【合集】貓的故事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的貓的故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貓的故事作文 篇1

　　娟子家養(yǎng)了一只貓，名叫鬧鬧，非常可愛(ài)。周身的絨毛雪白雪白的，沒(méi)有一根雜色，濃密而柔軟，大而圓的藍(lán)眼睛亮晶晶的泛著光，特別漂亮。那幾根細(xì)如絲線的白胡須，總是趾高氣揚(yáng)地立著。毛絨絨的尾巴順滑向下，自然自得地?fù)u擺著。娟子非常喜歡它，用她自己的話說(shuō)：“鬧鬧就像我兒子一樣，我根本就離不開(kāi)它。”

　　一天，娟子正要給鬧鬧做飯，忽聽(tīng)到有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，卻是自己70多的老母親來(lái)了。娟子急忙把母親讓進(jìn)屋，一邊撣去母親頭上的雪花，一邊說(shuō)：“哎呀，這大雪天你怎么來(lái)了？”母親的頭上濕轆轆的，分不清哪是銀發(fā)，哪是雪花，滿臉?biāo)�津津的靠著門(mén)框站在那喘了好半天才說(shuō)：“這樓好高啊。”“高嗎？才三樓。”娟子說(shuō)。母親慢慢地走到沙發(fā)前緩緩地坐下：“我有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看見(jiàn)你，想你了，你沒(méi)去我就來(lái)了。”“哎呀，我哪有時(shí)間呢，我雖然退休在，可我一天可忙了。”娟子一邊說(shuō)一邊彎腰把鬧鬧抱在懷里，“不用說(shuō)別的，就是侍候鬧鬧就夠我忙的了，一天三頓飯一頓也不能少，吃飯還特別挑剔，不是隨便給點(diǎn)東西就行的，鄰居給的死魚(yú)爛蝦、雞腸雜碎，它連看都不看一眼，還不愛(ài)吃青菜，愿意吃新鮮的小魚(yú)，我只好隔一兩天就去超市買(mǎi)魚(yú)，一次還不能買(mǎi)多，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了就好吃了，只能少買(mǎi)，回來(lái)就得給它做，還得按時(shí)按點(diǎn)，不能太涼也不能太熱，而且東還要喝牛奶，牛奶也必須現(xiàn)煮，喝涼的就會(huì)瀉肚子，所以什么都得現(xiàn)做。”“讓它吃點(diǎn)貓糧不就行了。”母親說(shuō)。“不行，貓糧只能當(dāng)零食吃，它現(xiàn)在越來(lái)越大，貓糧的營(yíng)養(yǎng)已經(jīng)不夠用，我必須給它調(diào)配。等侍候它吃完飯，還得領(lǐng)它出去散步，不能讓它總在家悶著，要呼吸新鮮空氣，回來(lái)還得給它洗澡。洗完澡擦凈后，得及時(shí)用吹風(fēng)機(jī)給它吹干，要不然該感冒了。吹完了，還要給梳理毛發(fā)。等這些都做完了又得陪它玩。你說(shuō)我忙不忙？這要是不得病還好說(shuō)，如果病了我就更操心。前一段時(shí)間我感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，全身發(fā)冷，四肢無(wú)力，難受極了，可鬧鬧也病了，連拉帶吐的把我嚇壞了，我強(qiáng)拖著沉重的身子，心急火燎地抱著它往診所走，半夜人少車(chē)稀打不著車(chē)，還是個(gè)負(fù)擔(dān)下雪天，我渾身一點(diǎn)勁也沒(méi)有，腳像踩棉花一樣深一腳一淺一腳于往前走，有幾差點(diǎn)摔倒。雪下得天昏地暗，呼呼的北風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，我走的上氣不接下氣，呼吸也越來(lái)越急，腳步也漸漸慢了，好不容易到了診所，連打針帶吃藥折騰了大半天，等我回來(lái)天都快亮了，一連折騰了五六天，花了好幾百元錢(qián)，總算治好了。哎呀，那段時(shí)間我都不知道怎么過(guò)來(lái)的。我整夜整夜的不敢睡覺(jué)，抱著它象哄小孩子似的在地下溜達(dá)，寸步不離地守著它。看它折騰的那個(gè)樣子，我心疼得直掉眼淚。你說(shuō)就這樣我怎么去看你，我又哪來(lái)的時(shí)間去看你呀？”說(shuō)到這兒娟子使勁的抱了抱鬧鬧，在它的小臉上親一下說(shuō)：

