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關(guān)于漫畫老師作文匯編14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于漫畫老師作文1
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們有的幽默，有的博學(xué)，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶猶新的還要算四年級(jí)的語文老師。
她有著一頭烏黑的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容，她的課堂幽默，風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)聽的都津津有味，興致勃勃。有時(shí)她幽默的語言常常逗得我們哈哈大笑，可是她嚴(yán)肅起來的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要同學(xué)做小動(dòng)作，開小差不聽課時(shí)，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”，迎來的是她嚴(yán)肅的面容。
好像在哪節(jié)課上，我們?cè)趶?fù)習(xí)語文，我的同桌和他后面的后桌嘰嘰呱呱講個(gè)不停，這時(shí)老師一進(jìn)來就拍了一下桌子，說:“我大老遠(yuǎn)就聽見你們?cè)谶@兒講話了，上來！”，老師拍桌子的動(dòng)作讓我感受到女生一發(fā)火，天地抖三抖啊，就像，暴風(fēng)雨要來了似的。他們只好乖乖上去，接著又有人在說話，乖乖呀，胡老師發(fā)火啦！這時(shí)，胡老師就會(huì)用眼里看著那些同學(xué)。這時(shí)全體都安靜了下來。我們的老師就是這樣的一個(gè)人，她就是我們的胡老師。
老師，是您在講臺(tái)上，在書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)習(xí)有所成就感，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。我愛我的老師！
關(guān)于漫畫老師作文2
我們班的湯老師，江湖人稱阿湯哥。
阿湯哥頭上頂著原子彈爆炸后產(chǎn)生的一朵蘑茹云，一對(duì)巨大的梨渦，好像可以輕易要了一只蒼蠅的命。
一次晨讀的時(shí)候，阿湯哥走進(jìn)教室，說：吵什么吵，再吵抄題綱。誰知，阿湯哥剛放下電腦，操起鼠標(biāo)，我隨口就用連蚊子都豎起耳朵聽不見的聲音說：‘阿湯哥’最近臉色不錯(cuò)喲！
小林你過來。阿湯哥向我招手，只見他微微一笑，嘴邊的那對(duì)梨渦仿佛變成了一個(gè)旋渦。
什么？這也能聽見？
待我走到講臺(tái)邊，感覺自己身處天上老君的煉丹爐旁，隨時(shí)都有可能有火苗在身上燃燒。
你剛才說了什么啊，啊！緊接著，阿湯哥操起手邊的一本書，扔到了講臺(tái)桌上，咚的一聲，震天動(dòng)地，空氣中的每一絲塵埃都想逃亡，可是來不及了。他力氣好大，好像可以徒手把我撕成一盤肉沫。
我剛才說湯老師您最近臉色不錯(cuò)喲。我輕聲說道，希望這場風(fēng)波快點(diǎn)結(jié)束。
湯老師他瞎說，剛才他明明說‘阿湯哥’最近氣色不錯(cuò)喲。我的死對(duì)頭小張?jiān)谶@關(guān)鍵時(shí)刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇將他扇到九霄云外。
好了，小林你自己給自己寫一份癥判書，去班主任那開個(gè)方，其它同學(xué)把書翻到22頁
呼，虛驚一場，男人心海底針，阿湯哥翻臉比翻書還快。
關(guān)于漫畫老師作文3
有的人把老師比作路燈，為我們指引方向;有的人把老師比作陽光，給我們帶來溫暖;還有的人把老師比作微風(fēng)，給我們帶來清涼，今天我來給你們說一說我的英語老師。
英語老師有一頭總喜歡披著的長頭發(fā)，還一張尖尖的瓜子臉，臉上長著一雙修長的眉毛，眉毛下面有兩個(gè)有神的大眼睛，眼睛上還架著一個(gè)黑邊框的眼鏡，眼睛下還有一個(gè)高挺的鼻子和一張大嘴吧。
