小學(xué)生美德少年推薦詞（通用18篇）

　　推薦詞是一種對(duì)人、事物或作品等進(jìn)行介紹、推舉并加以評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字。下面是小編為大家收集的小學(xué)生美德少年推薦詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 1

　　孝道，乃中華傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”這些都是《孝德故事》里的，桓寬的名言警句。即使再不聰明，再?zèng)]有才干的人，只要會(huì)“孝”，就會(huì)是一個(gè)心靈完美的人。

　　從古至今，涌現(xiàn)了很多關(guān)于“孝”的感人故事。就比如漢文帝劉恒，他的母親臥病三年，而他從來(lái)沒(méi)有怠慢過(guò)母親，熬好的藥先親自嘗過(guò)之后，才讓母親喝。他以這種孝道名聞?dòng)谔煜隆４蠹叶贾�道劉恒是一個(gè)皇帝，而皇帝每天都有忙不完的事情，劉恒卻能在百忙之中抽出空來(lái)照顧母親。他的這種孝道就足以讓我們?nèi)�學(xué)習(xí)。我們作為一個(gè)學(xué)生，就應(yīng)該更加孝敬長(zhǎng)輩。我覺(jué)得孝敬長(zhǎng)輩就可以從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

　　以前，看到媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)的勞累，我總是無(wú)動(dòng)于衷。而現(xiàn)在的我改變了這個(gè)想法。

　　那次，媽媽正在打掃衛(wèi)生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書(shū)的我趕忙走過(guò)去，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�你怎么了？”“我沒(méi)事。”媽媽邊說(shuō)邊捂住腰站起來(lái)，繼續(xù)打掃衛(wèi)生。我見(jiàn)狀，想一定是媽媽整天打掃衛(wèi)生，打掃的腰都痛了吧，我來(lái)幫媽媽打掃衛(wèi)生吧！說(shuō)干就干，我向媽媽請(qǐng)求我?guī)退�打掃衛(wèi)生，媽媽答應(yīng)了，并指點(diǎn)我從哪掃起。

　　等我把所有的家務(wù)活干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務(wù)活，從來(lái)沒(méi)有向誰(shuí)抱怨過(guò)腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天,而沒(méi)有想過(guò)媽媽累嗎?媽媽的腰疼嗎?

　　還有那次,“敘涵,你看你的房間都亂成什么樣子了,你還打算讓我給你打理嗎?”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。不過(guò)想想也是,我每次做完作業(yè)都不整理書(shū)桌，書(shū)這里扔一本，那里扔一本。每次都是媽媽幫我整理，看了劉恒親自嘗藥孝母的故事，我很慚愧，既然我下定決心做一個(gè)孝敬父母的好孩子,就一定要說(shuō)到做到。

　　我馬上沖進(jìn)房間里動(dòng)起手來(lái)。我把書(shū)柜、窗臺(tái)、窗戶(hù)、書(shū)桌擦得錚亮錚亮的'，可我卻累的快趴下了,我往后一倒，攤在床上，似乎閉上眼睛就能睡著。我望著天花板，想想平時(shí)對(duì)父母的不敬，心里慚愧不已，我終于明白了媽媽的嘮叨。這也更加堅(jiān)定了我的決心,我決定今后一定要好好孝敬長(zhǎng)輩。

　　感恩是一種美德，是一種品質(zhì),更是一種人生的態(tài)度。如果人人都學(xué)會(huì)感恩，都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好、更加和諧!

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 2

　　爭(zhēng)做孝順好少年。美德是什么?相信大家面對(duì)這個(gè)問(wèn)題并不怎么了解。在古代，具有美德指的是遵從五常之教，即遵守君臣、父子、夫妻、兄弟、鄰里之間的關(guān)系;譬如“堯舜禪位”中的“舜”。舜在家尊老愛(ài)幼，鄰里之間和睦相處，執(zhí)法嚴(yán)正公平·····就是因如此多的美德，才使諸侯歸順于他，成就了一番大業(yè)。現(xiàn)在已是21世紀(jì)，雖然沒(méi)有了清規(guī)戒律，但是，關(guān)于美德的標(biāo)準(zhǔn)還是有很多，比如：孝。孔子曰：“孝，德之本也。”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德;孝是傳統(tǒng)的中國(guó)文化;孝也是奠定和諧社會(huì)的基礎(chǔ)之一。在《二十四孝》中，我讀到過(guò)這樣一個(gè)故事，它講述的是“賢德的虞舜”。虞舜本是顓頊帝的后代，但從顓頊的兒子到舜的父親，幾代人都是普通的平民。舜的母親在他很小的時(shí)候就去世了。

