【精】漫畫老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
漫畫老師作文1
我們班的體育老師是朱老師。他長得人高馬大，乍一看，簡直是位標準版的體育老師。他的禿頂好像燈泡那么亮，戴著一副無框眼睛，眉目間有一種不怒自威的神情。
按理說，你看到他，一定會有些害怕。可我每次見他，卻總忍不住想笑。因為，在我心里，他是“跑題”的代言人。
那是一個晴朗的午后，體育課上課的鈴聲已經響了很久，同學們卻遲遲沒有安靜下來，整個教室像一鍋沸水。這時，朱老師推門而入，嚇了我們一跳。他怒目圓睜，像極了張飛，然后大喝一聲：“安靜，你們想造反嗎？”正當我們以為他要用獅吼功將我們大罵一通的時候，他金魚似的大眼睛卻忽然瞇成了一條縫，慢條斯理地開始了長篇大論：“10月8日就要深度調研了，深度調研會有老師來聽課。要有秩序，有秩序就不會被批評；不批評，就說明你們是好孩子。”我以為他的說教就此結束，結果他卻繼續滔滔不絕地講起來：“少年強則國強，少年弱則國弱。你們這些少年要奮發圖強。#%&*#%&*#%&……”天哪！十幾分鐘過去了，我們離最初的“秩序”遠隔千里，和體育鍛煉更是相距十萬八千里。朱老師的跑題功力真是無人能及啊！
每次只要上體育課，朱老師就會“諄諄教導”我們，從三皇五帝說到開國大典，從原始人制造工具講到外太空的衛星……朱老師真是名副其實的擅長“長跑”啊！
盡管他常常跑題，但我卻還是很喜歡他。因為在風平浪靜的學習中，他總能給我帶來波瀾起伏，讓我在繁忙的學業中開心一笑。
漫畫老師作文2
“噓，老師來了!”
“坐好，坐好。”
“這位同學你的數學書沒收呢!快收，快收!”
“你黑板還沒擦呢!快擦，蘇老師要來了!”沒錯!她就是我們班主任——蘇老師。
她長著一雙仿佛能看透別人心靈的眼睛，一縷烏黑的秀發，每天穿著各種各樣，樣式不同的裙子，還配了一雙高跟鞋，手里拿著一本舊而又嶄新的語文書，有時候，手里還拿著同學們的作業。有時候她很溫柔，笑出來像陽光一樣溫和，溫暖，足以可以把你的心融掉，但有時候她卻很嚴肅，她生起氣來，就像打雷一樣。我們都對她又愛又恨。
有一次上課。同學們不知道是怎么了，一個比一個認真。每次老師問：“這個問題誰來回答?”話音剛落，同學們搶著舉手，老師選來選去不知道該選誰好。就說：“你們一起回答吧。”同學們大聲，響亮，鏗鏘有力地把答案說了出來。老師一聽，又看見同學們那么認真上課，會心地笑了。她這么一笑不得了了，全班同學的心都融化掉了。
但也不是每天都那么“和風細雨”。有一次同學們午讀的時候很吵，隔壁班的都來投訴了。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛，瞪著她那會亮的眼睛看著我們，還重復著那句話，“不能再有下次了啊!”
不管怎么樣，老師的出發點都是為我們好。謝謝您!我們愛您!
