美德小學(xué)作文【精選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美德小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德小學(xué)作文1
那天，我獨(dú)自一人乘公共汽車到臨浦清和園讀書，也就是那個(gè)時(shí)候，我真正明白了美德無處不在。
我乘上不久，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車，她白發(fā)蒼蒼，只夾著幾絲黑發(fā)，手里還拿著兩大袋元包，我想，這時(shí)她肯定希望有一個(gè)座位讓她舒舒服服地坐下來。但可惜的是，車上已經(jīng)沒有座位了。這時(shí)，大家理所當(dāng)然的會(huì)想到：應(yīng)該會(huì)有人給老奶奶讓座。沒錯(cuò)，這是一件情理之中的事情，的確有人讓座。不過，我沒想的是，讓座的人竟然是被我稱作“不道德”的人。
事情是這樣的，在戴村附近，上車了一位穿著裙子的婦人，她找了一個(gè)位置坐了下來，然后取出了一包瓜子啃了起來。她隨手把瓜子殼扔在了地上。不過，讓我更看不下去的'是她那種不尊重別人的樣子：后來，車上來了一位農(nóng)村婦女，她剛上車，那個(gè)婦人便囔囔起來了：“�。∧愕纳砩显趺磿�(huì)有股臭味呀！”“不會(huì)啊，我沒有��！你聞錯(cuò)了吧！”那位農(nóng)村婦女解釋道。婦人說：“不是啊，你身上明明有種騷味！”農(nóng)村婦女只好無奈地坐到了座位上。這件事過后，我就對(duì)她有種不好的感覺，但我沒有想到就是她給老奶奶讓了座。
那天，我真正明白了美德無處不在，我也明白了愛更是彌漫在這個(gè)充滿真情的人間。
美德小學(xué)作文2
活著，為的是解放自己，解放比別人，并解放世界被壓迫的人類。
活著，為的是大家生活的好，雖然也包括自己在內(nèi)，而為著大家，又必須不顧自己。
活著，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有濕潤(rùn)作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
這就是雷鋒叔叔的人格，，是他短暫而偉大一生的真實(shí)寫照。
雷鋒叔叔從小就過著吃不飽，穿不暖的苦難生活，父親犧牲，母親被地主逼死，哥哥去當(dāng)童工，機(jī)器軋斷了胳膊被活活疼死，弟弟也被餓死了。六歲的雷鋒就被迫去給地主放豬，天冷人額，他就偎在母豬肚皮下當(dāng)小豬崽……現(xiàn)在我們的生活多好呀，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，冬天有暖氣，夏天有電扇和空調(diào)，想想過去，看看現(xiàn)在，我們還有什么不滿足的哪？
一九四九年，雷鋒叔叔的家鄉(xiāng)解放了，鄉(xiāng)長(zhǎng)把他接回家，治好了他的病，又送他上了學(xué)，舊社會(huì)，窮人的孩子是不可能上學(xué)的`，現(xiàn)在我們都坐在寬敞明亮的教室里，新的書包，新的課本，新的學(xué)具，可有的同學(xué)整天拿著學(xué)具玩，不好好學(xué)習(xí)，這對(duì)得起誰呢？想想這些，我暗下決心，一定要向雷鋒叔叔一樣，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
做有益于人民的好事，做人要做益于人民的好人。
美德小學(xué)作文3
多年來，雷鋒精神一直鼓舞著我們前進(jìn)，也一直就是我們所追求的道德境界。
每一次想起雷鋒，就想起這樣一段話：有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己的碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)的虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)希望自己做一顆小小的螺絲釘，也無怨無悔
雷鋒精神是人類因該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界，要學(xué)會(huì)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)愛他人的品質(zhì)。
