敬老——弘揚中華美德

敬老——弘揚中華美德1

　　中華民族的傳統豐富而深刻，身為中國人，都會因此而自豪，它有憂國憂民為民請命的愛國精神，它有默默奉獻不求索取的高尚境界，它有力克萬難振興中華的堅定信念，它有孝敬父母尊敬師長的道德規范，它有勵志勤學自強不息的拼搏精神，它有見利思義助人為樂的崇高情懷，為此，中華兒女都會為自己的祖國高聲怒喊：祖國萬歲，人民萬歲。

　　我身為中國人，也是這個大家庭的一份子，因為心中的慷慨激昂，有莫名的力量激發我的愛國情懷。大千世界茫茫人海，我是如此渺小，但是我也會盡自己的一份力量，為人民服務，進我的綿薄之力。

　　我國自古以來就有尊老愛幼的傳統美德，因此我校曾組織一次學習雷鋒的活動。在敬老院里，有很多孤苦伶仃的老人，他們無依無靠，看著他們我的眼眶紅了。

　　在這次活動中，每個人都懷著真摯的感情去做每一件事情。為他們梳頭，讀報，疊被，擦桌子，剪指甲。臨別時我們依依不舍，有一位盲人爺爺,他頭發花白，臉上迭起了灰色的皺紋，每天自己坐在屋里承受著黑暗的世界，臨走時，他緊握著我們的手，久久不想松開，看著他的微笑，我流淚了，心里只能對他默默祝福，祝福好人一生平安。

　　那次的經歷我印象深刻，也培養了我尊老愛幼的好習慣。

　　魯迅先生曾經說過：唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才真進步。

　　中國的傳統美德生生不息，歷久彌新的品質，是永不枯竭的道德資源。只有做到這些社會才會進步。人總是要有信念作為內心前進的動力，我們民族有過歷史的輝煌，也有過歷史的屈辱，但是只要我們有傳承不息的民族精神，中國將永遠雄踞東方！

敬老——弘揚中華美德2

　　中華美德是我們中華民族幾千年來的美好傳統，這種傳統不僅是一種美德，一種精神，更是一種習慣。

　　“孔融讓梨”這個故事大家都應該很熟悉吧，小時候有一次在吃梨子時，孔融主動把最大的一個讓給了哥哥，自己卻拿了最小的一個，古時候的孔融那么小的年紀，就懂得謙讓這種美德，真是令人驚訝，我們更應該把這種美德更好地發揚下去。

　　古今中外，人才輩出，在這些人才中，有一些是殘疾人，張海迪、海倫.凱勒……這些例子真是數不勝數，就來說說海倫.凱勒吧!她在很小時就因疾病失去了視覺和聽覺，但她并沒有向命運屈服，最終戰勝了自己，并掌握了五種文字。長大后，把畢生精力都放在了世界盲人的事業中，受到了許多人民與高等院校的嘉獎。一個盲聾人，竟能取得這么大的成就，是多么令人驚訝。這種自強不息、頑強拼搏的精神難道不值得我們學習嗎?

　　可是現在，中華美德逐漸被有些人淡忘，甚至丟棄。我們經常看到馬路上車子發生了小摩擦，車主就沒完沒了地爭吵，以至于大打出手，把平常寬敞的馬路堵得水泄不通，喇叭聲、叫喊聲不絕于耳的場景。有一次，我乘公交車上學時，發現一位大約80多歲的老奶奶，拄著拐杖顫巍巍地站在那里，旁邊坐的全是學生，可是居然沒有一個人站起來為這位老婆婆讓座，最后，一位身子很硬朗的老爺爺好像看不下去了，對老婆婆說：“坐我這兒吧。”老婆婆連聲道謝。這些學生顯然不懂得尊老愛幼是我們中華民族自古以來傳承下來的傳統美德。

　　作為祖國的新一代，我們都要做一個講道德的小公民，從一點一滴做起，從我做起，讓中華民族傳統美德在我們身上繼續發揚光大。

敬老——弘揚中華美德3

　　自古以來，孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”中國是世界上四大文明古國之一，積淀著豐富的精神文化。敬老愛幼便是中華優秀美德的精華，這種美德一直為人們所弘揚。

