梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文1
在我美麗的校園里，有潔白無瑕的玉蘭，蘑菇般的萬年青，有高聳入云的香樟樹，也有山峰似的梧桐，還有那傲雪經(jīng)霜的梅花，還有……但我最喜歡的就要數(shù)那美麗的梅花了。
春天，梅花照常抽出新的枝條，長出嫩綠的橢圓帶尖的葉子，但極其的.稀疏，好像還沒有穿好自己那綠色的紗衣一般，梅花的枝干像柳條那樣細(xì)細(xì)的，像是一個(gè)擺好了姿態(tài)的仙女一樣，等著你這個(gè)人給它照相呢，害羞的用一簇葉子遮擋著自己美麗的容顏。
夏天，梅花的葉子更密了，顏色更綠了，顯出了勃勃生機(jī)的樣子，給人以美的感受，使人感到心曠神怡。這時(shí)，它則像一個(gè)魁梧的大將軍，披著綠戰(zhàn)袍顯出至高無上的英勇氣派。
秋天，梅花那美麗的綠色也開始漸漸的消失了，一陣風(fēng)吹來，樹葉陸續(xù)飄了下來，像是下了一場綠色之雨。
冬天，梅花開了，仙女開始用梅花來裝飾自己，它不像別的花一樣，它傲雪經(jīng)霜，綻放出了美麗的容顏。它的花蕊是黃色的，有六片花瓣，像雪花一樣，是粉紅色的，真是美麗極了。
瞧！這就是我們學(xué)校的梅花。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文2
天寒地凍、千里冰封。梅花谷里，各種各樣的梅花競相開放：紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰、極為絢麗;白色的梅花冰清玉潔，清白無瑕，清正無邪;粉紅色的梅花如描似畫，柔情似水。這就是純潔、頑強(qiáng)的梅花。
梅花是薔薇科李屬的落葉喬木。梅花通常在冬春季節(jié)開放，與蘭花、竹子、菊花一起稱為“四君子”，也與松樹、竹子一起譽(yù)為“歲寒三友”。梅花山杏梅系梅花大多分布在山北坡，為晚花品種。最佳的梅花賞期是二月份至三月份左右。
梅花的.高尚品質(zhì)值得我們贊揚(yáng)，也有很多詩句贊美了梅花。如：盧梅坡的《雪梅》：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！薄⑼蹁康摹睹贰罚骸爸灰蛘`識(shí)林和靖，惹得詩人說到今�！边@就是我喜愛梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，它那種不畏嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)不屈、勇于拼搏的意志品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文3
梅花雖然沒有玫瑰那么嬌貴，沒有荷花那么典雅，但她具有與眾不同、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚精神！
春姑娘悄然降臨人間，冬爺爺難以割舍對(duì)人間留戀的感情，在春姑娘的再三勸說下，他依依不舍地回到了時(shí)光老人的懷抱。人間還留下了冬爺爺?shù)囊唤z寒意，梅花卻已早早地早傲雪中競相怒放。白的如雪般晶瑩，粉的像霞般優(yōu)雅，紅的似火般熱烈……盡情展示自己的風(fēng)采，奏響了春之序曲。梅花不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神使她顯得格外清雅高潔。
爸爸很敬佩梅花那種高尚的品格，因此，在家中培植了幾盆梅花。有一天，爸爸又在花前發(fā)呆了，還不時(shí)地嘀咕著什么。“爸爸，你在干嘛？”我好奇地問道。爸爸和藹地對(duì)我說：“孩子，你可知道，這梅花不但是我們中華民族的象征，而且是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。梅花不像桃花、菊花等在氣候溫和的`季節(jié)開放，而是在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬中怒放，點(diǎn)綴了寧靜的冬天。”我若有所悟地說：“那么，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)她那不怕困難，迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，越是在艱難、惡劣的環(huán)境，越要有所作為，為他人默默奉獻(xiàn)，對(duì)嗎？”爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
