這做那。我們有理由相信，在這樣的班集體里，他會像其他同學一樣健康成長的。
讓我們都伸出一雙溫暖的手，用一顆樸實的愛心，去托起明天的太陽吧。
托起明天的太陽作文 篇5
遍地黃土，千溝萬壑，是黃土高原的寫照，這里，有一望無際的黃土，有令人心寒的黃沙，這里，也是孕育生命的綠洲，也是希望的搖籃，這里就是我們的家園。
一
這里，曾經是人們希望的家園，這里，一條河流向人們的心田，孕育著中華的文明。
以前，這里充滿著綠意，小時候，當聽爺爺講，這里氣候比較濕潤，草木茂盛，野生動物種類繁多，它們為這個高原增添了幾分活力。它們如同一串抖動的音符，讓這里富有生機和活力。
以前，這里人們的生活水平比較低，經濟落后，信息化更無從談起，然而，這里卻養育了勤勞的人們，它們很團結，共同抵御著天災人禍。這里的冬天，寒風吹破了人們凍僵的手，可是沒有沙粒的紛飛。春天，鳥兒在枝頭上歌唱，花兒，在這里盡情的開放……
人們對這里充滿著希望，人們不愿踐踏花草，只是看著花兒綻放著生命的光彩，他們栽下樹苗。在哪里歡快地生長。花草樹木。用它們鮮艷的花朵與濃濃的綠意向勤勞的人們致敬，這里成了希望的原野。
就是這里，成了谷子的故鄉，養育著勤勞的人們。河流輕輕地流淌，流過了高原，留下了肥沃的黃土，肥沃的黃土與勤勞的人們創造出了屬于高原的輝煌。更創造出了屬于高原的環境，恬靜而優雅。
二
一切都在隨著時間的推移而變化，在時間的長河中，流淌出了人類的文明。也流淌出了人類的兇殘。
隨著人口的增長，人們為了生存，為了爭得屬于自己的天空。他們開始侵略式的開墾。以前綠茵茵的草地成了他們的農田，幼嫩的小草成了羊牛足下的地毯，一棵棵的樹木成了他們房子的支架，火爐的營養，消失在一抹煙云之中。這兒開墾的農田變的貧脊，那兒再開墾，那兒的農田變貧脊。又到別處去尋找。讓肥沃的土壤隨著河流淌到下游。狂風一起，失去束縛的沙子無慮的起飛。
人們生活水平提高的同時，帶來了讓地球難以消化的東西，世界成了塑料的主宰，微生物不敢親近，塑料不以此為恥，反以此為榮。掛在那一棵棵孤獨的小樹上迎風招展，讓鳥兒失去了棲息的地方。氟利昂，也奈不住寂寞，悄然地跑出來，探察周圍的世界，卻讓球的保護傘受害，導致各種怪病在世上作亂。
為了我們的家園，為了我們的黃土地，我們應該拉起手來，讓這個荒涼的高原恢復原來的生機。
三
“我的未來不是夢”，我們高原的明天一定是一個綠意濃濃，百花爭艷的神州寶地，我們高原的明天一定是名副其實的“塞外江南”。
為了一個生活的家園，他們會用心獻出行動的雙手。
在政府政策的引導下，以及人們意識的轉變，他們在那一片片的荒地上種草、種樹、種出一道道的防風護沙林，更種出了一道心靈之林，讓綠色覆蓋黃土地，更覆蓋了這片荒涼的心。
在科技高度發達的今天，人們科學地利用土地，合理的利用資源，回收那為人類服務后的殘兵——塑料。開發新能源，走向“綠色發展”之路。
高原是我們的家，高原的兒女，用行動的雙手設計高原的明天，創建一個綠色的高原。托起高原賦予我們的責任。
一個人一天少用一個塑料袋，一個人多種一棵樹或一株花草，高原會成為環境宜人的寶地，那是我們回報家園的責任。
高原人啊，心存一片愛，用主人的身份塑造我們的家園，我們需要這里，這里需要我們，讓明天的高原開滿花，充滿綠，讓高原的明天充滿陽光，讓明天的高原成為一個真正的綠洲。
托起明天的太陽作文 篇6
‘Right left rignt left go turnrang go go go……’伴隨著歡快的節奏，我們這些參加活動的同學們走進了會場。哦！“賣糕的！”眼前的一切讓我們大吃一驚，平日里嚴肅的老師，嚴厲的家長，居然隨著這動感的節奏手搭著肩膀跳起了兔子舞，簡直比我們還“小”。不過我們很快就融入其中。(和老師，家長在一起玩還是頭一次)
進會場前還對我們說教的父母親們，現在像個十六七歲的孩子一樣完全看不到往日里嚴厲的模樣，每個大人都滿臉笑容，就像坐上了童年時光機，回到了童年。我已經很久沒有看到我的媽媽如此開心了，看到他們開心的樣子，我心里也特別的高興。
音樂聲漸漸的小了下來，我們分成了幾個小組，開始了體驗活動。
志愿者給我們每個小組發了一袋拼圖，我們還以為拼圖是一種的，但是打開來 一看才發現：原來這些拼圖并不能拼成一個完整的圖案，而要用自己手里不需要的部分和其他小組交換自己所需要的。剛開始還認為這“完全沒有挑戰！”可是當活動開始之后才發現，根本不是那么回事，現實和想象相差很遠。每次當我信心滿滿的拿著“戰利品”回到小組時 發現圖案已經換了，還有幾次本來已經快要拼好的圖案，在一大堆人過后只剩下幾個殘片。活動之中我明白了一個道理：生活中要明確目標，心系團隊，全力以赴。
還有一個體驗團隊之間相互信任的游戲——“小草隨風倒”
在我印象中最深的一個體驗活動就是——漫漫人生路
所謂漫漫人生路：就是將桌子和椅子排成一條崎嶇的道路，由你的父母牽著你的手走過，在途中你是完全看不到路的，而且中途不允許用言語提醒，完全靠你和你父母之間的默契，來走過這條崎嶇的路。或許在父母帶你走過時你感受不到什么，但當你反過來帶著你父母走時你就會感受到一種前所未有的使命感，這種感覺是在以前的生活中感覺不到的，你不想看到你的父母在這條路中受到傷害，你會盡自己最大的力量來保護你的父母，會下意識的說出話來。你這時的心情和父母在平時對你的心情是一樣的，父母不會讓你受到任何傷害，他們會盡自己最大的可能來保護你，他們只是想要你健健康康快快樂樂的長大，除此之外別無他求。
父母對孩子的感情實在是太深太深了，當我投入母親的懷抱，聽到母親沉穩的心跳，欣慰多了。那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態度，以及我的人生感受。面對母親，第一次用語言毫無保留的展現了自己的心聲。母親笑了，盡管那笑含著晶瑩的淚珠，但是我都沒母親笑的如此開心，我的心被深深的鎮住了。
