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美德作文(精華7篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的美德作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
新的時代，新的名詞，新新人類。如今的社會，涌現(xiàn)出一批“新穎時尚”的“啃老一族”。這些游蕩在街頭巷尾的無業(yè)青年甚至中年人，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著父母的養(yǎng)老錢，以滿足自己永遠(yuǎn)填不飽的胃口和永遠(yuǎn)無法滿足的欲望。
敬老，是中華民族亙古不變的傳統(tǒng)美德。但是，我們真的在任何情況下都應(yīng)該義無反顧地敬老嗎？
我曾經(jīng)認(rèn)為，世界發(fā)展了，科技進(jìn)步了，觀念當(dāng)然也跟著進(jìn)步了。終于，我發(fā)現(xiàn)我錯了。在我們極力推崇敬老的時候，同一時間涌現(xiàn)出許許多多的現(xiàn)實(shí)問題。
小a告訴我她的故事，我聽后為之一震，我從沒想過在如此進(jìn)步的現(xiàn)代社會還有這樣的思想。
小a的爺爺奶奶有6個子女，除了一個先天夭折的男孩和一個收養(yǎng)的兒子，總共有4個孩子。這造成了這個家庭復(fù)雜的關(guān)系和祖輩重男輕女的思想。小a的父親就是其中一員。從小a平時的態(tài)度來看，她似乎十分怨恨爺爺。原來，小a有著一段不堪入耳的回憶。小a一年級的一天，和自己的親弟弟還有一個表哥在爺爺家里玩。當(dāng)時年幼的弟弟還不懂事，只是在一旁看著。表哥因?yàn)樘幵跔敔數(shù)?溺愛中，十分膽大，竟然在房間里玩起火來，一個不小心，燒著了爺爺?shù)臇|西。爺爺在怒火之中相信了小a表哥說小a玩火的謊話，決定懲罰小a。我萬萬沒有想到，原來在當(dāng)時，還有這種殘酷的，類似于古代家規(guī)的懲罰方式——用沾過水的竹條鞭打。小a的父母迫于長輩的壓力不敢出來為小a辯解。本就生活在爺爺重男輕女陰影下的小a從此對爺爺更加憎恨。
小a的叔叔是一個典型的敗家子，也就是現(xiàn)在所說的“啃老族”，因?yàn)橄聧彛吭轮挥幸稽c(diǎn)可憐的低保，而這根本無法滿足嗜煙成性的他。于是借著自己父親的寵信，常常從父親那里要錢，還與小a的父親同居同住。本來應(yīng)該是各付生活費(fèi)用的，可小a的叔叔卻可以依照小a爺爺?shù)摹巴ㄐ辛睢狈治牟桓叮商煸谛父親的家里大吃大喝……
小a的爺爺奶奶因?yàn)橹啬休p女的思想，對家里的男孩都十分寵愛。特別是小a的弟弟，爺爺經(jīng)常帶著小a的弟弟出去玩，而不曾帶著小a；逢年過節(jié)，幸運(yùn)的時候小a還能收到來自爺爺?shù)腦X元壓歲錢，而弟弟每次都能收到8000元的壓歲錢。我安慰小a說，算了，至少你爺爺心里還是有你的，不然連XX元都收不到。小a苦笑者說，那只是因?yàn)榕f思想的牽制，不然，他才不會給我錢呢。大概在小a的眼里，爺爺就是圣旨，只要爺爺有稍微的偏袒，家里就會出現(xiàn)許多的不公平。
小a希望有人替她分擔(dān)痛苦，又不希望太多的人知道自己的過去，于是只對幾個要好的朋友傾訴她的不平。
因?yàn)閷敔數(shù)牟粷M，長大的小a常常對爺爺冷眼相待。而已經(jīng)年邁的爺爺，似乎有些神志不清，常常在小a一家吃飯的時候闖進(jìn)來，在客廳里神神叨叨地念叨些什么，攪得一家人不得安寧。本來成績就不怎樣的小a更加無法靜下心來讀書……
聽罷小a的故事，再看看小a故作輕松的神態(tài)，我怎么也輕松不起來。我無法相信在我眼前的竟是這樣一個童年曾經(jīng)飽受痛苦的同齡人。雖然曾經(jīng)聽說過許許多多敬老的故事，甚至還有照顧已經(jīng)年邁的仇人的故事，但是我想，無論一個人多么的寬宏大量、氣度非凡，對于年幼時別人造成的心理創(chuàng)傷也都無法輕易抹去，更何況是精神和肉體的雙重傷害。在我看來，小a能夠在這個家庭里平靜地生活，并每天微笑著面對同學(xué)和老師，實(shí)屬不易，要讓這樣一個初中的學(xué)生，擺脫痛苦的回憶，無怨無悔地尊敬曾經(jīng)給她造成創(chuàng)傷的老人，談何容易！
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美德作文 篇2
善良是一種美德，成全善良，也是一種美德，成全他人的同時也成就了自我。
