一朵美麗的浪花作文

時間：2023-02-16 16:20:26 美麗我要投稿

一朵美麗的浪花作文(匯編15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一朵美麗的浪花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一朵美麗的浪花作文(匯編15篇)

一朵美麗的浪花作文1

　　在我的成長歷程中，有許許多多的往事。有歡樂，有憂傷，有迷惑……但每一件往事都是我生命長河中一朵美麗的浪花。讓我為你捧起一段記憶中塵封的往事，讓它為你講述一段難忘的經歷。

　　記得三年級那年的一場數學考試。考場上我早早解答完試題，自認為沒有錯題，不用檢查。于是“無事可干”的我便拿起橡皮玩了起來。正玩得興致勃勃時，忽然發覺監考的王老師正狠狠地瞪著我。我急忙手忙腳亂的`收起橡皮，拿起筆在紙上胡亂地算了起來。過了一會兒，我抬頭看了看王老師，發現她不再注意我時，就又興致勃勃地玩了起來。

　　也不知道玩了多久，我發現王老師向我走來，便趕緊擺出一副更加認真檢查的神情。我心里暗暗希望王老師不是來找我的。誰知，王老師正好在我身邊停下，看了看我的卷子后，王老師顯然很失望，用手指點點我的卷子就走開了。年幼的的我還不能體會到老師的苦心，又玩了起來……

　　那次考試，數學成績從來不下90分的我第一次考了88分。又想起王老師考試那天的目光，又想起王老師那天生氣的表情，又想起王老師那天失望的眼神。我感到無地自容，臉上火辣辣的，慚愧使我抬不起頭來。可是王老師的一句：“下次認真點兒，別做小動作！”就把這事了解了。抬起頭來，我淚流滿面，一半是因為深深的內疚，一半是覺得對不起那些喜歡我的老師。這句話是那樣輕，卻讓我記憶猶新，它像一枚種子，深深地扎進我的心里。

　　從此，每當考試，我都要盡我的最大努力去認真檢查。每檢查出一道錯題，那句話便在我耳邊重現一次，也都會令我想起那次考試，還有那位和藹可親的老師——王老師。正是那次考試，讓我長大了許多，也讓我懂得了許多。雖然事情已經過去了很久，但這件事卻永遠在激勵我前進，前進，它也告訴了我的努力方向，讓我銘記住了老師的苦心。每次考試前，我都要回憶一下那件事，來告誡自己要細心。

　　時光慢慢褪去，可這些美麗的浪花卻永不褪色。它們永遠盛開在我的心中，永遠在激勵著我前進。在人生的長河中，還會有許多這樣的浪花，短暫而又美麗。愿這些浪花成為我最寶貴的財富！

一朵美麗的浪花作文2

　　生活是充滿干凈與骯臟的存在，但總有那么一件或大或小的美好的事能讓你高興上一天或一生。它在你心中翻起一個小小的浪花就瞬間不見了，但足以讓你銘記其中的美麗。

　　兩極的劇烈分化使人變得無比冷漠，“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”是現代社會的真實寫照。鄰里之間也很是冷淡，我家樓下住著的是一位慈祥的老太太，很喜歡孩子，每次種的菜收獲了總不忘給我們家送一些。可即使這樣，我們彼此也稱不上熟悉，我甚至不知道她的名字。

　　一次晚歸，背著沉重的書包，在上樓的轉彎處，書包不小心碰到了什么，引起一陣細碎的金屬碰撞聲。回頭一看，老奶奶家的門上插了一串鑰匙。我想：不會是她鎖門時忘拔了吧。不過也許，她只是進門拿東西，故意插在門上的，我如果冒冒失失的叩門，不會太失禮了嗎。

　　正欲離開，忽然想到她一個孤寡老人，萬一有小偷進來怎么辦，于情于理，都應該提醒一下。敲了幾下，沒人回應，想必是不在家，我只好把鑰匙收好，等晚些時候再歸還。

　　待晚飯時，父母聽說了這件事，急忙說道：“你還不快將鑰匙還回去，人家該著急了，順便請她來家里吃晚飯吧，一個老人也挺不容易的。”我匆匆應了聲，沖下樓去，敲敲門，“誰呀？”“是我奶奶，您的鑰匙忘在門上，我給您收好了，現在還給您。”老奶奶打開了門，她的臉上還有因為著急而出的汗。“好孩子，謝謝你，我剛剛還在找呢，以為丟了呢，這人老了記性就是不好呀。”她渾濁的眼睛里閃爍著溫暖的光芒。我聽著有些莫名的心酸，急忙打斷她，“奶奶我父母邀請您到我們家吃飯。”“不了……”經不過我的.再三邀請，她只好答應。這是愉快的一天，鄰里之間的距離就這么拉近了。

