梅花的作文【大全9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的梅花的作文9篇，歡迎大家分享。
梅花的作文 篇1
冬天，是個寒冷的季節，唯有蠟梅傲放于寒冷之中……
室內，暖色調的家具布滿了臥室，給人感覺充滿了溫暖與溫馨;室外，寒風呼呼地吹著，顯得沒有一絲生機。此刻，我正眺望遠方，無意間瞥見一株臘梅花。
說它小，你可別得意。可是，你別看它小，枝上有那么幾十朵在轟轟烈烈地盛開著呢。在遠處看，就仿佛是一個大花環套在樹枝上呢，讓人過目不忘。
除了小，它顏色也很鮮艷。在綠色生命都凍結的冬天里，顯得格外注目。它黃，不是一般的黃，而是在冬天里獨特鍛鑄的黃，這是在別的季節里都沒有的黃。它黃得深沉，黃得獨特，逼迫人不得不注意它。
說它有毅力，那可不是吹的。試想，在白雪皚皚的'花圃里，會有在經受寒風洗禮的花嗎?除了臘梅，沒有。的確，北風呼呼吹，大雪紛飛下，臘梅就給我們創造了奇跡。了梅花正傲放于寒冷之中。
我湊近一瞧，呵，真小，真鮮艷，真有毅力!
說到奇跡，我就會埋怨我自己，為什么?為什么我總是考不到自己盡力的分數?為什么我總是做不了盡力的事?為什么我總是沒別人優秀?為什么?我在苦苦思索著。對，這就像我們學過的一篇課文《青海高原一株柳》。這株柳樹歷經千難萬險，以超乎想象的毅力和韌勁，去拼搏，去奮斗，因而成功了。
所以，從現在開始，我要好好學習，天天向上，不讓父母失望，去挑找困難，去戰勝困難!
奇跡般的臘梅，仍在寒風中抗爭，陪伴著我學習……
梅花的作文 篇2
冬天的一個早晨，媽媽帶我去了北區里的一個梅花園，這次觀賞使我對梅花多了一層敬意。
走進梅花園，頓時一股芳香的氣味沖鼻而來，我抬頭一看，只見一朵朵梅花挺立在枝頭，有的像親姐妹一樣聚攏在一起說悄悄話，有的默默站在枝頭，好像在靜觀眼前過往的行人。寒風吹來，梅花在枝頭翩翩起舞，絲毫沒有畏懼嚴寒的'侵襲。它們或偃或仰，或臥或立，將整個梅園裝點得生機勃勃，仿佛讓人感覺置身于春天的世界里。這些梅樹還沒有長出葉子呢，可是花兒卻已經在枝頭綻放了，再看看四周，除了梅花，一片凋零。那些梅枝呈深褐色，彎曲、遒勁、飽滿，仿佛蘊藏著無窮的力量。它們在嚴寒中像一個個身披鐵甲的衛士，守護著自己的兒女。
啊！梅花，當冬雪使萬物凋零的時候，你卻燦爛的綻放，為我們展示了秀美的身姿，送給我們春的氣息，給予我們對春的向往。我佩服你與冬雪抗擊到底頑強不屈的精神！梅花，你雖然沒有綠葉的襯托，沒有溫暖的呵護，沒有牡丹的華貴艷麗，沒有秋菊的千姿百態，但你，卻將最炫麗的風采灑向人間。我愛你！
梅花的作文 篇3
從我八歲那年起，每逢生日，鄰居伯母總會來給我一束包扎精美的梅花，但每次又都說不是她送的，而是個有心人讓她轉交的。每一次都沒有附卡片，而我始終打聽不出是誰送的。
于是，我不再打聽。只是帶份神秘帶著愉悅欣賞這淡粉色紙上襯著的粉色梅花。書上說梅花象征永不言棄的精神，我卻讀不懂，眼前有的只是夢幻般的粉色。
但是，我從未終止過想像，想著這個害羞而古怪的人為什么不想讓別人了解他（她）的身份。所有的朋友我都想過了，像又不像；所有的親人我全猜過，是又不是。這個謎何時才能解開呢。
12歲的我，在即將邁進花季的時刻，遇到許多挫折：競選的失敗，學習的吃力，演講的怯場……多種打擊使我對一切幾乎失去信心，變得焦躁不安。早已忘記了自己的生日，更忘了那每年一束的梅花。
寒冷的北風又一次吹起，我迎來了第五束梅花，依然和前四束一樣美麗，不同的是有了一張卡，我激動起來，這么多年的謎底終于揭開了。打開附卡，一行行文字映入眼簾：
“孩子，我不會有太豐厚的物質給你，因為你身在農家。我只能給你物質以外的東西，那就是一種精神，一種實實在在的.精神，一種給你頑強力量的精神。讓你在沉重的壓力和負擔下，學會把眼淚收起，像梅花一樣永不言棄，依然微笑去面對生活。如今回想起來，我還要感謝你，你讓我向合格的母親奮進。我會支持你，關懷你，加倍呵護你。你是我愛和精神的寄托。我會在心底默默祝福。不要自尋煩惱，快快樂樂地生活，健健康康地成長。最后愿你生日快樂！”
我的淚水像決堤了的海，奔涌而出。有這樣一位母親是我一生的幸福，而面對的這樣的愛，我的那點痛又算得了什么呢！
