【熱門】漫畫作文54篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫作文，歡迎大家分享。
漫畫作文 1
漫畫給我們呈現了這樣一幅景象：一棵名為《儒林外史》的樹上長出了營銷學的新葉子;《西游記》的樹上長出了管理學的葉子;《紅樓夢》的樹上長出了公關學的新葉子;《三國演義》的樹上長出了策略學的新葉子。對此，我深表贊同。
在傳統名著的大樹上，結出全新的非傳統的葉子，其實質是對傳統名著內容的深度解讀，有利于加強讀者對傳統名著的.理解與認同。《三國演義》講述了眾多戰場上、人際上的“權謀之術”，蘊含了眾多關于為人處世的策略與智慧，如赤壁之戰中孔明草船夜渡，教會我們要靈活處理的策略;《紅樓夢》中晴雯能在大觀園中與各人相處融洽、游刃有余，體現了現代公關學的智慧。《西游記》中唐僧可攜性格迥異的徒弟三人完成西天取經，何嘗不是體現了管理學的智慧?《儒林外史》無不閃爍著營銷學中精華。黑柳徹子曾說：“世上最美妙的事莫過于擁有發現美的眼睛。”讓我們帶著全新的目光去閱讀傳統名著，自可發現傳統名著中全新的閃光點，加深了我們對其理解。
在古代名著的大樹上，結出現代教育學的“葉子”，實質上是對古代名著教育功能的延伸，有利于促進古代名著對學生現代化發展的導向作用。在《三國演義》教會我們團結協作、用頭腦處理事情的傳統教育意義上，將其延伸至策略學領域，更好地發揮了《三國演義》對于學生適應現代化發展需要;《紅樓夢》在為我們展現清朝封建大家族生存境況的傳統教育意義上，往公關學方向延伸，教會我們如何在現代社會處世為人;《西游記》在懲惡揚善的傳統意義上教會我們如何在現代社會中實現優化管理;《儒林外史》在批判、諷刺封建禮教制度的傳統教育意義上，往營銷學延伸，教會我們在現代社會中如何“營銷”自我。可見，傳統“大樹”上長“新葉”可以有效促進讀者現代化發展。
在傳統名著的“大樹”上，結出與現代社會發展相適應的“新葉”，實質是在現代社會中挖掘傳統文化優秀內涵，推動其與現代社會相適應，有利于增強文化自信，推動文化產業發展。在《三國演義》權謀之術基礎上，賦予其策略學的時代內涵，有利于促進人們對《三國演義》背后文化價值充分挖掘，促進文化產業發展;賦予《紅樓夢》公關學的合理內核，也有助于“紅樓”文化品牌的發展;讓《西游記》長出管理學的新葉，促進“西游”文化產業發展;《儒林外史》中賦予其營銷學內核，亦是如此。可見，傳統大樹長新葉，可以有效促進文化產業發展。
梁漱溟先生曾說過：“世界文化的未來就是中國文化的復興。”讓傳統大樹結出新葉，正是推動文化復興的有力手段。傳統“大樹”應長出“新葉”，方可繼續茂盛。
漫畫作文 2
漫畫的魅力不僅在于一個情節腳本，更重要的是在于漫畫的刻畫。一條流暢的線條把你拉進了漫畫的世界；一個平面圖形把你拖進了漫畫的世界；一個立體的物體能與您手牽手，讓你置身于漫畫的世界。
漫畫的魅力在每一張看似普通的稿紙上。
捧著漫畫書的一剎那，就是享受的開始。那是奇幻的獨角獸隱身在校園中生活的故事，那是一位古代公主孤身走上復仇之路的故事，那是一只小菜鳥奮斗于自己明星夢的故事……看！一位穿著黑色西服的男孩子在向你招手，想與你攜手一舞；一個小孩被人欺負蹲在路邊埋首抽泣，真想給他遞張紙巾呢！一只小貓蹦蹦跳跳的，是不是想與我們玩耍了？這一張張普通的稿紙卻展現了一幅幅生動美妙的.畫面，仿佛你真在漫畫中與這些可愛的孩子們互動呢！有時你可能一時半會兒回不到現實，拿起旁邊的紙筆往空中一拋，它們真自己動起來幫你寫作業呢！
漫畫的魅力在于每一位漫畫作者那爐火純青的筆法。
畫面一向干凈整潔的客心，顏色渲染得如此綢，一點也不覺得顏色“砍”的突然，沒有順滑感，同時仿佛渲染著你的心靈，人物清澈的眸子仿佛讓你深陷。夏達的漫畫像中國的水墨畫般那樣的線條，時細時粗，時淺時深，這多種線條結合在一起一點也不顯得畫面雜亂，反而襯托出邊疆環境的艱苦和女孩子不畏道路險峻的勇往直前的精神。
漫畫的魅力雖然在薄薄的稿紙上，但卻有濃濃的意味與情節，一個個栩栩如生的人物或是一個個場景，都能讓我們展開豐富的想象，在這美妙的世界中暢游。
漫畫作文 3
緊張的一學期終于過去了，兒子以優異的成績取得了全班第一。爸爸知道了，很高興，他就想讓兒子放松一下緊張的學習心情。
