美國作文

時間：2022-01-30 10:42:49 美國我要投稿

有關美國作文集合九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的美國作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關美國作文集合九篇

美國作文篇1

　　我睜開眼睛時，感覺我來到了一個陌生的世界。到處都寫著密密麻麻的英語，聽到有人在大叫：“又有一個嬰兒成功出世啦!”就這樣，我在美國出生了……

　　美國的一切伴隨著我成長，待我長大時，我漸漸發現了美國嚴重的種族歧視。這種現象使美國的黑人朋友變得很窮，面臨死亡的威脅。

　　在我們班上，就有二名地地道道的黑人同學，他們在原來生活的環境里，經常遭到白人的歧視與侮辱。名叫“湯姆·里德爾”和“羅恩”的兩位黑人同學就是通過兩家人不停的努力奮斗，終于有了一點成績來到了白人居住的地方。我并不討厭黑人，但是班上總有那么幾個調皮的男生使勁兒叫他“黑鬼”，嘲笑著他們的皮膚和心靈。

　　湯姆和羅恩總是總是耐心的幫助每一個同學，哪怕是那個最恨他的白人馬爾福。又一次，馬爾福剛大罵了湯姆“大黑鬼”，轉身就看見草叢中有一條蛇，伸著長腦袋，張著血盆大口向他爬來。馬爾福大叫一聲，驚慌失措。看見這場景，有的同學飛快的跑走了，有的還想嘲笑馬爾福——這是報應……但是，誰也沒想到，黑人孩子湯姆和羅恩卻在這時挺身而出，用自己熟練的捕蛇技巧成功的趕走了那條準備咬傷毒死馬爾福的蛇。受驚過度的馬爾福好久才清醒過來，只是看了一眼湯姆和羅恩就匆匆走開了。

　　其實，從那以后，馬爾福就對黑人有了好感，改變了之前的想法。

　　那個下午，我清晰的記得，麥格教授沖進教室，對全班同學說：“湯姆得了肺炎，對他家來說，手術費簡直是個天文數字，希望大家捐出自己的一份愛心，捐錢，捐物都行。”我為之一振，最好的朋友竟然得的肺炎。我立即掏出自己所有的積蓄，全部交給了老師。因為湯姆之前在同學心里的形象幾乎是完美的，所以這次的捐助活動湊到的很多錢。馬爾福更是多，除了把自已的零花錢等積蓄全拿出來外，還向父母要來50美元捐給了他。

　　在湯姆住院期間，幾乎每個他的朋友都輪流著去看他。每次來到他病房，他都會得到一束鮮艷的康乃馨，每一朵花都表達了同學們的心啊!我和羅恩等幾個朋友每天都去看他，像一個個老師一樣認真的為他講解功課。有一次，老師帶領著全班同學來看望湯姆，每人都送了一份精心準備的禮物。到馬爾福送禮物時，他一口氣告訴了湯姆全部的事實，并且發誓，他以后一定會尊重黑人!

　　但是老天總是不讓事情有個美好的結果，湯姆還是離開了大家。

　　馬爾福也真的做到了尊重黑人，他善待羅恩，和同學都友好相處。

　　湯姆頃刻間變成了全校同學的榜樣，他們人人尊重黑人，善待所有人。全校同學都因為湯姆的死去懂得了更多更多……

美國作文篇2

　　突降的細雨不停地下，熄滅了連日來的高溫天氣。氣溫的突然降低，也使得人們在之前涼爽的夏裝外罩上了一件長袖外衫。

　　今天的陰雨綿綿，還給我們帶來了GOOD LUCK，那就是和我們班沈芝彤同學結對子的美國小學生，今天來我們班級參觀了！這一則消息像風吹過一樣，一下子傳遍了全班，大家心中有喜有憂，喜的是有美國的客人來，機會十分難得；憂的是怕語言不通，反而弄得一團糟。

　　經過了一番準備，我們把教室裝扮得煥然一新：四周的墻上貼滿了中美兩國的國旗，前后門上貼上了英文的歡迎語，黑板報也換成了“中美友好”的主題。一個上午，大家都忙不亦樂乎。

