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身邊美德少年作文（通用22篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的身邊美德少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊美德少年作文 篇1
美德好少年，大家一定認為應該又高又大！其實我身邊的美德好少年他不高也不大，但是在同學們的心里，他的形象卻非常高大，他就是我們班的崔國慶同學——一個很瘦小的男孩子。好奇的你一定會問：他為什么在同學的心目中這么高大呢？
記得在一年級時，崔國慶在班里是個不起眼的小男孩，在班級40多個同學中，他就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙一樣普通。但是，慢慢地我們發現，普通的他上課時從不講話，聚精會神地聽課，作業認真細心，因此被老師和同學們選為紀律委員。
擔任了紀律委員后，崔國慶不僅學習認真，更積極地為班級做了很多事情。他的特長是長跑，他就主動報名參加了學校的田徑隊，還代表學校參加了市里的田徑比賽，為班級爭光添彩。作為紀律委員，他積極地幫助老師維護班級紀律和秩序，比如在班級里，崔國慶看到一些男孩子欺負女生時，總是勇敢地保護女生。記得四年級時，崔國慶的同桌在大掃除中表現突出，老師獎勵了她幾粒好吃的糖果，被幾個男生看到了就要搶她的糖吃。這個時候，崔國慶馬上站起來，擋在同桌的前面，對那幾個男生說：“別人的勞動成果你們憑什么要吃��？”說的男生臉紅通通地走開了。
更加讓我們贊賞的是在今年開學的第一天，同學們正在出操排隊，突然“哇”的一聲把大家嚇了一跳，原來有同學嘔吐了。崔國慶馬上沖進教室，拿來掃把，把又酸又臭的污穢物打掃干凈，眉頭都沒有皺一下。當我們走到操場上，天哪，又有另外一個同學嘔吐了。崔國慶馬上又帶領幾個男生把操場清理干凈�；氐桨嗉壣险n時候，剛剛在操場上嘔吐的同學又嘔在了教室里，當周圍同學都捏著鼻子時，又是崔國慶主動把地上打掃干凈，這個時候，老師和同學們都向他投去了贊賞的眼光。
崔國慶就是這樣一個高大的人，是我們學習的榜樣，是我們的驕傲。讓我們行動起來，在家做個好孩子，勤儉節約，尊老愛幼；在校做個好學生，奮發圖強，團結友愛，人人爭做“美德好少年”！
身邊美德少年作文 篇2
“趙夢悅，你怎么了？沒事吧？”她那溫柔的聲音依然回蕩在我心中，她那擔心的面孔依然出現在我的腦海。是啊，當我無助的時候，她來幫助我；當我傷心時，她來安慰我......說到這里，我又想起上學期的那件事。
那一次，我們倆作業全都做完了。和往常一樣，我們牽著手蹦蹦跳跳地來到教室前的一塊水泥空地上和同學一起條長繩。我們一個接著一個連貫地跳著。又輪到我了，我跳進去準備鉆出來的時候，不知被什么東西絆了一下，我雙腿一下子跪在了地上，一陣鉆心的酸痛感向我襲來。
“啊”我大叫一聲。聽到我的慘叫，她不顧一切地沖了過來，像個小大人似的摸著我的頭親切而焦急地詢問我：“趙夢悅，你怎么了？沒事吧？”聽著她溫柔的話語，我的腳似乎不再那么疼了。在她的攙扶下，我慢慢站了起來。
一件小小的事，就能體現出她的優點。于是，我們倆從不說話變成了一對形影不離的好朋友。
她，學習成績優秀，在課堂上，總能看到她高舉的小手。當我學習遇到困難時，她會不顧一切地放下筆，耐心地教我，不是讓我只知道答案，而是讓我懂得這個題目的道理。當她遇到困難的題目，我也會細心地幫助她，和她一起思考。就這樣，我們互幫互助。
她，還是一個小書迷，在她的家里，上上下下，左左右右都堆滿了書，我也似乎被她傳染了，漸漸地喜歡上看書。這才知道，書中的知識是多么的豐富、多么的生動有趣。緊接著，我家里的小書櫥也裝滿了�？粗约嚎戳四敲炊嗟臅议_心極了，這都要感謝她激勵了我閱讀的興趣。有時，我們倆還比賽誰看得書多，看的深。好不容易追上她，不到幾天，她又趕上我了，我還真佩服她呢！
同學們，你們一定知道她是誰吧，對，她就是我的好朋友——沈佳楠！也是我們學習的好榜樣！
是啊，在我們身邊有著許許多多的美德好少年，她們的共同點，就是有一顆善良、樂于助人、勤奮、樂觀的心，我們應該像他們學習！
身邊美德少年作文 篇3
在我們身邊，有許多人是美德好少年，正因為有了這些美德好少年，所以我們的社會才會格外美好。
