美德的作文

時間：2022-10-25 20:54:05 美德我要投稿

【熱門】美德的作文匯總9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的美德的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】美德的作文匯總9篇

美德的作文篇1

　　長輩經(jīng)常說：“百善孝為先。”孝順長輩，孝敬老人，就是每一件事都讓老人稱心如意。老人說話，我們小孩子一定要聽，老人說錯了，也不能當面指責。吃飯時，長輩沒有動筷子，我們晚輩絕對不可以先吃，等爺爺奶奶，爸爸媽媽都到齊了，才可以吃。長輩生病了，我們小孩也一定要盡自己所能，照顧老人，雖然你們可能聽上去像一些死板而又老土的規(guī)定，但是只要你養(yǎng)成了這些好習慣，你就會發(fā)現(xiàn)，其實它們一點也不死板，反而覺得這是必須的。

　　爸爸媽媽從小教育我上學一定要認真，上課專注聽講，下課努力完成課后作業(yè)。再則是尊師愛友，不與同學打鬧，一定要聽從老師的規(guī)矩。可那時候我還是個懵懂的孩子，許多大人覺得應(yīng)做的事我都覺得太難、太辛苦。有一次上課的時候，我因為星期天玩的太晚了，星期一上學的時候總打瞌睡，上課的時候老師總是給我提醒，但我還是沒聽進去多少，下課后老師和我談了一下，讓我準時上床睡覺，上課要打起精神來。但那一天的課后作業(yè)我都完成的不好，整個人也都懶散散的，不僅要受老師的批評，還要被罰寫。我明白了，上課不認真聽會導致一連串的壞結(jié)果。

　　長輩們經(jīng)常告誡我做人要“勤”。“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時候她總是看些有關(guān)教育類的書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。爸爸愛鼓搗他的計算機，媽媽不會操作時，爸爸輕點鼠標，就把問題解決了。每個人都要吃點苦頭才能真正成長，在這些磨難里，有的人也許只嘗到了苦，可有些人能從中學到很多，這就要取決你自己的想法如何了。

　　在家規(guī)上，我們家并沒有特定的規(guī)矩，可一家人都明白自己應(yīng)該做什么，比如早上起床被子要疊好，早飯吃多少要自己選擇，在晚飯之前要吃個水果，在睡覺前不能吃東西等等。在家中，我們要敬愛長輩，禮讓后輩，過節(jié)是時要幫長輩布置家或者幫他們準備吃的東西。這些并沒有特意規(guī)定，但是已經(jīng)在我們心中駐扎下成了規(guī)定。

　　家教，家規(guī)能一代又一代的產(chǎn)下去，有朝一日，我會使我們家實現(xiàn)六大愿望：幸福、健康、和諧、富有、勇敢、長壽，將他們一一實現(xiàn)，讓我家永遠都是六六大順、一帆風順的！

美德的作文篇2

　　我認為，謙讓是最大的美德。

　　有些人只是表面上裝裝樣子，也不用真的去做，但是他們錯了。

　　生活中，你不一定就要做大事，而對小事置之不理，生活中的一點一滴，都是在為你在他人的心目中打造自己的形像，你在別人心中是位英雄比你自己認為自己是一個英雄有用，就算你得到“英雄”這個稱為，別人卻不這么認為你是個英雄，那也是無用的。

　　也許謙讓這個詞，早在n多年以前，我們的父母教我們要學會謙讓，但現(xiàn)在回想起來，謙讓這個詞好像我從來沒聽過。

　　記得有一次，我坐在62路車上，車上人很多，到“竹巷街”這站時，上來了一位骨瘦如柴的老奶奶，大約70來歲，還帶著一位年幼的小孫女，那位老奶奶領(lǐng)著孫女從車門口一直走到車尾，但竟然沒有人讓座，他們卻一點不在乎，坐著的心安理得。視若無睹。每到一個站，都會播放“尊老愛幼……”我想，這只是個擺設(shè)。想必經(jīng)常做車的人聽了不止1000遍，而今天，滿車的人，對他們卻不理不睬的。

　　我最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業(yè)招聘人員，一位應(yīng)聘的大學生，素質(zhì)不錯，就因為她多次主動給別人讓座，竟被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。

