美德在身邊作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的美德在身邊作文，希望能夠幫助到大家。
美德在身邊作文1
秋天的葉隨風簌簌而落，踏著輕快的舞步伴著和諧的拍子，飄入了我的心扉。
清脆的和諧美
清晨的風帶著泥土的芳香，吹遍了睡眼朦朧的樹林，她們抖落了沉睡一晚的疲勞，吮吸著甘甜香淳的露珠，舒展開蜷縮的葉子向遠處的鳥兒們呼喚著。霎時間，整個小樹林都熱鬧了起來，百靈鳥的聲音夾雜著泉水“泠泠”的響聲，越發清脆動人。
清晨的小樹林是一首和諧的音符。
靈動的和諧美
當歌聲響徹大地時，便能看見身穿太極服的老頭兒們在晨霧里飄飄欲仙，舒活筋骨，他們迎著春風時而抬腿，時而伸拳，好不神氣！
再看那激昂的東北大秧歌，五六十歲的老太太們穿的鮮艷至極，飛舞的彩扇像一只只靈動的蝴蝶，變換的隊伍時而穿梭于花草從中，時而伏身于群鳥之間，時而迷亂住人們的雙眼，年輕的心態正蓬勃成長。
舞動的姿態是一幅和諧的畫面。
溫馨的和諧美
一望無際的草原上，一家認正歡快地笑著，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅著，時而還采一兩朵小花扎于發髻，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。
爸爸手握相機，面帶微笑，捕捉著精彩的瞬間，媽媽則在精心的準備著野餐。
青青的草地上時而飛過幾只迷路的蝴蝶，無頭無腦的撞在了小女孩濃密的黑發上，小女孩笑得更歡了。
溫馨的家庭是一張和諧的照片。
生活中擁有一雙會發現美的眼睛，就會看到生活原來如此美好。
美德在身邊作文2
美德，就是美好品德，美德是發展先進文化，構成人類文明的重要開端。對身邊的人充滿善意，對社會有所貢獻，都是“美德”的體現。
星期天的早上，我和穎兒表妹去買包子。穎兒家里不富有，手里那張皺巴巴的十元錢還是過年時候別人給的紅包錢。一路上，我們有說有笑。突然，我發現地上“躺著”一張五十元錢，就馬上撿起來，向穎兒炫耀：“看來今天我的運氣真不錯，撿到50元錢啦！走，我們買完包子就拿這50元錢買雪糕吃，除了雪糕我們還可以買很多東西玩！”穎兒面色一變，對我說：“表姐，我們在這等等丟錢的那個人吧，不是自己的東西我們不應該要的！”我從來沒見過穎兒這么生氣的樣子，就說：“穎兒，我知道你乖，雖說拾金不昧是好事，但撿錢的'好事可不是經常有的呀，你不說我不說誰知道呢？再說，這是50元耶！”穎兒見我這樣堅持，又說：“表姐，你想想那個丟錢的人，如果這是他的救命錢，那怎么辦？”穎兒說完，就看見一個小孩子彎著腰低著頭，好像在尋找什么，嘴里還著急的說：“這么會不見？沒有了那50元，我怎么幫媽媽買藥呢？”穎兒聽到了，馬上走過去，問：“小弟弟，你在干什么？”小弟弟著急地說：“我媽媽生病了，起不了床，爸爸又在外面打工，媽媽叫我幫她買藥，但她給我的50元不見了。姐姐你有沒有看見？我的錢尾數是567的。”穎兒一聽，馬上把我手上的錢搶了過去，一看，尾數真的是567，穎兒說：“小弟弟，你的錢在這里，你拿好吧，不要再丟啦！祝你媽媽早日康復！”“謝謝你，姐姐！”“不客氣！”看到穎兒和小弟弟的笑臉，我慚愧地低下了頭！
對呀，如果每個人都能像穎兒那樣，那么我們的社會就會前進一大步，就會變得更加的美好！
美德在身邊作文3
去年冬天寒風呼呼地來回奔跑，不時發出憤怒的咆哮，我們凍得牙齒咯咯地響，雪花開始悠閑自在的從天上慢慢地飄落下來，雪花落在小學生的臉上，頓時冷嗖嗖的，接著雪紛紛揚揚的，像春天飛舞的柳絮覆蓋了大地，我放學走在路上看見一個低年級的小妹妹一個人撐著傘走的那樣艱難，我本想去幫助她，又一想天這么冷我的手也凍的麻木了，又有些猶豫，忽然她摔了一跤，這時后面沖出一位大哥哥把她扶了起來，輕輕地問小妹妹：“摔壞了沒有”？小妹妹一把眼淚一把鼻涕的說:"沒有，沒有。"大哥哥又問：“你家里人呢？怎么沒來接你，你家住在哪里？我把你送回家吧！”小妹妹哭著說：“我媽媽開會了，不來接我，我家住在紅星橋附近”。小妹妹說完，大哥哥就扶著她在雪中艱難地走著，我看見大哥哥把傘撐在小妹妹頭上，盡量不讓雪落在小妹妹的臉上和身上。大哥哥身上一會兒就落滿了雪花，大哥哥臉凍得通紅的，身子一抖一抖的，我看見心里一陣陣的痛，內疚的很。
原來我們身邊細微的事就能表現美，可是我們根本就沒有留心觀察過，原來得美就在我們身邊，不是美少，而是沒有多少會發現美的眼睛!
