美麗的相遇_作文__初三作文_初三作文

時間：2021-03-22 18:03:27 美麗我要投稿

美麗的相遇_作文__初三作文范文_初三作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的美麗的相遇_作文__初三作文范文_初三作文，希望能夠幫助到大家。

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美麗的相遇_作文__初三作文范文_初三作文1

　　無意的邂逅讓我走入夢間，無奈的揮手讓我回味甘甜。我相信，所有的相遇都是一種無法忘懷的情緣。相遇是一種美，相遇是一種緣，相遇是生活的一次蛻變，相遇像一陣風，相遇像一場雨，相遇使生命的花朵鮮艷。紫藤相遇了大樹，便有了一生依附的眷戀，流水相遇了高山，便有了知音神韻的琴弦，小舟相遇了風帆，便有了愜意溫情的航程，柳絲相遇了月光，便有了婆娑溫柔的纏綿，相遇是一次心靈的碰撞，相遇是一種刻骨的惦念，一次美麗的相遇，會成為一生永恒的掛牽。

　　朋友在這茫茫網海里，我們的相識是一種緣分，雖然我們隔著屏，可每一句問候卻是真真切切的，有朋友的日子，總是陽光燦爛花朵鮮艷，有朋友時候，才發現自己已經擁有了一切，來到這里你就是我的朋友，相逢在空間，空間里有牽掛，空間讓我們相識，空間有你而多彩，空間里淡淡的祝福，來自每顆真誠的心，空間的互相交流，把孤獨與凄涼，都消融在飄飛的碎夢里。

　　一葉浮萍歸大海，有緣相識話今昔，藍天亦老友情不息，夢想的色彩常相聚，天涯處處是友情，在友情的晴空下少了一份傷感，多了一份友誼，少了一份孤獨，多了一份安逸，更給予一份紅塵中人對塵世的眷戀，網絡的海洋碰到的每一個人，都可能是我的良師益友，你的不經意的一句話，也許就是一次哲學性的點撥，讓我的靈魂在突然間開竅，有一種茅塞頓開的欣然，看到的每一個留言，都似訴說相逢的喜悅，描述相遇的美麗，我們每一個人都拋開都市的喧囂，找一處世外桃源，將自己靜置于鬧市之中，任耳邊姹紫嫣紅，恬淡逸然顧自情高，從此白云升處青山綠水間。

　　當我們用真心去對待網友時，得來的回報也許就是一份真摯的情，這情感有友情，有親情也有愛情。一句關心，一句問候，一個搞笑的表情，都會讓彼此感受到這里的快樂和溫暖，讓我們一起協手打造自己歡樂的網絡世界吧！它可以讓朋友開心，讓你快樂！真誠的面對網絡，真誠的面對你喜歡的人，不管網絡情感能走多遠，我們都應該多些寬容，多些理解，不管是做紅顏還是藍顏，不管是在同一個城市還是遠在天涯海角，都希望能在我們的人生道路上留一道美麗的風景，回憶起來的時候是淡淡的香，值得一生去回味。

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　　邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，捧一卷墨香，任思緒暢游其中，讓我與書籍來一場美麗的邂逅。

　　蒹葭蒼蒼，曲不衰——在書籍中，我與纏綿的片片詩情相遇。秋露濃重，正值寒節，蘆葦迎風蕩漾，泛起一片白茫茫，恰似少年盛開的心事，紛亂而又單純。忽而有伊人倩影飄然而過，朦朧依稀在風中飄逸，嘆少年欲沿河追溯卻無奈河水阻隔。至此，河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日夜交替，甘愿化為河底柔柔的青苔，守候在伊人腳下的微波之中，伴隨朝起朝落，雖思而不得，望而不即，卻天地之間始終守望內心的那份美麗。

　　我，是暢游詩情河流的擺渡人，恰乘竹筏遇見這融融的愛意和溫暖，遇見這恬淡的期盼和守護——千年蒹葭，散發著晚香，細品對美的追求與向往。

　　紅樓夢斷，何處是香丘？——在書籍中，我與凄美的段段情緣相遇。姹紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟，卻未能擺脫賈府的沒落。十二女伶的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。紅塵自此只留風骨，佳人只得一襲白袍黯然神傷。手捧一卷相遇如此惆悵凄美，掬一把熱淚灑閨閣之中，情絲千丈，唏噓不已。

　　我是沉浸紅樓一夢的來訪者，愛與情的復雜讓我相遇種種思考。理想中的情誼愛戀總與世事有所沖突，但現實難免根深蒂固，怎樣輾轉，怎樣矢志不渝，不禁發人深省：這皎月一般、暖陽一般的夢啊“質本潔來還潔去吧”，“一枉凈土掩風流”，何處是香丘？這花落繽紛的悲情糅合點點藝術性的思考痛感，便偶遇一場是不可多得的凄美。