此時此刻我終于明白了愛其實是一種最簡單不過的情感，簡單的只有父親在車站守候的熟悉的身影，是母親不顧整日工作的疲憊精心準備的飯菜，是父親毫不猶豫對子女的寬慰，或是那么不曾張揚的充滿關愛和疼愛的眼神與話語。愛可以簡單的沒有驚天動地的壯舉，沒有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡單到讓人習慣沉浸其中都忽略了他的存在，忙碌的生活都忘了回報身邊那一顆顆關愛著自己的心。不過愛又不是不求回報的，因為他是發自內心的情感，簡單而真實、純凈而溫暖。在愛的字典中“無價”是最珍貴的定義，簡單的愛總是帶給人簡單而又真實的幸福。
托起明天的太陽作文 篇7
孩提的記憶里，有著這樣一幅溫馨的圖畫—在一間掛著彩帶、吊著彩球的小學教室里，端坐著43個臉帶稚氣的孩子。一個梳著小辮的女孩站在講臺上，她背后的黑板上用美術字寫著“‘我的理想’主題班會”，她說了些什么呢?長大后要當一名人民教師。瞧她那堅定自信的小臉，仿佛已是手執教鞭的老師了，那個女孩便是我。雖然時過境遷，但記憶的潮水總會不斷拍打思想的礁石，濺起的浪花里，總有著那個美麗明朗的教室，43張紅撲撲的臉蛋，還有一雙同樣驚喜歡暢的眼睛。當一名光榮的人民教師，是我從小的愿望，中專考試時，我毫不猶豫地報考了濟寧師范學校，并且如愿以償。三年的師范生活使我學到了很多知識，畢業后我回到了生我養我的地方—西關小學。
當剛滿18歲的我第一次走上講臺時，面對臺下那一雙雙求知的眼睛，我竟然變得不知所措，只好硬著頭皮，頗頗地說:“上課！”“老一師一好！”齊刷刷的童音頓時驅走了我內心的不安，使我感到一種從未有過的幸福、自豪。不管怎樣，在孩子們面前，我畢竟是一位老師了。當年那個小女孩紅色的夢，今天終于變成了現實，看著孩子們天真的笑臉和好奇的目光，我忽然生出一種神圣的感覺，這種感覺只有做老師的才能擁有，它會讓你忘卻塵俗的喧囂，它會把你靈魂洗滌得干干凈凈，它會讓你走進一種清靈的啟悟中，留連忘返……我知道，那笑臉，那目光將深深地烙在我的心扉，伴我走過長長的一生。
在教育工作中，只有對學生擁有強烈的愛，誠摯的友善，平等的尊重，才能引起學生對教師的崇敬、信任和親近，才能創造教育學生的感情基礎。渴望得到教師的愛，這是青少年學生普遍的心理特征。記得那次陪幾個孩子演出，他們表演得非常成功，我欣慰地拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心地哭了，我知道后，馬上找到這個孩子，又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我明白了，對孩子，你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創傷。人非草木，孰能無情?“情”是打開學生心靈的一把鑰匙，倘若教師把愛生情感“投射”到學生的心田，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵。
托起明天的太陽作文 篇8
無可厚非，母愛是世界上最偉大的，而那種歷經蒼依然輕松面對無怨盡責的母親情懷更讓我為之感嘆。她叫王新，今年48歲，就是這個面帶緩緩微笑卻身患重病的她，用堅強的意志和高度的責任感為我們塑造了一位偉大母親的形象。十年前，王新因心臟病加重，喪失了勞動能力，甚至經常休克，街坊鄰里幫忙打了多少次急救電話也已記不清了。昂貴的醫藥費讓這個貧困的三口之家雪上加霜，屋漏偏偏又逢連夜雨，丈夫在下班的途中因突發性疾病倒下了，臨終前把年幼的女兒交到她無力的手上……“病的病，小的小，這家人以后怎么過啊？”在周圍不斷的嘆息聲中，王新哭干了淚水，理智告訴她，不能絕望，不能倒下，女兒的未來還需要她去撐起。這個氣若游絲的母親堅定了一個信念，再苦再難也要挺住，把孩子撫養成人。此時，我們的政府及時給辦理了低保補貼，這對一個沒有經濟來源的家庭來說真是雪中送炭，王新留下了感激的淚水。
起初，王新用藥頂著，強撐病體，一歇再歇接送孩子上學放學，有時撐不住了，她干脆就坐在學校門口等孩子放學在一起回家。
一天天過去了，孩子上了初中，高中。醫藥費，生活費，書費……僅靠低保維持生活的母女除了節省還是節省。懂事的孩子沒補過一節課，沒打過一次車。就連偶爾吃的一個蘋果娘倆也你推我讓半天。商店里留下了她們不得已的欠賬：2斤豆油5斤大米，一袋鹽……低保費下來就及時還上。生活雖苦，但是做母親的沒有退縮，臉上總是帶著緩緩的微笑。在孩子面前，她“健康”了，舌下卻是濃濃救心丸的味道。為了讓女兒有個完整的性格，她時刻關注著。當孩子受到嘲諷沒有一件洗衣服難過時，王新意味深長的說：“孩子，把心思放到學習上，去實現你的夢想，你因有夢而與眾不同”；當孩子受到冷落自閉時她總是勸道：天空因容云朵而無涯，人心因容他人而崇；當孩子憐惜母親想輟學打工替補家用時，她火了，但是沒有責罵，只送給女兒一張小卡片，上面寫著：風雨總會過去，只有拋開障目樹葉，才能望見遠處大山；當汶川地震發生后，女兒毫不猶豫的捐贈了兩天的午飯錢而自己卻餓著。這就是一個貧窮母親培育出來的女兒，她在母親的言傳身教下健康的成長著。正如孩子在日記中寫到：“母愛是芬芳，彌漫我生活的每片扉頁；母愛是清泉，滲透我生活的每個角落，母親是我的驕傲，我是母親心中的太陽。”
去年9月，王新的女兒以優異的成績考入遼寧中醫學院——臨床專業。開學前夕，縣工會及我鎮領導親自走訪了這個家庭，并送去救助款。王新激動地說：“感謝黨的民生政策，讓我得到了關懷，感受到了溫暖，我一定堅持住，讓女兒完成學業，早日回報社會。”
現在王新的身體比以前好多了，還可以幫人帶小孩，每月300多元的收入呢，誰能想到當初生命不保的她帶著年幼的孩子一步步走過來了，是母愛的力量讓她超越了自我，女兒在大學里也是品學兼優的好學生，還得獎學金呢。每天孩子寧愿少吃一兩分也要給母親發條短信……那種遠在他鄉卻近在咫尺的母女情啊讓我為之動容，這個普通的女人用愛成就了夢想，自己做靈魂的舵手，生命的船長，像春天一樣度過了她的冬天。
