美德的作文[匯總15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美德的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德的作文1

　　文明美德就像一束陽(yáng)光，從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始就一直照耀著我，溫暖著我成長(zhǎng)的道路。它們?nèi)缤�一股清泉，滋�?rùn)著我心田，悉心呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。

　　微笑鐫刻臉上

　　校園里，不免有些打打鬧鬧，我時(shí)常和同學(xué)發(fā)生激烈沖突。老師讓我與同學(xué)和解，握手言和時(shí)的微笑，讓同學(xué)之間的'矛盾煙消云散，化成了美好的友誼。慢慢地，我學(xué)會(huì)了微笑，微笑時(shí)常溢于我臉上，對(duì)老師燦然一笑，對(duì)同學(xué)寬容一笑，對(duì)困難淡然一笑。微笑就像春水，蕩滌冬寒，愉悅我心。

　　孝心留在心中

　　父母是賜予我們生命，給予我們無(wú)私關(guān)懷的恩人。他們的辛勤付出，我深有體會(huì)。爸爸媽媽教導(dǎo)我懂得珍惜父母之愛(ài)，讓我領(lǐng)悟到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深刻含義，教誨我要懷著一顆感恩的心，孝敬長(zhǎng)輩。漸漸地，我明白了孝敬之道，為父母做一些力所能及的事情，與父母分享喜悅，為婆婆倒一盆洗腳水，雖然這些舉手之勞微不足道，但孝心卻在心中悄然積累。

　　勤儉印在腦海

　　我喜歡的東西，不論有多貴，總是纏著爸媽買(mǎi)。大手大腳地花錢(qián)，不懂得珍惜。爸爸媽媽教育我要節(jié)約，反復(fù)給我講童年“苦難史”，講“敝帚自珍”的道理。慢慢地，我知道了要勤儉，買(mǎi)東西不再吵著要最貴最好的，牙膏總要擠到最后，懂得將錢(qián)一分一分地?cái)�起來(lái)。勤儉讓我更樸素自然。

　　也是這樣，我懂得了寬容，懂得了誠(chéng)實(shí)，懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境，懂得了……一個(gè)個(gè)文明的習(xí)慣在我身上悄然生根發(fā)芽。我就像一棵小樹(shù)苗，正在吸收著文明美德的養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)。

美德的作文2

　　奉獻(xiàn)是一種傳播正能量的精神。20xx年3月16日中午在飛云中心小學(xué)舉行了五年級(jí)義賣(mài)活動(dòng)。

　　每個(gè)同學(xué)都積極地奉獻(xiàn)出自己心愛(ài)的玩具、布偶、書(shū)籍、鉛筆、書(shū)包等。

　　12點(diǎn)30分，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谛禄@球場(chǎng)上如約舉行了義賣(mài)活動(dòng)。展臺(tái)上擺滿了琳瑯滿目的`小商品。同學(xué)們都努力推銷(xiāo)，每個(gè)人都不甘示弱，吆喝聲此起彼伏，熱心的家長(zhǎng)也參與其中。“便宜賣(mài)嘍，便宜賣(mài)嘍，5元兩本，10元4本誒，過(guò)了這村就沒(méi)這店啦！”同學(xué)們都不害羞，紛紛展示自己的推銷(xiāo)本領(lǐng)。

　　我們的店鋪門(mén)庭若市，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們絡(luò)繹不絕。一個(gè)鐘頭的時(shí)間，商品已經(jīng)賣(mài)得所剩無(wú)幾。

　　這次義賣(mài)活動(dòng)，我們收獲多多，一元、兩元雖小，但聚沙成塔。它是一股力量，一份希望，一份愛(ài)心。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

美德的作文3

　　為什么要提出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化美德這樣的口號(hào)?打個(gè)比方，如果美德是血液，校園就是血管，我們自己就是人的身體。血管要把民族的血液輸入身體，輸入心臟，為人提供養(yǎng)料。21世紀(jì)是后生的時(shí)代，我們所擔(dān)負(fù)的不僅是國(guó)家的發(fā)展，還要將民族文化承傳下來(lái)，弘揚(yáng)美德便是目標(biāo)，而這種目標(biāo)是以建設(shè)和諧校園，從自己做起為前提的。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)美德不是用口說(shuō)出來(lái)的，它藏匿起來(lái)的神秘寶藏，卻又十分容易發(fā)掘，來(lái)得也很廣泛。可以存在于寥寥幾字的成語(yǔ)，也可以鑲嵌于經(jīng)典古文之中，一言以蔽之，美德在于國(guó)學(xué)。我們要弘揚(yáng)中華的美德，就要繼承中國(guó)的國(guó)學(xué)。中國(guó)人的骨子里是優(yōu)秀的，差別只不過(guò)在后天的塑造。魏征曾說(shuō)，“以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可明得失。”國(guó)學(xué)，便是老祖宗給我們留下的一副雙面鏡，舊事或舊人便是我們最好的參考資料，告訴我們什么是，什么非，什么正道，什么邪途。如果我們是船，國(guó)學(xué)就是帆，只有揚(yáng)帆出海的船才能遠(yuǎn)航。