　　熒光閃爍，愛即本源——在書籍中，我與真摯的愛和感動相遇。不僅是魔法火花碰撞激起的狂熱，更是那些在光明和愛面前矢志不渝深情款款的人物。哈利波特一對綠眸，閃爍著多少過去和未來；斯內普幾十年的冷漠下，是一顆最溫柔細膩的內心。我們誕生于愛，我們成就愛，我們守護愛，我們堅信愛。這是光明劈開黑暗的力量，這是存在美麗動人感情的意義。JK羅琳帶給我們的不僅是魔法世界，更是我們內心深處最向往的那種美好。

　　我是魔法世界的潛入者，在奇幻的波濤中，我與這些美麗的心靈碰撞，暈染開情誼萬千。這啟迪我最偉大的“愛”的意義，傳授我正義而不屈的秘籍。

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　　曾幾何時，面對著蔚藍的天空發呆，幻想著自己的大學生活;曾幾何時，面對著成堆的書籍憂愁，盼望著輕松的大學生活;曾幾何時，面對著未知的高考哭泣，期盼著快樂的大學生活......

　　當夢想照進現實的那一天，我的心激動萬分。懷著無比激動與欣喜的心情，我踏上了求學的路程;懷著一種青春的沖動，我進入了夢中的大學校園。似乎還是昨日，在父母溫暖的懷抱里瘋一樣地盼望著成長。瞬間，美好的大學生活已經上演，最美麗的相遇緩緩拉開了序幕。

　　與他們相遇在下雨天。那天煙雨蒙蒙，那天車水馬龍;那天我們開學，那天他們忙碌;那天我們緊張而又興奮，那天他們忙碌而又喜悅;那天我們來到了河北師大，在學哥學姐的幫助下，順利辦完了手續，那天他們的手拉著我們的行李箱，指引著我們前進;那天雨水沖刷了他們的臉龐，那天我們感動了。感謝你們，我親愛的師哥師姐們。送人玫瑰，手留余香，你們不僅幫助了我們，也為我們樹立了榜樣，讓我們把這份愛傳遞下去，幫助更多需要幫助的人。

　　與他們相遇在軍訓的時候。英姿颯爽，意氣勃發，我們的教官徐徐而來。曾經天真的想要讓軍訓快點度過，不愿再忍受烈日的暴曬，不愿再經受踢正步的煎熬，不愿在飽受汗水的沖擊。可是一切是那么短暫，轉眼間軍訓生涯已成為回憶，教官已然成為我們不斷回放的片段。賭書消得墨茶香，當時只道是尋常，失去之后才懂得珍惜。忘不了教官沙啞的嗓音，忘不了教官奔跑的身影，忘不了教官燦爛的笑臉......一切的一切已然成為過去，只是感謝他們，曾經帶給我們那么多美好的回憶。

　　與他們初次相遇在407.我們這群來自四面八方的女生，沒有漫長的磨合期，剛來就打成一片。于是，不管軍訓，上課，還是玩耍，都是六個人集體行動。舍友生病了，我們會給她拿藥;舍友難過了，我們會逗她開心;舍友需要幫忙，我們會齊心協力。要瘋，我們一起瘋;要玩，我們一起玩。我們會一起練舞，會早晨一起跑圈，我們會相互鼓勵著完成體側，我們會一起精心設計我們的家。這就是我們，407可愛的精靈們。因為你們，我變得更加活潑，開朗，更加快樂地度過每一天。感謝你們，充實了我的生活;感謝你們，為我增添了快樂因子。

　　還有許多值得我感謝的人，他們是我的老師，我的父母，我的同學，我的朋友們。佛說前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。相聚就是緣分，我前世修來多大的福氣，才換來與你們的相遇，你們是我生命中最美麗的相遇。

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　　中國有十四億人口，兩個人相遇的幾率可謂是微乎極微，更不必說從相遇到相識再到相知。

　　“父親，你相信緣分嗎？”在這個擁堵的十字路口，車外豆大的雨點拍打著車窗，車內響著鄧紫棋的《光年之外》。“緣分嗎？孩子你要知道這世界很大，有些人可能因一面之緣相遇相識到白頭，但有些人可能一輩子都因為缺失那一點緣分而錯失良機，所以緣分這個東西很難講。”父親的話讓我陷入沉思，緣分？相遇？

　　“父親，您和母親是因為緣分而相遇嗎？”我剛說完這句話，抬頭便看到父親的臉上露出了久違的燦爛笑容，眼中的光亮極了。父親對我說：“我和你的母親因緣分而相遇，這可能是我一生中最美麗的相遇。”我心里閃過一絲好奇，求父親給我講故事——他和他愛人相遇的故事。

