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放飛夢(mèng)想作文常用6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的放飛夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
這幅畫(huà)就像《哈利波特》里的國(guó)王十字車站就有四分之三站臺(tái)一樣的神奇入口，引我走到書(shū)中的世界。
它先把我送到了《大草原上的小木屋》里。在美國(guó)的堪薩斯州的印第安人殖民地上，我和他們一起過(guò)圣誕節(jié)，一起坐篷車渡過(guò)波濤洶涌起伏的河流，一起吃著美味的腌肉。
下一個(gè)地點(diǎn)是《呼蘭河傳》里的祖父的花園。我們一起去摘苞米、喂大黃狗，還去聽(tīng)窗外小販的吆喝聲。
在魔幻島上，我們和水手一起探究島上的秘密，一起看著丑角之宴。一起在美麗的`希臘找會(huì)迷失自我的婦人。這里是《紙牌的秘密》。
在書(shū)中，我們與人物共舞在紙面上，穿梭于時(shí)空之中。我們馬上就要六年級(jí)了，是小學(xué)部最高的年級(jí)。我們年齡年級(jí)都是最高，志向和格局當(dāng)然更高！我們要多讀書(shū)，擁有知識(shí)，未來(lái)才屬于我們！夢(mèng)想才會(huì)擁抱我們！中杉給了我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們“贏在起跑線”上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記中杉給予我的一切！
閱讀能成為我們助飛的翅膀，為我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到幫助，讓我們多閱讀把，用閱讀房費(fèi)夢(mèng)想，問(wèn)鼎天下！
放飛夢(mèng)想作文 篇2
小時(shí)候，別人總問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我總是無(wú)從回答，甚至連我自己都不知道我的夢(mèng)想是什么。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)了神舟“5”號(hào)發(fā)射成功，烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的隔壁長(zhǎng)空，托舉著神舟“5”號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹，駛向神秘莫測(cè)的宇宙，神舟“5”號(hào)發(fā)射成功！歡呼聲從中國(guó)的每一個(gè)角落響起來(lái)。這是中國(guó)第一次走向茫茫宇宙，這消息轟動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，轟動(dòng)了整個(gè)世界！這一次成功是凝聚了許多科學(xué)家的汗水，當(dāng)然少不了科學(xué)家們卓越的貢獻(xiàn)，少不了科學(xué)家們辛苦的勞動(dòng)，人們都說(shuō)：“科學(xué)家造福了整個(gè)人類！”
從此，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，他深深地扎根于我的心中，那就是長(zhǎng)大以后，我要成為一個(gè)科學(xué)家，我要成為一個(gè)為全人類造福的人。現(xiàn)在，我成為了大家公認(rèn)的“科學(xué)小達(dá)人”。課堂上，少不了我的積極發(fā)言，考試時(shí)，少不了我工整的試卷，這一次次優(yōu)秀的.表現(xiàn)，獲得了科學(xué)老師的一致好評(píng)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，但我仍不會(huì)放棄，盡管我沒(méi)有嚴(yán)密的思維，但我仍不會(huì)停止追求，盡管我沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥辛鬟^(guò)血的手指，才能彈出美妙的歌聲！只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！只有經(jīng)歷過(guò)魔鬼般的訓(xùn)練，才能創(chuàng)造出新的輝煌！是科學(xué)家們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是科學(xué)家們，使人民生活水平得到提高；更是科學(xué)家們，為祖國(guó)的發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天！
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)有夢(mèng)想的大腦。于是，讓我們大家都有一雙“隱形的翅膀”！
我有夢(mèng)，中國(guó)有夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)！千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女共同的夢(mèng)，他奮發(fā)，他圖強(qiáng)，他承受著難以承受的痛苦，只為自己能一舉輝煌！