任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的.品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素，雷鋒精神是不受時(shí)間限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生活方式怎么改變，雷鋒精神都是人類永恒的需要，正所謂：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”雷鋒永遠(yuǎn)在我們心中。
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們心中揮滅不去，他把旺盛的青春獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他那崇高的理想和道德必將發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中！
美德小學(xué)作文4
記得在那一次，真實(shí)酷暑難熬。我和媽媽在等公交車，等了好長(zhǎng)一會(huì)兒才來了一輛，而且那輛公交車上已經(jīng)很擠了，我們只能拼命擠進(jìn)去，那輛車上也沒空調(diào)，我馬上已經(jīng)汗流浹背了。過了一站，終于有人走了，我好不容易找到一個(gè)空位子，便坐了上去，車子還是有點(diǎn)擠。從門口進(jìn)來了一個(gè)瘦小的小女孩，她沒有家長(zhǎng)陪同，她看見有一個(gè)人下車了，就做了那個(gè)人的座位。又過了一站，進(jìn)來了一位老奶奶，她看見沒有座位就站著，她的身體隨著車子開始搖搖晃晃的'了，好象要倒下似的，忽然，坐在她前面的那個(gè)小女孩站了起來，把座位讓給了老奶奶，并扶著老奶奶坐下。小女孩要下車了，剛好老奶奶也要下車，小女孩就扶著老奶奶下車，小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的動(dòng)作中，我看出她是一個(gè)善良，有公共道德的人。
動(dòng)作決定一切。我們應(yīng)該從每一個(gè)動(dòng)作做起，做一個(gè)像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人，這樣，我們的生活才變得更加和睦、美好。
美德小學(xué)作文5
去年冬天寒風(fēng)呼呼地來回奔跑，不時(shí)發(fā)出憤怒的咆哮，我們凍得牙齒咯咯地響，雪花開始悠閑自在的從天上慢慢地飄落下來，雪花落在小學(xué)生的臉上，頓時(shí)冷嗖嗖的.，接著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，像春天飛舞的柳絮覆蓋了大地，我放學(xué)走在路上看見一個(gè)低年級(jí)的小妹妹一個(gè)人撐著傘走的那樣艱難，我本想去幫助她，又一想天這么冷我的手也凍的麻木了，又有些猶豫，忽然她摔了一跤，這時(shí)后面沖出一位大哥哥把她扶了起來，輕輕地問小妹妹：“摔壞了沒有”？小妹妹一把眼淚一把鼻涕的說:"沒有，沒有。"大哥哥又問：“你家里人呢？怎么沒來接你，你家住在哪里？我把你送回家吧！”小妹妹哭著說：“我媽媽開會(huì)了，不來接我，我家住在紅星橋附近”。小妹妹說完，大哥哥就扶著她在雪中艱難地走著，我看見大哥哥把傘撐在小妹妹頭上，盡量不讓雪落在小妹妹的臉上和身上。大哥哥身上一會(huì)兒就落滿了雪花，大哥哥臉凍得通紅的，身子一抖一抖的，我看見心里一陣陣的痛，內(nèi)疚的很。
原來我們身邊細(xì)微的事就能表現(xiàn)美，可是我們根本就沒有留心觀察過，原來得美就在我們身邊，不是美少，而是沒有多少會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
美德小學(xué)作文6
美德是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻都天我們的身邊出現(xiàn)。今天，我也發(fā)現(xiàn)了一件好人好事，就讓我為大家來介紹吧。
在放學(xué)回家的路途中，我無意間發(fā)現(xiàn)了一群人圍在一起，我好奇地跑了過去，只見一個(gè)老奶奶摔倒在地。四周的大人們沒有絲毫救她的意思，反而在那談?wù)撜f：“如果我們救她，萬一警察說是我們推她的，那怎么辦？這不是多此一舉嗎？多一事不如少一事？” 突然一個(gè)小學(xué)生跑了過來，推開堵住他路的人，想都不想連忙拿起手機(jī)打給120。圍觀在周圍的大人們心想：“我們竟然還不如一個(gè)小學(xué)生。”忽然聽見“嘀嘟”“嘀嘟”的聲音向我們靠近。原來救護(hù)車和警車一同來了。醫(yī)護(hù)人員連忙把老奶奶抬到救護(hù)車上。警察下車向所有人問了事情的經(jīng)過，問過之后，原來老奶奶是自己摔倒的，不能怪別人。不過，警察把那位小朋友表?yè)P(yáng)了一翻，把周圍的大人們說了一通，然后就走了。