　　它在我心中成了一朵美麗的浪花，雖轉瞬即逝，但依舊留下了無比鮮明的記憶。一個小小的舉手之勞，換回了千金也買不到的鄰里情。

一朵美麗的浪花作文3

　　生活就是大海，它時不時地濺起一朵朵小小的浪花，使你回味，讓你震撼，催你奮起。成長的歲月中，也許我們在刻意找尋著那一朵震撼心靈的浪花，其實停下腳步環顧四周，你會發現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我們的身邊。

　　在一個寒風呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，偶爾聽見枯枝折斷吹落的聲響。父母不在家，我獨自在臥室里寫著作業，不知為什么，總有一絲的忐忑不時涌上心頭。燈突然滅了，黑暗頓時籠罩了整個房間，我的.心頓時懸了起來。發生了什么事情？外面傳來一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，整個小區一片黑暗，哦！原來停電了，我的心里松了一口氣。但想起還沒有寫完的作業，不禁又著急起來。我一步一步摸索著走到床邊，找到了手電筒，借著這一絲的光下樓了。

　　樓下聚集著很多的人，紛紛議論著：“正看著那最精彩的片段呢”，“衣服還沒洗完呢”，“哎呀，我還正織著毛衣呢”，“電腦上的游戲那一關還沒過呢”……大家都埋怨著，眼光卻齊刷刷地看向同一個地方。這時，我才注意到樓前的電線桿上趴著一個人影。“那是誰？”我好奇地問道。“物業派來的電工，”有人回答道。

　　我定定地注視著那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙碌著。風仍舊肆虐著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來一般。只看見他在幾米高的電線桿上晃晃悠悠。天哪，看著真是危險！樓下人們的議論聲漸漸低下去了，似乎所有的人們都在為他捏著一把汗。電工拿著工具熟悉的操縱著，如果一不小心，電源很可能外漏。我們抬頭注視著電工，心里都為他捏一把汗。

　　夜晚的時間仿佛過得很漫長。終于，電工從高高的電線桿上下來了。用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著說：“好了”。緊接著，整個小區頓時為一片光明籠罩。大家紛紛地對他表示感謝，他反而顯得不好意思了，一個勁兒地說“應該的、應該的……”。轉身收拾好工具，默默遠去了。那身影，如同一朵短暫地綻放的浪花，孤獨而美麗著，點綴著生活的海洋，然后無聲無息的消失，不留絲毫痕跡。

　　那個身影，如同一朵最美麗的浪花，在我的生命之海中永遠綻放！

一朵美麗的浪花作文4

　　在你的生活中有浪花嗎？或許你的生活中有“百尺游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花”的理想浪花；或許你的生活中有“波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通”的詩意浪花；或許你的生活中有“玉盤進淚傷心數，錦瑟驚弦破夢頻”的悲傷浪花。但無論你喜也好，憂也罷，趕快和我一道去“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”，尋找你生活中的一朵浪花吧。

　　在春天里，我伸手可及便觸摸到一朵一朵溫柔多情的浪花。于是我領略到了“初月出云，長虹飲澗”的早晨；仰視了那足以炫目的日光；俯視了“余霞散成綺，澄江靜如練”的夕陽長江；臥看了“片片行云著蟬翼，纖纖初月上鴉黃”的皓月……只要你一伸手，理想生活的浪花便被你捉住。這何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？

　　在夏天里，我在西泠橋邊撈上了一朵一朵浪漫火熱的浪花。于是我領略到了“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”的.早晚目光；傾聽了“稻花香里說豐年”的一片蛙聲；見到了“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水”的采蓮女；端詳了“游蜂戲蝶千門側，碧樹銀臺萬種色”的長安夏景……只要你一抬頭，詩意生活的浪花便被你捉住。這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？

　　在秋天里，我在九曲溪邊撞到了一朵一朵多姿多彩的浪花，我伸手抓住了它們。于是它們帶我經歷了“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的封建制度；帶我觀看了“前溪舞罷君回顧，并覺今朝粉態新”的破落牡丹；帶我見了“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前”的行路人……雖然這些浪花似乎有些悲傷，但你能說這不是美麗的浪花嗎？

　　在冬天里，落寞的人們只看見雪的白色，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”，“見雪思舊意，何故飛花散”……冬天的浪花的確令人傷感，不過失敗是成功之母，嚴冬過后便是溫暖的春天！有時冷酷不也是美好的浪花嗎？