　　我認為，對我們小學生來說，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)，應(yīng)把這件事融入骨子里，當做身體中的一部分。

　　愿天空飛揚著我們的歡聲，世界各地都擁有謙讓。

美德的作文篇3

　　1、美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現(xiàn)實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。

　　2、美德，是指美好高尚的品德，比如：講禮貌是一種美德；講衛(wèi)生也是一種美德，讓座也是一種美德……相信大家都有過在公交車上讓座的經(jīng)歷，今天，我就說說我的“讓座”經(jīng)歷！

　　3、沒有美德的人生是孤獨的，沒得可以讓我們感到快樂，同時也會讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂園的大門駛?cè)ィ?/p>

　　4、諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一縷和煦的陽光，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅冰；諒解是一股輕柔的春風能把炎熱帶出干渴的心靈；諒解是一顆種子，能讓每一片心的土地四季常綠。

　　5、寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

　　6、寬容就像一股清泉，汩汩流入人的心田，消除了人與人之間的隔閡。而有的人不具備這種寬容的美德，他們心胸狹窄，凡事不肯吃虧，不能很好的與人溝通。寬容是一種美德，留心一下，不難發(fā)現(xiàn)，在人際交往中，凡能做到“寬以待人”者，一般都是深受眾人歡迎的人。

　　7、舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來;公共場所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習慣，有的則是要細心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。

　　8、和美德一路同行，使我感受很深。我們要學會成全，坦然地、真誠地接受別人的善意、好意、美意，世界就將因你的接受變得更美！

　　9、但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。”文明美德是我們每個人都不能缺少的，是建立在我們每一個人的道德修養(yǎng)之上，對人的一生具有重要的意義，所以文明美德是根是本。要有良好的文明美德必須從自身做起，從身邊的小事做起。

　　10、傳承美德是我們大家都需要做的一件事情。等到我們長大了，變成爸爸媽媽以后，我們要把這句話告訴我們的兒子，讓我們的兒子傳給我們的孫子，孫子傳給重孫子，子子孫孫一代一代傳下來。

　　11、誠信是我國傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，然而，為今之日，這一切的一切似都在歷史的長河中削磨了印記，只留下了淡淡的淺痕。

　　12、誠然，大凡舉手之勞者都不圖回報，但是讓人銘刻在心，此種回報是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會有更多的此類漆工，同時也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達理，給予愛心者以獎勵，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。

　　13、愛是美德的種子。這話說得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。

　　14、“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”實現(xiàn)中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我相信，只要我們共同努力，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將會在歷史畫卷上譜寫中華民族自強不息、弘揚文明美德、頑強奮進的華麗篇章！

　　15、“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。”這首歌常常回響在我的耳邊。雷鋒叔叔有著金子般的革命精神，從他身上我仿佛看到了一面率起中華兒女文明美德的一面旗幟。

　　16、美德是我們中華民族世代綿延，逐漸凝聚而成的民族精神，繼承和弘揚美德是我們中華民族代代相襲的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史使命。我們作為新世紀的主人，更有責任繼承和弘揚，假如人人都有一顆美好的心靈，我們的家園將會更加美好。讓美德這顆明珠永遠停留在人們心中，讓全世界人們都有美德！

　　17、美德無處不在，它有時是隨手撿起的香蕉皮，有時是一排扶起的自行車，有時它就是一只受傷的小小鳥。它在考驗我們，只要留心觀察，就會成功！

　　18、謙虛是一種美德，是一個人涵養(yǎng)的外化。古往今來，人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學家蘇格拉底說過：“謙虛是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發(fā)芽生長。”我國有“滿招損，謙受益”這樣的古訓，更有偉大的領(lǐng)袖，毛澤東所說過的“謙虛使人進步”。謙虛之所以受到尊崇，就因為它是做人的美德、事業(yè)、學業(yè)成功的法寶。

　　19、前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，而我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，沒有最好，只有更好，別讓陋習毀掉似夢的年華，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

美德的作文篇4

　　小時候媽媽常教導我說：“要懂得他人，懂得是美德。”