美德在身邊作文4
很多人都會問美德是什么？美德就是我們身邊的點點滴滴。例如扶老奶奶過馬路是一種美德， “ 最美媽媽 ” 接住嬰孩又是一種美德，革命烈士為國捐軀更是一種美德。有些美德也許離我們很遙遠，但很多美德就在我們的身邊。
就來說說我身邊的美德吧。有一天姐姐帶我上街，在一個擁擠的路口旁，一個姐姐騎著自行車橫穿馬路，跟一輛電瓶車撞到了。電瓶車上的阿姨一恍過神就急忙關切的問那個姐姐有沒有怎么樣。那個姐姐急忙道歉，阿姨笑著說：“沒事，以后過馬路要注意啊。”
遵守交通規則也是一種美德，但是阿姨的關心愛護更是一種美德。 其實我們也可以擁有很多美德，比如說做一個誠實的小孩；勇敢的承認做過的事；幫助有需要的人；勤勞肯吃苦 ；尊老愛幼等。
我們雖然現在還小，但是首先要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，不讓陋習陪伴我們成長！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，從我做起，從小做起！讓美德與我們結伴同行！
美德在身邊作文5
榜樣的力量是無窮的。在我們身邊，就有這樣的榜樣少年。
“特此表揚陳自然同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。她叫陳自然，一個二年級的小學生。就在上個星期，她拾到了幾十塊錢。然而她的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問她。然而她幾句質樸的語言讓我目瞪口呆?“丟錢的人一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚一元硬幣，我環顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。陳自然面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現在是多么懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。陳自然，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
美德是每個人必不可少的品質，它時時刻刻都天我們的身邊出現。只要我們擁有善于發現美的眼睛，并付諸于行動，這個世界將會更加美好。
美德在身邊作文6
美德是我們每必須備有的一種品智。美德就在我們身邊，然而就在今天讓我們在場的所有人都明白了什么叫美德。
有一個學生他拎著兩個滿滿的垃圾桶準備去倒掉而這時卻有一個一年級小學背著書包，箭似的過來，撞到這個學生，那學生手里的垃圾撒了一地，我們好多人我們好多人都圍在那個學生的周圍哈哈的笑話，但是，卻有一個女同學走了進
來幫忙撿垃圾，這讓我們所有的人都驚呆了，突然也有一個同學跑進了自己的教室拿了一個掃把幫忙掃了起來。這時，我們在場所有人都去幫忙了，因為我們明白了這是一種美德，雖然這只是一件非常微小的事情，可是美德就要從小事做起。被一年級撞到的那個同學，向我們表示他真誠的感謝，而那個女同學卻說：“同學之間，互相幫助是應該的，你不必感謝了。”這句話讓我們所有人都震撼。
我們心里都只想著同一句話，美德在我們身邊哪怕是一件微小的事情也能體現出美德。
美德在身邊作文7
美德無處不在，但什么是美德呢？美德就是見義勇為，美德就是誠實守信，美德就是尊老愛幼……
有一次在學校，外面正下著傾盆大雨。我有一個同學上廁所的時候，發現廁所里有一個水龍頭壞掉了，在廁所到處噴水，水花四濺，許多同學當場就被噴濕了。這時這個同學二話不說，沖向雨中去找校長。
他這樓跑跑，那樓跑跑，從頭到腳都被雨淋得濕噠噠的，功夫不負有心人，終于他找到了校長。
校長看到這樣的情景驚呆了，就問道：“你是哪個班的，在干什么？”他連忙回答道：“校長！校長！廁所里有一個水龍頭壞了，現在還在噴水！”校長聽了連忙跑到廁所去修理。事后校長還在全校的廣播里對他提出表揚。
