玫瑰的作文(集合8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的玫瑰的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰的作文1
俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”今年暑假，我去了番禺圖書館做志愿者，更加深刻地理解了這句話的含義，也體會到了幫助之美。
那是我做志愿者的最后一天。眼看著時間里下班越來越近，我們一個個都歸心似箭，像被關在籠中的小鳥一樣，只要打開籠門，就會立刻沖上云霄。我時不時地看手表，心想：快點吧，我的“苦日子”要結束了。這時一位老人牽著一個小孩向我走來。老人滿頭白發，臉上滿是皺紋，應該是老人的孫子。走在我面前，老人遞過來一個索書號，問：“小朋友，你可以幫我找一本書嗎？”我一愣，心想：現在離下班時間已經不足五分鐘，而且在偌大的圖書管里，想通過索書號找一本書，無疑是大海撈針，肯定要多留十幾分鐘，又要晚回家了。我剛想開口拒絕，一抬頭，看見老人眼中滿是懇求，我又想：唉，如果老爺爺自己找，要多久啊，我還是幫他吧。于是我就答應了老人，接過紙條，開始找書。
時間如流水般飛逝，轉眼間，時間已經過去十分鐘，我不禁后悔起來：唉，我為什么要答應那個老爺爺，如果我不答應，我就已經到家吃飯了吧。要不我對老爺爺說沒有？不，不行，我既然已經答應了老爺爺，就不能后悔。想到這里，我驅散心神，又專心地找起來。
正當我在找第三個書架時，我忽然瞥見一個好像與老爺爺給的索書號一模一樣的號碼，仔細一看，果然一樣。我高興地說：“老爺爺，我找到了。”說完就把書遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝，小孩也十分雀躍。看著他們快樂的樣子，我心中充滿了成就感，也體會到了幫助之美。
幫助之美，就是在別人需要幫助之時伸出援手。它就像迷途中的.指南針，能幫人走出困境；像冬天里的爐火，能給人溫暖感受；像沙漠中的清泉，能讓人滋潤心靈。讓我們一起幫助他人，體會幫助之美吧！
玫瑰的作文2
在一片青青草原的中間，有一株艷麗的玫瑰花，它有著鮮紅的花瓣，深綠的葉子，還有著扎人的刺。這株玫瑰花整天傲慢地挺立在這片碧綠的草原之中，好讓別人能一眼望見它。
一天，太陽掛在藍藍的天空中，照耀著大地，天氣炎熱得大地都在發燙。玫瑰花傲然地挺立，看見太陽公公正在自己上空曬著自己，便勃然大怒：“你這個壞家伙，干嘛總是出來曬我？我都快被你曬干了。”
太陽公公見玫瑰花一直在不停地抱怨著自己，很生氣，便對它說：“那我就如你所愿，我還巴不得早點回去呢！”說著太陽就怒氣沖沖地回去了。
烏云接替了太陽公公，它在玫瑰花的頭上轉來轉去。不過一會兒便刮起了大風，下起了大雨，玫瑰花對烏雨云說，：“你想干什么？我漂亮的花瓣都要被你吹掉了。”烏云不耐煩地吼道：“是你自己叫太陽公公回去的，我只是出來接替的，才不管你花瓣掉沒掉呢。”說完烏云便不再理睬玫瑰花的抱怨。
玫瑰花就這樣忍受了一個晚上，艷麗的花瓣也掉了很多，沒有了光澤，葉子也無力地耷拉了下來，但它還是傲慢地昂著頭。
這天，一個小孩蹦蹦跳跳地來到這片碧綠的草原上，看見這朵玫瑰花興奮地叫道：“哇，你漂亮呀。”玫瑰花聽了更加驕傲了：“那是當然，我可是全世界最美麗的`花，全世界看見我都會低下頭的。”玫瑰花自信地說道。小孩想摸一下玫瑰花，可是正當小孩快碰到時，玫瑰花厭惡地躲開了，而且還威脅小孩：“別用你那骯臟丑陋的手碰我，我嬌嫩的花瓣哪能是你能碰的。你再敢碰一下我，就用我的刺狠狠地扎你。”
小孩聽到很驚訝，不過一下子就對玫瑰花說：“不碰就不碰，你怎么那么自以為是，你真的以為你很厲害嗎？最漂亮嗎？在不遠處的玫瑰園里，可是有成千上萬也很美麗芬芳的花朵。”小孩說完便走了。
從那以后，就再也沒有人來贊美玫瑰花了。
玫瑰的作文3
在一個花園里，種著許多美麗的玫瑰花，它們都以為自己是最美麗的，最幸福的。這天早上，太陽問風兒：“風啊風，你認為這些玫瑰花中，誰是最幸福的呢？”這我也不知道啊，但是我可以看看。”風兒說。
這時候，一位慈祥的老奶奶走進了花園，她摘了滿滿的一籃子玫瑰花，是貯備要做成玫瑰香水的；風兒看到了，為那些籃子里的玫瑰花感到惋惜：“哎，可憐的`玫瑰花，它們的生命就要結束了，可是它們竟然一點兒也不知道。”
老奶奶挎著一籃子玫瑰花，高興地走了；接著，花園里又來了一位畫家，他選了一朵最美的玫瑰，摘下來，照著樣子畫起畫來；這朵玫瑰花驕傲而自豪地說：“哈，我被畫在紙上，永遠也不會凋謝，不會褪色了，我永遠都那么美麗！”風兒忍不住勸告它：“你快逃吧，等會畫家畫好了，就會把你丟掉的！”“才不會呢！分明是你嫉妒我！”結果事情真的和風兒說的一樣，玫瑰花被畫家給扔了，它還大聲地說：“為什么？我不是最漂亮的嗎？”
