美德作文

時(shí)間：2022-05-18 09:18:05 美德我要投稿

【必備】美德作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的美德作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】美德作文合集9篇

美德作文篇1

　　在遙遠(yuǎn)的森林里，有一個(gè)森林小學(xué)，學(xué)校的校長是木之本櫻。櫻是一個(gè)性格開朗活潑，很討人喜愛的女孩子（由于是人，所以在童話王國里算得上大人）。她認(rèn)真、負(fù)責(zé)，還掌握封印魔卡的能力，是個(gè)很好的校長。

　　有一天，木之本老師找來了各班班主任，說：“我接到森林仙女的通知，讓各班評(píng)出一位‘美德好少年’”。“校長，‘美德好少年’的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”602班班主任灰原哀老師問。“哦，標(biāo)準(zhǔn)這張紙上，你們每人一張吧”木之本老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的一疊紙。

　　回到教室，6 02班的灰原哀老師思考了一兒，決定開個(gè)班會(huì)課，讓全班同學(xué)擦亮眼睛找出一位真正的“好少年”。于是，灰原哀老師走進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說：“我們要評(píng)出一位‘美德好少年’。它的標(biāo)準(zhǔn)如下：一、對(duì)國旗 …… 兩星期后投票，聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”同學(xué)們異口同聲的回答。

　　兩星期后的班會(huì)課上，灰原哀老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幾乎都選得是班長——波克比。老師十分不解，便問：“你們?yōu)槭裁催x了波克比？” 波克比的好朋友瑪麗露舉起了手，她說：“灰原哀老師，我與波克比一同上學(xué)，一同放學(xué)，一同乘公共汽車。每次乘車波克比總是主動(dòng)買票，不在車上亂涂亂畫。她還提醒別人主動(dòng)買票呢！現(xiàn)在，每個(gè)售票員都認(rèn)得波克比，說她文明座車，是個(gè)好孩子！”

　　學(xué)校的值勤生露比也舉手發(fā)了言，他告訴灰原哀老師，每個(gè)早上，只要波克比一碰上升國旗，她就會(huì)站直，敬禮，對(duì)國旗十分尊重。還說，有一次，他去波克比家，發(fā)現(xiàn)她家有許多紅領(lǐng)巾，就十分奇怪。波克比很認(rèn)真地說：“我一星期就要換一次紅領(lǐng)巾。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國旗的一角，所以要好好保護(hù)，不能隨手亂丟。我這么多紅領(lǐng)巾，一條都沒丟過。”

　　灰原哀老師聽了同學(xué)們的敘述，又結(jié)合自己平時(shí)的觀察，覺得波克比是不錯(cuò)。平時(shí)，她樂于助人，學(xué)習(xí)成績好。與別的優(yōu)等生不同，波克比很喜歡與差生在一起，幫助他們，提高他們的成績。你說，波克比能評(píng)得上“美德好少年”嗎？

美德作文篇2

　　中華民族是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的國家，閃耀著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明。中華美德，也在我們發(fā)展與進(jìn)步中漸漸散出光芒，于是中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱。而當(dāng)一個(gè)文化之都發(fā)展到今天這樣繁榮時(shí)，中華美德的光芒卻因受到外來文化和不良思想的沖擊，被人們忘卻。我們應(yīng)該繼承這傳統(tǒng)美德。

　　古往今來，一個(gè)又一個(gè)的歷史故事，教給我們一個(gè)又一個(gè)的中華美德：從孔融讓梨到一字千金，無疑都是在告訴我們孝敬與誠信。我認(rèn)為誠信就是誠實(shí)守信，是我們做人的基本規(guī)則。人要是不講信用，在社會(huì)上就沒有立足之地，什么事也做不成。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。

