(優(yōu))漫畫老師作文20篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　漫畫老師作文 1

　　在我那像一串音符一樣的學習生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。

　　李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的，她大概比我高兩個頭。李老師的皮膚很白，笑起來的時候臉上有兩個小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來很斯文。

　　李老師走起路來慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開課上得到了老師們和領導們的.贊許。那是一個陽光明媚的早晨，我和一個同學先領著大家讀課文，為公開課做準備。當我們讀到一大半的時候，李老師才不慌不忙地來到教室。當同學們舉手回答問題時，她不會讓我們哄堂搶答，而是一個一個地請我們站起來回答。結果，這節(jié)公開課沒出任何差錯，李老師完美地上好了這節(jié)課。

　　李老師不僅性格上不慌不忙，她還會修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時，李老師帶了幾件修理工具出現了。只見她拿了幾根線，往那個已經壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。

　　這就是我們的李老師，全班同學都特別喜歡她。

　　漫畫老師作文 2

　　她很漂亮，很溫柔，有時候很嚴厲，也很幽默，她愛穿裙子，整天笑瞇瞇的，想必大家也猜出來了，她就是我們的英語老師CiCi。

　　記得剛轉學來的時候，開學測試考得不怎么好，我很膽小，加上是陌生的環(huán)境，表現出非常不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與，也不敢舉手發(fā)言。有一次英語課上，CiCi在提問，我低下頭默默地想著答案，一邊擔心著老師會不會點到我。忽然聽到“鄒宇炫”，我慢慢地站起來，心跳加速，臉紅耳赤，吞吞吐吐地回答問題。CiCi向我投來了贊許的目光，她鼓勵我說：“回答的完全正確，如果能流利一點，自信一點，就更棒了”。這時我的身體里流過一陣暖流，從此變得開朗，活潑，上課也變得積極舉行發(fā)言了。

　　有一天，溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴，我和其他領讀的同學早早地站在講臺邊，開了頭，可是根本沒有用，同學們各做各的事：有寫作業(yè)的'、有講閑話的、有畫畫的……只有幾個同學在課前朗讀。在一旁觀察許久的CiCi老師快步走向講臺，大喝一聲：“停下”！那聲音仿佛像一支鋒利的箭，刺穿了所有的同學。大家都嚇呆了，以后再也沒有上課交頭接耳地講話了，也沒有同學上課開小差了。俗話說：嚴師出高徒。沒錯，老師今天的嚴厲，換來的是我們明天的自豪。

　　她就是我們喜歡的CiCi老師。

　　漫畫老師作文 3

　　教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。

　　陳老師相貌平平，如果把他放在一百個人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是，他也有獨特之處——禿頭。哈哈！你們一定會哈哈大笑對嗎？有的同學還會在他“沙和尚”。可是，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰在叫我？”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。

　　的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學，作文寫差了。你猜！陳老師是不是會大發(fā)雷霆？不，他不會。雖然他很生氣，但他依然微笑的說：“從海洋來的海馬同學，這次作文寫差了點，回去好好反思。”陳老師，隨時隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的`感覺：“好啦！回位吧！千萬不要讓我認為，你是一位活著浪費空氣，死了浪費土地的人喲！”剛說完這句話，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來不打人，我只會教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學，會好好反思吧！因為，有一個成語叫做“哀兵必勝”。

　　感謝親愛的“沙和尚”，是您沒收了我成績的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈！

　　漫畫老師作文 4

　　有的英語老師是幽默的，有的英語老師是嚴厲的，而我的英語老師是一個極其負責任，有耐心的英語老師。

　　為什么說我的英語老師是負責任的老師呢？那就要從星期一說起了。

　　那天，我們開始了一次小測，這次小測凡是低于85一下的.同學，都要去找老師背課文，我也在其中。只見老師利用好副科的時間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的工作，仔細盯著課本，一字一句認真聽我們背課文，生怕錯過一個字母，哪怕是一個發(fā)音。看到這一幕的時候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。

　　還有一次快放學時，我被英語老師叫住了，老師說我的英語作業(yè)沒有做，已經通報在家長群里了，我一聽不對呀我有兩個號，一個號在我這，而且天天做，可另一個號卻被盜了，沒有了。我就和老師解釋，老師只好讓我在辦公室里等她，我一看燈都黑了，辦公室里連一個老師都沒有，這時老師來了，她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè)，果然我做了。這才放心的讓我回家。看著老師認真負責的樣子我感動的都要哭了。

