畫漫畫的作文10篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的畫漫畫的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫漫畫的作文 篇1

　　如果給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語(yǔ)文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，看起來(lái)就非常嚴(yán)厲。

　　數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來(lái)管我們。

　　第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的'“如意棒”就來(lái)打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業(yè)了。

　　第二樣：“如來(lái)神掌”，我們老師的如來(lái)神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業(yè)，老師的如來(lái)神掌“啪”的揮過去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。

　　第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺(tái)來(lái)了，霎那間耳朵就通紅通紅的。

　　數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很嚴(yán)厲，但是包含著對(duì)我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。

畫漫畫的作文 篇2

　　最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如也，小女孩嘆了口氣，準(zhǔn)備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書包里拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”

　　是啊，只要人們?cè)偻�前一小步，就可以�?zhǔn)確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認(rèn)為這不過只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀，而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己啊！

　　我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國(guó)人視為圣地的廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說，如果不及時(shí)清理的.話，廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘?jiān)�。一篇就需要花費(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。

　　所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護(hù)地球的環(huán)境。

畫漫畫的作文 篇3

　　第一屆的漫畫比賽名單上，我看到立繪的名字。

　　我為立繪高興，同時(shí)，心情也莫名的復(fù)雜。當(dāng)初，一起努力的伙伴們，只有立繪實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。經(jīng)歷了千錘百煉，她終于成功了。

　　還記得，當(dāng)初那個(gè)開學(xué)典禮上，給我印象深刻的那個(gè)不修邊幅的女孩。

　　類似在家里才會(huì)穿的短褲，印著海爾洗衣機(jī)的T恤，塑料拖鞋，男生一樣的短發(fā)……

　　“哎！你看她穿得好奇怪！”全場(chǎng)一陣哄笑。

　　可是，她似乎對(duì)同學(xué)們的議論一點(diǎn)兒也不在意。因?yàn)椋�她正在看漫畫……可我也不在意。因�(yàn)椋�她正在看漫畫……可我卻恰恰和這個(gè)奇怪的女孩很快打成了一片。

　　立繪真的很喜歡看漫畫，坐著看，躺著看，站著走著也看。似乎除了漫畫不再有別的東西能提起她的興趣了。

　　“立繪說，這個(gè)月的錢又花光了。”

　　“什么？這才月初呀？”

　　其實(shí)，了解她的人并不會(huì)大驚小怪，因?yàn)椋�立繪的錢大都用來(lái)買漫畫了。

　　立繪還有一句很經(jīng)典的話：“就算是世界末日，只要給我水和漫畫，我就能堅(jiān)強(qiáng)的'活下去。”

　　學(xué)校要辦圖書借閱證，大家都辦了，立繪不知道怎么搞的，居然漏辦了，我卻擔(dān)上了幫她補(bǔ)辦的工作。

　　“立繪，你這樣不行吧！”立繪在借閱證的“照片”處，不是貼的照片，而是畫上了自畫像。“這里是必須要貼照片的。”她卻說：“將就試試吧！”我在這個(gè)時(shí)候意識(shí)到，原來(lái)她真的愛漫畫勝過了一切。

　　“你為什么不去投稿呢？你其實(shí)畫得很不錯(cuò)的。”我對(duì)立繪說。

　　“投過稿的，投過好多次。不過都泥沉大海了。”

　　“那你還要畫？”

　　“反正喜歡，為什么不畫呢？”她的回答，像她的著裝一樣干脆利索。

　　立繪說這句話時(shí)，是笑著說的，而我卻讀出了莫名的傷感。

　　立繪參加了那年的一個(gè)青少年漫畫比賽。作品的名字叫《掐死你的溫柔》，高考滿分作文網(wǎng)內(nèi)容是一個(gè)年級(jí)最強(qiáng)悍的大姐幫助一個(gè)低年級(jí)最無(wú)個(gè)性、最膽小懦弱的學(xué)第的故事。

　　我把獲獎(jiǎng)名單看了一個(gè)遍，又看了一個(gè)遍，還是沒有翻到立繪的名字。我不敢轉(zhuǎn)身看立繪的表情，我怕如果她哭了，我會(huì)不會(huì)也跟著哭出來(lái)。

　　而立繪卻笑著對(duì)我說：“看你這表情，好像失敗的不是我，而是你。你放心，不管遭遇多么大的挫折，我也不會(huì)放棄的。”這次，她的笑不同于那次，淡然中充滿堅(jiān)毅，看到她這樣的笑容，我沒有理由不相信，她終會(huì)成功的。