　　他的父親瞽叟)是個(gè)盲人，而且品行不端，又續(xù)娶了個(gè)后妻，生了個(gè)兒子叫象，象也是一個(gè)頑皮賊骨的人。舜30歲的時(shí)候，恰逢堯帝在天下尋找賢人志士做自己的接班人，各路諸侯都推選他。堯便賞他大批糧食等，還把自己的兩個(gè)女兒嫁給他。父親瞽叟聽(tīng)說(shuō)了這件事，便想殺了他，獨(dú)霸財(cái)產(chǎn)。瞽叟先讓舜回家?guī)退�修糧倉(cāng)，然后點(diǎn)燃了糧倉(cāng)，幸好舜縱身從房上跳下來(lái)，逃離火海。瞽叟見(jiàn)毒計(jì)未能得逞，還不罷休。他讓舜幫他挖井，在舜挖到深處時(shí)，他和象便用力往井里填土，想把他埋在里面。辛虧在挖井的時(shí)候，舜多了個(gè)心眼兒，在旁偷偷挖了條暗道，才得以逃生。就在瞽叟和象以為舜死了，吵著分財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，舜出現(xiàn)了，但舜沒(méi)有揭穿他們。從此以后，一如既往的孝敬二老，照顧弟弟。在他的.感化下，他的父母和弟弟都改正了錯(cuò)誤，走上了正路。

　　舜孝敬父母，照顧弟弟的事令人不禁對(duì)他肅然起敬，因?yàn)樗�有著孝順的美�?我們?cè)谏�活中也能孝敬父母。或許，在家里，你不要再吵鬧，給父母添亂，他們就會(huì)覺(jué)得你長(zhǎng)大了，不再像孩提時(shí)代那樣頑皮了;你也可以幫爸爸媽媽干一點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，學(xué)著照顧自己，不再讓爸爸媽媽為你忙前忙后;也可以為操勞了一天的父母捶一次背、洗一次腳、泡一杯茶······這些小事雖不及虞舜，但也會(huì)讓你的父母得到安慰，這也代表著孝順，象征著美德!

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 3

　　美德是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，縈繞在耳邊；美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)；美德是生命的財(cái)富，尋到生命的價(jià)值；美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

　　所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美好品德的少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行。

　　中華民族傳統(tǒng)美德具有不朽的地位，有著光輝的作用。傳統(tǒng)美德是前人經(jīng)過(guò)五千多年不斷去其糟粕，取其精華的結(jié)果。

　　首先需要的是良好行為習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)也是，習(xí)慣也是。《弟子規(guī)》里的“冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢、衣貴潔、不貴華、上循分下稱(chēng)家、對(duì)飲食、勿揀擇、食適可、勿過(guò)則”告訴我們一個(gè)良好的社會(huì)公民就是每天都要從這些小事上做起。良好的行為習(xí)慣，就是在這些小事上一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)而養(yǎng)成的。

　　其次我們要有堅(jiān)強(qiáng)的`意志。孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”玄奘孤身一人穿過(guò)沙漠跟崇山峻嶺去印度求法，水囊還在沙漠里壞掉了，連續(xù)5天沒(méi)有水，需要多大的勇氣跟智慧才能繼續(xù)前行呀！

　　最后我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”做人就必須要在社會(huì)上立足，社會(huì)需要我們共同建造，一個(gè)好的社會(huì)離不開(kāi)具有美好品德的人。

　　我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的黃金時(shí)期。我們不用像趙國(guó)強(qiáng)一樣英勇與歹徒搏斗；我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險(xiǎn)跳水救人；我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是我們應(yīng)記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長(zhǎng)，不頂撞父母做起；從不說(shuō)謊話，誠(chéng)實(shí)守信做起……

　　21世紀(jì)的今天，社會(huì)充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇，適者生存”。所以對(duì)新一代祖國(guó)的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德。

　　社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年！

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 4

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽(tīng)話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會(huì)上，她樂(lè)于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛(ài)心的小天使。黃芳怡由衷地希望，因?yàn)橛兴�，家庭充滿(mǎn)歡笑，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，社會(huì)更加和諧！

　　一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)

　　黃芳怡同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)；她熱愛(ài)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。六年來(lái)，她的.學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為學(xué)校的“四好少年”、“優(yōu)秀班干部”，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

　　二、老師的好幫手

　　黃芳怡同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫(xiě)，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們?cè)纭⑽缱粤?xí)井井有條。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以?xún)?yōu)帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，成績(jī)差就自暴自棄，通過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，他變得特別好學(xué)，不懂就問(wèn)，成績(jī)明顯進(jìn)步。

　　三、生活的有心人

　　學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，她更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在家里，她還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼的好孩子，主動(dòng)包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯、整理房間、拖地板等。黃芳怡不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊敬師長(zhǎng)，她發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重與敬愛(ài)，她說(shuō)是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)；是家長(zhǎng)的殷切希望讓她快樂(lè)成長(zhǎng)，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒(méi)有她所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是她勤奮的動(dòng)力。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 5

　　一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。

　　是啊，自從毛澤東為他題詞以來(lái)，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起?

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想想說(shuō)，“我希望快樂(lè)”。于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同

　　學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過(guò)兩天就是三八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗�端上一杯熱氣騰騰的茶水;或?yàn)樗�聲情并茂地朗誦一篇課文，獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的.愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。

　　在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)!