　　“它有病還不如我有病呢，這場(chǎng)病得的把我心疼死了。”鬧鬧也好像懂主人的心思，用它那細(xì)長(zhǎng)的舌頭舔了一下娟子，娟子高興地說(shuō)：“你看我家鬧鬧多可愛(ài)，它特別巧妙，通人性，喜歡撒嬌，如果你冷落它，它不但會(huì)吃醋，還會(huì)發(fā)脾氣哪。”娟子一邊滿臉喜悅地?fù)崦�著鬧鬧，一邊滔滔不絕的說(shuō)著。。。。

　　母親始終不錯(cuò)眼珠的看著她的寶貝閨女，聽(tīng)說(shuō)娟子累母親的眼里有閃著淚花，時(shí)不時(shí)地用她那布滿皺紋的手撫摸著娟子，心疼地說(shuō)：“你要注意自己的.身體別累壞了，你看你這一段時(shí)間都瘦了。”母親拉著娟子的手久久不愿松開(kāi)，眼里充滿著憐愛(ài)的目光。鬧鬧一看有人去碰它的主人就喵喵的大叫，母親用她那蒼老的聲音說(shuō)：”叫什么叫？你看你把我女兒都累瘦了。”鬧鬧瞪著眼睛充滿敵意的沖著那張古稀老人毫無(wú)生機(jī)的面孔，喵喵地叫個(gè)不停。

　　“媽你坐一會(huì)兒，我去給鬧做飯去。”母親什么也沒(méi)說(shuō)，只是目光不自覺(jué)地追隨著女兒。娟子走到哪母親跟到哪，娟子說(shuō)：“你看你就在屋里坐著唄，跟著我干啥呀。”雖然自己的女兒就在身邊，可母親卻突然感到十分孤獨(dú)。

　　無(wú)聊地坐了一會(huì)兒后，母親緩緩的站起身走到廚房對(duì)娟子說(shuō)：“你太忙了，我先走了，改天再來(lái)看你。”娟子忙說(shuō)：“你在這吃吧，我給鬧鬧做完飯就給你做。”母親說(shuō)：“我吃完來(lái)的，看見(jiàn)你就行了。”娟子要送母親，母親說(shuō)：“你回去吧，鍋里還著奶哪。”

　　母親笨拙地用她那青筋可見(jiàn)的雙手使勁地抓著樓梯扶手，躬著腰慢慢地往下挪，邁出一條腿在臺(tái)階上停頓一下，然后再邁出另一條腿，等兩條腿在同一個(gè)臺(tái)階上站穩(wěn)了，才下另一個(gè)臺(tái)階，腿一彎一彎的緩慢地往下走，走幾步停一下，腰躬得越來(lái)越彎，頭和腿的也越來(lái)越近，那身子似有千斤重，兩只腳像纏上了沙袋，明明是下樓，可更像是爬山。

　　一路三嘆的終于到了樓下。母親抬頭看了看女兒家的窗戶，戀戀不舍地走了。風(fēng)雪中母親的白發(fā)胡亂的飄著，瘦弱的身影漸漸地消失在風(fēng)雪迷漫的夜色中。

貓的故事作文 篇2

　　貓釣魚(yú)的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚(yú)，也許你首先想到的是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚(yú)的時(shí)候不認(rèn)真，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚(yú)的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚(yú)是北師大版第一冊(cè)第8頁(yè)的內(nèi)容,教材設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚(yú)，高高興興回家去。在路上，裝魚(yú)的網(wǎng)兜破了，請(qǐng)小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚(yú)。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的應(yīng)該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說(shuō)出網(wǎng)兜里的魚(yú)全漏了，一條也沒(méi)有了，這時(shí)大家就會(huì)非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對(duì)數(shù)0的認(rèn)識(shí)；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開(kāi)放的習(xí)題，只要能說(shuō)出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚(yú)都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，

　　上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專(zhuān)心極了。可當(dāng)我提出小貓的網(wǎng)兜里可能還有幾條魚(yú)時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，這也在我的預(yù)料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來(lái)說(shuō)服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來(lái)。可是當(dāng)我請(qǐng)個(gè)人來(lái)發(fā)表自身意見(jiàn)的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始吵起來(lái)，爭(zhēng)得難分難解。有同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上的洞很小，魚(yú)很大，所以一條也沒(méi)掉，全在；有的說(shuō)洞有點(diǎn)大，里面的魚(yú)全掉了，一條不剩；還有的說(shuō)小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，把掉到地上的魚(yú)檢起來(lái)，所以一條也不少；跟著馬上有人說(shuō)等小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚(yú)時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來(lái)同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，都認(rèn)為最有道理的就是自身。課堂紀(jì)律無(wú)法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現(xiàn)的結(jié)果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚(yú)，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚(yú)，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚(yú)，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚(yú)也沒(méi)有了。每當(dāng)我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長(zhǎng)吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學(xué)都?xì)g呼過(guò)也嘆氣過(guò)了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉(zhuǎn)向了我，窮追不舍地問(wèn)我網(wǎng)兜還有幾條魚(yú)呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來(lái)好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問(wèn)我到底哪個(gè)是對(duì)的，他們以為是我沒(méi)有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問(wèn)我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺(jué)。

