梅花小學作文【薦】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的梅花小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梅花小學作文1

　　“呼——呼——”刺骨的寒風無情地狂刮著身旁的樹木，我迎著風向回家的方向走去。風，大了，路邊的大樹被刮得前俯后仰，搖擺不定，我厚厚的棉衣中漸漸滲入了一絲寒意。雪，下起來了，對面山坡上的樹木一個個被壓得低頭沾泥，我的手腳也開始變得沒有知覺的麻木了。一片片枯得發黑的樹葉從我腳下打著滾被吹走，忽然，一陣花香撲鼻而來，使人心蕩神迷。我匆匆的小跑到香氣飄來的源頭，啊！這不是我家的花園嗎？這，不是太爺爺最愛的梅花嗎？看著梅花，我陷入了兒時的回憶……

　　“呼——”幾年后的又一個冬季，北風夾著雪肆無忌彈的風化者山腳的巖石，巖石被漸漸殘蝕著，而梅花仍舊凌寒獨放。我變得調皮起來，一放學就在太爺爺的花園里追著樹葉跑來跑去，“咔嚓——”一身刺耳的的斷裂聲在我耳邊響起，我不小心拉斷了梅花一根枝條。太爺爺從屋中走出來，氣憤的吼到：“你這孩子！太不像話了，梅花這高尚的植物，你竟把它弄斷了！” 太爺爺氣極了，眼睛瞪大著，白發被北風吹得凌亂不堪。第二天，太爺爺便生了一場大病。

　　后一年的初冬，太爺爺再沒有去照看他一生最愛的梅花，他躺在光線暗淡的臥室里，微風撩亂了他整齊的銀發，顯得格外蒼老。一家人抹著淚圍在他兩邊，“起兒——”太爺爺用盡力氣把我的名字喊了出來，“你一定要記……記住……梅的……的品……性……”說完，他的瞳孔漸漸地放大，身體開始冰涼，淚水模糊了我的視線……“

　　如今，看著傲骨的梅花，我體會到了太爺爺的用意，做人，就要像梅花一樣不畏困難，堅持不懈。冒著強烈的寒風，我走到梅花前久久的鞠了一躬，滴下了兩滴眼淚”太爺爺， 我知道了。“

梅花小學作文2

　　走進東湖梅園，一股沁人心脾的淡雅幽香隱約而來。

　　園子里種的李樹不整齊，卻像梅花陣。每棵李樹都很優雅。雖然是早春，但他們依然美麗美麗。每一棵樹，每一朵花，都是完全盛開的，飽滿的，粉紅的，芬芳的。

　　翠綠的樹葉中，干凈、優雅、一塵不染的梅花美不勝收。淡黃色的雄蕊、粉紅色的梅花和綠色的葉子是春光明媚的畫面。真的是“不知道是不是先噴的，懷疑是冬天雪還沒賣。”啊！

　　聞梅子香到底。這種香味不是很濃，但是讓人覺得不滿足。這時候這就不是畫了，還是有味道的，風一吹，花瓣隨風搖擺，于是就有了動人世界的美，這就是梅子世界。

　　東湖梅園的梅花那么美，更神奇的是，它們御寒而開。他們不怕冷。它們不僅盛開，而且美麗。在最單調的季節里把自己的美給人類，是另一種美。

　　我愛梅！這美麗的李子！

梅花小學作文3

　　有人喜歡圣潔的菊花，有人喜歡艷麗的玫瑰，有人喜歡高貴的牡丹，而我喜歡那頑強的梅花!梅花就像王安石口中的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”她在百花凋謝的時候默默盛開，為冬天帶來了一線生機。

　　梅花能在嚴寒中開放，能在風雪中散發出迷人的清香，讓冬天不再寒冷。她默默地奉獻著自己的一切，從不后悔。

　　在我們的社會就有那么一些人，他們也像梅花一樣，默默地奉獻。為大家帶去溫暖!

