《蜜蜂》作文(精華)
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《蜜蜂》作文 篇1
這個故事發生在一個綠色的森林里。一天,蝴蝶和蜜蜂在森林的一個角落相遇。蝴蝶驕傲地...這個故事發生在一個綠色的.森林里。
一天,蝴蝶和蜜蜂在森林的一個角落相遇。蝴蝶驕傲地說,“看看你,蜜蜂。你很丑,而且你穿著破布。看我多美,只有你……”然后,似乎有人聽到了他們的談話,并對蝴蝶說了很多好話。蝴蝶非常生氣。她的眼睛像兔子一樣紅。后來,蝴蝶聽不進去,哭著飛回家。
幾天后,蝴蝶決定再次問蜜蜂。當蝴蝶來到蜜蜂的家時,她非常困惑地問蜜蜂:“為什么人們贊美你,我們都過著同樣的生活,我們都比你漂亮,為什么?”面對蝴蝶一連串意想不到的問題,蜜蜂一時不知道如何回答,說下次會告訴她,蝴蝶只好默默地離開。
幾天后,蝴蝶忍不住又去了蜜蜂的家。這一次,在蝴蝶問之前,蜜蜂先開口了。蜜蜂說,“因為人們不看外面,他們看里面。我們不是為自己而是為別人收集蜂蜜,但你總是關心自己,但我們為每個人收集蜂蜜。”
蝴蝶回到家,仔細考慮了一下。這時,她突然意識到,我們不應該自私,而應該學會分享,這樣我們才能和諧相處,人們才會更喜歡他們。
《蜜蜂》作文 篇2
在花的王國里,住著一對好朋友——一只懶惰的花蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。小蜜蜂每天一早就在花叢中采蜜,而花蝴蝶卻一天到晚在花叢中玩耍。
有一天,花蝴蝶穿著漂亮的衣裙,在花叢中飛來飛去。一會兒從那朵花上跳到這朵花上,一會兒又飛到小樹上,望著花叢,好象是花叢的統領者,小蜜蜂卻在勤勤懇懇地采花蜜,花蝴蝶飛到小蜜蜂身邊,說:
“小蜜蜂,咱們是好朋友,你就陪我玩會兒游戲吧!”
“你就知道玩,也不找點事做。我要工作,可沒時間陪你玩。”
“你看看你,穿著那么丑的工作服,還要從早到晚地工作,到最后還把自己辛辛苦苦采來地蜂蜜送給人類,值嗎?”
“值啊,如果能在勞動中獲得快樂,那何樂而不為呢?”小蜜蜂回答。
“怎么可能嗎,整天工作多累啊,哪有可能快樂呀!你瞧瞧我,穿著美麗的衣服,無憂無慮地在花叢中飛來飛去,這才是真正的快樂!”花蝴蝶驕傲地說。
小蜜蜂沒有回答,繼續工作。
有一次,花蝴蝶覺得這個花叢很悶,便決定飛出花叢,去別的`花叢玩。
它飛出花叢后,便上了一棵大樹。它站在樹枝上向下瞻望,看見了一個美麗的花叢,便向那兒飛去。花蝴蝶一會兒就到了,它開心地在花叢中飛來飛去。
這時,花蝴蝶也看到了小蜜蜂,他飛過去與小蜜蜂打招呼時大家正在稱贊小蜜蜂,花蝴蝶問:“小蜜蜂,為什么他們都在稱贊你呢?”