梅花不但儀表美，而且品質(zhì)更美。希望我們每個(gè)人從小就要做一個(gè)像梅花那樣具有高尚品質(zhì)的人。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文4
梅花是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞，是拼搏的象征，是我的學(xué)習(xí)榜樣。記得在那一年的寒冬……
大雪鋪天蓋地的飛揚(yáng)，世界一片白茫茫的景象，冷風(fēng)吹過，寒風(fēng)刺骨，連松樹也披上了一層雪白的蓑衣。原來花壇里五顏六色的花，只剩了一壇枯葉，就在這時(shí)一個(gè)小紅點(diǎn)映入眼簾，在這個(gè)白茫的世界中格外顯眼，走近一瞧，原來是梅花。
它是這白色世界里的那一點(diǎn)紅，紅的似火，朝氣磅礴。他那紅而嬌小的花兒在風(fēng)雪的打擊下仍然美麗。雪將它那紅的身影染白，經(jīng)風(fēng)一吹又把它身上的`雪打落。它并沒有變?nèi)�，反而更增添身上那一股桀驁不馴的氣質(zhì)。這仿佛前方有一條路通向勝利，而它為此去拼搏去努力，哪怕違反了自然的法則。在寒風(fēng)凜冽的冬天，它顯得獨(dú)具一格，它身上的那股信心，信仰，努力，拼搏，挑戰(zhàn)是其他春天鮮花所沒有的。它不與它們?cè)诖禾鞝幤娑菲G，而在冬天造出一片自己的天地。
生活在幸福世界的我們不正需要這樣的精神嗎？學(xué)習(xí)中遇到的艱難，生活中遇到的挑戰(zhàn)，我們不也要像梅花一樣，戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，在雪中傲立于世。多少次我們遇到困難后就像其他花一樣，隨著寒冬的到來，開始凋零，殘破。多少次我們都思考著，如何逃避現(xiàn)實(shí)，回到自己的舒適區(qū)。但梅花卻不，它不服輸，敢挑戰(zhàn)，能堅(jiān)持，才能在寒冬中開放，創(chuàng)造屬于它自己的奇跡。我們也有自己內(nèi)心的梅花，也有不屈的斗志，也要學(xué)習(xí)梅花一樣，贏得這個(gè)世界的尊重。
每年冬天望著梅花，就想起了自己，我要學(xué)習(xí)梅花的精神，做最優(yōu)秀的自己。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文5
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
題記
綿延的白雪片片飄落，落在池中漸漸消散
遼闊蒼穹中飛翔的雄鷹，必然經(jīng)歷了無數(shù)次跌落山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)和磨礪才能耀耀生輝；一個(gè)有所成就的人，也必定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
我家門前，有一株潔凈挺立的梅花，在我放學(xué)上學(xué)回家的時(shí)候它都傲然挺立。
每當(dāng)下雨時(shí)，我在窗外望著它，他那不愿屈服的頭顱，那經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的軀體永垂不倒。每當(dāng)下雪時(shí)，我看著那仿佛士兵的梅花，它將冰冷的雪花化作了自己成長所需的營養(yǎng)，將厚厚的白雪化作了保護(hù)自己所需的屏障。
當(dāng)我下雨時(shí)沒帶傘的.時(shí)候，就會(huì)想起那門前的梅花，那豆大的雨滴它也是毫不畏懼，如勇者一般的面臨困難而不退縮，它梅花就是這樣，經(jīng)過幾個(gè)春夏秋冬化作春泥更護(hù)花，又再次的生長更加挺拔、頑強(qiáng)。
