美麗的心作文[精品]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的美麗的心作文，歡迎大家分享。

　　美麗的心作文 篇1

　　陽光輕輕鋪灑在了窗臺的花上，月季、水仙、三角梅，就連那株小草也舞蹈起來，在風中恣意地微笑著，分外美麗。

　　擱下筆，我輕輕踱步到窗前欣賞每一株風中搖曳的花。月季紫紅的花瓣嬌艷欲滴；陽光在水中開出金枝銀杈，浸染了水仙沁人心脾的芬芳；三角梅也大朵綻放，花瓣薄如蟬翼，在風中飄揚。我陶醉于這轉瞬的美麗，但下一秒卻就被打破——

　　“看什么呢！快考試了還在看這些花花草草！”母親不滿的斥責傳來，我回過頭——母親不滿地盯著我，剛洗完衣服的雙手滴著水，眼中有些許疲憊。“真掃興！”我嘟囔著，“一點都不懂得欣賞美。”無奈回到桌前，拾筆疾書，不再理會身后母親進進出出，各自忙碌于自己的事，再無他言。

　　時鐘的指針“嘀嗒嘀嗒”不徐不疾走過每一格，靜的出奇。不知過了多久，我站起了身，欲活動酸痛的肩膀，卻愣住了——身旁的桌上，不知何時放上了一個潔白的瓷盤，盤中，一個已剝好的的橙子靜靜地躺著，金汁滿漲的果肉被一瓣瓣分開，如一只只帆船，陽光灑在瓷盤上，粼粼放光，仿佛真是碧波千帆競的壯觀局面。“并刀如水破新橙。”我像欣賞工藝品一般凝視著這盤橙，不禁幾分愕然：這真的是那個每天忙碌、那個急功近利、那個一次次錯過美麗的母親所做的嗎？

　　端著盤子走出了房門，看見母親正捧著那盆月季，右手拿著把小剪刀細細地修剪著，微微皺著眉，專注而又享受的樣子，分外美麗。母親見了我，抬起頭，關切的聲音中帶著些沙啞：“你怎么沒吃？我花了好久才剝好的。”我更加驚訝了。見我不語，母親又低頭去繼續修剪那盆月季，枯葉“簌簌”地落下。“最近我也還是太忙了，竟忘了給它剪枝。我知道你喜歡這些花草，但你要考試了，我幫你照料一段時間，好嗎？”母親停下了剪刀，捧起花，自顧自地贊嘆：“多么美麗啊！”看著，我恍然大悟——

　　開始，我一直以為，窗臺的.花、剝好的橙，這些才是美麗；如今才終于懂得，母親那一直默默奉獻的關愛我的心，才是真正的美麗！

　　愿從此不再錯過那顆美麗的心！

　　美麗的心作文 篇2

　　外婆樓下有一叢竹子，稀疏，卻很美麗。

　　翠綠的竹子，勁直地挺立，但在一堆雜草的掩映下，卻無人在意。

　　一次，我和媽媽下樓，悠閑地散步，沉沉的暮藹中四圍的一切都似拂上了一層輕紗，綠色的植物泛出點點金黃，那叢竹子也不例外。

　　媽媽突然放開我的手，跨進那片無人問津的雜草堆里，撥開兩棵參差的白果樹，那幾顆竹子完整地顯露在我的視野里。我感到好奇，便也跟了過去。

　　媽媽一手扶住亂顫的竹子，一手摘下竹尖，然后轉身把它放進我的掌心。我不由得仔細端詳起這截小小的`生靈。從來沒有想到這堅韌的蒼竹中也有這柔弱的一部分。

　　顫巍巍的它就在我的手心蜷縮著。一襲綠色的外衣，給這昏黃的傍晚增添了些許鮮亮的色彩。不長，大約只有幾厘米。中空的心，四周圓潤、平滑，我從未見過這樣東西。

　　“這是什么？”我仰頭把它托到媽媽眼前。

　　“竹心”。媽媽的眼 里透著欣喜，似個孩童看到久違的玩具。

　　“竹心？”我再次把它捏在兩指之間。

　　“你聞聞它的味道？”媽媽露出淺淺的笑。

　　我用力地嗅著，有一絲若有若無的氣息在空中浮蕩，如游絲一縷，掠過我的鼻翼。好像有點苦，又好像是我的錯覺。我把竹心掐成兩半，滲出些許淡綠的汁液，我不由得用舌尖微微碰了碰它。頓時，一股澀意激活了我的每一個味蕾，我的眉緊鎖在了一起。那苦澀的汁液雖只有一點，卻像沿著我的神經，融進了我的身體。