我遇到過這樣一件事：有一天，我陪媽媽去買衣服，半路上，一位阿姨正在和一位叔叔吵架，引來了許多人的目光，那位叔叔面紅耳赤，“嗖嗖”穿過人群，突然，他的目光停在了一位阿姨的身上，原來，一位年輕阿姨的包掉在了地上，我正準備撿起來還給那個阿姨，可沒想到那位叔叔動作比我還快，我對他怒目相視，可他根本當我不存在，飛快的數著手里的錢，數著數著，他緊皺的眉頭終于舒展開來，笑成了一朵花，準備樂顛顛地離開，正當我猶豫要不要沖上去與那位叔叔爭吵時，一位大姐姐沖了上去，厲聲問那位叔叔：“這位叔叔，請問這只錢包是你的嗎？我告訴你，這只錢包是我小姨的，你休想拿走！”說罷，便一把奪走了他手里的那只錢包，轉身就走。那位叔叔愣了5秒鐘才反應過來，但他手里的那只錢包早已沒有了蹤影，他開始破口大罵：“你這個小妞，你太不講理了，你……”他這才猛地發現，眾人的目光在一次聚集在他身上，那一瞬間，他垂下了頭，耷拉著腦袋，匆匆的離開了人群，不一會兒，就消失在眾人的視線里，只留下我們一群人在那里議論著什么。
還有一次，我在放學的路上走，走在我前面的一些初中生隨手把吃剩的零食包裝袋扔在了馬路上，沒等我反應過來，走在我后面的一個小妹妹一個箭步沖上去，撿起了他們扔下的垃圾，那些初中生似乎也感覺到了他們身后有人在做些什么，便轉過身去，看見了小妹妹在撿他們扔下的垃圾，都慚愧的低下了頭，小妹妹說：“大哥哥，我們老師說過，亂扔垃圾是不對的，以后，你們千萬不要亂扔了�！闭f完，就找另一個方向走去，只留下那些初中生在哪兒呆若木雞的站著。
我雖然不認識他們，但他們那種品質、那種精神卻深深地打動了我，我下定決心，一定要向他們那樣，爭當一個美德好少年。
身邊美德少年作文 篇4
在我們小區，有這樣一位“美德好少年”，她孝順父母，勤奮學習，是我們學習的好榜樣。她就是我的鄰居——優優姐姐。
優優姐姐已經讀初一了。她經常扎一個馬尾辮，臉上時常掛著微笑。她不高也不矮，一雙大眼睛，一張小嘴巴，使她變得很親切。
優優姐姐家里并不富裕，由于自己的親弟弟得了病，媽媽也不得不辭去工作，在家照料弟弟，整個家庭只靠爸爸一人那點微薄的收入來維持。姐姐也知道爸媽掙錢不容易，便早早地學會了許多家務活，好在媽媽累的時候幫上一把。
有一次，姐姐的媽媽生病了，一大早便去醫院打針，爸爸也上班去了，午飯都來不及燒，弟弟也沒人帶著，姐姐見了，便擔當起“媽媽”的角色，沒顧上自己的作業，和弟弟一起玩耍，弟弟哭的時候,便拉著他的小手，輕輕地拍著，說著“弟弟不哭”哄著。接近中午，姐姐更是忙，她一邊帶著弟弟，一邊洗早上媽媽留下的菜，還學著媽媽的樣子燒飯，瞧她那嫻熟的樣子，一點兒也不是“城里的嬌小姐”當我奶奶去送些東西，看到這一幕時，不禁感嘆：“真是‘窮人家的孩子早當家’�。 �
姐姐不僅在生活中為父母分擔些活，不讓他們太勞累，而且她的學習也從不讓父母操心。一大早，我乘著媽媽的車去上學，便看見她背著書包，騎著自行車，向學校趕去；放學回家，我丟下書包，邊想輕松一下，卻透過陽臺玻璃，看到姐姐早已坐在椅子上，埋頭做作業；天色漸漸暗了，我打了個呵欠，便收拾書包，卻一眼瞥見對面陽臺上，仍有一束燈光亮著，燈光下，姐姐還在奮筆疾書……每每看到這一情景，一股敬佩之情，油然而生。
好幾次，在我奶奶和姐姐媽媽的閑聊中，凡提到姐姐，媽媽便會笑著說“這孩子，天天洗碗，自己疊被……”聽到這兒，我總是很慚愧。
優優姐姐的行為值得大家學習，她這種孝順、勤奮的美德，不就是個令大家敬佩的“美德好少年”嗎？
身邊美德少年作文 篇5
他長得又高又大，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙雖小卻炯炯有神的眼睛。他，活潑開朗，陽光自信，成績優異，年年都是三好學生。他在老師和同學的心目中獨一無二，出類拔萃。他是我心目中的美德少年。
他堅強樂觀。二月份的一天，由于雨天路滑，他的腿不幸意外骨裂了，鉆心的痛讓他喘不過氣來，斗大的汗珠從他臉上流了下來，他卻沒掉一滴眼淚，咬著牙忍受著劇痛。在家休息的兩個星期中，每天堅持自學功課，同學把老師布置的作業帶給他，不管做到多晚，他都一絲不茍地完成。來校學習后，他克服種種困難，出色完成各項任務。他在向桑蘭姐姐學習，他用他的實際行動贏得了老師的贊賞和同學的敬佩。
他樂于助人。別人一有困難，就主動上前幫助。所以在班級里他的人緣可好了，我們都愿意和他交朋友。一天中午，丁樂的鼻子突然出血了，他用手捂著鼻子，嚇得渾身發抖，同學們手足無措，有的人慌慌張張到辦公室喊老師。他急忙走上去，掏出餐巾紙，彎下身子仔細擦掉丁樂臉上、鼻子上的血跡。一邊擦一邊說：“不要慌，不要慌，沒事的�！币恢钡鹊蕉返谋亲硬辉俪鲅呕氐阶簧蠈Ｐ牡刈鲎鳂I。同學們都向他投去了贊賞的目光。
他特愛看書。我們都稱他“小書迷”，他的書包里塞滿了各種各樣的課外書。一下課，大家圍在一起談笑風生，唯獨他捧著書本津津有味地看著，旁邊再怎么鬧，也影響不了他。有一次，老師喊他訂正《三級訓練》，連喊了三遍都沒有聽見，引得同學們哈哈大笑。他的零花錢都用來買書，他說，家里的課外書堆起來都有一米多高了。因為他這么喜歡看書，所以他的作文經常得到老師的表揚，告訴你，他已經有好多篇文章在江陰教育網上發表了，怎么樣?他厲害吧!