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 6

　　王葉舒，12歲，鎮(zhèn)江市紅旗小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一個(gè)活潑樂(lè)觀，積極向上的小姑娘。多年來(lái)一直堅(jiān)持著自己的舞蹈夢(mèng)想，付出著艱苦的努力，并把對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持化為對(duì)社會(huì)的回報(bào)。她的認(rèn)真、執(zhí)著、真誠(chéng)，感動(dòng)著周?chē)�的人。在舞蹈天地，她幾近癡迷，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想自己長(zhǎng)大能成為一名舞蹈明星，在更加廣闊的舞臺(tái)上綻放自己的青春，做最好的自己。已經(jīng)堅(jiān)持了六年，不管天氣多么惡劣，她都按時(shí)到場(chǎng)地鍛煉，無(wú)論動(dòng)作有多難，她都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，直到把動(dòng)作練到得心應(yīng)手為止。艱苦的付出帶來(lái)了可喜的回報(bào)，多次獲得了不同級(jí)別和層次舞蹈比賽的一等獎(jiǎng)。表演和比賽使她更陽(yáng)光、也更具社會(huì)責(zé)任感，不僅經(jīng)常利用自己的一技之長(zhǎng)——舞蹈，參加公益性的義務(wù)表演。每逢學(xué)校組織對(duì)災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)兒童、因病需要治療的'困難學(xué)生捐款時(shí)，總是第一時(shí)間告訴父母，并用自己積攢的壓歲錢(qián)積極捐款。

　　生活樸素是她的另一個(gè)特點(diǎn)。盡管家里經(jīng)濟(jì)條件較好，但受其出身農(nóng)村的父母影響，吃、穿、用從不跟周?chē)�其他同齡人攀比，樸素、簡(jiǎn)單，除有時(shí)跟父母提出購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的要求外，從未提過(guò)任何不合理的、特殊的要求。父母工作忙，沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴她，她非常理解父母的辛苦，堅(jiān)持自己能做的事自己做，自己不能做的學(xué)著做。

　　曾獲校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“十佳少先隊(duì)員”，“京口區(qū)三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　2008年迎奧運(yùn)國(guó)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)舞、體育舞蹈全國(guó)公開(kāi)賽取得拉丁舞B組單人單項(xiàng)倫巴第一名，2009年12月鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中榮獲小高組二等獎(jiǎng)，2009年1月第四屆全國(guó)青少年藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)中獲小學(xué)組舞蹈項(xiàng)目銀獎(jiǎng)，2009年4月在慶祝建國(guó)60周年《祖國(guó)萬(wàn)歲》大型電視文藝晚會(huì)江蘇選撥賽中獲舞蹈類(lèi)一等獎(jiǎng)， 2010年10月全國(guó)第十三屆“金池杯”獲少兒舞魅桑巴組第一名。她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。作為一名新時(shí)代的少年，王葉舒同學(xué)依靠自己的善良、努力，通過(guò)充實(shí)的生活、認(rèn)真的學(xué)習(xí)、豐富的活動(dòng)參與，已懂得了怎樣看待自己、怎樣對(duì)待他人、怎樣回報(bào)社會(huì)，她用“雖善小而為之，雖惡小而不為之”的行為來(lái)詮釋中華傳統(tǒng)美德。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 7

　　大家好！我叫蔣佐。做為錦溪小學(xué)的一份子，我盡到了一位班干部應(yīng)盡的責(zé)任，也遵守了一名小學(xué)生必備的習(xí)慣。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一句慰籍人心的話語(yǔ)，一種認(rèn)真向上的追求，都是成為美德少年中的一個(gè)最關(guān)健的音符。

　　什么是美德？美德是不亂丟垃圾，美德是孝敬長(zhǎng)輩，美德是文明禮貌，美德是誠(chéng)實(shí)守信。我認(rèn)為這些美德我都做到了。

　　有一次，我們?nèi)�家人去寧波旅游。路還沒(méi)開(kāi)到一半，我們?cè)谲?chē)子上扔的垃圾都已經(jīng)數(shù)不清了。奶奶把垃圾整理好，放進(jìn)垃圾袋中，眼看就要把垃圾扔掉了。“不—要！”我連忙制止奶奶，可是晚了一步，只聽(tīng)“碰”的'一聲響，道路帝出現(xiàn)了一道顯眼的“風(fēng)景線”，我讓爸爸快調(diào)頭，媽媽說(shuō)：“不要了！你看這里車(chē)子這么多，調(diào)回去多麻煩呀！為了一個(gè)垃圾袋，值嗎？”“可是，沒(méi)有值不值得，只有愿不愿意。老師曾這樣告訴我們，不要亂丟垃圾，環(huán)境大家要一起愛(ài)護(hù)！”說(shuō)著，并打開(kāi)了車(chē)門(mén)，毅然走過(guò)去把垃圾袋拎了回來(lái)，這樣雖然來(lái)回花了五分鐘，但我心里還是美滋滋的。當(dāng)?shù)綄幉〞r(shí)，我飛快下了車(chē)，找準(zhǔn)一個(gè)垃圾桶塞了進(jìn)去。