月暈而風，礎潤而雨，這個平凡的故事卻可以折射出無窮的人生哲理。這就是當今的女性，她自尊自立自信自強，用母愛托起了明天的太陽，因為有這樣的女性，我們的社會怎能不和諧，怎能不安定？
托起明天的太陽作文 篇9
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先，我很高興你們能抽出時間來參加這次家長會。我代表班委會歡迎你們的到來。面對可親可敬的家長，作為學生代表講話，我講點什么最能表達廣大同學的心愿呢？為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學，孩子們都覺得該說的話很多，但最想說的，還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了永昌三中，把我們送到這里來讀書。如果不是這樣，那么，我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎？
作為家長，你們在性格上要求你們的孩子積極樂觀向上；在學習上要求孩子學會堅持，認真，學習講究方法，激發孩子的興趣；在其他方面總要創造條件。
你們為了我們的成長，付出了太多太多的心血和關愛，是啊！每位父母都望子成龍，望女成鳳！當然，我的父母也不例外，爸爸工作忙，所以媽媽管我較多，上小學的時候，媽媽就讓我練字，我不愿意，但沒有辦法。幾年下來，老師同學都夸我寫的字很酷。如果不是父母對我嚴厲的要求，我能有今天的成績嗎？我取得的每一點成績，無不包含著父母的心血。
現在孩子逐漸長大了，諸位家長可能都有這樣的發現：孩子越來越重視自己的穿戴了，孩子有時會不經意說出謊話。這些都是我們需要面對并且解決的，并且在這里和老師，家長們在一起進一步的探討解決。
青春期的少年們心理上的表現是容易興奮，沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激，對孩子產生不良的影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，網絡的影響，一定要有適度的選擇。所以，家長們一定要加強教育和引導。
教育應該遵循從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活中，家長也應讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責；不挑食，養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責；認真獨立地完成作業；要求孩子做一些力所能及的家務。
同時，家長們應該理智愛子，大文學家高爾基曾經說過；”溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”我認為真正的愛是理智高尚的愛，有些家長對孩子的要求都予以以滿足，讓孩子從小養成大手大腳的習慣，奢侈浪費，這不是好事，其實讓孩子吃點苦，受點挫則對他們的人生都有好處。
理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。
最后，我想說：孩子是未來的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為您的孩子的健康成長而努力吧！
我的演講完畢，謝謝叔叔阿姨 ！
托起明天的太陽作文 篇10
朝霞曦露，灑一抹彩色的光芒，那是孩子稚嫩臉上閃爍夢想的弧光。他們是祖國的明天的太陽，未來的棟梁。
探索未知，追求真理，孩子們用渴求的眼光看到辛勤的老師，希望盡快破解知識的屏障，在知識的大海里載一葉小舟暢快的行航。
清甜一滴水，皆要一泉純。疏筯活血，時刻充電，用扎實的功底駕馭求知的課室；小舞臺，大智慧，師生互動，啟動活躍的課堂；善調節，尋突破，畫龍點睛，營造有價值的課堂；拓展思維空間，引領知識前沿，激發求知欲望，構建有創新的課堂。
小樹靠修剪，娃娃靠培育。樹不修剪長杈杖，娃不培育迷方向。德育放第一，守則規范經常講。善觀察，勤走訪，不出問題孩子，留守兒童臉上也揚起燦爛的陽光。教育是一門藝術，揚鞭抽不出優質的野馬，只有科學方法才能培育杰出的棟梁。
一手五指長不一，各有各的專長。同樣的道理，娃娃們也各有持長，補其短，揚其長，開展富有生機最有活力的第二課堂，讓每個娃娃都得到充分的發展，在他們的身上永遠閃爍著智慧的光芒。
固本強國，既要有智慧的人才，也要有健康的體魄保障。陽光鍛煉一小時，每天皆健康。帶著娃娃盡快的耍，自己從中也得到了樂。老鷹逮小雞也許過了時，想出更多更全面的活動方式，讓他們在藍天陽光的操場上盡享童真的時光。
勞動最光榮。勤勞不是天然形成，懶惰皆出自嬌生慣養。意志靠磨練，勞動靠培養。領著娃娃拔拔草，幫著他們掃掃地，帶著他們灑灑水，指導他們擦擦窗……唱唱小曲哼哼歌，勞動當中盡享喜悅快樂。
游山玩水情趣高，感受自然最美的風光。春游野地餐，給學生們自由展示舞臺的空間。不住賓館總統間，安寨扎營野草地，既能感受自然鮮活的空氣，又能培養學生集體團結意識，何樂而不為？美哉！
再窮不能窮孩子，教育成就他們的未來和希望。不能因困而輟學，不能讓一個孩子掉隊。有困難大家幫，身先做表率，榜樣的力量無窮大。我想孩子懂感恩，師生恩情不會忘。
十年樹木，百年樹人。三臺講臺，寄托最美好的希望。一代又一代，走出去，闖天下，用知識和智慧建設我們偉大的國家。
我甘是一只臘燭，燃盡自己照亮最需光亮的娃娃；我甘做人梯，把一個個孩子送上他們所需要的最理想的地方。我甘做鋪路石，讓孩子們馳騁在堅實的大道路，走向最光輝的前方。
修得十年樹，贏得百年香。教育一方熱土，寄托著我一生的希望。我依然用堅實的雙手，高高托起明天的太陽。