放假第一天，兒子正躺在床上呼呼大睡，爸爸于是叫來管家，一起躡手躡腳的進入兒子的房間。他回頭對管家輕聲的說：“噓！小聲點，別吵醒了我的兒子，我想給他一個驚喜，讓他醒來后第一眼就能看見大自然的美景。”然后他們就慢慢的走到兒子的床邊，連人帶床一起抬上了車。
走到半路，遇到一車人，他們看見了，就在那兒七嘴八舌的議論著：“這人怎么啦？半夜三更的，帶著孩子出去！直接帶孩子不就得了，還帶著床，真怪！”另一個人說“哎——我說，他是不是壞人啊？我們要不要報警啊？”這時走來一個警察，警察就問：“你要干嘛？”爸爸就把事情的.經過簡單的跟警察小聲的說了一下。爸爸說：“噓，小聲點，別吵醒了我的兒子，我要給他一個驚喜！”警察也說：“你們別再吵了，要小聲一點兒！”于是，其他人都閉上了嘴巴。
到了野外，爸爸把兒子連人帶床抬到了草地中央。爸爸見兒子快醒了，就趕緊把車藏起來，自己也藏到了一簇灌木叢中。兒子醒來，看見這里好美呀！自己的身旁，牛羊在慢悠悠的散步，馬兒在安閑的吃著青草，公雞在捉著米粒，母雞在教小雞覓食，小兔子在那兒坐著曬太陽，鳥兒在自由的飛翔，天空中飄浮著朵朵白云，太陽射出萬丈光芒，照在身上，暖洋洋的。兒子高興地跳到地上，大聲的叫：“這里好美啊！”開心的玩了起來。
爸爸在一旁看著開心的兒子，心里也樂開了花。
漫畫作文 4
漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。
而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個井，就差一點就能挖到水了。他也不繼續挖一下，就下結論：哪兒有什么水，此處無水！
看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學了羽毛球，因為病了一場后就沒學了。四年級時，又學了排球，但升五年級后，學習任務繁重，時間忙不過來，就又放棄了。
最后，我和媽媽一致認為，學習要堅持到底，無論什么時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅持學國學、奧數和游泳。
學了而不堅持，這是人們的常態。去學而又沒堅持的，可能是因為當初的一時新鮮吧。學了之后才發現，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費時間、浪費金錢、浪費生命呢？
我也知道我班上的一個同學，她學過許多的'球類運動和許多的樂器，可都只學了冰山一角。是，我得承認她什么都能聊上那么一點，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學，卻又不堅持學習的后果。現在我和她疏遠了，我覺得她做事不堅持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？
現在，請我們把熱愛或重要的事，堅持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！
漫畫作文 5
漫畫往往可以通過最簡潔的方式打動人們的心靈，華君武所畫的一幅漫畫，雖然只有簡單的幾筆，卻給人一種印象深刻，自我反思的感覺。
這一部漫畫中一共有兩個人，一個人手拿著水壺，正準備給剛栽的小樹澆水，而另一個人則手抱雙膝。手拿水壺的這個人問另一個人:“你在干什么?另一個回答到:“等著乘涼。”等著乘涼的的那個人是多么可笑啊，小樹剛在一會兒就已經在那坐著了。并且，這個樹并不是他栽的，他在貪圖別人的`勞動成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。
看完這幅漫畫后，回想起我之前的所作所為，我不禁覺得好笑。平常的時候，我只要遇到一點都不會的題目，我就會大叫一聲:“媽媽，這一大題怎么寫?”話音剛落，媽媽便會馬上走來，耐心的給我講解題目方法。表面上我在細心聽講，其實心思早就不知飛到什么地方去了。我只聽最后的答案，然后按照媽媽的思路去把題目寫完，這、就是因為這樣，我考試總考不到高分。
冰心曾說過:“成功的花，人們只會驚慕他現在的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”那些奧運會上的運動健兒們，他們都是經過了成千上萬次的練習，才有了如今的成績。
“一分耕耘，一分收獲。”讓我們行動起來吧，只有付出努力，我們才會有收獲!