漫畫老師作文3
我的同學楊小樂很喜歡畫畫，在一大堆各式各樣的畫中，最喜歡他畫的那張張老師的漫畫像。為什么呢？你來聽我細細講一講吧。
楊小樂是上學期才轉來的同學，老師把他分配給我做同桌，我很高興因為我們志同道合，我們都喜歡畫漫畫。楊小樂給我看了好多他畫的畫，非常生動形象，有趣極了。我畫的畫沒有他畫的畫好看，所以我經常向他請教，怎么畫的更生動形象。
那是一個涼爽的午后，下午第一節課是語文課，張老師在給我們講語文課。楊小樂忽然來興趣，因為今天張老師穿的格外好看，美麗極了。披散著柔柔的黑亮亮的長發，戴著一副黑框眼鏡，高鼻梁，小小的嘴唇，看起來簡直太美了。
趁著老師轉頭的功夫，他畫了起來。當老師注意到他，他已經來不及收起來了。
“楊小樂同學，你在干什么呢？”老師竟然走了過來，拿起他畫的畫，認真端詳起來。“畫的不錯，哈哈，不過以后不要在課堂上畫畫了。”
楊小樂羞愧的低下頭，他站起來對老師說，“老師，我錯了，以后不在課堂上畫畫了！″
意外的是，老師沒有責怪他，只是摸摸他的頭。回到講臺上，又繼續講課起來。
記得那堂課，我聽得格外認真，原來張老師是一個寬容的人。就因為這件事情，使我越來越喜歡張老師。下課后我請楊小樂把畫給我看，他同意了。他畫的真不錯呀！簡直像照片一樣，他用鉛筆畫的，陰影非常的到位，既不多也不少。我也很喜歡這幅畫。
這就是我的漫畫老師！
漫畫老師作文4
據說，有一個人，她上知天文，下知地理，無事不知，無事不曉，唯有足球不同。她能把同學治的服服貼貼，也能和同學打成一片，她就是傳說中的十全九美的……萬能張超人。
張超人非常喜歡穿裙子。一頭樸素的黑長直發，一個塌塌的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，再穿上一條漂亮的裙子，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的樸素美。
張老師呀，也是個“雙面人”。玩起來的時候像個小孩子。她給我們班買了很多玩具，有鍵子呀，陀螺呀，鐵環呀，萬花筒呀，粘粘球之類的。張老師最擅長玩滾鐵環，只見她拿起鐵環和鉤子，左手拿環，右手拿鉤，環懸起來，往外一拋，鉤子勾住鐵環，一滾就走了。鐵環就像一個乖巧的孩子一樣，張老師，想讓它往哪兒，它就往哪兒，非常聽話，我好羨慕張老師的技術啊！真像個“老頑童”！
可張老師上課的時候，迸發著寒意，非常嚴肅，那種下課后的小孩子樣，早已煙消云散，絲毫看不出來。張老師剛走出辦公室，就有人喊著：“張老師來了！”我們頓時鴉雀無聲，小心翼翼而又快速的回到座位上，她一走上講臺，卻說：“你們應該叫張老虎來了！”上課時有人在下面交頭接耳，就算說的非常小聲，也逃不過張老師的順風耳，張老師大聲喊：“×××給我站到后面去，做50個下蹲再回來。”天！真是翻臉比翻書還快！
“張超人”就是我們親愛的班主任張老師，她為了讓我們上課認真聽講，也真是怪招百出，煞費苦心吶！
漫畫老師作文5
老師猶如一陣春雨，滋潤著我們這些祖國的花朵，呵護著我們，教我們如何健康、快樂地長大，教我們如何做人，如何努力，把所有心思都貢獻給了我們這些學生。
我的老師——采采老師是一個胖乎乎的小伙子，有著一個大大的仿佛哆啦A夢的萬能大肚子，含著微微雙下巴的臉蛋上，架著一副像酒瓶底子一樣的大眼鏡，身上穿著一件紅火的衣服越發的顯得可愛……
采采老師還是一位幽默搞笑的老師。有一次上課他講到了水分十足的黃瓜，說著說著就告訴我們：“如果聽到口渴的話，可以咬一口自己的肉嘗一嘗，因為‘吧唧’一口下去可是水靈靈的哩！”說完“啊”地一聲把嘴湊到手臂上，假模假樣地咬了一口，隨后“哈哈哈哈”地笑了起來……
采采老師還十分愛小動物，每天上課總會把大狗“大熊”帶在身邊，在下課的時候就會抱著它用溫暖的手輕輕撫摸著對它十分友好。而且每次老師都會放關于“大熊”的小彩蛋，卻也離不開幽默。記得有一回的小彩蛋可搞笑了，就是老師早上起床拖地雙眼在左盯右看，結果“大熊”跑來了一直去抓拖把，老師把拖把抬高它就一蹦去拿，如果在地上拖來拖去，它就用身子撲去。所以每次老師拖地總是小心翼翼地，“大熊”雖然調皮，但他卻總是不打“大熊”，還細心照看它……
好吧，哆啦A夢版的采采老師就是這樣一個幽默善良的老師。
漫畫老師作文6
