漫畫老師優秀作文

時間：2026-01-09 14:13:00 漫畫我要投稿

【通用】漫畫老師優秀作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的漫畫老師優秀作文，希望對大家有所幫助。

【通用】漫畫老師優秀作文15篇

漫畫老師優秀作文1

　　我們班有一位幽默風趣的體育老師。這是一位男教師，姓張。他英俊而堅強，黝黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，最大的特點就是幽默。

　　記得有一次上體育課，張老師讓我們跳繩。一個同學一直被跳繩絆倒，差點摔倒。張老師走到同學身邊，拿起他的跳繩，對著跳繩小聲說。我們都轉過頭去聽，他說：“跳繩，你肯定是剛剛被他收買了，你們兩個沒配合好，老是絆倒他，跟他配合好，就可以了。”一定能考個好成績。”說完，張老師把跳繩放到學生手里，對學生說：“我已經告訴跳繩讓它配合你了，但它配合你還不夠，你還需要掌握與之合作的要領。”接著，張老師給同學們講解了跳繩的手腳怎么放，腳怎么跳等跳繩的要領。講完后，張老師說：“現在，你們已經掌握了跳繩的要領了。” skipping，可以開始跳了。相信你一定能跳好跳繩的'。”他已經掌握了要領，不但不會被絆倒，而且一口氣還能跳十幾圈，進步真是太好了！

　　聽了張老師對跳繩要領的講解，我的跳繩成績也提高了很多。太奇妙了。我想這就是幽默的力量吧！從那以后，我更喜歡上張老師的體育課，也更喜歡他幽默風趣的教學方式。

漫畫老師優秀作文2

　　我的數學老師是一個萬能老師。她呢，講起課來從來不笑，對我們特別嚴厲。

　　課上的王老師就像一個360度無死角的監控，只要有人在下面竊竊私語、做小動作、發呆，她統統都能發現。在監控范圍內王老師還是一個狙擊高手。你看，又有人在做小動作了，老師用嫻熟而有力的動作將粉筆掰斷，然后瞄準射擊，一擊一個準！正在做小動作的同學立馬抬起頭，只聽老師大喊一聲“站起來”，那個人只能乖乖就范，在接下來的時間里必會聚精會神地聽講。

　　更妙的是，王老師還是一個活脫脫的人體大喇叭！每當講課時，老師的聲音特別洪亮。那次上數學課，我肚子痛去了廁所，正愁會不會耽誤功課呢，結果老師的講課聲音穿過悠長的樓道傳進了廁所里。啊，那叫一個清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿磁性的穿透力，不然該落下課程了。

　　王老師批改作業的速度相當快。瞧，我剛把作業本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現，手上的.紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業本批完了。你說神奇不神奇？

　　不止這些，我的王老師還是一個運動高手。又到活動時間了，我們都在練習跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過來，拿起跳繩說：“給你們露一手，時間是1分鐘，開始計時吧。”計時開始，只見老師火速開跳，同學們看得目瞪口呆，不一會兒就跳了100多個，“——時間到！”一位同學喊到，“一共跳了175個！”同學們不禁鼓起掌來。

　　這就是我的萬能老師，雖然她對我們嚴厲有加，但我們都很喜歡她。

漫畫老師優秀作文3

　　有人說老師是園丁，有人說老師像我們的父母，有一句老話說得好“一日為師，終生為父”。要我說老師就像童話中的小仙女一樣，他常常和我們開玩笑，有時說他是小仙女，有時說他是三歲的小朋友，這位活潑可愛的老師就是我們的語文老師——季鈺。

　　季老師比較愛穿休閑裝偶爾也會穿裙子，穿裙子的季老師在教室走廊，那微微的風把裙子飄了一飄，就像仙女一樣美麗極啦。那好看的一雙丹鳳眼，那雪白的臉蛋兒，那又紅又潤的微笑唇甜美極了！