只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長，只有經(jīng)歷霜雪的考驗(yàn)才能綻放生命。生活中每個(gè)人都會(huì)遇到陰天，如果能夠以樂觀積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈的心態(tài)，永不言棄的心態(tài)去面對(duì)的話，那么等待我們的一定是燦爛的明天。這一株梅花的精神，在我的成長中不斷激勵(lì)著我，讓我勇往直前，永不放棄，不怕困難。
白皚皚的大雪緩緩?fù)Ｖ�，空中出現(xiàn)了一絲絲寒意。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文6
心跳亂了節(jié)奏/夢(mèng)也不自由/愛時(shí)的絕對(duì)承諾不說/沉到一千年以后/放任無奈淹沒塵埃/我在廢墟之中守著你走來/我的淚光承載不了/所有一切你需要的愛/因?yàn)樵谝磺暌院?世界早已沒有我
無法深情挽著你的手/淺吻著你額頭/別等到一千年以后/所有人都遺忘了我/那時(shí)紅色黃昏的沙漠/能有誰/解開纏繞千年的寂寞/纏繞千年的.寂寞
——《一千年以后》
很久沒有為歌詞感動(dòng)了，可能是因?yàn)楹芫媒佑|新歌。《一千年以后》讓我找回了些熟悉的觸動(dòng)。
“南枝可插，更須頻剪。莫直待西樓，數(shù)聲羌管�！泵坊⒅畷r(shí)，無人在意。直到羌管數(shù)聲，剩下的只是一地落英。探梅人此刻去哪里尋找梅花？
“今年恨探梅又晚”，有誰會(huì)知道，今年之后的哪一年才能探梅不晚呢？
梅花沒開時(shí)，往往有人期待它的開放；梅花開放時(shí)，往往有人忘了它會(huì)凋謝；梅花凋謝時(shí)，往往有人會(huì)后悔和嘆息。
有一句話很美：我已經(jīng)成了你的過去，但我依然站在過去等你。用我所有現(xiàn)在的光陰。
這句話里的女主角和這個(gè)句子一樣美。但是梅花不是女主角，它不會(huì)等。
古往的文人墨客會(huì)常用倔強(qiáng)來形容梅花，因?yàn)樗辉诤涞臅r(shí)候開放，不會(huì)等到明媚的春天，和其他的花朵一起畫著“花開云笑”。也許就是因?yàn)樗髲?qiáng)，所以哪怕欣賞它的人沒有來，它也依然會(huì)在自己的時(shí)間里匆匆，不會(huì)停下為誰多等一分鐘。
現(xiàn)在開始喜歡梅花，因?yàn)樗髲?qiáng)，也大概是因?yàn)椋竺妫幸粋�(gè)只等人50秒的女孩的影子。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文7
花的品種極多，也令人喜歡。人們常為那玫瑰的傾城氣質(zhì)而贊嘆，也常為荷花的高貴品質(zhì)所傾倒，也常為松樹的挺拔而嘆服。而我，卻愛那深冬之梅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話真不錯(cuò)，梅花在春、夏、秋三季儲(chǔ)存著能量，在盛冬盡情的釋放出來。雪中盛開，雖然無人問津卻依然頂著風(fēng)雪，不屈不撓的怒放，完美的詮釋了作為一朵花的使命。
梅花在風(fēng)雪中不顧一切地開著，不難想它是有多么頑強(qiáng)的`耐寒能力，冬天雖然只有她一個(gè)人獨(dú)自盛開，但它依然孤芳自賞，從不寂寞，從不怕孤單。
梅花蘊(yùn)含了三季的香，自然也不同于別的花，它的香，不是那種濃意十足的香，更不是傻傻的淡香，而是一種淡淡的幽香，這種香會(huì)不知不覺的從你身旁走過，走街串巷，問候每戶人家，將香帶到每一個(gè)地方，也許你還在對(duì)香的來歷摸不著頭腦，那時(shí)它已神不知鬼不覺的從你身邊走過。
梅花如同醫(yī)生一般高潔、神圣；如同警察一樣默默無聞、不畏嚴(yán)寒；如同保安一樣無時(shí)無刻地堅(jiān)守著崗位；如同法律一樣忠于職守。
我愛冬梅，更愛它的高潔。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文8
古往今來，梅花一直是人們贊頌的對(duì)象。不少詩人都作詩稱頌梅花�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@陸游的《詠梅》更是讓我贊嘆。
寒風(fēng)刺骨的冬天，到處白茫茫一片，整個(gè)世界猶如粉妝玉砌一般。我在雪地里走著。走著走著，一絲芳香撲鼻而來。我急忙俯身低頭尋找――原來是一簇梅花！