　　我認(rèn)為孝敬長(zhǎng)輩這一方面我做得是比較棒的。在一個(gè)星期五的晚上，爸爸媽媽都出差了，我正津津有味的看電視時(shí)，衛(wèi)生間里突然傳來(lái)一陣聲音，我跑過(guò)去發(fā)現(xiàn)奶奶竟然趴在垃圾桶前，一直在吐。“奶奶 奶奶，您怎么了？”“我甚至可以聽(tīng)出來(lái)我的聲音在發(fā)抖。奶奶臉色蒼白，當(dāng)她抬起地，真是嚇了我一跳！我扶著奶奶來(lái)到房間讓她坐下，并飛快地轉(zhuǎn)換頻道，換了奶奶最喜歡的戲劇頻道。奶奶坐下時(shí)氣色好多了，原來(lái)奶奶不小心多吃了二粒藥片，奶奶得了糖尿病，藥只能吃一次，奶奶忘記自已吃過(guò)藥，便多吃了兩粒。聽(tīng)了奶奶的話，我連忙給奶奶倒上一杯溫水，并緊抓著奶奶的手不放，一種莫名的恐懼感忽然涌上心頭，喝完水不到一分鐘，奶奶又跑到衛(wèi)生間進(jìn)行”腸胃大清理“了，趁這個(gè)空當(dāng)，一個(gè)問(wèn)題油然心生：”奶奶會(huì)死嗎？“一想到這，我立刻不寒而粟。我來(lái)到奶奶跟前不停撫摸著奶奶的胸口。”怎么樣了？“”嗯，好多了，蔣佐，奶奶問(wèn)你，奶奶會(huì)死嗎？“”不！不會(huì)的！你快到床上躺著看電視，讓自已想開(kāi)心的事，懂嗎？“奶奶像小女孩一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一邊撫胸口安慰奶奶，一邊責(zé)怪自已沒(méi)有提醒奶奶吃藥，第二天，太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，我感覺(jué)這一天過(guò)得好溫長(zhǎng)。

　　爭(zhēng)做美德少年，是我的一個(gè)目標(biāo)，希望越來(lái)越多的人投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，把這世界變成美好的明天。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 8

　　助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我無(wú)論在學(xué)校里，還是在生活中，都愿做傳播美德、傳遞正能量的小使者。

　　我是個(gè)熱心腸，是同學(xué)眼中的“大姐姐”，真誠(chéng)友善，主動(dòng)幫忙。我還是家中的大姐姐，平時(shí)就承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任，因此無(wú)論我在哪里，看到其他同學(xué)遇到困難，都會(huì)主動(dòng)伸出援手，幫助她們。如果早晨到得早，我會(huì)幫助同學(xué)們把桌椅擺整齊；放學(xué)走得晚，我也會(huì)幫助老師打掃教室衛(wèi)生；中午老師不在，我還會(huì)主動(dòng)拿起飯勺給同學(xué)們盛飯。在我看來(lái)，這些事情都是自己應(yīng)該做的。有一次，我已經(jīng)上完體育課準(zhǔn)備回班了，看到在操場(chǎng)上比自己低一年級(jí)的小同學(xué)正把籃球放回籃球筐里，由于個(gè)子矮，她們放得很吃力，試了幾次都沒(méi)有成功，我急忙跑過(guò)去，二話沒(méi)說(shuō)，幫她們撿起地上的籃球，逐個(gè)放到籃筐中，放好后自己默默地跑上樓去。還有一次，我看到班里的同學(xué)發(fā)燒了，就過(guò)去攙扶著他，陪他去醫(yī)務(wù)室量體溫，回到家我和媽媽說(shuō)“同學(xué)生病了，沒(méi)法來(lái)學(xué)校上課，我的把這兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)給他，否則他來(lái)上課時(shí)該跟不上了。”后來(lái)我用微信把這兩天上課的內(nèi)容和作業(yè)發(fā)給了那個(gè)同學(xué)。

　　我是老師的“小幫手”，同學(xué)眼中的“小老師”，幫助他人，快樂(lè)自己。我有很強(qiáng)的責(zé)任心和班級(jí)責(zé)任感。從一年級(jí)起，我就在班里擔(dān)任英語(yǔ)課代表，每天早上都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x英語(yǔ)，有時(shí)嗓子發(fā)炎了，我也會(huì)忍著疼痛，堅(jiān)持把這課帶讀完。此外，我還經(jīng)常協(xié)助英語(yǔ)老師判作業(yè)，幫助同學(xué)們答疑解難。我常說(shuō)的一句話就是：“能用自己的知識(shí)幫助同學(xué)們，大家共同進(jìn)步，那才是真正的快樂(lè)！”

　　我是鄰居眼中的“乖孩子”，尊老愛(ài)幼，傳播大愛(ài)。我不僅在學(xué)校里如此，在生活中也是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好孩子。在超市，我會(huì)給行動(dòng)不便的老人掀著門(mén)簾；在醫(yī)院里我會(huì)安慰哭鬧的'小朋友，給他們說(shuō)兒歌；今年暑假我還主動(dòng)將自己在跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)玩具所得的35元錢(qián)全部捐給了太陽(yáng)村的留守兒童，為那里的孩子獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。

　　這些一點(diǎn)一滴助人為樂(lè)的小片段，就像一顆顆明星照亮了我的成長(zhǎng)之路，我會(huì)始終懷著中華民族的傳統(tǒng)美德奔向美麗的中國(guó)夢(mèng)。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 9