星期天，我和媽媽去醫(yī)院看望李阿姨，因?yàn)槭请p休日，坐公交車的人真多，每一輛公交車都擠得滿滿的，第一輛車沒上去，只好再等下一輛了，我旁邊站著一個頭發(fā)花白的老奶奶和一個阿姨，聽她們說話的意思，是女兒陪媽媽去醫(yī)院看病，正好和我們同路。
很快，車來了，人群擁向車門，我和媽媽讓老奶奶和阿姨走在我們前面，我看到那個阿姨為了不讓別人碰到自己的母親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著母親的胳膊，雖然她很努力，但效果似乎并不明顯。不自覺的人還是擁擠著往車上沖。
好不容易上了車，車上早就人滿為患，老奶奶被擠得站都站不穩(wěn)了，這時，一個大姐姐突然站起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”老奶奶慈祥地笑了笑：“謝謝姑娘，我站著沒關(guān)系，你坐吧！”我想：老奶奶明明擠得東搖西晃，為什么不坐呢？更讓我迷惑不解的是，那位阿姨竟然也謝絕了這個大姐姐的一番好意，說她母親身體硬朗著呢，而且只是幾站路，站站就到了。
讓座的大姐姐一臉迷茫，似乎沒想到會這樣，有些尷尬，過來拉住奶奶的胳膊，再次說：“您坐吧，奶奶！”看到大姐姐那么誠懇的樣子，只見老奶奶拉了拉她的手，說：“好，好，那就太謝謝你了！”說完，老奶奶慢慢地，輕輕地坐到了位置上，讓座的大姐姐流露出了快樂的笑意。但是，那個阿姨，看到老奶奶坐下，似乎并不高興。這下，我有些疑惑了：阿姨為什么這樣呢？
公交車行進(jìn)中，突然來了個急剎車，我看到老奶奶緊皺著眉頭，好像很痛苦的樣子，我不禁為老奶奶慶幸：虧她沒有一直客氣坐了下來，要是一直客氣著，不知要遭多少罪呢！
很快，醫(yī)院到了，我和媽媽跟在老奶奶后面下了車，下車后，我聽到了老奶奶和阿姨的'對話：
“媽，傷口痛了嗎？”
“有一點(diǎn)吧！”
“你也真是，明知自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”
“人家小姑娘可是一片好意，我硬要拒絕她，也許以后遇到這樣的事，她就會有顧慮了！”
聽到這里，我恍然大悟，奶奶和阿姨的拒絕原來并不是客氣，而是另有原因。我不禁想到老人緊皺眉頭的痛苦表情，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛，成全了那位大姐姐的善良！
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？我不禁從心里敬佩這位成全別人善良的善良的老奶奶。
和美德一路同行，使我感受很深。我們要學(xué)會成全，坦然地、真誠地接受別人的善意、好意、美意，世界就將因你的接受變得更美！
美德作文 篇3
古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”在我們將要做出一件事的同時，也要考慮做出這件事的結(jié)果如何，站在不同的角度上去體諒他人，為他人著想。我們要遵守社會公德，做出不違背道德的事。
今年暑假，我們一家出門旅游。正當(dāng)我陶醉在祖國的大好河山之中時，一隊(duì)白領(lǐng)旅游團(tuán)急匆匆地從我們身邊擦過。他們個個身穿名牌服飾，西裝革履。男士們夾著皮包，女士們提著手提袋，每個人都是那么光彩照人，甚至連匆忙的背影也顯得那樣高貴優(yōu)雅。這時，一件不雅的事發(fā)生了……太陽發(fā)出的光越來越猛烈，白領(lǐng)一族紛紛拿出紙巾，輕輕地擦拭著額頭上的汗珠，有的還拿出水和飲料，喝了起來。然后就隨手把紙巾與空的塑料瓶扔向了旁邊清澈見底的小溪，面不改色地離開了。人走了，留下的是那漂著紙巾與塑料瓶的.小溪，與其他游客厭惡與譴責(zé)的眼神。
垃圾慢慢地向小溪的下游漂去，不遠(yuǎn)處一位本地老人站在小溪邊，手里拿著一張網(wǎng)，吃力地彎下腰，接住了所有的紙巾與塑料瓶。在小溪的盡頭是一條小河，幾條清澈的溪流從四面八方匯集到小河里，踏著歡快的浪花走遠(yuǎn)了，人們紛紛向老人投去敬佩的目光。
走著走著，我再也無心欣賞風(fēng)景，眼前總是浮現(xiàn)出那里外不一的白領(lǐng)一族與那位總是在想方設(shè)法用雙手挽救清澈的溪水的老人。為什么同樣是人，但留下的卻是兩種截然不同的東西：西裝革履、光彩照人的白領(lǐng)一族留下了黑色的垃圾，而瘦骨嶙峋的老人卻留下了清澈的溪水。溪中的水波相互嬉戲著，與陽光玩耍，留下了耀眼的光芒和老人模糊的背影，這也似乎在告訴我們一個顯而易見的道理……
美德作文 篇4
第九周：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生 各位老師，同學(xué)們：