　　從古至今，人們都用自己對“愛’’的理解都是“敬老’’的思想和意義。我對“敬老’’的理解是這樣的！我像往常一樣愉快地走在回家的路上，風景與往常一模一樣！突然，我的目光鎖定在了一位年過“老毛”的老人身上！老人身穿一件已經褪色的衣服，上面顯得有許多破洞。老人似乎有些疲倦，身后拖著一個大垃圾袋！這是我每天上學，放學都會看見的老人！她每天就靠這一大袋垃圾維持生計，可這一大袋垃圾也不值錢啊！前幾天老人的臉色還沒有那么蒼白！如今給我的感覺是瘦消的。

　　每當從老人身邊走過，我頭腦中就冒出一個問題——這位老人的子女去哪里呢？老人的生活誰來維持呢？據可靠消息，老人的兒子在外地打工，常年不回來，在福州買了一套房子，但老人的兒子不讓老人住進去，回來時也只給老人吃一碗拌面！

　　1959年，毛澤東會家請親人吃飯，主席象老人敬酒，老人連忙是：“主席敬酒，豈敢豈敢？”毛主席說：“尊老敬賢，應當應當。”這位主席大人物都遵守著尊老的思想可見：尊老是中華傳統的一枝獨秀。

　　這可是偉大的毛主席，但是尊老敬賢主席也要應當。老人的兒子難道就不覺得羞愧嗎？

　　從這一天起，只有我一有零用錢，就給老人，維持生活！看到老人慈祥的笑容，心里美滋滋的！可如今老人已在天上了。我的心里空落落的。幫助空巢老人我要出一份力！

　　讓我們攜起手來，一起弘揚中華美德——敬老，為美好的增上一筆絢麗中華的印記吧！

敬老——弘揚中華美德4

　　在古時候，古人就將這些美德弘揚出去，之后，我們這些后人，也不知為什么這么做，也就將古人留下的文化與習俗做做。

　　古人留下的美德，不僅是讓我們這些后人去學習，更重要的是將這些美德發揚光大，讓全世界的人都知道我們中華美德的魅力。

　　小時候每逢過些節慶節日的時候，我就問媽媽，為什么中秋要吃月餅，過年要吃年糕，端午要吃粽子等等這一系列的話，媽媽每次回答我只是說，不知道，這只是祖先留下的規矩，而且這些事，都是作為中國人都應該去做的事，沒有什么為什么，目的就是求祖先保佑我們全家太平平安。

　　有一次過年，我無意間說出了幾句不吉利的話，就被媽媽痛罵了一頓，說是祖先聽見會不高興的。此時我知道了，這就是規矩，我曾經找過有關節慶與美德的書籍與資料，也是找不出因果關系，在老師上班會課的時候才知道弘揚中華美德的含義。中華美德不僅是古人的財富，也是我們身上的有點與好的習慣。就像雷鋒一樣，從小的時候，就學會了幫助別人不求回報；像龍榮四歲就學會了謙讓等等之類的'人物。其實在當今社會上也有像雷鋒之類的人物，只是沒有被人發現而已。一名普通的送奶工，每天不僅僅天不亮就起來挨家挨戶的送奶，而且只要一瓶牛奶打破，他從來不抱怨，而是用自己的工資來代替牛奶，送完奶后，再打電話給這個訂奶戶，向他道歉，在他父親去世的時候，他也時時不忘這些訂奶戶，而且叫兒子將她親手寫的信交給每一個個訂奶戶，這些信感動了每一位訂奶戶，她的這個事跡也被電視臺的人發現，把她評為中國十大好人之一。

　　我看見這個事跡后，我就知道弘揚傳統美德的重要性，，現在講誠信的人已經不多了，如果每個人都去弘揚了中華美德，那么這個世界就沒有戰爭的煙火，國家才會富強。

敬老——弘揚中華美德5

　　我們小學生要著裝得體，符合學生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學校的要求統一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。我們要努力學好禮儀知識，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　同學是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學之間也離不開禮儀，因為同學之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護基礎上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹慎，要與周圍的同學和睦相處。