　　到此，小貓釣魚(yú)帶給同學(xué)的影響還沒(méi)有結(jié)束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒(méi)得到想要的答案。過(guò)了許久的一天，我從教室外路過(guò)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準(zhǔn)備批評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳葱∝堘烎~(yú)的課件。看來(lái)這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節(jié)讓同學(xué)難忘的`課足夠了。我沒(méi)有去打擾他們，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)我和不少家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，聊到小朋友們?cè)趯W(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時(shí)，幾乎所有的家長(zhǎng)都說(shuō)小朋友回家描述過(guò)小貓釣魚(yú)的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚(yú),對(duì)數(shù)學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節(jié)課看起來(lái)有點(diǎn)吵，課堂紀(jì)律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅(jiān)持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅(jiān)持同學(xué)的這種勢(shì)頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習(xí)慣這種開(kāi)放的習(xí)題，沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，一直以來(lái)他們接受的教育是一件事的答案，要么對(duì)，要么就錯(cuò)，而且對(duì)事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴于成人。所以在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要多鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得勝利的體驗(yàn)，建立自信心。還需要通過(guò)一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢(shì)，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法，同一問(wèn)題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚(yú)，它帶給我同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和深遠(yuǎn)的影響，帶給我教學(xué)觀念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應(yīng)以”非對(duì)即錯(cuò)”的簡(jiǎn)單思維去分析這個(gè)多元化的世界。

貓的故事作文 篇3

　　房間里有一只貓和一條魚(yú)。貓的外貌是黑白相間的，而魚(yú)的頭部是紅色，身體是黃色，尾巴則是黑色的，魚(yú)的頭上還有像鯨魚(yú)一樣的小孔，十分美麗。它們彼此之間是鄰居，也是非常要好的'朋友。

　　有一天，貓突然跳到了桌子上，對(duì)著在魚(yú)缸里的魚(yú)說(shuō)；“我們一起玩吧！”魚(yú)興奮地跳出了水面，說(shuō)：“好的！”但是，等貓一伸爪子，魚(yú)便游上去故意讓貓去撫摸它那濕濕的頭，貓一碰到水，便收回了爪子，這樣來(lái)回幾次后，貓和魚(yú)都發(fā)現(xiàn)了各自的弱點(diǎn)：貓不能下水，而魚(yú)卻離不開(kāi)水。這樣使它們很煩惱，貓便低下頭，彎下身子想辦法，而魚(yú)則在水中游來(lái)游去，也在想辦法。突然，貓靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)；“我們可以一個(gè)用爪子在水里拍，而另一個(gè)在水里來(lái)回跳躍，就像乒乓球組合一樣，我是乒乓球拍，你是乒乓球！”魚(yú)聽(tīng)后連聲叫好，然后，它們?cè)嚵艘环�貓的辦法后。果然可以，這樣它們竟然玩了兩個(gè)小時(shí)，那時(shí)天已經(jīng)快黑了。

　　最后，貓告別了魚(yú)，便開(kāi)始了自己的夜間活動(dòng)—捉老鼠，貓說(shuō)；“每一只貓到夜間的時(shí)候一定要盡自己的責(zé)任去思考自己所作的每一件事！”

貓的故事作文 篇4

　　貓和狗是一對(duì)好朋友。一天，他們突然吵架了，因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)自己是最棒的。有一只鹿走過(guò)來(lái)，就由鹿來(lái)當(dāng)裁判。

　　“比什么好呢？”貓好奇地問(wèn)。這時(shí)候，下起了豆大的雨點(diǎn)，轟、轟、轟，鹿說(shuō)：“我們來(lái)比賽斗大聲吧！”

　　雨停了，狗、貓和鹿來(lái)到草地上，狗一出聲就已經(jīng)把裁判嚇壞了。貓看見(jiàn)狗那么大聲，說(shuō)：“我生病了，不能太大聲，我們來(lái)比誰(shuí)漂亮吧。”這時(shí)來(lái)了一只小白兔，她說(shuō)：“能幫我找一下本子嗎？因?yàn)槲医裉焓钱?dāng)衛(wèi)生管理員。”“去去去，別打擾我們。”鹿搖搖頭地說(shuō)：“貓呀貓咪，外表漂亮沒(méi)用的，心靈美才是最重要的'。”