　　“孩子，你知道嗎？我們那個年代物質比不上真正的愛情，我們生活在小村鎮，雖然說是小村鎮，但也有幾百人。那時候我連輛自行車都沒有，我會在飯后田間散步，漫無目的地閑逛。我在那個小池塘邊看見你母親，那個時候的她才十七歲左右吧，坐在那里洗衣服，他們家的兄弟姊妹多，換洗的衣物自然多，我不知道她洗了多久，只知道她的手皺巴巴的。”說完，父親看著我，嘴角的笑意繾綣。

　　“那父親您是直接去幫她了嗎？”

　　父親摸了摸我的腦袋說：“你媽媽那時啊，正值芳華，年輕漂亮，她察覺到旁邊有人，回頭看了看我，笑了。那個笑容如春風吹動稻草，輕輕地，柔柔地，讓我幸福了整個星期。此后我散步都有了方向，每每經過那個池塘，我都忍不住停下腳步，盼望能看到那個讓我魂牽夢縈的身影。終于，我鼓起勇氣，從自己的口袋里掏出了一顆糖給她，我明白我愛上她了，我從路邊的野壇里采了幾朵花細心地編成了頭環，輕輕地放在她的頭上。等到你的母親洗好衣物，我目送著她離開，我兀自看著她的背影出神，仿佛有感知般，她回頭看我，朝我揮手。”

　　十字路口車來人往，嘈雜喧鬧。但車內的父親沉浸在他的回憶中，我看見他眉宇間的溝壑消失了，雨似乎沒停，陽光穿透烏云，溫暖的光奔涌而來。

　　“這是我和你母親的第一次相遇，我后來挨家挨戶地找她并向她求婚。我猶記得她嫁過來時頭上那頂枯了的花環，一陣風吹過，分明可以聞到香甜的氣味，我愛你的母親。孩子，記得要對你的母親好一點，因為這是我堅持最久的事，希望你也可以。”

　　雨停了，太陽出來了，天空架起了彩虹橋。道路不再擁堵，行人放慢了腳步。車內的音樂依舊響著，一切都是柔柔地，淺淺地……

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　　讀中學的時候，我經常到縣城參加各種比賽，住的賓館后面就是個幼兒園，每次我下樓上樓都看到那里的孩子，他們圍著院長，這個讓她給擦下鼻涕，那個讓院長拎下褲子或者扎辮子，還有的非要把自己帶的零食塞給院長吃，那個院長五十多了，不厭其煩地給孩子擦鼻涕、拎褲子、扎辮子……在孩子們的一再要求下假假地吃一口，我覺得她是那么幸福，所以我那個時候就想，將來我也要做教師，所以填志愿，我什么也不想，就想做教師，所以我也只填師范。然后我就真的成了一名教師了。

　　雖然這個工作收入不高，有時也抱怨自己太辛苦，看著人家高收入的心里羨慕，曾經想過不做教師我一定比現在富裕。可是我知道，選擇了教師，就選擇了清貧。然而每天和孩子們在一起，卻是我人生中最大的幸福和財富。他們天真無邪的樣子，自己的心靈都會得到凈化；他們那澄澈的眼睛，純凈得讓我驚嘆；看著他們那一雙雙渴望知識的眼睛，我生怕自己教不好他們。倒不是因為統考之類的患得患失，就怕他們在我這里虛度光陰，怕自己誤人子弟。所以每每有外出學習的機會，我都是主動向學校爭取。每次上課磨課，一個月都吃不好睡不好，身體難受，難受到要放棄，發誓再也不參加了，但是只要有這樣的機會，自己還是要參加。我總是希望能夠在這些活動中自己的教學能力得到提高，能更好的教書育人，孩子們能在我這里學到更多的知識，有更大的進步。

　　如今我已經工作好多年了，教過很多的學生，我也越來越喜歡和孩子們在一起。每次開學家長都說：“這么吵，我一天也不能呆。”但是我一點也不覺得，生活中沒了學生的嘰嘰喳喳小鳥般的聲音，我會覺得很失落。教低年級，我也給孩子擦過鼻涕，拎過褲子，扎過辮子……

　　曾經有一個同事說，每天重復同樣的生活，覺得特別煩，不知道究竟是為了什么而生活。為什么？不為什么。世界上有那么多的人，能夠成為叱咤風云的人物有幾個？更多的是我們這些主觀為自己，客觀也在為別人的社會主流人群，用我們的一點微薄之力，為這個社會上需要我們的人而工作。我永遠不會成為“星”。我會老去，再過許多年，再也沒有人知道我們的名字。但是我明白，我就是那歷史長河里的一滴水，因為有這無數滴水，這條河流才不會干涸。

　　“一路上有你，苦一點也愿意……”因為有了那次相遇，我選擇了做一名教師。那是一次美麗的相遇，我一生都和孩子們打交道，因此我的生命也變得美麗。

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　　世間有很多美麗的相遇，李白遇到酒，留下了豪放詩篇；陶淵明遇到田園，流下來田園詩篇；李清照遇到情人，留下凄美之詩。