　　“這……是苦的？”

　　媽媽嘴角上揚，點了點頭：“竹心自然是苦的了！”

　　我卻忽然間明白了什么，是啊，竹心是苦的，是弱小的，也是脆弱的，但它卻屬于這堅韌而又頑強的竹子，這挺拔、清麗的身軀中也包含著苦澀的心，這傲人的風采需要痛苦的磨練。

　　手中殘缺的竹心在夕陽下熠熠生輝，綻放著屬于它的美麗。

　　美麗的心作文 篇3

　　“要參加元旦聯歡會的來報名！”課間，班長喊道，為即將到來的元旦聯歡會“招兵買馬”。

　　我以瘦小的身軀擠入擁擠的人群中：“我要報名！”班長抬起頭瞧了我一眼：“你要報名？”語言中帶著些許輕視。“好吧，不過你具體負責什么，還得等明天分配好再告訴你。”

　　我回到座位上，心中是無限激動！或許我能參加舞臺表演，或許我是主持人……總之，那舞臺上絢爛的燈光，五顏六色的華麗服飾，抑或是觀眾熱烈持久的掌聲，都是我向往已久的啊！

　　那一晚，我久久難以入眠。

　　第二天，我剛走進教室，就興沖沖地跑到班長那兒：“班長班長，元旦聯歡會我擔任什么角色呀？是表演，還是主持？”等我話音剛落，班長同桌便搖了搖頭，說：“你呀，是甭指望嘍！”班長告訴我，我負責的只是后臺工作，就是為主持人整理整理稿子，或者幫表演者收拾服飾。

　　我的心——跌入了谷底。

　　放學路上，風仍在刮，雨仍在下，我的心也依舊冰冷。

　　元旦聯歡會那一天終究到了，我無可奈何地來到后臺。“你過來和他們一起幫忙，把一件上衣和一條短裙放在一起，共二十套，馬上那些啦啦操隊員來領衣服。”班長指著桌上那一堆亂七八糟的衣服，吩咐道。

　　我無精打采地來到桌旁，干活。我的夢想是能站在舞臺之上啊，可現在……

　　忙著忙著，突然身旁傳來了歡聲笑語，那是幾個和我共同在后臺工作的同學發出的。他們有條不紊地做著事情，卻又那樣樂觀，在他們臉上，我找不出一絲不快之情。“你們難道不向往燦爛的舞臺嗎？甘于在幕后工作？”終于，我抑制不住好奇之心，問道。他們中的一個小女孩笑著對我說：“幕后又怎樣？舞臺上的靚麗不正是后臺工作者的努力才創造出的.嗎？我們堅信，只要我們努力認真，雖然上不了舞臺，但我們的心依然美麗！”

　　我釋然了！

　　在接下來的時間里，我與其他同學共同盡職盡責地在后臺工作著。我常偷偷到前臺觀賞舞臺上的表演，心中充溢著喜悅之情。

　　“只要我們努力認真，雖然上不了舞臺，但我們的心依然美麗！”我的耳邊時常回蕩著這句話。

　　美麗的心作文 篇4

　　人世間最重要的是什么？曾經有人問過我這樣一個問題。對于它，我一直回答不上來。我曾經想過金錢、名譽等常人夢寐以求的詞匯來應付這個答案，但現在我明白了：人間一切，誠信最可貴。我之所以這樣想，是因為一件事情改變了我之前的看法。