　　例如我們最和藹可親的老師，她總是用心地去教導我們，把我們培養成祖國的棟梁;在大街上辛勤工作的清潔工，他們把我們的城市打掃得一塵不染;在馬路上站崗執勤的交通警察叔叔，他們冒著嚴寒酷暑為我們的城市的交通安全保駕護航……，這樣像梅花一樣默默奉獻的人，還有很多很多。

　　世界上因為有了這“一朵朵梅花”讓我們住的地方變得更美，讓我們的生活更加豐富多彩。我們應該像那些“梅花”學習，為這個美好的世界奉獻出自己的一份力量。

梅花小學作文4

　　細小的枝頭，嫩紅的花瓣中帶著淡淡的白色，花蕊中有一股幽芳的香味。梅花是一種在冬天才更加鮮艷的花，雪蓋住了她，她抖抖身子雪花飄揚而下。沒錯，她就是梅花，唯一在沒有生氣的冬雪中傲然挺立的花朵。

　　冬天，冬風颼颼地刮過每一個角落；冬雪無情的蓋住每一片土地。風雪交加讓每一個生物感到寒冷。雪花似雪被一樣披蓋大地，就連那深綠色的松柏也瞧不見了。

　　夏天開得無比漂亮的荷花，淡黃色的桂花，紅艷似火的牡丹……，此時早已枯枝爛葉。從前的富貴也隨之消失，等待著自己生命的結束。在風雪的欺壓下每朵花都被雪被壓倒。

　　現在，只有梅花在這漫天遍野的雪地中挺立，在萬物的哀嘆中梅花綻開了艷麗的花瓣。在雪地中的”一點紅“，也跟其他花一樣遭受過風雪，為什么她能生存下來呢？她還受著更多的吹打，但還在挺立著，為什么？

　　我喜歡梅花的原因是他有聽力的品格和精神，在多大的欺壓下她還是不肯低頭折節。別的花，大多都在春暖時才開花的，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，梅花開得愈精神、愈秀氣。

　　每次看到梅花，我就會想到那些親愛的紅軍戰士，他們遇到了多少困難都不愿放棄，她與紅軍戰士們不都是相同的品格嗎？他們遇到多大的危險都一個個勇于奉獻，不會為五斗米而折腰，不會為什么事而后退。

　　人們都說：”梅花雪，梨花月“。這不只是說明梅花漂亮，而是贊揚梅花遇到困難積極向前的品格。

梅花小學作文5

　　植物界有無窮無盡的奧秘。人離不開花草。五彩繽紛的花朵為人們的生活增添了絢麗的色彩；綠草給人帶來休息與安寧。

　　冬天，我家里有一朵梅花。這一課是我從外婆家后山移植過來的。別以為我們種了一棵李子樹。我們只是砍了幾根樹枝，留在家里。

　　我第一次把梅花帶回來的時候，樹枝上長滿了待放的花蕾。回到家，我仔細觀察梅花，看完就睡著了。不知道是被梅花的美催眠了還是困了。幾天后，梅花開了，花呈鮮黃色。每次放學回家，房子都很香。每次都陶醉在香味里。過了幾天，梅花的香味越來越濃，讓我一回到家就捂鼻子開窗。我一碰梅花的枝頭，花就掉了。為了不讓我媽掃走，我把它作為書簽放在柜子里或者放在衣服里第二天穿。

　　梅花不僅用于觀賞和清新空氣，而且具有堅強不屈的性格。我不禁想起王安石的一句詩：“遙知非雪，乃幽香也。”隨著進步，梅花性格深深的印在了我的心里。

梅花小學作文6

　　今天，我們來到青年活動中心。第一個被挑戰的項目是趣味橋。首批橋梁有鐵板橋、緬甸橋、梅花橋、橋板橋。

　　我們被分到最危險的梅花橋，它由四條鏈子和許多不同顏色的梅花樁組成。我們的一些女孩被分配到這個小組。就像老師說的，這是最危險的橋，我們只敢退，不敢進。最后我還是很勇敢的首當其沖，但是一上橋就后悔了。我去了，拉著繩子，一步一步向前走，心跳加快。這個時候我好想喊：啊——！我雙手緊緊抓住繩子，沒有任何放松。它來了。十步之內，我聽到旁邊的女孩在為我歡呼。一股暖流涌上心頭。兩步，一步。我們到了。腿又直又軟，手心出汗是因為握繩太緊。調整好身體，來到了緬甸大橋，這是一座三根鐵絲組成的橋。老師說我走路要八字腳。剛開始走路還可以，后來有人想出來了，開始東倒西歪。但是，這只能輸入，不能返回。即使害怕，我也不是摔倒就是走到另一邊。我成功挑戰了四座橋，我為自己的大膽感到驕傲。下午，我們的計劃是成為一名能工巧匠，但要用木板做一張床。我做了一條瘸腿，但還是很開心。我對我的工作非常滿意。沒有這個挑戰，我無法想象我能做出這樣的作品。