　　我曾看到這樣一個(gè)故事，名字叫《曾子殺豬》。

　　故事是這樣的：有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子不停地哭鬧，曾子的妻子就跟孩子說回來后殺豬給他吃。后來，曾子的妻子從集市上回來后，看見曾子正要?dú)⒇i，妻子忙阻止道：“我不過是哄哄孩子的，你怎么能當(dāng)真。”曾子說：“和孩子是不可以說著玩的，小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，分明是教孩子騙人啊。”于是曾子便把豬殺了。事后，他告訴妻子：“說到就要做到，這就是誠信。”

　　曾子深深懂得，做人應(yīng)該誠實(shí)守信，如果失言不殺豬，那么家中的豬是保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

　　當(dāng)今社會(huì)，有許多不守信用的人，他們不懂得在一切道德品質(zhì)中誠信才是世界上最需要的。不論你學(xué)歷多高，真誠與樸實(shí)才是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。席勒說過：即使你衣衫襤褸，也不要忘記穿上誠信的衣裳。因?yàn)樯遣豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花，惟有誠信使你看清真正的自己。

　　所以，讓我們向著傳承傳統(tǒng)美德這個(gè)目標(biāo)，一起努力！讓他發(fā)揚(yáng)光大。

美德作文篇3

　　人們常說，中華民族歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，素有禮儀之邦，文明古國的美譽(yù)，上下五千年，勤勞、善良、勇敢、智慧的中國人民，創(chuàng)造了了豐富的物質(zhì)，同時(shí)也創(chuàng)造了璀璨的歷史文明。我一直深信這種說法，我一直認(rèn)為人性的光輝圍繞在我們之間，美德總在我身邊，我為自己身在這個(gè)社會(huì)而自豪。

　　可是，夢終究是會(huì)破滅的，一則新聞讓我開始重新審視當(dāng)下這個(gè)社會(huì)的美德。年僅兩歲的女孩走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過，而讓人難以理解的是七分鐘內(nèi)在女孩身邊經(jīng)過的十幾個(gè)路人竟然對(duì)此不聞不問。最后，一位撿垃圾的阿姨把女孩抱到路邊并找到她的媽媽。人情冷暖，何至于此？

　　我的心開始顫抖，一個(gè)受傷女孩，十八個(gè)路人對(duì)此正眼看都不看，卻被一個(gè)撿垃圾的阿姨所救，難道這個(gè)社會(huì)如此黑暗？如此冷酷？那所謂的勤勞、善良、勇敢、智慧到哪里去了？

　　勤勞，難道就是看見傷員跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗎？是呀！腿真勤勞。善良，難道就是看見傷員瞟兩眼嗎？是呀！眼真友善。智慧，難道就是看見傷員遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開嗎？是呀！腦袋真聰明。

　　一個(gè)名族，一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì)的良知，被一個(gè)撿垃圾者撿了起來。那些自以為是，自認(rèn)為是俗世的上層人物，面對(duì)一個(gè)被碾傷的女孩，沒有一絲同情，在他們心中助人為樂的美德早已灰飛煙滅，沒有一絲痕跡（游絲搬的痕跡），而那些平凡的，甚至是在生活中我們曾無視的人在看到受傷的孩子后想辦法幫助她。美德是什么，美德就是在道德的基礎(chǔ)上將人們的各種行為美化。美德只有在淳樸的人們心中才有，如今這個(gè)社會(huì)，到底有多少人喪失了良知，喪失了美德。公益廣告說的很好，扶老人過馬路是美德，助人為樂是美德，寬容諒解是美德，給老人讓座是美德。美德很多，多得數(shù)也數(shù)不清；實(shí)踐的人卻很少，少的寥寥無幾，少的板著指頭都能數(shù)清。

　　公交車我座過，車上老人，也有，可就是沒有一個(gè)人讓座，我站在車上，心中十分沉重，但轉(zhuǎn)眼想到了自己，如果是我，我會(huì)讓嗎？我心中沒有底，或許會(huì)，或許不會(huì)，坐在座位上的人們神情悠閑，他們心中沒有讓座的概念，這是社會(huì)的悲劇，這是人們的悲劇。當(dāng)然，也有良知并明滅的人，雖然是以小部分，但足以照亮人們的內(nèi)心世界。媽媽說，她見過讓座的人，在接外婆的時(shí)候，有一位20左右的大姐姐給外婆讓座，我很敬佩這個(gè)大姐姐，她的行為和精神在閃光，至少我這樣認(rèn)為。