　　中午，同學們正在教室里練字，門外走進來三個人：第一位是我們的同學、與美國朋友結對子的沈芝彤，第二位是我們的班主任尹老師，走在最后的便是我們的美國朋友。這位美國小姑娘皮膚白皙，長相秀氣，戴著一副小眼鏡，嘴中還戴著一個牙套。一看見她，大家先是一愣，然后用英語說了一聲“welcome”，大家一邊鼓掌，一邊端詳著她。這位美國女孩也許是害羞了，飛快地坐在了位子上。英語楊老師一邊示意我們繼續練字，一邊用英語在美國小朋友耳邊上說了幾句，便給了她紙筆，教她練字。

　　練字告一個段落后，我們又搶著和她拍照留念。她不再緊張，變得十分安靜。互送禮物啦！我們在老師的帶領下，用英語和她進行了簡單的交流。美國小朋友儼然已是我班的一部分，她和我們有說有笑的談了整整一節課。

　　快下課了，老師帶著她和我們依依不舍的告別，她將跟隨我們的老師去參觀我們的校園。

　　望著她離開時的背影，我們又安靜了下來，雖然才這么短短的時間，但是我們還是有些感傷。我們之間已經悄然發生了變化，那就是凝結成的深厚友誼。我們愛我們的美國同學。希望她回國后也把我們中國人的文化、友情傳播出去。

美國作文篇3

　　短短幾天的美國之行，我不僅感受了與眾不同的美國文化，飽覽了以往只能在電視中看到的優美的美洲風景。而且得到了最大的收獲：走進美國校園，零距離參與美國學生的校園生活。

　　第一、美國學校課程設置首先大體說一下，我們所去的亞特蘭大國際學校的課時安排。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課。這一方面和中國國內區別并不大。但他們一天只有五節課，而每節課持續約一小時或一個半小時。

　　所以相比之下，每一天，雖然所收獲的知識種類，是較少的，但所收獲的每類知識的廣度，信息量是很多的。比如，他們的一節歷史課就可以大致完成國內一周歷史課的教學量，即一個專題。

　　另外，由于每節課持續時間一般都在一個小時之上，所以對學生的注意力也有更高的要求。其實，由于課程都是學生自我選擇的，并且課上主要是以討論為主，所以各位學生都會很high地參與其中，很上見到會有走神的。

　　其次，就課程的選擇而言，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富。除了常規的語數英物化等基本課程外，還有一些以個人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyAaron就有選修一門叫theater的課程，在這節課上，同學們一起修改劇本，排練話劇，設計戲服。

　　這一類課程安排和我校的發展課很相像，但相比之下，他們的課時安排更多，學生也更為重視。美國中學生的課程選擇完全是由學生自己選擇的，并在學期初去教學處領取自己的課程表。

　　所以，美國的學校并沒有固定的行政班，學生每節課都會去不同的教室，和不同的同學一起上課。所以，每節課一下課，我和Aaron就會在不同的教室，教學樓之間穿梭。雖然課程的選擇范圍很廣，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的，比如數學、科學、英語但在同一類必修課程中也會劃分不同的等級，比如數學就劃分為easymaths，standardmaths以及highmaths三種。每位學生根據自己的興趣，以及將來大學專業的方向來選擇。老師也會根據各人的成績高低，提出不同的建議。Aaron數學出色，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想，這就是所謂的“因材施教，各取所需”吧。

　　第三，說一下美國的課程內容。相比國內講究深度，他們則更講究廣度。Aaron是一名十年級生(相當與中國的高一生)，就在我們還在學函數，不等式時，他們已經在學二項式定理，排列組合了。