他就是我們三(3)班的副班長——李力涵。他是我學習的榜樣，是我們的驕傲。同學們，蜜蜂只有辛勤勞動，才能釀出香甜的蜜;雄鷹只有勇敢地搏擊風浪，才能使自己的翅膀更加強硬。讓我們行動起來，人人爭做“美德少年”。
身邊美德少年作文 篇6
在我們的身邊，處處有著好少年。其中令我印象深刻的是一位全面發展的好學生——林冬。
林冬平時話不多。他皮膚黝黑，圓圓的臉，葡萄般黑溜溜深邃的眼睛和一雙招風耳特別顯眼。他思維敏捷，有著自己獨特的學習方法。在學校里，他勤奮好學，樂于助人，是同學們的好榜樣；在家里，他尊老愛幼，孝順懂事，是家人們的好孩子。
有一次，林冬與伙伴們在操場上撿到了二十元的紙鈔，朋友都說用這些錢去小賣部里買一些好吃的、好玩的。林冬想到了老師常常教育他們要“樂于助人”，林冬的腦海里又回想起小時候的一首歌謠：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”于是林冬勸說朋友把這些錢還回去，并把它交給了班主任老師，老師當著全班同學的面表揚林冬是一個拾金不昧的好學生。
林冬上課認真聽講，勤做筆記，遇到問題他總是細細思考，把課文讀得爛熟于心，找出最正確的答案，舉手回答問題。他還懂得許多歷史故事，是一個小博士。家里的書架上擺滿了密密麻麻的書，他每天在寫完家庭作業后抽空看這些課外書，因此他的知識面比其他同學要更廣一些。林冬在課間回答其他同學的問題，為他們排憂解難，有時給同學們講一些歷史故事。因為林冬的幫助，班上的許多同學的成績進不了不少。林冬因此博得了班上許多人的喜愛。
?林冬的爸爸媽媽工作很忙，偶爾還要加夜班。林冬的家里還有年過花甲的爺爺，腿腳不方便，常年坐在輪椅上。林冬知道爸爸媽媽工作的辛苦，于是他在放學回家后總是幫媽媽剝豌豆，摘豆角，洗洗青菜等等。每當爸爸工作回來，他就為爸爸倒上一杯熱騰騰的茶葉，給他捶捶背，洗洗腳。周末，林冬推著爺爺的輪椅，帶爺爺到小區花園里走走，呼吸一下清新的空氣。鄰居只要一見到林冬，沒有一個不夸他的。林冬也成了小區里一顆“小明星”。
林冬的事跡溫暖了我們的心靈，如一抹和熙的陽光照亮了我們的生活，他用實際行動感召我們做一個陽光溫暖的優秀少年。我們應當向林冬學習，為這個社會貢獻出一份自己的力量。
身邊美德少年作文 篇7
今天我很榮幸能夠站在這兒參加“美德行長”競選活動，不管能不能成功當選，我都會把它當作一次鍛煉的機會。世界上最貴重的東西是什么？是黃金白銀嗎？還是權勢地位？都不是，是像寶石般熠熠光輝的美德！要知道，黃金白銀、權勢地位，隨著時間的流逝，都會消失得一干二凈，但美德不會，它會一如既往，讓人們為之和贊美！
談到美德，我們往往會想到偉人，想到富人。某一天，偉人和貧窮的人握了手，他不計較地位的懸殊，這是美德�。∧骋惶欤蝗司杩罱艘凰鶎W校，他慷慨解囊，這是美德啊！的確，這些都是美德。但也請不要忘記，美德寶石窮人也有。他們勤勞，他們不占有不該占有的，他們自尊，他們不自卑，這不是美德是什么？這些都是熠熠閃光的美德啊！
寬容是種美德，尊重是種美德，誠實是種美德，關愛是種美德，內在的精神潔凈是種美德，把職責時刻銘記在心是種美德，舍棄自我、毫無私利是種美德。勤勞的意志是種美德，，美德還有很多種。做一個擁有著無數美德的人是一個高尚的人，一個有道德的人！
因此，我校為了更好的引導學生們做好事，建立了以思想道德教育為主題的“美德銀行”。學生們做的好事通過“儲蓄”形式記錄下來，成為個人“存款”，有“儲”有“取”，學生有困難時還可以申請取得幫助。在“存”的同時，銀行也可以“取”，“儲戶”如需要幫助可向所在“支行行長”提出申請，“支行”根據“儲戶”自身情況為其提供服務或幫助。
今天，我想競選“美德行長”一職，這是一個鍛煉我的能力的一個好機會。我將會以身作則在生活中多做好事，將自己的愛心無私地奉獻，相信我會做得很好！如果我沒有競選成功，我是不會氣餒的，因為，美德不是一個頭銜，而是一份人人都應該履行的責任，是人人都應該挑起的擔子！我將會繼續從他人身上學到更多的美德，我要做一個品德高尚的人，做一個心靈美的人。如果我很榮幸當選了，我會做得更好，我會和同學們共同努力，將美德傳遍每一寸土地，傳進每個人的心里！讓我們一起伴著美德出發吧！謝謝！
身邊美德少年作文 篇8