　　如果美德是中華民族的靈魂，那么校園便是靈魂的運(yùn)載體，它承載著將靈魂導(dǎo)入虛空身體的任務(wù)。中華的美德是扎根在文化土壤上的豐厚的精神糧食，國(guó)學(xué)的'文化深度決定著美德的涵養(yǎng)，就像政治學(xué)中的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑一樣，沒(méi)有校園為我們打地基，就不會(huì)有精神上的樓閣。

　　弘揚(yáng)美德是在展現(xiàn)國(guó)學(xué)之美這種美卻不是在書(shū)的表層可以體會(huì)得到的。在校園之中，早戀問(wèn)題屢禁不止，也成了學(xué)生與家長(zhǎng)，學(xué)生與校園的對(duì)立，就像王立宏歌中所唱，“愛(ài)是什么什么是愛(ài)，見(jiàn)面以后就電，接近以后就追，膩了以后就飛，”這便是當(dāng)代校園愛(ài)情觀的最好概括，但歌中也告訴我們，“愛(ài)人要愛(ài)得很深很遠(yuǎn)很古典，”一下子就飄回到了湯顯祖的《牡丹亭》，為我們?cè)忈寪?ài)情的真諦，什么樣的愛(ài)，在什么時(shí)候，我們應(yīng)該追求。國(guó)學(xué)之美令人感動(dòng)，它是針劑，治療悸動(dòng)的心，這樣在建設(shè)和諧校園中所謂的不和諧，也就迎刃而解了，同時(shí)我們又多了一種美德追求，“愿做比翼，白發(fā)浴紅衣”。

美德的作文4

　　中華五千年的歲月悠悠，其中的文明歷史如長(zhǎng)河一般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漫步歷史，多少人的所作所為都在詮釋著中華文明。“割地三尺讓鄰”，三尺土地的故事，一方文明的詮釋。“人不知而不慍”簡(jiǎn)單的一句話，卻流芳千古，只因諒解。回首歷史，逝去的是如風(fēng)的往事，而沉淀下來(lái)的，則是那細(xì)數(shù)不盡的華夏文明。

　　也許有的`人以為，要展現(xiàn)出中華美德便必須要做一件大事，其實(shí)并不然，文明美德就蘊(yùn)藏在我們的日常生活中，如夜空中的一顆顆繁星，平凡卻耀眼，通過(guò)散發(fā)光亮來(lái)使得自己變得不平凡。記得那個(gè)如火的夏日，我的切身經(jīng)歷，讓我懂得了一次小小的謙讓?zhuān)�也可以溫暖人的心扉，散發(fā)沁人的芬芳。

　　公交車(chē)上的人熙熙攘攘，人們工作了一天的汗味夾著汽車(chē)熏人的汽油味彌漫在四周。我背著厚重的書(shū)包在人群中勉強(qiáng)擠出一道縫隙，吃力的穿梭在顛簸的車(chē)上，好不容易找到一個(gè)可以落腳的地方，正當(dāng)我打算一直這樣站到終點(diǎn)站的時(shí)候，一只手，輕輕地拍了拍我的肩膀，隨后，不偏不倚，我的身后便多了一個(gè)空座位。我即刻明白，有人為我讓座。而在人群中，我卻已找不到那只手的主人，只是心中多了分欣慰與感動(dòng)。臨近終點(diǎn)，上來(lái)了一位年近六十的婆婆，佝僂著身軀，還領(lǐng)著一位三歲左右的小女孩，恰巧站在我的前面。往常，我通通是假裝睡著或看書(shū)。那時(shí)，卻不知怎么了，仿佛有一股力量推動(dòng)著我，耳邊只剩下了那句欣慰的“謝謝”。

　　這也是中華美德。

　　“兼愛(ài)非攻”的墨子，以禮待人的孔子，都在默默傳承這中華美德。五千年的滄海桑田，唯有這代代相傳的文明美德經(jīng)久不衰，流傳千年，永垂不朽。它們是中華人民精神的寄托。正是這些美德，才使得中華民族生生不息，薪火相傳，更高的屹立于世界民族之林！

美德的作文5

　　中國(guó)漢字博大精深，從倉(cāng)頡造字算起，中國(guó)的漢字就開(kāi)始逐漸演變而來(lái)，其中我最感興趣的一個(gè)字就是讓。

　　行為禮讓?zhuān)�讓人感到人的品質(zhì)，開(kāi)車(chē)禮讓?zhuān)�讓人感到世界上多了微笑，又多了一個(gè)幸福的家庭，師生讓人感到一種教育的風(fēng)氣，在樓梯上里讓?zhuān)�讓一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，卻讓很多的孩子得到父母的關(guān)懷，讓人感到了人的'教養(yǎng)是優(yōu)秀的說(shuō)起讓這個(gè)字，我想到了一件事情

