漫畫作文

時間：2021-06-22 09:28:17 漫畫我要投稿

漫畫作文合集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的漫畫作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫作文合集六篇

漫畫作文篇1

　　我最喜歡的動漫書是《超能戰(zhàn)甲》，它一套共有六本，分別是藍色、紅色、灰色、綠色、橘色、紫色，每一本講的故事情節(jié)都不一樣，這套書主要講的是英雄超能戰(zhàn)甲麥克斯和鋼鐵的故事。他們是正義的力量，為了保護地球上的環(huán)境和維護世界和平，用他們的超能源之力和魔王瑞德開始了一場大戰(zhàn)。

　　超能戰(zhàn)甲麥克斯就是我心目中的英雄，長大后我也要做正能量的英雄，為保護地球而努力。

漫畫作文篇2

　　“去學會善待自己，也要學會善待身旁……”此時可謂麗日當空、驕陽似火。在這美麗的林海中，知了在嗡嗡地叫著：“太熱啦，太熱啦！”小兔子也與好朋友一起去采蘑菇，阿貓與阿狗也一齊去了小溪邊。這么美好的意境，是誰在唱著一首跑了調的又難聽的歌？原來，是一個長腦袋的男人，他擼著袖子，兩條腳彎著，嘴里叼著還未吸完的煙頭，輪著斧子，向一棵仿佛充滿了智慧的參天老樹砍去。這時，只見這個長腦袋男人的腦后，飛上了一只啄木鳥，它不斷地啄著這個男人的腦勺處，還不時地喃喃道：“這段木頭里一定有蟲……”

　　這只是一個漫畫，看完后，我不禁笑了起來，這只啄木鳥多么可笑呀！它居然說這個男人腦袋里有蟲！但是，仔細地觀察這幅圖片，細細地品味其中蘊含的深意。這個人手中握著斧子砍樹，這是好的現(xiàn)象嗎？就是由于這些自私的、不為環(huán)境著想的人亂砍亂伐，全世界才每分鐘消失21公頃的森林，每年消失約1100萬公頃！這是多么驚人的數(shù)字！沒錯，圖中的啄木鳥說得太對了，這段“木頭”里真的有“蟲”！這個人的腦袋里的壞念頭就好似一條邪惡的“蟲”，讓他產(chǎn)生了破壞環(huán)境的想法！

　　在我們學習《只有一個地球》這一課的時候，才得知人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的，但因為人們隨心所欲地破壞，不但使他們不得再生，還造成了一系列的災難。難道這樣的生態(tài)災難還少嗎？干旱使萬頃良田變成沙漠；洪水讓無數(shù)美好的家園被吞噬；狂風使沙塵滿天飛揚。就拿干旱來說，為什么會干旱？是因為人們浪費的水資源太多了，使土地嚴重缺水，才導致干旱的造成。然而，如果土地干了，糧食不就再沒有地方生長了嗎？沒有了糧食，人們吃什么？所以，看似很微不足道的細節(jié)，其實是關系到人類存活的大事！

　　在生活中，像這樣腦袋有“蟲”的人還有很多。他們不斷地砍樹，而只是為了自己的利益；有的企業(yè)總是排放有毒氣體，造成嚴重的空氣污染……就拿身邊的小事兒來說，有的同學一張紙只畫了一下就扔掉了；還有的同學洗完手，不關水龍頭，那可憐的小水滴就嘩嘩地往下流。這些現(xiàn)象怎能不算是浪費資源、破壞資源呢？

　　我們只有這一個賴以生存的地球，如果我們再任意地破壞它，世界末日即將到來。而世界末日不是地球大爆炸，而是資源的枯竭。

漫畫作文篇3

　　從前有一對父與子，兒子叫小明。他們有時看到一本書就愛不釋手，所以大家都管這對父子叫書癡。

　　在一個風和日麗的早上，父親和兒子去買書，他們走到了書店門口，父子倆一齊沖進書店。小明一不小心，一頭撞在了墻上，爸爸只想他的書，卻不管兒子，兒子火冒三丈，沖到父親的前面，想要和爸爸理論。正在這時，工作人員說：“你要什么書？”爸爸說：“要分類作文。”兒子說：“行。”于是工作人員說：“給你。”父子倆得到了這本書。倆個看的正入迷，一輛車跑過來，見父子倆還是在全神貫注的看書，只好停了。路過的小孩說：“書癡來了，書癡來了。”