　　是啊，無論一年四季，還是一朝一暮，在我們五彩繽紛的生活中，浪花總會不自覺地打在你身上。有“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，有“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”，有“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。人生處處有浪花，請擁有你最珍貴的一朵浪花吧！

　　后記：人生中并不缺少美，缺少的只是一雙發現美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是美的。

一朵美麗的浪花作文5

　　坐在海邊，我的臉上洋溢出淡淡的笑容，看著沙灘上嬉戲打鬧的孩童，看著海中不時翻滾的浪花，看者低空中不停盤旋的海鳥，我不由仰慕起這個多彩的世界，一陣微風吹拂而來，我弱小的身軀倒在了地上，陷入回憶當中。

　　記得我剛到初一的集體，一切在我眼中都顯得陌生，顯得不適應，在我心中也堅定了一種信念：忘心——忘卻我心中所有的恐懼，忘卻周圍的一切——一切都不關我事。可是似乎這樣的心情并沒有持續太久，不到一周，便有同學勾肩搭背，三五成群地接近我，看著同學們“奇妙、復雜”的關系，無法理解，嗤之以鼻，卻還是有很多同學接近我，幫助我。一天早上，我不小心將學校檢查的反饋單忘在了車上，“完了，這下誰也幫不了我了”。誰想，就在焦急之中，一個同學找到了我，遞向我一張反饋單，我的心在那一刻仿佛停止了跳動，周圍的丁香散發著醉人的香氣，“這是你的，我看你把它落在了車上，便幫你——”，隨著一聲“不客氣”，我仿佛又充滿了生機，重新睜開眼，那人已消失不見了——我的臉上泛起一陣紅暈，初一，也是我最幸福的一年。

　　到了初二，一切都平淡的起來，不時有一些矛盾發生，結果卻都是美麗的，像平靜的浪花。

　　到了初三，逐漸有摯友一個個離去，有的轉學了，有的，則直接去了外面一些更好的城市，她，是一個總幫助我，品性很好的人，誰想，一個周一，怎么也找不到她---，中午才知道，她也一樣轉走了，走的無聲無息。在她走之前，沒有任何人提及過。忽然一個片段出現在腦海；她走之前的那周，對她身邊的任何人仿佛都那么的好，似在感激，似在留戀。那次在雨中，我早已哭成了一個淚人，一個人徘徊在雨中，每次回響起這些，我都不僅又哭出來，心中有的'，不僅是怨恨，還有對他們的祝福，我的初三，似乎就在無數痛苦與懷念中度過，這卻并未影響到我的學習，仿佛，還有了些提高，耳邊似乎聽到了海中浪花翻滾的聲音。

　　睜開了眼睛，才發現，我的衣襟已被淚花打濕，我的心中卻是很幸福，不忍大聲吼叫起來，我能聽見，我的聲音，在海邊回蕩。

　　人生之中，每一朵美麗的浪花都會爆發出耀眼的光芒，只有我們的心緒得到了情感的淬煉，我們的浪花，才會顯得格外美麗。

一朵美麗的浪花作文6

　　人生長河中，本就不會風平浪靜，一次次五味雜陳的經歷，總會在平平淡淡的生活中激起一朵朵浪花，而這些浪花似乎都是那樣美麗……

　　那是一段灰暗的日子，原本興致勃勃去報繪畫班的我，卻發現學畫畫沒我平時的涂鴉那么容易，得先從基本的素描開始。不得不說，學習繪畫剛開始時實在太枯燥了，一連幾天我都在練線條。好不容易開啟了幾何的新大門，可幾何物體卻更為枯燥難學，學習理論知識，學習畫法操作，都讓我心煩意亂。我心生厭倦，并沒有太認真去學，幾堂課下來，我是毫無進展。

　　果然不出所料，那天我被老師狠批了一頓。晚上我站在窗前，幾縷寒風吹過，星星都躲了起來，月光也變得黯淡，我開始懷疑自己到底喜不喜歡畫畫，甚至覺得自己就是沒有一點天賦，不適合畫畫。難過的情緒持續了大概四五天，更糟糕的情況出現了，那個與我同行的朋友不知什么原因也不來學了。沒有學友，我越發動搖了。何況壓力還在增加，我開始迷茫，無所適從……我去找了媽媽談心，問她我還要不要繼續學，媽媽沉默了許久，開口道：“問問你自己吧，我只記得你小時候很愛畫畫，還總說要當一個畫家。”我腦海里浮現出以前自己拿著筆認真比劃的樣子，那時的我對畫畫充滿熱愛……僅僅遇到了一點困難，我就輕言放棄了？我內心一震，決定重拾信心，繼續學習！