有一次，我和爸爸去浴池洗澡，上樓的時候，發現了一位老爺爺正在慢悠悠地上樓梯，幾次險些跌倒，正當我為老爺爺捏把汗時，我看見前面的爸爸一把扶住那位老爺爺。說道：“老人家上樓慢點走，扶好扶手，別摔著。”頓時，我明白了爸爸常說的那句“快樂在于幫助別人”。
美德就在我們身邊，離我們很近很近，我相信，只要我們細心觀察，就不難發現。
美德在身邊作文8
雖然這件事過去了好久，但我一直銘記在心里，這發生我 8 歲時候去哥哥家的路上。
一個星期六的早上，我準備去哥哥家玩，媽媽給了我一元錢去坐公交車，到了 7 點多我就在公共汽車站臺等著，等著的同時我腦子里就想著去哥哥家要怎樣的好好玩當然我的心也飛到他家去了，等我緩個神時公交車已開過去了，我只好耷拉著腦袋嘆了一口氣。這時我抬頭看見不遠處騎過來一輛三輪車，騎車的是一位白發蒼蒼，蓄著一撮小胡子的老爺爺，他摸了摸胡子對我說；“請問要乘車嗎？”我說；“要”。一開始我以為老爺爺很兇，但和他聊著聊著就不那么覺得了。老爺爺問我去哪，我說：“西湖花園”。在車上我們談笑風生，指指點點，是多么快樂呀！到了哥哥家 ，我問老爺爺多少元？老爺爺說：“二元 ” ，我拿出口袋里僅有的一元錢給他幷不好意思的說；“我只有一塊錢，還差一元錢了”。老爺爺看我那樣笑了笑說：“沒關系”只要下次還坐我的車就可以了，說著就把車騎走了。等我還想和他說聲謝謝時老爺爺以騎遠了 。
望著老爺爺離去的背影，我流淚了，雖然一元錢對我來說不算什么但對老爺爺來說還要騎上一段路才可以擁有這一元錢。
這一天，我永遠都不會忘記。
美德在身邊作文9
“經典”，中華民族優秀傳統文化，我要與你同行，因為你可以完善我的品德，提高我的生活智慧和人的價值，你像是甘露，滋潤著我成長，你是陽光和清風，馳散我成長道路中的陰霾。開始，我不喜歡“經典”，因為他不像卡通片和游戲那樣生動有趣。現在，我隨口背上幾句“經典”里的名句，就感到自豪，心中的喜悅就寫在臉上，那些名句最初讀時不覺怎么樣，后來越讀越有味，越讀越發現其中意味深長的真義。“己所不欲，勿施于人”。別人欺負我，對我搞惡作劇，我很悲傷，要向老師投訴，總覺得自己很委屈。然而，我也曾欺負過別人，別人心中的難過我可體會到？因為是我成長中的經歷，所以對“己所不欲，勿施于人”的理解更是刻骨銘心。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，更是指導了我們的行為。一次，班長對我們大家說，我們總覺得沒什么好事做，這是我們沒有留意身邊的人和事。現在，村子里青壯的人都出外工作了，留下了很多空巢老人，那些上了年歲的老人行動不便，洗衣被手沒有力，搞清潔不能爬高爬低，沉重家具一個人挪不動，我們去幫助他（她）們啊，這好比雪中送炭呀，于是，我們班的同學分成幾個小組，利用星期天分頭到村子里去幫老人檫窗、拖地、掃蜘蛛網、洗衣曬被，還幫購物買菜??需要幫助的老人天天有，衛生清潔也需要時時搞，我們不怕辛苦，堅持不懈，越干越歡。“老吾老，以及人之老??”，中華民族傳統美德又在我們的心田里開花。
美德在身邊作文10
我們整天穿梭在家與學校之間，看似無聊和安逸，但只要努力觀察，就能發現許多愛的細節。
每天早上，我都要坐公交車去學校。這天，我一如既往地來到公交站點。過了一會， 2 路車緩緩地開了過來，我上了車，只見車里到處都是人，扶欄桿的，拉扶手的數不勝數。過了一站后，空了一個座位，一個年輕人先站在位置前環顧了一下，見了一位白發蒼蒼的老者，示意讓老者坐這個位置，老人一再推辭，這個年輕人一手拽著扶手，一邊扶老人坐下。這個畫面真是和諧美好啊！
到了學校后，朗朗的讀書聲傳遍整個校園，我來到位置上，只見同桌悶悶不樂的，他就是不說為什么。后來才知道他鋼筆沒帶，周圍的同學和我全都拿出鋼筆借給他，他微笑著點點頭：“謝謝，謝謝。”
在家里，美國的親戚帶回一盒巧克力，送給我奶奶吃，奶奶見是貴東西，舍不得吃，便給我吃，我看著這香甜的巧克力，也舍不得，便去孝敬媽媽。媽媽最后也舍不得吃，又拿去給奶奶，就這樣，這好東西一直在我們中間傳，可是最后誰也沒吃。
太陽照在我身上，暖洋洋的，一碧千里的天空透著幾分生氣，大地一片生機勃勃 ......