　　有一次，我們要上第三節語文課啦，老師看我們已經很累啦，所以就沒有上課，帶我們到樓下去玩了一節課的游戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個人一起齊心協力走到終點，又玩了用兩張紙傳一傳的.游戲，最后我們玩了男女生各一隊然后用屁股頂紙的游戲。經過了我們女生的努力與不斷的嘗試，我們勝利了！

　　不一會兒，一節課過去了，我們也玩累了回到班里，這件事可見季老師是多么的活潑呀！

　　這就是我們活潑開朗，三歲的小仙女季老師，我超喜歡他！

漫畫老師優秀作文4

　　教過我的老師有很多，有嚴峻的語文老師，有強壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這么多老師中，我最喜愛我們的數學老師王老師。王老師長得特殊美麗，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著一個大馬尾，走起路來一甩一甩的。她的眼睛很驚奇，當她戴上眼鏡的時候，看上去眼睛很大，可當她摘下眼鏡的時候，眼睛卻還沒有豌豆大呢!她的嘴巴特殊好看，小小的像櫻桃一樣。

　　我們的王老師特殊嚴峻。有一次，正在上數學課，老師正快樂地講著，突然，老師寧靜下來，停止了講課。我們知道大事不妙，趕忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著華哲豪，原來，他在和同桌講話，可他還沒有意識到，老師正在望著他，還講得眉飛色舞呢!老師咬著下嘴唇，拿起一支粉筆扔向華哲豪，啪'的`一聲，華哲豪突然抬頭，觀察老師正用陰森森的目光望著他，他趕忙坐端正。

　　老師輕輕地說了句："明天給我交500字作文。'說完又接著上課。

　　我們的老師雖然很嚴峻，但平常也有點兒馬大哈的行為。有一次，快放學了，老師來布置作業，可她一不當心把數學作業寫在語文作業框里面了，我們也沒有覺察，直接抄在了語文本上。一回到托教，我們就開頭"奮斗'，剛做完就交給托教老師，托教老師覺得不對，翻開手機查看作業，卻發覺與老師布置得一模一樣。這時，一位同學說："老師，我們的數學作業和他們的語文一樣。'這時我們才恍然大悟，原來是老師寫錯作業了。這就是我的語文老師，既嚴峻又好玩。

漫畫老師優秀作文5

　　曦兒

　　一頭烏黑的長發，在空氣中彌漫著一股淡淡的香味，一張精致的五官，她就是我的語文老師楊老師，楊老師最大的特點就是變臉，翻臉比翻書還快，上一秒還是眉開眼笑的，下一秒就陰沉著臉，十分嚴肅。

　　記得在一次語文課上，伴隨著上課的鈴聲響起，楊老師先是笑嘻嘻的，立馬變得嚴肅起來走進教室，起歌的先唱了幾句最后我們一起唱了起來，唱完之后，老師讓把練習冊拿出來訂正，幸好我做了如果沒做我就要做后面了，那些沒有做的老師直接讓他們坐在后面了。

　　老師讓人回答問題的時候，同學們都垂下了臉，生怕被老師點到起來回答問題，總是只有那幾位同學起來回答問題，最后訂正完了，老師細心的批改了練習冊。

　　我們都覺得老師很嚴厲，可是老師也是為了我們好，讓我們的'學習成績變的更好，老師罵我們的時候感覺老師特別嚴厲，罵完了我就很恨老師，你怎么不罵別人呀，就知道罵我。老師罵我們也是有原因的，并不是無緣無故的罵我們。我們要懂得尊重別人，禮貌對人。

　　楊老師有時很和諧，有時很嚴厲，但是，不管怎樣，我都喜歡我的語文老師。

漫畫老師優秀作文6

　　老師如一盞明燈，照亮我們前進的路；老師如一汪清泉，滋潤我們逐漸成長；老師如一位園丁，培育祖國的花朵；今天我要描繪的老師就是我的語文老師——楊老師

　　楊老師一頭黑色的長發直到腰間，烏黑明亮的眸子，好似夜晚的'天空，笑起來就像天上的月牙一樣，別提多好看了！紅潤的嘴巴，總是一張一合的說著大道理，可能是因為工作的原因，所以老師的臉上有一些細小的皺紋。