　　今天，我受到了極大的啟發。我意識到自己做這件事有多有趣。我挑戰了我從未走過的橋。也學到了滅火的知識，學會了如何從火災中逃生。今天，我享受自己成功的果實。

梅花小學作文7

　　今天下午，我們全家人吃完晚飯，決定趁著夜幕未臨，出去看一下一個池塘里的荷花。

　　走了好長一段路，終于走到目的地了。來到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。

　　池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。

　　當然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞；有的雖然已經開放了，但是它好像一個羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來；有的則是無比大方，將自己的頭高高地抬了起來，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢非凡&&

　　但是，當我看到了一個情景之后，我又發現，可能這些荷花們的感情并不是我想的那樣。而是：有的荷花含苞待放是因為它們怕當自己開放以后，人們發現它們很美麗所以就把它們摘下來；有的荷花雖然開放了，但是低著頭的原因是因為它們怕自己那美不勝收的臉蛋被人們看到之后，也怕被他們摘下來；而那些總是挺胸抬頭的荷花們則是認為，作為荷花就要懂得無

　　私奉獻，所以它們就故意將頭抬得很高，好讓人們注意到它，喜歡的話，它們心甘情愿被人們摘下&&

　　上面就是我在池塘邊拍到的，根據我的發現，這個池塘的中央的荷花都開得很旺盛，也開得很高很高；而池塘邊上則是沒有幾多花兒，只剩下幾根光溜溜的荷花莖，而且，更可怕的還有，有些人想把一些荷花連根拔起，但是由于長的很結實，身邊沒有刀，莖折也折不斷，所以就直接把花摘走，只留下那已經被折得半段的莖倒在那里。

　　唉，看著這些被人們糟蹋了的荷花，我真是感到惋惜。我就不明白了，這個世界上怎么有那么多的采花大盜啊

梅花小學作文8

　　我家養了許多盆花，有對紅、茉莉、扶桑、臘梅等，我最喜愛那盆臘梅花。

　　小臘梅主干彎曲，枝權稍長，渾身長滿了針一樣的小刺，枝權上長滿了橢圓形淡綠色的小葉。每根枝權的項端都綻開著四朵粉紅色的小花，每朵小花由蜜桃形狀的花瓣組成，中間長著幾根細細的黃色的花蕊，花蕊的每根柱頭的頂上都有許多花粉，香氣撲鼻。

　　論模樣，臘梅花并不出眾。它既沒有蘭草那樣清秀的'枝葉，也沒有玫瑰花那樣的艷麗，但它卻以幽甜的芳香，為人類生活增添了一定的樂趣。

　　每逢春夏百花盛開之際，臘梅不與百花爭艷。而當隆冬季節，冬老人給大地披上了一層銀白色的上衣，怕冷的樹木都早已落盡綠葉，也很難見到百花的蹤影的時候，臘梅花卻迎著凜冽的寒風越開越多，越開越大，越開越艷。它渾身充滿生機，昂首怒放展現嬌姿，真可謂“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”了。它是一種敢于向嚴寒挑戰的花，給人以堅強不屈的精神和奮發向上的力量。

　　有一回，我折下臘梅的一個枝權，插在花盆里，當天它低下了頭，我擔心它會死掉。可是沒幾天，它又抬起了頭，葉子也漸漸綠了，還長出了新的嫩芽。我望著這意志堅強的臘梅花，不由得陷入了沉思：臘梅不正是我們中華民族百折不撓、頑強奮斗精神的象征嗎？

