漫畫老師作文【精華】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫老師作文1
我最喜歡的老師是林老師，我們班的英語老師。
Miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長得瘦瘦的，經常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子，顯得很少女。
叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進來，整一節課都在用英語講課，如果你不認真聽，你只能呆呆地坐在那里，完全聽不懂老師在講什么，如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會在微信里通知家長，讓你回家少不了一頓教訓。
Miss林教學很認真，負責，每到節假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學英文歌和讀課文），我們的'視頻都是老師用下班時間給我們批改的，如果其中有一個單詞讀錯，就要重新錄視頻，直到全對為止。
還記得四年級上學期，我們為了參加元旦表演，和1班合唱《A Little Love》，Miss林教我們唱歌，做動作，幫忙選服裝。排練的時候，一遍不行再來一遍，我們唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果Miss林發現還有瑕疵，覺得不滿意，還得繼續練。表演時，Miss林還要給我們化妝，什么事都親力親為。演出的時候，我們的節目很精彩，表演結束后，臺下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，夸我們表演得很精彩。
這就是教我們英語的Miss林，一個工作認真負責，追求完美的英語老師。
漫畫老師作文2
一頭有著金黃發尾的長發，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語老師，宿老師。
可以毫不夸張的說，英語老師是語數英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數是鼓勵，少數是批評，她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。
自從考英語作文開始，我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業作文上圈出錯誤，在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導。
當老師用紅筆指到最后一行時，我突然發現我拼錯了一個單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認，解釋的時候還有點結巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉頭看了一眼老師，她笑的'眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚，變了位置。笑過之后，老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。
每當我再次遇到溫柔的人時，腦海里就會想起宿老師溫暖的語調和燦爛的微笑。
漫畫老師作文3
我的數學老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡直就是兩泓立著的'水塘，那高鼻子成了極具藝術感的膚色冰錐，讓她看起來樸素又親切，聰明又干練。C老師的確很熱愛數學，也感染了我們。
鈴鈴鈴，她走進了教室，邊走邊說：
“同學們，拿出口算，預備，開始。”
兩分鐘后，“時間到，交換。”
緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。
——別看她讓我們寫口算時這么干練，但一遇到重要知識點，她就開始“滔滔不絕”。