敬老——弘揚中華美德6

　　今天，我和爸爸媽媽參觀了濟南科技館，在哪里我深深的感受到了科技的奇妙，讓我學到了許多的科普知識。

　　科技館一共有五樓，一進就是火箭模擬區，代表國內最新的高科技成果，我是這么認為。看了一邊火箭模擬發射，很生動形象，電視上演的再好，也不如看模擬的具體，科技的力量大無窮啊，想想那些科學家很了不起，再想想那些宇航員真是讓人尊重。一樓里面是一些小科技項目，諸如無源之水，光琴，還有小孩子們的游樂場、模擬的卡通情景，我倒是很喜歡這里，太有意思了。走進那個光束不停旋轉的屋子，發現自己真的如文字描述的控制不住自己的身體，認為自己快要傾斜摔倒，也理解了那個小男孩為什么是爬著過來的。一樓這么有趣，很期待樓上，。二樓，主要介紹的各種電磁效果，很有初中物理的影子，可能上學的孩子來看看對學習是有幫助的，倘若我那時候來，肯定會覺得幸福、生動無比，只是現在，我已經把那些枯燥無趣的東西拋置腦后，現在在看這些，很是抵觸，其實初中物理學的是相當不錯，當時很明白、清楚的知識，現在對我竟然如此陌生，可惜我曾經用過的腦細胞啊。三樓主要是介紹機械文明的，火車、電話機，非常好看。四樓主要是介紹計算機文明的，好多顯示器，提供一些具體問題、情節的描述，我覺得這些東西只要家里能上網，完全可以找到效果更好的資源欣賞，作也更容易，來這里，可能只是為孩子們創造一個搶著學的情景。

　　我覺得今天自己看到了許多著迷的東西，有些我明白了，但是有些是要多學知識才知道的，我一定要好好學習，打好基礎，相信有一天我們也會有新的發明成果！

敬老——弘揚中華美德7

　　美德會讓我們每個人的品德變好，而美德又是一種自然養成的習慣，所以，我們必須要養成這種自然的習慣。比如說：尊敬父母、孝敬長輩和給盲人讓路等等······

　　可是，我小的時候，卻一點都不孝敬父母，總覺得他們管我太嚴，老是說我，好像我不是他們親生的一樣。但是有一次，我卻深深地體會到了他們對我的愛。有一次吃飯，媽媽先加了一塊肉在我碗里，然后對我說：‘‘寶貝，媽媽不是不愛你，爸爸媽媽說你是為你好。’’我聽了，想起了一個故事：從前有個人，他整天游手好閑，只喜歡干偷雞摸狗的事情。可他的母親還夸他能干。長大以后，他便更狂妄自大，由于一次重大的作案行為，他被抓進了牢房判了死刑，于是他的母親來探望他，他表面上很親切的對他母親說：‘‘母親，讓我抱抱你吧!’’母親答應了。可他在抱她母親的時候狠狠的咬了她母親一口。他母親問他為什么要咬她，他說：‘‘就是因為你從小不好好管教我，我才會落到今天這種地步!’’想完后，我便深深地體會到父母對我的愛。

　　從那次以后，我便經常幫父母做家務。從那天起，我再也不覺得媽媽管我嚴了。所以，我們要經常幫父母做家務，也讓父母感受到我們對他們的愛。讓我們快樂的成長，做一個合格的接班人吧!

敬老——弘揚中華美德8

　　今天，我懷著喜悅的心情走進了學校的新圖書館，在一排排的書架上，我看見了《中華傳統美德修養文庫—啟迪人生》這本書，我馬上把它從書架上抽了出來，并且翻閱起來。

　　原來這本書里面都是歷史成語、寓言故事，這是我們中華民族世世代代傳承下來的瑰寶，記錄的是古代先人發生的具有哲理的故事，它的精髓是中華民族的智慧和美德修養。每篇寓言都有著深刻的人生哲理，它能在美德方面教育人，在人格方面勸導人、啟迪人。讀寓言還能使人聰明，使人明白人生的道理呢！寓言還是一劑靈丹妙藥，能夠治愈人們心靈的頑疾。

　　比如這本書中有《刻舟求劍》這個寓言故事，主要內容講述了楚國有一個人乘船渡江，在途中不小心把身上的佩劍弄掉到江里去了，這個人馬上在船邊掉下劍的地方刻了一個記號，邊刻邊說：“我的佩劍就是從這兒掉到水里去的呀！”船行了一程，停了下來，這個人馬上在船邊刻記號的地方下水去找他丟失的佩劍。船已經走了很遠，而佩劍在水里是不會跟船走的，按這個辦法找劍，真是糊涂啊!