　　讓我們開啟心中的這片凈土，讓美德在人們的舉手投足間，讓社會(huì)不在是美德在社會(huì)中仍存，只是在現(xiàn)在的社會(huì)中太少太少，為了不讓美德這個(gè)詞語消失，讓我們從自身做起，把美德一點(diǎn)一點(diǎn)傳播開。

　　相信人們心中都還有一片未被開啟的土地，土地中是各種美德，冷酷無情的，而是溫馨的、美好的。

美德作文篇4

　　“美”大家都很熟悉，許多人認(rèn)為環(huán)境美、外表美等才叫美，其實(shí)謙讓也是一種美德，它在華夏五千年文明史中沉淀繼承、發(fā)揚(yáng)光大。

　　在學(xué)校

　　早操做完后，大家排好隊(duì)，等著回班。當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)上去后，我們便跟著踏上樓梯，盡管后面的老師再三警告我們不要擠，但是有一些不聽話的同學(xué)一到了拐角處便猛地向上擠，“啪”的一聲響，原來是一個(gè)大孩子把一位小朋友擠倒了。那個(gè)大孩子已經(jīng)跑得無影無蹤，那個(gè)小朋友臉色通紅，眼淚嘩嘩地往下流，我真想上去拉他一把，但人群太擠了，一時(shí)半會(huì)兒也上不去，而在那位小朋友周圍的同學(xué)們也不去幫助他，只顧著用力向上擠。那位小朋友無助地看了看周圍的同學(xué)們，可是，他們沒有一個(gè)要來幫他的意思，而當(dāng)時(shí)實(shí)在是太擠了，那位小朋友很小，沒有力氣，只能趴在地上哭泣。我心想：這么久了，應(yīng)該有人會(huì)幫助他吧。誰知，大家都只顧著往上擠，根本就沒管他，哼，真是可惡，難道大家一點(diǎn)同情心也沒有嗎？終于，我上來了，我大步走到那位小朋友的旁邊，將他扶起，送他回教室。這時(shí)我就想：如今我們孩子們的生活學(xué)習(xí)條件優(yōu)越了，但大家卻變得自私，只顧著自己，我們謙讓的美德哪兒去了？想著想著，我就感到恐懼，長此下去，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？我不敢想……

　　在家里

　　我一家四口人，爸爸、媽媽、我和奶奶。平時(shí)我們一家人還都是互相謙讓的，但有時(shí)也會(huì)鬧情緒。你看媽媽和爸爸又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒而爭吵，原來是爸爸不小心把杯子打翻了，里面的水灑到了媽媽新買的裙子上，媽媽大發(fā)雷霆，非常生氣，便數(shù)落起爸爸來。終于，爸爸無法忍受，也生氣了，便和媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。就這樣，他倆你一言我一語地吵了起來，爭得面紅耳赤，吵得不可開交。后來，奶奶來了把他們勸開，才平息了一場戰(zhàn)爭。過后媽媽又主動(dòng)對(duì)爸爸說：“是我不對(duì)，你是因?yàn)椴恍⌒亩驯哟蚱频模也辉撃菢诱f你。”“我也有不對(duì)的地方，是我不細(xì)心，打破了杯子，把你的新衣服弄臟了，是我不好。”爸爸紅著臉說。隨后，他們倆又和好如初了。其實(shí)，我們生活中一定不能缺少謙讓這份美德，有了它，我們的家庭生活才會(huì)更加美好。