看著救護(hù)車遠(yuǎn)去的背影和周圍人群散去的`背影，我有說不出來的敬佩之情，敬佩那位救老太太的小學(xué)生。 世界上的好人好事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多許多，所以我要求大家多做好人好事。
美德小學(xué)作文7
在我小的時(shí)候，媽媽就常常對(duì)我說，人要善良、有愛心并且要誠(chéng)實(shí)。
有一天下午，在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，老師讓大家改錯(cuò)，有一位同學(xué)改錯(cuò)的時(shí)候沒拿筆，她讓我?guī)退靡幌鹿P，我說：“我不幫你拿，你自己拿。”于是，她二話沒說就自己下來拿筆了。過了一會(huì)兒，輪到我改錯(cuò)了，我也忘了拿筆，當(dāng)時(shí)我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺自己那樣做很不對(duì)，很后悔。這時(shí)我想起了媽媽經(jīng)常給我說的'那句話“人要善良、有愛心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說的那些話的道理�？墒乾F(xiàn)在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“恬恬，你以后當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個(gè)好孩子�！睆拇艘院�，我深深地記住了媽媽的這句話，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個(gè)懂事的好孩子。
自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。
美德小學(xué)作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學(xué)習(xí)了知識(shí)，我才明白，這首詩(shī)原來是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò)，老師正如詩(shī)中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課。看著看著，我被深深的`感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛的豐碑！我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長(zhǎng)。
美德小學(xué)作文9
今天班隊(duì)課上，我們學(xué)習(xí)了“全國(guó)百名美德少年——丁澤”聽似這是一個(gè)普通的名字，其實(shí)，這兩個(gè)字里蘊(yùn)含了巨大的能量！下面就讓我來講一下丁澤的事跡吧：
他是一個(gè)樂觀的男孩，在4歲時(shí)發(fā)生意外而截去了雙腿，但丁澤沒有灰心，他現(xiàn)在仍舊像正常孩子一樣，在學(xué)校里上學(xué)。但，這依舊改變不了他殘疾的事實(shí)。老師在給我們看丁澤視頻時(shí)，我記住了丁澤的一句話：“我相信自己能獨(dú)立生活，我會(huì)站起來的！”老師還跟我們說：“丁澤每月都要?jiǎng)邮畮状问中g(shù)，他還堅(jiān)持不打麻藥，你想想，平時(shí)小刀割你一下都疼，更別提手術(shù)刀一二個(gè)小時(shí)在皮肉上劃了！”我聽了，內(nèi)心有極大震撼。
丁澤，一個(gè)殘疾人，在4歲時(shí)失去雙腿，如果是我，恐怕連生存下去的勇氣都沒有了，何況視頻上的他是那樣一個(gè)開朗陽(yáng)光的男孩，根本看不出來他有那樣的經(jīng)歷，這樣的.遭遇不是每個(gè)人都能體驗(yàn)的，但丁澤那種勇于面對(duì)困難，樂觀面對(duì)生活的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