　　當然，因為美國教育始終秉承著以學生了解為主的教學理念，老師也不會刻意去講很深奧的東西，學生們平時更不會有一大堆的輔導書要做。所以，美國學生的基礎都是普遍較為薄弱的。比如說，Aaron在他們學校已是挺優秀的了，可他在根號運算上仍需我的幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎題水平上。但不得不承認，他們的知識面很廣，考慮難題也會從不同角度切入，不僅僅是拘泥于標準答案上。比如，有一節數學課上，老師講完一道題后，就有不少同學舉手，搶著說自己有更好的方法。然后是大家各抒己見，快樂的交流。

　　第四，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的，同學們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環境，他會開開玩笑，隨手泡一壺咖啡。在前面，我也提及過他們上課的形式是以討論為主。老師拋出一個話題，學生們就開始激烈的辯論，并不斷地拋出新的話題。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重，場面相當熱烈。

　　由于，他們的班級人數普遍較少(在25人以下)，所以每個學生都有發言陳述自己觀點的機會。我去上歷史課的時候，他們正在討immigrants的問題，由于這是一個國際學校，有許多移民，所以大家都有許多話說。從他們的討論中，我可以看出，他們看待問題都有自己獨到的見解，思想也很深邃，處理問題時也很嚴肅，沒有平時的嘻嘻哈哈。

　　在這種討論中，學生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題、處理問題的能力得到提高，也學會了傾聽，學會了尊重。他們很友好，課上也非常想聽到我的觀點。一開始，我還是比較靦腆，但很快被這種氣氛感染了，參與其中，非常融洽。

美國作文篇4

　　今年暑假，我懷著激動的心情到美國參加了夏令營。

　　經過十幾個小時的飛行，我終于到達了美國洛杉磯。我寄宿家庭的叔叔、阿姨早就在機場等候著來接我去他們家。一路上我們都好開心。阿姨給我介紹著路上的風景，雖然我不是完全能聽懂，但感受到了他們的熱情和那里美麗的風景。

　　到家后，我才知道那天居然是叔叔的生日！家里舉辦著盛大的生日宴會——來了好多客人，真熱鬧！大家都對我很熱情友好。我感覺就像回到自己的家里一樣溫馨。

　　在這次夏令營活動中，我覺得最開心的就是參觀全球最大的環球影城和迪士尼樂園。在環球影城里，我看到了巨大的變形金剛。它好高大，好結實，每一處都做得好細致，仿佛就像是從電影屏幕里跑出來一樣逼真。電影城里，還有好用多高科技制作出來的畫面。那些畫面，真讓我大飽眼福！在迪士尼樂園里坐過山車，特別刺激。我坐在上面，覺得頭昏目眩，就像到了太空一樣……

　　到美國小學上課也是件讓我愉快而難忘的事情。在那所學校里，我認識了好多美國同學，我們一起學習，一起踢足球、做手工，玩各種游戲。美國同學都喜歡閱讀，教室的每個角落都是書。他們每天都會閱讀各種各樣的書籍。大家一起看書，盡情享受著閱讀的樂趣。

　　我還參觀了加州大學和伯克利大學。走進那些名牌大學，我很快就被那濃濃的學習氣氛和文化氣息包圍住了。加州大學的圖書館真讓我目瞪口呆。哇！好大的圖書館呀！好多的書啊！走進里面，我仿佛遨游在書的海洋里……圖書管理，有許多大哥哥、大姐姐都在安靜地看書。看到這情景，我好感動啊！我想：我一定要好好學習，閱讀更多的書。

　　這次開心的美國之旅，開闊了我的眼界，也豐富了我的內心，讓我感覺到了世界的美好！

美國作文篇5

　　暑假里，我參加了瑞邦美國童子軍夏令營。我們的美國之旅有6天是在童子軍營地里度過的。美國童子軍營地坐落于洛杉磯國家森林公園中。那邊氣候宜人，幾乎是原生態的，經常能看到壁虎在山地上玩耍，松鼠在樹林間跳躍，鹿在草地上奔跑，還有其它小動物們。