　　在公交車上

　　放暑假時(shí)，我和父母一起到鄭州去拜訪我小叔。在那里玩了幾天后，便想去買些東西帶回去。來到公交車站，我們排好隊(duì)上車，在車上，許多年輕小伙子都站著，而座位上都只是老人們和抱著孩子的阿姨們，我很疑惑不解。在后排有一個(gè)小女孩兒，紅彤彤的臉蛋兒，扎著兩個(gè)小辮子，一雙水汪汪的大眼睛，我坐到她的身邊。到了第二站時(shí)，上來了一位老奶奶，可這時(shí)已經(jīng)沒有座位了，這時(shí)，那位小女孩兒走過來，扶著老奶奶說：“老奶奶，您到我這坐吧！您年紀(jì)大了，這車總愛搖，您就坐到位子上吧！”“謝謝你，小姑娘。”老太太笑著說。一路上車搖晃著，但我看出小姑娘并沒有一點(diǎn)埋怨。我不禁感到慚愧。

　　在學(xué)校，互相謙讓，讓出一份安全，讓出一份秩序；在家里，互相謙讓，讓出一份和諧，讓出一份關(guān)心；在公交車上，互相謙讓，讓出一份愛心，讓出一份美德。

美德作文篇5

　　經(jīng)典，是一泓清泉，蕩滌了我塵封的心靈；經(jīng)典，是一條路，容我堅(jiān)定的走下去；經(jīng)典，是一首唱不完的歌，每當(dāng)唱起她，心中就涌起說不完的溫暖。

　　——題記

　　經(jīng)典篇目，曠古詩詞，典雅美文是怎么來的呢？

　　她是精神的升華，意志的濃縮，是一種百折不屈、艱苦奮斗的美德。她從口口相傳中獲得生命，從高尚的中華品行中得到靈魂，最終落在紙上，為后人留下了無盡的遐思、啟迪。在歷史里，在書籍里。

　　她是《論語》中掉落的珍珠——“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”是孔夫子的諄諄教誨，是眾弟子知行合一的凝聚，更是華夏五千年一脈相承的知識(shí)信仰。多少學(xué)子因有她而奮起，多少學(xué)子憑借著她的激勵(lì)走過了寒窗苦讀的歲月……如今，《論語》學(xué)習(xí)納入了中小學(xué)生課程，每當(dāng)我聽到那熟悉的讀書聲從窗口傳出，我就知道，這種文明，又得以傳承了。

　　她是從《史記》的竹簡間落下的繁花——在濃墨的背后，是一個(gè)又一個(gè)偉大王朝的背影。現(xiàn)在的我們，面對(duì)如此曠世之作，又會(huì)有誰理解司馬遷在牢獄中創(chuàng)作的辛酸！那是一種常人無法想象的堅(jiān)韌與斗志，在血與淚的沖刷下驚世而出。這前無古人后無來者的著作，只有時(shí)間會(huì)懂，歷史會(huì)懂，意愿傳承經(jīng)典的人，才會(huì)懂……

　　她是經(jīng)歷史長河中的浪潮淘洗過的金沙——是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的偉志；是諸葛亮“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的儉樸；是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的錚錚骨氣；是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心；是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國之志；也是李清照的“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的巾幗之志，更是辛棄疾的“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的報(bào)國之心。

　　茫茫歷史長河，賜予了我們無盡的美德與精神，為子子孫孫留下寶貴的文學(xué)財(cái)富！且欲仰天高嘆——噫，吾之大國經(jīng)典，萬古長生！

　　在經(jīng)濟(jì)大潮波浪翻滾的今天，她融入童聲中的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。言語精短卻意味無窮——教我們文化，教我們生活起居，教我們做人……總之，作為啟蒙經(jīng)典，她有獨(dú)樹一幟的魅力，為純潔的心靈上種下了可貴的美德。

　　這是一份信仰、一種精神、一種毅力。

　　我們更應(yīng)該繼承，并將其發(fā)揚(yáng)光大，讓中華民族的美德世世代代，生生不息的走下去。

　　經(jīng)典，是一泓清泉，蕩滌了我塵封的心靈；經(jīng)典，是一條路，引領(lǐng)我堅(jiān)定的走下去；經(jīng)典，是一首唱不完的歌，我愿身體力行，將那經(jīng)典美德發(fā)揚(yáng)、光大！