　　楊老師雖然很嚴厲，但她的知識卻很廣闊，也很愛動筆桿子寫作，非常敬業！

　　有一次，楊老師讓我們寫觀后感，因為怕我們不懂格式，不知道哪些該寫哪些不該寫，所以在課堂上囑咐了我們特別多次。

　　應該還是放心不下我們，所以就熬夜陪我們一起寫作文，當我們寫完了，她就替我們批改完善，添詞加句，讓我們的作文更加生動有趣，那次老師熬了很久才睡呢。

　　楊老師工作十分認真，每節下課都可以看見她撐著身子，坐在電腦前。雖然看起來很疲憊，但還是聚精會神地坐在電腦前面，敲著鍵盤，打著字。

　　這就是我的老師，一個讓我永遠敬佩的老師！

漫畫老師優秀作文7

　　我的人生有很多導師，就像一盞明燈，照亮了我的成長之路，其中最耀眼的就是一年級教我體育課的蔡老師。

　　蔡老師有著完美的體育老師身材，結實的胸膛和臂膀，兩道濃黑的眉毛下，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒，皮膚在陽光下曬得黝黑，閃閃發亮。平時，他總是戴著一副眼鏡，透著幾分書生風范，但一上課，鼻梁上的眼鏡就不見了，取而代之的是一張容光煥發的臉。

　　關愛學生是對一名合格教師的基本要求。在我的印象中，蔡老師最令人難忘的特點就是他對學生的關懷。記得有一天，天上的`烏云剛一散去，我和小伙伴們就沖出教室，在教室外面跑來跑去，互相追逐。突然，我摔倒在濕滑的地板上，額頭重重地撞在墻角上，腦袋瞬間鮮血直流。旁邊的幾個同學驚慌失措，跑到辦公室找老師大喊大叫。終于，他抱起我，邁著穩健的步伐向醫務室奔去。在血淚模糊中，我只感覺到老師手臂上無窮無盡的力量。我心中充滿了無法用言語形容的恐慌，但看著蔡老師微微皺起的眉頭，我又是一副焦急萬分的樣子，就好像他自己也受了傷一樣。想到這里，一股暖流涌上心頭。

　　后來蔡老師轉學了，心里有些難過，但蔡老師依然是我心中最耀眼的老師。

漫畫老師優秀作文8

　　你喜歡看漫畫嗎？如果你必須為你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰？我當然會選擇她

　　她平時穿著及膝長裙，一頭不長不短的頭發，發梢是獨特的.金黃色。有時她把頭發扎起，顯得活潑可愛，讓我們更想親近她，有時又把頭發披散下來，顯得成熟溫柔，讓同學們更愿意聽她的講述。一雙又圓又大的眼睛，總是掛著一副淡粉色鏡框金色托架的眼鏡，顯得更加犀利，誰也逃不過她的眼睛。

　　她會在課堂上很認真的給我們講解每一個知識點。如果有重點或者難點，她一定會解釋的更仔細。如果有同學聽不懂，她一定會再解釋一遍，直到同學聽懂為止。不怕麻煩，要有耐心。

　　雖然我只和她相處了將近兩個月，但我仍然認為她是一位好老師，一位稱職的優秀老師。接下來的兩年我都會和她一起度過，相信在她的陪伴和指導下，我一定能把漢語學得更好。

　　大家一定猜到了她是誰——她就是我們溫柔美麗的語文老師。

漫畫老師優秀作文9

　　今天我所“漫畫”的老師不是愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，不是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數學老師，也不是下課時和同學們打成一片的體育老師。而是說話聲音猶如銀鈴一般，我的數學啟蒙老師黃老師。