早上好！今天我與大家交流的話題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生”。 我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現(xiàn)為熱愛祖國、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、見義勇為、嚴(yán)于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時代的小學(xué)生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報效祖國，爭做一名文明的小學(xué)生。
同學(xué)們還記得諾貝爾獲得者楊振寧博士嗎？他在少年時，由于他的數(shù)學(xué)特別棒，父親說要給他找個老師，他覺得一定會給他找個數(shù)學(xué)家或物理學(xué)家，結(jié)果父親給他找了個國學(xué)老師。這位國學(xué)老師給他講了一個暑假，使他眼界大開。后來他多次回憶，說那一個暑假，中華民族傳統(tǒng)美德對他的熏陶，影響了他的一生，使他的人生有了一個堅(jiān)實(shí)的根基。
而今天，我們常常會看到還有一些與傳統(tǒng)美德不和諧的.一面。在我們美麗的校園里，一部分同學(xué)還沒有做到見到老師和長者主動問好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛護(hù)公物，在課桌上亂寫、亂刻、亂畫的現(xiàn)象，在教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有喧嘩打鬧、不說文明語言等等。 同學(xué)們快快行動起來吧，讓我們一起來爭做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動地向迎面走來的老師問好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；來到學(xué)校爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會，我們就一定會成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民。“成于心而形于外”。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們在自我監(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
美德作文 篇5
“謙謙君子，溫潤如玉。”禮讓，是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會文明程度的重要標(biāo)志。——題記
我很愛睡懶覺，特別是冬天的早晨，更是不能按時起床。這一天早上，我剛睜開眼，就發(fā)現(xiàn)火紅的陽光已經(jīng)射進(jìn)房間。我立馬意識到不對，看了一下時鐘，“什么？7:30了？糟了，上學(xué)要遲到了！”我急得像熱鍋上的螞蟻,催促媽媽趕緊送我去學(xué)校！“媽媽媽媽，快點(diǎn)快點(diǎn)，遲到的話老師肯定要批評我了！”此刻，我真恨不能插翅飛到教室！
一路上，媽媽開車就像小馬家斯達(dá)一樣，快速飛奔著。突然，“嗞——！”媽媽踩了一個急剎車，車子猛地停了下來。我的頭一下就撞到了前排座的靠背上，書包也滾了好幾個跟頭。“媽，你干什么？我的頭都被撞了！”我輕輕摸著頭埋怨道。“你看，前面不是有一位老人嗎？”媽媽指了指前方。只見一位白發(fā)蒼蒼的'老婆婆，手上柱著一根拐杖，正彎著背一步一步艱難的從車子前緩緩走過。后腳跟落地，前腳掌落地，手里的拐杖再挪過去。接著，又慢慢地抬起另一只腳，這才走了一步！走了幾步后，就累得氣喘吁吁，只好站在原地呼幾下氣。看見這么多車在等她，又挪動腳步慢慢地往前走。天哪，按照這樣的速度，老婆婆猴年馬月才能過完馬路呀？！
“實(shí)在太慢了！”我看著看著，就著急地喊了起來。“媽，按下喇叭，叫她讓我們一下，我們先過去，我遲到的話要被老師罵的！”“不行，這種情況只能是我們‘車讓人’，不能叫她‘人讓車’！我們不僅是在遵守交通規(guī)則，也是在體現(xiàn)我們的文明程度。再者，如果這位老人是你奶奶或婆婆，你還會這么說嗎？別忘了家家有老人，人人都會老！”聽了媽媽的話，我頓時羞紅了臉。“滴答滴答……”時間一分一秒地流逝，老婆婆終于安全地過了馬路。這時，媽媽才快速發(fā)起汽車……