　　在一個(gè)冬天里教學(xué)樓的樓梯里，有點(diǎn)積雪卻逐漸融化了變成了水和冰的混合物一群小妹妹和小弟弟，從樓梯上跑下來(lái)，咚一個(gè)小妹妹踩到了雪上滑倒了，后面的同學(xué)立刻停止了腳步，其中有一位老師把他扶了起來(lái)，后面的同學(xué)忙問(wèn)他哪里摔傷了，這就是禮讓的美好，這就是人類(lèi)互相幫助的品德，這就是讓讓能給人帶來(lái)了美好的思想品德，讓能給人帶來(lái)了寬心的開(kāi)心的回憶。

　　讓更能給人帶來(lái)朋友之間的深厚感情，雖然讓是一個(gè)很簡(jiǎn)單的文字，但是蘊(yùn)含了深?yuàn)W的道理，讓生活中充滿讓在生活中給人思想上的幫助，讓人們少在交通事故上出現(xiàn)問(wèn)題，讓他一張張開(kāi)心的笑臉讓給人美好讓更多的人們都懂得讓讓世界變得更加美好讓這個(gè)美好品德照亮我的，人生道路讓生活變得更加美好，我愛(ài)這個(gè)讓字。

美德的作文6

　　春節(jié)就要到了，羊村長(zhǎng)帶著小動(dòng)物們上山摘果子。 小動(dòng)物們跋山涉水、翻山越嶺，終于到達(dá)目的地，他們發(fā)現(xiàn)了一棵果樹(shù)，這棵果樹(shù)挺拔如峰，高高的矗立在這兒，像一座高聳的鐵塔，更像一根筆直的電線桿，大家都愁眉苦臉，想：誰(shuí)爬得上去呢？這時(shí)，羊村長(zhǎng)信心滿滿地把猴子叫出來(lái)，說(shuō)：“爬樹(shù)健將，這棵樹(shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)，是小菜一碟吧？”猴子一聽(tīng)到“爬樹(shù)健將”，異常興奮，迅速地爬了上去，把果子一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)！小動(dòng)物們把果子裝成兩大筐。動(dòng)物們又想：這些果子這么重，誰(shuí)拿得動(dòng)呀？這時(shí)羊村長(zhǎng)指著大灰熊說(shuō)：“大力士，這個(gè)任務(wù)非你莫屬了！”大灰熊一聽(tīng)到“大力士”，就眉開(kāi)眼笑，輕而易舉地把這兩大筐舉了起來(lái)，大家都贊不絕口，羊村長(zhǎng)站出來(lái)對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“歌唱家，高歌一曲吧！慶祝我們的豐收！”百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)“歌唱家”就心花怒放，跳上枝頭，唱出了美妙的'歌聲，大家一聽(tīng)，原來(lái)的疲勞仿佛一下子就被拋到了九霄云外。大家其樂(lè)融融地回到了動(dòng)物王國(guó)，快樂(lè)地過(guò)春節(jié)！ 稱(chēng)贊是一種力量，快樂(lè)著別人，也快樂(lè)著自己，稱(chēng)贊就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖著人的心靈！稱(chēng)贊是催化劑，使人信心更強(qiáng)！

美德的作文7

　　孝敬父母、助人為樂(lè)是中華民族傳統(tǒng)的美德，所以，我也做了幾件很好的事情。

　　我記得有一次，媽媽下班回來(lái)了，可是全身酸疼。我便把拖鞋拿到了口，讓媽媽換上。我又把媽媽拉到了軟綿綿的床上，拿了一個(gè)小杯子，倒?jié)M了涼涼的水遞給了媽媽?zhuān)�讓她喝，減少她的疲勞。我便想起按摩也可以減少疲勞，我便這樣做了：先把媽媽肩膀揉一揉，又捏一捏；隨后，我又將媽媽細(xì)細(xì)的`胳膊放到我的大腿上面，我把自己的雙手合在了一起，輕輕地敲打著媽媽酸痛的地方；我又讓媽媽趴了下來(lái)用我的小手輕輕地、慢慢地?fù)弦粨蠇寢尯蟊常�再用我的小拳頭輕輕地捶著媽媽后背。按摩完了，媽疲倦明顯減少了許多，臉上呈現(xiàn)出了甜甜的微笑，還說(shuō)：“寶貝女兒，謝謝你，你真孝順啊！媽媽現(xiàn)在非常開(kāi)心，一點(diǎn)也不累了，別擔(dān)心。”聽(tīng)見(jiàn)媽媽這么說(shuō)了，我也就放心了然后就和媽媽聊了聊天，看了看電視。