　　作為兒子，爸媽常年在外打工，實屬不易。我并不責怪他們落下我不管，因為他們?yōu)榱藫纹鹫麄€家庭，也不責怪他們不懂我。我自己在學校住著，每當看到室友的爸媽拎著大包小包來看望他們的兒子，幫他整理床鋪，給他吃的、喝的，給他一個月的生活費;天氣熱了，有蚊子，不辭辛苦地跑過來為他掛蚊帳……雖然心里“別有一番滋味在心頭”有點難受，有點想哭，但是我懂我爸媽沒來的原因。我懂他們，他們也懂我。上高中以后，每星期回家一次，回家后我爸媽必定要給我打個電話，問這個說那個，總是在不間斷的陪我講話，我很認真在聽，在回答，在答應(yīng)著他們的囑咐。

　　初中時，學校舉辦“關(guān)愛留守兒童”的活動，老師讓爸媽不在家的同學舉個手，我很不情愿的舉了手。班上總共六十人，也就七八個包括我舉了手，我看到這種場景心中不僅酸酸的。五十多人的爸媽在身邊，輔導他們功課，給予他們精神上的慰藉，心靈上的安慰。還好老師懂我，老師指著我對著全班同學說：“雖然別人父母不在身邊，但一點也不比你們爸媽在家的孩子差。凡事要自己動手，不能老指望爹媽。”聽到這兒，心里不再那么難受。

　　放暑假的時候去過我爸媽工作的地方，那里屬于中國南方靠近赤道，所以四季如夏，十分炎熱。我們這里披風衣穿長袖，他們那里還在穿著短袖。即便下雨，氣溫依然很高。我爸媽在一包裝廠上班，由于廠里不提供住宿，于是在外面租了一間小屋，房租很便宜。為的就是節(jié)省錢。更好的撐起整個家。有一次爸爸管理機器的時候，不小心被夾到了食指，導致手指指甲蓋被夾成了黑色，我很難想象當時鉆心的痛苦。而媽媽在外出之前很胖，現(xiàn)在也瘦了很多。我懂他們在外打工的辛苦，他們也懂我學習上的壓力，所以我們互相懂得不給彼此施加又一份兒壓力。

　　懂得是美德，我們應(yīng)該學會懂得。

美德的作文篇5

　　從我記事開始，媽媽在我的印象中就是一個摳門的人，尤其是在用水上，可以說是摳出了新高度。不信？你看：

　　媽媽正在廚房里忙碌。她將米用清水淘過兩次，卻不將淘米水倒掉，而是細心的用盆裝好，然后將蔬菜放進淘米水里清洗。對此做法，我不屑一顧，媽媽卻說，這樣一舉兩得，蔬菜能洗得更干凈，又節(jié)約用水。我心想：不就是摳點水費嗎？還說得那么好聽。更讓我無法認同的是，媽媽再次利用后的淘米水仍然不會倒掉，而是用來涮碗，美其名曰淘米水去油污能力強。我的天哪，媽媽，你還能再摳些嗎？

　　事實上真有：什么洗臉水用來洗腳，然后再收集起來沖廁所；很少用洗衣機，也是因為費水，就算用，也會想方設(shè)法的收集洗衣機排除的水來沖廁所，所以廁所里兩只大桶從未空過；很少淋浴，因為費水，而且水無法再次利用；沒喝完的開水拿來刷牙……總之，水沒有反復使用，她是無法心安的。不僅她自己摳水，還要求我和爸爸也這樣做。

　　一次，我實在無法忍受媽媽摳水的毛病，質(zhì)問她：“媽，好歹你也是上班拿工資的，是缺了這點水費咋的？你咋就這么摳呢？”面對我的質(zhì)問，媽媽先是不解，然后語重心長地對我說：“媽媽不缺這點水錢，也不是摳。只是媽媽覺得：水太珍貴了。我們國家還有許多城市許多地區(qū)缺水，那里的人沒水洗澡洗衣，甚至做飯的水都沒有，還要用車到千里之外去運，水對于他們來說，比金子珍貴，水就是他們的生命。所以，我們每節(jié)約一點水，他們就會多擁有一點生命之源，何樂而不為呢？”媽媽樸實的話語卻深深地烙在我的腦海里。原來，媽媽不是摳，只是把節(jié)約用水的口號發(fā)揮到了極致。