美德在身邊作文11
每當同學們都離開教室，就連要打掃衛生的值日生都走了的時候，教室里總會響起馮子靈和范怡婷兩個人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機關了……噢，對了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”
已經五點半了，馮子靈和范怡婷怎么還會在教室里呢？原來他們倆是來檢查衛生的。可是為什么要來檢查衛生呢？因為班里的同學怕衛生老師來檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學來檢查。而每天總要晚回家的馮子靈和范怡婷，自然擔當了這個檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅持來教室檢查。
就算是自己來當值日生，馮子靈和范怡婷還是會仔細找出自己的不足，下次來改正。從來沒有過“今天是我值日，不扣分，多拿點分，讓老師表揚我”的想法。
美德在身邊作文12
千古華夏，禮儀之邦。文明禮儀是我們步入學校后老師就教導我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
文明是一種修養，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好；文明是不小心撞到別人時的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂也跟隨自己一路。
文明就是這樣，只要有良好的習慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
讓我們一起講文明，樹新風吧！為我們美好的生活做一份貢獻，為我們的祖國五千年的文明再鑲上一塊美麗的綠寶石。
美德在身邊作文13
在春光燦爛、鮮花盛開的三月里，我提議去郊外游玩。得到了爸爸的同意后，我們帶著午餐，高興地走出了家門。
一路上，我們有說有笑，很快來到郊外。路旁的野花爭奇斗艷，真是“千朵萬朵壓枝低”呀！
我背著水壺，蹦蹦跳地走在前面。媽媽在后面緊著說：“兒子，慢點走。”我裝著沒聽見，嘴里還不停地唱著歌兒。
走著走著，我看見了一叢盛開的鮮花。有紅的、黃的、紫的……漂亮極了。我用手指著說：“爸爸，您看這花多漂亮啊！”這時，爸爸皺起眉頭，向花叢走去。我以為爸爸去摘花。連忙上前扯住他的衣服，說：“爸爸，不能摘，千萬不能摘……”爸爸沒有理會我的勸阻，我在旁邊急的直蹦……
爸爸來到花叢旁，小心翼翼地扒開花叢，彎腰從里面撿起一個快餐飯盒說：“你看，它把鮮花都壓彎了，還不讓我去撿呢！”我聽爸爸這么一說，才恍然大悟。“哦2，原來是這樣。”媽媽笑著撫摸著我的頭。
這時爸爸拿著快餐盒，向路旁的果皮箱走去。
后來我雖然玩的很開心，但是爸爸的這個舉動讓我至今難忘。當時爸爸的一個動作我都印記于心。我以后長大也要像爸爸一樣從小事做起。當時爸爸的動作不是每一個人看見就都會做的。我爸爸的這個舉動不就是中華的傳統美德嗎？
美德在身邊作文14
在我們生活中，有許許多多美好的事，美好的人，和美好的景物，美無處不在。在我們的身邊，大到舍身忘死，小到節約用水。尊老愛幼，助人為樂，都是美德的體現。
記得有一次，我和媽媽一起乘坐公共汽車去鄉下游玩。正當公交車開到人民路的時候，一位老奶奶拄著拐棍艱難的擠上了公交車，路有點顛簸老奶奶沒站穩差點摔了個跟頭，幸虧一位叔叔一把扶住了她。叔叔見老奶奶年紀大了就對車里的有座位的人說：“這位奶奶年紀大了腿腳不方便哪位年輕人讓個座吧”。這時叔叔把目光投向了我，我躲開了叔叔的目光當做沒看見自顧自的坐在座位上都小妹妹玩耍，心想:如果我讓座了我得站多久啊！站到目的地我腿都站直了。不讓座吧，這位老奶奶也挺可憐的，到底讓還是不讓呢？正在我思緒萬千的時候有一個比我大幾歲的小哥哥站了起來走到老奶奶跟前扶著老奶奶對她說：“老奶奶您腿腳不方便做我的位置吧！”。老奶很欣慰對小哥哥說：“謝謝你小朋友還是你做吧，我站站就行”。在小哥哥的堅持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車的人都向小哥哥投向了贊許的目光都夸小哥哥是個懂事的好孩子。
直到現在每當我想起這件事都覺得不好意思，當時的我真不應該這么自私，應該向小哥哥學習。通過這件事讓我知道讓座也是一種美德，傳承美德從身邊的小事做起。
美德在身邊作文15
有一種東西像鉆石，人人都想擁有，卻不能夠輕易得到，那么這個神奇的東西究竟是什么？---是美德。廣告上說，不踩踏花草是美德，在公交車上，給老弱病殘孕讓座是美德，不說臟話是美德，對他人的一個小小的幫助是美德...有一次，我和媽媽從鄉下回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩手機上的游戲。
我玩得正興致勃勃是，突然車停了，上來一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老奶奶只好站在那里的，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。
我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。正當我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥地摸了摸小妹妹的腦袋。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧。但是，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖！
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今后，我要向那位小妹妹學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。
讓美德之花綻放吧！生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會更輕松。
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