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！�，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學對張鈺欣說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關系的，我自有辦法�！苯酉聛淼恼n，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多涂改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！
這就是我的同學張鈺欣，是值得我學習的美德少年！
身邊美德少年作文 篇9
之所以有“美德少年”等這些光榮稱號，那是因為這些同學有著良好的學習習慣、優越的成績，當小干部的本領，才可以稱得上美德少年。
如今，我們班上就出現了一位美德少年，我覺得是最稱得上美德少年的便是黃旭程了，黃旭程有著優異的成績，有著管理班級同學的本領，最重要的是有著一顆品德美好的少年心靈。
平時的她總是一副嚴肅的表情，下課也在那里寫作業，最重要的是如果被她發現的垃圾，一定會親手彎腰去撿，并一定會扔進垃圾桶里，如果在走廊里看見有個吃飯不小心掉了骨頭，她也一定會用紙巾包好扔掉的，如果遇見老師，也會做一個標準的禮并說一聲：“老師好！”
有一次，我看見有兩個同學在用腳將垃圾踢來踢去，一個說是你的另一個說是你的，可兩個人都不愿意將垃圾扔進垃圾桶，這時黃旭程來了，她什么也沒說，將那垃圾撿起扔進了垃圾桶，所以的這些點滴都足以證明她是一個合格的美德少年！
美德少年是班中最優秀的，但我一定會學習的！
身邊美德少年作文 篇10
美德，是每一個人都要擁有的，如果你失去了美德，那你就是一個失敗的人。那我們何不為讓自己成為一個成功的人呢？
曾經，我看見過一副這樣的畫面，在超市門前有一個小偷盯上了一輛自行車，鬼鬼崇崇地行動了。正巧自行車忘鎖了。小偷剛剛要“大功告成”，卻被一個少看瞧見了，小偷連忙騎走了自行車，少年就追。此時，那輛自行車的車主走了出來，見自行車不見，急得滿頭大汗，少年見車主這么著急，奮力向前追。過了一會兒，少年把自行車拉了回來，車主見了興奮不己。少年把事的經過告訴了這位車主，車主問少年的名字，那少年死活不肯告訴，媽媽說他真是個好少年，我也要向他學習，我連忙點了點頭。
就這樣一件微不足道的事，都能得到眾人的稱贊。怎樣讓我們從小事做起，爭當美德少年吧！
身邊美德少年作文 篇11
美德好少年，要求會學習，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。
顧曉儀同學，從一年級入學開始，就年年三好生。為了考上理想的中學，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。
觀察了顧曉儀同學的學習環境后，我們問了一些關于她學習方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業，就第二天早早起來做。學習方面的技巧也就是要認真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。
顧曉儀還非常喜歡自學。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學習和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。
采訪過后，我決定學習一些顧曉儀同學的優點來彌補自己的不足，爭取在新的學期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年！
身邊美德少年作文 篇12
我的身邊有很多美德好少年,我就拿同學孫如萌,舉例子吧!
剛開學的一天,老師把新書發了下來。孫如萌坐在第一排自然先拿到書,孫如萌拿起兩本語文書仔細比較了一下,發現其中一本的角落有被折了,本來她可以拿好的那一本書,可她卻無私的把被折過的那一本給了自己,好的那一本給了別人。如果我是孫如萌,我肯定不會像她那樣做,而對照過后把好的那一本給自己,補折過的書傳到后面。這個平常到不能在平常的小事,聽起來很簡單誰都會做,可如果真的發生在自己身上自己卻做不到這一點。
雖然孫如萌,只是做了一件小小的好事,但她就是“美德好少年!”
身邊美德少年作文 篇13
江南是一個非常熱心勤勞的伙伴。
有一次，我做值日生，因要學鋼琴，我匆匆忙忙地做，不免手忙腳亂，江南一見我很心急，就跑了過來，主動幫忙，我連忙道謝：“不用了，謝謝江南！”江南卻使勁搖頭，烏黑的頭發迅速地來回搖擺。