　　有一次，我在森林里還看到十幾個像臉盆這么大的松果掛在樹上，簡直不可思議。營地里課程很豐富，有自然課、考古課、射箭課、騎馬課、游泳課、滑索課，還有天文觀星課。攀巖課，我堅持不懈，贏得了第一。滑索課，我鍛煉了膽量。射擊課上，盡管50發子彈我只中了3槍，但終于學會了打槍。通過天文望遠鏡，我第一次看到了“玩呼啦圈”的土星。

　　我還學會了仰泳，戴上了代表優秀的藍手圈。當然這次來我們也是有任務的。我們還和外國小朋友進行中外交流呢。我還幸運地采訪到了美國西海岸童子軍的“頭目”。在美國童子軍夏令營的六天時間里，我不僅學到了很多知識，學到了這么多技能，還收獲了珍貴的友誼。

美國作文篇6

　　知道張揚舞爪的鱷魚嗎？有沒有和它近距離接觸呢？我有！

　　我們今天在邁阿密開車到了印第安人的封地，那里的生態保護的真好！我們來到了一片沼澤。那里的水渾濁，里面全是泥沙。長長的小魚兒在水里成群的游來游去。媽媽帶著我坐上"草上飛"，這是一種專門在沼澤地上游的小船兒，它的螺旋槳在船上，而不是在船下，因為那樣會卷入到泥沙就卡在那兒了！

　　坐上船，船長便加大馬力，我們像風一樣飛了出去，旁邊的荷葉搖搖擺擺，不再是婉婉的搖曳了。突然，我看到了什么東西，一個黑色和黃色的尾巴。我還以為是馬蜂，也沒去理他。可是我又想，會不會是一條鱷魚？我再仔細一看，果真是。那是多么可愛的鱷魚寶寶啊。它一動也不動，就蹲在那里。眼睛直盯盯的看著我。我有一種沖動，想過去摸摸它，可是他是條鱷魚，會吃人的。

　　回到陸地，我們去觀看了一場鱷魚表演！我看到了一只蝎子，飼養員拿起它，湊到一位女士面前，她的臉都嚇得慘白，顫抖的雙手連連搖擺，還說：“No，Idon'tlikeit！”我在旁邊也心驚膽戰。

　　飼養員回到鱷魚籠子里，對，你們沒看錯，在籠子里！那些鱷魚任他擺弄，有一只甚至懶得“上學”，飼養員連拖帶拽的拉到前面，“上完了課”，那鱷魚連滾帶爬的逃了回去，繼續愛搭不理。

　　今天我還抱了抱一條鱷魚，它好乖，大概是已經習慣了吧。

美國作文篇7

　　為了讓我的寒假生活變的更加豐富多彩，所以家長給我報了一個令我興奮的冬令營活動“美國東西海岸夏威夷14日主題活動。”

　　第一天，我們來到了太平洋中最美麗的夏威夷檀島，首先，我們去參觀珍珠港。參觀完我的感受是：“珍珠港有珍貴的歷史照片及戰艦模型的展覽館有關珍珠港歷史介紹的圖書館，我們仿佛親眼看到了日軍戰艦偷襲珍珠剛的情形及亞利山號被擊沉的實況……我也深深的感到和平的珍貴。”

　　第二天，我們去了玻利尼西亞文化中心，英文是“Polynesian Cultural Center。”這個地方位于本島的東南方向，夏威夷土著民族共有七個，他們居住的地方分別是：“薩摩亞群島SAMOA、奧特愛瑞阿群島AOTEAROA、斐濟群島FIJI、夏威夷群島HAWAII、瑪貴斯群島MARQUESAS、大溪地群島TAHITI、東加群島TONGA”。各島有自己的語言。在那里我們度過了一個愉快的傍晚。

　　第三天，我們的'主要任務是購物。買一些比較有紀念意義的東西、夏威夷的特產等等。

　　第四天，我們來到了美國西海岸最適合人類居住的城市——舊金山。英文是“San Francisco”。參觀Nasa太空中心、Intel公司總部、感受現代科技的震撼，了解航天知識。

　　第五天，我們去了許多地方，如：九曲花街、金門大橋、海灣大橋、漁人碼頭。那九曲花街曲曲折折，而且是個斜坡，車從中間走，行人在兩旁。我認為只有車技好的人，才能開過去，否則會發生事故。

