爭做美德少年作文15篇（薦）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的爭做美德少年作文，希望能夠幫助到大家。
爭做美德少年作文1
中國是一個古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠流長，在歷史長河中，中國向來以“禮儀之邦”著稱，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承和發揚我們優秀的民族文化。
從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現代，更是有獨自照顧癱瘓養母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門的心都是最美的。孟佩杰照顧一個與自己沒有血緣關系的養母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個家爭做美德少年_800字爭做美德少年_800字。可是，她從來不說苦不說累，沒有一絲怨言。她不正是我們中華民族優秀文化的繼承人嗎？
其實，每個人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動地的大事，我們只需要從生活中的`點點滴滴小事做起，認真對待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”是啊，美德就是藏在在點點滴滴的小事里。在生活中我們應樹立起我們的榜樣，樹立自己的理想，積極學習，用我們的實際行動來傳承中華民族的優秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。
每一個人都是美德的化身，青少年時期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開發自己的優點，讓自己的優點變成一種美德。
爭做美德少年作文2
今年三月，對于我們四（4）班的極地假日和春蕾小分隊的全體隊員來講，是特別有意義的月份。在這個月，我們積極策劃組織了系列學雷鋒活動，用我們的點滴行動匯聚成暖暖的力量，讓更多的同學們感受到雷鋒精神。
在學雷鋒日活動中，我們一早就來到學校向師生們分發學雷鋒習字帖，我先向同學們敬了一個筆挺的少先隊禮，然后向他們提出了許多關于雷鋒叔叔的問題，比如：雷鋒精神是什么？我們可以學到什么？在得到同學們的肯定后，就將習字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習字帖的.同學都表示要好好學習雷鋒精神，爭做一名美德少年。這也讓我們小隊的同學們感到很高興，大家都認為自己做了一件很有意義的事情。在今后的學習生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂、踏實工作、樂觀生活的精神融入其中。
3月6日，我們又去了校園后面的一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對我們的到來很激動也很開心，最后還和我們所有小隊員合影留念。
我認為雷鋒精神就是一種永遠不會消失的精神力量，它時時刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈人玫瑰，手有留香，這是一件多么美好的事情啊。
爭做美德少年作文3
今天，我讀了湯逸凡的先進事跡，真是受益匪淺！他對母親的反哺之舉，對同學的無私援助，深深地打動了我，在感動的同時，我也不停地反省自己?