下午的時候，太陽正暖暖地照在花兒們的身上，花園里來了一位衣著華麗的小姐，她翹起蘭花指，采了一朵玫瑰花別到她的衣裙上，就走開了！突然，一陣風吹來，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐卻渾然不覺。這時來了一位清潔工，他把花兒撿了起來，吹掉花瓣上的灰塵，小心翼翼地裝進自己的口袋里。下班后，清潔工回到家，他把玫瑰花放在年邁的老母的身邊，這位老母親用顫巍巍的手，拿起玫瑰花，說：“雖然你已經斷了莖，可是你依然那么美麗，依然那么清香醉人。”說著，就把玫瑰花放在自己的枕邊，好讓自己能夜夜聞著花香入睡。
風兒看見這一切，說：“這才是最幸福的一朵玫瑰花！有人重視它的存在，讓它發揮了作用！”
玫瑰的作文4
在遙遠的B-612星球上，只有小王子一人，而他，早已習慣了一個人的孤獨與迷茫。
夕陽西下，小王子獨自坐在星球上，享受著陽光的洗禮，整個星球一片暖色。他呢喃著：“這是多么的愜意啊！只是，少了一個人的陪伴。”
一天，星球上突然出現了一個漂亮的新物種：玫瑰。小王子高興，同時也很好奇。他想走上前去進一步觀察，玫瑰卻突然開口：“你好！”小王子似乎受到了驚嚇，向后連退了幾步，跌坐在地上。“你好，別怕，我是玫瑰，我不會傷害你的。”看起來它并無惡意，小王子站起身來，向玫瑰走去，“你好，我是小王子，你看起來好美呀……”
與玫瑰的朝夕相處使小王子與玫瑰的關系更進一步，成為了星球上唯一的'伙伴。
“你們這兒晚上太冷了，萬一我被風吹，被蟲咬了呢？你要給我加上玻璃罩。”“你要每天給我澆水，施肥，細心照料。”“你要每天陪我說話……”漸漸地，小王子受不了玫瑰過多的要求與自負，離開了玫瑰，離開了B-612星球。
小王子來到了地球，望著一個個來來往往的陌生而又奇怪的人，他，好像迷路了。
他向前走著，穿過人潮洶涌，燈火闌珊，從沒想過回頭，一段又一段走不完的旅程，什么時候才能走完。他似乎又回到了從前一個人的迷茫與孤獨。
走著走著，他看見了一個捧著玫瑰花的小女孩，臉上露出了久違的微笑，快步走向前去，卻與小女孩擦肩而過。玫瑰被撞掉，散落在地上，小女孩撿起玫瑰匆忙跑過，卻少撿了一支玫瑰。
小王子皺起眉頭，望著地上唯一的那朵玫瑰，彎下腰，小心翼翼地撿起，捧在手心……
玫瑰的作文5
中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，艷麗照人。但隨著時間的推移，這朵玫瑰上開始長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。
――題記
今天，學校發了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費，免費提供教科書......
“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現?
其他同學看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。
國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領導人對此早已是垂涎三尺了，接著干些偷雞摸狗的丑事。也正因為他們干的這些丑事，致使地方教育經費短缺，教學質量差等“惡性”的事件發生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向學生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的.干凈利落!
在社會上，很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年歷史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!
這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鉤。文化不是用來教育后人，提高人們思想道德素質的，而是拿來榨取錢財的工具!這是多么令人可悲的事情!因此，我們可以說:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題，它不僅阻礙了教育事業的發展，并且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!