漫畫作文 6
人人都有自己最好的同學，我也不例外，我想說的是我的“漫畫”同學——阿陳。
阿陳同學的眼睛很小，幾乎瞇成了一條縫，小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，簡直是個話嘮。阿陳同學性格古怪，說他善良吧，的確是啊！前幾天我們放學回家，某位同學下樓時絆了一跤。那同學臉色發，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，鮮血直流，那個同學眉頭緊皺，咬緊牙關，阿陳按了按他的腿問到：“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認傷勢以后阿陳同學冷靜地說：“你去叫老師給這個同學的.家長打電話。”“還有你們扶這個同學去醫務室等著。”過了一會兒老師和家長都來了，醫生為受傷的同學消了毒，貼上創可貼。他才勉強能走動。那家長激動的感激了阿陳，阿陳謙虛極了，老師也表揚了阿陳。
說他脾氣差吧！沒錯啊。一天我早讀時玩尺子，阿陳粗暴的喋喋不休批評了我，還把這件事告訴了班長，班長要扣我分，我被嚇了一跳。說他脾氣好吧！沒錯呀！當我表現好時，她又把我夸贊了10分鐘，我都不好意思了呢！說他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進課堂，他嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書本里，他更是嚇得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴驚人。
這就是我的“漫畫”同學，一個古靈精怪的同學。
漫畫作文 7
最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發了我很多，現在地球面臨生態危機，有人還在無情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護地球。
這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是，一只啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲！”
這漫畫形象的諷刺了不保護環境的舉止，與作者呼吁保護環境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護好身邊的一草一木，早晨人們晨練時將腿搭在樹上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴厲的教訓。火山爆發、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的`教訓，它們是因為人類無知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護好地球，保護好我們自己！
因為它們，讓我們的生活多姿多彩；因為它們，讓孩子們天真的笑容時刻掛在臉上；因為她，才有了這個世界，才有了我們。我們的母親早已白發蒼蒼、傷痕累累。這時，我們才應該盡自己地球子女的身份，去保護好地球，愛護好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護好。保護環境，人人有責！
漫畫作文 8
一天，我無意中讀到一篇漫畫，題目叫做《農夫與上帝》。
漫畫的大意是：一天，一位農夫向上帝請求來年不要多風多雨，起初上帝不接受這個荒謬的請求，但在農夫的再三懇求下，上帝答應了他，最終農夫的稻谷顆粒無收。
故事雖小，但道理卻不容小覷。故事中，農夫就好比我們的家長，稻谷就如同我們，在家長的保護和寵愛下，我們永遠不會感受到生活的殘酷，只會看到世界美好的一面。不經歷風雨，怎么見彩虹？只有直面生活，經歷挫折，才有成長和收獲。
生活上，我是個衣來伸手，飯來張口的孩子，每天都是媽媽替我找好衣服，餓了，也是爸媽做好飯菜，端上桌來才坐下來吃。生活上，我成了被動的`享受者，也的確享受這種被父母照顧的感覺。
有一次周末，爸媽有事兒不在家，我起來發現家里啥吃的都沒有，我喝了瓶牛奶就出去玩兒了，玩著玩著，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了個遍，發現寶了——一袋方便面和幾個生雞蛋，我想來碗雞蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。