　　能遇見就是緣，在樹上的示牌上遇到第一首詩，《靜夜思》。于是與詩詞的緣線也就越扯越近了。遇到詩篇到遇見詩人到領悟到詩意，這個與詩相遇的過程，是最美麗的相遇。舉頭望明月，低頭思故鄉。眾人皆知的思想句。抬起頭望向明月，月亮如此明亮，親人是否也在看呢？低下頭，會議于親人和故鄉的過往。抬頭與低頭，望與思，明月對故鄉，簡單的十個字，表達的情感與敘述的情境，讓我體會到與詩，最美麗的相遇過程中的思念。

　　遇見自然，遇見陶淵明。采菊東籬下，悠然見南山。一向經典的田園之詩。在菊東籬下描寫詩人在田野鄉林中的悠然自在，陶淵明遇見自然，自然應該是他最美麗的相遇。自然如他的知己，一直陪伴他過完余生，因為這個相遇，讓他厭惡了官場世俗，政治腐朽黑暗。離開世間的喧鬧，遇見了最美麗的自然。與田園詩的相遇，讓我懂得了與詩相遇過程中的快樂與陶醉。

　　李白遇到了酒，于是是走向了豪放。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。只是從詩所用自來看，豪放之情有感而發。三千尺與落九天的豪邁，體會與詩遇見中的不羈與豪壯。李清照遇見情人，是風大以為愛情為詩風，但在家破國王后，詩風轉為了離愁之風。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。離愁之情從字里行間顯而易見，李清照后來的不幸，讓她一生活在悔恨、苦惱的陰影中。李清照和她的詩的遇見，讓我感悟遇見過程中的珍惜。

　　遇見最美古詩，于是與詩的相遇，與詩人的相遇，便是最美麗的相遇。

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　　人生不是一場雨嗎？雖然你曾在其間盡情地跳躍，曾無拘無束地馳騁，但更多的時間卻得忍受雨后的潮濕，被襲卷而來的寂寥淹沒。輝煌時段過后，就要隱退于世，做默默無聞的奉獻者。這是曾經我的想法，直到與“它”美麗的相遇后，這個想法改變了。

　　那是一個慵懶的午后，我漫步在一條小道上。火辣辣的太陽炙烤著大地，一切仿佛都毫無生機。突然，我眼前一亮，發現了一抹綠，是的，在一叢灰褐色的枝葉間發現了一抹綠，那是怎樣的綠啊！淡淡的、嫩嫩的，有種呼之欲出的靈動。我仔細一看，其實是兩片碩大的葉兒，兩葉兒緊挨著，仿佛在說悄悄話，好不活潑。而我與這葉兒的意外相遇，真合乎“驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。

　　那午后與葉兒的相遇，不知不覺滋潤了那幾近干涸的心靈。似乎它的出現，讓我的生活也充滿生機。于是，我每天都會駐足于這兩片葉兒間，佇立端詳著，不時湊上身子、彎下腰，小心翼翼地觀察一番。可是，那葉子似乎并沒有生長。我開始擔心，開始牽掛，它是不是生病了？是不是陽光太強烈缺水了？還是??那一刻，兩葉兒似乎已成為我生活中的一部分，與我的血液一同奔騰著。

　　過了幾天，當我再次去看那兩片葉子時，它長勢喜人，葉兒已經完全伸展。而漸漸地，那昔日的嫩綠與活力已消逝，枯黃取而代之。同時，我意外地發現在原來兩片葉子下面已冒出了新葉。嫩嫩的、綠綠的，還是那種似曾相識的靈動。老葉為了給新葉留有足夠大的生存空間，他們毅然選擇了離去。夕陽的余暉映紅了老葉，它的生命在即將終結之時散發出最后一縷炫目的光芒，我不禁憶起了第一次與它美麗的相遇，它當時還那么風華正茂、生機勃勃，擁有較大的勇氣面對世界，也曾帶給我無盡的感動與希望。正憶著，這時老葉的根松動了，一陣風無情地吹來，它就這樣走向了飄零，義無反顧地回歸了土地。我分明清晰地聽到那撕心的痛楚，而老葉卻無悔地做出了選擇。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。在老葉生命結束時，它又給我上了一課：生命的價值不在于長度，而在于寬度；生命的意義不在于獲取，而在于付出；生命的價值不在于瞬間，而在于永恒。

　　第二年花開的季節，再次走過那條小徑，眼前又是那熟悉的靈動，我似乎找到了它的影子——那次與葉兒美麗的相遇。

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　　我的內心深處，有一張清晰的面孔烙印在那里。

　　那是一次慚愧的相遇。

　　書店里充滿濃郁的書香氣息，那琳瑯滿目的書籍看得我眼花繚亂。從一樓到二樓，我到處搜尋，希望能找到引起我興趣的書。

　　漫不經心地瀏覽著，突然，眼角的余光中出現了一個女孩——戴著一副粉色的圓形眼鏡，扎著兩個馬尾辮，頭上扣著一個蘿卜發夾，兩只眼睛小的可憐，臉上還長著一群雀斑。我心里想：“真是地地道道的丑與土。”