我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔；說她嚴厲吧，她還是挺嚴厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的`。不過，如果有同學不認真聽課，整個教室里的空氣會馬上停止移動，連風扇也似乎在戰戰兢兢地轉著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了。“你還得意！”這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑瞇瞇地對我們說：“你們要什么懲罰呢？”我心里一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的。“你們要選擇一個懲罰，這個紙團里有很多種懲罰的方式，自己選吧。”我們忐忑不安地打開紙團，突然發現只有幾個字“哈哈！我開玩笑的。”我來來回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了。“你還得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個既親切有趣，又嚴厲認真的老師。
漫畫老師作文7
在學校里，常常可以看見一位老師帶領著學生在操場上奔跑，那就是我們的體育老師。
他有一雙大大的動漫眼睛，烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面，冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運動服，上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。
他的個子非常高，連進我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯，每當他跑步追我們的時候就像風一樣，“嗖”的一聲就跑到我們前面，指揮著我們。
我們的體育老師非常有趣，有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學拿出新奇的小玩意兒，他就會湊過去，問同學拿的是什么，怎么玩。
我們的體育老師非常愛笑，但有時也很嚴厲。
有一次，上體育課時下雨了，所以我們就在教室上課。我和幾個同學在看一本非常大的百科書，體育老師立刻就被吸引了過來，趴在桌子上和我們一起看。有一個同學坐得離他最近，那個同學射了一個墨囊，射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳，然后笑著問是誰干的。那個同學站起來結結巴巴地說是他，這時，老師張大嘴巴，大笑個不停，全班同學也都在笑。終于，老師停下了。他一臉嚴肅，大家不知發生了什么事，都被鎮住了。沒想到，老師是故意逗我們。見我們不笑了，老師又忍不住笑了起來。
這就是我們的體育老師，一個非常有趣，像小孩子一樣有好奇心的老師。
漫畫老師作文8
王老師打扮得很年輕、時尚，一點都看不出快奔50了。她心直口快，看見我們犯錯誤，直截了當，不留情面。
“我是不是忘了什么？”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘，但這位不一般，她達到了能讓人發瘋的程度。
這天，她一進教室，我看神情就有不祥的預感。果然，她一開口，全班都如巖漿一樣沸騰起來：“今天我打開電腦，發現兩個相同名字的作文文件夾，為了保持桌面整潔，我不假思索刪了一個。等我再次點開之后發現，保留的是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無法恢復。”得知這個爆炸性消息，我們都驚呆了，因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的，怎么辦？
王老師見我們一臉死灰，忙為自己辯解：“是呀，犯了大錯之后，我連想死的心都有了。”緊接著她擠出一絲苦笑補充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來，然后發給我。記住，一個標點都不許少啊！”全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補課呢！”“對啊！對啊！今晚我可不想通宵！”“王老師，害人不利己啊！”“沒錯，王老師，你也太糊涂了吧！”空氣中彌漫著強烈的火藥味，許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死！”聽完這句話，45個人都啞口無言了……
說實話，王老師是個不錯的老師，但要是能不這么糊涂的話，估計就十全十美了。
漫畫老師作文9
我的老師與眾不同，他經常和我們一起下棋、聊天、游戲。不過他只教了我們兩年多。