　　黃老師很年輕，有著一頭烏黑的直發，一雙大大的眼睛，她的一雙耳朵也特別大，耳垂上總是帶著一對卡通的耳釘。

　　我從幼兒園中班的時候就跟著她學習數學和思維邏輯，她的教學方式非常特別，寓教于樂，經常讓我們做游戲。記得是在大班，正好在學習兩位數的加法運算，當時我們是在黃老師的家里學習，她家的客廳里鋪著厚厚的地毯。那天黃老師就在客廳里布置了四條“賽道”，她首先在起點放了個四個凳子，凳子邊上各放了一個紙盒，然后在終點的區域里放著許多紙條，紙條上有許多兩位數的加法算式，正在大家詫異之時，耳邊傳來黃老師銀鈴般的聲音：“好，大家一人一個賽道，各就各位，爬到終點拿到題目，再爬回來在凳子上把題目做好，放進紙盒里，限時5分鐘。”大家看到有游戲玩，個個眼里放光，只聽見“嗶——”的一聲，黃老師吹響哨子。我們興奮地投入游戲，奮力爬行，快速運算。最后黃老師還把我們做錯的題目貼到黑板上，跟我們認真分析。在這樣一節數學課上，我們不僅收獲了快樂，而且還獲得了知識。

　　黃老師不僅課上的.有意思，她還有獨門秘籍黃老師——她畫的畫很好看。她經常用畫畫來幫助我們理解一些難題。二年級的時候，正好是在學習“雞兔同籠”的題目，當我們還在思考的時候，黃老師就在黑板上畫出了一個大大的籠子，里面有雞，有兔子，非常生動。還有許多空白的圈圈，讓我們上去按照我們認為的數量去畫雞和兔。從這樣的互動中，讓我們對題目的理解更快了。

　　上黃老師的課就是這么的生動有趣，讓我受益良多。雖然前不久我已經結束了她那邊的學業，在這7年的學習里我和黃老師已經建立起了深厚的友誼，我愛我的黃老師！作者：周佩臻

漫畫老師優秀作文10

　　我要寫的老師是上學期教我們數字的老師，他的頭發很短，比較高，臉上有一顆最有特色的一個痣，很大，它位于眼皮上面的位置，嘴角邊一粒小小的痣。他就是我們最喜歡的數學老師—李軍老師！

　　他雖然只是教了我們一年，但是我對他的印象很深。

　　他很幽默，上課他會講笑話，逗得我們哈哈大笑，還有一些表情是用文字表現不出來的。當然，他也很嚴格，一開始我們都不喜歡他，可他是為我們好，把初心大意錯的題目、算式算錯的題目，都抄上3遍。后來，我也沒錯太多了，也就不用抄了。我們也發現他是“雙面老師”。

　　在下課里，我們有問題的都會過去問，上課也一樣，不會像以前一樣害怕上去問老師，他說：“不懂就要問，這是很好的行為，應該表揚！”就連數學學不好的學生，也舉手了！

　　他對待每一位同學很公平，如果這一位同學回答完問題，再一次舉手，他會叫另一位學生回答，他說過：“舉手回答過的同學，把機會讓給一些沒有舉手過的'同學，每個同學都有加分的機會。”有頭一次發言的學生，他會立刻叫那位同學。就算回答錯了，他也不會扣分，還說很勇敢，下次想好再回答之類的話語。

　　說起加扣分，李老師手機里有班級優化大師這個程序，里面能根據表現加減分。比如：上課坐好、作業本A+、回答問題等，相應的分數能換取相應的零食和文具。我回答問題不是沖著零食來的，而是李老師教書的方法令我敬佩和尊敬。

　　我們都很想念李老師，希望他下學期能教我們數學啊！

漫畫老師優秀作文11

　　老師非常精干，還很漂亮。烏黑的頭發，高高的小鼻子，一雙水盈盈的大眼睛嵌在眉毛下。她也很愛笑，一笑起來，兩顆白白的門牙和一對小酒窩就露了出來。不過她嘴邊有一顆小小的痣，要是去掉這顆痣那就更美了。