湯逸凡，這個和我們同齡的少年，當我們還在家做著小皇帝，享受著衣來伸手，飯來張口的日子的時候，他卻已經承擔起照顧媽媽的責任，他每天都會服侍媽媽吃藥，媽媽給的'零花錢，他也懂事地叫媽媽留著家用，每晚他叫體弱的媽媽早些休息，而自己繼續勤奮努力地學習，不用父母操心，卻成績優異。
在學校，他是老師的好幫手，是同學的好榜樣。他一直用心地照顧關愛特殊學生——不愛說話，不能與別人正常交流的周齡西。在他的悉心照料下，周齡西笑了，也能用眼睛注視著別人了，愛的能量是無限的，而湯逸凡便是這愛的天使。
我會把湯逸凡做為我的榜樣，懂得感恩，懂得體會父母的辛苦與不易，為他們做力所能及的事情，我要勤奮學習，用優異的成績回報父母，在學校做好老師的好幫手，幫助學習成績不太理想的學生補習功課，為老師分擔，當同學需要幫助時伸出援助之手，讓我們所在的班級成為一個溫暖的大家庭。
我想，付出永遠比索取更有幸福感，湯逸凡是快樂的，因為他在付出愛的同時也會獲得更多的愛，讓我們在為他感動的時候，也伸出我們自己的雙手去實踐，去感恩，去回饋，我們的明天會因為我們擁有美德更加燦爛美好！
爭做美德少年作文4
五千年的歷史長河孕育了渾厚的中華美德，“香九齡，能溫席，”黃香雖小，卻懂得孝敬父母；顧炎武，用“天下興亡匹夫有責”喊出了他的愛國之心。從古到今，有多少名人志士一代又一代傳承和發揚著我們中華美德。合上《中華美德頌》這本沉甸甸書，我輾轉難眠，聯想自己，一股愧疚感在心頭彌漫開來。
我曾是家中的為所欲為的小公主，雖然家里并不富裕，只要我想要的、想做的，父母竭盡所能都會滿足我。依稀記得有一個炎熱的中午，下課鈴還沒響完，我就迫不及待地沖出教室，肚子餓的咕嚕嚕響，想象著今天媽媽又給我做什么好吃的了，回到家后，一看桌子上的一盤青菜，一盤昨晚吃剩的魚，媽媽滿頭汗珠，一臉歉意地說：“寶貝，不好意思，今天大棚里得活太多，晚上我再給你做好吃的”我的臉頓時晴轉陰，“這什么東西就給我吃，我不吃”，順手把碗扔到了地上，要了十塊錢就氣沖沖甩門而去，只剩媽媽一個人一邊流淚一邊在那收拾摔碎的'碗……
想到以前自己的種種無理任性，愧疚的淚水就溢滿眼眶。媽媽，我想跟你說一聲“對不起”，以后我不會再讓你操心，一定要為你們做一些力所能及的事情回報你們對我無私的愛。
這本書除了教會我要孝敬父母，也讓我受到了更多的中華美德故事的感染，也許有人會說我們還小，怎么去弘揚中華美德呢？同學們，當我們向老師、長輩彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的人伸出援助之手的時候，當我們為父母端上一杯熱茶的時候，當我們隨手關上滴水的水龍頭時，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎？
今后，我要做一個美德少年，用自己的善良、勇敢、勤奮等優良美德來感染身邊的每一個人。
爭做美德少年作文5
自從駐馬店創文明城市以來，我們學校也開展了“爭做美德好少年”的活動，我和同學們也積極的參與到活動中，爭做美德好少年。
周五下午，學校要舉行“戲曲進校園”活動，班主任高老師安排我們幾個小記者進行采訪。
我到學校后，就和我們三一班的幾位小記者一起來到操場，看到戲臺已經搭好了，許多阿姨叔叔和伯伯們在忙著卸東西，我們就趕緊過去給他們幫忙。箱子可真沉呀，我們幾個小朋友和伯伯們一起幫忙抬著，雖然很累，但我們幾個小朋友都堅持著，誰也不后退一步。力氣小的，就幫忙拿些小的東西。不一會兒，準備停當，幾個穿白制服的伯伯拿著金光閃閃的樂器來到戲臺的左前方，我和鮑夢迪趕緊給伯伯們搬來了椅子。正忙著呢，忽然聽到一位阿姨咳嗽了兩聲，我一想，阿姨等會還要唱戲呢，嗓子壞了怎么行呀，我就找高老師要來了檸檬茶，給阿姨沏好端了過去，說：“阿姨，您辛苦了！等會你還要唱戲呢，喝點茶潤潤嗓子吧。”阿姨連聲的'說：“太謝謝你了，小朋友！”就這樣，我們忙碌了半天，阿姨化妝，我幫著拿粉盒，阿姨穿戲服，我幫著拿行頭。阿姨不一會兒就變成了一個英姿颯爽的花木蘭。