小蜜蜂回答道:
“因為我為他們服務了,他們在感謝我。如果你也想得到人們的贊美,那你就應該勤勞地工作。”
“會的,我會做到的!”花蝴蝶信心十足地說。
從此,花蝴蝶每天飛到花叢中,給花兒傳授花粉。人們越來越喜歡它了。
《蜜蜂》作文 篇3
也許有人喜歡贊美蜜蜂,也許有人喜歡贊美粉筆。但是。。會不會有人喜歡贊美蜜蜂呢,我想。。。會的。
人們都喜歡贊美粉筆,小草認為它們是無私的,一首詩這樣寫道;"離離原上草,一歲一枯容。野火燒不盡,春風吹又生。"一首歌這樣唱到:"沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草我卻不這樣認為,我認為,他們出現的目的,就是這樣要犧牲的。
粉筆出現的目的就是為人類提供寫字的道具,小草不怕風吹雨打,是因為他的生理狀況就是這樣的。而蜜蜂呢在有的時候,它會有很從足的食物,它可以選擇在烈日炎炎的情況下不去采蜜,可實際呢,蜜蜂卻從不偷懶,把本職工作干得勤勤懇懇。這點我不如它,更多的'人也不如他。我相信,不僅是小孩子,連許多大人都不如蜜蜂那樣勤勤懇懇。
當在風雨中,在困難面前,粉筆和小草便會變得任人擺布。
而蜜蜂卻不會像小草和粉筆那樣——那么軟弱。蜜蜂會用盡全力,甚至是自己生命,他會拿起自己的武器和敵人抗斗。也許,到了最后它會敗,它也會死。
但是我堅信,蜜蜂在最后時刻,始終不會退一步,讓一步,改變自己的風格
蜜蜂是無私的,勤勞的,堅強的,它也是可愛的。
《蜜蜂》作文 篇4
蜜蜂的奧秘昆蟲世界,多姿多彩,它們會用氣味傳播信號,用聲音告訴同伴們發現了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會有很多奧秘。
今天,就讓我們伴著微風,踏著青草,走進蜜蜂的世界吧!誰說只有人類會跳舞!蜜蜂可是一個舞蹈大師。仔細觀察,在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態不一,有的在蜂房頂上轉圈,似乎有許多憂傷,有的卻在無規律的亂飛,從樣子來看,它一定好不自在。我凝視了一會,發現了一個奇怪的現象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂,跟來的蜜蜂也就越多,而且它們在一起跳同一種舞蹈,連發出的聲音也一樣,總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來。
待聚集到一定數量的蜜蜂后,它們就一起向花園進發,開始今天的勞作。雖說蜜蜂的舞姿優美,但是這些“小花農”們也不把心思全花到這件事上,更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里,“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進食,那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子,吃得好不自在。工蜂們是一個十足的“大力士”,你只要仔細觀察,就會明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉,這對我們而言,就像吹掉落在手心的'一根毛這樣容易,可是它們如此的小,就別說還要飛上很遠的一段路程,并且順利的把采來的花粉運回蜂房,這多難啊!
這樣一群小精靈,用汗水和智慧完成了一件件困難的任務,用行動見證了一個個對它們而言不可能的傳奇!
《蜜蜂》作文 篇5
那是上個學期剛開學的時候,我當時上五年級,發生了一件很有趣的事情。原來,一只蜜蜂闖進了我們班的教室。
那是一個陽光明媚的早上,我們搬到了新的教室里上課。我們都很興奮。而且是在新教室上的第一節課,我們正聽得津津有味,很投入,突然,有一位同學尖叫到:“啊!蜜蜂,有一只蜜蜂飛進我們教室來了。”這叫聲如同晴天霹靂,在教室里炸開了鍋。頓時,全班同學都順著聲音看過去,只見那位同學手里拿著書擋著臉,身子向后靠著,她的桌子上方有一只黃色的蜜蜂,蜜蜂不時地飛動著。這時候,講課的語文老師停下來講課,認真地說:“沒事,只要你不招惹它,它就不會蟄你。”老師走下講臺來,拿著書想把它趕跑。那蜜蜂好像知道老師的意圖,還沒等老師走近它,它就左沖右撞地飛走了。老是想回到講臺上繼續上課,就在這時,不知哪個同學又喊了一聲:“啊!你們快看,天花板上還有好多蜜蜂呢!”同學們仰起頭來看天花板,“真的好蜜蜂啊!”“怎么這么多啊?”“要是蟄到了人怎么辦?”——————同學們你一言我一語地議論起來,教室里沸騰起來了。有一個叫劉璐的'女生甚至嚇哭了。這下可把老師氣壞了,只見老師氣得滿臉通紅,像暴怒的獅子一樣大聲吼道:“現在是上課時間,不是下課,不許說話,誰再說話誰出去!”老師這一吼叫,把同學們給鎮住了,個個坐的板板正正的,表情嚴肅起來,向前看著,等待著老師繼續講課。還有個別同學趁老師不注意偷看一眼天花板上的蜜蜂,看它們有沒有動靜,心里想著,蜜蜂啊,你可千萬別下來蜇我啊!就這樣,我們心驚膽顫地上完了這節語文課。
后來,我們也不害怕教室里的蜜蜂了,也沒人被蟄。再后來,我們甚至忘記了這些蜜蜂。半月后,蜜蜂們一個不見了,原來它們搬家了,大概它們覺得這兒不是它們的家吧!