地震來(lái)了，不怕，他有鐵一樣的脊梁，洪水來(lái)了，不怕，他有騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的祖國(guó)，才是正正的祖國(guó)！我的夢(mèng)也是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，為國(guó)家盡力，國(guó)家的夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)，讓我們安居樂(lè)業(yè)！
來(lái)吧，讓我們一起放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校，老師就帶我們來(lái)到羽毛球館，一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像一只只小鳥(niǎo)。我們來(lái)到了羽毛球館，靜靜地坐在地上等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn)，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地起進(jìn)了球館，同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著“媽媽，媽媽”；有的東張西望地找媽媽；還有的若無(wú)其事地坐在地上，等著媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞，組織我們和家長(zhǎng)一起做了一個(gè)打節(jié)奏的小游戲，我們都玩得不亦樂(lè)乎。最后，讓我們最期待的活動(dòng)開(kāi)始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的.紙，折一架紙飛機(jī)并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我們爭(zhēng)先恐后地去老師那里拿到紙張，有的直接趴在地上折，有的在向父母學(xué)習(xí)怎么折，還有的把紙交給爸爸媽媽，讓他們折。我趴在地上，首先把紙對(duì)折一下留下印痕，再打開(kāi)，把紙的角折到中間印痕上，形成了一個(gè)小的三角形，再把三角形往里折一下……，一邊折，一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì)兒，紙飛機(jī)就折好了，我認(rèn)真地在飛機(jī)上寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機(jī)，上面寫(xiě)著“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí)，老師說(shuō)：“大家準(zhǔn)備好了嗎？我們要‘放飛夢(mèng)想’了！我數(shù)一、二、三，你們就把飛機(jī)放出來(lái)。”我們大家立刻安靜下來(lái)，等待老師發(fā)號(hào)施令。“一、二、三，放！”我們就把紙飛機(jī)往空中扔去，羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著紙飛機(jī)，一只只紙飛機(jī)就像一只只小鳥(niǎo)，承載著我們的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去。有的飛機(jī)掉下來(lái)了，立即有人撿起來(lái)，拋向空中，羽毛球館到處回蕩著我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開(kāi)心，我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
放飛夢(mèng)想作文 篇4
如果說(shuō)人生是一扇門，那么夢(mèng)想則是一把鑰匙，開(kāi)啟著人生；如果說(shuō)人生是一味佳肴，那么夢(mèng)想則是一袋佐料，調(diào)味著人生；如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么夢(mèng)想則是一盤顏料，豐富著人生。
每個(gè)人心中都藏著一個(gè)只有自己知道的夢(mèng)想可能是想成為一名救死扶傷的醫(yī)者或是一位保家衛(wèi)國(guó)的軍人，再或者是一位懲惡揚(yáng)善的警察，這是他們內(nèi)心深處最純凈的初衷。我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是成為一名像蠟燭一樣自愿燃燒自己，無(wú)私照亮他人的老師。
小學(xué)的一次課外實(shí)踐活動(dòng)中，老師一直跟我們強(qiáng)調(diào)說(shuō)，注意安全，不能嬉戲打鬧以防受傷。可還是有些不老實(shí)的同學(xué)不顧老師的話，只顧自己開(kāi)心玩耍。一個(gè)同學(xué)一不小心扭傷了腳，然后腫起了一個(gè)大包，老師知道了以后，立馬給他的`家長(zhǎng)打了電話。家長(zhǎng)到達(dá)以后，沒(méi)有去關(guān)心自己孩子的傷勢(shì)，而是開(kāi)始對(duì)老師破口大罵，也有人想上去和他爭(zhēng)吵為老師打抱不平，但老師攔住了，心平氣和地和那位家長(zhǎng)說(shuō)：“我覺(jué)得我們現(xiàn)在不應(yīng)該在這討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先把孩子送去醫(yī)院。”