　　那是一次再平常不過的語文測驗，老師要求用鋼筆答題。那時我還在上三年級，頭一次使用鋼筆。寫著寫著，有一道題將我難住了。經過很長時間的冥思苦想，終于解出了這道難題。當我滿心歡喜地想要把答案眷寫上去時，該死的鋼筆居然不出水了，任我在廢紙上怎么劃都無濟于事。這時已經快到下課時間，而我卻還有許多題沒做。氣急敗壞的我忘了合上筆蓋，便拿鋼筆在空中不顧一切地甩。突然，只聽啪的一聲，坐在我前面的王紅裙子上赫然出現兩滴黑色的墨水。我見了，嚇得不知所措，若是告訴她的話，她一定會大發雷霆，從而逼迫我賠她的新裙子，可如果不告訴她，不知她會因為裙子臟了而有多難過，而我也一定會良心不安的。想到這兒，我輕輕拍了下王紅的后背，小聲對她說：對不起，我把你的裙子弄臟了，我可以帶回家幫你洗，若實在洗不掉，多少錢，我，我會賠你的。說完后，我愧疚極了，偏過頭不敢看她。王紅低頭看了看被滴了墨水的裙子，不但沒有生氣，反而微笑著對我說：沒事的，你本來也沒有惡意，既然你有勇氣承認錯誤，我自然不會怪你。這裙子如果洗不掉，就當是添了彩吧。別說，倒還挺好看的`。話音剛落，她自己先笑了起來，我也忍不住笑了。

　　聽了她的話，我先在心底長舒了一口氣，隨后猛然醒悟到：有些事情其實很好解決，并不需要雙方大動干戈，但前提是犯了錯誤的人要勇于承認，敢于承擔自己的錯誤，這樣才會大事化小，小事化無。但要是失去誠信就很難說了。比如今天這件事，如果我不承認，王紅自然會在事后找到我，從而生出不必要的麻煩。由此看來。誠信是為人之本，它所蘊含的價值，除了生命，任何東西是比不上的。而我，也為自己擁有世界上最珍貴的東西-----誠信而自豪！

　　美麗的心作文 篇5

　　在灑著溫暖的陽光下，背著書包走在路上，是件很愉快的事情。但如果此時，一個垃圾袋朝你迎面飄來，你的愉快的心情也許會就此終結，心中不免添了幾朵烏云：是誰這么不講道德？

　　是啊，這的確是件不美好的事！但是，這種現象卻隨處可見：在吃東西時，連瞧也沒瞧的包裝袋隨手一扔；在寫作業時，隨手將草稿紙揉成團，隨地扔掉；吃完水果瓜子后，將果皮隨便一扔或留在原地，任其“流浪”。種種的一切，都是人為所造成的！

　　說到這兒，不得不說一說我們校園及其周邊的環境。過去在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象。紙屑、香蕉皮、雞蛋殼、瓜子殼、橘子皮常常散布于校園。更別提數不勝數的包裝袋。每當風一起，這些紙屑、包裝塑料袋就像撒歡的孩子，東奔西跑，我們只能事于無策，任著它們在校園“翩翩起舞”。甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂畫，亂吐痰等等。而校外的四周也是垃圾飛舞的“景點”，包裝袋堆成了一片，放肆地漂浮。所有的這一切，都與我們美麗的校園極不相稱。

　　但是，自從開展“美麗田陽清潔校園”活動后，學校通過開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的'重要性、必要性。“實小是我家，美麗靠大家”逐漸深入同學們的內心，同學們變得更加自覺了。令人更高興的是，有的同學還自發組織起來，在假期或周末清掃學校附近，校園又綻開了美麗的笑容。如今，我們的校園變得更綠了，變得更美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，為我們的校園增添了生機，變得更燦爛美麗了。

　　“美麗田陽清潔校園”改的不是規定而是思想，變的不是條例而是人心。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”校園的清潔還得從自身做起，養成不亂丟垃圾，不亂吐痰，不亂涂亂畫。我們的校園才更美好，更溫馨。