這不，她加重語氣，道：“大家記住，小數加減法和小數乘法不一樣，一個是小數點對齊，一個是末位對齊，一定要記住!”“小數除法在轉化后，一定要記得，一些情況下，除數要劃零。”惜字如金的她，也時常會成為一個嘮叨的老奶奶。
這還算好，要誰受傷了，那就……?
前兩天H同學磕碰了，正巧被C老師看見了，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴重嗎?要不要去醫務室?坐下來忍著點，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的C老師，時而干練，時而嘮叨，時時都讓我們喜愛的C老師。
漫畫老師作文4
我的數學老師是個很有趣的人。他有時表現得很幽默，有時會暴跳如雷，有時又和學生打成了一片，真是讓人琢磨不透。
一天早晨，我早早地來到學校，外面烏云密布，同學們靜靜地坐在教室里，忽然老師“砰”地一下推開門，緊握拳頭，走上講臺，每一步都鏗鏘有力。他把書和試卷重重地砸在桌上，說：“今天全班考得非常好。”那聲音如銅鈴一般，同學們看著老師的樣子，再聽到這話，頭皮都發麻了，到底是真好還是假好？我也是丈二和尚摸不著頭腦。“考得好的同學會有獎勵，獎勵是沒作業。”說完自己突然就笑了，同學們也笑了。
下課的.時候，老師會給我們講笑話：一天媽媽在用鍋煮沸毛巾消毒，小明看著說，哇，原來毛巾也能煮湯啊。逗得同學們哈哈大笑。他還會做出一些搞笑的表情，有些同學笑得拍著地板，有些同學笑得肚子都痛了，有些同學還敲著桌子，就連老師自己也笑得滾到了地上。
有一次，一個同學犯了錯，老師和他僵持了幾分鐘，便語重心長地看著他說：“做人是要有底線的，知道了嗎？”“知……知道了。”“唉。”他又語重心長地嘆了一口氣。
一次下課，打遍天下無敵手的小李，在我們教室門口挑釁，“就這小子還敢出來挑釁，我分分鐘把他秒殺。”說著他來到了教室門外，并叫我們不要出來，一分鐘后，小李低著頭默默離開了，老師卻在一旁得意洋洋。
數學老師做的每一件事都很符合他的氣質，他真是一個有趣的人，我希望一直都做他的學生。
漫畫老師作文5
我的老師有好多，但給我印象最深的是我們的班主任孫老師。他中等個兒，體型微胖，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來的時候臉上滿是“大括號”、“小括號”。
孫老師講課十分精彩，每一課都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個豐富多彩的新世界。記得有一次孫老師給我們講課文《將相和》，課文講完了，大概是意猶未盡，他興奮地繼續給我們講和氏璧的故事。老師似乎帶著我們完全融入到故事中去了，當他講到好笑的地方時表情十分夸張，我們也跟著哈哈大笑起來；講到驚險的地方時，他看起來神情緊張極了，我們大家的`手心里都捏了一把冷汗；講到驚彩的地方時，他神采飛揚，同學們也興高采烈，忍不住鼓起掌來……
孫老師工作起來十分專注。記得有一次下課，我和同學們在操場上玩耍，當我們走過老師辦公室時，無意中看見了孫老師，他正在備課呢！那么認真，那么用心，那么專注！我叫住了同學們，和她們一起看，可是老師并沒有發現我們，靜靜地端坐在那里好似一尊雕像！這時候一個同學惡作劇似地用力拍了一下玻璃，然后立即蹲下身子。但老師仍然沒有動，好像完全沒有受到外界的干擾！我們幾個見了，深有感觸，便趕緊回到了教室，認認真真地看起書來……
孫老師，您的聲音常常回響在我的耳邊，您的一言一行時常在我的腦海里浮現。
這就是印在我腦海里的孫老師。
漫畫老師作文6
朱老師有著一雙美麗動人的眼睛，鼻子上永遠都架著一副眼鏡。如果把我們的學校比成“動物園”，那么我們的語文老師朱老師就是一位能量超強的“動物綜合體”老師。
在生活上，老師是只綿羊，對我們每個同學都溫柔，細心照顧。記得二年級，我在體育課上摔破了皮，老師攙扶著我來到醫務室，溫柔地為我消毒傷口，涂上藥膏，并叮囑我不要碰水。
上課的時候，老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚婉轉，就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時，隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音，我們仿佛被帶到了一望無際的大海，躺在郵輪的`甲板上，眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》，我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃，滔滔江水，真是千姿百態啊！