是啊，媽媽，我想輕輕地告訴你：我不僅明白了書上的話，更明白了生活里你告訴我的話。我要好好保存，這束束梅花！她是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，她開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
梅花的作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在冬天，萬物凋零，只有梅花頑強地怒放在皚皚的白雪中，好似一團火，燃燒了整個冬日。
在我老家的門前，有一棵梅花樹。春天，百花齊放，爭奇斗艷。可它像與世無爭似的，默默地在一旁擺弄它的古銅色的樹枝，為嚴冬的怒放做準備；夏天，萬物生長，繁花依舊如春天那樣鮮艷；秋天，大部分鮮花都凋謝了，只有菊花與少部分花堅持著綻放。當最后一片秋葉落下，最后一朵鮮花凋謝時，梅花才從沉睡中醒來，露出一個又一個的粉紅色的'花苞。
過了幾日，下起了雪，天地之間一片雪白，素潔又純凈。在白雪的覆蓋下，在刺骨的寒風的吹拂下，有一片火焰在熊熊燃燒，那是那棵怒放的梅花，它開得是那樣得火紅，那樣得鮮艷。在白雪的覆蓋下，顯得更挺拔，更堅強了。此時的梅花，比世界上任何的一朵花都要好看百倍。梅花這種堅強不屈的品格在此時被盡情地展示出來了。
我們人類不也是這樣嗎？在逆境中，有人向困難低頭，有人樂觀堅強地去面對，更有人開拓出了一片天地，捧出屬于自己的獨特的花朵。我國的偉大數學家華羅庚，自幼家境貧寒，課本都是借的，也根本上不起學，但他卻能自學成才，為我國的科技事業做出了巨大的貢獻。
梅花能在逆境中生長，何況人呢？
梅花的作文 篇5
轉眼之間，已到了冬季。雪已經漫不經心的下了起來，一片又一片。整個大地白雪皚皚，宛如換上了一套銀裝。
想起了湖邊的梅林，忽然間覺得自己已經好久沒去了。女子漢一言既出，駟馬難追，好，說去就去！
這血色的梅花襯上潔白的冬雪，簡直是不能用語言來表達的！更可貴的是，她不像其他的花一樣，嬌弱，經不起風吹雨打，眷戀暖春。而是在風雪交加的冬天迎面展現自己的亮麗。她不畏寒冷，不畏風欺雪壓，任然綻放。更何況，她是多么的俏麗。
人類走過了那么多的歷史，在這其中，有自相殘殺的記憶。作為一個中國人，應該知道，我們的幸福生活來之不易，是具有梅花品格的英雄人民用自己的生命換來的`！如果，我們都像他們一樣，那，還會本日人欺負嗎？那，還會有煙土戰爭嗎？那，我們的圓明園還會被毀滅嗎？
你可知道，遠在異國他鄉的中國華僑們，多想回歸祖國，多想再次投入母親的懷抱。梅花，是我們中華人民共和國的國花，因為她有跟別的花不一樣的性格，因為我們中國人民的英雄有和她一樣的性格。
我在下著雪的冬天，喜歡梅花，不僅因為她的美麗，還因為她的秉性。
梅花的作文 篇6
“遲日江山麗，春風花草香，”每當朗讀或背誦這句詩的時候，我都會想起家鄉的梅花山。因為梅花山的梅花很多，梅花很美，梅花很香。
梅花山在南京的明孝陵，是聞名中外，歷史有就的5A級景區。
梅花山的梅花很多。梅花山那兒的梅花遠遠望去，是大片大片的。白色像霧，粉的像霞……顏色鮮艷明亮，而且各有不同。走近一看，梅花一朵接著一朵，一串接著一串，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
梅花山的梅花很美。梅花山那兒的梅花遠遠望去，是朵朵長在枝條上的梅花，那朵朵梅花仿佛是顆顆瑪瑙鑲嵌在了條條綢子上。也猶如只只蝴蝶在條條彩帶上飛舞嬉戲。走近一看那一朵一朵的梅花是一瓣一瓣的，是層層疊疊的，顏色各異，還有如小蘑菇黃色的花蕊。
梅花山的梅花很香。梅花山那兒的梅花遠遠望去，是朵朵香氣撲鼻嗯梅花。走近一看，朵朵梅花同時散發淡淡清香，香氣傳到梅花山的每個地方，讓到處充滿清香，你會陶醉在那兒，享受那兒的`清香。
“遲日江山麗，春風花草香。”每當朗讀或背誦這句話的時候，我都會想起家鄉的梅花山。因為梅花山的梅花很多，梅花很美，梅花很香。
梅花的作文 篇7
“墻角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，味有暗香來。”梅花的堅韌和傲然的精神給了我啟示。