到了醫(yī)院檢查了一番，那位同學(xué)并沒(méi)有什么大礙。但因?yàn)槟俏患议L(zhǎng)的胡攪蠻纏，還把這件事鬧到了校長(zhǎng)那里，老師也不得不被停課一星期。
一星期后，大家都覺(jué)得那位同學(xué)以后沒(méi)有什么好果子吃了，可是令大家都驚訝的是，老師沒(méi)有因?yàn)檫@件事情而故意針對(duì)他，卻是一如既往地對(duì)待他，后來(lái)老師提起這件事也只是微笑著說(shuō)：“我是你們的老師，我不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，我要對(duì)我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，這是做老師的基本職責(zé)。”
從那以后，我突然領(lǐng)會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣，也更加堅(jiān)定了我要當(dāng)老師夢(mèng)想的決心。
放飛夢(mèng)想作文 篇5
新的學(xué)期，新的學(xué)年，新的一切。讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀在空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束的翱翔吧！我是一團(tuán)雜草，我的夢(mèng)想是能變成一朵嬌艷的花朵；我是一只毛毛蟲(chóng)，我的夢(mèng)想是能夠變成一只翩翩起舞……
我是一名學(xué)生，我的夢(mèng)想是能在新的學(xué)期中考一個(gè)讓家人驕傲的`讓自己感到自信的成績(jī)。我要放風(fēng)這個(gè)夢(mèng)想讓它在空中飛翔；讓它在我的心中生根發(fā)芽到結(jié)果。讓我們滿載理想向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)吧！讓我們，加油去迎接最后的挑戰(zhàn)！
放飛夢(mèng)想作文 篇6
校園，是“夢(mèng)想號(hào)”飛機(jī)的機(jī)場(chǎng)，是“學(xué)習(xí)號(hào)”火車的站臺(tái)，是住校生溫暖的港灣，是百萬(wàn)學(xué)子向往的地方。校園為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能全身心投入到學(xué)習(xí)中去，勇敢地迎接每一天的挑戰(zhàn)。
一進(jìn)校門，幾個(gè)大字便映入眼簾，“放飛夢(mèng)想，收獲希望”，激勵(lì)我們的`斗志，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋。正如一首歌中唱道：“別怕夢(mèng)弄臟，向前沖就是希望”，我們是21世紀(jì)的精靈，是21世紀(jì)的音符，是積極向上的青少年，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。每當(dāng)走進(jìn)校門就看到這幾個(gè)大字時(shí)，我的心里就不知不覺(jué)涌起一股奮發(fā)向上的熱潮，拍擊在我內(nèi)心的“礁石”上，久久回落不息。
座落在校園中央的是國(guó)旗臺(tái)，它如一位勇士般站立在校園中央，又如一座豐碑永遠(yuǎn)的矗立，一動(dòng)不動(dòng)。旗桿上的紅旗“神采飛揚(yáng)”，鮮紅的顏色格外吸引人的眼球，我知道，那是革命烈士用鮮血換來(lái)的，換來(lái)了我們的小康生活，換來(lái)了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更換來(lái)了我們?nèi)找娓粡?qiáng)的祖國(guó)。仰望國(guó)旗，內(nèi)心仿佛在向我召喚：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，要像長(zhǎng)江、黃河一樣奔騰不息，要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，你才不愧是21世紀(jì)的青少年。”
在國(guó)旗臺(tái)兩旁，兩座新教學(xué)樓好像守衛(wèi)一樣，保護(hù)著我的校園。校園內(nèi)也種上了花草，雖然不是什么奇花異草，但是花朵也格外嬌艷，小草們也呈現(xiàn)出一片生機(jī)，這使我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的奮發(fā)精神。在泥土上我不驚意的發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)凋零的花瓣，看到這里，我仿佛看到了老師上課時(shí)的神態(tài)來(lái)，聽(tīng)到了老師的諄諄教誨，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”啊！
學(xué)校，是我們夢(mèng)想的發(fā)源地，是我們青春的公園，是知識(shí)的源泉，讓我們吮吸知識(shí)的乳汁。
我愛(ài)我們的校園！
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