　　每當我一讀起英語就會想起那負責的英語老師，想起英語老師對我那一份關懷。

　　漫畫老師作文 5

　　王老師打扮得很年輕、時尚，一點都看不出快奔50了。她心直口快，看見我們犯錯誤，直截了當，不留情面。

　　“我是不是忘了什么？”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘，但這位不一般，她達到了能讓人發(fā)瘋的程度。

　　這天，她一進教室，我看神情就有不祥的預感。果然，她一開口，全班都如巖漿一樣沸騰起來：“今天我打開電腦，發(fā)現兩個相同名字的作文文件夾，為了保持桌面整潔，我不假思索刪了一個。等我再次點開之后發(fā)現，保留的是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無法恢復。”得知這個爆炸性消息，我們都驚呆了，因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的，怎么辦？

　　王老師見我們一臉死灰，忙為自己辯解：“是呀，犯了大錯之后，我連想死的'心都有了。”緊接著她擠出一絲苦笑補充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來，然后發(fā)給我。記住，一個標點都不許少啊！”全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補課呢！”“對啊！對啊！今晚我可不想通宵！”“王老師，害人不利己啊！”“沒錯，王老師，你也太糊涂了吧！”空氣中彌漫著強烈的火藥味，許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死！”聽完這句話，45個人都啞口無言了……

　　說實話，王老師是個不錯的老師，但要是能不這么糊涂的話，估計就十全十美了。

　　漫畫老師作文 6

　　我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的耳朵，一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。

　　她那雙大大的眼睛異常溫和，當我在課堂上搞小動作時，那雙閃亮的`眼睛就會看著我，好像在說：“不要再搞小動作了，專心聽課吧！”這時不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認識到了自己的錯誤。

　　她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當我有不會做的題目時，那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導我，直到我學會了為止，令我不再迷茫；當我做錯事時，那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會讓你面壁思過。

　　她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音，這時她會放下粉筆，一直盯著我們，看到這個時候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當教室里鴉雀無聲時，老師就會繼續(xù)她精彩的講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣，讓不愛學習英語的人都慢慢愛上英語了。

　　這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？

　　漫畫老師作文 7

　　我們的數學梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說會道的.嘴巴。她形象百變，嚴肅起來時，像冬天里的寒風，望而生畏;笑起來時，像春天里的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風。

　　她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地涂改，所以沒有養(yǎng)成打草稿的習慣。可她一開學就定下規(guī)矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習慣，但漸漸習以為常。

　　她為了提高我們的學習興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學們都以此為戒，嚴格要求自己，每天按時按量的完成作業(yè)。

　　這就是我們有趣的數學老師，上課時嚴肅，下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?

　　漫畫老師作文 8

　　在教過我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥的音樂老師；有普通話說的不太標準的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質彬彬的語文老師，給我印象最深刻的是我的.英語老師，她已經陪伴我兩年的，使我終身難忘。

　　她有一雙號稱“透視眼”的眼睛，有一個火箭噴射器般的鼻子，一雙號稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。

　　上課的時候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來。說時遲，那時快，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學，這位同學猛地一驚，立馬認真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了。

　　如果誰考不及格，那就會受到老師的免費教育一個小時，再加上十張卷子的套餐，考的分數越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。

　　英語老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認真。不到一個月的時間，她已經會彈好多美輪美奐的歌曲了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。

　　漫畫老師作文 9

　　一頭披肩的長發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙充滿慈愛的眼睛，一張四虎只會說溫暖話的嘴，這就是我的英語老師。

　　老師十分有趣。她笑起來像天使，只要我們講出來一件非常好笑的事，老師變被我們逗笑了，眉毛都挪了位置，原本就小的眼睛，現在瞇成了一條。是同學們覺得老師很可愛。但他生氣時，眉毛又皺成了一個川字，表達著對某個同學的不滿。

　　記得那一次，我在英語課上做了小動作，老師把我叫到辦公室，在辦公室說了我?guī)拙洌�讓我以后不能再做了。老師說的話如同春雨一般滋潤著我，告誡著我以后不能再犯了。