　　如今，走在校園中，心中處處洋溢著歡樂。那歡樂仿佛是金色的太陽，溫暖著我的心。

　　美麗的心作文 篇6

　　老師說我們很幸運，能有那么多的好書看。直到她把我們帶到了閱覽室，才相信是真的。哇，那么多的書！同學們都瞪著大眼睛。于是，我們每天都能看到自己喜愛的書，《格林童話》，《會飛的教室》、《木偶奇遇記》……每次看書，我總覺得時間都特別地短，希望不要下課。

　　我最喜歡看的書是安徒生爺爺寫的《丑小鴨》。是的，丑小鴨的樣子實在是太丑了，大家都瞧不起他，連最親愛的媽媽也不喜歡，他的確很可憐，經常遭到別人的欺侮，還要挨餓受凍，歷經磨難，最后終于變成一只人人羨慕的美麗的白天鵝，看到丑小鴨受別人的欺侮，我難過得哭了，老師說我太善良了。

　　當老師問我們，什么是丑，什么是美。我覺得很簡單，丑就是難看唄，美就是漂亮嘛。老師又告訴我們，外表美是很重要，但有比外表美更重要的，那就是心靈美。像丑小鴨一樣，它雖然樣子難看，但它擁有美好的理想，對未來有一種執著，所以最后變成了美的天使。

　　這使我想起了我班石琪燕小朋友的媽媽，初次見到她媽媽，幾乎所有的人都會嚇一跳，因為她的右半張臉被一個很大的肉瘤蓋住了，樣子十分可怕，那次她媽媽來學校，同學們背后都叫她“丑八怪”，石琪燕同學哭了，老師知道后，對我們說，其實她媽媽小的時候是很漂亮的，后來不幸得了一種奇怪的病，到處醫治，都沒有治好。你們譏笑有病的'人，是很不應該的，你們知道她媽媽內心有多痛苦嗎，將心比心，如果你得了這樣的病，別人也譏笑你，你心中的滋味是怎樣呢？那些同學都慚愧地低下了頭。老師又告訴我們，石琪燕的媽媽很勤勞，經常幫助有困難的鄰居，而且又十分地孝順老人，村里人一提起她，都會豎起大拇指夸她呢。

　　拾到東西歸還失主是美的，助人為樂是美的，誠實守信是美的……

　　噢，我明白了，原來，擁有一顆美麗的心才是最美的。

　　美麗的心作文 篇7

　　也許上帝在創造了許多美麗健康的孩子之后，有些累了，于是就在不經意之中馬馬虎虎的創造了一些殘疾的孩子。 對于殘疾人，我從來不鄙夷，不討厭。本來嘛！人家就是個正常的孩子，你憑什么討厭她？我最多的是抱以同情和憐憫。但，透過一個殘疾人，我看到了她有我們正常人都沒有的東西……

　　暑假里的一個晚上，我來到文明廣場溜冰。突然，一陣優美動聽的聲音傳來，我被它深深地吸引住了，情不自禁地尋著歌聲，向前走，向前走…… 我來到小廣場的正中央，發現有人在唱歌，奇怪，怎么跑這么來唱了？這歌聲實在悅耳，再加上我強烈的好奇心，我便擠進人群。可剛一抬頭，我就驚呆了！她……她竟然是個殘疾人！這大大的超出了我的想象，真的，簡直是無法想象！她只有一條腿，獨腿站在那。她用手握緊拐杖，以拐杖支撐她的身體。由于太遠，我看不清楚她長什么樣子，不過，她的那條白色連衣裙特別引人注目，風輕輕吹……我朦朧地感覺到她是上帝派來的天使。真的，一身樸素的白裙，像極了天使。

　　我不知道天使長什么模樣，但我知道，眼前的這個女孩，絕對是我XX年中見到的最美最美的天使。 無法想象，她怎么會有如此巨大的勇氣，一只腳，站在那里，握著話筒……倘若是我，我絕對不敢站在那，那萬人矚目的舞臺。

　　無法想象，她如果不是最堅毅的，怎么可能將歌唱的那么動聽…… 那一刻，我終于明白：殘疾并不能妨礙自己去追求美好的生活，去感受生活的溫馨。想想自己，過去真是好笑：自己有什么資格去同情去憐憫一個殘疾人呢？她們根本就不需要我們去可憐，還是趕快可憐可憐自己吧！快點拯救自己那顆空空如也的心吧！人家的心靈是美好的，充實的`，即使她是不美麗的，是不健康的，我們真是好傻！