　　第二天，我去上課，再次面對那單一的幾何物體，我開始試著用一種不同的思維去分析畫法，仔細觀察，下筆時，重視每一根線條的畫法、位置和輕重，試著畫出那種完全正確且分明的光影效果。一遍畫不好我就再來，下課大家都休息去了，我仍在“鉆研”這一個幾何體，似乎要把它看穿一樣。老師在一旁露出了欣慰的微笑。之后的學習中，我的熱情不減，甚至放學回家后都拿出范畫，一點一點地看，那一刻，我竟莫名有一種快樂的感覺油然而生，一種充實的快樂，一種努力的快樂，一種堅持的快樂。

　　現在，我已可以畫出準確的線條輪廓，配出相應的'顏色，輕松描繪一些美好的事物，雖然這一路仍有嚴厲的批評，但更有豐富的收獲，或許只要我們能夠明確并篤定那就是自己所喜歡的事，就堅持去做，一定會有收獲。

　　那段一度灰暗的日子，最后轉化成了美好的時光，成為我記憶長河中一朵美麗的浪花。

一朵美麗的浪花作文7

　　如今，社會饑餓的，我們也是饑餓的。我們不斷用東西喂飽我們的身軀，可是怎樣也喂不飽，因為饑餓的是靈魂。生命是一汪平靜的湖水，那靈魂縱身一躍，呵，泛起了美麗的浪花。

　　拖著我疲憊的身軀，拉著我空需的靈魂，我來到了那里，我期望，那里能夠喂飽我——游泳館。炎熱的暑假，即使坐在空調間里也會感到一陣熱。身上的.汗水貼著皮膚滑落，心里是一陣火熱。來到了游泳館，看著里面的人那清爽的笑，我想著那里能夠填飽我的靈魂。我的腳伸到水邊，剛一沾到水面激起幾圈漣漪又趕緊縮了回來，第一次來下去了又不會游怎樣辦？我心里冒出這么一句話，頓時把我收拾好的心境弄散了，糾結了一陣后看到不遠處有個人正指導著幾個學生。對啊媽媽給我辦的也是學生卡我應當去和他們一齊學，想到這我便一路小跑過去了。

　　教練見我過去問我干嘛遲到，我低頭不語之后就開始點名。要開始練習了，我最終能夠理解這一池水的充填心中好不得意，我看一齊學的幾個也都是第一次，如若不然又怎會也對這一池水生出一副膽怯的樣貌？下水的方法很是令我害怕，教練讓我們主動跳下去，大家都不敢，在一番教育后還是沒人跳下去，教練無奈了只好將我們像趕鴨子似的一個一個踢下去，我很怕退后一個踉蹌差點跌倒。輪到我了教練沒有停下半秒直挺挺的我也就那樣被踢了下去。那是一種對死亡的恐懼啊，無助而求生的心在拼命敲打靈魂讓它不要睡去，我倦怠的身軀脆弱地沒有一點反抗本事，直到靈魂將它叫醒。

　　經過那對死亡的恐懼，我猛地一蹬腿讓頭露出水面，臉憋得通紅還咳出幾口水，但奇怪的是我對水的向往愈發強烈，而那些恐懼感也隨之消失地無影無蹤。接下來教練教的幾個簡單動作我學的最快。因為那是我對水的向往和依戀，或許上輩子我是條魚在生命之水中生長。或許上輩子我是條飽滿的魚，不曾體會那饑餓的身軀和精神的匱乏。

　　我找到了我所依靠的地方，我就在那里徜徉，水洗刷我的靈魂并填滿了它，對我來說不再有饑餓。

　　呵，在這個社會我填飽自我，看，快看！那是我，縱身一躍繪成了一朵美麗的浪花！你們呢？你們填飽自我了嗎？你們也繪了一朵美麗的浪花了嗎？

一朵美麗的浪花作文8

　　那一年的我，正值十歲，生命如向日葵一般張揚、無所顧忌。我有一位哥哥，他的生命宛若一朵美麗的浪花。

　　恍然憶起，那年我們一起去大連游玩，我與哥哥臨海，我玩的不亦樂乎，卻見哥哥如尊雕塑，一動不動的望著海。我好奇道：“哥哥，看什么呢？”他招我過去，用手指了指前方，反問道：“你看見了什么？”