“那----那，我去到垃圾，你收拾一下課桌吧！”被她突如其來的好意讓我有些不好意思，去倒垃圾之前我看到江南在非常盡力地把課桌椅排整齊，回來時又瞥見，她不僅把課桌椅排的筆筆直，竟然還拿起抹布擦起講臺來，熱愛勞動，一絲不茍。
江南這個愛勞動的同學，一直是我們的榜樣！
身邊美德少年作文 篇14
班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉局勢的“救星”。
有一次運動會開始了，比賽項目是50米接力跑，可就因為一次掉棒，我們班就與其他班拉開了距離，輪到江南了，眼見江南的手簡直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關，四肢飛快地抖動，像離玄的箭一般沖過去，只差一點距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風拂過，“加油！江南！加油！江南！”同學們吶喊著，江南自信心越來越強，追上了，咱們絕對贏了！
江南沖到隊伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風吹得變形的頭發中滴下來。
江南，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。
身邊美德少年作文 篇15
江南愛幫助師長，常常得到老師表揚。
有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧�！苯习岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報給老師，“老師，你的書本�！闭f完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學，你是幾班的？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班�！薄八亩嗟耐瑢W果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發現江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現，我們卻始終沒有做到。
江南幫助師長，尊敬師長的表現，值得我們學習。
身邊美德少年作文 篇16
我們小區的黃黎明是個樂于助人的好少年。
有一次，我放學回家，看見他往我們那一單元走去，我正在納悶呢，他家又不住這兒，他怎么去那兒？于是，我跟在他身后想探個究竟。只見他進了一樓李奶奶家的門，過了一會兒，他拎了兩袋垃圾走了出來。李奶奶和她的老伴是對80多歲的老人，他們的兒女都在外地工作，他們就一直留在太倉，只有春節時，兒女才會回來。從那間事過后，我就經常見到他的身影。
星期六的中午我上完興趣班回家時，走過李奶奶家，看見了黃黎明正在幫李奶奶擦窗子，以前李奶奶很少擦窗，一粒�；覊m沾在窗上，屋里顯得陰沉灰暗。但是不一會兒，窗上里里外外得污垢都被擦得一塵不染、一干二凈。
擦完了窗，他也不休息，來到了院子，他頂著烈日把院子里的雜物整理堆放到一個角落。接著，他從屋內拎來了兩大桶水，搖搖晃晃地走了出來，只見他使出吃奶地勁兒，把桶拎了起來，一棵一棵地給院子里地銀杏樹、桂花樹澆水，直到把樹澆透，他才放下水桶。最后，他拿起掃把，把院子里地角角落落掃了個遍，還沒等他掃完，就大汗淋漓了。
黃黎明是個樂于助人、品德優良地好少年，我們要以他為榜樣，向他學習。
身邊美德少年作文 篇17
他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當中，無處不存在著這些“他”，無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負后，譚政的正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中華人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！
身邊美德少年作文 篇18
他，可以在你需要幫助的時候，慷慨地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負時挺身而出，伸張正義-------，在我們的生活當中，無處不存在著這些“他”，尋訪身邊的美德好少年。無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。