　　摳水，是媽媽的美德。此后，也成為了我的美德。將來，我希望它能成為更多人的美德。

美德的作文篇6

　　作為一名中國人我感到自豪，因為我是龍的傳人，作為龍的傳人我更感到慶幸，因為我國有讓人嘆為觀止的傳統(tǒng)美德。

　　從我記事開始，我就從教科書里、電影、電視里，父母老師講述中了解了許多中華傳統(tǒng)美德。中國有一句古話：“百善孝為先”。意思就是說：“一個人首先要做到孝敬父母，如果這個人不孝敬父母，那么就很難想像他是怎樣熱愛祖國和人民了。”中國還有一句古話：“老

　　吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。意思就是說一個人，不僅要孝敬父母，還要尊敬其他的'老人，愛護幼小。

　　從古到今，涌現(xiàn)了許多有關(guān)于“孝”的感人故事。像子路，子路在孔子弟子中以政事著稱，但是，家里十分貧窮，常年靠吃野菜度日。有一次，父母想吃一點米飯。可是家里一點米飯也沒有，怎么辦呢?子路忽然想到，到親戚家背一袋米就可以了。于是子路跋山涉水的到親戚家為父母背了一袋米。回到家后，子路看到父母吃上香噴噴的米飯，忘記了疲倦。鄰居們知道后，都夸子路是一個既孝順又勇敢的好孩子。

　　就如漢文帝(劉恒)，有一次，母親生病臥床不起，一病就是三年。然而，他在侍奉母親時并不怠慢。每次都親自為母親熬藥，熬好了還要先嘗一嘗才放心拿給母親吃每天晚上都守在母親身旁，直到母親入睡，自己才睡一會，他的“孝”聞名天下，他就是我們學習的榜樣。

　　就連尚未懂事的小孩子，也懂得關(guān)心、熱愛和總尊敬父母。每天一句溫馨的話語，給予父母的的是愉快與欣慰。作為六年級的學生的我，對“孝”字卻感受很深。“孝”對于我來說就是孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩。那我們怎樣才能做到“孝”呢?每天我們將自己的學習整理好、幫助父母做力所能及的事、母親節(jié)給母親送上祝福與賀卡、父親節(jié)也給父親送上祝福與賀卡、給父母寫信談心……

　　中華美德涉及方方面面，從古往今，中華美德代代相傳，中華美德在建設(shè)小康的今天更加光芒四射。每天晚上都守在母親身旁，直到母親入睡，自己才睡一會，他的“孝”聞名天下，他就是我們學習的榜樣。

　　有了工作的年輕人，即使忙得不可開交，也會抽空回家看看父母。

美德的作文篇7

　　寬容是最大的美德。“寬容”這個詞大家一定都不陌生吧？但有些人只是紙上談兵，不用于實際行動。可我的同學——謝天予卻不這樣，他把寬容時刻放在心上，也做到了寬容待人。

　　那是一個風雨交加的下午，我們在科學老師的帶領(lǐng)下，來到了科學實驗室上課。同學們幾乎都沒有帶文具盒，只有少數(shù)幾個人帶了，由于實驗要記數(shù)據(jù)，老師立即讓我和幾個人回班拿文具盒，順便也幫其他同學拿一下。我和另外幾個同學聽了撒腿就跑，像一陣風似的回到了教室，我拿起我的文具盒和謝天予的文具盒后，搞起了我的“特長”——惡作劇，我把謝天予的筆全部放在他的桌子上，然后跑向科學實驗室。

　　到了科學實驗室，我把文具盒扔給了謝天予。他打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面一枝筆也沒有，就知道是我干的，但他竟然一句話也沒有說，我的心中充滿自責。這是一個多么寬容大度的同學呀。平時他向我借一塊橡皮，時間長了不還，我就亂發(fā)脾氣，而今天，唉……謝天予的寬容讓我感到慚愧。

　　世界因為美德而美好，社會因為美德而美麗。讓我們學會寬容他人，讓世界充滿美德，讓美德開花結(jié)果。

美德的作文篇8

　　我，今年十六歲，和同齡人一樣，坐在中考的考場上，但我又和他們不一樣！

　　小時候，爸爸媽媽帶我出門，很多人都會投來疑惑的目光，不是源于我，而是源于我的父親、母親，但我卻毫不知情，還總是不懂事的喊著：“爸爸，快背我，我要騎大馬，騎大馬…..”