　　她終于成功了，像大豆那樣，在成為豆腐之前，被磨碎，被擠壓，化作豆?jié){，在沸騰的熱鍋中沖散，經(jīng)過鹽鹵的洗禮，經(jīng)過種種苦難的煎熬，最終，得到了升華。

畫漫畫的作文 篇4

　　Hi！大家好，我是王國(guó)龍了，我有一個(gè)愛好——畫漫畫。自從20xx年8月份開始，我就開始了我的畫漫畫歷程，到現(xiàn)在，我也是小有成就了，今天，我就要和大家一起分享我的畫漫畫心得。

　　首先,你得準(zhǔn)備一下幾樣?xùn)|西，筆、紙、顏料。

　　筆呢，我比較喜歡用0.35芯的黑色水筆，什么牌子的都行；也可以用鋼筆，但鋼筆的弊端很多，水流得太快，容易弄臟畫面；我聽說，還有一種可以畫出不同粗細(xì)線的漫畫專用筆，但我覺得，只要你畫的好，不管你用什么樣的筆都行，隨你的愛好；當(dāng)然，如果你技藝不行，也可以用鉛筆先練一練，等畫技成熟后可以直接用水筆或鋼筆來(lái)畫。

　　說起紙來(lái)呀，你最好用比較硬一些的紙，（但不要太硬）摸起來(lái)有“沙沙沙”的聲音就可以，這種紙可以增加筆與紙之間的摩擦力，使畫面更整潔一些；

　　顏料呢，你可以用各種顏色的筆，也可以用彩色鉛筆（初學(xué)者專用)，還可以用熒光筆，使畫面更有生氣。

　　進(jìn)入正題！畫漫畫開始啦！

　　這次呢，現(xiàn)教大家畫最基礎(chǔ)的畫法——五官。

　　呵呵，先從上到下開始——眉毛。眉毛可根據(jù)性別不同，而畫出不同的眉毛；男生的眉毛要粗而堅(jiān)定，畫時(shí)就像你平時(shí)寫字的力度，要從上到下先粗后細(xì)，也可以從上到下都是粗的，但不能太粗，不然就變樣了……女生的眉毛要細(xì)而柔和，從上到下都是細(xì)的，力度就像摸著小鴨子的毛時(shí)候的力度。>0<

　　眼睛。男生和女生眼睛的畫法差不多，只需在上邊畫一個(gè)彎彎的弧線，下面的弧線要比上面的小一點(diǎn)。不同之處就是，男生不用畫睫毛，而女生一般要畫濃一些的睫毛，才能突出女生的特點(diǎn)。

　　耳朵。如果你畫的頭發(fā)很長(zhǎng)，那就不用畫耳朵了，因?yàn)轭^發(fā)已經(jīng)把耳朵遮住了；但是，你最好把耳朵畫上，因?yàn)槎�朵可以增加一些畫面的生氣，所以，你最好畫上耳朵。而耳朵呢，你可以畫個(gè)簡(jiǎn)單的半心形，畫在和眼睛平行線上的兩側(cè)；如果你想畫得難一些的，可以看著你朋友的耳朵，慢慢試著畫。

　　鼻子，不用畫得太像，你可以在嘴巴的上面輕輕的畫一個(gè)小點(diǎn)的弧線就行了，區(qū)別是，男生的鼻子要稍微畫得長(zhǎng)一些，而女生的`要畫得短一些。

　　最后就要講嘴巴的畫法了，畫嘴巴也很簡(jiǎn)單，最普通的就是在鼻子下面畫一條稍彎一些的線段，也可以根據(jù)人物的表情，畫各種各樣的嘴巴，如：開心的時(shí)候就畫一個(gè)半圓形的嘴巴；傷心的時(shí)候就畫一個(gè)彎度朝下的嘴巴；有疑問時(shí)，就畫一個(gè)橢圓形的嘴巴；生氣的時(shí)候就畫一個(gè)大一點(diǎn)的不規(guī)則形的橢圓形嘴巴……

　　好了，今天的漫畫心得就講到這里啦，下一次我將教大家四肢的畫法，敬請(qǐng)期待哦！

畫漫畫的作文 篇5

　　今天上午，媽媽出門上班的時(shí)候告訴我：“今天你要寫完三篇讀后感，三頁(yè)暑假作業(yè)。我中午要回來(lái)檢查，如果你沒有寫完作業(yè)的話，那你就不用吃飯了。”我把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的，滿口答應(yīng)。