　　漂亮和美麗其實是兩回事：漂亮是外在的，與生俱來；美麗是內在的，貴在捕捉。這世界不缺少美，缺少的是發現。對于一個身體殘疾的丑孩子來說，要緊的是把握屬于自己的優勢，去努力尋找屬于自己的美麗！

　　美麗的心作文 篇8

　　地球只有一個，而地球上的生命卻不計其數，地球就像是我們的母親一樣，如果地球媽媽不在了，那我們又該何去何從呢？

　　地球上有許多寶藏，你看，那一朵朵美麗的花朵，那一棵棵高大的樹木，那一片片綠油油的草地，還有那汩汩的溪流，都是那無比珍貴的寶藏。

　　但是人們卻不珍視這些寶藏，樹木被砍伐的光禿禿，草地也被踐踏的失去了勃勃生機，水里到處浮著垃圾，化工廠讓河里的生物一蹶不振，這讓地球媽媽受了傷，我們需要去彌補地球媽媽的傷害，讓地球媽媽再次恢復它的勃勃生機。

　　從現在開始，我們要珍惜每一滴水，每一張紙，每一滴飯菜，我們可以節約用水，不要拿水在那娛樂，去隨便的浪費它，洗臉的水可以用來沖馬桶，洗米的水可以用來洗菜，這樣飽滿的利用起水來，就可以節省很多，不必要浪費的水。

　　現在的空氣污染也是越來越嚴重了，如果世界上沒有了干凈的空氣，那我們又該怎么辦呢？我們出門的時候，如果距離不是非常的遙遠，那我們就騎自行車出行，或者是步行也可以，騎自行車也是一種舒適的運動，走路也是一種健康的運動，這樣既環保又讓我們的身體更好起來，是多么好的事情。如果有時間的話，可以再去種一種小樹苗，也是一種娛樂，一種享受。

　　我們也要使土地利用起來，像沙漠里，或者是一些空余著的土地，都是可以拿來利用的，我們可以在上面種小花，給大地添加色彩，在上面種樹苗，讓干凈的空氣變得越來越多，也可以種一些水果樹等等，是正確利用土地的方式。

　　我們好好愛護環境的話，我們會使動物界的生物，有一個完整美好的'家，動物是多么可愛，他們也會幫助人類干一些事情，每一種生物都有它們自己的家，我們不應該隨便去破壞別人的家，這樣的話，到時候的地球會變得多么的可愛，人類和動物是朋友，互幫互助。

　　國家也有重視我們的地球環境，也有提出一些合理的建議，是地球一步一步的恢復生機，還有各種保護動物的組織，他們都很偉大它們幫助了許多生物，也拯救了許多生物的生命。

　　保護地球的使命就靠大家了！只有我們才可以改變地球的樣子，拯救地球媽媽，地球媽媽好，我們也好，誰不想在美妙的環境中生活呢？

　　美麗的心作文 篇9

　　烏云偷走了太陽公公溫暖的笑臉，淅淅瀝瀝的小雨拍打在臉上，空氣中潮濕的感覺讓我心煩，一想到報到時我一定會被同學們嘲笑（考的不好），心中就有一種說不出的酸楚。

　　我伸手擦擦落在前額的雨滴，冰冷得讓人心寒，“哎呀”，就在這當兒，我與一個人迎面撞上了。我揉了揉被撞疼的胳膊：“你長眼睛了嗎？走路不看路！”對方低著頭，連聲道歉：“我在找XX班，沒有注意到前面有人，對不起，實在對不起！”他說話時帶著鄉下土音，一頭亂糟糟的頭發，身上散發出難聞的氣味。等等，他和我同班同學？我氣呼呼地轉過身：“走。”“去哪？”“教室。”不愿再多說一句，我一口氣跑到了教室。