　　那次，幾位同學因為沒有寫作業(yè)，老師知道后，十分生氣，把他們叫辦公室開始說，結果有幾個同學撒謊說自己作業(yè)寫了，弄丟了，老師的臉忽然變得煞白，已經到了大大的`，眉毛從彎的變成川字，說句話來，像是要把他們吃了似的，他們一個個被訓得不敢說話，目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語老師。從這件事以后，那些同學再也不敢不寫作業(yè)了。

　　每當我看到老師那變化多端臉時，就會想到老師的溫柔和可怕，我愛我的老師。

　　漫畫老師作文 10

　　她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛，還有那棕色的長發(fā)，還有一點黑色，這就是我們的語文老師李老師。

　　李老師是我心中的.漫畫老師，以前李老師經常把她的書帶來和我們一起分享，李老師很喜歡閱讀，我經常看見她手拿一本書認真的看起來，有時也會說給我們聽，讓我們學習學習。

　　不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的，爆發(fā)出怒火，就比如我們上學期的一次考試，我們考得很不好，李老師就手拿試卷走上講臺，表情是很不好，李老師開始講試卷時下面有點鬧，李老師瞬間火山爆發(fā)了，還有上課時間太早，李老師又爆發(fā)了。

　　不過李老師很盡責，她會在我們什么題不會時會耐心的講給我們聽，有時會給我們講點課外書之類的。

　　李老師和我們一起閱讀，一起種植一起運動，他就像漫畫中的角色，也是漫畫中最美的角色，李老師每次都會和徐老師一起看我們在運動會上的比賽，她們是我們最好的老師，不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時候，雖然現在已經沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經常會閱讀，每次手中都拿一本書，這就是我心中的漫畫，老師是一位愛看書的漫畫老師。

　　漫畫老師作文 11

　　我遇到很多有特點的老師，有嚴厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師，如果要數哪位老師最特別，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦！

　　就拿上次自習課來說吧！一開始，老師就反復強調只能看和學習相關的書籍，可有的同學卻沒當回事兒，但老師卻是認真的，話音剛落，老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那，一個個掃描，連墻角的一個縫隙也不放過。沒過多久，就有人被抓了！“那個同學，你的漫畫書比課本還高呢，趕緊收起來。”大家齊刷刷地把頭轉過去，呵！那個同學還真的是在看漫畫書！老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢！

　　老師的“神眼”還有一大絕招：看字識別名字，這也是讓我無比崇拜的招數之一。雖然每個人都有名字，但總有同學交作業(yè)前忘記寫名字，作業(yè)就變成了“無名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時候，“無名氏”比往常多了不少，就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時候，老師開始發(fā)力發(fā)功了，只見她眼神都沒有作業(yè)上停留，那些作業(yè)就仿佛自動寫上了名字一樣，這本是誰的`、那本是誰的，神奇的百分百準確率……失物招領大會到此結束。

　　老師的“神眼”雖然可怕，但卻是督促我學習的一大利器，在“神眼”老師的監(jiān)督下，我們班里的同學改掉了很多上課開小差、不按時完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫名字等等的壞毛病，成績也有了提升。

　　我愛我的“神眼”老師。

　　漫畫老師作文 12

　　我們的數學老師唐老師有一頭波紋，一般的卷發(fā)，有一雙小小的眼睛，瞇起來就像是眼睛閉了起來。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什么小動作也看得見，唐老師還有一張偽善的臉，如果不上課還以為唐老師很和藹，我們只要做錯一件小事，也能讓唐老師怒發(fā)沖冠。

　　我們的唐老師很嚴厲，作業(yè)如果講了題還錯就是小錯誤，比如小數點沒寫沒有求近似數的話——你就完了，就會感受來自唐老師的“關愛。”有一天唐老師講完作業(yè)大家上去改作業(yè)，結果有好幾位同學都有小錯誤，于是就被非常嚴厲的批評了，今天來上課時還是心平氣和的，可是才幾分鐘就怒發(fā)沖冠了，過了幾分鐘又變回來，可只要有同學做小動作，唐老師就會很生氣，今天下午上課時有些人開始困了，打哈欠的聲音都能聽見，隨著唐老師生氣地聲，全班就精神了。

　　其實唐老師也不是一直兇，她也有溫柔的一面，有一天我和幾個同學去改作業(yè)，我們非常害怕，就石頭剪刀布，我是最后一個，我們小心翼翼的走進老師辦公室，唐老師用非常溫柔的`語氣指點我們的錯誤，我們走出辦公室我呆呆的站了一會兒回過神來，我們都覺得唐老師有點判若兩人啊。