有一次，班主任說：“今天，會有一個新的數學老師來。”說完。我的腦子就開始想象數學老師是個女的，一頭長長的秀發，大大的眼睛。忽然，過道上傳來了一陣皮鞋聲，不一會兒，一個男士從門外走了進來，說：“我是你們的新數學老師。”我仔細打量了這個數學老師，衣著整齊，小小的眼睛看起來是一個十分不留情面的嚴厲老師。我有一種失落感。
老師開講了，他講得很有條理，很清楚，我一聽就明白。但班上不守紀律的人還是有的，一個老師的兒子也在我們班上課，他十分喜歡說話。突然，突然老師大喊一聲：“xx，站起來。”那同學嚇得馬上站了起來。然后，老師當著我們的面批評了他，本來，我以為他會顧著那個老師情面留點面子，可是，他沒有，他狠狠地批評之后，還說：“下課跟我去辦公室。”下課了，那同學乖乖地跟老師去了辦公室，過了幾分鐘，只見他開開心心地從辦公室出來了，看來，事情圓滿地解決了。數學老師可真不留情面。
還有一次，下課了，我跟同學下象棋。對手和我的水平旗鼓相當，經過一番“廝殺”之后，我只剩下了一個車、一個炮。突然，數學老師出現在了我的面前，老師不動聲色地看了一會說：“炮上三步。”我依著老師的話照著做，“將軍”。對手無處可逃了，最后，我贏了。看來老師也很容易和同學打成一片的。漸漸地，我喜歡上這個老師。
數學老師從二年級下學期一直教到了我們上完四年級。他嚴厲不講情面，又平易近人、和藹可親。他就是數學陳老師。陳老師謝謝您！我會永遠記住您的。
漫畫老師作文10
我的輔導班老師叫李楠，我們叫她木子老師。
木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非常”時刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……
一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發光的大眼睛現在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了。“說夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來。“好啦，大家安靜一下。”見她恢復了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔不起啊！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后，這個教室里再也沒有出現過這種北極熊進來都得結冰的情況。
漫畫老師作文11
每當一根即將腐朽的木尺揮向寂靜的空中，刻滿工整的字的木尺在眾目睽睽之下，悄無聲息地落在嬌嫩的手上，上一秒靜寂的空氣中四處張揚著痛不欲生的呻吟，粉紅的手掌刻上了深不見底的血印直到那把不知羞愧的木尺重重摔到凹凸不平的鐵桌上，起伏的鐵浪使昏昏欲睡的鐵桌撕喊出尖利的叫聲。直到那時，旁觀的我們才放下心中的惗記，原本冷若冰霜的表情用冒出冷汗的手一抹，迅速換上了喜悅的表情。拿著半開的作業宛如拖兒帶女的同學在輪回的喜怒哀樂中來回穿梭
老肖是個嚴謹而嚴肅的老師，在我們細微的觀察中老肖似乎從未笑過，最多的還是輕描淡寫的冷笑，所以我們將老肖統稱為“冷面殺手”。
在喜悅的日子中，一股掩伏已久的厄運正悄無聲息地一步步逼近追逐打鬧的我們。抱著沉甸甸的冷面殺手二話不說沖進了喧鬧的教室，逃竄的同學爭先恐后地沖回了臟兮兮的桌椅。天生靈敏的我們感受到一場前所未有的危機正在曼延坐立不安的我們。
托起作業本的冷面殺手不緊不慢地走到甘睡于夢鄉中的鐵桌旁。落滿厚厚塵埃的木尺被尋覓的冷面殺手拂去細小的塵灰，冷面殺手喊著第一位中獎者的名字，弱不禁風的女生顫顫巍巍地拿起束手旁觀的枕頭捂住圓滾滾的臉。
滕旋于空中的木尺再次放下，里面蘊含了過多的不舍，盤旋于空中的木尺終于落下。
聽，那慈祥的聲音；看，那童年的木尺；摸，那濃濃的不舍；聞，那芬芳的氣味銘刻在遲遲無法忘懷的心中。
漫畫老師作文12
我們班的班主任是一位從漫畫中走出來的仙子。
我是五（4）班的新同學，開學那天，我認識了向老師。在明媚的陽光下，一個窈窕的身影向我走來。我開始還以為那是一位舞蹈老師，那身材簡直比明星還要好，高挑，皮膚白皙，四肢修長。她面帶微笑地向我走來。天吶，那迷人的微笑如同芬芳的美酒，讓我陶醉。“你好。”那清脆的聲音，讓我以為那是百靈鳥美妙且帶有靈性的歌聲。接下來的一句話讓我覺得自己仿佛還在夢境中。“你是尚夢瑤吧？我是你的班主任。”我懷疑自己的耳朵壞掉了，看著如同從畫中走出來的仙子怎么可能恰好就是我的班主任呢？我幸福地閉上眼睛，偷偷掐了一下自己，“很疼，是真的！”
近在眼前的向老師看起來更美。綢緞般的秀發被向老師扎成一束高高的馬尾；斜斜的劉海遮住了向老師的柳葉彎眉；向老師的眼睛如同泉水那般清澈，如同星星那般明亮；那溫柔的目光如同一絲春風，帶來溫暖。櫻桃般的小嘴是那樣紅潤，惹人喜愛。向老師喜歡穿藍色的長裙，簡直就是冰雪公主的化身。這種與生俱來的親和力讓我第一次與她見面就產生了無限好感。