　　學神用胳膊肘頂了頂我：“你考了多少分？”我有氣無力地瞪了他一眼：“明知故問。”窗外的`雨越下越大，偶爾摻雜著轟隆隆的雷聲，窗戶玻璃上的水珠越積越多，一如我的煩惱，老師還偏偏讓我和這個“鄉下人”坐在一起，好好的一個上午，就這樣被破壞了，我暗自嘆息。“喂，你叫什么名字？”這個“鄉下人”似乎沒有意識到我的不悅，大聲問道，我沒好氣地答道：“沒有人告訴你，在問別人名字前要先自報家門嗎？”“我？我叫小A。”正說著，學神搖頭晃腦地補充道：“對，小A就是個學渣。”他總是喜歡這樣居高臨下地說別人。一道閃電劃過，學神鄙夷的神情仿佛在說“你就不如我”一樣。

　　在我的印象里，鄉下人都是粗魯、野蠻的，我原來認為他會回嘴，一聲“是啊。”讓我抬起了頭——“正是因為這樣，我才要努力學習啊。”我這時才注意到他破破爛爛的衣服與洗得發白的校褲，我不禁對我自己的行為感到羞恥。

　　“小A，去掃地。”“小A，倒垃圾。”……不管我們讓他做什么，他都照做，一絲不茍，不知怎的，我們倆變成了好朋友，互相學習，相互關心，一起進步。“真是個溫柔的人呢。”同學們小聲議論，我告訴他，他也只是溫柔而羞澀地笑笑，輕輕哼起韓紅的歌“我很丑，可是我很溫柔……”是啊，只要擁有一顆美麗的心，又有什么困難不能克服呢？

　　也許你有時會自嘆不如別人，只管抱緊胸膛中鮮活的，不斷跳動的美麗的心，懷著美麗的心情，帶著美麗的愿望，大步向前，眼前定是似錦繁花！

　　美麗的心作文 篇10

　　我給遠行的包裹里添了一個瓶子。

　　瓶子里，是那奔流不息的甌江水嗎？還 是那嬌艷欲滴的山茶花嗎？是那用厚實的綠包容這座城的老榕樹嗎？是那貧瘠直白我們卻深深扎根其中的紅土壤嗎？

　　請你隨我來，看看這座城。

　　張學友說，香港最好的元素就是香港人。一座城的風采，都在于這方水土養育的美麗的人。

　　誰家的伏茶為夏季的烈日注入一股清涼，樹下的熱粥為奔波的心灌了一瓢溫水。慈祥的大爺為孩子們推起笑聲的秋千，路邊的大娘為異鄉人熱心指路。福利院里，年輕的大手握著年輕的小手一筆一劃笨拙得寫著“愛”；動車事故后，在深夜里仍然綿延不斷的獻血隊伍，像一根紐帶將我們緊緊相連；滿臉疲憊的她，千里迢迢只為挽救素不相識的生命；年過花甲的他，每天堅持蹬著三輪車，身后的兩大桶白粥是路邊流浪漢的午餐。

　　我們眼前是一座在平靜中依舊熱鬧的城市，熙熙攘攘，從不會缺少溫暖，也不會缺少冒險。

　　有人選擇遠方。含淚松開家人的手，整裝待發踏上未知的長路，毅然轉身選擇全新的人生。最初他們雙眼張望的并不是這個世界，陌生的'地方讓他們惶恐不安，卻也激勵他們更加努力得奮斗。他們血液里固守的是家鄉的水和土，從一開始，就給予他們無限的勇氣和力量。勇敢的心最終開出美麗的花，他們的眼里最終容納整個世界。如今他們蒼老的面孔，渾濁卻依舊清醒的雙眼，是否仍能看到當年的執著和無畏？

　　有人選擇留下，卻不是選擇枯坐在這片土地上墨守成規。他們全然背離父輩的人生軌跡，腳下的這片土地，也被賦予全新的生命。他們踏上征途，像父輩一樣勤懇踏實，像榕樹一般謙遜樸實；他們緊緊扼住時代的咽喉，不忘創新和改變。他們身后是一個全新的時代——這是另外一場冒險，他們最終沒被困在這座城里，而是像甌江一般，奔流入海。