　　《刻舟求劍》這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。

　　這本書中有四十多個寓言故事，比如《拔苗助長》《塞翁失馬》《掩耳盜鈴》等等。每一個故事都說明了一個哲理。非常有趣呢！

　　媽媽說我們是小學生，正處在學習做人和做事的關鍵階段，思維還沒有定型，而古代那些充滿睿智的寓言，仿佛是我們的良師益友，空洞乏味的的大道理不容易被我們接受，而寓言故事讓我們發笑，仔細想來卻又意味深長。大家都來讀古代寓言吧！讀多了你或許會成為一個出口成章而且智慧過人的人呢！

敬老——弘揚中華美德9

　　作為一個中國人。首先具備的就是中華美德了。

　　從古至今亦是如此。我想孔融讓梨的故事都不陌生。說的是父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。這個故事告訴我們凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內容，融于日常生活、學習的方方面面。

　　我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

　　就像前幾年的汶川大地震更加讓我們認識到我們中華美德的偉大。多災多難的2008年，大自然和內外反華勢力把一次又一次的災難強加到我們頭上，然而災難不但沒有引起某些人預期的人民的分裂，反而使中華民族的凝聚力越來越強。

　　每個人都在用自己的力量哪怕毫不足道的。在為自己的國家做著點什么。

　　請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方!

敬老——弘揚中華美德10

　　家風，就是在家庭里形成一個統一的道德標準。它直接影響我們的成長與性格還有處世之道，是一種無言的教育，我家也不例外。

　　是媽媽教會了我做人要誠實，她常說一個不誠實的人在社會上是得不到別人尊重的，我小時候還弄不明白什么意思，直到上了一年級，一次數學測驗，我考的很糟糕，回去媽媽問成績時，我想也沒想就告訴她考了100分，卷子又收回去了，可是沒成想晚上媽媽收拾我書包時發現了，但她沒有發火，把我叫過來耐心給我講了一個故事叫《狼來了》，這使我懂得了誠實的可貴之處，它是用金錢也買不到的，這件事之后，我再也沒撒過一次慌，因為我知道欺騙別人就等于欺騙自己。

　　是爸爸教會了我勤儉，他的口頭憚：勤是搖錢樹，儉是聚寶盆，雖然我們的生活可以算上富足，但也要節儉，也不可以亂花一分錢，記得有一次，我和爸爸走在路上，忽然看到前面地上有一角錢，爸爸正要撿起，我說："一角錢能干什么呀!扔了吧!"可爸爸卻拿起這一角錢邊擦干凈邊說："一角錢雖少，可也是錢，只要聚少成多，將來它也能成為一筆不小的財富!"回到家后爸爸找了個小盒子把這一角錢放了進去，后來我們只要有零錢也都放進去，直到現在小盒子己經變成了大盒子，這讓我明白了一個道理：生活再好也應以"儉持家，因為儉以養德呀!"從此我便養成了節儉的好習慣!

　　爸爸媽媽教會了我誠實做人，勤儉節約，這也是值得弘揚的民族文化，我不僅要傳承下去還要發揚光大，這樣國家的未來將會更加繁榮昌盛!

敬老——弘揚中華美德11

　　低碳生活是正在召的，這是我讀了《低碳生活》的感受。

　　在世界的大氣層中氧氣占空氣中的部分很少而二氧化碳占其中很多。人們吸進的是氧氣呼出的是二氧化碳，動物吸進的氧氣呼出的是二氧化碳，一些人家燒鍋出來的煙也是二氧化碳，汽車、摩托車排出的尾氣也是二氧化碳，有些空調排出的氣體也是二氧化碳，有許多人到收稻子的時候把稻桿燒了，用電燒煤也會有二氧化碳排出。