　　我順勢而望，不明所以答道：“海啊！”又聽身旁之人緩緩開口道：“是啊，海……浪花在海中如此渺小，卻依舊前仆后繼。”彼時我不甚明白它的含義，轉頭看見了我那據說身患重病的哥哥眼中射出了我從未見過的灼熱，那年哥哥十四歲。

　　往后的每一天還是如平常一樣，哥哥回到了醫院，我繼續上學。每周我都會到醫院看望一次哥哥。哥哥住院許久，臉色蒼白，身子骨看上去十分虛弱，但那笑臉卻似沒事兒人一樣。我常常帶一些故事書給他看，借以打發無聊的時光。父母不知此事，唯我倆心知肚明。看的書多了，他都能給我講故事。他常問我一些關于外面的.事，我自是知無不言，言無不盡。

　　有時哥哥會靠在床上看著窗外發呆，我順勢望去，卻只見一棵孤零零的松柏。哥哥笑著解釋道：“那可算是我的一位朋友了，四季陪伴我的唯有它。”我心里有些愧疚，父母上班也難以每日守候哥哥，自己也要上學。那時我卻不知他是在暗指松柏的堅韌。

　　與哥哥同住一個病房的還有一名男子。后據他回憶，哥哥生前在病房，卻不像一位病人。每每與他聊天都可聽出他的樂觀與自信。當他提起自己的家人時，神情淡淡，眸中卻溢滿了愛。男子說他似乎跟哥哥在一起就能感覺到奇跡會發生，哥哥堅定的神情總是他不禁動容。然而，奇跡并未垂憐，哥哥逝去，那名男子也逝去了。

　　后看了哥哥留下的書信，大致交待了他住院的感受及要我堅強活下去之類的。現在想起他，仍不禁唏噓。多么早熟而難得的少年！

　　后來每到海邊，看到翻滾的波浪，心中總浮現一張臉龐，難辦頑強，難般美麗。

一朵美麗的浪花作文9

　　我看到，海浪撞在了巖石上，濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。

　　就像是一個想要千辛萬苦喚回迷途的孩子卻被孩子狠狠傷害悲痛欲絕的母親，帶著滿腔的悲憤從十四樓憤然躍下，那鮮血在地上開出了美麗的花，帶著罪惡和傷痛。而那不孝的浪子竟然仍坐在網吧的某個角落，仿佛死去般地盯住電腦，沒有任何聲息。

　　海水從我的'腳趾縫里繞過，柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪，將人的生命塑成了美麗的浪花，災難，痛苦，罪惡，低俗，這就是我們所存在世界，我們每天接受了太多的負面信息，那瘋狂奔涌的信息將我們從頂端恐怖的淹沒，我們的眼前一片空白。

　　我們到底在追逐什么，人已經離去，物已經成灰，我們追逐得了什么。

　　那是一朵過于美麗的浪花，我選擇追逐它。在那里，我可以看到夕陽染紅了整片天空，在那里，我可以看到喜氣的太陽，在那里我看到了黎明，透過這朵浪花，我掬起它，看到了希望。

　　它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛，頹然松手。

　　既然選擇了追逐，那么我便從未放棄，這是一朵美麗的浪花，我選擇了擁抱它。

　　我看到了，我看到了。那是多么美麗的畫面！那是我們從未經歷過的，從未有過的生活，在那多純潔而美麗的浪花里，我看到了，我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時候，一切都變了，變成了從未經歷過的生活。

　　我喜極而泣，微微地嗚咽著，那是怎樣一個世界，由未來的我們創造。我們踏著那美麗的浪花，又將掙脫枷鎖奔向哪個未來？

　　浪花依然美麗，卷著我們的希望和淚。

　　未知，希望，追尋，圓滿，那是我們所存在的世界，帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛你，這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來。

　　我愛你，爸爸媽媽；我愛你，老師；我愛你，自己；我愛你，祖國。

　　那浪花粉身碎骨，我們的愛繞過巖石，重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花，看到了它映出的太陽和未來。

一朵美麗的浪花作文10

　　人生，就是一片茫茫大海。那驚濤拍岸和朵朵細小的浪花不就是復雜的人生寫照嗎？在海上，掬起一朵美麗的浪花，回味人生的美好。——題記

　　一個寒風呼嘯的夜晚，窗外沒有月光，有時會聽見枯葉被吹落的聲音。爸媽不在家，我獨自在家里寫著作業，不知道為什么，心里總有一絲的忐忑，突然燈滅了，黑暗頓時籠罩了整個屋子，我的心頓時懸了起來，發生了什么事？外面傳來一陣喧嘩聲，我摸到窗邊，看了看，整個村子里一片漆黑。哦！原來是停電了，我的心里松了一口氣，但想起還沒有寫完的作業，就著急起來，我一步一步摸著走到床邊，找到了手電筒，借著手電筒的`光走出去。