貓的故事作文 篇5

　　從前，有一對(duì)形影不離的好朋友，它們就是小貓和小兔。小貓很自私，什么事都想著自己，不為別人著想，別人都很討厭它，所以就叫它“自私貓”。小兔很善良，什么事都想著別人，因此動(dòng)物們都很喜歡它，所以叫它“善良兔”。

　　一天，小貓和小兔約好去公園玩。小貓想：我起早點(diǎn)，不然要遲到的。于是，它早早地起來(lái)了。來(lái)到公園里，剛剛碰到小豬，小貓說(shuō)：“哎呀，為什么每天都碰到不想碰到的人，我真是倒八輩子的霉了！”小豬聽(tīng)到的這句話，不像是一句話，而像一顆手榴彈，在它的心里炸開(kāi)了花，它氣得臉都脹紅了，嘟起小嘴巴說(shuō)：“切，我有那么可怕嗎？”

　　小貓可不管，繼續(xù)走啊走，正好碰見(jiàn)小兔，它見(jiàn)小兔手里拿著一大袋它愛(ài)吃的'零食，就嘩嘩地流口水。小貓邊咽口水邊說(shuō)：“小兔，這些零食是給我的嗎？”小兔說(shuō)：“當(dāng)然了，你是我最好的朋友。”話剛說(shuō)完，小貓不顧一切，捧起零食就吃。該回去了，它們各自回到自己的家。這晚，小貓和小兔都睡得很香，小貓是因?yàn)榻裉彀壮粤艘淮蠖蚜闶扯�睡得香，小兔是因�(yàn)樽约旱拇蠓健⑸屏级�睡得香…�?/p>

　　新的一天開(kāi)始了，它們又在一起玩，小松鼠在思考，小兔走過(guò)去問(wèn)：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠說(shuō)：“我有一道題不會(huì)做。”“哪里不會(huì)做？給我看看。”小貓卻叫起來(lái)：“小兔，你來(lái)玩吧！何必管她呢？”小兔不緊不慢地說(shuō)：“干嘛這樣自私呢？先讓別人快樂(lè)自己才能快樂(lè)呀！”小貓將信將疑，放下玩具，幫小松鼠過(guò)了這一道難關(guān)，果然覺(jué)得很快樂(lè)。它真后悔自己太自私，讓小動(dòng)物們討厭它，慚愧地低下了頭。

　　從此以后，小動(dòng)物們都不討厭小貓，很愿意和它做朋友。小貓知道了，先讓別人快樂(lè)，自己才能更快樂(lè)！

貓的故事作文 篇6

　　某一天，正當(dāng)湯姆打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備起床時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了院子了的一個(gè)神秘的紙箱子，湯姆趕緊起床，跑到院子里。

　　哇！這個(gè)紙箱子真是大，里面藏的是什么東西呢？湯姆左看看，右看看，確定沒(méi)人時(shí)，把紙箱子頂在頭上，好不容易頂穩(wěn)了，發(fā)現(xiàn)箱子底部貼著一張紙條，上面寫(xiě)著“湯姆收”。湯姆想把紙箱子頂進(jìn)屋子里的時(shí)候，就覺(jué)得腳好像灌了鉛似的沉重，沒(méi)法往前走。湯姆卸下重物，從房間里扯來(lái)一條麻繩，才把紙箱子拖進(jìn)去。

　　湯姆打開(kāi)龐大的紙箱子。“哇！”湯姆叫起來(lái)，原來(lái)這里面是一輛四驅(qū)車(chē)，還配著華麗的跑道！湯姆剛想去玩車(chē)，感到肚子不舒服，就跑去洗手間了，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)跑車(chē)不見(jiàn)了，地上有著小小的輪胎印。湯姆又急又氣，去問(wèn)杰瑞，杰瑞說(shuō)沒(méi)看到。他們兩個(gè)一起去找，發(fā)現(xiàn)朋克玩著一輛跑車(chē)，而那輛跑車(chē)正是湯姆那輛。湯姆走上前“朋克，這是我的四驅(qū)車(chē)！”“誰(shuí)說(shuō)的？”朋克毫不客氣地回答“那你的四驅(qū)車(chē)是哪來(lái)的.，有誰(shuí)能證明嗎？你又是在哪個(gè)地方發(fā)現(xiàn)它的？”湯姆咄咄逼人。“這我是在你的房子里開(kāi)來(lái)的……”朋克趕緊捂住自己的嘴。“哼，沒(méi)話說(shuō)了吧！”湯姆搶過(guò)遙控器，帶上杰瑞，揚(yáng)長(zhǎng)而去……

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