托起明天的太陽作文 篇11
人們常說，兒童是祖國的花朵，是明天的太陽。為了托起這明天的太陽，多少教育工作者像紅燭一樣在默默地燃燒，無私地奉獻出美好的青春。全國特級教師，原亳州師專附小副校長朱冠雄就是其中的一位。為了蒙城的教育事業，為了亳州師專附小那一個個天真爛漫的孩子，這位來自東方明珠塔下的下放知青，在當年知青返城的熱潮中毅然留了下來。在這兒一干就是幾十個春秋。朱校長勤奮好學，多才多藝，吹、拉、彈、唱，樣樣都會，攝影、錄象、電腦、舞蹈，無所不通。學校要搞文藝演出，他就做編導，有時還親自登臺表演呢。
朱校長治學嚴謹，教學之術精湛。他講課深入淺出，趣味橫生。他不僅能以其滔滔不絕的口才吸引學生的注意，而且能使他們聽得出神。難怪多年以后，學生都已進入高中，仍舊懷著真摯的感情，思念他這位溫和而嚴格的長者，希望再次聆聽他的教誨。有一次，學生還就真把他請到一中為他們上了別開生面的一課。 學生熱愛朱校長，朱校長更愛自己的學生。為了求知若渴的莘莘學子，他常常顧不上家庭和孩子，為此，他沒少受家人的責怪。有一年，他的孩子要參加中考，愛人希望他抽點時間抓抓孩子的學習，可他卻說：“學校的事還多，我沒有時間！”后來孩子成績不佳，僅上了一所普通的職業中專學校。至今提起此事他還深感愧疚，覺得為孩子付出的太少太少，對孩子的關心遠遠不夠！ 朱校長的心連著附小，朱校長的情傾注在附小。他對附小的一草一木，每一位師生都有著特殊的感情。附小的興衰成敗更是牽動著他的心。曾幾何時，亳州師專附小在前進的道路上遇到了波折，教學質量一度滑坡。
朱校長看在眼里，急在心中。作為分管教學的副校長，他深感不安與內疚。他曾不止一次在校會上主動檢討自己。面對學校發展中遇到的困難，他和其他領導一道找問題，出主意。在他的不懈努力下，學校找準了工作的切入點，興利除弊，大膽改革，加強了教師的思想政治工作，完善了各種規章制度，大興了教研之風，強化了領導的模范帶頭作用。校風、班風、教風、學風，很快有了根本好轉。 在附小，你會發現朱校長常常來得最早，走得最晚。每天他一來到學校，就沿著樓道挨個兒查班。看學生有沒有學習，看教師有沒有及時趕到。上課了，老師走進教室，他便開始隨堂聽課。他事事率先垂范，處處以身作則。學校經濟困難需要講究奉獻，他曾意味深長地對加班的老師說：“對不起大家，這么晚才讓大家回去，卻連頓飯也不能吃！”老師們激動得說：“朱校長，你不也和我們一樣嗎？”是的，廣大教師理解學校的困難，更理解自己的老領導！為了學校的發展，他常常寢食不安。他曾在校會上莊嚴承諾，不用公款下飯店，不裝走學校一分錢！ 每當放學的時候，朱校長總是站在大門口，查看路隊，維持秩序，目送幾千名師生能夠安全離校。此情此景，怎能不讓人為之心動！ 在朱校長忘我精神的鼓舞下，學校上下團結協作，奮力拼搏，一舉打開了附小工作的嶄新局面。學校先后被評為“安徽省藝術教育先進單位”、“安徽省家教名校”、“傳統文化經典導讀先進學校”、“電化教育設備一類達標學校”，并多次被縣委、縣政府授予先進單位。 朱校長為學校所做的貢獻是有目共睹的，附小每一個奇跡無不浸透著他的心血和汗水。但是他從不驕傲，從不爭名奪利，越是功高如山，越是謙虛謹慎。據說上級領導曾幾次找他談話，希望他擔當學校的一把，都被他婉言拒絕了。這就是我們的朱校長，一位戰斗在基礎教育戰線上的普通一兵；一位在名利面前，表現出博大胸懷和高風亮節的共產黨員；一位被同事們譽為附小周總理的人民教師。
朱校長雖然已經退休多年了，但是好多同事、好多曾經聆聽過他諄諄教誨的學生仍懷著深深的感情思念著這位慈祥、敦厚而又認真、執著的老人。
托起明天的太陽作文 篇12
“沖在第一個！”這是一個多么簡單的字！可是，它又意味著什么呢？
《出生入死時》篇中的主人翁人民警察柳奇志在接到警報后，雖然得知兇手持有槍，但是，仍然毫不猶豫地穿上防彈衣，第一個趕往現場去抓捕兇手。柳奇志，作為一個刑警隊長，他以身作則，置生死與度外，沖在第一個，給隊友們巨大的力量。
在跑道上，運動員以自己全部的力量去拼搏，去飛奔；在游泳池里，運動員揮動著手臂，不停前進。每一個一個運動員為國家，為集體爭得榮譽。這都是“沖在第一個”的欲望給了他們力量。
在學習中，生活中，該怎么去做呢？我想這種力量比別人多下功夫。也只有這樣才能沖在第一個。
有誰不想爭第一個呢？是的，在做任何事情時，“沖在第一個”這是一個要這付出汗水，付出精力，付出心血的目標。
愿我們每一個人都沖在第一個！
托起明天的太陽作文 篇13
精彩的大課間時間到了，在運動場的我們迫不及待地玩起一個有趣的游戲：托起明天的太陽。
我們20個人先圍成一圈，拉開大網，再把一個彩色的球放進網中間，開始齊用力、墊球。第一個球拋得很低，大家還沒有進入狀態；第二個球仍然不高，我們還是不夠滿意；第三次，我們吸取教訓，同心協力，當球快要落在網上時，我們一起把網往下拉，球一觸網，我們就卯足勁往上拋，球終于飛了起來，直飛向高空，至少有幾層樓那么高。就連飛過的小鳥也好像在對我們嘖嘖稱奇呢！我們興奮地高叫起來：“好！再來一個！”一連幾次，我們把球拋得一次比一次高，叫聲一浪比一浪尖，幾乎全場的師生都把目光投向我們，我們組同學那自豪感甭提有多強烈了，大家越玩越起勁。我們臉上都洋溢著興奮、燦爛的笑容，即使手磨破皮了，沒有一個人感到疼痛，感動疲倦。
當球一次次升向高空的時候，我感覺那是一個真正的太陽，一個用溫暖、快樂的光芒沐浴著我們美好心靈的太陽！希望我們全班同學能用團結友愛、快樂自信的雙手托起明天的太陽。
托起明天的太陽作文 篇14
我們每天都會看見太陽從遠方升起，伴隨著是新的一天的開始，是新生的希望。每個人心中都會有一個太陽，它不必有固定的時間升起或落下，但它一定可以驅散陰霾，帶來光芒。
夜晚來臨那是黑夜的可怕
夜晚的天空有時會有一輪月亮，但月亮的光芒同太陽相比，太渺小了。