　　外面聚集著很多人，紛紛議論著：“正看著那最精彩的片段呢。”“哎呀，我的飯還沒做好呢。”“我還正織著毛衣呢……”大家都埋怨著，眼光卻看著同一個地方。這時，我才注意到前面的電線桿上趴著一個人。“那是誰？”我好奇地問道，有人回答道：“是電工。”我呆呆地注視著那位電力維修工，只見他用頭和肩膀緊緊夾著一只手電筒，兩只手拿著工具在緊張地忙綠著，風仍舊在吹著，嘩啦啦地拉扯著電工的衣服，像要把他拽下來一樣，只見他在幾十米高的電線桿上晃晃悠悠，看著真是危險！電工拿著工具熟悉地操作著，如果一不留神，電源很可能外漏，我抬著頭注視著電工。人們的議論聲也漸漸低下去了，像是所有人都在為他捏著一把汗。

　　寒風依舊呼嘯著，嘩嘩地響著，大家也都在這寒風中瑟瑟發抖。

　　電工終于從高高的電線桿上下來了，用衣服抹了抹額頭上的汗珠，憨厚地對大家笑著說：“好了！”緊接著，村子里頓時一片光明，大家一下子就熱鬧開來，看來光真的能給人們帶來溫暖，大家都不再瑟瑟發抖了。又開始議論了，議論電工的本事大，有的人還熱情地跟他說感謝之類的話。他沒有沾沾自喜，只是跟大家說：“應該的，應該的……”邊說邊轉身收拾好工具，默默地走了，只留下他的背影。

　　那背影越來越遠，直至消失在人們的視線里。就這么悄悄地消失了。那背影不就像大海里泛起的一朵美麗的浪花嗎？那浪花印在我的腦海里，化成永恒的美麗，裝點著我生活的海洋。

一朵美麗的浪花作文11

　　這一年以來，一直有一朵浪花在我的心田里激勵著我。

　　那天的情景仿佛就在眼前，考試成績從第二名滑落到第十三名的我，手里攥著答題卡，站在辦公室一個緊靠著門的辦公桌前，低著頭，像一個做錯了事的孩子。班主任就坐在我的對面。

　　“這次成績，雖然對你來說很不理想，但是你也不要太傷心，盡力就好……”老師說話的語氣平和誠懇，我的淚水卻止不住涌出了眼眶。老師對我說了很多很多，真是苦口婆心嘴皮子都快說干了，他喝了一口水，繼續給我講解如何學習的方法。我認真地聆聽，不斷的點頭，處處要強的我，內心充滿著傷心難過，哭成了一個淚人。我淚眼朦朧望望四周，辦公室里只有幾個班主任老師坐在各自的辦公桌前批改作業。我向窗外望去，天已經開始逐漸暗下來，柳樹的枝條不停的搖動。這時，老師拍拍我的肩膀：“回班級吧，好好復習！”我非常感謝老師的教誨，深情地說：“老師再見。”臨走時，我瞟了一眼墻上的鏡子，我的眼睛哭的腫腫的，臉紅紅的，正如我的感覺一樣，像火燒火燎一般滾燙。

　　我把答題卡放在我的胸前，緊緊地抱著，慢慢地走回到教室，總覺得心里有說不上來的`疼痛。我坐在椅子上，仔細回想剛才老師所說的話，并照老師的話去做，把每一道錯題都整理在一個本上，最后再復習一遍。

　　這次談話，就像我生命大海中的一朵浪花，不時泛起，催我奮進，鼓勵我向上。

　　在后來的這一段時間內，我一直在用老師傳授的這種方法來復習功課。在期末考試的前一天晚上，我站在窗前向外望去，又想起一個月之前老師和我的那次談話，心里默默地想，我一定不會讓老師失望。

　　考試時的緊張、焦慮與不安，都已經成為過去的歷史，這次考試，我心態良好信心滿滿。成績終于下來了，太激動了，我的成績是年級前五名。雖然不是年級組最好的，但這是我通過自己的努力換來的，辛苦沒有白費，我沒有辜負老師的殷切希望。

　　有一句話說的好，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”只有艱苦奮斗，付出辛勤的勞動，才能取得最后的成功，我會繼續努力的。