　　有點無聊，我決定逗逗她。我見她朝這邊走來，就理直氣壯地迎上去，故意用力一撞，她一下子摔在了地上，手里的兩本書隨之掉落，眼鏡也飛了出去。

　　我沒好氣地說：“你這人怎么回事？動不動就往人身上撞，還坐到地上，碰瓷的吧。”那女孩伸手在地上摸索著眼鏡，找到趕緊戴起來，慌忙把書撿起來，略顯尷尬地說：“對不起，對不起！我不是故意的。”我表面氣惱但心中暗笑，說：“今天遇到你真是太倒霉了，你走吧。”那個女孩灰頭土臉地跑了。我越想越好笑，算了，買書的興趣也沒有了，干脆回家吧。

　　可是，到書店門口，發現外面竟然大雨傾盆，這可怎么回家？

　　“這么巧！”突然，一個熟悉的聲音傳來。我回頭一看，居然是剛才被我戲弄的那個女孩，手里拿著一把雨傘。一個念頭涌現：“這分明就是要報剛剛的仇啊，真是太可惡了！”不料女孩卻說：“你沒帶傘吧，不如我們一起走吧。”想到之前我對她的所作所為，還有剛才的臆測，我頓時羞紅了臉。那女孩又說：“你家在哪里，我送你。”我低頭支支吾吾地說：“右……右邊。”她興奮地叫道：“原來我們是同路，真好！”

　　她撐起雨傘，我們倆并排在大雨中走著，雨滴不停地在我們周圍降落又炸裂，可始終沒有淋濕我。我的手指不停地撥弄著，極力掩飾心中的羞愧。

　　終于，我到家了。那女孩準備轉身走人，我感激地喊了一句：“謝謝……謝謝你！”她頓了頓，然后回頭只是微微一笑。

　　我仔細地看看，其實她不丑啊，那雙小眼睛和大大的圓形眼鏡對比強烈，不是顯得很呆萌嗎？那只蘿卜發夾和兩個馬尾不也是很可愛嗎？而最吸引我的，最美麗的地方，是她的人格！

　　這是一次慚愧的相遇，更是一次最美麗的相遇。

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　　不知是否有幸，在一個月朗風清的晚上邂逅你。而此時，你在月下獨酌，深情地吟詠著：“對影成三人”的佳句。而我拿著美酒，陪你共飲一杯。聽你訴說“白發三千丈”的愁緒，忽而你豪情滿懷，對天高吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　那一夜，月光似水，緩緩地流過我干涸的心田。恰似琴師俞伯牙在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”“洋洋乎志在流水”。而我也像伯牙一樣驚訝，曰：“善哉，子之心與吾同。”

　　認識你的開始是小學時學到的第一首詩：“床前明月光，疑是地上霜。”這首《靜夜思》成為我了解古詩的開始。此后也學過你寫的幾首詩，但都感觸不深。直到一次偶然的機會，我讀到了《將進酒》：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這句詩讓我感受到了你的豪情，我開始對你產生了好奇，并慢慢地了解你的生平……

　　如若可以，我愿與你相遇在大匡山大明寺中，與正在讀書游歷的你相遇。共同鑒賞品味“犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。”這首《訪戴天山道士不遇》。在你造訪不遇時可與你對視一笑，不快煙消云散。在你充滿年輕人的朝氣時與天才少年做知音，定受益終身。

　　如若可以，我愿與你相遇在氣勢磅礴的廬山瀑布前，與初露鋒芒的你相遇。共同品味“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這首《望廬山瀑布》（其二）。共同感嘆廬山瀑布的雄偉壯麗，與才華初顯的你共同品詩，賞詩。感受你在得到伯樂司馬承禎的指點與欣賞后思想上的變化與成熟。

　　如若可以，我愿與你相遇在去白帝城的輕舟上，與流放中途遇赦返回的你相遇。與你共同回憶往事。想起“吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日。”時對宮廷紙醉金迷生活的尖銳諷刺；想起“吾愛孟夫子，風流天下聞。”時遇到知音時對孟浩然深切的敬慕之情；想起“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。”時的風光。“以七寶床賜食于前，親手調羹”的寵信并不長久，“伴君如伴虎”，最后還是受安史之亂波及。

　　就是這樣一個豪情萬丈的浪子李白，讓我折服！我癡迷于李白的詩歌，醉心于李白的灑脫，年僅十三歲的我對李白了解還很淺薄，我愿用更多的時間去讀他的詩詞，領悟他的真情，感悟他的人生，指引我的詩詞夢！