就像對于劉偉來說。一次意外中失去雙臂的他，有什么能給他四肢健全重生的希望呢？就像歌中唱的那樣：白天不懂夜的黑。面對出門所遭到的白眼和指指點點，他的心要變得多堅強。用腳刷牙、洗臉，用腳吃飯、穿衣，用腳……他的身體隨著動作扭曲的幾乎變形。他才二十出頭啊！年輕的他就像剛升起的朝陽，怎么還沒展現光芒就迎來了人生的黑夜呢？
痛苦抑或絕望。
沒有手卻捧起心中的太陽
劉偉沒有放棄。他沒有放棄生活，更可貴的是，他沒有放棄夢想。
于是，在2010年的“中國達人秀”會場上，出現了他的身影。沒有了雙臂的男孩兒依然很自信的站在舞臺上，笑的依然是那么陽光。
他說：“對于像我這樣的一個人，要么趕緊死，要么就精彩的活著。”在眾人的不安與期盼中，他坐在了鋼琴前。腳趾靈活的穿梭于黑白鍵之間，他所演奏的鋼琴曲與正常人相比是有過之而無不及的。沒有停頓，沒有失誤，他的演奏是那么的流暢，近乎完美。在他演奏結束后，現場的所有觀眾包括評委全都站了起來，為他鼓掌，為他歡呼。
是的，他戰勝了自己，他托起了心中屬于他的那輪太陽。他沒有讓黑夜吞噬掉自己，而是用自己的堅強、拼搏，點燃了希望，照亮了黑夜！
希望伴你著翹首下一個天亮。
人生中有數不清的夜晚來臨。有的人會永遠在黑夜中重復著折磨自己的噩夢，有的人會拾起希望期盼下一個天亮。
不要總沉浸在絕望中無法自拔，不要相信夜晚是揮之不去的夢魘。要相信自己，托起心中的希望。要相信自己心中的那顆太陽，它一直都會陪伴你。
陪伴你送走的是一個迷人的黃昏，迎接下一個金燦燦的黎明的陽光。
托起明天的太陽作文 篇15
如果說“健康”可以讓你在人生道路上不斷地打拼;如果說“美貌”可以讓你在人生道路上光彩照人;如果說“金錢”可以讓你在人生道路上盡享安逸;那么，我要說，只要你擁有“誠信”，你就將在人生的道路上擁有一切，因為“誠信”能托起成功的太陽。
不要總是埋怨自己身邊沒有一個朋友，拿出你的“誠信”，用愛去呵護那份友情;不要總是抱怨自己沒有發展的機會，釋放你的“誠信”，用真誠去敲開機遇的大門;不要總是傷感自己一無所有，憑借你的“誠信”，用信用的力量去打拼出自己的天堂。其實，無論你面對什么，只要你懂得什么叫做“誠信”，你就會一步步走向成功。
麥當勞公司的日本總代理，是現在的日本麥當勞公司的董事長用5美元換來的。你可能不相信，僅僅5美元怎么可能成為麥當勞公司的日本總代理，我告訴你，其實正是“誠信”讓這5美元升了值。這位董事長年輕時，是個打工仔，但他看到了麥當勞的'市場和商機，苦于沒有足夠的資金做代理。于是，他親自找到銀行行長辦理貸款，但他沒有房產或其他固定資產作為抵押。他向銀行行長解釋他除了誠信—每月同一天存人銀行300元錢外，一無所有。行長查閱了他的存款資料，發現這個年輕人從第一次拿到薪水便每月在同一天存人銀行300元錢，整整5年從未間斷，于是銀行行長破例給他辦理了貸款手續，這個年輕人做抵押的就是銀行的存折、身上僅有的5美元和一份寶貴的“誠信”。這就是“誠信”的力量，給人生道路、事業的成功創造了機會。
隨著社會的不斷發展，“誠信”的含義也越來越廣泛，它不僅代表一種原則，更代表人身上所蘊含的一切品質，也體現著社會給予人的機會的多寡。
我沒有震驚世界的美貌，但我有感動世人的誠信;我沒有名門望族的家世，但我有抓住機遇的誠信。
有了誠信，我便擁有了一切。因為，我堅信“誠信”能托起成功的太陽。
托起明天的太陽作文 篇16
清晨，當金色的陽光灑滿大地，柔和了黃色的田野，薄冰慢慢融化，霜花變成一縷薄煙隨著微風流浪；瓦楞上，滴滴水霧細細地擦拭塵埃，屋頂的磚頭，依稀可見枯黃的青苔；玻璃窗上，盈滿了白色的水珠，滴滴點點，猶如條條小溪，匯聚成河，手指輕輕地劃在玻璃窗上，留下一個個小巧的圖案，當陽光溫暖鄉村時，玻璃窗上會印上深深的痕跡。
喜歡，青石路，彎彎曲曲，坑坑洼洼，這條小路留下多少人的足跡？喜歡，山間清泉，靜靜流淌，叮咚叮咚，這捧清泉滋潤了多少人的心田？一片嫩綠，覆蓋原野，點綴山頭，猶如母親溫暖的懷抱，在這樣的一個厚實的懷抱里，恬淡，安心，自然。屋頂上，漆黑的煙囪冒著白煙，濃濃的煙被風消散成各種形狀，淡淡地，淡淡地散去，偶而也能聽見屋子里的歌聲，沒節拍，卻很動聽；不響亮，卻很悅耳。茅草房上騰起層層的白霧，是霜的身影？還是露水的容顏？尋覓了多久，才找到這漸漸淡出原野的煙囪和茅草房？一叢叢翠竹，在風中輕搖，優美的舞姿任綠葉揮動，和著碎碎的聲響，寶塔型的松柏樹慢慢地扭動，它沒有翠竹那樣的豪邁，含蓄、端莊，如同日光下的倒影，輕柔，溫和，卻不失剛毅與頑強，也許在冬日風中的呵護下，它們早就習慣了風霜的摧殘，枝葉逾發青翠，身姿更加挺拔，如同山里人挺直的腰桿，從不彎曲，從不妥協。
高高的紅磚墻，屹立于原野上，它們成為時代的見證者。平坦的水泥路，延伸至農家小院旁，似乎聽見紅磚墻對著平坦的馬路在說：“擁著這片青山綠水，這才是我們的夢想”。天空下盤旋的飛雁笑了，留下明朗的身影，點綴這片粗曠又細致的山村。喜歡這片原野，喜歡原野中心流淌的河，河水清澈見底，水面波光鱗鱗，裝著藍天，映著飛鳥。一個扎著長辮子的姑娘蹲在碼頭上清洗衣服，辮子跟著她的身影晃動，潔白的衣裳已沾有些許的水漬，被河水浸泡泛紅的手掌提著衣裳在水中輕柔擺動，分明看見她的嘴角倒映水中。隨手撿起一塊小石子，朝著她的身邊投去，撲通一聲濺起的水花，打濕了她的臉頰，好美的一張瓜子臉，陽光下的她，對著我羞澀地笑了，沒有責備，沒有嬌嗔，她轉過臉，低著頭認真地搓洗衣服。雪白的泡沫隨水飄遠，流向遠方。這條母親河，聽說，已經有上百年的歷史，因為年年洪水泛濫，我們的先輩在田野中間開河引水，兩岸種上椿樹、白楊、李子樹、桃樹等多種樹木，緣于當時條件有限，所以河兩岸依舊是黃土坑，洪水洗涮多年的河岸，已經千瘡百孔。母親河，會漸漸萎縮嗎？母親河還能承受洪水的襲擊嗎？看到她的蒼老不堪，心底抽搐不止。這一片田野來年會被洪水吞噬嗎？洪水泛濫的時候，那種水茫茫的場景如同烙印一樣烙在這片土地上，烙在心間成為一種無法忘卻的痛。