美德作文篇6

　　美德就是一種優(yōu)秀的品德，如果人世間人人都有美德，那么世界將會(huì)變得更加美好、和諧。

　　還記得那一次，我坐公共汽車回家。這時(shí)有一位老奶奶上車，但車上的人很多，不但座位沒有了，就連走道上也站著許多人。我當(dāng)時(shí)是坐著的，看了看那位老人家，心里很糾結(jié)：車上這么多年輕人占著位，為什么就沒有一個(gè)人讓位子給老奶奶呢?雖然我也是坐著的，但是老奶奶離我很遠(yuǎn)，我到底是讓座還是不讓座呢?就是這一點(diǎn)我就糾結(jié)了大半天，看到老奶奶在走道上搖搖晃晃的，我是于心不忍啊!

　　就在這個(gè)時(shí)候，我看到了比我小幾歲的小妹妹正扶著老奶奶走向她的座位，我看見了這一幕，真是吃了一驚!這么小的小妹妹，竟然比全車的人都有愛心，看著小妹妹和老奶奶聊的開開心心的，我心里又開心，又難過。小妹妹的座位離我不遠(yuǎn)，她心中都沒有猶豫過，而我卻猶豫了好長時(shí)間，真是不該啊!

　　車上的人用佩服的'眼光看著小妹妹，夸她懂事，同時(shí)也都自愧不如。這么小的小妹妹就有這么高的品德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　美德無處不在。

美德作文篇7

　　綿延于世界東方，屹立于民族之林，傳承著最偉大的傳統(tǒng)。中華民族時(shí)其傳承者，在長期的社會(huì)演變中，形成了深厚的積淀，那就是美德。

　　一個(gè)民族的歷史是一個(gè)民族的魂，有了魂才有了來歷，在歷史的軌跡中，人們挖掘著珍寶，而這些珍寶的提煉，便是中華美德。中華民族的傳統(tǒng)美德都有著美麗的故事。

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼一直是道德的準(zhǔn)則。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭倫理關(guān)系發(fā)生著很大的變化，但仍要崇尚這一美德。很多時(shí)候，對(duì)于自己的家人可以做到尊老愛幼，對(duì)于別人卻冷眼相看。這是因?yàn)榈赖掠^念的意識(shí)不夠加強(qiáng)。社會(huì)就是一個(gè)大家庭，是由一個(gè)一個(gè)小家庭組合而成的，所以家庭和睦對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定起到了重要的作用。對(duì)于不同成長階段的人，尊老愛幼可以使每一個(gè)階段的人都得到尊重與愛護(hù)，是生活變得更有意義。“愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢與人”。尊老愛幼，人們應(yīng)該信守的道義。

　　“君子一言，駟馬難追”，誠實(shí)守信一直是不變的主題。每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，彼此之間勢必要架起橋梁，才能暢通無阻，那一塊塊磚石是誠信，如果這些磚石是“偽劣產(chǎn)品”，無論建造的多么繁華，終究會(huì)坍塌。而你就只能圈禁在自己的范圍內(nèi)，任憑對(duì)面多么令人向往，也永遠(yuǎn)過不去。追溯歷史，“商鞅變法”就是靠著誠實(shí)守信才能變法成功，奠定了秦國富強(qiáng)的基礎(chǔ)，這便是誠信對(duì)社會(huì)的推動(dòng)力。而現(xiàn)在，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，太多令人寒心的事出現(xiàn)了。商家為了牟取暴利，漸漸失去了做人應(yīng)有的本質(zhì)，瘋狂的扼殺了自己的人性，去危害消費(fèi)者的生命健康，現(xiàn)在很多的東西都不能吃，安全隱患大大加強(qiáng)。這就是傳揚(yáng)中華美德所沒有彌補(bǔ)的地方，對(duì)于美德的弘揚(yáng)，熟視無睹。當(dāng)邪惡在不斷擴(kuò)大時(shí)，人們呼喚著“誠信，誠信。”相信那些言而無信的人最后的下場正如“狼來了”的故事中一樣，自食惡果。難道我們愿意看到自己的國家在謊言中膨脹，在謊言中破滅嗎?“人無信而不立”，誠實(shí)守信，人們必要的守則。