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，雷鋒一個(gè)響亮的名字引起了人們的關(guān)注，直到現(xiàn)在，已經(jīng)有很多少年，老人在學(xué)習(xí)雷鋒精神。比如我們?cè)趯W(xué)校里看到一些紙屑，垃圾我們應(yīng)該彎一下腰，撿起來(lái)，讓我們的學(xué)校變的更美麗，這就是環(huán)保小雷鋒。當(dāng)我們看到盲人過(guò)馬路的時(shí)候，我們要主動(dòng)過(guò)去扶一下。看到同學(xué)有困難，應(yīng)該幫助一下，這就是一個(gè)優(yōu)秀的小雷鋒，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做小雷鋒，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的'衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬(wàn)物，感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者！“那么，我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補(bǔ)品給他們吃，我還要……”有的同學(xué)說(shuō)：“我要考出好的成績(jī)，將來(lái)找一份好的工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少同學(xué)認(rèn)為向父母問(wèn)候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(zhǎng)大后要做大事來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。其實(shí)我們的爸爸媽媽并不祈求我們給他這些東西。其實(shí)很簡(jiǎn)單：感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一個(gè)親吻、一束鮮花、一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達(dá)愛(ài)意。想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”把這首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對(duì)撫育你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，健康成長(zhǎng)；對(duì)教育你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓銛[脫愚昧，充滿(mǎn)智慧；對(duì)關(guān)愛(ài)你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓悴辉俟聠危�享受快�?lè)；對(duì)幫助你的人心存感恩，因?yàn)樗麄冏屇愣冗^(guò)難關(guān)，跨越障礙；對(duì)接受你幫助的人心存感恩，因?yàn)樗麄冏屇泐I(lǐng)悟到生命存在的意義和價(jià)值……只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！學(xué)雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進(jìn)充滿(mǎn)愛(ài)的季節(jié)，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 10

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每家每戶(hù)都有好家風(fēng)，我們家也不例外。我們家的家風(fēng)就是與人為善，和諧相處。

　　和諧是一曲美妙的音符，深深植根于我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽(yáng)光，普照著我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量，激勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。生活中的和諧之風(fēng)無(wú)處不在，它既讓我領(lǐng)略了“家和萬(wàn)事興”的內(nèi)涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。

　　我生活在一個(gè)八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛(ài)的我，一直沒(méi)有分家。從我記事起，家里家外都有沒(méi)有看到過(guò)大人們吵架，一直和和氣氣。小時(shí)候有一次，我和叔叔家的小弟，因?yàn)橥婢叩氖聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，爺爺看到后，把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對(duì)錯(cuò)，你都應(yīng)該大度一些，要懂得禮讓?zhuān)�給弟弟做個(gè)好榜樣。咱們家里以后，你和弟弟是最親的人，要學(xué)會(huì)與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠(yuǎn)是一家親。”同樣，奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對(duì)方承認(rèn)了錯(cuò)誤。從那以后，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒(méi)有發(fā)生。當(dāng)然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬(wàn)事興”。

　　從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的`理念，告訴我說(shuō)：“寶貝，不管到哪里，都不要與別人打架，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和他人發(fā)生沖突。”正因?yàn)榘职謰寢尩难詡魃斫蹋�正因�(yàn)樗麄兊恼佌伣陶d，讓我學(xué)會(huì)了更好地與人相處。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的援助之手;當(dāng)同學(xué)之間因小事而斤斤計(jì)較，我會(huì)用溫暖的話語(yǔ)幫助他們走出矛盾的重圍;當(dāng)公交車(chē)上看到年邁的老人沒(méi)座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地讓開(kāi)自己的座位……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，從年幼無(wú)知的孩童變成了四年級(jí)的小學(xué)生，而且是一名光榮的少先隊(duì)員。早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、與人為善的好習(xí)慣了，正在以實(shí)際行動(dòng)積極踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，得益于老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴(yán)格的家風(fēng)是密不可分的。

　　和諧家風(fēng)教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以后的生活中，我將繼續(xù)傳承和諧家風(fēng)，爭(zhēng)做美德少年。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 11

　　一說(shuō)起美德少年，我就不由自主的想起了肖煒，她尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，是老師的小助手，勞動(dòng)的時(shí)候總有她的身影。

　　有一次，肖煒碰到了一位老奶奶，因?yàn)閷W(xué)校太大，所以老奶奶不知道三年級(jí)二班在哪里，肖煒上前問(wèn)清情況，便扶著老奶奶找三年級(jí)二班，找到之后，肖煒把老奶奶扶進(jìn)教室，便在門(mén)口等著。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶出來(lái)了，肖煒又按照原路把老奶奶送出了學(xué)校。臨走前，老奶奶不停地對(duì)肖煒道謝，肖煒對(duì)老奶奶搖搖手，示意老奶奶趕快回家。

　　我再說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的事情，有一次，有一個(gè)小同學(xué)磕倒了，肖煒看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，這個(gè)小同學(xué)磕的很?chē)?yán)重，鮮紅的血不停地向外流，肖煒叫我趕快上班里去拿紙巾，我飛塊地跑進(jìn)教室，從我的書(shū)包里拿出紙巾，又急忙跑下去把紙巾給肖煒，肖煒接過(guò)紙巾，把小同學(xué)腿上的血擦干凈，好不容易才把血止住。肖煒又趕緊把這位小同學(xué)送進(jìn)衛(wèi)生室，不一會(huì)兒小同學(xué)的傷口處理好了，肖煒又問(wèn)清這位小同學(xué)的班級(jí)，把他送回了班里，并將事情的緣故告訴了這個(gè)班的班主任。出來(lái)時(shí)，我問(wèn)肖煒：“你不怕老師誤認(rèn)為是你把這個(gè)小同學(xué)撞到的嗎？”誰(shuí)知，肖煒卻笑著答道：“不怕，我相信老師一定會(huì)弄明白事情的緣故再下定論的。”我又問(wèn)：“那你為什么要幫助那位同學(xué)呢？”“因?yàn)樗�也是我們學(xué)校的一份子，我們每個(gè)人都應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人，更何況我們學(xué)校的小弟弟、小妹妹呢？”我聽(tīng)了肖煒的話，情不自禁為肖煒豎起了大拇指。