粉紅色的梅花開在雪地。有的還只是一顆花骨朵，有的正含苞待放，有的已經(jīng)完全開放。白茫茫的雪地，點(diǎn)綴著一簇鮮艷的.梅花，實(shí)在是讓我欣喜過望。
花的品種那么多，然而為什么人們唯獨(dú)記住了梅花呢？是因?yàn)�，其它花都在春、夏開放，它們注定是平凡的，不會(huì)像梅花那樣耀眼。梅花生在寒冷的冬季，高貴的品質(zhì)。它象征著純潔，它有著堅(jiān)貞不屈的精神，它與松竹并稱“歲寒三友”，而且還是“花中四君子”之中的代表。
這種不畏嚴(yán)寒的精神不正是我們?cè)谄匠Ｉ钪兴枰膯�？我們遇到種種困難險(xiǎn)阻，危險(xiǎn)挫折，都需要像梅那樣，堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)地解決。有時(shí)候，我們也可以另辟蹊徑，在成功的道路上越走越遠(yuǎn)。
人們常說：“品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。”我們要學(xué)習(xí)梅花的高潔，堅(jiān)貞，做一個(gè)高雅的人。
梅花高潔孤傲，堅(jiān)韌不拔，讓我對(duì)它產(chǎn)生了深深的敬意，我也會(huì)永遠(yuǎn)贊頌它，稱頌它，學(xué)習(xí)它堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文9
天氣漸漸的冷了起來，冬天快要來了，所有花都準(zhǔn)備好凋零。秋天離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，而冬天則開始向我們走來。
終于，第一場雪來到了我們的城市。“冬天來了！冬天來了！”我興奮的說。我開始把我早已準(zhǔn)備好的棉襖穿上。像箭似的沖了出去，來到了一個(gè)全新的世界。當(dāng)我走到一座橋時(shí)，一朵花吸引住了我的視線。“那時(shí)什么花？”我驚奇的說。因?yàn)樗械幕ǘ急谎┞窳似饋�。我伸手�(jǐn)r住了一位過路的行人�！按驍_一下！”“這是什么花？”“梅花。”“謝謝！”我當(dāng)時(shí)想，這只不過是一個(gè)還沒有凋零的花而已，再過幾天就像別的花一樣凋謝了。
于是，我邁輕松的步伐，回到了家。又是幾天，外面下起了暴雪，我憋在家里非常難受，盼著雪能快點(diǎn)停。老天爺好像聽到了我的話似的。暴雪漸漸的停了下來。我馬上沖了出去，無意間想到了那朵梅花。我大步向橋走去，卻被眼前的一幕驚呆了。梅花依然在那兒，竟一點(diǎn)損壞都沒有�！斑@怎么可能？？”
在回來的路上，我一直想著這件事，在到家的.一瞬間，我終于想明白了。原來梅花就像我們自己一樣，大雪就是一個(gè)個(gè)的困難，只要經(jīng)的起困難的一遍遍的沖刷之后，你終會(huì)等到春天的，等到那個(gè)充滿“理想”的春天的。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文10
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，股股清香，沁人心脾。
梅花小巧玲瓏，色彩種類繁多，紅黃白都是常見色，還有較為稀有的青綠色品種。梅花的香，是一種幽遠(yuǎn)的香，一種縹緲的香，一種冷淡的香。
在不引人注目的墻角，梅花不畏嚴(yán)寒迎著風(fēng)雪獨(dú)個(gè)兒盛開。它不在乎地位，不在乎環(huán)境；它不怕嚴(yán)寒侵襲，不受風(fēng)雪干擾，獨(dú)自盛開，開得那么獨(dú)立，開得那么自信，開得那么勇敢無畏。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！痹诎籽┌}皚的環(huán)境中，不管離它有多遠(yuǎn)，我們都能分辨清楚。因?yàn)樗m然像雪那樣素凈，卻總是把一縷縷幽香默默地奉獻(xiàn)給人們。
其實(shí)具有梅花精神的人有很多，比如文天祥、劉胡蘭、辛棄疾、屈原……其中，岳飛堅(jiān)韌不拔，一心抗金收復(fù)河山，不爭權(quán)奪利，不貪財(cái)好色，極似梅花堅(jiān)韌不拔，不爭著斗艷的高上品質(zhì)。