　　所以我們應該多騎自行車，要用節能燈要用無氧空調，多植樹可以把二氧化碳吸收變成氧氣。

　　這就是我讀《低碳生活》的感受。

　　保護資源，珍惜資源，我們要做到低碳生活，多吃綠色食品，少用電器類，多用一些環保的好東西，少用多排除二氧化碳的東西，多植樹，少砍樹，多利用農田，少利用農田蓋房子。

　　現在，太多人用高科技去危害大自然，如果你讀了《低碳生活》，你會知道，我們要保護并珍惜大自然的一點一滴，讓我們知道如果不低碳生活會有多么大的危害，保護資源，現有13個國家是貧困缺水，如果我們能節省一點水，每個人都是，就能夠讓這13個國家不再缺水，節約用電是我們不能缺少的東西，少用電源是不行的。但是浪費電源，不要讓電視待機，洗衣機待機、電腦待機，那會浪費很多電源。

　　低碳生活，低碳，也就是少用電源，電源是不可缺少的一部分，如果沒有它，我們也會在漆黑里度過每一個夜晚。只要我們節約一下電，就能讓我們過一個好晚上，節約、節約，我們只要節約，只要低碳，只要保護，就可以讓我們可以過得更好。

　　只要世界上每個人做到低碳，節約，保護，那就用不著低碳生活。

敬老——弘揚中華美德12

　　在歷史的長河中，無數的國家在興起與毀滅中重復，而又一個國家在歷史的長河中保留了5000年的歷史，那就是——中國

　　從黃帝到中華人民共和國的建立在到如今科技發達的時代，5000年的歷史，給我們的國家帶來的無盡的寶藏，春秋戰國時期，百家爭鳴我過歷史上出了一位又一位的思想大家：老子、孔子、孟子、荀子……其中孔子影響最為巨大，他所創的儒學是我國最為有影響力的學派，他主張“仁”的思想貫徹人心，已成為當今社會的主流，并在個個朝代的演變中一次又一次的散發出新的光芒，在這個信息化的世界，科技高速發展的世界，全球各地都興起了“孔子學院”這讓我們的國家在世界上揚眉吐氣……

　　中國是一個擁有5000年歷史文化的國家，仁、義、孝、理……都是我們中華民族的優良傳統，我們作為當今社會的中學生，祖國的花朵我們理所當然的應該發揚我們中華民族的優良傳統，其實我們個人的力量微不足到，但團結就是力量，萬事孝為先，我們從孝敬父母長輩做起，做一個有德有為的中學生。、

　　如今的社會上，有很多人缺失了我國的傳統美德，例如：啃老族、“機車”黨、隨地吐痰、欺負老幼傷殘等等不文明行為。說道底就是一種道德的敗壞，以及美德的喪失，對于這種現象我們應該拒接，并加以提醒，我們是祖國的未來，俗話說：“少年強則國強！”祖國的未來就是我們的責任，我們從現在做起，遵紀守法，弘揚中華民族的傳統美德，是必要的行為……

　　怎樣面對社會上的不文明行為？ 我想我們要加大宣傳力度，當遇到這類事件時我們應該抵制，我們應該加強對自己的控制。弘揚中華美德從我做起……

敬老——弘揚中華美德13

　　中華民族是世界上擁有5000年燦爛文化的民族，自盤古開天辟地以后，中華民族史世世代代信封重禮儀，講誠信、樂助人的宗旨。1949年中華人民共和國成立以來，在中國共產黨的領導下，全國各族人民以熱情高枕建設社會主義社會，傳承和光大中華民族優秀知識。產生了以雷鋒為接觸的代表中華民族的傳人，成為了中華民族學習的好榜樣。

　　比如誠實守信，曾子殺豬就是一個很好的例子，他告訴我們如果做人不守誠信，如果曾子那天沒有殺豬那么曾今以后他的孩子就再也不會相信他了。

　　比如尊老愛幼，記得上次到上海，看到了這樣的一幕，擁擠的地鐵上，一位老爺爺左右搖晃，一手拎著包一手扶著把手，竟然無一個人讓座，就連敬老座上的人也不給讓座，就在這時候另一位大哥哥站了起來，讓了座，別人都不屑，老爺爺說聲謝謝后所有人都紅了臉。