　　“路見不平，拔刀相助”，見義勇為一直是人們無上的追求。當(dāng)看到正義被壓迫時(shí)，主動(dòng)去幫助，挽救的是一個(gè)個(gè)生命，也是一個(gè)個(gè)人的良心。人生的價(jià)值體現(xiàn)也不過如此，不需將生命的長短看的多么重要，而要重視其質(zhì)量。在今天，我們?nèi)匀恍枰^承和發(fā)揚(yáng)見義勇為的美德。也許，你擔(dān)心自己沒有 “勇”，那就要做到“智為”。幫助一個(gè)人其實(shí)很簡單，有時(shí)彎彎腰，伸伸手，只是舉手之勞罷了。人人都可以當(dāng)大英雄。“兩肋插刀”，見義勇為，人們應(yīng)該履行的義務(wù)。

　　中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長，它的精髓處處可以體現(xiàn)，一個(gè)民族好比一棵大樹，歷史是根基，那美德便是樹葉，妝點(diǎn)這棵樹，使它充滿活力與生機(jī)。是這些中華美德引領(lǐng)著我們?nèi)A夏子女開拓進(jìn)取，在天災(zāi)人禍面前，顯示了中華力量，空前的眾志成城使我們挺了過去。那是最好的證明。生生不息，歷久彌新，在當(dāng)代社會(huì)中，要想建設(shè)和諧社會(huì)，靠的不是專橫的法律，因?yàn)樗`的只是軀殼，只有道德才能束縛思想。而弘揚(yáng)中華美德是永不枯竭的道德資源。我們是傳承者，更是發(fā)揚(yáng)者，美德之所以能夠在漫長的歷史中走過，靠的是一代一代人的繼承與發(fā)揚(yáng)。是人類創(chuàng)造了它，便要人類去傳遞它。無數(shù)的歷史事實(shí)可以告訴我們，中華美德永遠(yuǎn)是一個(gè)社會(huì)所不能缺少了的強(qiáng)大推動(dòng)力。它激勵(lì)著我們奮進(jìn)與發(fā)展。去挖掘中華美德，人們挖掘的越多，一個(gè)民族就會(huì)越強(qiáng)盛，有了美德，你終有一天會(huì)自豪的說：“我是中華民族的傳承者”。

　　讓偉大的民族美德成為接力棒，在我們手中一代一代傳遞下去，幸福成長，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

美德作文篇8

　　“承傳統(tǒng)美德，誠信行天下”——美德這兩個(gè)字人人都會(huì)說，人人都會(huì)寫，人人都會(huì)認(rèn)，可是人人會(huì)不會(huì)做呢？別說你沒有時(shí)間，哪怕你隨手撿起地上的一張廢紙，不踐踏花草，不闖紅燈等等，這些都是在你身邊就可以完成的。

　　江澤民同志指出：“必須廣泛深入地進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，這種教育要從少年兒童抓起”。是的，從小就應(yīng)該養(yǎng)成這種好的習(xí)慣，可是在我們生活中，許多小孩都是家中的少爺，千金……

　　下午放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)一起回家，在車上，一位老爺爺和他的孫女從前面走到了后面，老爺爺看見有一個(gè)座位，就坐了下去，把小女孩抱在了自己的腿上，誰知，小女孩從她爺爺?shù)耐壬媳牧似饋恚瑢?duì)著她爺爺高聲喊道：“你給我起來，我要一個(gè)人坐”，老爺爺就把小女孩抱到他的腿上說；“乖，我們兩個(gè)人坐還是一樣的，待會(huì)爺爺給你買吃的”。小女孩不依不饒：“我不，我就要一個(gè)人坐”。說完，小女孩在她爺爺身上打來打去，老爺爺倔不過小女孩，就站了起來，車子一路顛簸，老爺爺好幾次差點(diǎn)摔倒了，旁邊的人就勸小女孩說：“小妹妹，你就讓你爺爺抱你吧，你爺爺人老了，站不穩(wěn)……”還沒有等他們說完，小女孩哭了起來：“我不，我就要一個(gè)人坐”。老爺爺和其他人都搖了搖頭說：“好好好，一個(gè)人坐”。