阿姨在戲臺上唱的可好聽了，打扮也漂亮，我看著阿姨的模樣，開心極了。因為阿姨的美麗里有我的一份愛心！
文明要從我做起，我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，奉獻我們的一份愛心，爭做美德好少年，為我們學校的文明校園再添風采。
爭做美德少年作文6
春天到了，只看見春姑娘擺弄著自己的綠辮子，遠遠地就看見了白色的云也向我們一樣追逐打鬧。凡事都是那樣的美好和諧。我和朋友開心的沿著小路走著。
還記得，那是在四年級的一個暑假，我和朋友一起去英語班。走著，走著，就到了一家文具店門口。只見我的眼睛死死的盯著遠處，她順著我的眼睛，從遠處望去，映入眼簾的是一個六七十歲的老奶奶坐在一棵美麗的桂花樹下，她身上穿著一件滿是補丁的破衣服，腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。她亂蓬蓬的頭發下面露出了一張飽經風霜的臉，蒼白的臉上下移動著。手瘦的連里面的骨頭都看得見。她右手拿著一個破麻袋，左手舉著一個凹凸不平的破鐵碗，幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來，顯得十分可憐。
我和朋友來到老奶奶身邊，看了一眼。我左手伸進口袋中拿出了我這個月的零用錢，有二十元，一張是陳舊的，一張是嶄新的`。我拿出那一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個小孩子來到老奶奶身邊，打量了一下老奶奶，便開始小聲的議論起這個老奶奶。過了一會兒，我看了看老奶奶，若有所思，桂花樹上飄下了幾片桂花。我把那張嶄新的十元錢放進了老奶奶的鐵碗中。朋友也拿出了她的十元錢放入了鐵碗里，那個慈祥的老奶奶抬起頭來沖著我和朋友笑了笑。
我和朋友開心地沿著小路走著，遠遠的一陣桂花的香味撲鼻而來·，那兩張十元在鐵碗中發出了耀眼的光芒。
美往往就在我們身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！
爭做美德少年作文7
在我眼里，每個人都應該學會美德，特別是應該學會尊老愛幼，幫助他人。在我生活里，也有這樣的故事：
有次，我放學乘公共汽車回家，車上非常擁擠，站了好幾站才等到一個座位，剛想坐下，就看到一位白發蒼蒼的老爺爺艱難地登上車并站在車的門口，雙手緊緊地拉著扶手。這時，公共汽車司機在廣播上說了：“請您主動給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座，謝謝配合！”我馬上站起來，“老爺爺，您坐這兒吧。”老爺爺急忙回答：“不用了、不用了，還是你坐吧。”“老爺爺您座吧，人家都是給為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座嘛，我站著就行。”我堅持著，我和老爺爺互相推讓，最終還是老爺爺坐下了，還夸我是個尊老愛幼懂事的好孩子呢。還有一次是一位老奶奶乘車，我剛要讓座，卻被別的同學“搶”先了，我覺得很不爽。
一次上學，天氣預報說有小雨，我早早得就準備好了雨傘。很多同學都以為只是小雨，而且早上天氣很好而沒帶雨具。快到下課的時候，小雨變成了大雨。課間十分鐘的'時候只有我一個人下去玩耍，有個同學也很著急，也想下去玩耍。我想起上次下雨別的同學也幫我撐傘，同學之間應該互相幫助。于是，我拿起雨傘就撐到他的身上，我倆共撐一把傘，一起做游戲。
我就是這樣尊老愛幼、幫助同學的男孩，以后，我一定要把這種精神發揚下去，爭做一個美德少年。
爭做美德少年作文8