　　還有一次，我到表弟家玩，那天正好星期天，我作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了，而表弟卻沒(méi)有寫(xiě)好。表弟碰巧有幾道題目不會(huì)寫(xiě)，我一看，都是我會(huì)的題目，然后我便細(xì)心地教給了表弟。我先告訴表弟算式和答案，然后再告訴他每道算式的意思，最后又問(wèn)一問(wèn)他記住了嗎？懂了嗎？讓他再講一遍是什么意思，我才放心。表弟笑呵呵地說(shuō)：“表姐，你好認(rèn)真啊！這道題我己經(jīng)快背的滾瓜爛熟了，下次碰見(jiàn)了這道題目，一定不會(huì)錯(cuò)了。”

　　孝敬父母、助人為樂(lè)可真是中華民族傳統(tǒng)的美德，我們一定要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)這些美德。

美德的作文8

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我冒冒失失地踏進(jìn)了一片神奇的沃土——校訊通博客，帶著好奇之心，我毅然開(kāi)通了博客，并給自己取名為“公主薩拉”，希望自己也能和薩拉一樣，遇到困難不退縮，勇往直前。

　　然而，寫(xiě)博之路并不是如我所想的一帆風(fēng)順，幾個(gè)月過(guò)去了，我的小屋里依然冷冷清清、無(wú)人問(wèn)津，看著0評(píng)論的博文，心中不免有些失落。每當(dāng)想要放棄時(shí)，杰克·倫敦的話便會(huì)在我的耳邊響起：““別人能做到的事，我也能做到，并且還要做的更好!”看著校訊通里的名博專(zhuān)家們，我總是心生羨慕，可我瞪大了眼睛、苦苦搜尋，卻沒(méi)有一個(gè)信陽(yáng)人，信陽(yáng)人到底都去哪兒了呢?嘆息過(guò)后，我又突然明白了自己的責(zé)任，我也要占據(jù)校訊通排行榜，我也要為信陽(yáng)人爭(zhēng)光!心中有了堅(jiān)持的目標(biāo)，一切也就變得豁達(dá)了。

　　我開(kāi)始在這片神奇的土地上耕耘。每天放學(xué)，早早寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電腦，第一個(gè)登陸校信通，苦思冥想，尋找可以寫(xiě)作的'素材，電視里精彩的動(dòng)畫(huà)片，門(mén)外伙伴的喧嘩絲毫不能動(dòng)搖我寫(xiě)作的決心。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，半年以后，我獲取了“閱讀之星”，第一次獲得了校訊通的圖書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我明白，這并不算什么，我離名博們還差的太遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼到了20xx年冬天，第十屆書(shū)香大賽開(kāi)始了，為了能在書(shū)香大賽中取得好成績(jī)，為我們信陽(yáng)人爭(zhēng)光，我放棄了外出游玩的時(shí)間;放棄了與朋友聚會(huì)的時(shí)間;放棄了玩游戲的時(shí)間……寒假期間更是一天一篇文章，除夕夜和正月初一我也不敢有絲毫的懈怠，大管家好像是要考驗(yàn)博友們的意志，書(shū)香大賽正值隆冬，每晚坐在電腦前敲擊鍵盤(pán)，雙手凍爛生瘡，聽(tīng)著窗外呼呼的北風(fēng)，看著溫暖的被窩，有時(shí)也會(huì)想放棄，但心中總有一個(gè)聲音：放棄就在一念間，而堅(jiān)持卻是一輩子的事。我決不能被自己打敗!

　　一分耕耘，一分收獲。在書(shū)香大賽短短的90天里，我寫(xiě)下了67篇文章，被校訊通推薦46篇。在一萬(wàn)多個(gè)參賽博客中獲得了第四名的好成績(jī)，我終于讓我們信陽(yáng)人榜上有名。我用我的行動(dòng)驗(yàn)證了那句老話，堅(jiān)持就是勝利!面對(duì)困難永不放棄，也是一種美德!

美德的作文9

　　風(fēng)起云涌，在歷史長(zhǎng)河中，有多少人因驕傲而受到歷史的審判；又有多少人因謙虛而受到歷史的推崇。故曰：“滿招損，謙受益。”

　　驕傲——道德的踐踏著。趙括從小研習(xí)兵法，講起用兵的道理，頭頭是道，無(wú)所不曉，自詡天下無(wú)敵，于是目中無(wú)人。但后來(lái)其帶兵打仗，慘烈敗北，40萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。理論和實(shí)際總有一定差距的，他把理論生搬到實(shí)踐中，不聽(tīng)取建議，自以為是，這是不謙虛的表現(xiàn)。最終，他只能失敗，受到君王的厲叱，后人的譴責(zé)。同樣的事也發(fā)生在馬謖身上。他既違背諸葛亮的安排，又不聽(tīng)王平的建議，主觀武斷，驕傲自大。最后不僅失了街亭，還丟了性命。是的，他不懂“心忌滿”。

　　驕傲?xí)�使我們失去心中的那桿秤，主觀臆斷，導(dǎo)致失誤，甚至釀成慘劇。真正有德行的人使從不自吹的。驕傲，會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的麻煩，帶來(lái)無(wú)窮的害處。