　　就這樣，他們到站了，小女孩下車是讓她爺爺抱下車的，書包也是讓她爺爺背著的，這樣的身影，出現(xiàn)在很多地方……

　　在20xx年5月29日，吳斌同以往去上班，在從無錫返杭的途中，突然一塊鐵塊如同炮彈似的從外面飛向吳斌叔叔駕駛的公交車，鐵塊擊破擋風(fēng)玻璃，砸在吳斌叔叔的腹部和手臂，導(dǎo)致他的肝臟破裂等多處挫傷，在這危急關(guān)頭，吳斌叔叔忍著疼痛，堅(jiān)守著自己的職位，把車開到安全的地方，確保了20幾名的乘客的安全，停下了車，吳斌叔叔因?yàn)闆]有即時(shí)搶救，年僅40幾歲的吳斌，用自己的一條生命換回了20幾名乘客的生命，值。吳斌叔叔被人們親切地稱為“最美司機(jī)”！吳斌叔叔用生命詮釋責(zé)任。

　　這些都是中華美德，我們要弘揚(yáng)中華美德，文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

美德作文篇9

　　“不以惡小而為之，不以善小而不為。”這是偉大的教育家孔子告訴我們的，幫助別人沒有分大小，助人為樂是每一位少先隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)，這是一種最基礎(chǔ)的美德，幫助別人可以讓別人快樂，也可以讓自己快樂！

　　我是一個(gè)喜歡幫助別人的少先隊(duì)員，在家里，我喜歡幫助媽媽做家務(wù)；在學(xué)校，我喜歡用自己所了解的只是幫助同學(xué)解決問題；出門在外，我也喜歡幫助人。

　　每天吃完飯后，我總是等大家吃完飯，然后把盤子、碗、筷子等東西拿到洗碗槽里，然后樂呵呵地把一個(gè)個(gè)碗洗凈。先從筷子開始，我把所有的筷子從水中拿出來，往手上擠點(diǎn)洗潔精然后把筷子搓一搓，在沖沖水，好了，干凈了！再拿起菜瓜布，和媽媽一起洗碗：菜瓜布先弄濕，然后擠點(diǎn)洗潔劑，拿著菜瓜布擦碗，沖一沖……哈！大功告成了，終于洗玩了，看著干凈的可以當(dāng)鏡子的盤子，我洗洗手，得意地笑了。

　　“誒，涂改帶借我！”“喂，涂改液借我！”“橡皮擦借一下！”“嘿，筆借我一下！”為了每天“救助”各個(gè)同學(xué)，我總是準(zhǔn)備了雙倍的東西，以備不時(shí)之需。

　　這天，我看到媽媽正在拔豆芽，便跟著一起拔，雖然我的速度比不上媽媽，但是我用心把，多一個(gè)人，多一份力嘛！過了一會(huì)兒，終于好了，然后我去洗豆芽拿給媽媽煮。哈哈，自己拔的豆芽就是好吃！

　　一天中午，坐在我前面的同學(xué)有一道題目不會(huì)做，他問我怎么做，我看了看題目，想了想，理清思緒后便開始細(xì)心地教他，幸好，他是個(gè)一點(diǎn)就通的同學(xué)，我一講，他就會(huì)了。他做完后跟我說了一聲謝謝，我說：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的！”

　　如果我們連一點(diǎn)小事都不愿幫助別人，怎么能做大事呢？這使我想到了孔子老先生這句話——“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是少先隊(duì)員，助人為樂是每一位少先隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)，如果連助人為樂都做不到，怎么能夠談美德呢？同學(xué)們，我們一起來做一個(gè)助人為樂的少先隊(duì)員吧！

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