“做堅毅勤勉、自立自強的好少年，做心懷感恩、孝老敬親的好少年……”5月26日上午，淄博市暨桓臺縣六一“學習和爭做美德少年”主題活動啟動儀式在我縣舉行，桓臺的學生代表向全市中小學生發出“學習和爭做美德少年”的倡議，400余名學生簽名承諾爭做美德少年。
記者了解到，本次活動由淄博市文明辦、桓臺縣委宣傳部主辦，此次評選出的美德少年有的品學兼優、全面發展，有的孝老愛親、尊敬師長，有的`熱心公益、恪守誠信，有的助人為樂、見義勇為，充分展示了我縣中小學生熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明有禮的精神風貌，為同齡人樹立了榜樣。
啟動儀式上，學生代表宣讀倡議書，向全市中小學生發出倡議，號召廣大未成年人學習身邊的榜樣，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人。縣實驗學校的400余名學生在“學習和爭做美德少年”條幅上認真簽上自己的名字，紛紛表示，要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養成好思想、好品德，向身邊的美德少年看齊。
記者了解到，本次活動啟動后，各中小學校將利用道德講堂、主題班會、團隊活動、國旗下講話等平臺和陣地，組織向最美少年、美德少年等身邊的榜樣學習的報告會、交流會，引導未成年人爭做美德少年、最美少年。同時，通過開展征文、演講比賽、撰寫心得體會等形式，深化思想道德教育實踐活動內容，提升全市未成年人的思想道德素養。（王曉娜 孫振）
爭做美德少年作文9
讀著李玫潔這位六年級學生的美德事跡，我不禁有點兒佩服她。因為李玫潔品學兼優、尊老愛幼、勤奮學習、誠實守信......不光是李玫潔同學，還有許多優秀的美德少年，他們幾乎都是班級的領頭雁。讀著這些美德少年的典型事跡，我不禁聯想到自己……
我是一名剛升入五年級的學生，從小，父母和老師就告訴我要尊敬長輩、孝順父母、誠實守信。爸爸媽媽與老師的諄諄教誨，我一直默默地記在心里。慢慢地，我長大了，成為了一名品學兼優的小學生。
在學校，我勤奮好學，成績突出。上課時，有什么不懂得問題，我會在下課時問老師同學，因此受益匪淺。我不僅努力學好課內知識，還喜歡讀課外書，我在知識的海洋里，歡快的暢游.我不僅熱愛學習，還很樂于助人。同學們遇到困難，我都會幫助他們；同學們有題目不會，我也會耐心地幫他們解惑，一直到他們弄懂為止。
在家里，我尊敬師長、孝順父母。遇到長輩都會問好，鄰居們都喜歡我。我還經常幫父母分擔家務，自己的事情自己獨立完成，從不要父母操勞。因此，我的'家中常常充滿和諧與溫馨。
在社會，我誠實守信，遵守社會公德，還很有愛心。如果看到可憐的乞丐，我會把一些零碎的硬幣給他們。雖然我在電視上看過有人裝成乞丐騙人的新聞，但我依然像以前一樣向他們施以援手，因為他們都是需要幫助的人。
美德是意志，是拼搏，是永恒的執著，是頑強的韌勁……讓我們一起爭做美德少年。
爭做美德少年作文10
傳承優秀文化，爭做美德少年。怎樣傳承優秀文化呢？多讀書唄！多讀書才能多了解傳統文化知識，這樣才能傳承嘛！
怎樣爭做美德少年呢？還是多讀書唄！讀書在獲取知識的同時，還能使人修身養性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！
由此看來，多讀書是有好處的，但是要選對書。像我們現在，應多讀一些歷史類的書，經典的中外名著等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書可以給人帶來快樂跟寧靜。當你不開心的時候或情緒低落時，打開你最喜歡的書，隨著主人公同他們一起走進故事中去吧！當你真正的與主人公連為一體的時候，你會感到一種快樂在你心海里蕩漾。這時，你內心里的不愉快，已經讓快樂給擠出心房，飄向遠方去了。此時，你的內心里只有快樂！