　　肖煒不僅樂(lè)于助人，還和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，還一起分享學(xué)習(xí)的'方法，幫助大家解決難題呢！有一次，張瑞有一道數(shù)學(xué)題不懂，左想右想也想不明白，便跑去問(wèn)肖煒，肖煒看了看題，又想了想，這才細(xì)心地給張瑞講解。可是張瑞還是有一些不明白，肖煒變耐心地給張瑞又講了一遍。就這樣，肖煒講了好幾遍，張瑞才把難題解決。肖煒長(zhǎng)吐了一口氣，就好像剛考完試一樣。張瑞高興極了，不停地對(duì)肖煒道謝。

　　肖煒勞動(dòng)的表現(xiàn)大家也是有目共睹的，每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指。肖煒打掃衛(wèi)生的時(shí)候，非常專(zhuān)心，仔仔細(xì)細(xì)地掃著地面，一點(diǎn)殘?jiān)�也不放過(guò)。每當(dāng)進(jìn)行其他勞動(dòng)的時(shí)候，肖煒也總是搶著干，所以我們都喜歡和肖煒一起勞動(dòng)。

　　肖煒也是老師的小助手，每當(dāng)老師有什么事的時(shí)候，肖煒總是幫著老師一起分擔(dān)，有時(shí)還會(huì)叫上幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)幫忙。遇到麻煩事時(shí)，肖煒從不退縮，總是主動(dòng)承擔(dān)，老師也非常喜歡讓肖煒?lè)攀秩プ觥?/p>

　　通過(guò)以上對(duì)肖煒幾個(gè)事例的描述，相信你一定也會(huì)對(duì)肖煒贊賞有加，我相信美德少年一定是肖煒！

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 12

　　學(xué)雷鋒精神 做美德少年 ——讀《雷鋒日記》有感

　　美德是甘露，滋潤(rùn)大地；美德是陽(yáng)光，溫暖心田。如果說(shuō)美德是天空，那雷鋒就是最亮的星星；如果說(shuō)，美德是大地，那么雷鋒就是最美的花朵。當(dāng)我讀完《雷鋒日記》時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。一朵美德的花朵，竟然如此快的凋謝了。那一次次風(fēng)雨中的幫助，那鞋襪上一片片的補(bǔ)丁，都譜寫(xiě)了你的史詩(shī)，你的不朽——雷鋒！你是不幸的卻又是幸運(yùn)的。你的貧窮和困苦讓你還是個(gè)孩子時(shí)就不得不承擔(dān)起整個(gè)家的重量，而貧窮也把你打磨得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。一次次風(fēng)雨中無(wú)私的奉獻(xiàn)時(shí)常讓你發(fā)燒而躺在床上，而奉獻(xiàn)則給了你別人嘗不到的快樂(lè)。忘不了那些單薄的舊衣，忘不了那些層層的補(bǔ)丁，忘不了你用自己的錢(qián)幫助老大娘買(mǎi)車(chē)票，忘不了你舍生取義去救人。

　　帽檐上閃閃的.紅星是你的標(biāo)志，黝的黑的皮膚和溫暖的話語(yǔ)是你的象征。在你身上，我們看到了人性的閃爍和美德的光輝！是的，你不在了，但你的精神，你的意志卻深深刻入了中華民族人民的心中。你的美德將由我們發(fā)揚(yáng)下去。生活中，你的身影無(wú)處不在！“最美司機(jī)，最美媽媽?zhuān)�最美警察……”他們正在用行�?dòng)詮釋著對(duì)你的理解，對(duì)美德的理解。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人是你，無(wú)私捐款的志愿者是你，樓上的老爺爺是你。謝爺爺是我們的住家，從我記事開(kāi)始，他就搬來(lái)了。每天，擺弄擺弄花草，逗逗小狗是他的樂(lè)趣。但一切都在悄悄改變著。你可以看到樓道里的垃圾在一天天減少，瓷磚在一天天變亮，樹(shù)木在一天天長(zhǎng)大。兩家人沒(méi)有界線。中秋節(jié)，我可以到他家吃甜甜的月餅；春節(jié)我可以去他家吃餃子。記憶中，他正在悄悄改變著這幢老屋，改變著所有的人。一年、兩年……墻壁上的山藥長(zhǎng)起來(lái)了，人們的眼神友善起來(lái)了。

　　即使是現(xiàn)在，冬天凍裂的水管還是由他修好。我想，這也是一種美德。和諧的社會(huì)中，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的人。新時(shí)代的我們，將學(xué)習(xí)這些美德，學(xué)習(xí)中華民族的美德，從一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)。美德與我們是這樣的接近，它滲透我們的生活。公交車(chē)上的讓座，敬老院的一次探訪，校園中主動(dòng)撿起一片垃圾……這些小事，無(wú)處不折射出你的身影，你的光輝。新一代的我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一名專(zhuān)職的美德少年！