　　詩仙李白，若有幸與你相逢，那無疑是我此生最美麗的相遇。

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　　不知是誰的墨藍色的披巾在天空飛舞，使得夜晚駐足觀看。寒風，總喜歡挽著孤單人的身影的手，結伴而行。樹枝，被用作游樂場，被風兒玩得不亦樂乎，“沙沙沙”地作響，我一聽就知道，又是一首悲涼的曲兒。

　　成績，成績，我的生活被成績塞得一點縫隙都不留！我的內心咆哮著，就如十級臺風，想把那壓在心口上的那座山吹走，可它畢竟是山啊，怎么可能一點痕跡也不留下。我隨便找了一張木椅坐下，木椅應該很疼吧，身上壓著一個背著幾麻袋煩心事的我。不如去看看被我親手移植的那盆花吧，應該像原來那樣的美吧：那樣嬌艷，那樣美麗得讓人駐足注目……

　　然而事實上并不是這樣的，花朵早已枯萎，唯獨葉子還死撐著，枝干早已因缺少水分變得干瘦，一絲風吹過，枝丫搖搖晃晃，似乎下一秒就要倒下。果然溫室的花朵一搬出去就要死，這又是否就是我，經受不住任何考驗……

　　余光一瞥，看到了另一盆被遺棄在角落里的蘆薈，跟我的花一樣，葉肉不似以往的厚實，相反，是一種干癟，又要死了么？原來世上不止我一個經受不住考驗的人啊！

　　事實上并不是這樣的，那盆蘆薈的確在一個角落，一個連陽光都不愿意去沾染，露珠都不愿意去觸碰，每天睜眼閉眼就看到厚厚的一層灰，瓦礫到處都是的角落。它，是如何存活下來的，從瓦礫縫隙中汲取陽光，汲取一絲一毫的水么？！是的！它用那比以往還要厚實的，還要蔥綠的葉肉，以及那龜裂了的土壤告訴我了答案。它說，它還要長，長成生命中一朵永不凋謝的花，那花的香氣可以振奮人心，可以流傳千古，足以讓人駐足觀看——那是生長在一個條件如此惡劣的角落里的蘆薈！

　　相反的是，我移植的那盆花，它每天都有陽光沐浴，都有露珠的滋潤，沒有灰塵在它的身旁圍繞，沒有瓦礫在他身邊割占地盤，更沒有雜草在一旁虎視眈眈，有的只是肥沃的土地……可是它還是會枯萎，是因為沒了溫室……

　　我在震撼當中領會著，領會著它告訴我的生活啟迪：頑強奮斗可以戰勝一切困難！它在鼓勵，鼓勵我要努力奮斗下去！

　　我深深地吸了口氣，重新鼓足了勇氣，昂首挺胸地向家的方向，成功的方向走去……

　　遇見生命的成長，是一種感悟；遇見生命的頑強，是一種震撼；遇見生命的勇士，是一種升華！

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　　我遇見一棵樹。

　　那是一株槐樹。樹皮粗獷，紋路深鑿，樹身暴筋虬結。秋陽照在那一片粗糙的木紋上，竟像炒栗子似的，爆出一片干燥郁烈的芬芳。

　　在青青的石磚上只站立著這一棵樹。但旁邊不知哪里來的幾股細細的鋼絲卻硬生生地扎進樹身中，戳進心臟的最隱秘之處，呈現一種血的顏色。

　　皮膚上的汗毛不由地張開，風細細微微地從遠處吹來，我閉上眼努力地去觸摸風的脈搏。無數的綠色在風里晃蕩，翻折，刷刷作響。翅膀的振動，蚯蚓的腹部爬過草葉的窣窣聲在一瞬間都被風扯遠。我滿耳只聽見的并不是那種鼓噪的蟬聲，而是那綠葉說與云聽的呢喃聲一一盡管遭遇不幸，卻依然堅強地站立在大地上，以風雨為伴，從容而美麗地生存著。那飽滿而豐實的生命仿佛一條河流，細細地流淌到更遠的地方。

　　我遇見一個人。

　　陽光在迷蒙的展霧中展開那沒有喧嘩的光和熱。他抱著一捧花，站在路旁。細小的白色花朵藏在綠葉里，他的目光深沉，卻有一種說不出的柔和，像江南一池微涼的春水。葉脈上猶然含著朝露膩著月光，陳舊而又細膩的香味滲進每一縷葉紋中。

　　他低頭看著自己的鞋，不吆喝，不抱怨，只是微微笑著。我順著他溫和的目光望去，那是一雙黑布白底的鞋，看得出來是依照著腳的形狀一層一層迭起來，一針一針縫進去的。穿著這樣的鞋，想必心也是暖呵呵的。他終是拾起了頭。我看見他的眼晴很亮，那樣亮，在淺淺的晨光中，流動著異樣光彩。