　　這就是我們班又嚴厲又溫柔的唐老師。

　　他姓高叫高凡，老師說了他的名字的意思是：人生在世，高貴也是從平凡的道路走的。

　　漫畫老師作文 13

　　我接觸過許許多多的老師，最喜歡的還是二年級時的劉老師。

　　她是一位女老師，喜歡穿著一套白色的運動服，一雙白色的休閑鞋。烏黑的長發(fā)總是扎著一個馬尾，走起路來擺來擺去，一雙眼睛猶如一臺掃描儀，高高的鼻梁下面是一雙能說會道的嘴。

　　老師的性格可是像八月的天一樣變化多端。

　　有時是晴天，太陽一出來可以融化同學們冰冷的心。一位調皮的男同學拿了我的筆，說什么也不肯還我。越傷心的我，跑到廁所的角落里哭起來。劉老師看見了，跑過來安慰我說“不哭了，不哭了，再哭長大了就不好看了”。我慢慢的控制住情緒，不再哭了。老師拉著我的手一邊往教室走一邊問我“是誰把我們的小公主弄哭了？”我告訴了老師那個男同學的.名字。我和老師來到教室后，老師大聲的喊出那個男同學的名字，并把他叫到了身邊，狠狠地批評了他，再告訴他，男生不能欺負女生，應謙讓女生。男生知道自己錯了，給我道了歉，還把筆還給了我。

　　老師有時也“打雷下雨”，記得有一次上課，老師在講一道數學題，可是同學們老是走神兒，有的再說小話，有的在做小動作，有的在東張西望，老師見到這情景，停止講課重重的拍了課桌兩下，里頭一個緊緊的“川"字臉氣得通紅，大聲的說道，“安靜安靜，不許講話”。同學們都被嚇了一跳，趕緊認真聽講。

　　雖然劉老師現在不教我了，但是她對我的縷縷教誨，我永遠也不會忘記。

　　漫畫老師作文 14

　　課上，走到哪里都隨手提著一根細長的小棍子。就像孫悟空離不開金箍棒，紅孩兒離不開風火輪似的。沒錯，這也是她的武器，她在我們班是以嚴厲著稱的風云人物。她就是我們的數學胡老師。

　　上數學課，胡老師正平靜地給我們講著“X，Y”那些事。突然，“啪”地一聲一陣巨響，安靜的.課堂仿佛來了大地震。等大家回過神來，才知道一位同學在說話，那是小棍一下打在桌子上的聲音。接著，“安靜！”有一陣巨響，那聲音就像打雷似的震了一下。我們還在怔怔的時候，她又繼續(xù)面帶微笑地給我們講題。過了一會兒，耳邊又有嗡嗡嗡的說話聲，我已經感覺到暴風雨就要來臨了。胡老師的眼睛瞪得大大的，眉毛已經擰成一個結了，手緊握著小棍子。胡老師氣勢洶洶地向那個同學走去，用小棍子指著那個同學，我緊張得不敢睜開眼睛，誰知胡老師卻瞬間改變風格，溫柔地說：“安靜！”那個同學立刻坐好，嘴角剛想往上翹。“放學留下來學坐！”胡老師及時補刀，那個同學立刻垂頭喪氣。

　　胡老師正在講最后一題。誰知，又有一個同學一邊玩尺子，胡老師立刻皺緊眉頭，眼睛瞪得大大的，目光鎖緊那個同學，就像要射穿那個同學一樣，恐怖極了。她緊握的小棍子似乎隨時準備出擊。她快步走過去，用小棍子指著那個同學：“放學留下來學坐！”小棍子終于敲在桌子上，“再玩！”說完，瀟灑地回頭，繼續(xù)講課。

　　她就是我們非常可愛的“棍子”老師——有趣的數學老師。

　　漫畫老師作文 15

　　瞧，那就是我們的數學老師，她總愛穿著各種素色的裙子，還搭配一個小上衣，顯得可漂亮了，尤其是她笑起來的時候，那笑容仿佛可以融化一顆糖。

　　別看老師長得這么慈祥，本領還不小。

　　本領一：為數不多的`偷窺技能。每每到數學課前，我都會把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊，然后翻開課本，鏗鏘有力地讀起筆記來，可是這不符合我的性格，可我為什么也要這么做呢？因為我害怕數學老師啊，每次上課前她都會用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看，而且每次總有那么幾個同學被篩出來，也都會被老師嚴厲的教訓一通，而被教訓的同學呢，則被嚇得全蜷縮在一旁，下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領”并非不好，因為，她造就了一個紀律極好的班級啊！