通常，花都喜歡溫暖的氣候，在春天、夏天或秋天開放。但唯獨梅花卻在寒冷的冬天，綻放它那嬌小的花朵。使人們在寒冷的冬天，也有賞花的機會。是梅花，讓寒冷中的人們的生活不再孤單、寂寞。梅花是冬天的使者。
時間過得飛快，轉眼間又到了寒風刺骨的冬天。我來到梅園，欣賞那梅花綻放的一瞬間。瞧！在那棕色的.樹枝上，一朵梅花悄然綻放，緊接著一股香味淡淡的飄來，像玫瑰？不，太濃烈，像牡丹？不，太端莊，像櫻花？不，太嬌氣。那是一種清新淡雅的香。沒有哪種花能在冬天開出如此嬌美的花朵，散發出如此淡雅的清香。一朵又一朵的梅花像趕趟兒似的，如約綻放，朵朵開得是那么絢爛，沒有一點萎縮的樣子，不管雪有多大，天氣有多寒冷，仍傲然地開著……。讓我震驚，讓我佩服！
我們要向梅花一樣，不向困難低頭，做個勇敢的人。世上無難事，只怕有心人！
梅花的作文 篇8
隨著桂花的離去，臘梅慢慢的向我們綻放。憐，今年的梅花不知為何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知為何已不再醉人。
以往，總會有一個人影穿插于教室中，摸摸你的頭，拍拍他的肩，令人倍感親切。可是今年，那個人影卻杳無蹤跡……不禁引起了我對他的思念。
他姓顧，30來歲的樣子，是我的英語老師。幾根“近看遙卻無”的`胡須是他的標志，一個直挺挺的鼻子顯出它的英姿，幾根跳動的“五線譜”成為他唯一的遺憾，或許也是他唯一的驕傲吧。
翻開塵封的英語作業本，映入眼簾的一切不禁使我潸然淚下。淚珠兒順著臉頰緩緩地滑落，不經意中，已在唇間留下了痕跡。我微抿著嘴唇，陡然發現，這淚，是甜的。作業本上，一條條波浪線仍然那么振奮人心，就如同顧老師鼓勵的笑容;一根根橫線仍然那么緊繃，就宛如顧老師緊鎖的眉頭;一個個圓圈仍然那么干癟，就好似顧老師無奈的嘆息……在我的作業本上，顧老師的筆記似乎比我的還多。全班60余人他們的作業本又何嘗不像我的呢?正當我要合上作業本時，一個水滴的痕跡引起了我的注意——啊!這是顧老師的汗珠嗎?
曾經的我是驕傲的孔雀，是無知的井底蛙。每每當我有不懂的問題時，我總會捧著書去向顧老師請教。顧老師總是那么和藹可親，他一講起來，便如那黃河之水，滔滔不絕。一塊小石子掉落在湖面上，會慢慢的擴散出一圈又一圈的波紋。顧老師講知識正是如此。波紋是美麗的，但顧老師卻是喋喋不休的。看著辦公室里向老師請教的莘莘學子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厭煩，反而靜靜的聆聽，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”這句話也許就是寫給我的吧。
黑夜中，一輪圓月靜懸天幕。我凝眸遠視，在那玉鏡中，使一派多么美好的景象：梅花爛漫，梅香彌漫，一個熟悉的人影在瑯瑯書聲中，莘莘學子中踱步……
這是我在寒冬臘月之際，寫給已離開我的顧老師的一篇文章，或許他無法看到，但是我仍然要告訴他：謝謝您對我的栽培，我會努力學習，不負眾望。我想您!
梅花的作文 篇9
寒冷的冬天，大雪陪伴著北風，伸出冰冷的手撫摸著我的臉，讓我不由得打了個哆嗦。在萬物凋零的冬天我忽然聞到了一股淡淡的清香。
跟著香味我來到了一個寒冷的寂靜的角落，墻角竟然有一樹梅花。只見它屈曲嶙峋的枝干如同虬龍，星星點點的粉紅的花苞，靜靜待放，仿佛在冷風中孕育著一個美麗的夢。有幾朵已經盛開了，就像嬌羞的女孩子，在銀白的風雪中舞蹈，為來年的春色跳一支序曲。這樣的.美景不由得讓我想起了王安石詩里寫的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”看啊！在這么寒冷的冬天，它們正在這里怒放，讓花香傳遍每個角落。
瞧呀！在百花枯萎的隆冬，它們卻在競相開放，讓人們欣賞它們美麗的形象，它永遠和風雪作伴，它的品質不就是我們中華民族不屈不撓、自強不息的精神嗎！每個人需要的不也是它的品質嗎？
我很欣賞你，梅花，我欣賞你美麗的花朵，更欣賞你不畏嚴寒的品質。
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