“車讓人”不僅是一個交通規(guī)則，還是每個公民都要遵守的社會公德。在生活中，禮讓長輩，禮讓同學(xué)，禮讓他人……是一種美德。學(xué)會禮讓，會讓你成為一個高貴高雅的人！讓我們一起行動吧！
美德作文 篇6
中華美德人人皆知，不管是在以前還是在之后，都有典型的實(shí)例如：在古代，黃香冬天給他父親捂被窩，夏天就用扇子。扇涼枕席。這體現(xiàn)了孝順父母長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良的美德很多，如：樂于助人、樂于奉獻(xiàn)、舍己為人尊老愛幼等………
陳豪是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，地震發(fā)生時，他看見一個女孩還在墻前，便跑去一把將女孩向外推去。石墻“嘩啦”倒了下來，那位女同學(xué)安然無事，而陳浩雙下肢，腰椎處多處骨折。時候他說：“能救而不救，我肯定會感到慚愧。”何翠青是一位青州縣木魚中學(xué)七年級女生，地震時他已經(jīng)離開宿舍，但當(dāng)她意識到地震時，立即跑回宿舍，將10多名正在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒，叫醒，使同學(xué)們成功逃生，而她自己卻失去了最佳逃生時間,被壓在了廢墟下，最后永遠(yuǎn)的失去了右腿。這是一個實(shí)例，無一不說明了他們樂于助人、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，她們無私奉獻(xiàn)、不求回報，他們的行為并不是誰去強(qiáng)迫的，而是出自他們的心底。
美德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為中華民族的.子孫，我們就應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，雖然不一定可以做到這些，但是，我們可以從身邊的是做起。
社會給予我們的很多，我們現(xiàn)在唯一回報的途徑就是好好學(xué)習(xí)將來報效祖國。同時還要不斷弘揚(yáng)中華5000多年不曾改變的傳統(tǒng)美德。
弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華美德，是全面建設(shè)社會和諧的重要組成部分。是實(shí)現(xiàn)社會和諧目標(biāo)的精神動力和重要保證。我們要適應(yīng)時代要求，不斷豐富和發(fā)展中華美德，讓偉大的傳統(tǒng)美德，帶帶相傳，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
美德作文 篇7
拾金不昧是我國的傳統(tǒng)美德，如今，人們的生活水平提高了，個人素質(zhì)也提升了，越來越多拾金不昧、樂于助人的例子發(fā)生在我們的日常生活中。
這不，我媽媽的同事王大媽就遇到了這樣的事，剛開學(xué)第一周一天早上，王大媽在去學(xué)校的路上，經(jīng)過街道，發(fā)現(xiàn)路邊躺了一個旅行包，因?yàn)閯傞_學(xué)，她以為是學(xué)校哪個住宿生丟失的，就把包帶到了學(xué)校。接著，她挨個教室詢問，都說不是他們丟失的，這可把她愁壞了，不是學(xué)生的那該是誰的呢？王大媽暗暗的想，好幾個老師對王大媽說：“王老師，這包挺大，可能不是學(xué)生的，也許是哪個行人丟失在路上的。”王大媽想了下說：“我問了每個教室，學(xué)生都說不是自己的，我也懷疑，可能是去打工的行人丟的。”猶豫了一會，王大媽輕輕地拉開了旅行包，里面果然是幾件成人的衣服、床單、日用品之類。果然沒錯，是打工的'人掉下的，王大媽第一時間想到，就立刻把旅行袋收拾好，匆匆跑出辦公室。
到了街道，王大媽找到她以前同學(xué)的店鋪，把旅行包寄放到那家店鋪，還在門口貼了失物招領(lǐng)的告示，并在周圍進(jìn)行了宣傳，才返回了學(xué)校。在回學(xué)校的路上，王大媽的臉上一直掛著笑容。
王大媽這種拾金不昧、樂于助人的品質(zhì)值得我們每個人學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生更要發(fā)揚(yáng)這樣的精神，做拾金不昧的好少年。讓傳統(tǒng)美德代代相傳，成為習(xí)慣。
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