　　我給遠行的包裹里添了一個瓶子。

　　瓶子里，是那奔流不息的甌江水嗎？是那嬌艷欲滴的山茶花嗎？是那用厚實的綠包容這座城的老榕樹嗎？是那貧瘠直白我們卻深深扎根其中的紅土壤嗎？

　　我搖搖頭，打開瓶蓋。

　　那些美麗勇敢的心，都熱情有力得跳動起來。

　　我愿你這一路，與美同行。

　　美麗的心作文 篇11

　　夏天的雨滴。淋淋漓漓。我依著窗前。靜靜的。聆聽。聽著入迷的我。不小心把心從桌上跌下摔得破碎。

　　糟糕！心……

　　我蹲了下來。撿起破碎的心片。放在桌上。提起腳步。帶門出去。

　　門外的雨很猛。撐起的傘。也難以抵擋。路上的行人漸少。只剩我一個人。獨自彷徨。行在雨巷。

　　我的身軀。已經中了數百槍的雨彈。衣服漸漸濕透。我繼續前行。望著遠方。不能失望。要期待。因為雨后有晴天。

　　想起破碎的心。我的心情愈加哀怨。恨自己聽雨不小心。不知不覺。我成了《雨巷》詩里的主人。

　　我撐著傘。獨自彷徨在悠長。悠長又寂寥的雨巷。

　　我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。

　　她是有。

　　丁香一樣的顏色。

　　丁香一樣的芬芳。

　　丁香一樣的憂愁。

　　在雨中哀怨。哀怨又彷徨。她彷徨在這寂寥的雨巷。

　　撐著傘。像我一樣。像我一樣地默默彳亍著。

　　冷漠。凄清。又惆悵。

　　她靜默地走近。走近。又投出嘆息一般的眼光。

　　她飄過像夢一般的。像夢一般的凄婉迷茫。

　　像夢中飄過一枝丁香的。我身邊飄過這女郎。

　　她靜默地遠了。遠了。到了頹圮的籬墻。走盡這雨巷。和我一樣。

　　在雨的哀曲里。消了她的顏色。散了她的芬芳。消散了。甚至她的嘆息般的眼光。丁香般的惆悵。

　　撐著傘。獨自彷徨在悠長。悠長又寂寥的雨巷。我希望飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。

　　從起點到盡頭。雨不停地滴打。漸漸。我迷失。迷失了……

　　桌上擺放著零亂破碎的心片。我靜靜的嘆息。靜靜的思索。破碎的心。我帶著期待去拼湊。雖然有了缺憾。但并不失美麗。

　　膠水在破碎的`心片流動。我聆聽著窗外的雨滴。手里拼湊著。小心翼翼地放好每一塊破碎的心片。

　　望著窗外的遠方。期待給我看到希望。破碎的心片拼湊完好。雖然失去曾經的完美。但還是一樣美麗。

　　其實。破碎了不關緊要。緊要的是自己有沒有期待去拼湊。拼湊吧。曾經的只代表過去。破碎的就在眼前。只有自己不舍棄。完美也不及珍惜后期待拼湊的美麗。

　　這時。一股雨后放晴的陽光溜進桌上。照著剛拼湊完的破碎的心。一道道的碎痕在陽光襯托下。更顯得比曾經的心還美麗。

　　美麗的心作文 篇12

　　星期六上午，媽媽告訴了我一件事，姑姑要帶著兩歲的小表弟來我們家玩。我聽了，心里十分高興。

　　中午，姑姑和小表弟就要來到了。“咚咚咚，咚咚咚。”正在做菜的老媽讓我去給姑姑開門，我手舞足蹈地蹦到了門前，一打開門，就說了一句“姑姑好，小表弟好”，誰知，我一抬頭，頓時呆住了，竟然是送快遞的叔叔，我害羞起來，對他說了聲“叔叔好”接過貨物，就把門關住了。我嚇得連心臟都忐忑不安，媽媽說：“沒事，就當提前練了一遍。”就在這時，門突然又咚咚咚的響了起來，這次我學聰明了，我先在門縫里確定了一下，噢，是姑姑他們，我急忙把門打開，說了聲：“姑姑好，表弟好。”