　　一天，在老師講重要內容時，我和同桌說起了悄悄話，老師立刻就瞪了我們一眼，嚇得我趕緊認真聽講，心想：不就說幾句話嗎?干嘛這么兇?可就因為老師這一個小小的'警示，我考了一個100分，我終于明白老師對我的愛了。

　　還有一次，我在教室里值日，一下子值到六七點鐘，天已漸露黑色，校園里安靜下來，就在我走過辦公室時，一束微微的亮光透到了走廊上，我往里一看，只見老師坐在里面偶爾緊鎖眉毛，認真仔細地批改著每一本作業本。她一字一句的看下去，不放過任何細節，不感到任何勞累，直到一本一本改完，才默默回家。

　　老師，您是辛勤的園丁，負責的培育我們;您是哺育我們的母親，愛護著我們;您是溫和的陽光，照耀著我們。老師，我們敬佩您!喜歡您!

漫畫老師優秀作文12

　　在教過我的老師中，我印象最深的是我的語文老師—詹老師。她有著水靈靈的大眼睛，黑油的短發和高高的鼻梁，小小的嘴巴，笑起來就像可愛的漫畫人物，大家都特別喜歡這位可愛又負責的老師。

　　滑稽的詹老師

　　詹老師的課講非常有趣，每一堂課定會開一個小玩笑。如果有同學在上課時睡覺，詹老師就會說：“我們五班又有熊貓在休養生息了。”大家一聽，便哄堂大笑，打瞌睡的同學也立馬精神起來了。

　　嚴厲的詹老師

　　有一次，班里有一位同學好幾天都沒寫作業，老師一而再再而三的.催促著這位同學交作業，可是同學還是偷懶，詹老師嚴厲地批評道：“為什么一而再再而三撒謊欺騙老師，不交作業？”全班被突如其來的批評聲嚇得鴉雀無聲，老師苦口婆心地教育著這位同學。有不懂的要多問多思考，要做一個誠實的孩子。雖然此時此刻的老師很嚴厲，但是我們也知道老師是為了讓我們個人都能進步，希望我們都能好好對待每一次功課。

　　認真的詹老師

　　無論老師改了多少份作業，都可以一下子把錯誤找出。一次，我把作業給詹老師批改，老師一眼掃過去，就立馬發現了錯誤的字與標點符號，心想，這小小的符號，老師眼明心細，太厲害了。往后我對待這些小錯誤都非常認真。

　　不知不覺與我們的班主任詹老師相處了兩年，老師的諄諄教誨如春風細雨一般，對我們的學習盡心盡力，認真負責，在學習過程中培養了我們良好的學習習慣，為我們的學習打下了良好的基礎，我們一定會認真學習，不辜負詹老師的期望，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的好老師！

漫畫老師優秀作文13

我的數學老師是我最敬愛的一位老師之一。

　　一頭濃密的長發里有幾絲棕發，幾絲白發，一張嚴厲的臉，偶爾也會露出幾分微笑，一幅金色的鏡框里有一雙雖然不大，卻炯炯有神的眼睛，這就是我的數學老師——方老師。

　　她總愛穿著高跟鞋和裙子，走起路來高跟鞋“踢踏踢踏”響！有一次我們正在做課堂作業本，做完后，我仔細地檢查了一遍，便高高興興的上交了，當第三節課下課，我竟然收到了《數學課堂作業本》，我難道錯啦？還是數學課代表發錯了？我帶著疑惑的心情翻開了課堂作業本，發現問題出在最后一題的答句上，我看了一遍又一遍，咦？明明沒有錯呀？我疑惑的`帶著課堂作業本去找了老師，老師聽完我的疑問后，嚴肅地說：“答句沒有寫完整，如果我這次給你批對了，那你考試就不會注意，會被扣分的！”我吃驚極了，這么一點小錯誤都被方老師的火眼金睛發現，她可真是一位嚴謹的老師呀！

