【熱門(mén)】螞蟻?zhàn)魑暮霞?篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天上自然課的時(shí)候，老師要我們到花園去捉螞蟻，大家一聽(tīng)高興極了，拿著瓶子就往外沖。因?yàn)槲浵伜苄。峙纴?lái)爬去的，我怎么捉也捉不到，可我沒(méi)放棄，很耐心地捉，一捉就是一只，最后我捉了十幾只呢！我們回到教室，我看了看同學(xué)肖錚晟的螞蟻，他的螞蟻和蜘蛛一樣大，我們都叫它“螞蟻之王”。
我給小螞蟻喂了一點(diǎn)面包，可是螞蟻們把面包當(dāng)成小山，在上面爬來(lái)爬去，根本都不吃。
唉，照顧小螞蟻真麻煩！
螞蟻?zhàn)魑?篇2
暑假到了，媽媽說(shuō)螞蟻能運(yùn)輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這天，我在我家墻腳放了一塊小土豆，為了不驚動(dòng)螞蟻，我藏在我家墻邊探著頭望。過(guò)了幾分鐘，一只小螞蟻過(guò)來(lái)了，在土豆周圍爬來(lái)爬去，想運(yùn)走土豆，可惜自我運(yùn)不動(dòng)，螞蟻就自我爬走了，這時(shí)候我心想：螞蟻可能放下了。可是過(guò)了一會(huì)兒，一群螞蟻爬過(guò)來(lái)了，我總算明白為什么螞蟻要爬走的原因了，是去找?guī)褪忠积R來(lái)搬運(yùn)土豆。
可是偏偏在這個(gè)時(shí)候起了一場(chǎng)大風(fēng)，就在這時(shí)，螞蟻們走的很慢，我想：大概這樣能夠減少阻力。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們最后爬到了土豆旁邊，這群螞蟻圍著土豆爬上爬下。我想：這所有的螞蟻的體重加起來(lái)都沒(méi)有土豆重，這群螞蟻搬得動(dòng)嗎？我張大眼睛盯著土豆，沒(méi)想到土豆竟然慢慢的被移動(dòng)了，螞蟻們齊心協(xié)力搬著土豆回了洞。
啊！團(tuán)結(jié)的力量真大！
螞蟻?zhàn)魑?篇3
從前有一只螞蟻，它總嫌自己的體型小，所以想變大。
有一天，那只螞蟻正在搬運(yùn)食物，它忽然看到一瓶藥水，上面寫(xiě)著變大藥水。它看了之后，一言不發(fā)地就吞了下去。它感覺(jué)它的身體慢慢地變大，到最后居然和樹(shù)一樣高大，它非常驚訝。
它跑到大街上，到人家冰箱里拿食物，人們看到它這么大，嚇得都紛紛逃跑。它回到家里，把肉放在家里。可是一不小心踩死了一群螞蟻，其它的螞蟻看到了臉色蒼白地逃跑了。
它非常后悔，它坐下來(lái)靜靜地思考著。過(guò)了一會(huì)兒，它忽然站起來(lái)，下定了決心，決定要把解藥找到，它找呀找呀，終于在它發(fā)現(xiàn)變大藥水的附近找到了解藥，它二話不說(shuō)就吞了下去。
一會(huì)兒它就變回了原形，它高興得不得了，最后它和家人幸福的生活在了一起。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
星期六的早晨，我看錯(cuò)了時(shí)間，原本是七點(diǎn)半來(lái)的，可是我六點(diǎn)半就來(lái)了，過(guò)來(lái)后，我看見(jiàn)小荷作文的門(mén)還沒(méi)開(kāi)，心想今天老師怎么還沒(méi)來(lái)？每個(gè)星期六我來(lái)到這兒，老師就已經(jīng)在教室等我們了，今天是怎么了？我一看時(shí)間，原來(lái)現(xiàn)在才六點(diǎn)半，我來(lái)早了。我就蹲在大樹(shù)下，邊吃面包邊等老師開(kāi)門(mén)。
過(guò)了一會(huì)兒，我吃著面包，看見(jiàn)了一個(gè)黑色的小東西，我低下頭來(lái)看這是個(gè)什么東西？原來(lái)是一只黑黑的，大大的，有一雙觸角的小螞蟻，小時(shí)候我一看到螞蟻就踩，可是這次我不踩小螞蟻，因?yàn)樾『勺魑倪@沒(méi)有一個(gè)人，好不容易有一只小螞蟻來(lái)陪我，所以我不踩小螞蟻，還捏了一小塊面包給它吃，小螞蟻吃了一點(diǎn)就不吃了，我不知道它為什么不吃了，原來(lái)它要搬回洞和同伴們一起吃，小螞蟻用頭頂面包，用腿蹬面包，各種辦法都用過(guò)了，可是面包還是一動(dòng)不動(dòng)，最后我看見(jiàn)小螞蟻?zhàn)吡耍倚南胄∥浵伈灰姘耍^(guò)了一會(huì)兒我才知道，它是去叫自己的同伴來(lái)一起搬面包。
我邊吃面包邊看小螞蟻搬面包，我看著看著，看見(jiàn)面包動(dòng)了一下，小螞蟻們繼續(xù)搬，我忽然想做一件壞事，在它們前面挖了一個(gè)小坑，螞蟻們看見(jiàn)前面的坑，每只小螞蟻都在想辦法，有一只螞蟻跑了，其他小螞蟻不知道那只小螞蟻要去哪兒？原來(lái)它回來(lái)了，身后還有20只小螞蟻，它們爬在面包上把面包分開(kāi)來(lái)了，每只小螞蟻搬一塊面包，搬著面包，過(guò)了這個(gè)小坑，我又想做一件壞事，可是老師卻來(lái)了，我心想這次我先放過(guò)你。小螞蟻們順利的把面包搬回了家。