英語老師可是我們班公認(rèn)最嚴(yán)厲的老師，讓我給你講講吧。記得有一次，老師拿了一疊本子走進(jìn)來，眼神里仿佛有一絲殺氣，到講臺(tái)上把這一疊本子往講臺(tái)上一丟，發(fā)出了“咚”的一聲響，把坐前排的同學(xué)嚇一跳。隨后老師拿起別的班的本子翻開，指著別的班的人的本子悅：“你們看看多工整，再看看你們連作業(yè)都收不齊，而且這收上來的作業(yè)，都寫成什么樣子。”教室里鴉雀無聲，仿佛時(shí)間靜止了一般，這時(shí)候老師總喜歡過一會(huì)抬一下眼鏡，就這樣我們坐了一節(jié)課。
雖然老師很嚴(yán)厲，但也認(rèn)真負(fù)責(zé)，還記得一次，知識(shí)點(diǎn)比較難，很多同學(xué)都沒聽懂，老師就用下課時(shí)間講了很多遍，即使還有些同學(xué)沒聽明白老師也沒有一聲怨言，直講到所有同學(xué)都聽懂了才走。
這就是我的老師，我為有這樣的老師而感到自豪。
關(guān)于漫畫老師作文4
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱絺ナ谷顺缇础Ｎ視?huì)說是恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。
令我印象最深的老師是鄭老師，上課時(shí)老師是一張嚴(yán)厲的臉，下課時(shí)，老師是一張慈祥的臉，講題時(shí)，老師是一張耐心的臉，老師像一個(gè)萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛于助人，是一個(gè)性格不錯(cuò)的老師。
有一天上課，老師讓造一個(gè)擬人句，一個(gè)同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場暴風(fēng)雨的來襲，老師說，小鳥在干什么呢？哪個(gè)同學(xué)此時(shí)還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個(gè)同學(xué)才剛剛回過神，堡獅龍夢，所以呢，這個(gè)同學(xué)認(rèn)真的說道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師贊許地對(duì)這個(gè)同學(xué)就造了一個(gè)基礎(chǔ)的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。
從老師那里無知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因?yàn)槲覀冎溃幸粋�(gè)人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
關(guān)于漫畫老師作文5
在學(xué)校教我的老師很多，性格五花八門。但我印象最深的是我的第一個(gè)小學(xué)語文老師——孫老師。
孫老師是一位正直公正的老師。每件事她都會(huì)弄清楚原因才會(huì)下結(jié)論，絕不會(huì)輕易了結(jié)。
一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我很頑皮，但不是一個(gè)故意搗蛋的人。有一次，我不小心踩到了一個(gè)女生的漂亮橡皮。她直接哭了，我想去安慰她，證明我不是故意踩她的橡皮。可是她卻不分青紅皂白，直接跑進(jìn)辦公室，而且她的朋友們也去了。我害怕到了極點(diǎn)，擔(dān)心自己平日里的形象讓老師直接定我的“罪”。我叫上了證人也去了辦公室，孫老師看見我說：“繆臨滬，你是故意踩她橡皮的嗎？”“不是的，我有證人可以證明我的清白。”我說完，證人說明了一切。孫老師聽完后說：“雖然你不是工藝的，但卻弄臟了她的橡皮，向她道個(gè)歉吧。”我主動(dòng)向女生道歉，可旁邊的女生不服氣，帶著哭腔說：“老師，他踩了我的橡皮，你不管嗎？”孫老師說：“他不是故意的，況且他已經(jīng)和你道歉了。你還要這么斤斤計(jì)較嗎？做人要大度一些。”女生聽完之后默不作聲。
孫老師又轉(zhuǎn)向我說：“以后做錯(cuò)事，不管是不是故意的，都要主動(dòng)道歉，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心十分感動(dòng)。這是我的“漫畫老師”，一位正直公正的好老師。
關(guān)于漫畫老師作文6
在我的小學(xué)生活里，有一位老師永遠(yuǎn)在我的記憶中，那便是賈老師。在以后的一些年里我會(huì)忘記許多事，但是，我不可能會(huì)忘記－－我的班主任賈老師。
她呀，她有著一頭烏黑的秀發(fā)，有著大大的眼睛，水靈靈的，有著櫻桃小嘴，如果她出現(xiàn)在漫畫里，她就一定是那部漫畫的主人公，因?yàn)樗浅Ｃ利悾⿲W(xué)多才，閉月羞花！