　　我贊美暗梅花，贊美它那頑強的生命力，更愛我們現實生活中像臘海花那樣勇于斗爭的人。

梅花小學作文9

　　梅蘭竹菊，花中四君子也。梅在第一，自有自的好處。而她最大的優點，就是他的個性。

　　梅花，天生就與別人不同。別的花開花大都在春天，而梅花就不一樣。梅花，開花冬季。我最喜歡梅花的也就是在這地方。

　　別的大部分的花，長的好看但都是溫室里的小花，不能與寒風斗爭。而梅花就不一樣，敢于和寒風斗爭。正是因為梅花有這種特點，才會被很多詩人贊美。

　　如：“梅稍遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這句寫出梅可以和那潔白的雪花作對比，不也正說明梅的“好”嗎？梅和雪的對比，不分上下。可其它各種各樣的花，就根本沒有辦法和梅對比——他們不在冬天開放，也不能在冬天開放。

　　梅花，這種花如果和別的花去對比，有一些花可能在花的顏色比較好看一點點，但是梅花，可以在冬天開放，這種品質是別的花全部都沒有的，正是因為這種品質讓別的花全都不如，全部也都比不上。

　　梅花，果然可以當上百花中最好的一種花。

梅花小學作文10

　　梅花不如桃花粉嫩，不如牡丹國色天香，不如菊花天姿百態，但是，梅花卻給寒冷的冬天帶去了一抹色彩。

　　從遠處望梅花，你會發現在被雪包圍的一片白色世界里，有一點紅從雪中探出來，縱使你站得很遠，也不得不注意到。那紅色就像一個香噴噴的面包，吸引你走過去，當你走近點看梅花，一朵朵粉紅柔嫩的小花像似精美的藝術品般浮現在你的眼前，梅花的花瓣白似端雪、粉似朝霞。簡直不要太美！風一吹，雪花又飄在梅花的枝上，再一吹，把梅花壓下去了！但梅花抖了抖身子，從雪中把整個身子又一次探了出去，一大片香味撲鼻，這讓我想到了王安石的“遙知不是雪，為有暗香來。”

　　冬天，許多花兒都閉上了眼睛，準備睡一個長久的覺，就連夏天開得最茂盛的柳樹都無精打采的，在寒冷的冬天選擇睡覺，一片灰色世界。但唯獨梅花睜開了雙眼，探起頭來，迎著這寒冰刺骨的冬季。

　　梅花冬天綻放，這是一種精神，這種精神在我們生活中也能看到。當冬季來臨，人們都在暖洋洋的屋里躲寒，但唯獨環衛工人依舊在雪地里清掃，他們不畏寒冷，不畏自己被凍得沒有知覺的雙手雙腳，也依舊選擇讓我們的城市變的更干凈。在這冬天里，白衣天使也穿上吼吼的衣裳，帶上沉重的護目鏡，去保護我們，不讓病毒感染我們，自己缺挺身走險。不顧自己的安危，就像護盾一樣，不讓病毒進來。所以，梅花開得愈精神，愈香氣。

　　梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅。梅花是冬天里唯一的生機，給寒冷的冬天帶去了色彩，帶去了生命力。

梅花小學作文11

　　王老師帶領我們到離宮去春游。在一座小山坡下，我們看到了一群可愛的梅花鹿，它們圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的直轉，像一個害羞的大姑娘。

　　它們全身上下布滿了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服。那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞它那身漂亮的花衣服。王老師掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，它吃東西的樣子像位紳士。王老師逗它說：你謝謝我，我還給你吃。”小鹿好象聽懂似的，連忙點了點頭表示感謝。我們見了都拍手鼓起掌來。王老師又遞給它一塊，它吃完后又點頭感謝。小鹿驚人的舉動吸引了許多游人前來觀看。小鹿并不害怕，因為它們早和游人成為好朋友了。多可愛的小鹿呀！我真想把它帶回家，永遠和它做好朋友。

梅花小學作文12

　　爸爸平常做梅子的時候總是對我說：＂梅花是三月左右開的，那花很美！＂所以到了春天快到的時候，我常叫爸爸帶著我和媽媽去西山看那美麗的梅花。

　　三月的梅花美在它的色彩上。在花叢里，常常看見一些白里透黃，黃里透粉的梅花。爬上山,我常常懷疑:那白茫茫的一片,究竟是花還是雪呢?