向老師是打心眼里關心每一個學生。有一次，我同桌不小心將教室里的一個花瓶打碎了。看著滿地的碎渣，她被嚇哭了。向老師聞聲趕來，看了看打碎的花瓶，又走到同桌的面前，輕聲說：“沒受傷吧？”同桌用通紅的眼睛望著向老師說：“謝謝您！”向老師只是笑了笑，下午，老師又拿來了一個漂亮的花瓶放在了教室里。
這就是我的班主任，一個從漫畫中出來的仙子。
漫畫老師作文13
我喜歡的老師有很多，今天，我就給你們說說我最喜歡的胡老師。
胡老師喜歡穿裙子，頭發只達到了肩部。她對我們很好，性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑，有著一雙大眼睛，額頭上還有幾道明顯的皺紋，那是歲月的痕跡。
胡老師有時高興，有時生氣。高興時笑瞇瞇的，但生氣時總讓人覺得“殺氣沉沉”的，即使胡老師戴著口罩都能從她的眼神中感受到這點。
胡老師對我們很好。有時候她會給我們全班買東西，并且每天布置的作業很少。如果你每天堅持閱讀打卡，還有可能會得到一些獎品。有一次暑假的時候，我因為堅持閱讀打卡了很多天，所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍色的，是我最喜歡的顏色，并且套裝非常炫酷，我非常喜歡。如果你閱讀不好，胡老師會抽時間來全班閱讀、計時閱讀、抄題做等等，讓你的閱讀能力大幅提升。
那么，又為什么說胡老師性格溫和呢？讓我來告訴你吧！每當有同學犯錯時，胡老師都會親切地教育他們，對他們說應該做什么，不應該做什么。有一次，我犯了錯就被胡老師叫到了她面前，但她并沒有罵我，而是拿出軟尺輕輕地在我的手上打了幾下。為了提高我們的學習成績，胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來放松，我們每次都看得津津有味。
這就是我最喜歡的胡老師，一個對我們很好、性格溫和的老師。
漫畫老師作文14
啦啦啦～啦啦啦～我們唱起了歡快的歌兒，已經不用說了吧，我介紹的老師正是這位音樂小杜老師。
看，這是我們五年級一班第一節音樂課，不知換沒換老師，不過我可是滿臉期待有一個新老師給我們上課呢！上課鈴響了，老師走了進來，這……這……不會吧！我仿佛覺得走進來的是一個瑜伽球又像一個大的酒瓶，上面小，下面大，讓我驚訝不已！是的，我沒有看錯，小杜老師就長這樣，小杜老師說開學了我來介紹一下我的規則，不得～擅自講話，不得～隨便下座位，不得～在下面玩……小杜老師一說完我們全班便哈哈大笑起來，小杜老師也跟著我們笑了，這就是小杜老師的特點，說話很幽默，他的幽默我們都很喜歡，甚至還“ViP”待遇他呢！哈哈……哈哈……
那次，我下課出去玩，看到小杜老師走在走廊上，小杜老師左手那著杯子，右手拿著書，看上去像是要去上課，可小杜老師上課從來不拿杯子，他這是要去干什嘛呢！可就在這短暫的時間內，我看到小杜老師杯子的樣子，他的杯子不說不知道，一說嚇一跳，他的杯子只有巴掌這么大，還要小一點，天哪！就他那大大的嘴可能一小口就喝完了，不得不贊嘆，不得不佩服啊！所以買來這樣的杯子有什么用呢？難道是為了好攜帶杯子嗎？難道是……下次遇到小杜老師一定要問個明明白白，讓我心中有一個讓我滿意的答案！
這就是讓我們喜歡的小杜老師！
漫畫老師作文15
我有一個幽默老師，姓馬名美媛，是我們三年級時的數學老師。她高高瘦瘦的，帶著一副超大的黑邊眼鏡。總喜歡做一些搞笑的事分享給我們，每次上課我們就被老師逗得開懷大笑。就連讓同學們打起精神的方式也很搞笑。這時，老師往往總會用手扶一扶眼鏡。
記得有一天馬老師上課時看見一位同學，又在發呆。便笑著說：“葉同學，你是不是改名叫‘發呆哥’了啊？"這時全班哈哈大笑。而“發呆哥"被從笑聲中驚醒，也在下面害羞了。還記得有一次，我做卷子時不小心漏掉了一道題。當老師發卷子的時候說："你怎么丟三落四的？怎么不把自己丟了啊？"這時，同學們笑得合不住嘴。看到馬老師又用手扶了扶眼鏡，我也不由自主的笑了。
當然除了取外號，她還有一種方式讓同學們打起精神來上課，但是又能讓同學們開心。有一天下午同學們因為沒睡午覺，所以都無精打采的。
當看到我們這樣的狀態時，馬老師又扶了扶眼鏡，一臉嚴肅的看著我們，然后問："你們是不是不想聽老師講課啊？用不用找一個“烏鴉嘴"來幫我講課呀？”。聽了老師的話，同學們都忍不住大笑起來。笑完后，當然個個精神十足了，老師也又開始繼續講課了。
這就是我的幽默老師。
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