梅花，雖然你沒有牡丹的'雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，但你卻有著超凡脫俗的傲骨。梅花，你那高潔謙虛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”別人都是喜歡什么菊花或者是依依多情的楊柳。我卻不一樣，我喜歡的是梅花。
冬季來臨，寒冷一步步逼近。我家的梅花又開了，我想起了過去的一件往事。那一天父親來到我的身旁，說：“兒子，你想想看梅花又哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？”那時(shí)的我年幼無知，想也沒想就回答：“它并沒有什么地方值得我學(xué)習(xí)，不過，我覺得它挺傻的�！卑职植]有生氣，他又心平氣和地問：“你為什么覺得它挺傻呢？”當(dāng)然，您瞧，冬天百花凋謝，天寒地凍，人也穿上了棉襖，而它卻一個(gè)人傻乎乎的`站在風(fēng)雨中，受著風(fēng)吹雪打，，還要不服輸?shù)恼驹趪?yán)寒中。”爸爸說：“這就是你值得學(xué)習(xí)的地方，你瞧，梅花在百花齊放的時(shí)候不爭奇斗艷，寧可超凡脫俗的站在風(fēng)雨中，它不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪。經(jīng)過寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更美更香了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，回答：“那么，我們就應(yīng)該像梅花那樣在艱難困苦中掙扎，磨練�！薄安诲e(cuò)，只有這樣才能步入社會(huì)，才能被社會(huì)接受。為祖國描繪自己光輝的一頁。
經(jīng)過我與父親的交談，我感受到我的確應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花那樣堅(jiān)忍不拔的精神。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文12
冬天一過，春天來了，正是賞梅好時(shí)節(jié)，我和媽媽來到最佳賞梅地點(diǎn)——紅梅公園，賞梅花，品梅情。
剛踏上紅梅公園的小橋，就有一種淡淡的清香鉆入我的鼻子里，“這是哪種梅花的香氣?”我問媽媽。“我也不知道，待會(huì)兒再說。”老媽如此敷衍我，我納悶了，走近老媽正在觀賞的那棵梅樹旁一看，哇!有三朵開得正盛的'紅梅擁在一起，長在一枝光禿禿的樹干上，多么神奇，這就是“一枝獨(dú)秀”吧!老媽激動(dòng)地把這枝“獨(dú)秀”拍了個(gè)遍，我只好就此暫退，去尋找我所中意的“東風(fēng)第一枝”。
我循著入門時(shí)的那股香味走去，走啊走，竟然到了海洋世界門口，一棵足有三米的梅花樹佇立在那，那滿樹的梅花不停地散發(fā)著清香。我走近數(shù)步，細(xì)細(xì)觀察，“不對(duì)啊!這一棵樹上為何長兩種顏色的花，難不成是白梅和紅梅的嫁接品種?”這花不是紅里透粉，粉里透白，而是紅梅就是紅梅，白梅就是白梅，有三朵紅梅圍一朵白梅的，也有兩朵白梅夾一朵紅梅的，看著蜜蜂勤勞地采著蜜，我也仿佛變成了一只五彩蝴蝶，在梅花間翩翩起舞，可游人的喧鬧也很快將我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我又不禁想起偉大的文學(xué)家魯迅先生，他不就如梅花一樣高尚純潔嗎?而且他“時(shí)時(shí)早，事事早”努力奮斗一生的品格也值得我們學(xué)習(xí)。
“人生在勤，不索何獲�！弊屛覀兌甲鲆粋�(gè)勤勞的“東風(fēng)第一枝”吧!
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文13
梅花，它的鏗鏘有力，就如堅(jiān)守邊疆的戰(zhàn)土；梅花，它的冰清王潔，就如嬌嫩柔美的姑娘；梅花，它的不畏風(fēng)雪，就如蕓蕓眾生中努力拼搏的.人，要搏出自己的一片天地。
嚴(yán)冬不知不覺的走了過來。過年時(shí)，窗外下起了鵝毛大雪，雪過后，院里已經(jīng)看不見那已經(jīng)干枯了的小草。一家人紛紛拿起鏟子走到了屋外。我那時(shí)也小，不怕冷，也想去鏟雪�？删司藬r著不讓，一把把我抱進(jìn)屋內(nèi)。而我力氣沒他大，只好乖乖聽話。