　　謙虛——道德的守望者。漢楚相爭(zhēng)，劉邦打敗項(xiàng)羽。慶功會(huì)上，許多人都贊美劉邦，但劉邦卻說(shuō)：“我一個(gè)人能有多少本領(lǐng)？要說(shuō)出謀劃策，千里之外的勝敗都能料得到，我比不上張良；要說(shuō)鎮(zhèn)守國(guó)家，安撫百姓，在后方源源不斷地供應(yīng)軍糧，我比不上蕭何；若論統(tǒng)率百萬(wàn)大軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，我比不上韓信。“如此這般，便把成功的功勞都推托給了他人。這等謙虛，誠(chéng)屬難得。

　　“如果一個(gè)人不過(guò)高的'估計(jì)自己，那么他就會(huì)比自己所估計(jì)的高得多”。這么謙虛的皇帝，如此重視臣子的功績(jī)，那么臣下能不效忠他，擁護(hù)他嗎？謙虛不是無(wú)能，劉邦打下天下，難道他就沒(méi)又功勞嗎？不，他最大的能力就是能重用杰出的人才。而他的謙虛，恰恰成了他取勝的美德之關(guān)鍵，招人稱(chēng)贊。

　　謙虛——道德的弘揚(yáng)者。春和景明，躊躇滿志，李白登上黃河樓，情由中出，欲意詠景抒懷，忽然發(fā)現(xiàn)墻上有崔顥詩(shī)，他吟詠再三，不僅叫絕，感到自己的構(gòu)思立意沒(méi)有超過(guò)崔顥。便斷然放棄了作詩(shī)的念頭，空留下一句“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭。”拂袖離去。

　　如此瀟灑脫俗，豪放不羈，卻深深地透露出他謙虛的本質(zhì)。面對(duì)比自己強(qiáng)大的事物，李白理智判斷，翩然離去，勇于低頭。難道李白真的不如崔顥嗎？憑李白在當(dāng)時(shí)的聲望，他的詩(shī)，定會(huì)被時(shí)人歆羨，李白很清楚。但他沒(méi)有那么做。“謙虛是藏于土中甜美的根，所有的崇高美德由此而萌芽滋長(zhǎng)。”他用他的謙虛捍衛(wèi)了一位詩(shī)人的尊嚴(yán)，寧愿不要抒懷，也要對(duì)文學(xué)負(fù)責(zé)。謙虛，也是需要勇氣的。李白謙虛的美德也被世人效仿，追隨。

　　謙虛的美德歷來(lái)被人們傳頌，是以其反映了中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。在人生漫漫長(zhǎng)路上，這美德，這謙虛，將會(huì)引領(lǐng)我們更優(yōu)秀，更接近成功。

　　謙虛，這亙古不變的真理已在多少成功人士身上閃耀出燦爛的光芒，又在多少優(yōu)雅土地上撒下了耀眼的光輝。驕傲，這不受歡迎的品質(zhì)又在多少人身上得以呈現(xiàn)，惹人側(cè)目。滿招損，謙受益。

美德的作文10

　　從我記事開(kāi)始，媽媽在我的印象中就是一個(gè)摳門(mén)的人，尤其是在用水上，可以說(shuō)是摳出了新高度。不信？你看：

　　媽媽正在廚房里忙碌。她將米用清水淘過(guò)兩次，卻不將淘米水倒掉，而是細(xì)心的用盆裝好，然后將蔬菜放進(jìn)淘米水里清洗。對(duì)此做法，我不屑一顧，媽媽卻說(shuō)，這樣一舉兩得，蔬菜能洗得更干凈，又節(jié)約用水。我心想：不就是摳點(diǎn)水費(fèi)嗎？還說(shuō)得那么好聽(tīng)。更讓我無(wú)法認(rèn)同的是，媽媽再次利用后的淘米水仍然不會(huì)倒掉，而是用來(lái)涮碗，美其名曰淘米水去油污能力強(qiáng)。我的天哪，媽媽?zhuān)�你還能再摳些嗎？

　　事實(shí)上真有：什么洗臉?biāo)�用�?lái)洗腳，然后再收集起來(lái)沖廁所；很少用洗衣機(jī)，也是因?yàn)橘M(fèi)水，就算用，也會(huì)想方設(shè)法的收集洗衣機(jī)排除的水來(lái)沖廁所，所以廁所里兩只大桶從未空過(guò)；很少淋浴，因?yàn)橘M(fèi)水，而且水無(wú)法再次利用；沒(méi)喝完的開(kāi)水拿來(lái)刷牙……總之，水沒(méi)有反復(fù)使用，她是無(wú)法心安的。不僅她自己摳水，還要求我和爸爸也這樣做。