　　可是媽媽一走，我就立馬關(guān)上大門，拿起一本厚厚的'漫畫書聚精會(huì)神地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過去了，不知不覺地到了十點(diǎn)鐘。這時(shí)，奶奶過來(lái)說：“趕緊去寫作業(yè)，不然地話你又要挨罵了。”“我知道了。”我很不耐煩地說道。轉(zhuǎn)眼間，到了十二點(diǎn)，咔嚓一聲，大門被打開了。我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門先笑容滿面地看著我，我的眼神開始閃爍，假裝低著頭找東西。媽媽立刻就不一樣了，她先讓我抬起頭來(lái)，然后就板著臉說道：“你作業(yè)寫完沒有？”“好像還沒有寫。”我支支吾吾地回答道。“那你今天就不用吃飯了！”媽媽怒氣沖沖地說道。

　　可是媽媽前腳出我的房間，她趕著去上下午的班，后腳奶奶就把飯端到我面前，對(duì)我說：“趕緊吃吧。”話音未落，我立即端起碗大口大口地吃了起來(lái)。吃完飯，我又把寫作業(yè)的事情給忘了個(gè)精光。拿起漫畫書就全神貫注地看了起來(lái)。

　　不知不覺，時(shí)針就指向了六點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了。一看到我拿著漫畫書，就轉(zhuǎn)過身，拿起衣架朝我走了過來(lái)。我一看，心想“大事不妙啦！”我撒腿就跑，眼看媽媽就要打到我了，我急忙躲開。我左閃右閃，媽媽始終沒打到我，我靈機(jī)一動(dòng)。躲進(jìn)了廚房并關(guān)上了門。媽媽在門外，拿我沒辦法

　　之后，我想了想，覺得這件事情是我不對(duì)愛看漫畫書，也不能不完成作業(yè)呀，說白了，還是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，貪玩，偷懶！

畫漫畫的作文 篇6

　　哎呀呀，說起我們班的語(yǔ)文老師——耿老師，那可是令人聞風(fēng)喪膽。同學(xué)們見了她，跟老鼠見了貓似的，因此同學(xué)們背地里稱她為“牛魔王”。注意，牛魔王可不是《西游記》里那一個(gè)，它是牛與魔王的結(jié)合體!

　　“牛”——火眼金睛

　　上午第2節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”打響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們以光速回到座位上坐好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口，等待耿老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，耿老師走進(jìn)了教室，開始上課。所有的同學(xué)都豎起耳朵認(rèn)真聽課，可是鄭同學(xué)卻在玩他的手表。我感覺到耿老師的眼睛里射出一股熾熱的光線——射向鄭同學(xué)，他似乎察覺到了耿老師的目光，立即正襟危坐，認(rèn)真聽課。

　　“魔王”——河?xùn)|獅吼

　　下午第3節(jié)輔導(dǎo)課要評(píng)講作文，耿老師走上講臺(tái)，她眼睛里冒著火，把一摞作文本拍在講桌上：“這次作文許多同學(xué)都是‘下筆千言，離題萬(wàn)里’——跑題了，今天放學(xué)回去，作文得分‘良’以下的同學(xué)，重寫一遍，明天交上來(lái)給我，聽到?jīng)]有?”耿老師這一番“河?xùn)|獅吼”讓全班同學(xué)興奮的眼神暗淡了下來(lái)，作文沒寫好的同學(xué)低下了頭，反思自己的不足;作文寫得好的'同學(xué)，則眨巴著眼睛，露出一副無(wú)辜的表情。而她呢，威風(fēng)凜凜地站在講臺(tái)上，像一位女王——魔王。

　　其實(shí)吧，“火眼金睛“也好，“河?xùn)|獅吼”也好，都是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上啊!我愛我的牛魔王老師。

畫漫畫的作文 篇7

　　許多同學(xué)都喜歡看漫畫書，我也不例外。《知音漫客》、《漫畫派對(duì)》、《阿U》、《爆笑校園》……，都是我和同學(xué)們最愛看的漫畫。就連一些老師心目中的好學(xué)生也愛看，比如汪辰瑜、方怡然等。雖然老師不給看，但仍然阻止不了同學(xué)們對(duì)于漫畫的喜愛—瞧！看，書蟲沈雯昕正找她的同桌汪潤(rùn)然借《漫畫派對(duì)》呢！