　　她不但做事嚴格，在生活中也很細心！有一次吃午飯，當方老師得知我吃飯時不慎將魚刺卡喉這個消息時，她走到我面前，俯下身說：“魚刺卡喉了就不要吃太硬的東西了，多喝點粥吧！”她立即走到了飯桶旁，拿起勺子，給我盛了兩大勺海鮮粥，讓我覺得，她都不像是我的老師了，好像是我的親人，給了我無微不至的關愛！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師是我們的靈魂工程師，為我們默默付出，這就是我的數學老師——方老師！

漫畫老師優秀作文14

　　一雙炯炯有神的小眼睛，一張幽默風趣，能說會道的嘴巴，微胖而慈祥的臉總是笑瞇瞇的，這就是我的數學老師——李老師。

　　同學們常常在教室見到他手持表格穿梭于桌椅間的身影，或在數學課前的課間，或在湯足飯飽的中午或在托管的時候，如果你湊上前去看李老師的表格，你準會大吃一驚，那不是一張表格，而是一摞表格，上面有數不清的項目，每三個或兩個一組，用一個花括號括了起來，每個花括號上面都標注著當天的日期，使整個表格井井有條，一目了然。同時，每當我們看到這本表格，都會想起一句話："今日事，今日畢。"而老師也時刻不忘督促我們完成任務，他每次來教室，除了上課就是來提醒我們。

　　李老師非常敬業，時不時給予我們善意的批評，常常是簡短的一句話語，卻讓我們認清自己。

　　那是一次突擊考試，我沉浸在自己前幾次的`美好成績之中，不知不覺放松了警惕，做卷子也不是以往那般心細，甚至連檢查都沒有做，就交上卷子獨自發呆，直到我看見同桌還沒交的卷子，才如夢初醒：完了完了，滿分要保不住了。于是我等了一節大課間，又等了一節課，就懷著焦急而又好奇的心情直奔辦公室，招呼也不打，就熟練的翻起了辦公桌上整整齊齊的卷子。

　　這一幕恰好被剛從六班回來的李老師看見了，他很自然地接過我的卷子，坐在辦公椅上批閱了起來。批完后，李老師對我說了一句話，簡短、有力："宇珊，你挺"飄"的昂，連計算題也錯。″這句批評看似漫不經心，實則在悄悄暗示著我，讓我不要太驕傲，不要在贊揚聲中迷失了自己。

　　李老師，您時刻不忘督促學生進取，時刻不忘觀察學生狀態，時刻不忘給予學生指導，是一名真正的良師，也是我永遠的人生導師。

漫畫老師優秀作文15

　　千人千面，每個老師都有自己的特點，比如樂觀、和藹、嚴厲……你們聽過“夸張”的老師嗎？我要寫的這位老師長得很高大，戴著一副眼鏡，看起來很有學問的樣子。

　　他講課的速度很快，每次講完課還會讓三五個同學上臺來演漫畫劇，他總是說：“學漫畫，就是要在玩中學，學中玩。”聽我說到這里，你們一定很疑惑：老師夸張在哪兒？別急，聽我慢慢道來。

　　他一下課不回辦公室，而是在數作業。我們的作業就像老師的寶貝似的`，我們管漫畫作業叫“歐元”，因為老師看到作業就像見著歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數他的歐元了，邊數邊在畫畫冊上打分，老師數著數著，突然做了一個夸張的表情，大聲說道：“天啊！少了一本！誰？是誰沒交作業？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰沒把作業交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業的同學揪出來。

　　還有一次，一個同學的筆寫不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的，夸張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了。“怎么得了”還成了他的口頭禪，如果第一節上漫畫課，那么，我們都說“快樂的一天，從老師的‘怎么得了’開始”！

　　你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢？

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