記得我剛上小學那年，因為長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負。有一次，鄰班的張超又來“找茬”了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我害怕地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，忽然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友譚政正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個清楚，他發現我被欺負后，譚政的正義感爆發了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！”張超剛被譚政的出現嚇了一跳人，現在又被譚政正義凜然的話語給鎮住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，從此后，再也沒有找過我們的麻煩。
“路見不平，拔刀相助”是中華人民的傳統美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公平的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！
身邊美德少年作文 篇19
在我們的.身邊，有著這樣一些不起眼的人。主動撿垃圾而不留名，在家孝敬父母不頂撞家人，幫助別人而又默默無聞……這些人就像是一塊指示牌，幫我們學會怎樣幫助人，成為美德少年。
最近，我們班開展了爭做“文明美少年”評比。剛開展，人群如潮水一般，大家都涌躍報名。在我們班里，有一位同學卻讓我佩服得五體投地：我們的副班長——王順祥。為什么我佩服他呢，請聽我一一道來。
班長每天都主動和老師申請，要和值日生一起掃地。他每天都是最晚離開的，等別人走了以后，便開始擺放桌凳，真不愧是一位細心的美德少年啊！
還有一次，班長他不但和值日生一起掃地，還為我們班爭奪了榮譽。剛開學的那幾個星期，一直都沒有獲得“文明班”稱號。班長看老是沒有文明旗，著急，連忙給大家做了個榜樣——加分。大家見班長加分，全班都涌躍加分，過了幾天，就真的獲得了文明旗。真不愧是熱心的美德少年�。�
班長最讓我佩服的還是那一天的下午。有一次，我看到了一張糖紙貼在地上，我當時看了連忙把頭扭到了一邊，不想再多看一眼。不經意，班長蹲下身來，把紙一點一點撕下來，看到這一幕，我打心眼里敬佩他。真不愧是衛生美德少年�。�
班長，是我們的榜樣，所以我們要向班長學習，成為一個和他一樣的美德少年！
身邊美德少年作文 篇20
“助人為樂”，顧名思義，就是幫助了別人，自己也得到了快樂。今天讀了學校發的《身邊的美德少年》這本書后，我被感動了一次又一次，淚水也肆意蔓延。尤其是管仲培，讓我更深地理解了真正的“助人為樂”。
20xx年9月6日的中午，一位八十多歲的老人在騎三輪車下坡時，不慎摔倒，三輪車也側翻在地。老人向過往行人求助，但行人們卻無人施以援手。這時管仲培剛好路過，她看見了，停下車向老人走去，關切地問老人的傷情。后來又在一位熱心女青年的幫助下，一起將老人送去附近的診所。因為老人的傷勢不重，家人也已經聯系上了，管仲培就悄悄地離開了診所。
這是多么的難能可貴呀！老人倒地，沒人敢扶，已不是什么稀奇的事。電視上也曾報道過類似的事，某些老人因倒地，無人問津，而錯失救
治的良機，與家人天各一方。同樣的事，管仲培卻表現出不一樣的境界，不一樣的善舉。她的關切問候，她的輕輕一扶，不僅給老人心靈上的一絲溫暖，更給那些冷漠的人們，心靈一種震撼，昭示著我們中華民族“助人為樂”的優良傳統。記得高爾基曾說：“給永遠比拿快樂！”是的，我們每一個人，都應該像管仲培那樣，從幫助老弱幼小等身邊的小事做起。這樣，我們才能成為一位樂于助人的人，成為一個快樂的人，讓社會充滿陽光、充滿溫暖；才能更快更好地實現我們偉大的“中國夢”。
身邊美德少年作文 篇21
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優良傳統;我們要想成為合格的學生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的時候，那天我剛從圖書館里出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買了一個冰棒，出來時，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下，那個冰棒的包裝袋不見了。