在檢查作業時，老師又搖身一變，成了嚴厲的老虎。這學期開學第一天交暑假作業時，老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業的同學，一下子把頭埋進了課桌。
這就是我的“動物綜合體”朱老師，正是她時而溫柔，時而嚴厲，讓我們快樂地學到很多知識，也學到很多的規矩。
漫畫老師作文7
她，長著一頭披肩而下的烏黑秀發，有著一雙細長，而含有神韻的眼睛，嘴唇不時會向上勾起一直都是保持微笑，嘴唇的附近還有一顆美人痣，嘴角的那一絲微笑，讓她感覺更加平易近人、和藹可親了，她就從我們班的英語老師宿老師。
在四年級剛剛分過班的時候，班級中認識的同學寥寥無幾，認識的老師幾乎上沒有一個，在第一節英語課前，我還以為這個英語老師十有八九和其他的老師一樣，先來個下馬威，然后再約法三章好管教我，但是這個老師卻和其他老師不一樣，這位女老師，自從走進教室自我介紹，都始終面帶微笑，那笑容陽光燦爛，從此以后，燦爛的笑容就成了宿老師的名片了。
還有一次，那是一堂復習考試，不知道什么班的同學太浮躁，還是另有原因，大多數的同學都考的不太理想，教師中靜得可怕，每個人的'欣賞都壓著一塊大石頭，壓著人喘不過氣，宋老師來了以后，仿佛看出了我們心中的不安，只是微微一笑，趴著一項瞬時間，讓我們心中的大石頭沒有了，讓人感覺到輕松。
宿老師，就像一位將軍帶入我們這一班，并在我們的戰場上過關，展現攻克了一個又一個在學習上的“攔路虎”，15班不管是在月考、小考、復習考……中都名列前茅。
每當我看見別人在笑時，就會想起我們六年級的宿老師。
漫畫老師作文8
“同學們好，我是你們的新語文老師和班主任，我姓金，名海霞。”聽完這段話，我們大家不約而同的鼓掌，”啪—啪”，你讀完這段話后，可能會問金老師怎么嚴厲了，別急，且聽我娓娓道來。
金老師一頭金大發，瘦瘦的身子，金老師口齒伶俐，常常一講到某事就聯想到歷史，每次我都對她刮目相看。
一天，金老師正在講《將相和》這篇文章，我聽得專心致志，絲毫沒有聽到有同學在竊竊私語，我只看到老師一個鋒利的眼神、聽到“吱啦”一聲，就有一個同學中了“粉筆炮彈”老師說：“你們兩個別說話了，有話就寫到卷上。”之后，兩個人就被撲面而來的卷子壓倒了，我心生一口涼氣，只見那是滿滿一大張，要把答案抄一遍。
有一次，我剛背著書包來到學校，就看到黑板上有我的.鼎鼎大名，我心想：完了，完了，沒放凳子，要罰抄了，怎么辦？我現在是十五個吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，卻偏往虎山行，不一會兒，我就汗流浹背了，但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我，真好！老師也會原諒人呢！
金老師的課堂總是嚴厲的很，這也對我以后學習的發展有幫助！
漫畫老師作文9
老謝是我的體育老師，一個20歲出頭的小鮮肉，因其“腹黑”的語言和漆黑的臉蛋，還有呆滯的'目光被冠以“巴扎嘿”的稱號。
他呆滯的眼神總能迎來我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩，記時一分鐘。一個同學報出了令人驚訝的成績：216個。老謝的下巴頓時像要掉到地上一樣，整個人呆若木雞，眼睛迷惑的眨了又眨，同學們定了一會兒，發出一陣無情的嘲笑聲。
別看他平時和我們打成一片，但他罵起人來可就是男版“容嬤嬤”。那速度，那口水，不僅噴的我們滿臉哈喇子，還讓我們大腦一團懵。他的話語就像一根針，從皮膚刺進骨髓，再刺進我們的心臟，伴隨我們的是一陣又一陣的寒風。
他很黑，這么說吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪個是煤，哪個是他。雖然他平時很嚴，但也有細心的一面。有一次我不舒服，老謝很溫柔地問我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看著他那黑黑的臉，潔白的牙齒，我的心感到一陣溫暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。