收回散亂的視線，收回漫無目的的腳步，回家，路過村旁，那兒圍著一群人，熱烈地討論問題，隱約傳來聲音：“明年，我們村要完成河道襯砌、低產田改造等幾項重點工作，我們堅信，日子一定會越來越好”。笑了，伸出手掌，接住暖暖的冬陽，如同托起山村明天的希望。
托起明天的太陽作文 篇17
老馬突然辭了司機的職位而去做勤雜，這個工作雖然相對輕閑，但工資少，更沒有撈油水外快的機會，別人都不知道老馬是怎么想的。接下來，人們發現老馬總把右手揣到口袋里，用左手吃飯，用左手掃地，甚至寫字也用起了左手，有人好奇地問老馬：“你好端端地，為什么把右手給擱起來呢？”老馬說：“我要練習和嘗試用一只手生活。”
沒多久，公司情況不景氣了，只用左手的老馬就成了領導眼里的沙子，他每天把右手揣在口袋里，樣子真是吊兒郎當，領導讓他去包裝間工作。老馬仍舊只用一只手工作，在包裝間里，他用左手笨拙地操練，雖然經過反復練習已日漸熟練，但仍敵不過別人兩只手上陣。年底時，老馬下了崗，他說：“這個工作我也早想辭了，我要用一只手重新干一番事業，不比有兩只手的人差。”
老馬自己開了家不到十平方米的小雜貨店，來往的人都能看到一個把右手放到口袋里不動彈的男人在忙碌，他用左手吃力地搬貨、碼貨、點錢。鄰居看他平時做飯、洗衣、拖地也是只用一只手，時間長了，人們都認為他是個殘廢，但老馬并沒有辦殘疾證。功夫不負有心人，老馬用一只手撐起的小店見了起色，他要搬到對面二十平方米的店面去了。這一天，他用一只手搬完所有的貨物，疲憊地回到家，發現桌上放有四菜一湯，雖然做得很粗糙，但老馬笑了，這是兒子的杰作，他終于明白了自己的苦心。
十九歲的兒子用左手給父親倒了一杯酒，用左手擦去父親眼角的淚水，說：“爸爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”兒子的右臂是空的，兩年前因一場意外致殘，在家里悶了整整兩年不出門，老馬這才伸出了根本沒有殘廢的右手，和兒子緊緊相擁：“孩子，爸爸用一只手給你演示了一年多，只想告訴你，一只手也能好好生活，誰說一只手托不起太陽？”
托起明天的太陽作文 篇18
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”正如李白詩中感言，生命也許是那雄渾的一頁樂章，或許又是一段短暫而又多變的旅程。但我想說：給我托起太陽的生命。
自古以來，商鞅推崇變法，苦行于改革，可落得“五馬分尸”；屈原忠心為國，直言敢諫，卻終不得志，投江自盡；哥白尼提出“日心說”，卻被視為瘋子，一生顛沛流離；裴多菲為自由獨立而斗爭，卻也逃不過黑暗中罪惡的長矛。
他們當時雖心懷大志，但他們都未被肯定。于是，只能用生命為真理辯護，讓憤怒點燃生命的火炬。火炬的光芒終于照亮了真理的大門，火炬的力量終于摧毀了封建的枷鎖。現在，他們以重現英名，為后人所景仰。雖然燃燒的只是剎那，也要盡放光和熱。
太陽是希望，青春，美好、理想……的化身，許多英雄人物為了追求這化身，粉身碎骨又何妨？因為他們擁有托起太陽的生命……給我托起太陽的生命吧！
毛澤東領導人民起義，讓中國揚眉吐氣重做華夏主人——于是，中華人民共和國永注史冊；鄧小平撥亂除反，力挽狂瀾，用“改革開放”的新思想為神州大地注入新活力——于是，中國改顏換貌；孔繁森為西藏灑熱血，無怨無悔甘作人民的公仆——于是，西藏蓬蓬勃勃地發展起來。他們為人民服務，為人民托起太陽生命，將希望，幸福灑給人民……
我們尚是十六歲的青年，我們的路還很長，對生活感悟太少，太少，我們需要用時間、用精神、用刻苦來磨煉，成為中國的新希望。為此，我請求：給我托起太陽的生命，我會把神州大地照得很亮、很亮……
給我托起太陽的生命吧……
托起明天的太陽作文 篇19
86年前，中國爆發了轟轟烈烈的“五四”運動，中國的青年用自己的行動掀起了一場民主和科學的熱潮，給中國帶來了新的思潮、新的文化。86年來“五四”運動的精神一代接著一代的傳遞著，傳遞著這份民主科學的精神。但是，由于極少數青年的不作為，使一些老人們覺得現在的小青年越來越不能吃苦耐勞了，缺乏進取精神，真是一代不如一代，感到“五四”精神已經很難繼續傳下去了。然而事實并非如此，不信，您請看。
鏡頭一：街頭飄動的小紅帽
清晨，街頭。不知什么時候街頭出現了好多“小紅帽”，他們正緊張地維持著繁忙的交通秩序。他們都是青年志愿者。“紅燈停，綠燈行”是我們非常熟悉卻又經常觸犯的規則，“小紅帽”們用文明的語言和善意的行動時刻在提醒著我們。
鏡頭二：廁所里忙碌的身影
中午，學校的廁所。一個身影忙碌地閃動著，他一邊奮力地打掃著衛生，還不時抹一把臉上的汗水。他就是我們班的來佳炳同學。以前的來佳炳可是個衣來伸手飯來張口的主，后來他看到了雷鋒叔叔的事跡，深受感動，他完全變了一個人。自從我班承包了學校的三個廁所以后，他主動承擔了打掃廁所的重任。在他的影響下，同學們的積極性都被調動起來了，寧可放棄中午午睡的時間也要把廁所打掃干凈。
鏡頭三：書店里攢動的人頭
雙休日，書店里。一排排書架前攢動著許許多多的人頭，仔細看大多數是青年人。他們趁雙休日，來到這個知識的海洋博取更多的知識。那專注的神情令人深思、令人敬佩。看到這些，你能說現在的小青年不求上進、不追求知識嗎？
這樣的鏡頭在生活中太多太多，我只是截取了現實中的三個畫面，但已經足夠說明現在的青年沒有忘記先輩的遺愿，正用自己的實際行動，擎起祖國明天的太陽。
托起明天的太陽作文 篇20
“送給你，希望你快樂地，開心地度過新年！”好友淵遞給我一幀包裝精美的賀卡。
原來新年快到了！我似如夢初醒。向淵道謝后我回到座位，環視一下教室，不少同學在互贈賀卡呢。早自習之前，老師的講桌上也早已擺滿一張張精美的賀卡，那上面寫滿了同學們對老師最真摯的祝福。此時心中不禁想起魯迅先生筆下的阿長。她在新年的第一天，把“福橘”塞到“訊哥”嘴中，而且要“訊哥”一睜眼便說：“阿媽，恭喜恭喜！”她認為這樣一年便會“順順溜溜”。或許這種想法有些迷信，或許這種期望不真實，但是我想，不管是阿長也好，同學們也罷，那種對親人，對朋友，對恩師的祝福卻是發自內心的。