　　這個九曲花街，不就像我們的人生嗎？充滿了曲折、坎坷，我們只有勇敢的去面對才能克服困難。

　　我們還欣賞了由德國設計師設計的建于1937年的金門大橋，在欣賞的同時，我又學到了許多知識……

　　第七天，我們去了美國的政治中心、首都——華盛頓。在那里我們看到美國各大政府機構，白宮、國會山、林肯紀念堂、杰佛遜紀念館、華盛頓廣場、二戰、韓戰紀念館，在無聲中重溫歷史。我們還去了航天航空博物館，看到了航天史的發展歷程。走進藝術紀念館，又細細品味了人類藝術發展的歷程……

　　后來，我們驅車去了紐約。途中，我們遇到了美國百年不遇的大堵車，耽誤了許多時間。途中還經過了曾經是鋼鐵城市的巴爾第摩港、美國第一個都城——費城。直到晚上才到達紐約。

　　第九天，我們去看了自由女神島。9月11日已經過去五年之久，但是人們不會忘記恐怖事件給這個國家帶來的惡果。廢舊鋼鐵搭建的十字架似乎大聲地呼喊著和平。華爾街的擁擠、銅牛旁的人群、洛克斐勒廣場的人頭攢動，讓我感到了經濟大都會的繁榮。

　　法國在美國獨立100周年時贈送的自由女神毅然佇立在島上，我們乘船觀望她的雄姿。我們還步入了聯合國總部大樓，親臨為世界和平作出貢獻的環境……

　　第十一天，是最令我興奮的一天，我們來到了洛杉磯。驅車前往已經有五十一年歷史的迪斯尼游樂園，在這里我和米老鼠近距離接觸并合影留念。我和幾個同學一起在這里玩耍，乘坐雪山滑車、過山車、漫游小人國歷險，在古老的故事里感受現代的科技組合，我們天真的笑聲蕩漾在迪斯尼游樂園的高空。

　　第十二天，我去了好萊塢明星大道、奧斯卡金獎的頒發地、中國大戲院。遙望了好萊塢全景。好萊塢影城具有時代的高科技，我們回顧世界頂級大片拍攝的實地現場感受高科技給人帶來的巨大財富和精神享受。

　　第十四天，我們乘坐飛機回到了小別的故鄉首都——北京。

美國作文篇8

　　下課鈴一響，同學們從教室里一擁而出，連老師也不例外，三步兩步跨出門去。發生什么事了？天生好奇心強的我坐不住了，沖出去探個究竟。原來，是我們的老同學高子義從美國回來了。

　　高子義從一年級開始就和我們同班，二年級下學期跟著他的爸爸媽媽去了美國，現在才回來。同學們圍著他嘰嘰喳喳地問這問那，他都用“美國式中文”回答：“美國老師讓我們玩，很放松。”“漢堡吃煩了，美國。”中間還不時夾雜著一些我們聽不懂的英語單詞。我發現他長高了也長胖了，看來在美國又吃又玩過得不錯呀！我高興地擠到他身邊，指著袖子上別著的中隊長袖標“二道杠”對他說：“Hi，看I的新東西。”咦，我怎么也說出這種“美國式中文”了？

　　高子義同學變魔術似的拿出來一大桶美國巧克力分給大家吃。同學們迫不及待地把巧克力扔進嘴里，有的不停地說“謝謝”，有的含糊不清地問“是夾心的不”，還有的嘴巴上粘滿巧克力醬了還在問“好不好吃”……高子義面對這些老同學，竟然不知道怎么應對才好，只能好脾氣地“呵呵”笑著，好像所有學過的中文句子，一時間在腦子里纏成了一團。看來，在他的語言中樞里英文部分已經大于中文部分了。

　　我們的老同學從美國剛回來，連中國話都說不好了。我要多和他聊聊天，希望他能像適應美國環境一樣，早日重新適應中國環境。