我喜歡這樣的老師，雖然我有千言萬語，但最后還是匯聚成一句話：“謝謝您，老師。”
漫畫老師作文10
我的老師就像擁有兩個靈魂一樣每天在變化。不知她對自己的孩子是不是這樣。
我們老師這一天大步地跨上講臺，說：“你們背下課文來了嗎？先背上一節課，下節課一個個開火車背過去。”我們全都無可奈何，只能照辦。誰讓這篇課文重要呢。
雖然這樣我也非常喜歡她，因為她就像我看的一部動畫片《火影忍者》的鳴人一樣頭發呈三角形，額頭上有護額。當然是開玩笑，總之我覺得老師對我來說很親切。
我的老師雖然說嚴厲但是也有一顆童心，她竟然和我一樣喜歡看動畫片。
她還經常給我們講她小時候的故事，記得那次老師給我們講小時候她經常因為看電視和弟弟打架。我們聽得哈哈大笑。
那次，體育老師不在，老師來了，擔心我們沒讓體育課會失落，所以就給我們講了一個笑話。逗得我們開懷大笑。她當時講的'是四盞燈關掉兩盞還有幾盞？
同學們紛紛搶答“兩盞兩盞……”老師來了一個轉折，說，“錯！”怎么會是錯的呀？就是，老師你是不是來搞笑呀，“其實是四盞。”老師笑瞇瞇地看著我們。
聽了答案，有的人反應過來了……原來如此，關了，燈還在啊。
然后老師又說不開玩笑了開始背課文。同學們又開始大聲朗讀，“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失……”大家跟復讀機一樣反反復復背了幾次，都背得滾瓜爛熟了。
老師說，“整體來說不錯，下一次請你們吃東西。”大家嘻嘻笑起來，把剛才的辛苦全忘了。
你們明白了為什么我喜歡我的老師了吧。
漫畫老師作文11
在教過我的老師中，我最喜歡的非吳老師莫屬。
她有著一頭靚麗的短發，一雙炯炯神的眼睛，如寶石一般鑲在她那精致的臉頰上。銀絲笑眼小紅唇，我們平時喜歡黏著她，親熱地喊她：“楓楓老師”。
她上起課來神采飛揚，能把枯燥的課程變得生動有趣，我們可喜歡她的課了。記得有一次單元作文，吳老師沒有讓我們直接寫作文，而是繪聲繪色地講著“搶椅子”游戲規則。吳老師微笑著對我們說：“這個游戲很簡單，只要在音樂結束前圍著桌子走，在結束后飛快地坐到椅子上就好了。最后一個沒有椅子坐的同學就輸了。”我們津津有味地聽著。當時同學們被有趣的動作吸引，歡笑聲一浪高過一浪，此起彼伏。一堂課下來，我們上得意猶未盡。
吳老師不僅有著創新的教學理念，還善于鼓勵學生追求進步。
悄悄告訴你，吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會。當我進入大廳，感到非常地壯觀。我懷著激動的`心情和吳老師共同觀看了整場音樂會。結束后，吳老師還笑瞇瞇地問我：“感覺怎么樣呀？希望小陸能創作出更優秀的作品，各科成績都有進步，下次有音樂會還帶你去！”當晚，我的心情就像中了500萬的大獎，開心地飛起。
這就是我的吳老師，我心目中的“女神”。她不僅教學有方，還充滿智慧。那親切的眼神，溫暖的舉動、耐心的教導，足以融化我的心。我現在已經五年級了，吳老師再教我兩年不到，我就要從勝利小學作業了。我很舍不得她，希望吳老師能一直在我身邊。
漫畫老師作文12
我的輔導班老師叫李楠，我們叫她木子老師。
木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非常”時刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……
一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發光的大眼睛現在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的`聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了。“說夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來。“好啦，大家安靜一下。”見她恢復了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔不起啊！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后，這個教室里再也沒有出現過這種北極熊進來都得結冰的情況。
