關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文1
人們都說螞蟻是“大力士”，可我從未看過螞蟻搬東西的樣子。今天，我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下奶奶家，終于可以細(xì)細(xì)觀察一番了。
我知道螞蟻喜歡吃甜食，所以特地把紅燒的鴨肉放在一塊空地上，等待螞蟻的到來。沒過幾分鐘，一只小螞蟻來了，它先在周圍轉(zhuǎn)了一圈，用觸角輕輕地碰了一下鴨肉，然后就走了。我以為螞蟻不愛吃鴨肉，可沒想到過了一會又來了幾只螞蟻，后來越來越多，這時我才明白小螞蟻是去呼喚朋友了！它是為了讓更多的螞蟻來把這塊鮮美的鴨肉搬走呀！
一窩螞蟻在鴨肉的四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看一看從什么地方搬起來容易。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那窩螞蟻就像一團(tuán)黑黑的“烏云”。我正疑惑它們該怎么搬起這塊大鴨肉的時候，一小群螞蟻鉆到這塊鴨肉的下面用力一抬，之后的其它螞蟻也陸陸續(xù)續(xù)地鉆到這塊肉的下面，用前足一抬，這塊大鴨肉就這么被抬了起來。看到這里，我更是驚訝！“這么小小的一群螞蟻能抬起這么重的東西？”我自言自語道。媽媽突然走了過來，對我說：“一只小螞蟻能抬起比自己身體重兩三倍的東西，自然一群螞蟻就能搬動這么重的東西了。”原來如此，我一下子就明白了，這就是人多力量大的道理吧！我心里暗暗地想。
接著，我繼續(xù)觀察螞蟻的一舉一動。我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬食物的隊(duì)伍非常整齊，似乎有一只螞蟻帶著隊(duì)伍在喊著“一二一，一二一……”使它們像軍人一樣訓(xùn)練有素。就這樣，螞蟻就像大力士一樣，把食物搬走了。
看到這里，我不禁為螞蟻喝彩：“這么小小的螞蟻，它們只要一起努力，就能創(chuàng)造那么大的奇跡。如果我們一起齊心協(xié)力的話，還有什么困難不能克服呢？”
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文2
在動物界里，你知道力氣最大的動物是哪個嗎？獅子？河馬？還是大象？都不對，正確答案是--螞蟻！
別看螞蟻小，小得常讓人專門拿來形容體型小的動物。可是你相信嗎，它能舉起超過自身重量400倍的東西，還能拖運(yùn)超過自身重量1700倍的東西呢--天啊，要是比我重400倍的東西壓到身上的話，那肯定被壓成燒餅或者餃子皮了。看看，螞蟻是不是大力士呀？
一天放學(xué)回家后，我正在樓下玩得痛快，偶然發(fā)現(xiàn)腳邊有一塊肉，旁邊有一個小黑點(diǎn)在移動。咦，什么東東呢？我跑回家拿了一個放大鏡，俯下身子去認(rèn)真觀察它，嘿，原來是一只小螞蟻！它在肉旁邊繞了幾圈，好像在做記號，分明在說：“這是我的肉，誰也不許動”，搬了好幾次，它沒能把肉帶走，對它來說那塊肉確實(shí)大了點(diǎn)。
螞蟻?zhàn)叩揭贿吶ィ瑒偤脕砹藥字煌椤Ｖ灰娝推渌浵伵隽藥紫掠|角，像是在搬救兵，對其他螞蟻說：“我發(fā)現(xiàn)了一塊很大很大的肉，快點(diǎn)呀，快點(diǎn)一起幫忙搬呀。”很快，其他螞蟻到處搬援兵，一支龐大的螞蟻大軍浩浩蕩蕩地過來了。
太神奇了，只一會兒的功夫就能搬來那么多援兵，它們之間是怎樣交流的呢？爸爸告訴我，它們是通過腺體發(fā)出的化學(xué)氣味，以氣味交流、做記號，而觸角則是它們的耳朵，可以感覺化學(xué)氣味，真神奇呀！
螞蟻大軍們開始搬肉了。在一只個頭較大的螞蟻隊(duì)長的帶領(lǐng)和指揮下，螞蟻們很快就把肉給抬起來搬了回去，它們的步伐可真整齊，就像我們國家閱兵儀式上的解放軍一樣。螞蟻大軍們之所以可以抬起這塊肉回蟻巢，就是因?yàn)樗麄兎浅５膱F(tuán)結(jié)。
我想，無論今后遇到什么樣的困難，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，肯定能夠克服一切困難；只要我們?nèi)珖嗣穸紙F(tuán)結(jié)一致，我們的國家肯定也會變得更加富強(qiáng)偉大。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文3