我環顧了一下四周，發現在離我不遠的地方，有個垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進了垃圾箱。當小男孩向我微笑的時候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個錯誤，但是我用美德把這個錯誤填平了。
美德能凈化人的心靈，成為一個美德好少年吧!
身邊美德少年作文 篇22
她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學到初一被評為“三好學生”“優秀班干部”，現任副班長和數學科代表。
她是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。
班集體和老師交給她的任務她總是會積極認真地完成。在日常生活中，她常與班長一起協助班主任、任課老師，悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務。如每天收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。她會為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參加和協助組織班級的各項校內外的活動。處處為集體著想，主動幫助同學，做到虛心解答，工作上盡心盡責、耐心細致。在同學中，她有很高的信譽，深得同學的信任。因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸。但是，她也從來不抱怨一句。因為，這是她的責任，是她應該所做的事情。
她是一個開朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛衷于慈善公益事業，經常參加這一類的活動。同時，她也是一個具有強烈的集體榮譽感的女生。當班上有同學生病掉課，她會更加認真做好筆記，只要有不懂的問題就會去問老師、同學，生怕有一點沒有弄清楚，就把他（她）教錯了。平時，一有空她就會去幫他（她）補習功課。雖然有時會被班上的一些同學誤解，在她背后指指點點，說三道四，但是她從來沒有把它放在心上。因為清者自清，依然幫助他人。也因為，她在最困難的時候也曾經得到別人的幫助，所以現在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對于社會上的人，她總是盡力去幫助；對于與她朝夕相處的同學，她更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都很喜歡和她交往。她會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心和激勵，讓他們從此可以擺脫“她是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是哪個老師，他們都對她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個上進心特別強的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學生。
她身為班里的副班長，她敢想、敢說、更是敢做。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學習的知識能理解地掌握。她對同學們真誠，熱情，是一位關心同學和他人的好學生，無論誰的問題都能詳細解說，毫無保留。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正式如此，她在班里的人緣極好。
她很愛她的家人。在她爸爸的眼里，她是一個懂事的“小大人”，她會幫爸爸做些力所能為的家務事。爸爸在做事的時候，她總愛在一旁看，并在旁邊試著學做那么一兩下。從她懂事開始就已經學會做飯了，她的獨立性很強，她從不會讓她的爸爸擔心。因為她知道，她的爸爸已經漸漸老了，心里的承受能力也慢慢減弱了，每次她令他擔心，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會更加之孝敬她的爸爸，更加之愛她的爸爸。
平時，她很喜歡看書，并且有空時就用筆把他們記下來，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內的寫作比賽中獲得一等獎。
勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求。她會好好的努力，做更好的自己。