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 13

　　平常的我，有些懶。但是在方面我卻不含糊。

　　比如今天下午：我因?yàn)榉噶隋e(cuò)，罰掃地。因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬�所以得拖衛(wèi)生區(qū)。我二話沒(méi)說(shuō)，拿起拖把就沖到衛(wèi)生區(qū)，開(kāi)始拖地。接著又安排了幾個(gè)人，分班輪流拖。我干的'很賣(mài)力，累的滿(mǎn)頭大汗······

　　拖完地，我們回到班。已經(jīng)講了許多道題，正在這時(shí)，下課了。大家都出去玩了，而我還在賣(mài)命的做題。我做完題，又聽(tīng)說(shuō)大家都把寫(xiě)字書(shū)第28課都寫(xiě)完了。但我并無(wú)怨心，繼續(xù)埋頭奮筆疾書(shū)。

　　啊！終于寫(xiě)完了。我的心終于踏實(shí)了，心中的大石頭終于落下了。

　　這就是一個(gè)對(duì)負(fù)責(zé)的我，永遠(yuǎn)有一種恐懼感——?jiǎng)e的的超過(guò)我了嗎？

　　當(dāng)然，美德少年不只學(xué)習(xí)好，還要講文明。做到行為好、品質(zhì)好、尊老愛(ài)幼。我以后平時(shí)也要不管在校外還是校園內(nèi)都講普通話。

　　我平時(shí)見(jiàn)到長(zhǎng)輩，也問(wèn)好。長(zhǎng)輩讓做什么我就做，絲毫不敢怠慢。

　　我以后還要多看看儒家學(xué)派的書(shū)，也要講禮貌。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 14

　　小涵，小學(xué)四年級(jí)班長(zhǎng)。作為一名班干部，她堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，團(tuán)結(jié)同學(xué)。言行文明，勝不驕、敗不餒。對(duì)老師，她發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬與愛(ài)戴，牢記老師的諄諄教誨，以?xún)?yōu)異成績(jī)報(bào)答老師的精心培育之恩。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，本著一顆執(zhí)著的.與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手，她始終堅(jiān)信：幫助別人就是快樂(lè)自己。他用一顆真、善、美的心靈打動(dòng)了老師和同學(xué)。

　　事跡：小涵是玉門(mén)市下西號(hào)學(xué)校四(1)班班長(zhǎng)，從她懂事起，她爸爸就用自己的言行對(duì)她進(jìn)行有益的啟發(fā)和教育：要尊重老師、尊重父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人;做事要勤奮刻苦，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞的習(xí)慣;做人要堂堂正正，要誠(chéng)實(shí)守信，要樂(lè)于助人??上學(xué)后，老師們更給了她很多潛移默化的影響。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。她以樂(lè)觀向上的心態(tài)感染同學(xué)，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學(xué)，在老師和同學(xué)中極有口碑。在班級(jí)，她是一名模范班干，和同學(xué)相處融洽，同學(xué)們都很喜歡她，

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 15

　　大家好，我叫李XX，今年8歲。我是江蘇省泗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。

　　我是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的孩子，在班級(jí)我的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。我興趣廣泛，喜歡朗誦，愛(ài)下圍棋，閑時(shí)喜歡練練大字。我還喜歡參加學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我還是校園小歌手，小小建筑師，小小主持人……

　　小時(shí)候我就聽(tīng)過(guò)孔融讓梨、黃香溫席的中華美德故事，這些故事讓我明白了要做一個(gè)孝親敬長(zhǎng)、助人為樂(lè)的好孩子。在家里，我總是自己的事情自己做，而且還幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事。5歲時(shí)我就自己洗澡，6歲時(shí)我就開(kāi)始學(xué)洗碗，7歲時(shí)我就幫媽媽做簡(jiǎn)單的早餐。你看，我是一個(gè)多么勤勞孝敬的孩子!

　　在學(xué)校里也是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，同學(xué)有難題我主動(dòng)做小老師不厭其煩的講給他們聽(tīng);花兒渴了，我連忙澆上清涼的水;放學(xué)了，為了同學(xué)們能有一個(gè)整潔環(huán)境的還在教室里掃地。雖然我是一個(gè)很節(jié)約的孩子，但在每次為災(zāi)區(qū)伙伴捐款捐物時(shí)，我都毫不吝嗇，慷慨解囊。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂(lè)自己。我要努力讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀!

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 16

　　作為一名班干部，她堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。她有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心和創(chuàng)造之心，受到學(xué)校同學(xué)、老師的認(rèn)可。

　　盡責(zé)奉獻(xiàn)“勤奮創(chuàng)造”之星實(shí)至名歸。

　　該同學(xué)能夠遵守學(xué)校的`各項(xiàng)規(guī)章制度,在“德”方面，她遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在“智”方面，她學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，作為班上的學(xué)習(xí)委員，她必須應(yīng)有好的學(xué)習(xí)模范的帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，作出班上的學(xué)習(xí)好榜樣在“體”方面，雖然不是那么出眾，但每節(jié)體育課上，她都積極參加每項(xiàng)活動(dòng)，最終她具有很好的審美觀遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)于班中的后進(jìn)生，她就如同對(duì)等優(yōu)生一樣，她主動(dòng)會(huì)上前去幫助他們，為他們解決難題，給班上同學(xué)們留下了一個(gè)好的影響。