　　本領二：那就是“數學語文我都包”。記得有一次，我們數學老師正在講作為本上的第二題，但是她好像想起了什么愣在了那兒了，我們都目不轉睛地看著她，過了一秒鐘，她居然換了一個頻道，說：“我發(fā)現同學們作業(yè)本上啊，這個“卷子”同學們都愛寫錯，我來給大家講一講這個字到底怎么寫……”我都無語了，只有專心聽老師講課。

　　這就是我們的老師，你們喜歡她嗎？

　　漫畫老師作文 16

　　每個人心目中，都會有一個榜樣，給我們帶來光明，去指引我們前方的道路。我也一樣，我心目中也有一位老師，她就是我們的語文老師——劉老師。

　　人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在園丁的辛勤呵護下成長。不管這顆種子將來是否能豐收，老師都一樣給我們陽光、氧氣、養(yǎng)料......讓我們快樂茁壯成長。我們的劉老師就是這樣的一位溫柔、善良的大姐姐，一位有責任、有愛心的好老師。

　　劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)，笑起來眉毛就像那彎彎的月亮，和藹極了；圓圓的臉上，嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛，美麗又沉靜。她就像是衣服架子似的，穿什么都好看。

　　劉老師非常細心，作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過她的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，劉老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正。她總是跟我們說：“知錯就改不算錯，有錯不改是大錯！”這句話深深地印在了我們全班同學的腦海里，由此我們都知道了我們應該做個知錯就改的好孩子。

　　每當作文本發(fā)下來的時候，我都會迫不及待地打開，認真讀劉老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我寫好文章的信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

　　劉老師給我們上課的時候就像一位芊芊淑女，“笑顏如花綻，玉音婉轉流”，她簡直就是仙女！

　　老師，您是美麗的耕耘者，讓我們了解了美麗的真諦。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是一句贊美老師無私奉獻的詩句，也體現出了老師為了我們付出了多少的辛勞。我們愛您，劉老師！

　　漫畫老師作文 17

　　你看，從校門口走進來的一位老師，她戴著一副金黃色的眼鏡，扎著一頭烏黑的頭發(fā)，脖子上還戴著一條銀色的項鏈，看起來非常的美麗。上衣穿著一件白色的T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿著一條黑色的'褲子，非常引人注目。這就是我們會三十六計的班主任——張老師

　　張老師在上課時，她會用計謀和招術。比如有一次，在上課時，我們很認真的在聽課，唯獨有兩個人在說小話，他們不時地抬頭看一下自己被發(fā)現沒有，這時，我們的張老師已經用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據說這個絕招是死神留下的，人一看就會靈魂出竅，永不歸身。那兩個同學又抬頭時，就對上“眼神殺”，頓時被嚇得一激靈，有一個人的椅子都倒了，我們全班哄堂大笑起來。

　　還有一次是這樣的：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時她又用出了“苦肉計”，可憐地說：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽啊！”她這時還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動，我們全班全改正了，全都在仔細地聽講。

　　無論張老師給我?guī)�來的是快樂，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會三十六計的張老師！

　　漫畫老師作文 18

　　有人說老師像園丁；有人說老師像蠟燭；但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體，為我們學習鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘，為我們播下希望的種子。他是我的班主任，金老師。

　　金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍，勤奮努力。正因為如此，才有了這樣一個優(yōu)秀的班級群體。

　　七年級時，金老師對我們的課堂練習非常嚴格。所以每當有閑暇時間，就組織學生看廣播練習的視頻，一個動作一個動作的調節(jié)，從而達到統(tǒng)一。為此，金老師還通過輪戰(zhàn)的方式選出了獲勝的隊伍，也調動了學生的積極性，取得了很好的效果。可見金先生確實下了一番苦心。

　　在冬季長跑中，為了讓我們盡最大努力，金老師每天都為學生調整動作。看著金先生一絲不茍的工作，我真的很佩服他。

　　還有一次，金老師生病了。休息了幾天還沒恢復。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞，臉色有點憔悴，但還是堅持教我們知識。