　　有時,梅花就出現在正上方,他們的特點都各不相同,有的全部展開史出渾身懈數,有的嬌嫩可愛,含苞欲放.有的白如冰雪,有點冰清玉潔的韻致在陽光的照耀下,顯得格外美麗.

　　也不知什么時候,花香引來了一只蜜蜂,那蜜蜂圓嘟嘟的,它背上長著短而圓的翅膀,可愛極了.又不知什么時候,引來了一只小鳥,它扭了扭頭然后放聲歌唱.

　　真好聽!過了一會兒,小鳥又飛到其他美麗的梅花樹上去了.

　　啊!梅花,你真美.

梅花小學作文13

　　外公家養了許多花，簡直就是花的世界，可我最喜歡的是臘梅花。

　　冬天到奶奶家玩，剛到院墻邊，一縷縷清香就撲鼻而來。我立即沖到臘梅花跟前，盡情地呼吸著那更加濃厚的臘梅清香，梅香令我陶醉萬分。再看看周圍那些嬌慣的花兒早就凋零了，惟獨臘梅花在嚴寒之中傲然不屈，鮮艷奪目，濃郁的芳香沁人心脾。透過臘梅花香，我仿佛聞到了春天的氣息。

　　臘梅已經開了不少，它們的姿態萬千：有的剛剛展開兩三片花瓣，有的已完全綻放，有的還是花苞，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。臘梅的花瓣是黃色的，它沒有月季的絢麗，不像荷花那樣高潔，也比不上菊花的多姿，更不及牡丹的華貴，可它不畏嚴寒暴雪，在隆冬時節開放，給冬天增添了許多生機。

　　有句格言說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這就是臘梅的品質，我們應該學習臘梅的品質，從小培養不畏艱難困苦的品德。

梅花小學作文14

　　冬天，是寒冷的，是凄涼的，是白茫茫的一片。可是，梅花，在寒風里茁壯成長。

　　我走近梅花，你瞧，那含苞待放的梅花，像一個害羞的姑娘；那開得正旺的梅花，像綻開的笑臉；那凋落的梅花像一只只蝴蝶隨風飛舞。

　　梅花，你好像穿著五顏六色的裙子，紅的、綠的、白的、粉的、淡黃的......紅的如火，綠的如翡翠，白的如雪，粉的如桃花紅。 梅花，你十分香，一陣微風拂來，當我還沒走近的時候，就聞到了一陣清香，你散發出了淡雅清香，如淡淡的香水味，讓人心曠神怡。 梅花，你沒有春風的吹拂，只有寒風的刺骨；你沒有溫暖的陽光，只有殘缺的灰云。但你挺立，在冬天開著美麗的花兒。這不禁讓我想起清潔工人，無論刮風下雨都堅守自己的崗位。

　　啊！梅花不畏嚴寒，不怕困難，不屈不饒，多么美的梅花呀！

梅花小學作文15

　　冬來了，寒冷的風向著人們刮來。一步一步靠的那么近。風往衣領里鉆，往褲管里竄。使人們不由自主的哆嗦起來。是啊，冬天的北方可真冷啊！每一股風，每一朵雪花都仿佛想把人們的心侵蝕、凍成冰，人們的哈氣出來了，也都曾看得見。

　　我和妹妹走在雪白的道路上，欣賞著冬爺爺送給我們的美景，也同時埋怨著冬爺爺送給我們的寒冷。

　　妹突然站住了，指著我們面前的梅花說：“姐，梅花冬天開放是為了什么？”

　　我慢慢的說：“也許是看冬天沒有花來陪冬爺爺，怕冬爺爺寂寞才自愿在冬天開放的吧。”

　　“哦，那冬爺爺一定得謝謝梅花了，因為別的花都不想陪著冬爺爺只有梅花愿意。”妹說。

　　我點點頭，心里卻有一絲苦澀。

　　是啊！梅花是冬天開放的，它不和旁花比美，只默默的開放為冬天忙碌的人們送去清香，用梅花來比喻為了中華人民共和國犧牲的那些偉人、那些英雄不正合適嗎？梅花這種不畏嚴寒、不畏風雪的精神，是令我們憧憬的、佩服的、贊揚的。

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