　　一次，我實(shí)在無(wú)法忍受媽媽摳水的毛病，質(zhì)問(wèn)她：“媽?zhuān)�好歹你也是上班拿工資的，是缺了這點(diǎn)水費(fèi)咋的.？你咋就這么摳呢？”面對(duì)我的質(zhì)問(wèn)，媽媽先是不解，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽不缺這點(diǎn)水錢(qián)，也不是摳。只是媽媽覺(jué)得：水太珍貴了。我們國(guó)家還有許多城市許多地區(qū)缺水，那里的人沒(méi)水洗澡洗衣，甚至做飯的水都沒(méi)有，還要用車(chē)到千里之外去運(yùn)，水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，比金子珍貴，水就是他們的生命。所以，我們每節(jié)約一點(diǎn)水，他們就會(huì)多擁有一點(diǎn)生命之源，何樂(lè)而不為呢？”媽媽樸實(shí)的話語(yǔ)卻深深地烙在我的腦海里。原來(lái)，媽媽不是摳，只是把節(jié)約用水的口號(hào)發(fā)揮到了極致。

　　摳水，是媽媽的美德。此后，也成為了我的美德。將來(lái)，我希望它能成為更多人的美德。

美德的作文11

　　讓座是一種美德，是一種做人的美德。那么，請(qǐng)問(wèn)你，有沒(méi)有做過(guò)這樣的事。不過(guò)，我是做過(guò)這樣的事的。

　　那天，我正坐在回家的公交車(chē)上。我看看東，看看西。許久，有一位老奶奶上了車(chē)。她滿頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。沒(méi)有一個(gè)人為這個(gè)瘸的老奶奶讓座。我也如此，自己有一個(gè)座位，憑什么給別人坐。別人坐了我不就沒(méi)坐了嗎？我才不給她讓座呢！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)她正在吃東西。吃著吃著，也不知怎么的，突然摔了一跤。此刻，我的心不知怎么了，一下子特別痛。我迅速將老奶奶扶起來(lái)。我沉思了一會(huì)：到底要不要給她讓座呢？讓吧，可我有沒(méi)的坐了，站是很累的；不讓吧，可這位老奶奶很可憐，又沒(méi)人給她讓座，她也會(huì)很累!不讓,還是讓呢？誒...過(guò)了一會(huì)兒，我堅(jiān)定地說(shuō)：“讓?zhuān)　?/p>

　　一會(huì)兒，我到老奶奶身旁，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，怎么樣？有沒(méi)有傷著哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說(shuō)：“孩子，不用了。謝謝！我沒(méi)有傷著。”我央求她坐到我的座位上去。在我的'幾番勸說(shuō)之下，老奶奶終于坐下了。此刻，此刻，我感覺(jué)心中的一塊石頭總算落地了。我朝她笑笑，她也朝我笑笑。到站了，我下車(chē)了。在車(chē)的旁邊，我看到她正對(duì)我慈祥地笑著，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。因?yàn)槲易隽艘患�好事�?/p>

　　讓座是一種美德，一種做人的美德，一個(gè)有著高尚的品格的人習(xí)慣!

美德的作文12

　　“謙讓?zhuān)�誠(chéng)信，文明，尊老愛(ài)幼……”這些詞語(yǔ)我們隨處可見(jiàn)，隨口就可以說(shuō)出來(lái)，可是真要做出來(lái)，卻是那么難。

　　記得有一次隨朋友坐車(chē)游玩，那時(shí)正值夏日，太陽(yáng)炙熱的光芒烘烤著大地，到處都散發(fā)著炎熱的氣息，就連吹來(lái)的幾絲微風(fēng)都是熱的。幾縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在身上，照射的部位不一會(huì)就熱得燙手。也許正是因?yàn)檫@樣的天氣，才會(huì)使人變得暴躁吧！

　　車(chē)子緩緩地行駛著，逐漸加快速度。車(chē)上人也都百無(wú)聊賴(lài)，也許一半是因?yàn)樘鞖饬钊似�憊，而另一半則是因?yàn)闊o(wú)聊。我坐在座位上閑來(lái)無(wú)事，因我坐在最后面最高的座位上，便用余光打量著車(chē)內(nèi)與我同行的人，一個(gè)個(gè)都生的很平凡，讓人有一股踏實(shí)的感覺(jué)。

　　——哧！一聲尖銳的剎車(chē)聲把我的.思緒拉了回來(lái)，我的目光轉(zhuǎn)向了車(chē)門(mén)，車(chē)門(mén)打開(kāi)，上來(lái)一位老人，頭發(fā)亂糟糟的，像一個(gè)鳥(niǎo)巢。身子又矮又駝，身上的衣服也破爛不堪，有幾條很長(zhǎng)的口子，像是被撕開(kāi)來(lái)的，掛在身上。老人步履蹣跚地走著，像是那在風(fēng)中微微晃動(dòng)的搖搖欲墜的殘破樹(shù)葉，在這個(gè)擁擠車(chē)廂中更顯得弱小。車(chē)又緩慢地行駛了，在上陡坡時(shí)，車(chē)因地面的凹凸不平，所以車(chē)內(nèi)的晃動(dòng)愈來(lái)愈劇烈，老人不得不蜷縮在車(chē)的角落里，這時(shí)，一位身材中等，皮膚黝黑的農(nóng)民站了起來(lái)，他嫻熟地把老人扶上座位，扶老人坐好，老人感激地說(shuō)了一聲：”謝……謝謝。“