她十分幽默，我們班上的所有同學(xué)都很真歡她！有一次，她正在講課，我們都一絲不茍的聽著，可是，我們旁邊的班級(jí)上課很認(rèn)真、聲音也很哄亮，所以總是吵到我們上課，賈老師邁著輕快的步子，走到門前，一邊關(guān)上門一邊說到：“別讓我這么優(yōu)美的聲音傳出去，啦啦啦！"頓時(shí)全班哄堂大笑，你看，她幽默吧！我現(xiàn)在想起這事兒都想笑一下。
嘿！你可別以為我有這樣的老師可真好，天下哪個(gè)老師不會(huì)嚴(yán)歷呢！她總是提醒我們：提高準(zhǔn)確率，寫出來的字要好看點(diǎn)，遇到畫橫線的題把橫線圈出來再畫，等等，如果錯(cuò)了I她就會(huì)給你"驚喜大禮包”！保證你錯(cuò)過一次，就不會(huì)錯(cuò)第二次了。
小學(xué)生活過得如此快啊！但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記親愛的賈老師，我已經(jīng)五年級(jí)了確定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的！
關(guān)于漫畫老師作文7
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長長的，眼睛里放著光芒，筆挺的鼻梁上架著一付近視鏡，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的裙子，因?yàn)樵谒劾铮咨歉哔F純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來到講臺(tái)上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。當(dāng)我們聊到一個(gè)比較有趣的話題時(shí)，李老師會(huì)心地笑一笑，然后對(duì)我發(fā)表她的意見。但是別看她下課會(huì)跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認(rèn)真嚴(yán)肅呢！嗯，這一天她拿著粉筆指著黑板說:“這個(gè)板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說:“”今天我們來學(xué)習(xí)，習(xí)作二------漫畫老師。”
俗話說:“活到老，學(xué)到老。”她正是這句話的代言人。雖然說她現(xiàn)在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識(shí)，可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候，仍然會(huì)看一些關(guān)于教育的書和一些小說，例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學(xué)霸啊！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！
關(guān)于漫畫老師作文8
從一年級(jí)到五年級(jí)，我們一共換了四個(gè)班主任，陳趣、候笑、王暖、田嚴(yán)，四大家，給我印象最深刻的還是剛上小學(xué)時(shí)接觸到的第一位班主任陳老師。
陳老師長著柳葉眉，一張鵝蛋臉，長長的頭發(fā)，薄薄的嘴唇，老師不僅長得年輕美貌，口齒伶俐，而且普通話和教學(xué)方式時(shí)一流的，文能到了，武老師舉起粉筆行云流水，如果誰被打倒流星筆彈他就真倒霉。
陳老師不僅暖還嚴(yán)，有一次一位同學(xué)的的作業(yè)沒交，他把哪個(gè)同學(xué)叫到辦公室，拿起生字本氣急敗壞的撕了，讓他把生字抄十遍，回到班里這個(gè)同學(xué)哭了，一邊哭一邊寫。
記得還有一次，老師讓收集關(guān)于秦國的資料，老師問我們收集的情況時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不敢看老師的眼睛，最后老師讓我們坐蹲了一節(jié)課，這就是陳老師嚴(yán)厲的時(shí)候。
陳老師也有暖的時(shí)候，有一次，老師提出了一個(gè)問題，我們都爭先恐后的舉手回答這個(gè)問題，老師叫到其中一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)頓時(shí)卡克了，陳老師也沒批評(píng)這個(gè)同學(xué)，而是和藹的對(duì)他說：以后上課一定要好好聽講。
陳老師真是一位嚴(yán)暖的好老師。