一朵美麗的浪花作文12

　　如今，社會饑餓的，我們也是饑餓的。我們不斷用東西喂飽我們的身軀，可是怎么也喂不飽，因為饑餓的是靈魂。生命是一汪平靜的湖水，那靈魂縱身一躍，呵，泛起了美麗的浪花。

　　拖著我疲憊的身軀，拉著我空需的靈魂，我來到了那里，我希望，那里可以喂飽我——游泳館。炎熱的暑假，即使坐在空調間里也會感到一陣熱。身上的汗水貼著皮膚滑落，心里是一陣火熱。來到了游泳館，看著里面的人那清爽的笑，我想著這里可以填飽我的靈魂。我的腳伸到水邊，剛一沾到水面激起幾圈漣漪又趕緊縮了回來，第一次來下去了又不會游怎么辦？我心里冒出這么一句話，頓時把我收拾好的心情弄散了，糾結了一陣后看到不遠處有個人正指導著幾個學生。對啊媽媽給我辦的也是學生卡我應該去和他們一起學，想到這我便一路小跑過去了。

　　教練見我過去問我干嘛遲到，我低頭不語之后就開始點名。要開始練習了，我終于可以接受這一池水的充填心中好不得意，我看一起學的幾個也都是第一次，如若不然又怎會也對這一池水生出一副膽怯的樣子？下水的方法很是令我害怕，教練讓我們主動跳下去，大家都不敢，在一番教育后還是沒人跳下去，教練無奈了只好將我們像趕鴨子似的'一個一個踢下去，我很怕退后一個踉蹌差點跌倒。輪到我了教練沒有停下半秒直挺挺的我也就那樣被踢了下去。那是一種對死亡的恐懼啊，無助而求生的心在拼命敲打靈魂讓它不要睡去，我倦怠的身軀脆弱地沒有一點反抗能力，直到靈魂將它叫醒。

　　我找到了我所依賴的地方，我就在這里徜徉，水洗刷我的靈魂并填滿了它，對我來說不再有饑餓。

　　呵，在這個社會我填飽自己，看，快看！那是我，縱身一躍繪成了一朵美麗的浪花！你們呢？你們填飽自己了嗎？你們也繪了一朵美麗的浪花了嗎？

一朵美麗的浪花作文13

　　人的成長就好似大海中的波浪，當海中出現了一朵極其美麗的浪花時，就意味著你的人生出現了一個小小的轉折。

　　在我上小學四年級的時候很不喜歡發言，怕出丑。甚至老師點我起來發言時，自己還顯得十分不好意思。恰好這時候，我在外面補習英語的學校將要舉行“英語情景劇比賽”爸爸聽說這個消息以后，毫不猶豫的給我報了名。每當我哭著鬧著要讓爸爸給我取消這次的名額時，爸爸總會對我說：“龍龍啊，你現在是應該好好練一下你的膽子，將來到了社會上你該怎樣生存呢？爸爸不為別的，只想讓你從這次比賽中磨練一下你的性格！”

　　轉眼間，就只剩下不到一個月的準備時間了。而我只能在周六，周日兩天去老師那排練，和我合作的幾個同學明顯都很期盼著比賽那一天的到來，只有我在這一段時間內“煎熬”著。老師也曾開導過我，但我還是沒能邁出這個“門檻”。

　　我總算體會到時間如白駒過隙的感覺了。

　　今天晚上就要比賽了，自己明顯顯得特別緊張，晚上，趕到比賽現場，看到了待客廳里都坐滿了人，心理上的壓力也越來越大。但自己也好面子，不愿意讓自己的同學看到自己現在的'那害羞的樣子，也裝出一副很自然的樣子，跟同學談笑自若。快到我們出場的時候，自己還是忍不住哭了。老師一邊摸著我頭一邊說：“別怕，就當今天是一場普通的排練罷了。”

　　輪到我們上場了。

　　剛開始，一切順利。但到了后來，可能由于我的緊張過度。居然把早已背的滾瓜爛熟的臺詞忘了一句。這是我心里猛然一震：完了！我絕望的立在臺上，手微微的顫抖著，淚水仿佛凝固在了眼眶內無法落下去。我微微一轉頭，看見老師正在微笑著看著我，手一直舉著，豎起來的卻一直是大拇指。

　　頓時，我好像重新早回了自我，而那句臺詞也回到了我的腦海中。

　　比賽依舊進行著。

　　……

　　一周以后，當我從獲獎名單上看到我的名字時，我欣喜萬分，當然也有一絲感動。我永遠也忘不了那時老師的動作。

　　從那以后，我好像變了一個人，也正是這次比賽，成為了我人生中的第一個浪花。

一朵美麗的浪花作文14

　　有一句話在我的腦海里不停的回蕩，它就像一朵美麗的浪花在腦海里永久的回蕩，忘也忘不掉。這句話是我母親給我說的，為了是讓我聽話，為了讓我能在學習中取得優異的成績，也為了讓我成為一個男子漢。

