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美麗的作文合集（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的美麗的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的作文 篇1
今天，我們?nèi)乙ズ０稳Ф倜椎那嗪：瓮妗?/p>
現(xiàn)在，正是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)。看，那邊有成千上萬(wàn)的油菜花，就好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。那邊的草原上，數(shù)不清的羊、馬、牦牛，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)草原的士兵。
青海湖就在不遠(yuǎn)處，那甜潤(rùn)的空氣，那碧藍(lán)的湖水，仿佛是一幅美麗的畫(huà)。這湖水的顏色藍(lán)得純凈，似海洋一般，可比海洋要藍(lán)得純，它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深。在陽(yáng)光的照射下，青海湖有時(shí)也會(huì)變色。我幻想著，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造青海湖的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，揮舞著最大的畫(huà)筆，一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)……盡情潑灑。因此，留下了這自然的美麗，質(zhì)樸的美麗。
青海湖也是鳥(niǎo)的.世界，那里有潔白的天鵝、歡快的云雀等等。天的藍(lán)和湖的藍(lán)，云的白和天鵝的白，相互交織在一起！已分不清誰(shuí)是誰(shuí)的顏色！
美麗的青海湖，如夢(mèng)幻般的青海湖，是我永遠(yuǎn)的記憶！
美麗的作文 篇2
只要一抬頭，就應(yīng)該可以看到大樹(shù)吧；在家里家外的小路間，一低頭，又可以看到小野花小野草吧，生活中隨處可見(jiàn)，這就是我們密不可分的大自然。
在我的舊校園里，有一些“傳奇”的影子。而我要講的故事，卻與這些風(fēng)風(fēng)氣氣的事兒無(wú)關(guān)。
這要從某一天放學(xué)說(shuō)起。
那天，天氣特別冷，我們?cè)谏险n的時(shí)候，外面在下雨。
放學(xué)的時(shí)候，雨雖然已經(jīng)停了，但是空氣中潮濕的氣息依舊洋溢著。
我在排隊(duì)、出校門(mén)的路途中，也是那么懶散，就像雨后的樹(shù)木們一樣。就是這樣子隨意的瞄了一眼，我看到了學(xué)校最風(fēng)光的地方——“美麗墻”。
“美麗墻”上有許多各色的卡片。雖然遠(yuǎn)看有些雜亂無(wú)章，但是看久了便會(huì)變得井然有序。風(fēng)撩過(guò)，“美麗墻”的石頭磚板上，好像有什么東西一閃而過(guò)，或又停留在了石頭板上的一處。
那是什么？在陽(yáng)光下，那樣很神秘的東西，我看不清，強(qiáng)烈的陽(yáng)光恍恍惚惚，令我感到刺眼，我跟著放學(xué)的隊(duì)伍，離開(kāi)了……
第二天，剛到學(xué)校，我就開(kāi)始觀察了。原來(lái)，是一棵小苗，從“美麗墻”的石板中唯一的縫隙里破殼而出，這個(gè)縫隙又是那么的小。
這根小苗十分的細(xì)，大概就我一根頭發(fā)那樣大小。根頭有些折了，從蜿蜒的裂縫里鉆出來(lái)，依舊充滿了活力。連葉子都沒(méi)有長(zhǎng)開(kāi)。
我有些擔(dān)心，它會(huì)不會(huì)折斷？懷著這樣的心情，入了教室。
我在想，小苗為什么一定要從那里長(zhǎng)出來(lái)呢？
科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，種子根據(jù)各種傳播方式，傳播到各地，有些種子卻掉進(jìn)了一些很難生長(zhǎng)的地方。
“那它們還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)嗎？”
“一定會(huì)。”老師的回答是那么肯定。
“可是它們掉進(jìn)的地方明明那么難生長(zhǎng)啊，它們是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？”
“這個(gè)……也許是植物創(chuàng)造的奇跡。”
我想起以前學(xué)到過(guò)的種子發(fā)芽，這句話令我印象深刻，“種子的奇跡”。
放學(xué)，我又去欣賞那小苗了。我看到它時(shí)，懷著一種敬畏而高深的想法，我自己也說(shuō)不清。
后來(lái)的幾天里，風(fēng)十分的大。過(guò)了幾天去看它，它卻不翼而飛了。
被風(fēng)吹折了，然后飛走了？我感到有些遺憾。
這時(shí)，我想明白了一個(gè)道理：
其實(shí)植物和人是一樣的，大自然的萬(wàn)物也是，都擁有著情感，和自己的.信仰。我學(xué)校“美麗墻”上的那棵小苗，就是如此。
這棵小苗啊，也許比我們普通人更可貴，明知道前方的路是如此的艱難，是多么的蜿蜒曲折，能成功的希望甚至渺茫。可是為了所追求的太陽(yáng)，所追求的信仰，它還是努力地去做了，去付出了——最后總能看到希望，盡管它只活了短短的幾天。
人生何不是如此？有哪一個(gè)……人不是在自己的追夢(mèng)路上頑強(qiáng)生長(zhǎng)？但是，輕言放棄、自卑的是哪些？而一直努力，拼斗著的又是哪些？
這個(gè)事情已經(jīng)發(fā)生很久了我。我一直深深的敬畏那棵苗，也告訴自己，要面對(duì)面前的風(fēng)風(fēng)雨雨。
它從“美麗墻”里鉆出。“美麗墻”記載了多多少少的好人好事好精神，而這個(gè)小苗不能被“美麗墻”所記錄下來(lái)嗎？
我曾多次跟我的朋友們講起這個(gè)故事，但沒(méi)有人相信。這種精神，難得不值得我們每個(gè)人去銘記嗎？
美麗的作文 篇3
歡迎大家來(lái)我們學(xué)校，我們的學(xué)校很美麗、很大。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，就能看見(jiàn)兩座木板橋，它有個(gè)很美的名字叫：雙虹臥波。橋下面有個(gè)池塘，非常干凈，里面還有幾條小魚(yú)呢！有時(shí)池塘里有噴泉，可好看了。
走過(guò)了木板橋，就到教學(xué)樓，教學(xué)樓里面?zhèn)鱽?lái)了朗朗的讀書(shū)聲。下面我來(lái)講講我們學(xué)校操場(chǎng)的風(fēng)景吧！
我們學(xué)校的操場(chǎng)可大了！二百米長(zhǎng)，一百米寬，大吧！
操場(chǎng)正前方有一座大鐘，叫江南時(shí)鐘，只要到中午12點(diǎn)，它就會(huì)報(bào)一下時(shí)間，晚上七點(diǎn)的時(shí)候它也會(huì)報(bào)時(shí)。
我們學(xué)校的最后面是學(xué)生宿舍，住宿班的'學(xué)生就住在里面。
我們的學(xué)校很美麗，很寬敞，歡迎大家到我們的學(xué)校來(lái)。
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