好了，讓我們以丁澤為榜樣，以品德良好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀來要求自己，爭(zhēng)做美德好少年吧！
美德小學(xué)作文10
傳統(tǒng)美德，是世界上一大重要，或者你幫助別人，或者別人幫準(zhǔn)你。
那是在小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都在玩溜子，我也在玩，一個(gè)同學(xué)的溜子掉到了下水道里，下水道蓋子上有一個(gè)小洞，那名同學(xué)伸手下去拿，因?yàn)槭执蠖觳贿M(jìn)去，幾個(gè)同學(xué)的手都伸不進(jìn)去，我走到跟前說；"我來試試。"我把手伸了進(jìn)去，卻伸不到底，我一使勁，終于給拿上來了，給了那位同學(xué)，旁邊一人說：把我的大溜子拿上來。我下去摸了半天，摸到了一個(gè)小溜子，又一人說那是他的，我給了。他說了一聲謝謝就去玩了，我也跟著去玩了。
第二天，我又去玩，一個(gè)比我高的`人來打了我，我也打了他，他已直不放過我，我心想在這下倒霉了，這時(shí)來了一個(gè)人，替我趕跑了那個(gè)人，我一看，這不是我的同班同學(xué)嗎，我忙說了一聲謝謝，他說不用。之后又來了幾個(gè)同學(xué)問我有沒有事，我說沒有。之后我們開開心心的回教室了。
傳統(tǒng)美德是人生一大好事，美德就是樂于助人。
美德小學(xué)作文11
世有伯樂，然后有千里馬。正因?yàn)橛谢垩圩R(shí)才的伯樂，才有了人才的發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，每個(gè)人總以欣賞的眼光去看別人，委婉地指出不足，人與人之間才會(huì)更加美好與和諧。
欣賞是種美德。只有滿懷仁愛，博大之心的人，才能始終對(duì)生活懷著感恩之心，才能用自己的行動(dòng)去鼓勵(lì)別人，讓別人重燃生活的希望。以前有個(gè)小男孩，天，他指著天空對(duì)媽媽說，我要將天上的月亮摘下來送給你。媽媽說，好啊，可別忘了回來�。≌菋寢尫膭�(lì)的話語，使這個(gè)男孩成為了第個(gè)登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。
欣賞使人快樂。懂得欣賞別人，才會(huì)是真正快樂的人，個(gè)睿智的'人。在別人陷入痛苦中時(shí)，拉他把，鼓勵(lì)他下，會(huì)有意想不到的收獲，幫助了他人，更快樂了自己，何樂而不為呢？培根就曾經(jīng)說過，欣賞者心中有朝霞，甘露和常年不敗的鮮花，詆毀者心結(jié)冰稱城，雜草叢生，遍地荒蕪。
欣賞與被欣賞是對(duì)互動(dòng)的源泉，欣賞者快樂，被欣賞者更有上進(jìn)之心，好學(xué)之心，才不會(huì)辜負(fù)欣賞者的苦心，個(gè)農(nóng)民因?yàn)榭偩幍姆庑鸥淖兞巳松较�，從而在人生的轉(zhuǎn)彎處，闖出另片天地。那么，多些欣賞吧，也許不經(jīng)意間，你就能改變個(gè)人的人生。
美德小學(xué)作文12
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)集體，要有責(zé)任感，它不僅是中華民族傳統(tǒng)美德，還是每個(gè)人將誠(chéng)信最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)人只要講誠(chéng)信，別人才會(huì)贊賞他，尊重他，親近他。只有困難的時(shí)候才會(huì)幫助他，否則，人們將不會(huì)信任他。
俗話說，一言既出，駟馬難追，就是套上四匹馬匹的車，也難追上。所以我們邀說話算數(shù)。
早年，尼泊爾的.喜馬拉雅山很少有外國(guó)人涉足，后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，八位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了三個(gè)小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇再替他們買啤酒，這次攝影師給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒有回來，于是攝影師們紛紛議論，都認(rèn)為這個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，這個(gè)少年敲開了攝影師的門，原來，他只購(gòu)得四瓶啤酒，爾后，又翻了一座山，趟過一條河，才購(gòu)得另外六瓶，返回時(shí)摔壞了三瓶，他哭著拿著玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)，后來到這旅游，這就證明了講誠(chéng)信的重要性。