　　治國是指處世應該具備的美德，處世美德主要有見義勇為，助人為樂，尊敬老人等。

　　比如助人為樂，在幫助人時候，許多時候都是舉手之勞。送人玫瑰收留余香，我們就應該去踐行，而我們作為中學生，勤儉節約，不攀比。這是我們應該做到的，我們要學會吃苦，在班級里面，我們要有集體主義，也就是團結意識。在學習中只有這樣才能成功。

　　我們站在歷史的河邊，汲取著優秀的中華美德，我們踐行著中華民族美德深刻的內涵。爭做時代的新人，創造你我輝煌的明天！

敬老——弘揚中華美德14

　　通過啟動儀式，隊員們了解了“民族精神代代傳”活動的現實意義，明確肩負的重要使命，他們精神振奮，為自己是一名中國人而驕傲和自豪，并誓做了不起的中國人，立志建設了不起的祖國。

　　學校紅領巾廣播站、校園電視臺、《七彩校園報》等也積極配合活動，做好“弘揚民族精神”的宣傳教育活動，充分發揮媒體的獨特功能，使全體隊員對“民族精神”都有一個全新的理解認識;各中隊在教室內布置環境，懸掛“民族精神代代傳”、“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”標語、口號;辦相關主題的黑板報、中隊報，創設濃厚的活動宣傳氛圍。

　　活動豐富活動豐富活動豐富活動豐富，實效顯著實效顯著實效顯著實效顯著。

　　學習階段： 在這一階段，我們通過舉辦講座、搞社會調查、開展紅領巾讀書活動、召開故事會、演講比賽、表演、觀影、上網學習等途徑，了解中國燦爛的文明史，了解中國改革開放的偉大成就，了解家鄉的巨變，了解中國歷史文化名人和領袖、英雄、模范以及普通勞動者，使他們更直接、更快速地感受偉大的民族精神。 隊員們在觀看愛國主義影片《紅孩子》、《董存瑞》之后，紛紛寫下觀影日記和觀后感，表示要珍惜今天來之不易的幸福生活，發奮學習，報效祖國。

　　這些活動中，最吸引隊員的是社會調查活動。 我們開展“尋找身邊的民族精神”采訪調查，隊員們走進家庭、走進社區、走進活動基地，了解身邊平凡的勞動者，利用節假日開展小記者系列采訪活動，并利用各種渠道收集為了偉大祖國的發展而奉獻青春的優秀人物的先進事跡和照片;了解身邊平凡人物尤其是自己家長的工作特點，收集或現場為他們拍攝工作中的照片;請他們談一談工作中的感受，了解不同時期人們的生活特點和人生態度。

敬老——弘揚中華美德15

　　小時候，媽媽唱著一首歌：“沒有共產黨，就沒新中國······。”看我癡癡的聽，媽媽邊問我：“你知道是誰趕走了黑暗?是誰播散了烏云?是誰染綠了草原?是誰照亮了大地?是光榮、正確的共產黨。”雖似懂非懂，但這首歌連同這句話，經常回響在我的耳邊，敲擊著我的心扉。

　　此時，我不由的想起了一位普通的共產黨。

　　他，被35個孩子稱為父親。他使500個孤貧兒童露出燦爛的笑臉走進學校，圓了多少個孩子的大學夢。他從1997年開始，耗費心血、傾家蕩產、負重前行，他的事跡收進書欄、飛入電波、搬上熒屏，拍成了電影，《翅膀上的風》。他也因此被中央電視臺著名支持人白巖松稱為‘托起太陽的人’。

　　令人難以置信的是，他只是睢寧縣的一位農民——劉保弘。起初，人們都說他是傻瓜，一個普通的農民能帶好自己的孩子就行，何必要對那些孤苦的孩子傾注心血?面對冷嘲熱諷，劉保弘總是付之一笑：“就當做點善事，行善積德吧!”于是，他每天都把撿破爛的錢、兒子打工賺的錢去救助貧苦的學生。最終，他終于建起了睢寧省唯一一家助學助養為一體的嵐山孤兒院。

　　一位農民把孤兒變得不孤獨，又把他們心中的“希望蠟燭”重新點燃，他身上的中華美德值得我們學習，我佩服他。

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