快樂的時光總是流逝得很快，一個上午如箭一般地飛過。我捧著手中滿滿的祝福走在回家的路上，發現不僅是我們，就連街上也有濃濃的節日的味道。
瞧，小販們把自家的貨架擺得滿滿的，因為他們知道，這些天的顧客一定會很多。在這辭舊迎新的日子里，如果生意興隆，明年一定會賺到腰包鼓起來的。他們的笑聲是那樣的幸福，我感覺得到，那是發自內心的快樂、自然。
瞧那掛在門頭的大喜字，別提有多漂亮了。看那美艷動人的新娘子，英氣逼人的新郎官，他們的臉上洋溢著幸福的微笑。在這辭舊迎新的日子里，原本互不相識的一對新人結為連理，我在心中默默為他們送上祝福：“但愿人長久，千里共嬋娟”。
停下腳步，風拂過臉龐，抬頭看看那即將落下的夕陽，看著自己手中賀卡上溫馨的祝福，我激動的心漸漸平靜下來。原本為即將來臨的期末考試而惶恐不安，現在我不怕啦，有朋友的祝福，有老師的鼓勵，我還有什么好怕的呢？我想，只要我的手里還有希望和信念，就一定能成功。因為我知道，也看到了：明天，太陽是新的。
托起明天的太陽作文 篇21
昨晚一下自習我倒頭就睡，可感覺還是很累……恍惚間，聽到室友的聲音：“快起床，剩十分鐘就七點啦！”我迷迷糊糊地想：“這家伙說什么呢？七點？”我認為他在開玩笑，因為學校要求我們六點坐進教室，稍超過一點兒時間，就會有老師來敲宿舍門，哪容得我們睡到七點！果然，他又說：“哦，錯了，是六點！”我睜眼前心想：又是重復的一天！我用極快的動作起床、洗漱后，六點準時進了教室。
剛坐定就聽同桌問：“今天的早讀是什么？”（又是這一句）我瞥了一眼貼在桌角上的課程表，回道：“英語。”（又是一樣的內容）嗅了下教室中沉寂一夜的空氣，有點聞不慣，我便打開了窗戶（又是一樣的舉動），不禁感慨：“真是重復的一天！”讀書聲傳出窗外，黑暗將寒風從窗口灌入。靠窗的幾個女生禁不住冷，不滿地對我抱怨：“能不能關上窗戶？真冷！”我故作深沉地嗤笑：“溫室中的花朵，連點兒寒風都受不住，如何完成生命的蛻變？”說完，我扭過頭去，眺望幽邃的黎明前的黑寂的天空。今天立冬，不曉得今天的日出與昨天有何差別。昨天是早操之后才日出的吧？可一分鐘后，地平線（說“山平線”更準確）便透出一圈微弱的光，我看到山頭如獸脊般綿延。
五分鐘后，包裹教室的黑暗有了被驅散的跡象，地上的銀霜也開始耀眼。
十分鐘后，我已能看出天邊的云是青色的。
十五分鐘后，垂天之云泛起了紅潮。
二十分鐘后，漫天金光暈散開來。
終于，第一縷金光刺破地平線，那么耀眼，那么活潑，它一出現，整個天空便是任它馳騁的江山；它是那么強烈，像一簇金色火焰，燃著了天，燃著了山，燃進了我的心中，讓我為之深深震撼。我不就像那輪太陽嗎？現在在題海中拼搏不就像太陽被烏云遮住嗎？剎那間，我的胸中被斗志填滿，情緒高漲。
立冬，意味著將迎來一年中最寒冷的季節。可這陽光，卻迎難而上，用滿身的金光、滿腔的斗志、滿腔的熱血克服了一切艱難困苦，現出身來了。
我轉回身，開始朗讀英語課文。那原本生澀的英語單詞，此時似乎變得順口起來。我不禁大聲念了出來。即使不流暢，即使偶爾會念錯，可這又算得了什么呢？我認真地讀著，陽光照在身上暖暖的。原來我的生活如此幸福！
“明天的太陽一定還是這樣的！”我堅定地想。是啊，蠟燭可以照亮世界，讀書可以點亮人生，手握英語課本，我不禁大聲喊了出來：“我相信我的未來不是夢！”
托起明天的太陽作文 篇22
她出生在一個很貧窮的家庭，全家人拼死拼活工作一年也只能掙三千多元錢，除去全家人日常生活的開銷，也只夠供她上學的，一年下來積蓄還不到一百塊錢，所以她十分懂事，從來不要一點零花錢。
有一天，她在學校打開水的時候，腳下的一塊石頭把她絆倒在地，滾燙的開水濺到了她的左腿上……
在醫院里，她被鑒定為重度燙傷，醫生告訴她如果她不下床多活動，很可能會落下殘疾。可她不愿意下床活動，因為每動一下都痛得讓人掉淚。
父母要打工，沒有時間照顧她，她那以賣菜為生的外婆便放下生意來照顧她。外婆來的那天，手里拿著滿滿一小塑料袋硬幣，全都是一毛的。看到這些錢，她很奇怪，禁不住噓了一聲，“啊，這么多錢。”外婆看到她的樣子笑著問：“乖孫女，想不想要硬幣？”她點點頭說：“想要。”“那好，你下床，咱們走走。你每走十步，外婆就給你一枚硬幣。”在金錢的誘惑下，她忍痛下了床……這樣，她每天都要走幾百步。每次走完，外婆都會對她說：“孫女，你知道嗎？每天我們都看到一輪新的太陽，每一天都有新的希望在心中升起，陰霾只是暫時的，烏云遮不住太陽，美好的陽光會一直照在你的身上。”
一個多月過去了，她的左腿痊愈了，變得像原來一樣修長筆直，只留下了一道淺淺的痕，連她的主治醫生都驚訝地說：“我治了這么多年的燙傷，沒見過像她恢復得這樣好的，這真是一個奇跡啊！”
后來母親告訴她，那些硬幣是外婆生前用全部的財產……
從那以后，外婆說的“明天的太陽是新的……”那席富有哲理的話一直鼓舞著她，有什么過不去的坎兒，她就想想外婆的那句話，咬咬牙關就挺過去了。
后來，她考上了一所不錯的大學。
畢業后，有不少單位要高薪錄用她，而她卻選擇了一個特殊的職業——去聾啞學校當老師。那里有很多自卑的孩子，每當那些孩子不自信、不陽光，喪失對生活的熱情時，她都會說：“明天的太陽是新的……”
托起明天的太陽作文 篇23
太陽，該如何定義呢？一顆恒星？太陽系的中心？宇宙的一份子？萬物的締造者？亦或是希望？光明？不論怎樣，這個神圣的物體終究在我的面前落下了，消失了，只剩下一抹霞彩，跨越了天空的空白，而夜幕也隨即而來。
目光落在了不遠處一群小孩子的身上，他們在笑著用沙子壘城堡，在他們身上我似乎看見了熟悉的身影，很近，又很遙遠。
“小昕，你說我們壘個什么好呢？”
“……我們比賽吧，各自壘一個自己心中的夢想家園，看誰的更漂亮，行嗎？”