玫瑰的作文6
今天，我借著空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復。當讀到“你要知道，“給”永遠比“拿”愉快”時，我更是覺得震憾。
《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫信教子這兩件事。我讀到“給永遠比拿愉快”時，心中騰然浮現出新的感悟。原來，奉獻所得到的快樂比索取所得到的.東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時，一個同班同學突然浮現在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。
趙佳怡是我的同桌，她雖然沒有排進前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒想到我會栽在它的手上。我先去問高榮光，可他只應了句“我不會”，便繼續寫作業了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉過頭，一副“事不關己高高掛起”的態度。無奈，我只好去問趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我說：“你看，你的錯因就是沒有把住重點，這道題的重點應是“奉獻”和“索取”這兩個字眼，抓住這兩個重點，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望著這道題，手足無措地看著這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點其實就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個中心思想就可以了。”我悄然大悟，仿佛是為了印證我已明白，我重重地點了點頭，誠心誠意地說：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒關系，便又伏案改錯了。我凝視著那道題，心中暖流激蕩……
《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個真諦：人生的快樂不在于索取，而在于奉獻。奉獻，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會暖徹心扉！正所謂“贈人玫瑰手有余香！”
玫瑰的作文7
玫瑰園里住著許多玫瑰成員，大家無憂無慮的度過了一個又一個春夏秋冬，直到有一天，一株剛學會玫瑰花語的小玫瑰問她的母親：“媽媽，我們的花漂亮嗎？”她的媽媽告訴她說：“我們的花很漂亮”“可是，為什么我們的身上會有刺呢？這些刺一點也不漂亮啊。”玫瑰媽媽愛憐的看著玫瑰說：“我們的刺雖然不漂亮，可它是我們的'守護神啊，它保護我們的花不被敵人拿走。”小玫瑰似懂非懂的點了點頭。她的心早就飛到了園邊一位憂郁的英俊少年那里，小玫瑰心想：真想把我美麗的花送給他――園主的兒子，讓他快樂起來。
日子一天一天地過去了，小玫瑰還堅持著她的夢想。直到有一天，大天使經過這里。小玫瑰求他出除去她身上的刺，大天使問她：“你真的要拔去你的刺嗎？那要承受巨大的痛苦。”小玫瑰猶豫了一下，但還是點了點頭。我要實現我的夢想，我要讓他快樂。大天使同意了，小玫瑰的刺一個一個的被拔去。陣陣的痛苦讓她覺得她要堅持不住了，但為了夢想，她堅持了下來。終于，她如愿已償了。
他從朋友那里知道她喜歡玫瑰。于是，他來到自家園里剪幾枝玫瑰。剛開始，他被別的玫瑰花刺了，很痛。他怕了，也失望了，他準備離開。小玫瑰急了，還有我呢。在他轉身的瞬間，小玫瑰努力揮動她的花枝。他終于注意到了這株特別的小玫瑰，她沒有刺。他朝小玫瑰走來，但周圍的玫瑰花都有刺。他索性把小玫瑰連根拔起。他手中的剪刀揮舞著，很快，小玫瑰僅有的七朵花都被剪走了。他丟下小玫瑰的根，微笑著走了。
玫瑰媽媽用花枝托起小玫瑰的根，心疼地流下了淚，她望著小玫瑰說：“你為什么不聽媽媽的話呀？”小玫瑰笑著望了望媽媽說：“媽媽，您別傷心，我完成了我的夢想，我不后悔！”說完，小玫瑰永遠地閉上了眼睛。
大天使看著這一切，被小玫瑰的行為感動了。于是，大天使召喚小玫瑰的靈魂，將她的靈魂化做絲絲快樂的微風，送去每個人的身邊。
玫瑰的作文8
天空，因離別而變得黯淡；大地，因離別而變得沉默；小鳥，因離別而停止歌聲離別，這兩個字帶走了我曾經玫瑰色的回憶
時光，終究會沖淡幾年的感情，而且那么輕而易舉。真希望能回到從前，但，那永遠只是一個天真的夢想。回想起我們以前的喜怒哀樂，淚，止不住的流了下來望著我們以前照的的合影，心里酸酸的`，澀澀的。
走到公園散步，看到一片飄落下來的青葉，心猛地一顫。就如這片葉子，我過早的離開了你。坐到椅子上看著小孩嬉鬧，不由得長嘆了一口氣，離別的痛楚，只有親自體驗才會知道。曾經天真的以為，離別很簡單，沒有什么放不下的。但我錯了，徹底錯了！看了看表，已經很晚了。但依然舍不得丟掉這份特有的寧靜。抬起頭，看了看天空，才發現星星早已眨著眼睛悄悄爬上天空，月亮也在天空中靜靜地眺望著大地。悲傷伴著月光一起涌進心頭。不知不覺，寂寞也隨之而來。一陣冷風吹來，打了個寒顫，心也隨之冷了下來。什么時候才再次相遇，恐怕只有時間才能明白了
帶上耳機，播放著音樂，希望心靈能得到一些安慰。夜色澄凈清明，卻無法讓人同樣心如止水。走近草叢邊，小草映著月光，也體現出一份離別的凄涼。離別是每個人都會經歷過的，只有經歷過了離別才會漸漸變得成熟，才能學會珍惜新的相識于相知。凝望著天空上那一朵朵悠然的白云，才想起來與我們的約定：無論發生什么，我們都是朋友，就是死亡也不能把我們隔斷！純真的話語回響在耳畔邊，淚，再一次順著鼻梁淌下來
閨蜜，來世還做朋友好嗎？
【玫瑰的作文】相關文章：
有關玫瑰的作文：對玫瑰的看法08-21
紅玫瑰與白玫瑰作文01-09
玫瑰的作文【精選】12-28
【經典】玫瑰的作文02-03
玫瑰的作文11-10
(精選)玫瑰的作文08-18
玫瑰的作文[精選]08-19
玫瑰的作文【經典】08-19
（精選）玫瑰的作文08-17
玫瑰的作文(經典)08-18