我在樓下玩耍時，發(fā)現(xiàn)了很多小螞蟻。這引起我的關(guān)注，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)：它們的隊(duì)伍排得很整齊，都是順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來——原來這群小螞蟻就住在樓前墻角下的一個小洞里。
一天，我坐在離小螞蟻家不遠(yuǎn)的石頭上，邊吃蛋糕邊看小畫書。也許是這蛋糕的香味，引來了一只小螞蟻。它在我腳邊直打轉(zhuǎn)。于是，我掰下了一塊蛋糕放在它附近，它那發(fā)達(dá)的觸角馬上發(fā)現(xiàn)了這一“重大”目標(biāo)，上上下下察看了一遍，想挪動這個“龐然大物”。它用前腿使勁的推了推，可是這蛋糕卻紋絲不動，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫的掉頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。
過了一會兒，我無意中看了一眼地上的蛋糕，覺得不對勁：那蛋糕像長了腿似的向前“走”了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻啊!這時，我才恍然大悟：原來那只螞蟻是回去報(bào)信的。
瞧，他們不僅干的賣力，而且配合得相當(dāng)默契——蛋糕后面的螞蟻連推帶頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕底下用自己的身體來支撐。更奇妙的是，在這支“搬運(yùn)隊(duì)”的前面，還有幾只螞蟻在挪動前面的小石子——為“大部隊(duì)”開路。
眼前的這一幕是我懂得了：個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文4
捉螞蟻
一個涼爽的早晨，媽媽陪著我去捉螞蟻。你可別以為我是調(diào)皮搗蛋的小家伙，我這可是為了完成科學(xué)老師布置的課前作業(yè)呢！
我和媽媽沿著路邊慢慢地走著，一邊走一邊低頭仔細(xì)尋找。不知道螞蟻們是不是聽到了什么風(fēng)聲，平時處處可見的螞蟻一一下子沒了蹤影。我和媽媽好不容易才在法政路一幢大廈旁的榕樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。
我們興奮極了，趕緊蹲下來，把早餐時特意留下來的面包渣當(dāng)做誘餌，均勻地撒落在榕樹附近。大概是聞到香味兒了吧．沒討一會兒，只紅色的小螞蟻探頭探腩地出現(xiàn)了。它警覺地左瞧瞧、右看看，圍著誘餌左聞聞、右嗅嗅，就是不肯上鉤。我在一旁看著，心里可真著急！
就在我想站起身來走人的`時候，媽媽輕輕地摸摸我的頭，鼓勵我要耐住性子等待。時間一分一秒地過去了，螞蟻似乎放松了警惕，終于抵擋不住美味的誘惑，一口咬住了面包渣。我趕緊伸出手去，輕輕捏住小螞蟻，迅速地把它“送”進(jìn)了玻璃瓶里。哈哈！出師順利——我已經(jīng)成功捕獲一只“蟻軍”。
媽媽拍拍我的肩膀，我順著媽媽指的方向看去，喲，我身后有兩只黑蟻“情報(bào)員”正在“偵察”那些面包渣呢。當(dāng)它們“偵察”好了以后，就迅速返回螞蟻窩。沒過多久，在一只健壯工蟻的帶領(lǐng)下，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍從窩里排著隊(duì)，向日標(biāo)進(jìn)發(fā)了。黑蟻們一只跟著一只，隊(duì)伍有條不紊，我不禁想起了大閱兵的情景。
就在螞蟻大軍向面包發(fā)起進(jìn)攻的時候，我和媽媽瞅準(zhǔn)時機(jī)，一下子就捕獲了幾十只螞蟻呢！我覺得捉螞蟻真是一件有趣的事！
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文5
星期五晚上放學(xué)回家，我的肚子有點(diǎn)餓，就從零食柜里拿了一包餅干，在院子里津津有味的吃了起來，不小心掉了一些餅干屑在地上。
餅干屑引來了一只尋食的螞蟻，我把螞蟻?zhàn)狡饋恚旁谑中纳希屑?xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對觸角，六只腳，它小小的，黑黑的，它身體還沒有我一截手指那么長，還不到一厘米呢，這么小個子，能夠搬動這些餅干屑嗎?我?guī)е苫蠖自谀抢镒屑?xì)觀察起螞蟻搬食來。
我把螞蟻放回地上，讓它去搬那些餅干屑。螞蟻使了吃奶的力氣也搬不動，我在旁邊鼓勵它，希望它能成功。可沒想到，它竟然放棄不干了，丟下事物自顧自就回家了。再在我失望之極，一大群螞蟻跑了過來，我現(xiàn)在才明白原來螞蟻是回家搬援兵啦。才過了五分鐘左右，地上的餅干屑就被它們搬完了，螞蟻們真厲害啊!