“好啊！我不會輸的。”呵呵，那時的自己就很要強。
……一陣埋苦干
“哈哈，你這是什么呀？”
“笑什么，吶，這是我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住的，等我長大了，他們就老了，爬樓梯很麻煩，所以他們住一樓，我喜歡夏夜的星空，所以我住頂樓，那樣我就可以和他們說話啦！你的呢？”
原來那時的愿望那么簡單，只要一家人住在一起，和和美美的就好，只要能做喜歡的事就好，只要……
“雷雷，回家吃飯啦，怎么衣服又弄那么臟……”
好像那時候每一天也都要媽媽東找西找。然后用嗔怪的口氣責罰一頓才肯回家吧！
孩子們的身影逐漸遠去了，只留下孤零零的堆砌了一半的城堡，記憶中的那些片段又變得零碎而被風吹散了，我的童年生活早就和我說了bye-bye，只是我還一直依戀著它的氣息，很甜，很純，也很清新。
或許對過去的依戀是對現在的抵拒，但我知道，我抵拒不了，因為時間在流逝，我的生命也在點滴消逝，不管自己愿不愿意，不管是淚水，是委屈，還是鮮花和掌聲，他們都會隨之而至，我回不去了，那樣的天真爛漫，已不屬于我，也不再屬于已經長大的我們中的任何一個人了。
“彤彤，快點，吃飯了，你看，呆在沙上干嘛呢！衣服又臟了，這么大了，還玩沙子，對手不好。”
“媽，我知道了，我長大了”
“是，你長大了，可在媽媽眼里，你怎么也長不大，瞧瞧，又忘了洗手了吧……”
是，我長大了，太陽在今天落下，還會在明天升起，明天的太陽是新的，過去的歡笑，過去的風雨，過去的榮譽，畢竟只是過去，只是記憶罷了。明天，鳥兒依舊歌唱，花兒依舊綻放，我們卻要更努力地去追逐新的太陽了。
依戀的只是過去，更多的是期待，期待著長大，期待著飛翔，期待著未來，期待著明天一早新生的太陽。
明天的太陽是新的，長大的我們是努力的。
托起明天的太陽作文 篇24
暴風，雨云，斬亂夜的安寧。黑夜，閃電，期待著明日的光明。
——題記
期末考試真是一次巨大的失敗，我望著黑蒙蒙的夜，仿佛看不到明天的光明。
“真是一個槽糕的雨夜！”我心里這么想著，在那千米之高的黑色雨云，正像我隱藏在內心失落感。黑色的雨滴重重的砸在金屬雨棚上，發出那種金屬與金屬強烈碰撞的噪音，我躲進清冷的被窩，這也算一種懲罰吧！
被窩里面黑漆漆的一片，我突然想起了顧城的一句話：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他尋找光明。”這句普普通通的話，打開了心的一扇窗。
我想了許久許久，想起了考試時那一道道并不應該錯的題，回想起看見成績單時的心情，回想起……我這學期到底干什么去了！
雨停了，夜變得安靜起來，躲在溫暖的被窩的我也把頭伸了出來。我明白了：放棄意味著重來，而失敗并不等于結束，人生只有一次，何能重來。人生就像短暫的花季，錯過了，生命將因此破敗，凋零。現在的我就像一株普通的小草，我也可以長得很高很高，散布的很廣很廣，最終成為一片廣闊的草原。
只要自己相信，黑夜將是明亮的，明天的太陽將是嶄新的。雖然這次我失敗了，但是我從中得到了教訓，我知道了期末考試只是一次測試，是為了更好的發現自己的缺點，找出自己的不足，從而更好的提升自己的成績，以迎接最終的考試——中考。
失敗給了我一次教訓，我卻用這來完善自己。夜很寧靜，風兒很輕，帶我進入夢鄉，星星點綴著我的美夢，月亮照亮著心的成長。
天亮了，一縷陽光灑在了我的臉上，我笑了。
夢的黑暗終抵不過心的光明，明天的太陽是嶄新的，我們的未來是光明的。
托起明天的太陽作文 篇25
在經過了黑夜的洗禮之后，明天的太陽怎么不是新的？
——題記
我喜歡仰望著頭看天空，看漫天星辰，看雨雪藍天。有時，天空中一閃而過的云彩也會讓我留念，讓我追溯。
歲月如流。
那一天，我踏入了初中大門，開始了自己嶄新的生活——怎么能不新呢？從那一天開始，沒有人知道我的過去，知道我過去是多么輝煌，有的，只有新學期的握手，新學期的笑容。
不知什么時候，我喜歡上了仰望太陽。懸掛在天空上的太陽總是格外耀眼，那份光芒總是讓人感到倍感溫暖，倍感光明……
進入初中，與同學們相處得很好，自己表現的也可圈可點——上課積極回答問題；遇到不懂的題就問；同學們遇到什么困難，也都愿和我一起探討：……一切都是那么的欣欣向榮！
我又喜歡在草地上仰望太陽，嗅著芳草的香氣，伴隨著四季的味道和一年365天的懷念，縈繞在我身旁，這真是一種多么可妙又不可言的感覺啊！
天有不測風云，第一次數學考試，我才只考了97分（滿分120分），想著考試前的壯志難酬，心中自是羞愧。
那天，我有氣無力地在學校的走廊里來回游蕩，腦子里一團漿糊，很稠很黏。藍天、白云似乎都在故意嘲弄我，壓得低低的，連往常悅耳的鳥叫聲也突然變得聒噪起來了。我不明白，一向成績不錯的我，怎么會在如此重要的考試中失足！這可是我的第一次初中考試啊！我無法接受這個可怕的事實，那一瞬間，要強的我不爭氣的落下了淚。
我又躺在草坪上，仰視太陽，可全然沒有那種溫暖的感覺，我突然認識到一個可怕的現實——經過暴風雨的打擊之后，太陽已經破舊不損了！
那幾天真是我的black天，我的眉頭天天緊鎖，一看見數學書就頭疼，唉……
又是一天，起床看看外面的天，發現太陽又像往常一樣帶給人一種精神抖擻的感覺，我不覺一陣興奮——果然，每一天的太陽都是新的，太陽，依然是溫暖光芒的！
我又踏步在上學的道路上，天空上的太陽，火紅圓亮，我的心中突然覺得釋然——沒有人能逃離失敗，它無法避免，而成功往往是在無數次失敗下獲得的，與諾貝爾研究炸藥的失敗相比，我這點小挫折又算什么，太陽每天都常新，我的一滴淚光確實應該羞愧難當！我應該從哪里跌倒，再從那里站起來，我就是那個常新的太陽！
經歷了那個小插曲后，我又依然做我喜歡的事——躺在草地上，仰視太陽。我總自問，在經過了黑夜的洗禮之后，明天的太陽怎么不是新的？
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