　　父子倆回了家，父親誤把茶葉看成了煙葉，因為父親正在全神貫注的看著那本書，水開了，父親去倒水時，父親想著書中的內容，竟把煙葉倒進了帽子里，然后，他還是一邊倒水，一邊看書。父親說：“選取把水籠頭打開。”不明去了，父親一摸不熱，于是父親坐進水里，誰想書癡父親竟連衣服也沒脫都不知道。

　　夜深了，父子倆看完了書，父親覺察過來，摸摸水，水涼了，他突然看見自己沒有脫衣服，父親冷得很，跳出水池，換上了干衣服。

漫畫作文篇4

　　晴朗的一天，熊弟弟撿到了一個蘋果，一邊吃一邊跑，突然看到地上有一本漫畫，熊弟弟把撿了起來，看到是高興極了。

　　到了晚上，熊哥哥在尋找熊弟弟，這時熊弟弟正在看著它剛剛撿到的漫畫，讓熊弟弟回家，這時的熊弟弟因為看到搞笑的地方笑了起來，熊哥哥問它在看什么，熊弟弟回答自己在看一本漫畫，但是因為天黑了，熊哥哥讓小熊回去，但是熊弟弟要等待一會，于是熊哥哥拉著熊弟弟的手回去了。

　　第二天，還正在睡覺的熊哥哥被正在因為看漫畫而發(fā)笑的熊弟弟吵醒了，熊弟弟打算做一個漫畫家，可以畫很多很多的漫畫，聽到這里熊哥哥特別驚訝但是沒有說什么。

　　熊弟弟打算畫一個關于勇士的故事，于是用了一會的時間就畫完了第一張漫畫，熊弟弟感覺自己畫的`太好了，感覺這么好的漫畫應該讓大家來欣賞欣賞，認為它們一定會喜歡的。

　　熊弟弟先給猴子看了看，猴子并看不懂這是什么，當熊弟弟問起漫畫如何時，猴子沒有回答，熊弟弟便有些傷心，但還是夸獎了熊弟弟一番，熊弟弟很高興，于是打算第二天再來。

　　第二天，熊弟弟來了，當它到猴子家門口時，發(fā)現(xiàn)猴子家用石頭堵了起來并貼了紙條，表示自己出門了，熊弟弟打算給其它動物看，看熊弟弟終于走了，猴子才松了口氣，因為它昨天因為看了熊弟弟的漫畫，做了一晚上的噩夢。

　　晚上，正當松鼠在睡覺時熊弟弟輕聲叫醒了它，這把熊弟弟嚇了一跳，以為是怪物，熊弟弟叫松鼠出來并給他看了自己的漫畫，松鼠看到了這些漫畫以后也是感覺非常乏味，熊弟弟卻啰嗦半夜，當熊弟弟說完發(fā)現(xiàn)松鼠已經(jīng)睡著了。

　　熊弟弟又讓地鼠看了看，遭到了拒絕，又讓小鳥看，也遭到了拒絕，就連熊哥哥也是不喜歡。

　　熊弟弟想到了伐木工，因為伐木工肯定看過很多的漫畫，熊弟弟想要伐木工給自己一些意見；這次的伐木工正要去工作，見到熊弟弟嚇的趕緊把鋸子藏了起來，熊弟弟告訴了伐木工漫畫的事，要求伐木工給自己一些建議，伐木工看不懂，為它為什么要給自己看，熊弟弟因為它是人類，所以應該更懂漫畫。

　　伐木工為了脫身，只好夸夸熊弟弟讓它繼續(xù)練習為理由讓它離開；第二天，第三天……

　　伐木工實在不想再這樣下去了，只好告訴告訴它真想，但是在告訴真想的過后，電視播出了熊弟弟的漫畫，有大量人購買，看到這里，伐木工非常后悔自己剛剛已經(jīng)阻止了熊弟弟畫漫畫，但是知道真想的熊弟弟已經(jīng)想通了，它不再想畫漫畫了，它準備做一頭快樂的小熊。

漫畫作文篇5

　　漫畫在辭海中的解釋為：它是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的繪畫，畫家從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌某些人和事。

　　今天，我們一起來探討如何看漫畫寫作文。

　　一、漫畫的作用

　　漫畫的作用，蓋而言之，主要是宣傳和批判作用。

　　它的宣傳作用是由它的獨特的藝術形式?jīng)Q定的。漫畫是視覺藝術的一個畫種，它具有揭露、諷刺、幽默的表現(xiàn)功能；在創(chuàng)作手法上簡潔而生動，是人們喜聞樂見的一種藝術表現(xiàn)形式。

