漫畫老師作文(匯編3篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的漫畫老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文 篇1

　　從幼兒園到小學，有許許多多的老師教過我，不過，我最熟悉的還是科學老師，他姓舒，名文華，他是我最喜歡的老師，他的眼睛不是特別大，但是卻囧囧有神，鑲嵌在他那張英俊的臉上，一個鼻子挺挺的，鼻梁高高的，在他那張英俊的臉上尤為突出，讓舒老師更加帥氣了。

　　舒老師的笑容經常掛在臉上，像陽光一樣灑在我們的.身上。

　　每一次，只要我們說想做什么小玩意兒，舒老師都會在科學教師門口拿著對應的器材等著我們，有時，同學們有一些細小的零件丟失了，舒老師不但不會發脾氣，還會馬上從多出的材料包中拿出材料給到丟失的同學。

　　有一次的科學課，當我制作好后，小燈泡一直不發亮，當我反復思考反復檢查，總之，在我快放棄的之時，我聽到了熟悉的聲音：“電池裝反了，會發光才怪，”一瞬間，我才發現我大意了，馬上把電池的位置換了下，立刻，小燈泡亮了，我感到舒老師很專業。

　　還有一次，我把小燈泡裝錯了位置，舒老師看同學們完成的如何時，在經過我這里時，突然停下，對著我說：“有個地方裝錯了，下次要認真按照說明書上的步驟來，”我把螺絲刀遞給了舒老師，舒老師很快把螺絲擰了下來，指了指燈絲說：“看，燈絲快被熱化了，”我摸了摸燈絲，好燙，這時舒老師把手伸入口袋，拿出一個新燈泡，把它裝在了正確的位置，這下我感受到了舒老師的細心。

　　因為舒老師，我喜歡上了科學課，每一次的制作都讓我很驚喜，每周二的小白鴿課也讓我很期待，同學們這樣的舒老師你們喜歡嗎？

漫畫老師作文 篇2

　　大家都看過漫畫吧，漫畫中無厘頭的風格、驚喜的故事發展、爆笑經典的臺詞、搞笑稀奇的人設使漫畫這種繪畫形式變得格外吸引眼球。我看過的漫畫有《斗羅大陸》、《死亡筆記》等等，現在，我就用漫畫的`風格寫一下即將伴隨我兩年的體育老師杜老師。

　　杜老師從上學期就相伴在我們的左右。她的膚色既不黑也不白，一雙炯炯有神的眼睛十分引人注目。她身高大約一米七，手掌很大，僅用一只手便能握住一個籃球。

　　杜老師非常喜歡運動，每當我們打籃球時，她就拿著幾個散落的籃球隨手打了起來，小跑、跳躍、灌籃一氣合成，當時我都看呆了。有一次上體育課，我蹦蹦跳跳地跑進了體育器材室，拿了一個籃球，準備加入同學們的練球隊伍。跑回籃球場后，我看見同學們一個接一個地將球投向籃筐，練得很投入，也情不自禁扔了一個，可惜力氣太小，把球扔偏了。我不慌不忙去撿球，誰知忽然我的籃球在彈跳的過程中撞到了別人的籃球，隨后，球便如脫韁野馬一般飛向跳大繩的同學，我默念一句：不妙！說時遲那時快，杜老師忽然跑了過來，一手接住瘋狂的籃球，然后依舊是小跑、跳躍、灌籃的一氣呵成球又進了，我對此萬分崇拜，只能暗自感嘆一句：太優秀了！

　　這就是我的老師杜老師。

漫畫老師作文 篇3

　　“余馬成，你有在刷存在感。還有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦國王’抬杠啊！”一聽，就知道王老師在說我和余馬成。我就是啰嗦丞相。

　　王老師是我們的書法老師，雖然已過古稀之年，到仍有一頭烏黑的頭發，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿了皺紋，但講起課來卻十分幽默，充滿了童心。王老師經常穿著條紋襯衫和黑色西褲，看起來十分年輕。

　　上課了，“啰嗦國王”余馬成又在抬杠。王老師問道：“你字寫好了嗎？”問完便走過去看。結果“勾”寫得并不好，王老師就讓他重寫。反復幾次好，余馬成依舊寫不好。王老師突然冒出一句：“余馬成，你要是再寫不好，我就要跳樓了。”全班一陣哄堂大笑。“啰嗦將軍”張君羽說：“王老師，您不要跳，活著可以給中國湊人口。”我說：“王老師，您不要跳，您活著可以防止中國的`糧食泛濫成災。”余馬成說：“您不要跳，您跳了，我們的學費怎么辦？”我們一說完，全班笑得更歡了。笑完了，余馬成又寫“勾”，終于寫好了。

　　王老師不僅鬧過跳樓，還給我們弄過啰嗦排行榜呢！

　　又是一次上課，我在專心練字時，又有人抬杠，不用問，就是余馬成！老師指著他，突然大聲說：“你是啰嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我沒上榜！”老師立馬轉過身，指著我說：“你第四。”“啊！”我只能苦笑著搖了搖頭。全班同學又笑成一片。

　　這就是我的書法老師，我最喜歡的一位老師。

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