　　每次進辦公室都能看到金先生忙碌的'身影。我們每次寫字考試，他都是一字不差，哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件，但是他會一直忙到凌晨兩三點，這樣我們才能更快更好的理解知識點。

　　有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗；有人說，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉，用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡，卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦。

　　漫畫老師作文 19

　　升入五年級，我們班新來了一位男老師，他是我入學以來遇到的第一位教數學的男老師。

　　他姓楊，身高一米七五左右，板寸頭，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，閃爍著愉快而堅毅的光芒。

　　他是一個很幽默的人。講課時說話也很有趣。在講小數除法的時候，老師故作神秘地說：“今天，老師發(fā)大財了！有了一元錢！我想把這錢分給十名同學，請問每人分得多少元啊？”說完題目，大家當真事一樣，快樂得嘻嘻地笑；嬉笑中學會了“小數除法”。

　　楊老師經常在他看管的自習課上給我們講一些歷史知識。比如夏禹商湯時期的故事，中國有多少位皇帝等類似的知識。他聲情并茂的講起來，所有人都被他的講解深深吸引，情不自禁地放下了手里的筆啊、尺啊，全神貫注地聽他講故事。所有人都著迷了，因為他講的實在太精彩了。他真是一個知識淵博的人啊！楊老師真是多才多藝，聽說，還當過群眾演員呢！難怪講故事這么有意思。

　　楊老師很有耐心。有一次，數學課上，班里的大部分同學都沒有聽懂。下課時，好多同學都去問老師如何做這道題，老師一一解答，不厭其煩，直到第二節(jié)課的老師都來了，楊老師才迫不得已離開了我們的教室，同學們望著老師的背影，心里很受感動，心里想，老師對我們如此盡心盡力，我們從心里尊敬您，佩服您！

　　他上數學課時，對我們的`要求很嚴格，從來都不允許學生在下面小聲說話，更不能不認真聽講。當有同學聽講不專心時，他一般都會用眼神提醒，從不嚴厲地批評我們。

　　楊老師是一位和藹可親的人。有一次，一位平時很活潑，愛說愛笑的同學突然變得不言不語，很不開心的樣子。楊老師發(fā)現了，便走過去詢問道：“今天怎么了，遇到什么事了，老師幫你解決。”邊詢問邊安慰他。在老師的幫助下那位同學的臉上終于綻放了笑容。

　　這就是我們可親可敬的數學老師，楊老師。一位幽默、風趣、知識淵博、有耐心、和藹可親的帥氣老師。

　　漫畫老師作文 20

　　顧老師是我們的語文老師，我很喜歡她，我覺得她是一位既美麗又溫柔的老師。

　　顧老師眉毛下有一雙炯炯有神，會說話的大眼睛，笑起來像兩輪彎彎的月亮。顧老師有一頭烏黑的頭發(fā)，自然的垂在背后，像一道黑色的瀑布。

　　顧老師的聲音很好聽，就像主持人的聲音。每天我們都等著顧老師來給我們上語文課。顧老師用美妙動聽的聲音、幽默風趣的語言、眉飛色舞的`講解和飽含感情的朗讀，把我們帶進文中描繪的世界，迫不及待的想知道其中的奧妙……老師的聲音總是讓人美在其中，樂在其中，醉在其中。

　　顧老師不僅課上得好，還非常負責任，她每天一大早就來到教室，開始一天的工作，晚上，別的老師都走了她還在備課、批作業(yè)，有一次我本子落教室了，我去拿時發(fā)現辦公室的燈還亮著，我打開門湊近一看，發(fā)現顧老師還在批作業(yè)，我問顧老師：“顧老師，我晚飯都吃好了，您怎么還在這啊？”顧老師笑著對我說：“我還有幾本就批完了，今天事今日畢嘛，你快回去吧。”看著顧老師疲憊的笑臉，我頓時熱淚盈眶了。

　　顧老師非常關愛同學，同學們有些小磕小碰，她都會馬上問同學有沒有事，要不要去醫(yī)務室，有一次，我們班的一名同學摔傷骨折住院了，顧老師利用課余時間到醫(yī)院去探望，送上溫暖的祝福。至今，我都記得。顧老師從醫(yī)院回來，顧不得休息，一頭又扎進工作里了。

　　就是這樣一位可親可敬的老師，像媽媽一樣陪我成長，我愛她。

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