　　美，是那花，是那人。我不由走近他。花聲更加清晰了。“這花真好，怎么賣的?”“八毛錢一把。”我將硬幣放到他掌心處，他將花遞給我，與其說是遞，不如說是抱。滿滿的一大捧，就在我的臂彎里綻放著。馬路的鳴笛聲在花香中愈來愈遠，終于，我只能聽見花瓣舒展的聲音。我將花抱緊，再看向他，生怕他后悔似的。他笑笑，也緊了緊懷中的花。他的目光遂又落回他的布鞋上。所有的'過往都被溫柔擱置在那雙眼里。

　　我聽見呢喃聲，來自于我先前所遇見的一棵樹。“要堅韌而又溫柔地活著。”花香在此刻突然襲入鼻間。我猛一抬頭，看見了他。他的身影漸漸與那棵樹重合，不再分離，如人一樣的樹，如樹一樣的人，是否他們的腳底都有一個根，然后相連著，匍匐在大地深處?

　　我遇見了一棵樹，一個人，那樹與人也遇見了我，于是，我們相遇，糾結進彼此的生命中，到最后，綻放最美的光芒，因了這最美麗的相遇。

美麗的相遇_作文__初三作文范文_初三作文12

　　秋天來了，秋風帶著蒲公英飛呀飛。“風哥哥，你想帶我去哪里？”蒲公英問風兒。“我想擁著你，飛到一個美麗的地方，找一片肥沃的土地，撒下你的理想，播種你的希望，延續你的生命。”“不！風哥哥，我只想和你在一起，要你擁著我纏纏綿綿，我要和你浪跡天涯，一生一世，永不分離。”風兒流淚了，是因為他知道他永遠無法完整地擁有蒲公英，他還要幫蒲公英完成她的理想，讓她的希望開花，結果。可是蒲公英哪里知道風兒的心思？她永遠無法懂得風兒對她的喜歡，這種愛叫做放手！

　　風兒只要把蒲公英一放下，那么他們面對的將是別離。“風哥哥，你怎么哭了？是不是飛不動了？要不我自己飛吧？我怕你把我放下，我害怕你留下我一個人，我要和你在一起！”“親愛的，你在我溫暖的懷抱里安靜地休息吧，我會一直帶著你飛。”風兒安慰蒲公英。“你是——風兒，我是——蒲公英，纏纏綿綿繞天涯……”蒲公英用她甜美的嗓子一路歡歌笑語。

　　終于，蒲公英累了，她在風兒的懷抱里安靜地睡去了，嘴角還掛著滿足的微笑。風兒深情地吻著他的蒲公英，飛過高山，穿過樹林，終于找到一塊肥沃的土地，輕輕地把他美麗的姑娘放下，把她的籽兒撒在帶著芬芳的泥土里，滿心溫柔地親吻著他的天使。分開不容易，相親相愛不可以……”風兒哽咽地唱著，在心愛的姑娘上空盤旋著，轉身，離開……

　　等到蒲公英醒來的時候，發現自己已躺在了泥土的懷抱里。“風哥哥，風哥哥，你在哪里？快點帶我走，我要跟你一起飛。”蒲公英傷心地哭泣著，呼喊著。土地公公聽到了蒲公英的哭聲，慈祥地對她說：“風兒是因為愛你，所以才舍得把你放下，他是想讓你在來年開出理想的花兒，結出希望的果實。到那個時候，他又會來帶你飛翔，你才可以再跟他走了。”蒲公英聽了土地公公的話，心里的疼痛在那一刻蔓延。

　　為了來年能再見到心愛的風哥哥，春天來臨的時候，蒲公英的籽兒破土而出，生根發芽了。蒲公英也終于知道風哥哥的良苦用心，知道自己每年只能與秋風哥哥相會一次。為了這個美麗的相遇，自己應該更好的發芽，開花，結果。等呀，盼呀，只為了秋風的來臨。蒲公英仿佛看到了她的風哥哥，她笑了，笑得那樣地美麗，燦爛，為了等來那場如煙花般的最美麗的相遇……

美麗的相遇_作文__初三作文范文_初三作文13

　　那一次回眸，我在你美麗的雙眸中看到了自己的身影，那便是你我最美麗的相遇，在這個充滿茶香的室里。

　　爸爸很愛下棋，或許是受了他的影響吧，我已成了那家室的常客，卻不甚注意你那美麗的身影。

　　他們都說下棋需要心境，才能悟出個中道理，但我卻浮躁的很，一點兒也與寧靜掛不上邊。

　　那天，我來到你的室。當我風風火火地推開門時，頓時一股低氣壓朝我壓來。我抬眸一望，幾位顧客似是不滿我打擾了他們的對弈品茗，不滿的眼神直射過來，責怪我破壞了這寧靜的氣氛。