漫畫老師作文13
我們班的班主任是一位兇巴巴的教師，他長著一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛倒豎著，顯得吳教師更兇了。
“叮鈴鈴”上課了，同學們見吳教師還沒有來，有的東張西望，有的在與同桌聊天，有的在畫畫，還有的在同學旁搗亂……熱鬧非凡！吳教師怒發沖冠地走來，忽然，大吼一聲，那聲音猶如山崩地裂，把我的耳膜都要刺破了。只見剛才還吵鬧個不停教室立刻變得鴉雀無聲了，隨后教師便開始了長篇大論，說的同學們臉紅火紅火，像長滿了楓葉的楓樹一樣。
不僅僅如此，教師的耳朵還特靈敏。同學們在認真地聽教師講課，正當教師轉身在黑板上寫字時，忽然傳來一陣“嗡嗡嗡”聲，那聲音猶如蚊子般在叫，稍不留心便不會察覺。可不知為什么教師卻被聽得一清二楚，只見教師悄悄地向后面走去，如一只正在抓老鼠的貓咪，神不知鬼不覺地走到了那兩位同學的后面，嚇得同學們頭都不敢抬了。
可是在“兇神”吳教師的攻擊下，我們都屈服下來，不敢在教師面前放肆。還別說，上課時十分安靜，以前不寫作業的'都寫作業了，尤其是作文方面，我們班許多人發在了吳教師自建的公眾號里面，就連幾個差生也寫出了不少好片段。還記得，吳教師剛開始讓我們寫片段《驕傲》的時候，他以身示范做出了一副驕傲的樣貌，讓我們一個個說過去，然后再給我們補充。同學們寫的有模有樣的。
吳教師雖然看似很“兇”，但熟悉后你會覺得吳教師“兇”得很有效果，“兇”得令人親近。
漫畫老師作文14
胡老師是我們的語文學科老師，她有一頭烏黑的頭發，一雙又大又明亮的`眼睛。她總是鼓勵我們多閱讀，還十分關心我們。
胡老師非常重視閱讀，為了讓我們認識到閱讀的重要性，提高我們的寫作和閱讀能力，給我們全班安排了一項任務每天讀書打卡。剛剛開始的時候，大部分人都對這個任務很不上心，打卡的人數也是“慘不忍睹”。
這怎么辦呢？但這可難不倒聰明的胡老師，她輕輕松松就想出了辦法設置獎勵！如果堅持打卡一周，就能獲得各種獎勵，比如學習用具等，果然大家的積極性都提高了。于是在胡老師的推廣下，很多同學都愛上了閱讀！
前幾天，葉宇皓同學身上發生了一件事情，他在座位上彎下腰去撿東西起身時，一不小心頭撞上了桌角，把眉角撞出了一個大口，左眼上面有一點血順著往下流，看著便讓人觸目驚心。
上課后，胡老師走進教室，旁邊的同學連忙跑過去：“胡老師，葉宇皓的眉角撞了桌角，流血了，您快看看。”
胡老師大吃一驚，連忙走過去檢查傷口，看到傷口后胡老師的眉毛皺成一團，心疼地問：“痛不痛，幸好是眉角，沒有傷到眼睛，我去把碘伏拿過來先簡單處理一下。”
胡老師拿來碘伏，用一只手輕輕擋住他的眼睛，對著傷口輕輕地噴了一下，以免碘伏弄到眼睛內。處理完畢后，胡老師拿起手機就給葉宇皓家長說明了情況，讓他盡快去醫院處理！
這就是悉心教導我們，又默默關心我們的胡老師，我們都非常喜歡她！你喜歡嗎？
漫畫老師作文15
我們班的語文老師被稱為三差老師，第一個差是愛拖堂，第二差是喜歡吃榴蓮酥，第三差是啰嗦。
我先講講一差，愛拖堂。記得有一個下課鈴已經打了，老師就把下課鈴當做沒響過一樣，繼續我行我素，講著那無聊透頂的白話文。我真想把她說的那錄下來，等失眠的`時候打開錄音，聽著那“奪命噬魂”的聲音，我敢保證，不超過兩分鐘就可以睡著，明天上學保證會遲到。老師又再講了十分鐘，我們已經非常不耐煩了，開始說話了。直到下一節課的上課鈴打了起來，任課老師進來了，才慢慢地邁著步子走下了講臺，看起來像是還沒有講夠。還有一節體育課，語文老師走了進來告訴了我們壞消息，體育老師出差了，要語文老師帶帶課。這時，一個膽大的同學說：“我一個小時前才跟體育老師問好，怎么可能出差了?”她沒有話申辯，只好說了個借口走了。
第二差是語文老師愛吃榴蓮酥。基本上一天吃3個榴蓮酥，經常會讓教室里臭氣熏天。
第三差就是非常非常愛啰嗦。跟一個花甲老太太一樣，天天用著激光嘴對我們說這說那，她可以把你從上午罵到中午，從中午再罵到晚上，讓人看見她就退后幾步。俗話說“大事化小，小事化了”，而她卻是小事化大，一個雞毛蒜皮的小事都能說一個上午，令人望而生畏。
這就是我的三差老師，大家說她怎么樣?
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