　　車(chē)依舊在行駛著，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，老人不知是因?yàn)檐?chē)行駛的太快，還是有些不適，毫無(wú)預(yù)兆地吐了出來(lái)，老人連忙捂住自己的嘴，強(qiáng)迫自己不吐出來(lái)，但還是有些許的嘔吐物濺到了別人的身上。農(nóng)民一直留心著老人，見(jiàn)到老人不適，連忙對(duì)車(chē)上的人說(shuō)：“你們誰(shuí)有塑料袋和面巾紙啊?快點(diǎn)拿過(guò)來(lái)吧！”車(chē)上的人一見(jiàn)老人暈車(chē)，就都十分焦急地看了過(guò)去，聽(tīng)到農(nóng)民說(shuō)的話，連忙在自己隨身帶的包里尋找，“我有塑料袋！”一個(gè)站在老人身邊的人說(shuō)，“面巾紙…面巾紙…誒，我找到了！”一位小姑娘蹦蹦跳跳地跑著遞了過(guò)來(lái)。農(nóng)民接過(guò)塑料袋和面巾紙，把塑料袋打開(kāi)，讓老人把嘔吐物吐在里面，等老人吐完，又悉心地給老人的手擦干凈，并從自己的背包里把礦泉水拿出來(lái)，讓老人漱嘴。農(nóng)民做完這些，老人結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)："謝……謝謝……你……"然后把頭轉(zhuǎn)向剛才不小心把嘔吐物濺到的人的身上，“對(duì)……對(duì)不……起，我……我不是……故……故意的……”只見(jiàn)那人微笑著對(duì)老人擺擺手“沒(méi)事，老大爺，你別放在心上，這才多大點(diǎn)事，衣服臟了回去洗洗不就得了，沒(méi)事的，沒(méi)關(guān)系。”農(nóng)民怕老人因?yàn)闀炣?chē)而繼續(xù)嘔吐就連忙說(shuō)：”那位坐在通風(fēng)處的好心人給讓下座啊，免得讓這位老大爺繼續(xù)難受。“話音剛落，就有好幾個(gè)坐在通風(fēng)處的人站了起來(lái)，農(nóng)民扶著老人坐在了最近的一個(gè)通風(fēng)處，坐下之后，周?chē)�的人不時(shí)詢問(wèn)老人身體是否有什么不適，老人眼里隱約閃爍著淚光，一一回答……看著這一幕，我突然感覺(jué)剛才的炎熱不復(fù)而去，一股清涼漸漸從心底涌上心頭。

　　是啊，尊老愛(ài)幼本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果我們每個(gè)人都能像那位農(nóng)民一樣，相信文明和諧之夢(mèng)定會(huì)與我們攜手并肩！

美德的作文13

　　一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，外公送我上學(xué)去。突然，我記起老師要求我們今天帶一個(gè)毽子，可是我沒(méi)帶毽子呀！我請(qǐng)求外公在附近的小店給我買(mǎi)一個(gè)。不過(guò)外公身上的零錢(qián)不夠了，還差五角錢(qián)，于是外公向小店老板解釋了一下，小店老板就先讓我把毽子帶走了。中午，外公來(lái)接我的時(shí)候，把五角錢(qián)帶來(lái)了，他找到原來(lái)的小店老板，把錢(qián)還給他。小店老板稱(chēng)贊外公道：“這區(qū)區(qū)五角錢(qián)，您都拿回來(lái)，您真是太講誠(chéng)信了！”“應(yīng)該的，”外公呵呵地說(shuō)道，“做人嘛，就是要講誠(chéng)信。”外公又轉(zhuǎn)過(guò)頭教導(dǎo)我說(shuō)：“雖然五角錢(qián)是小錢(qián)，但人的誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的。”

　　古今中外有數(shù)不勝數(shù)關(guān)于誠(chéng)信的典故。比如有手捧空花盆的'那個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子，有列寧小時(shí)候打破了花瓶勇于認(rèn)錯(cuò)的故事等，都在教育我們只有誠(chéng)實(shí)守信是的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所做為。但是，了有一個(gè)小男孩子因?yàn)閮纱稳鲋e騙人，失去別人對(duì)他的信任，結(jié)果補(bǔ)狼吃掉的《狼來(lái)了》的故事，有一撒謊鼻子就變長(zhǎng)的匹諾曹的故事，也在告訴我們，一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得一個(gè)害人害己的下場(chǎng)。