　　我尷尬地僵在門口，不安的垂著頭，雙手死死抓著自己的衣角。這時，你輕柔的聲音似天籟般，拯救了我。“快進來吧，外面冷。”我循著聲音的方向望去，一抹白色映入眼簾。你無疑是美麗的，那一身白色更讓你顯得像仙子一般，又像不小心墜落凡間的精靈，讓人不忍褻瀆。

　　你將我領到一間安靜的房間，細心的幫我泡好一杯茶，朱唇輕啟：“我們來下一盤棋吧。”我微點頭。你輕輕擺好棋盤，拿好棋子。我看著你那美麗修長的手有序的把各種東西放好，不禁自愧不如，你如此美麗，卻和我一根黃毛丫頭對弈，不是太降低身份了。

　　時光在彌漫的茶香中悄然流逝。你看著下到一半的對局，秀眉微蹙。我輕啜兩口茶，等待你的那顆棋子。你思考了好一會兒，卻將棋放在一個似乎毫無用處的地方，唇角綻開了一抹弧度。我毫不猶豫的將屬于我的棋子放下，“哈哈，你快輸嘍！”你再次微微一笑，卻是自信美麗的，“不，你錯了。”語畢，你手中的那顆棋子，穩穩地鎖定了局勢。我瞪大雙眼盯著棋盤，再看看你微微笑著的臉，一種挫敗感在內心升起。我輸了。

　　你起身，身旁氤氳著茶香，水霧在房間里彌漫開來。你似在云煙中前行，卻從容淡定。

　　我苦苦思索失敗的原因，卻無果。你的一席話，卻似明鏡一樣，照亮我的心。“我也曾風風火火，卻發現錯誤百出；我也曾心浮氣躁，卻發現踏實穩妥更重要。寧靜的心是你成功的前提，唯寧靜，才可收獲一份成功，一份喜悅。”

　　我點頭，辭別回家。一切似乎都沒變，卻又都變了。

　　向陽，靜靜思考那飽含哲理之言。在夕陽下，輕啜一口茶，聞著那霧氣衍生出的淡淡溫暖。

　　那次相遇，教會了我平淡是真。那個美麗的女子啊，你的優雅、從容和安靜，連帶著我們的相遇也變得如此之美，若，人生只如初見。

美麗的相遇_作文__初三作文范文_初三作文14

　　剛踏入初中，因為我的語文基礎比較薄弱，與同學差距大，所以我很著急。陳老師很快就知道了我的心事，笑著對我說：作為初一的學生，端正的學習態度和良好的學習方法最重要，你的學習態度杠杠的！注意學習方法，不著急，要享受學習的過程。聽了這些話，我既高興又有些著急，好強的我多么希望自己的成績早點名列前茅啊。可我每次寫作業十分慢，為了保證正確率總是一邊寫一邊翻書。一個小時過去了，兩個小時過去了我的專注力越來越不集中，深夜的催眠更是讓我睜不開眼，但我還是硬撐著把書本上的內容搬運到作業本上。就這樣每天惡性循環，睡眠嚴重不足，但我自以為有成效。

　　第一次考試的成績出來了，分數不升反降，無助之感從心底油然而生。我很不解，為什么我學習這么認真卻沒有收獲呢？一上完語文課我趕緊去找陳老師，我以為陳老師會拿我的成績說事。可她卻和藹可親不緊不慢地問我：你是不是一邊寫作業一邊翻書了？我自豪地點點頭。陳老師的臉色瞬間嚴肅起來，說：這樣不好，正確的方法是不看書就開始寫作業，寫不到的跳過去，然后寫完了一遍后再看書。這樣你看書有目的，再做作業的時候還是要把書關上。你要記住做作業不是復制粘貼，是檢查、理解和復習。我聽后羞紅了臉，原來我一直在惡性循環。您知道我聽懂了，您嚴肅的面容又恢復了慈祥，眼神堅定地看著我說：加油，不要太心急，我相信你！以后把你寫作業的起始時間和結束時間寫在作業本上，我參考你寫作業的時間來布置作業。

　　從此以后，我帶著陳老師的期許，按照陳老師的方法一步步來，不急不躁，一點點進步，尋找更好的學習方法。慢慢地，我發現自己做作業的速度越來越快了。磨刀不誤砍柴工，確實如此，我的成績有了明顯提高，有時候還名列前茅。

　　每次我考到好成績的時候，陳老師就在全班表揚我：熊懌柃以前基礎不好，但現在有了很大的進步，主要是她學習態度好，還注意學習方法，大家都要向她學習啊！我知道陳老師的話里，包含了對我的期待和鼓勵。

　　遇見了陳老師，我知道了僅有良好的態度是不夠的，學習還要講究方法。現在我慢慢地成熟了，不再自卑，不再心急，享受學習的過程。

　　感謝陳老師，感謝這美麗的相遇。