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 17

　　xxx，青島小學(xué)一年級(jí)、3班班長(zhǎng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、能在困境中積極向上樂(lè)觀面對(duì)生活與學(xué)習(xí)，在學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)工作中都能起到良好表率作用的少年。

　　xxx同學(xué)，家境貧困，父母靠收廢品為生，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，他們每天都要辛苦地出去。但是她的家庭中到處充滿(mǎn)著感動(dòng)。

　　雖然在家庭上她無(wú)法選擇，但是在學(xué)校的學(xué)習(xí)中一直出類(lèi)拔萃。她是一個(gè)努力學(xué)習(xí)、積極向上的女孩，有著遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，能夠自主安排學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。現(xiàn)在還擔(dān)任著校學(xué)生會(huì)的宣傳部長(zhǎng)和校園廣播站站長(zhǎng)。

　　她良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的道德素養(yǎng)贏得了師生們的共同贊譽(yù)，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣.她平時(shí)積極閱覽各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增添知識(shí)，注重其它方面的發(fā)展;在勞動(dòng)方面，她不怕臟、累，常常以自己的滿(mǎn)頭大汗來(lái)?yè)Q取教室的清潔衛(wèi)生;作為班主任的得力助手，她膽大心細(xì)，敢管理，也善管理，平時(shí)還能為大家出謀劃策;作為班級(jí)中的一員，能主動(dòng)關(guān)心身邊的同學(xué)，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，都能伸出自己的援助之手，成為大家的知心朋友。

　　恰逢在學(xué)校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)四好少年的活動(dòng)，她將爭(zhēng)當(dāng)四好少年作為自己的近期目標(biāo)，而且她告訴我們她會(huì)一直努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他方面，都要做一個(gè)優(yōu)秀的'人，以后的人生一定很精彩。她的座右銘也很令人深思——我相信世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有自己不想過(guò)。

　　相信這樣的少年，一定會(huì)成為更多人學(xué)習(xí)的榜樣，她也會(huì)因有機(jī)會(huì)參與此次青島市美德少年的評(píng)選而倍加努力、上進(jìn)!

　　小學(xué)生美德少年推薦詞 18

　　小梅來(lái)自于一所農(nóng)村中學(xué)，雖然出身于農(nóng)村貧困家庭，但她堅(jiān)信：命運(yùn)掌握在自己手中，付出必有回報(bào)。小梅2017年被評(píng)為淮陰區(qū)“陽(yáng)光好少年”，2017年又被評(píng)為淮陰區(qū)“美德少年”。

　　說(shuō)起小梅的家庭，家里有69歲的父親和12歲的弟弟。她的父親常年在外打工，只有春節(jié)和農(nóng)忙收種時(shí)節(jié)才能回來(lái)與家人團(tuán)圓。所以，每天都是由小梅帶著弟弟一起生活。在小梅的記憶中，沒(méi)有母親的樣子。在這不完整的`家庭中，小梅深知抱怨沒(méi)有用，要想成就美好未來(lái)，只有靠自己努力!

　　由于父親常年在外，小梅只能和弟弟相依為命。中午放學(xué)回家，她會(huì)多洗一點(diǎn)白菜存放，這樣第二天中午回來(lái)就不會(huì)那么忙了。每天吃完飯后，小梅都會(huì)將碗筷收拾洗好再去上學(xué)。每逢周末，小梅會(huì)特地做弟弟愛(ài)吃的餅，因?yàn)榈艿芸傉f(shuō)姐姐做的餅最好吃了。雖然初三時(shí)間緊張，但她依然會(huì)利用休息時(shí)間將把家里收拾得井井有條。在鄉(xiāng)鄰們的眼中，小梅就是一個(gè)小大人的樣子，既懂事又能吃苦。

　　小梅清楚地知道，隨著父親的年齡越來(lái)越大，今后她將會(huì)擔(dān)負(fù)更多的家庭責(zé)任。家庭的壓力成為她努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。

　　小梅時(shí)刻銘記老師的教誨：成功是留給有準(zhǔn)備的人。

　　在學(xué)習(xí)上，小梅認(rèn)真刻苦從不遲到。每天早晨，她都會(huì)把文科的東西進(jìn)行大聲朗讀，把老師要求背誦的內(nèi)容背熟。中午到校后立即完成上午所學(xué)學(xué)科的作業(yè)，獨(dú)立思考，從不抄襲他人的作業(yè)。如遇到難題，她會(huì)在第一時(shí)間請(qǐng)教老師和同學(xué)。下午晚飯后，她繼續(xù)在教室安靜自習(xí)，完成下午所學(xué)學(xué)科的作業(yè)，并將第二天要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

　　在小梅的刻苦努力下，歷次期中期末考試中，她總能保持優(yōu)異的成績(jī)，多次獲得“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。因?yàn)樾∶分�道，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，尤其是出生于不幸家庭的孩子，唯有通過(guò)讀書(shū)才能擺脫貧窮，唯有通過(guò)自己的努力，才能擁有幸福明天。

　　命運(yùn)掌握在自己手中，付出必有回報(bào)!這也必將成為小梅終生信仰的座右銘。

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