希望我們每個(gè)人都講誠(chéng)信，這樣我們的生活才會(huì)更美。
美德小學(xué)作文13
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，人們?cè)絹碓阶⒅匚镔|(zhì)的享受，卻往往忽略了內(nèi)心世界。毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等等比比皆是，讓人對(duì)食品安全已經(jīng)失去了信心。人們總是忙忙碌碌，像是上緊了發(fā)條的機(jī)器，我們何曾停下來想想，整天忙碌究竟是為了什么？
中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一種畸形的狀態(tài)。曾經(jīng)看過一則小漫畫，國(guó)外生化危機(jī)后有喪尸跑來了中國(guó)，見人就咬。但被咬過的.人不像外國(guó)人一樣變成喪尸，而是很平靜地繼續(xù)走著，沒有一絲恐慌。喪尸感到很奇怪，就問人這是為什么。旁邊一位老爺爺告訴他，中國(guó)人在經(jīng)過毒奶粉、蘇丹紅、地溝油等的考驗(yàn)后，已經(jīng)達(dá)到了“百毒不侵”的境界……
中國(guó)的現(xiàn)狀的確深思。
當(dāng)這個(gè)社會(huì)發(fā)展了，百姓腰包鼓了，卻回頭發(fā)現(xiàn)，原來我們的心竟是空虛的。原本一顆紅心是活潑的、生機(jī)的，而如今卻被脂肪、欲望層層包裹著，紅心雖仍在跳躍著，但如同拖著鐵鏈般沉重、壓抑。試想一下，如果是這樣，即使有再多的錢，人活著又有什么意義呢？
從小雷鋒便是我們的偶像，他雖英年早逝，但他的一生是有意義的。也許千百年后，人們會(huì)忘記世界富翁是誰，但雷鋒一定會(huì)刻在每個(gè)人心中。
愿世界充滿愛！
美德小學(xué)作文14
美德少年是什么？美德少年就是自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
“拯救天使”幾個(gè)大大的'字眼出現(xiàn)在黑板上，難道要寫嗎？一個(gè)個(gè)問號(hào)打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的回答�！岸ｂ忊彙蓖趵蠋熣镜街v臺(tái)的中間，問：“施左超的書包是誰放在垃圾箱里的？”一陣寧?kù)o后，開始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮(zhèn)重地說要拯救這個(gè)天使。一次次的問過后，始終沒人站起來承認(rèn)�！笆钦l啊？”
這個(gè)問題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。
美德小學(xué)作文15
中華美德是中華民族不可缺少的，古今中外有很多人都有中華美德。他們都值得我們學(xué)習(xí)。例如；黃香、雷鋒等人。特別是雷鋒，他做得好事非常多。一天，雷鋒在火車上，看見一位老奶奶沒有座位。于是，把自己的座位讓給那位沒有座位的老奶奶，他自己站著。他又看見服務(wù)員在辛苦的給乘客倒水，累的.滿頭大汗。雷鋒走過去幫忙，雖然他累的滿頭大汗，但他也很開心。
雷鋒的事跡在感染著我們，如今的社會(huì)都有許多像雷鋒一樣的人。有一次，我要過馬路，看見一位老爺爺要過馬路，當(dāng)我想走過去扶老爺爺時(shí)，一位年輕人已經(jīng)在我前面把老爺爺扶過馬路了。當(dāng)老爺爺回頭要謝謝他時(shí)，他已經(jīng)走了。雖然現(xiàn)代人都很有愛心，但是也有一些人好心辦壞事。 那天，一位年輕人剛剛把一位老爺爺扶過馬路。又過一會(huì)。忽然，又來了一位年輕人又把老爺爺給扶會(huì)了馬路對(duì)面。老爺爺剛要說話，就被那個(gè)年輕人打斷了，說你不用謝謝我，這點(diǎn)小事是我應(yīng)該的。老爺爺說我好不容易才過去，你可到好又把我送了回來。那位年輕人灰溜溜的走了。
通過以上事例，我知道了；我們應(yīng)該做好事，但是絕對(duì)不能盲目的做好事。如果盲目的做好事就會(huì)被別人嘲笑。
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