美德作文

時間：2022-05-09 16:08:52 美德我要投稿

精選美德作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的美德作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選美德作文四篇

美德作文篇1

　　心胸開闊的人總是受到表揚，因為他們的內心世界更廣闊。心胸寬廣的人也會得到上帝的獎賞，因為他們知道如何原諒和忘記。因為他們知道如何實現！

　　當你踩在一朵花上時，鮮艷的顏色會停留在你的腳下，你將是這朵花對你的滿足。當你把你的臟手放進小溪時，它會帶著骯臟的意思離開，但你會帶著一雙干凈的手。這就是溪流對你的影響。

　　在公共汽車上，一位婦女扶著她父親的胳膊上了公共汽車。她能看出父親走路有困難。公共汽車擁擠不堪。這是，一個年輕人說:"叔叔，你和我坐在這里！"老人搖搖頭說:“謝謝你。我不會坐下的。我可以站起來。”

　　但是年輕人堅持讓老人坐下。老人無法拒絕，只好坐下來。說:謝謝你，年輕人。沒什么，沒什么，年輕人也笑了。

　　然而，幫助老人的女人看起來很不開心，滿臉沮喪地坐在老人身邊。當公共汽車到達車站時，突然停了下來。老人嗚嗚地哭了，皺著眉頭，好像他正遭受著巨大的痛苦。我不禁想:幸虧我給了老人一個座位，否則站著會有多痛苦！

　　在下一站，老人在一位女士的幫助下下了車。年輕人在這里下了車，很隨意地跟在老人后面。突然他聽到那個女人說:"爸爸，你真的，知道有臀部的傷口，還是決定坐下來，這傷口好痛！"老人開懷大笑，說:“那個年輕人也很善良，幫助他也是一件好事。如果我不這么做，也許他下次不會因為心里有個障礙而讓座。”

　　是的，為他人讓座是一種美德，但知道如何實現和接受他人的善意也是一種善意。

　　當別人善意地幫助我們時，我們不應該這樣做嗎？

美德作文篇2

　　中國素稱‘禮儀之邦’，‘禮’作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現在所說的禮貌。謙虛禮貌包含著我們祖先對自然文化的驕傲和自豪。是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。

　　在秦末漢初時期的軍事家政治家張良，有一天他遇到橋上的一位老人，老人把鞋仍在路上，老人讓張良去路邊撿，張良去路邊把老人的鞋撿了回來。然后老人又讓他把鞋給自己穿上，張良也照辦了。第二次，老人又把鞋扔到了魚池里，老人又讓張良幫他撿，張良跳進魚池把老人的鞋撿了回來。當他剛要幫老人穿上鞋時，這時老人說；‘鞋子濕了，你把它烘干’。張良又照做了。烘干之后，張良主動幫老人穿上。幾天之后的一個早上，那位老人用畢生心血完成的【太公兵法】送給了張良。這就是【張良撿鞋】的故事，這個事實告訴我們要多做善事，善有善報！

　　還有一個人，家里很窮，除了妻子和兒女要照顧，還有一位老母親。他對自己的老母親非常好，有好吃的自己都舍不得吃都會給她留著。同時，還教育孩子們事事不能讓老母親生氣，長期以來老母親的身體一直非常健康。和他們一起生活了許多許多年，他們的家庭也很幸福。

　　當然，像這樣的小故事還有很多很多，只是我沒一一介紹，其實我們生活中并不缺少美德，只是我們缺少一雙發現美德的`眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德從古到今一直延續著，現在要靠我們每一個人把民族美德發揚光大。

　　同學們，心動起來吧，用我們的行動來踐行我們中華民族的傳統美德吧！

美德作文篇3

　　今天是個好日子，那就是“重陽節”，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有叔叔一起去吃飯陪爺爺、奶奶共度節日，叔叔開著車向飯店行駛，一路上車水馬龍，我們塞車塞了半個小時，也許今天是“重陽節”大家都去和自己的爺爺、奶奶過節，所以車才這么賭，最終我們終于到了飯店，飯店內人山人海，我們排隊排了一個多小時才排到，我的肚子餓得咕咕叫，爸爸快速點了菜，吃飯間我用飲料向爺爺、奶奶敬了一杯酒，祝：爺爺、奶奶天天幸福!不長白發!健康長壽!我們吃了很多菜，爺爺、奶奶十分高興，今天飯店搞搶答活動，我贏到了一瓶紅酒，于是我把這瓶紅酒作為禮品送給爺爺、奶奶，爺爺、奶奶夸我是個懂事、孝敬的好孩子呢!

　　通過今天的節日，使我懂得了“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德!

美德作文篇4

　　孫學習，男，出生于20xx年11月，現任明光市工人子弟小學二(1)班副班長，現任學校少先隊二(1)中隊第六小隊長。

　　小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，被評為校級"優秀班干"、"行為規范標兵"。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。

　　孫學習是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。

　　他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。

　　作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了"幫困小組"，成績優秀的學生與學習困難同學建立"一幫一"對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

　　作為一名少先隊小干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。孫學習愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫學習不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。

　　幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫學習還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

　　一路走來，孫學習同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

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