小朋友們，你們知道嗎？螞蟻很聰明，很堅(jiān)強(qiáng)，很團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)。
螞蟻?zhàn)魑?篇5
“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)渺小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。”這節(jié)生物課，我們就獲得了“物外之趣”，看到了一場(chǎng)螞蟻大戰(zhàn)地老虎的好戲。
原本生物課的內(nèi)容是調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)，正在興頭上，葉正廷跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“好大一只西瓜蟲(chóng)！被我踩死了！超大的！”看他語(yǔ)無(wú)倫次的模樣，我也想去看看那個(gè)“巨無(wú)霸”，便隨著他還帶了幾個(gè)同學(xué)一起趕往“根據(jù)地”。
那只“西瓜蟲(chóng)”原來(lái)是一只全身肥乎乎的地老虎，正悲慘的躺在地上，我覺(jué)得沒(méi)看頭，便準(zhǔn)備走，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只小地老虎正在和螞蟻搏斗，便和同學(xué)們興致勃勃的看了起來(lái)，大家都知道地老虎是害蟲(chóng)，便紛紛幫助螞蟻群，有的大喊“加油”，有的拿樹(shù)枝挑地老虎，還有的去捅螞蟻窩，讓援兵出來(lái)……
一只小地老虎自然不是一大群螞蟻的對(duì)手，一下子被抬了起來(lái)，他在螞蟻群上面痛苦的掙扎著，一扭一扭，一翻一翻，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他的嘴就對(duì)著螞蟻群了。只見(jiàn)他張開(kāi)大嘴，露出猙獰的'笑容，一口一個(gè)，螞蟻被它吃了好多，可是螞蟻終究是占上風(fēng)的，援兵不住的來(lái)，還有的螞蟻鉆到他的眼睛、鼻孔里，亂爬。地老虎終于堅(jiān)持不住了，垂死掙扎后，仰天嘴一張，斷了氣。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗真有趣，讓我們體會(huì)到了大自然的生態(tài)平衡與生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間的搏斗，收獲真不小！
螞蟻?zhàn)魑?篇6
一只可愛(ài)、善良的小螞蟻，經(jīng)過(guò)媽媽的允許，自己出來(lái)玩耍了。
外邊的風(fēng)景真美啊：麥苗蔥綠，挑花盛開(kāi)，那些小燕子在桃林里唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。小螞蟻簡(jiǎn)直看不夠了。
這時(shí)，一只蠻橫的蟑螂，也出來(lái)找食吃。這只蟑螂可是個(gè)壞東西，專門(mén)欺負(fù)弱小，前幾天還把人家一個(gè)小蝸牛推到路中間，被一輛疾馳的自行車壓死了，他還顯得很高興，說(shuō)是小蝸牛自己不小心。現(xiàn)在，他又看到小螞蟻在快樂(lè)的玩著，頓時(shí)又長(zhǎng)起了壞心眼，心里想：我把這個(gè)小不點(diǎn)帶到很遠(yuǎn)的地方，讓他回不了家。想到這里，蟑螂皮笑肉不笑的對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，我把你帶到一個(gè)好地方去玩吧。來(lái)，我蒙上你的眼睛，拉著你的手，這樣才有意思！”說(shuō)完，也不征求小螞蟻的意見(jiàn)，就用布蒙住小螞蟻的眼睛，拉著小螞蟻，跑了很遠(yuǎn)的一段路。心想：這下，你這個(gè)小螞蟻可就找不到家了，哈哈哈！”把小螞蟻一扔，自己跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
小螞蟻撕下蒙住眼睛的布，定了定神，向著回家的路走去，不費(fèi)勁的找到了家。
蟑螂不知道，小螞蟻有一種特設(shè)的認(rèn)路本領(lǐng)：在路過(guò)的地方撒下一些氣味，螞蟻回來(lái)時(shí)，就能順著氣味找到家。
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