關(guān)于漫畫老師作文9
老師是園丁，是春蠶，是蠟燭而我的老師是一本內(nèi)容豐富而又充滿愛的書。
有時(shí)，他是一本幽默的書，我是一個(gè)愛走神的小女孩兒，一不注意，靈魂就會(huì)飛到九霄云外。這時(shí)，他就會(huì)走到我的身邊，輕輕碰碰我說：又到窗外旅游啦！我的臉一下子紅了，像一個(gè)火紅的蘋果，從此以后我再也沒有上課走過神。
有時(shí)，他是一本內(nèi)容生動(dòng)的書，因?yàn)樗v起課文來聲情并茂語言、聲音、感情的起伏都讓人陶醉，課上的時(shí)間總是像裝上加速器似的，還沒怎么感覺，就下課了，所以我最喜歡聽他講課。
有時(shí)，他還是一本具體的課課通，因?yàn)樗R(shí)淵博。我們遇到不會(huì)的題目，總是能找到最好、最簡便的方法來解答，并且能夠很生動(dòng)的講給我們聽。因此，我們一有不會(huì)的問題，就會(huì)去詢問他，而他也從不隱瞞。每次上完課，他就會(huì)給我們補(bǔ)充課外內(nèi)容、小古文和古詩，并把內(nèi)容講得十分有趣。他的字也很好看，不像別人的黑板小蟲子，他的字十分工整，好像一個(gè)清秀的小姑娘在整理自己的外衣。
我的老師是一本書，一本不便攜帶，但卻內(nèi)容豐富多彩的書！
關(guān)于漫畫老師作文10
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡的卻是語文彭老師。
我的彭老師胖胖的，一頭卷發(fā)，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，五官很是端正！
我喜歡聽她講課，她講《如夢令》，聽她讀古詩，我仿佛穿越到了李清照的小院里，陪著她一起飲酒作詩；接下來的分析讓我眼前的景色更迷人了，那美麗的海棠花在風(fēng)雨中飄搖，一個(gè)剛剛睡醒的姑娘與小丫環(huán)拌嘴吶！直到下課，我才能醒來。瞧，這就是她的魅力所在！
不止上課，她批改作業(yè)更是一絲不茍，那天我做練習(xí)冊(cè)時(shí)，把一個(gè)字的部首寫錯(cuò)了，彭老師看到以后立刻給我指了出來，并且讓我馬上改正。我暗暗地佩服她的眼力，真是火眼金睛呀！從那以后我的作業(yè)就更加仔細(xì)了。
彭老師不僅工作認(rèn)真，而且還很關(guān)心我們。有一次晚上放學(xué)的時(shí)候下了大雨，彭老師望著窗外漸漸增大的雨勢心急如焚，馬上組織大家用各種能用上的物品來充當(dāng)雨具，最后把自己唯一一把雨傘給了班里兩個(gè)身體比較弱的孩子，自己卻淋著雨組織我們站隊(duì)往外走！我望著前面那個(gè)高大的身影，心里覺得好溫暖呀！
這就是我們的彭老師！我們有為這樣的老師而感到幸福！
關(guān)于漫畫老師作文11
我們作文老師很幽默，整天就像是一個(gè)開心果！
譚老師有一雙圓溜溜的眼睛，有一張大大的香腸嘴巴，還有一個(gè)大大的啤酒肚。經(jīng)常穿著一身正裝，天天假裝正經(jīng)，還總是穿著一雙藍(lán)色的'運(yùn)動(dòng)鞋。
老師就像一個(gè)戲精，整天變來變?nèi)ィ粫?huì)兒有趣，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒溫柔。罵人的時(shí)候，上氣不接下氣，一轉(zhuǎn)頭，又變得溫柔可親，上課時(shí)又變得幽默有趣！
老師罵人，就像一個(gè)和尚，叭叭叭地講。罵人的時(shí)候，手放在腰處，惡狠狠地看著前方，這時(shí)候如果有同學(xué)講話，老師的雙眼就像一匹兇猛的狼。嚇得同學(xué)們都瑟瑟發(fā)抖。
溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，不！應(yīng)該是一只胖綿羊，溫柔的時(shí)候，俯下身子耐心地教我們寫作文，就算我們錯(cuò)了，也會(huì)努力放下心中的火氣，溫柔地給我們?cè)僦v一遍怎么寫。
他幽默起來，那是根本沒得說，直接把我笑到桌子底下去了。我記得有一節(jié)課是這樣的！有一次，老師去理發(fā)店剪頭發(fā)，工作人員說：“剪到哪？”“剪到下巴。”老師淡定得說。工作人員又說：“剪到哪層下巴？”當(dāng)時(shí)，直接把我笑噴了！
這就是我的戲精老師！
關(guān)于漫畫老師作文12
每個(gè)人都有自己喜歡的老師。有的喜歡溫柔的老師，有的喜歡有趣的老師，還有的喜歡性格古怪的老師，而我喜歡的是幽默的老師。
我的老師姓許，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)到肩膀。兩只小眼睛，一張嚴(yán)厲而又幽默的嘴，能說出讓我們大笑的事。