　　每次我在準備犯錯的時候，它激勵了我，不讓我做錯事。那是在一個暑假，僅有我和姐姐單獨在家，寫完作業后，我想拿出我最心愛的巧克力吃，可是怎樣翻也沒找到，問了問姐姐，她說是她吃的，我十分氣憤，想給她打一架。可是，頭腦里出現媽媽曾給我說的那句話，走到跟前，我放開了拳頭，以樂觀的態度對姐姐很客氣的說吃了就吃了吧，還問她好不好吃，我自我都十分驚訝怎樣會說吃這種話。

　　每一次我在準備擾亂課堂的時候，它告誡了我，不讓我擾亂課堂秩序。那是我在上小學的時，某日上思想品德課，一般上思想品德課，幾乎所有的課都沒有聽，不是和哥們聊聊天，就是玩魔方打撲克想干什么都干什么。那是又一次上思想品德課，我和哥們又說起閑話了，說說電視劇情，再說說游戲資料，說的津津有味。可是，我的頭腦里又出現了媽媽對我說的那句話，我想讓這句話從我的腦袋里消失，可是怎樣也忘不掉，就安安穩穩的坐在自我的座位看書，教師都不敢相信我的'舉動（因為我以前在思想品德課上，從來就沒有踏實過），為此教師都十分驚訝。

　　每次我準備裝腔弄事的時候，它又警示了我，不讓我在裝作娘娘腔。那次上完課后，我走到了我們班長的旁邊的作為，裝作是一個女腔對他說話，還貼在她的衣服上，正當我在準備發情時，又想起了媽媽對我說的那句話，我趕忙離開了他們，找我的哥們聊天去了。

　　媽媽對我說的那句話是這樣的：“孫楠，你該長大了，也該聽話了，要改正自我的錯誤并不難，必須要發自內心的改正，你該爭氣了”，就是這句話，曾一次次的激勵我，鼓勵我，讓我改正一個個的錯誤，也讓我懂得了改正錯誤并不難，必須要靠自我。

　　這句話，永遠是我心中最美麗的浪花……

一朵美麗的浪花作文15

　　心血來潮，我忽然懷念起小學的點點滴滴，不經意間翻開了小學獲得的每一張獎狀，目光定格在古詩詞吟誦比賽的榮譽證書上，思緒飄回了那時沉浸在曹植的七步詩中的我煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？

　　初升五年級的我，對詩詞歌賦一直未曾有很深的理解，也不知那時的施老師是哪來的勇氣，竟讓我這榆木腦袋去扮演曹植，我也就頂著半懂不懂的困惑接受了這個挑戰，曹丕的身份則落在了那時班上的搞笑大王身上，懵懂時候的愿望只是希望盡力演好這兩個角色，不僅老師費心，我們也付諸了好多心血。

　　那天，媽媽一不小心把我的頭發剪短了，施老師顯然有點生氣，她擔心我比賽時頭發會盤不了圈，下午放學后，施老師留我們到她家練習主，曹丕的角色過關了，而我卻偏卡在了曹植的角色上，甚至不能流露出曹植心中的悲憤和痛心，施老師的.怒氣頓時在臉上泛濫開來，以你這種水平，怎么去參加比賽？再過幾天就是比賽了呀！真是急死人了！被老師的一喝，我頓時輕輕抽泣起來，是心里覺得有些對不起她，臨回家前，施老師輕拍著我的肩：剛才老師太心急了，不要在意好嗎？好好練，老師相信你！我望著老師，那溫暖的笑意仿佛化開了我眼前的迷霧

　　比賽場上，由于是風里教委舉辦的比賽，到處活躍著來自其他學校的表演者的身影，我頓時不安起來，說話也支支吾吾的，目光開始搜尋施老師的身影，可是周圍始終是別人的身影，晃動著，隱約中，似乎到我上場了，我嘆了口氣，看了一眼手中的臺詞，緩緩地走上了舞臺

　　結果，我并沒讓施老師失望，捧著榮譽證書的我雖十分開心，卻覺著有什么空缺堵在心里。猛地聽見有在叫我，循聲而望，哦！我竟從未發現施老師一直坐在那個角落里，原來她一直未出現，只是希望我能靠自己去爭取，去克服

　　漸漸地回過神來，臺下那本榮譽證書，煮豆燃豆箕，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？我在心里默念著

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