　　其批判作用，也是它的主要作用，漫畫也是因為它所具備的非常強烈的批判性和戰(zhàn)斗性，才不斷得到發(fā)展的。已經(jīng)91歲高齡的華君武說：現(xiàn)在很多人認為漫畫應該搞笑、休閑，當然這也是漫畫的作用之一。但漫畫的諷刺作用不應消失，應當恢復漫畫的戰(zhàn)斗性。

　　漫畫是一種強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家從生活中選材，通過夸張，比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。

　　二、怎樣看漫畫寫作文

　　這是一種特殊的看圖作文。

　　說它特殊，一是寫的依據(jù)是一幅漫畫。要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處：故事性圖畫只要把情節(jié)生動﹑細膩地表現(xiàn)出來就行了；漫畫是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺、揭露生活中的不良現(xiàn)象，或表揚一些人和事。二是不是一般地把圖意寫下來，而是寫自己的“看法和想法”。（例如：華君武的《龜兔賽跑》）

　　三、怎樣寫好漫畫作文？

　　1、首先要善于悟意。

　　把握寓意是最關鍵的一環(huán)。怎樣“悟”意呢？一要觀察、理解畫面意義。二要聯(lián)系生活實際思考，拓展延伸至廣闊的生活空間，弄清楚畫面隱含著的意義。

　　2、其次要善于找點。

　　每幅漫畫都有許多思考點，審讀時要多角度打開思路，下筆時則不可面面俱到。要抓住一“點”，展開情節(jié)。（仍以華君武的《龜兔賽跑》為例）

　　3、要善于運用聯(lián)想，展開情節(jié)。

　　寫漫畫作文一般遵循“簡介畫面→概括畫意→展開議論→總結照應”的結構思路，其目的是直接為從漫畫中所提煉的寓意來演繹相應的相關聯(lián)的事理，從側面去展示類似漫畫意蘊的某種道理。

　　四、實戰(zhàn)指導

　　看看著名漫畫家華君武的這幅《假文盲》，你能體會到畫家的用意嗎？把你的看法和想法寫下來，題目自定。

　　1、總體觀察。先看看這幅漫畫上的內容是什么，對圖中的內容有個總體的了解；再細看圖中的人物之間可能發(fā)生過什么事，想一想作者通過這個畫面表達什么觀點。

　　2、合理想象。漫畫作品都給我們提供了一定的故事背景，提供了一個廣闊的想象空間。畫面是靜止的，但事情是活動變化的，我們要設法讓畫面人物變成有外貌、有神態(tài)、有語言、有心理活動的活生生的人。通過想象，用生動形象的文字反映出來。

　　3、明確中心。這幅漫畫有個標題“假文盲”，這里的“假文盲”就是那些明明識字，卻裝作不識字的利己主義者。聯(lián)想到生活中“假文盲”現(xiàn)象隨處可見，不妨“借題發(fā)揮”，明確表達自己對“假文盲”們無視社會公德、只圖自己方便的不文明行為的看法和想法。

漫畫作文篇6

　　今天，我在試卷上看到了一幅漫畫，名字叫《如此重教》。看完之后，我有種非常生氣的感覺，同時也讓我明白了一些深刻的道理。

　　在這幅漫畫中共有三個人，一個是兒子，一個是媽媽，另一個則是他們家的保姆。這個保姆她手里拿著拖把在那拖地，她頭上的汗順著臉頰往下流，汗水浸透拉衣服，她累得腰都直不起來啦！小男孩看見了，拿起掃帚要幫保姆掃地。她的媽媽看見了，就氣沖沖地走了過來，大聲斥責他說：“你學習去，地讓保姆掃。”趴在她身上那只可愛的小狗似乎顫抖了一番。看來它也很害怕這位這人呢！

　　看完這幅漫畫，我想對那些只重視孩子成績的人，卻不重視孩子平時的作息，與生活的人說：“世上所有望子成龍的媽媽們，別再讓您的孩子在蜜罐中成長，請狠狠心把他們推出去，去搏擊生活中的風風雨雨，只有這樣他們才會從一只雛鳥變?yōu)橐恢恍Π灵L空的雄鷹。”

【漫畫作文合集六篇】相關文章：