快樂是書給你的'，書是最大的功臣。在書本里，我們可以扮演著多重角色，體會著多個人不同的喜怒哀樂，酸甜苦辣。這是在現實生活中所沒有的。
在書海里，你可以盡情的在你的幻想王國里飛翔，做屬于你自己的夢，扮演屬于自己獨一無二的角色。
我們只有在書本里才是最放松，最快樂的。書帶給我們的快樂有很多，而我們帶給書的又有什么呢？
所以，認真讀書是對書最大的回報。
人不可一人不學習，人更不可一日無書，所以，讓我們認真去體會書帶給我們的快樂跟人生的道理。
傳承優秀文化，爭做美德少年，從現在做起，讓我們多讀書吧！
爭做美德少年作文11
美德少年，一定具有高尚的美德。或勤儉，或有孝心，或愛國愛家愛學習。總之，他們擁有我們普通學生缺少的美德。
父病、母瘋、兄傻，這是一個悲劇性的家庭。對于常人，早被山大的壓力壓扁了。可主人公雖然經歷母親的瘋癲、哥哥的傻病、父親的病痛，這么沉重的'打擊都沒有擊垮小女孩劉月。小小年紀的她，無可奈何地挑起家庭的擔子。每天上完課，要為一家人洗衣、做飯，還要帶著因為發高燒沒錢治變成傻子的哥哥去看病。有人問她：“為什么不放棄？”她總會笑著說：“陽光總在風雨后，我相信未來一定有希望。”
一百八十平方米的大房子，家具齊全，干凈明亮。可這樣好的條件還是讓女孩李瑞，秉承勤儉本性。在學習方面，他是老師的小助手。在家里，他是一位儉樸的小監督員。他經常在學校告訴同學要勤儉節約。在家里，自己和父母也非常勤儉。同學們問：“這么好的條件，為什么要節約呢？”他卻反問：“為什么條件好就不可以節約呢？記住，節約光榮，浪費可恥。”
是啊！往往物質過于豐富，有的人就越無節制地索取于大自然，又無端浪費，這是多么的不應該。要知道，你過度向大自然索取而不知道與大自然和諧相處，那大自然也會報復人類！人類只有尊重大自然，與大自然和諧相處，才有人定勝天的可能。
寫到這里，我真想大聲吶喊：“爭取做一個美得少年，比一夜暴富而擁有一座金山銀山更讓人敬畏！”
爭做美德少年作文12
“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”、“幫助別人，美麗自己。”樂于助人是中華傳統美德，世界上有很多人都喜歡這樣做，無論少年、婦女、還是老人，都會這樣做。我就遇見過一位樂于助人的叔叔。
一次我在小區里騎自行車，由于小區里人少，所以我騎車的速度相當的快，突然，從彎口處使出了一輛汽車，我急忙老剎車，可是他好它一個淘氣的小孩，不聽我使喚了，眼看就快要撞上了，我使出九牛二虎之力，自行車終于慢了一點，可是還是撞上了汽車，因為這部自行車已經很老了，所以剎車不靈了。“哄”的一聲，我被彈了出去，倒在了地上，自行車的某寫零件散落在我的身上，我痛得哭了起來，全身沒有一點力氣，，車上的叔叔聽見我的`哭聲后，立刻下車問：“怎么了小朋友？哪痛？”我指了指腿部，那位叔叔找到傷口后，從車上拿來了一個大創可貼，并幫我貼好，然后，把我送回了家，并把事情的經過講給了媽媽聽。第二天早晨，他還把自行車送了過來，我看著自行車說：“叔叔，是你幫我修好了嗎？”他點點頭問：“你身體好些了嗎？”我也點了點頭，他笑著說：“以后要注意一點哦！”然后，走了。
啊！這就是一個樂于助人的叔叔，要是當時沒有他的幫助，恐怕現在都沒人來救我呢！
爭做美德少年作文13
“放歌海洋精神，爭做美德少年”這是今年暑假大隊部布置的作業，我想了好久好久，才明白這句話的意思，就是讓我們做個有海一樣的胸懷，做一個能夠寬容別人的人。
這個假期我們參加了爸爸單位組織的新疆之行，大小朋友共有7人呢！最大的'是今年剛參加完高考的哥哥，還有正在努力學習明年要參加高考的哥哥姐姐，剩下就是和我差不多大的小朋友了。我們在一起共相處十天的時間，除了新疆美麗的自然風光令我難忘外，更讓我記憶猶新的一件事是我在一個哥哥身上看到了他具有海洋一樣寬廣的胸懷。