　　誠(chéng)信是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信為人之本”。讓我們從小“以誠(chéng)待人”、“一諾千金”，從身邊一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，做五好小公民，構(gòu)筑一個(gè)美好的誠(chéng)信社會(huì)吧！

美德的作文14

　　生活中，我們會(huì)遇到各種事，有的是我們樂(lè)意去做的，有的則是我們不想做的。但是，不管是什么事，只要無(wú)法推卸我們就應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)做到最好。

　　最近，媽媽去水利廳參加了一次匯報(bào)演出，她的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦——《淮河入海水道頌》。從不喜歡顯山露水的媽媽本來(lái)十分不情愿。但是這是水利廳的指定節(jié)目，而主任又指定非媽媽不可。無(wú)奈她只好硬著頭皮上了。本來(lái)工作就很忙的媽媽只好利用茶余飯后的時(shí)間背詩(shī)練詩(shī)了，有時(shí)晚上睡覺(jué)前都聽(tīng)他嘴里念念有詞。當(dāng)她登上舞臺(tái)正式演出時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去竟有點(diǎn)陌生，又是那樣的從容美麗，當(dāng)她聲情并茂地朗誦完最后一句時(shí)，臺(tái)下真是掌聲雷動(dòng)，水利廳廳長(zhǎng)更是帶頭鼓掌，媽媽單位的主任向她投去贊許的目光，臉上掛滿自豪和驕傲。媽媽正是對(duì)這件本來(lái)她不愿做的事抱以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才獲得演出的成功。用她的.話說(shuō)：“既然我無(wú)法回避，就正確面對(duì)吧。”

　　對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)于我們每一個(gè)人都是很重要的。美國(guó)前總統(tǒng)、五星上將艾森豪威爾年輕時(shí)很喜歡玩撲克牌。一次，他與他的母親玩牌，他的運(yùn)氣很差，手上全是壞牌，于是他要求重新抓一次牌，他的母親當(dāng)場(chǎng)拒絕：“各人手中的牌都是上帝所賜，所以誰(shuí)都不可以反悔。要把握住每一張牌，要對(duì)你手中的牌負(fù)責(zé)，要對(duì)任何事負(fù)責(zé)！”母親的話點(diǎn)悟了艾森豪威爾。在以后的日子里，他堅(jiān)持做到對(duì)一切他該負(fù)責(zé)的事負(fù)責(zé)，直至當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)。由此可見(jiàn)，做一個(gè)有責(zé)任心的人十分重要。如果做事不負(fù)責(zé)，那么病人將被診死，飛機(jī)將會(huì)誤點(diǎn)，汽車(chē)將相撞……世界不就亂了套！艾森豪威爾正是本著“打仗要對(duì)人民負(fù)責(zé)，要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)”的態(tài)度，才由一個(gè)普通士兵晉升為五星上將并當(dāng)選為總統(tǒng)，試想一下，如果他是一個(gè)對(duì)人對(duì)事不負(fù)責(zé)任的人，會(huì)有后來(lái)的成就嗎？

　　生活中，不想做的事很多，但是不想做不等于就可以不去做，不想做不等于就不該做，我們必須學(xué)會(huì)正確面對(duì)，必須學(xué)會(huì)對(duì)自己手中的“牌”負(fù)責(zé)，做一個(gè)對(duì)事情付責(zé)任的人是我們應(yīng)該具備的美德。

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美德的作文15

　　每個(gè)人都擁有自己的美德，有的人誠(chéng)實(shí)守信；有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)；有的`人寬容善良，這些都是美德。

　　在我的心中，第一美德是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如：“阿甘”，他2歲時(shí)就得了扭轉(zhuǎn)性痙攣，切菜、洗碗等事情，他只能用腳去做。穿衣服在我們眼里是件很簡(jiǎn)單的事情，可在他眼里卻很困難，我們穿一件外套用10幾秒，他卻要用3分鐘，而且累得滿頭大汗。“阿甘”只能用賣(mài)雜物的錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，每天早出晚歸，可在這種環(huán)境下，他仍堅(jiān)持鍛煉身體。當(dāng)采訪他的時(shí)候，問(wèn)道：你是怎樣堅(jiān)持下去的。他用堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“只要堅(jiān)持下去，什么事都能辦成。我現(xiàn)在不需要?jiǎng)e人幫助，我自己可以養(yǎng)活自己。”我們現(xiàn)在四肢健全，還有那么好的家庭環(huán)境，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那可就說(shuō)不過(guò)去啦。

　　我們要向“阿甘”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢堅(jiān)強(qiáng)的美德，天天向上，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。另外，我們還要勇于面對(duì)困難；克服困難；在困難中鍛煉自己；尊敬父母；誠(chéng)信待人；學(xué)會(huì)寬容別人，是自己成為德智體美勞齊頭并進(jìn)的好初中生，將來(lái)爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

　　這就是我心目中的第一美德。

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