《蜜蜂》作文 篇6
我最喜歡的昆蟲是蜜蜂,大家聽到蜜蜂可能都很害怕,因為它會螫人,但是我卻例外。蜜蜂所以會螫人,是由于我們觸犯了它,不然,它們不會無緣無故的來螫人,因為它們的螫針上有倒鉤,螫了人以后就拔不出來,蜜蜂也因此要犧牲生命,所以大家不要觸犯它們。
有一次,我到公園玩,正玩得高興時,有人建議用石頭砸蜂窩,大家都說好,那時我很害怕,所以就坐在椅子上念:“阿彌陀佛,阿彌陀佛,蜜蜂有人要砸你的`蜂窩。”就在那時候,飛出一群蜜蜂,大家看了趕快逃走,有一只身體綠色的,眼睛大大的蜜蜂,鼓動著翅膀,在我的頭上繞了三圈,好像是在跟我說謝謝呢!
蜜蜂對人類的貢獻很多,像釀造蜂蜜、傳播花粉等等都是,我們應該好好愛護它才對呀!
《蜜蜂》作文 篇7
在神奇的大自然中,蜜蜂是過群體生活的,一個蜂群中有三種蜂:一只蜂王、少許的雄蜂與幾萬只工蜂。
母親就是蜂王,它的身體很碩大,幾乎飛不動,不過沒關系,它的兒女會供養他它。在這里只有蜂王是能產卵,它一晝夜可以產下800~1300粒蜂卵,蜂王的'壽命是3到5年,在大家族中它可以算是壽星了。雄蜂十分的稀少,它“人高馬大”,身體很粗壯。它的工作就是與蜂王交尾,交尾后就一命嗚呼了,它是蜂族的功臣。要論家族中數量最多、責任最大的就是工蜂了。當然,它也是家族中十分重要的一分子,工作范圍有采集花粉、花蜜、造修房子、釀造口糧、喂養母親……工蜂的壽命雖然比雄蜂長,但是一般也僅為幾個月,很少能夠熬過一個年頭,
它們的生命就如天空中的流星一般一閃而逝,只有短暫的生命也想要創造出自己的輝煌,它們是蜂族中最辛苦的勞動者。
蜂是自然界中最勤勞的了,有時忙碌得忘記早晚,在夜里還能看到他們飛來飛去的身影,它們趁著月色釀蜜。要知道蜜是很難釀的,要釀造1千克蜂蜜需要進行幾萬次的飛行,采集幾百萬甚至上千萬朵鮮花,看來,它們的工作并不亞于“阿波羅號”,如果動物界也有評獎的話,那蜜蜂一定能得到“最熱愛勞動金獎章。”
也許你會問:“蜜蜂怎么知道哪里有花,在哪里開花呢?”讓我告訴你吧:采集活動地蜜蜂的本能,蜜蜂依靠采集活動獲得生存所需要的食物。只要氣候適宜,蜂群中專門從事探查工作的偵察蜂便積極出巢四出找蜜源,當發現吐香泌蜜的蜜源后,便通過口器吮吸花蜜裝滿蜜囊,匆匆趕回蜂巢告知工蜂,眾工蜂按照偵察蜂指示的方向、位置前去采集。蜜蜂采集花蜜是通過特有的口器——吻,逐朵吮吸花蜜裝進蜜囊,飛回到巢內,交給內勤蜂,供其進行加工釀造。
這就是我所知道的蜜蜂知識,你們還有什么補充?快告訴我吧!
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