在長途跋涉的汽車上，我和楊哥哥坐在一起，本來我坐的還挺老實的，可是時間一長我就有點煩躁了，沒什么玩的，我就一會撓撓楊哥哥的胳膊兒，看他沒做出什么表情，我就開始放肆了。又是拍拍他的大腿，又是用腳踩踩他的腳，哥哥也沒對我發火，也沒動手打我，還開始給我講故事了，講他們同學之間發生的一些笑話，這樣一下就把我的注意力轉移了。我再也不煩躁了，慢慢的安靜了下來。下了車我才知道我才聽見楊媽媽說哥哥從小就很知道包容別人，和小朋友在一起都是讓著小朋友的，所以大家都很喜歡和他交朋友的。聽到這樣的話我發自內心的佩服他啊！
哥哥有著海一樣寬廣的胸懷，我以后一定要向他學習，學會寬容別人！！！
爭做美德少年作文14
放歌海洋精神，爭做美德少年，對我來說是要讓自己更加樂于助人。
我們隊的雛鷹假日小隊明天就要開始活動了，我想：明天我們回去保護環境，還是照看老人呢？一邊想著一邊我就熟睡了。
早上起床，我睜開眼看鬧鐘，啊，時間到了！我趕忙換好衣服，帶上昨天準備好的抹布，趕往小隊集合地點。一出門，酷熱的陽光照著我，使我大汗淋漓，我感覺非常熱，但還是快速地跑到了集合地點。我和小伙伴們結伴來到了一個老奶奶的家里，老奶奶蹣跚地走出來，熱情地歡迎我們，我環顧四周打量了一下房間，發現房間桌椅布滿灰塵，雜物堆滿整個屋子，要見縫插腳，才能穿過房間，我再看看老奶奶的背影，發現她行動很不方便，沒法整理，心里涌出憐憫之心，于是我們開始分工合作：一部份人在擦滿是灰塵的窗戶和墻，還有一部分人把地面上不需要的雜物搬出去。我們忙乎了好一陣子，終于打掃完了，我們大家都擦了擦頭上的.汗水，再一次抬頭環視房間，啊！玻璃像鏡子一樣明亮，墻壁一塵不染，房間變得整齊又干凈，整個煥然一新了。老奶奶目瞪口呆地盯了房間好一會，才回過神來，臉上泛起笑容，激動地說：“謝謝啊，你們真是熱心腸的好孩子。”
我回到家，想著自己給別人代去最需要的幫助，今天我做了非常有意義的事情，我還知道了原來幫助別人自己也會感覺很高興，我以后要和雷鋒叔叔學習，做一個樂于助人的好少年。
爭做美德少年作文15
‘美德少年’這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠平常的一言一行，行言舉止。
在家中，我是一個孝順父母，不浪費糧食的'美德少年。當吃飯時我從不浪費一粒米飯，因為我知道‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。吃完飯，我總會很有禮貌地說：‘我飯吃好了，你們慢吃。’空閑時，我總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈，把桌子擦得一塵不染把碗洗得一干二凈，一下子把亂七八糟的家整理的井井有條。有美味的山珍海味，爸爸媽媽總是讓給我吃，我總覺得過意不去，把菜夾到爸爸媽媽的碗里。
在學校，我是一個助人為樂，愛學習，老師的好幫手的美德少年。我當了一年半多的英語課代表我對工作認真負責老師對我是一百個放心。在英語方面我一直隱身作則給同學們樹立起了一個好榜樣。當同學有困難時，我總是竭盡所有幫助他或她。因為這樣同學們都很信任我，我總是能帶給大家快樂。學習上得我作業一絲不茍，學習刻苦，上課積極舉手發言。
在外面我是一個尊老愛幼，懂禮貌，環保的美德少年。每當看見地上有紙屑，我會彎彎腰，把它扔進垃圾桶。我是一個膽子很大的人，一回老家，我都會和外婆外公打招呼。大家都說我是個乖巧的人。我總會跟老人們講笑話跟小朋友玩，大家都特別喜歡我。
你一定要做一個有道德的人因為一個人沒有了美德，就好像失去了靈魂。
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