老師耳朵很靈，誰要是課堂上說話，她一聽便知是誰。即使有些同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)過身去寫字，偷偷說話，她也是知道的。
許老師上課很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差，她不會(huì)立刻走過去，而是裝咳嗽，咳兩聲。如果還不消停，就讓他站著上課。
許老師有雙火眼金睛，她的火眼金睛可以分辨在誰在開小差、分神，她都能一眼看出來。
許老師很認(rèn)真。就比如老師教了幾遍的“游”字，還是有幾個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)，屢教不改。于是，老師利用下課時(shí)間，叫到辦公室去。自從許老師單獨(dú)教過之后，我們很少寫錯(cuò)別字了。
許老師愛笑，幽默感十足。課間游戲，她總能和我們玩成一團(tuán)。
許老師是一個(gè)樂觀、負(fù)責(zé)、幽默的好老師，是我心目中的好老師。
關(guān)于漫畫老師作文13
我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她特別擅長抓住一些細(xì)小的事來教育我們，她總是對(duì)我們說：“不要說謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。”
有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的女同學(xué)。然后，她告訴了老師。一開始，我不承認(rèn)。后來，老師調(diào)監(jiān)控，看到了我確實(shí)嚇了她。李老師對(duì)我說：“不要騙人。做過的事就要勇于承認(rèn)，這沒有什么丟臉的。但你沒有做誠實(shí)的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了。”聽了老師的話后，我很慚愧。回去主動(dòng)向那位女同學(xué)道歉，并暗下決定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
還有一次，同學(xué)叫我追打一個(gè)人。我去了，被追的那個(gè)同學(xué)告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學(xué)去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因?yàn)樗形易贰！崩蠋熉犃撕螅蜌獾卣f：“同學(xué)叫你做什么就做什么，為什么自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對(duì)不對(duì)，會(huì)有什么后果。”從那以后，我知道了做事要三思而后行。
這就是我的“漫畫”老師，她是一個(gè)善于抓住機(jī)會(huì)，教我很多道理的老師。
關(guān)于漫畫老師作文14
有一個(gè)老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小嘴巴。她通常帶著耳機(jī)上課，臉上也總是帶著迷人的微笑。她就是我上網(wǎng)課的語文老師郭老師。
有一次，我正在看書，看的起勁的時(shí)候，我媽媽手機(jī)來了電話，我以為是我媽媽的同事有事所以才打電話，想著我又看起了書，不知過了多久，我書看完了，隨后聽到一聲“子騫在嗎？”原來是郭老師找我了，我害怕我在網(wǎng)課上做錯(cuò)了事，要被批評(píng)了，我膽怯地走了過去。
過去之后，她溫和的說了一句：“子騫完成老師布置的小作文了嗎？”“沒……沒有”“如果實(shí)在不會(huì)寫的話，老師寫了一個(gè)小提綱，你可以看一看。”“嗯，謝謝老師！”
“上節(jié)課的題目是什么呀？”“嗯，我看看。”“是什么？”奇怪？其他輔導(dǎo)老師有可能會(huì)大聲說我為什么忘記了題目，然后大聲呵斥我。但郭老師不會(huì)，而是以平和的狀態(tài)和我說話。我說：“寓言與童話的區(qū)別。”“嗯，好的，記得提交作業(yè)哦。”“好的！”隨后電話就掛斷了。
電話雖然掛了，但她說下節(jié)課會(huì)在課前給我們時(shí)間看提交作業(yè)榜、筆記榜還有片子。當(dāng)然，她會(huì)帶上耳機(jī)給我們復(fù)習(xí)。
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