　　我認(rèn)為可以適當(dāng)?shù)目匆稽c(diǎn)漫畫書，但不能太過癡迷，為此影響了學(xué)習(xí)就不好了。適當(dāng)?shù)乜葱┞�畫書，不僅能放松一下學(xué)習(xí)的大腦，還能培養(yǎng)我們的想象力哩！可是，有些同學(xué)由于太過喜愛，天天無(wú)時(shí)無(wú)刻都想看，就連重要的上課時(shí)間也在看，這就影響了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了老師不許我們看漫畫了。

　　我們可以在功課完成后看一會(huì)兒漫畫，放松一下緊張的'大腦。下課不想出去玩，也可以看看漫畫。剛考完試也可以看看漫畫……

　　希望老師同意我們適當(dāng)?shù)目袋c(diǎn)漫畫！同學(xué)們也要控制好自己，把握時(shí)間，這樣我們就能跟漫畫書做好朋友啦！

畫漫畫的作文 篇8

　　三、四年級(jí)時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(zhǎng)得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

　　閆老師上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的`時(shí)候，會(huì)讓我們按照大屏幕或者書上的內(nèi)容和小伙伴進(jìn)行對(duì)話，不斷增長(zhǎng)我們英語(yǔ)方面的知識(shí)。每次對(duì)話完，老師都會(huì)找同學(xué)到講臺(tái)上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒有選上的同學(xué)會(huì)小聲的抱怨幾句。

　　閆老師有時(shí)對(duì)我們溫柔，有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫英語(yǔ)目標(biāo)，下課時(shí)還有同學(xué)沒寫完，老師告訴他們寫不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說了他們幾句，然后讓周圍同學(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補(bǔ)完目標(biāo)才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì)提醒我們注意冷暖，也會(huì)給家長(zhǎng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(zhǎng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準(zhǔn)備什么。

　　這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！

畫漫畫的作文 篇9

　　今天藍(lán)天白云，水清沙白，多么好的一天啊！兩個(gè)小朋友在沙灘上各自玩耍，一個(gè)在堆沙堡，另一個(gè)是欣賞美景，他們看起來(lái)似乎都玩膩了，想找一種新的`游戲。

　　男孩子看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩，他大步流星地走過去，對(duì)女孩子說：你好，你叫什么？女孩子回答道：我叫小紅。男孩子興奮地說：我們來(lái)一起玩吧！女孩高興地回答道：＂好呀，好呀，那我們玩什么呢？＂男孩想了一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)說：＂我看你手上有一個(gè)球拍，而我呢，正好有一個(gè)球，那我們可以來(lái)打乒乓球啊！＂女孩子又說道：＂可是我們這里沒有乒乓球臺(tái)啊。＂男孩子想了想說：＂我們可以不用乒乓球臺(tái)，直接憑空打，我打你接住，這樣是不是也很好玩呢？＂＂嗯，我覺得這樣玩也不錯(cuò)，那我們就開始吧。＂于是他們倆開始玩起來(lái)，玩得可興奮了。突然一只大鳥飛來(lái)了，它正張著嘴巴唱著歌呢。可是他倆玩得正帶勁，根本沒有注意到大鳥。男孩子一拍狠狠地打過去，球飛得老高老高，不偏不倚掉進(jìn)打鳥的嘴巴里，大鳥以為自己撿到了一塊肉團(tuán)，銜著＂肉團(tuán)＂飛走了兩個(gè)小朋友到處去找球，可是根本沒見到球的蹤影。

　　真是奇怪，球到底飛到哪去了呢？它不會(huì)長(zhǎng)出翅膀飛走了吧？怪事，怪事！兩個(gè)小伙伴覺得莫名其妙。他們竟然不知道，球正好落到了一只鳥的嘴巴里，而鳥叨著球飛走了。我想他們?nèi)绻�知道這個(gè)情況，一定會(huì)捧腹大笑的！

畫漫畫的作文 篇10

　　金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。 今天，我看了一幅漫畫，啄木鳥站在一個(gè)伐木人的肩上，疑惑的看著他伐一顆參天大樹，似乎發(fā)出了疑問：“這頭里一定有蟲”。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對(duì)保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。 在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的.同學(xué)的杰作，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。 路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》這本書上的描述。

　　我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。 這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來(lái)吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

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