　　自從姑姑來到我們家后，我們家就被鬧得雞犬不寧，是因為誰？還不是因為我那兩歲的小表弟，他把這里當成了游樂場，活蹦亂跳的。而我呢，要陪這個活寶弟弟一起玩，誰讓我是姐姐呢！

　　到了第二天，姑姑對我說：“宸宸呀，我和你媽媽要出去逛街，而你表弟太小了，不能去，所以我要給你一項任務：看小表弟。我聽后，欣然接受了這個任務。

　　姑姑和媽媽走后，表弟便開始滿場飛，害得我就像個“秘書”一樣，他走哪，我就要跟到哪，最后追的我滿頭大汗，他也累的坐在小板凳上，開始哭了起來。我想他應該是想喝奶粉了吧，但我不知道奶粉在哪，我急忙給姑姑打電話，問她奶粉在哪兒，我打完電話，沖完奶粉時，沒想到他卻跑到了我的書房，只聽“嘶”的一聲，完了，他居然把我最心愛的《青銅葵花》給撕爛了。唉，這個淘氣的小表弟呀！可是誰讓他是小弟弟呢，我不能怪他。

　　表弟喝完奶粉，在我的'照料下，乖乖地睡著了，我也長長的松了口氣。看著小表弟那甜美的睡姿，我欣慰的笑了。這時，姑姑和媽媽回來了，看見表弟睡了，便夸我是一個有責任心的孩子，我聽了，心里美滋滋的。雖然很累，但是付出總會有收獲的。

　　美麗的心作文 篇13

　　11歲的天使很快就要離開我了，它即將和12歲的天使換班。它深情的望了望它呆了一年的家，戀戀不舍，不忍離去。11歲的記憶像塵封的一卷書，就這樣的被我掀開了。

　　——題記

　　1

　　鳥兒與藍天的約定不會因為烏云而取消，去年今時今日用思緒疊成的小船漂泊了一年竟又回來了，我興奮地拆開了記憶的小船，讀起了11歲的第一個故事。

　　11歲的我是驕傲的、輕狂的，從來不知道什么叫天高地厚，我總是說大話，總是踏在云霧上，很少腳踏實地。同學們說我是：光說不練——嘴把式。可能那時候的我，還是帶著那么一點童真、稚氣。

　　11歲的夢，像霧一般若有若無、飄緲不定。那個時侯，我自己開辦了一個小型雜志社，原本對它充滿著憧憬，沒想到它卻像夢一般從我的生活中消失的無影無蹤。

　　2

　　我坐在夢的秋千上又一次的讀起了第二個故事。眼前又出現了那生動的一幕。任性的`我，常常會大哭著拽著爺爺的衣角讓爺爺給我做秋千，爺爺被我的哭聲折磨的無可奈何，終于在門口為我掛起了秋千。回想起當時流鼻涕的我，常常會開懷大笑。

　　這世界上，又有多少人知道，夢的背后也隱藏著鮮為人知的快樂呢？

　　3

　　我輕輕的拽住了風的衣袖，像嬰兒般跟風撒起了嬌。風拗不過我，只好讀起了第三個故事。

　　那天是個很晴朗的日子，陽光是一朵一朵的。我和幾個最要好的小伙伴創建了一個流動圖書室，每個人都是圖書室的室長，每個人都嗜書如命。可是我們不能把所有喜歡的書都買下來。于是我提議每個人拿一本書，定期交換看，成立了一個流動的圖書室。笑容在我們的臉上蕩漾開來，快樂被譜寫成一首又一首的歌。你聽，天使站在我們心中歌唱。

　　也許這就是我苦苦追尋的快樂吧。

　　4

　　不知不覺中，11歲的天使已經越走越遠，12歲的天使在向我招手。漸漸的覺得我長大了，擁有了一對天使的翅膀。將來無論怎樣，我都會用一顆感恩的心來美麗自己的人生。

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