在驚贊之余，我回想起螞蟻是“大力士”，于是我把整塊餅干放了一塊在它們面前，看看它們是怎么搬運(yùn)的?一只小螞蟻跑了過來，自己試著搬了一下，可是搬不動。它圍著餅干四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又試試搬動了幾下。然后就回去搬來先前那次差不多10倍的兵力。我以為它們會一圈圍繞著把整塊餅干搬回家。但是我又想錯了，它們一來就直接爬上餅干，把餅干切成差不多大小的10塊，然后就像先前一樣凱旋而歸。
今天真是令我打開眼界，螞蟻不但力大無比，還很善于分工合作。我們?nèi)祟愐且蚕袼鼈円粯雍椭C，還有什么事情是做不成功的呢!
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文6
瞧！小小的頭上長著一對細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子連著它小小的身體，鼓起的“大肚子”下長著三對細(xì)細(xì)的腿。如果你不蹲下來仔細(xì)尋找，很難找到它的蹤跡。它就是最不起眼，但擁有驚人力量的螞蟻。
我吃飯的時候，掉了些飯粒。過了一會兒，一只螞蟻朝飯粒“走”來，它用那細(xì)小的觸角碰了碰。可這飯粒比小螞蟻大好多倍，它怎么能搬得動呢？它圍著飯粒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就離開了。我想：小螞蟻肯定知道，這飯粒太大，知難而退了。
過了一會兒，有幾只螞蟻朝飯粒涌去。我這時才明白：原來小螞蟻去搬“援兵”了。它們圍著飯粒轉(zhuǎn)了幾圈，一只螞蟻爬上飯粒，用嘴先咬著飯粒，然后撕拉，可怎么也撕不開，但它仍然堅(jiān)持著。后來，一只又一只的螞蟻來幫忙，直到它們把飯粒分開。終于，它們憑著耐心和團(tuán)結(jié)把飯粒分成一點(diǎn)一點(diǎn)的。螞蟻帶著飯粒朝洞口走去……
出于好奇，我便跟著螞蟻看。在半路上我又發(fā)現(xiàn)一群螞蟻朝一條青蟲走去。
青蟲的體積很大，是它們的十幾倍。并且也不能一點(diǎn)一點(diǎn)地搬回去。怎么辦呢？開始，有一只螞蟻爬向青蟲，可青蟲一擺，螞蟻被摔下來了。再后來，螞蟻們陸續(xù)爬向青蟲，一批螞蟻被青蟲摔掉了，很快另一批螞蟻又爬過去……就這樣反反復(fù)復(fù)好多次。或許因?yàn)榇笄嘞x疲倦了，終于趴在那兒一動不動。這時螞蟻們一涌而上，每個成員都出了自己一份力，終于把大青蟲抬起來了。它們有秩序地向前走著，仿佛有誰喊著口號“一二一，一二一……”一直把大青蟲抬回洞中。
關(guān)于螞蟻的小學(xué)作文7
我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強(qiáng)盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>
在農(nóng)家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
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