　　漸漸的，我長大了，也逐漸發(fā)現(xiàn)了我的爸爸媽媽和同齡父母的不同：他們的頭發(fā)更加花白，皺紋更加明顯；背要更加駝；手更加粗糙……漸漸的，一種疑慮涌上心頭。

　　我開始覺得家不再溫暖，父母不再可親，開始埋怨母親做的菜不好吃，開始嫌棄父親不夠魁梧，開始對母親善意的提醒嗤之以鼻，開始對父親的諄諄教誨敷衍冷漠。我的變化引起了父母的注意，但他們并不知道原因，以為是自己的關(guān)愛不夠，所以，他們更加寵愛我，那愛盈地滿滿的。

　　一個周五，我像往常一樣回家，剛一進門，就看到父親滿臉笑容迎上來，指了指客廳說：“孩子，你看！”我順著父親手指的方向看去，只見客廳里布滿了一條條紅毛線，織成了一個大網(wǎng)，就像博物館中布滿的紅色射線一樣。在客廳正中間的桌子上，擺放著一個包裝精美的小盒子……還沒等我看完，父親牽起我的手說： “孩子，還記得小時候和爸爸一起玩的游戲嗎？每次玩這個游戲的時候你都很開心，今天再陪爸爸玩一次好嗎？”我本想拒絕，但看著父親那一臉的期盼，我硬著頭皮答應(yīng)了。

　　“開始！”父親一聲令下，我和他分別從屋子的兩頭開始“穿越這紅色警戒線”。但我心理只是玩玩，應(yīng)付差事罷了，希望這樣的“鬧劇”早些收場。但猛然間，我抬頭看見對面的父親，神情專注，貓著腰，稀疏的頭發(fā)斜到一邊，額頭滲出汗水，微笑著沖我眨眼，小心翼翼的穿越那一根根紅線……霎時，兒時的記憶被這似曾相識的場景喚醒了，也是那個月朗星稀的夜晚，也是那個對面的父親，同樣的姿勢，同樣的笑容，同樣的愛——只為了讓我能夠快樂幸福，變著法兒的討我歡心。漸漸地，我的視線變得模糊，窗外忽然下起了雨，和著這雨聲，心開始滴答，滴答……

　　爸爸媽媽啊，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而懷疑自己是撿來的，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而覺得自卑，我多少次因為你們比與我同齡的父母年老而漸漸疏遠你們……可是，你們從來沒有埋怨過我，責怪過我。

　　今天，我想說：對，我的父母是已經(jīng)要到花甲之年了，但是他們對我的愛沒有老，他們對我的情沒有老！

　　因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽才更加燦爛；而正因為有著甘居幕后工作著的人，才有了舞臺上表演者的絢爛。

　　年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。

　　作新年班會的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀眾的目光……已經(jīng)主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。

　　想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。

　　然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢？”我?guī)捉辜钡貑枺也]有聽到自己的名字。

　　心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。

　　思想間，目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”

　　想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構(gòu)思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？

　　甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。

　　想到這里，我的心里美滋滋的。

　　喧囂與繁雜，成了這時代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來得實在正是時候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!

　　你的真誠，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進，只需要你一個悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。

　　在我迷茫的時候，你一個眼神，充滿了鼓勵;在我失意的時候，你一個開心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時候，你一條短信，燃起了我的激情，萠葠だ提醒，勝過那雷霆萬鈞。

　　小時候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

　　小學的時候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風起兮傘飛揚，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。

　　當年中考前夕的時候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫(yī)院，同學們也紛紛看望我，面對緊張的復習，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

　　工作以來，面對那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標，改進方法，千方百計地提高成績，養(yǎng)成問了禮貌的習慣和優(yōu)良的情操。有時候就悄悄地提醒——“在危險的邊緣，不要滑得太遠。”也讓許多的孩子們銘記在心。

　　貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀國法之外的一個悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

　　忠誠于事業(yè)，忠實于家庭，忠貞于愛情，忠愛于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點悄悄地提醒!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

　　古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……

　　初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

　　不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”

　　不斷有同學臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺……

　　下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學們再見……”之后老師就踱步出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！

　　考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！