窩在屋子里不能出去，便只好望窗興嘆，忽然，我看到一處墻角略微地泛紅，那是什么？我迅速穿好衣裳，跑到墻角，小心翼翼的撥開旁邊的雪，兩株紅色的花朵映入眼簾——在微弱的陽光下，玫紅色的花瓣充滿生氣，色彩點(diǎn)亮了眼前的黑白世界，花蕊散發(fā)的想起越飄越遠(yuǎn)，彌漫在我的周身，帶來輕快的感覺忽然一陣風(fēng)吹來，花朵跟著風(fēng)搖曳，卻并未被從枝頭吹落，那一朵朵花瓣逆風(fēng)生長，似乎要與嚴(yán)寒一戰(zhàn)到底。
后來我才知道，這種花的名字是梅。當(dāng)其他植物都已凋零，它卻獨(dú)樹一幟，鮮艷地綻放。這種品質(zhì)，或許正如那些不甘平庸生活，努力為自己爭取的人們，他們不懼生活的苦難，勇于面對(duì)，最終才擁有屬于自己的一片風(fēng)采。
做人，正是要像那梅花一樣，不甘于平平無奇，努力為自己去拼搏，努力奉獻(xiàn)自己的力量�！耙芽莅霕浞闊煿牛欧乓换ㄌ斓叵恪�，這兩句詠梅的詩句提醒我，梅花即使被風(fēng)雪摧殘，也在努力盛開，我們也要學(xué)習(xí)它，在漫漫求索的人生指路上，散發(fā)屬于自己的芳香。
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文14
下了一整夜的雪。一大早，我打開網(wǎng)簾，瞥見窗外光禿禿的樹干，長滿了血紅色的梅花。紅色的梅花倒映在窗外白雪皚皚的世界里，十分嬌艷。
人們認(rèn)為冬天最大的特點(diǎn)是窗外的雪和刺骨的寒風(fēng)。但我覺得嚴(yán)冬來臨時(shí)最引人注目的是鮮艷的梅花。秋天結(jié)束時(shí)，梅花樹開始滋養(yǎng)和儲(chǔ)存它們的'活力。一旦進(jìn)入冬天，他們就充分利用自己的力量。正是在最冷的時(shí)候，鮮艷的梅花開了。帶著雪花的刺骨寒風(fēng)是它生長的最佳養(yǎng)料。冰雪世界是它生長的環(huán)境，盡管環(huán)境極其惡劣。天氣越冷，風(fēng)越欺雪，花越開越艷。
梅花從不挑剔惡劣的生長環(huán)境，它會(huì)在冰雪的構(gòu)圖中打開。千萬不要和其他花競爭。它在寒冷的冬天靜靜地綻放。當(dāng)它開花時(shí)，人們意識(shí)到梅花是如此美麗。
人也是一樣，有才華，不需要吃醋。它們?cè)诮锹淅锬�，總有一天�?huì)開花。
無論你經(jīng)歷什么樣的磨難，只要逆風(fēng)而行，你就一定會(huì)贏。
中華民族的精神一模一樣。幾千年來，我們中華民族涌現(xiàn)了許多正直的人。不管他們經(jīng)歷了多少磨難和欺凌，他們總是不屈不撓，不肯低頭。它們就像梅花一樣。一個(gè)中國人，無論什么樣的情況，總有梅花的秉性！
梅花在每個(gè)人心里，只要百折不撓，不向困難低頭，心里的梅花總有開的一天！
梅花_小學(xué)生六年級(jí)作文15
一天，我們一家人一起去梅花園觀賞梅花。
到了梅花園，一股清香撲鼻而來，真是“遙知不是雪，為有暗香來�！�
進(jìn)了大門，哇，五顏六色的梅花真是太美麗了。有紅的、黃的、粉的、白的`……我突然想到一個(gè)問題，于是我問爸爸：“有各種顏色的梅花，但是為什么沒有淡墨色的呢？你不覺得王冕寫的那首《墨梅》很奇怪嗎？”爸爸笑了笑說：“其實(shí)王冕寫的詩中有一句“我家洗硯池頭樹”說明了王冕是在池子中洗硯臺(tái)，日積月累，池子中的水漸漸變黑了。池旁有一棵梅樹，他在洗硯臺(tái)時(shí)，水濺到了旁邊的梅花，形成了淡黑色，因此寫了《墨梅》這首詩，其中“朵朵花開淡墨痕”就是這個(gè)意思，其實(shí)沒有淡墨色的梅花，只是洗硯時(shí)的水濺到了梅花上�！薄澳呛髢删淠�？”我又問到�！昂髢删涫墙榻B梅花淡泊名利，不隨波逐流的品質(zhì)，其實(shí)恰恰鮮明的表明了王冕他不向世俗低頭，保留堅(jiān)貞、純結(jié)的操守�！�
聽了爸爸的話，我感受到作者很有趣，品格就像梅花，贊美了梅花的品質(zhì)，反應(yīng)了作者的胸襟�？粗豢每妹坊�，我又想到了王冕的另一首關(guān)于梅花的詩——《白梅》。
我發(fā)現(xiàn)作者非常喜歡梅花，不但在自家種梅便于觀賞，作的詩也更是與梅花有關(guān)，詩情畫意，品格高尚……
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