學習上也是這樣，自己不刻苦努力是取不得好成績的，“自己不努力，誰替你努力！”這句話一直警醒著我。學習中我也有時會松懈，會偷懶，結果成績就一直不上不下。現在想想我不就是漫畫中的那個被農夫保護的莊稼嗎？
明白了這些，我想我會用行動來證明自己的努力。
漫畫作文 9
陳馨怡
我們生活在一個大集體里，這里有許多同學，今天，我要給一個同學畫漫畫。
他，有著一米五的個子，一雙眼睛炯炯有神，眼睛下挺著一個鼻子，再下面便是他那不知怎么長出來的三寸不爛之舌。
每次，不管他和誰吵嘴，他的舌頭總是以一擋十，任憑你怎么辯解，最終都是以失敗告終。有一次，他同桌小李的尺子丟了，正好一人瞅見他手中的尺子像小李的，那人告訴小李這個“失蹤案”的'作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不靈活的手去搶，可竹籃子打水一場空。他的反應太快，躲過了小李。于是他們開始吵架了，小李吞吞吐吐地說：“這…這明明是…是我的尺子。”他說：“這是我早上剛剛帶來的好不好？只準你買這款尺子嗎？上面也沒有寫你的名字啊……”他口水四處亂飛，把小李節節逼退。最后，小李只好抹著滾下的眼淚，以失敗告終。但是他也因為這個“特技”得罪許多的人，所以你可千萬不要跟他吵嘴，免得被結成冤家。
他還天天丟三落四，記憶不好。語文老師叫他去領個掃把，忘記；數學老師叫他去搬個作業，忘記；衛生評比時，總是要別人來我們班叫他，他才去。不過他的作文寫的很好，每篇作文好詞好句都用了很多，每次都是被老師當成范文展示。他還多才多藝，會拉大提琴、會寫毛筆字、唱歌……
說的口干舌燥，你們猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的老許同志！
漫畫作文 10
俗話說：“大樹底下好乘涼。”當烈日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹下休息是多么舒服、愜意呀!
可你見過小樹底下能乘涼嗎?沒有吧。這幅漫畫就畫了出來：畫面中央一株小樹，樹旁有一位叔叔挽著袖子、拿著噴壺給才種下的小樹澆水。另外一位帶著墨鏡的叔叔蜷著腿坐在小樹下，一副悠然自得的樣子，拿著噴壺的叔叔疑惑地問戴著墨鏡的叔叔：“你干什么?”“等著乘涼。”戴著墨鏡的叔叔大言不慚地回答。
想要綠樹成蔭靠空想是不可能的。天底下沒有免費的午餐，想要收獲就要付出，這是亙古不變的.道理。我們不能做像戴墨鏡的叔叔一樣的空想家，我們要做和勤勞的叔叔一樣的實干家。
在現實狀況中，也有許多這樣的空想者。許多同學喊著：我要考上985、211。而在生活中，一學習他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫作業也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來。空想家注定是一個失敗者，因為他缺乏智慧，不是因為他缺乏能力;不是因為他缺乏運氣;而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你以前是一個空想家不要緊，只要努力去學習不會艱辛，然后你的人生會綠樹成蔭。
我們這個社會需要的是腳踏實地的實干家，而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻，當成笑料罷了!
漫畫作文 11
漫畫，是一種讓人看了會開懷大笑的書。它可以使人心情愉快，就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……
這副漫畫一共有五個人，每個人做的事都大不相同。一個小男孩坐在沙發上，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著一碗飯正在喂他，并笑著說：“喂飯，我包了。”爸爸拿著一件衣服給他穿，像個傭人一樣彎著腰：“穿衣，我包了。”爺爺拿著一只襪子邊跑邊喊道：“穿襪子，我包了。”奶奶坐在一個板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著：“系鞋帶，我包了。”而這個男孩就像是一個老大一樣，享受著一切待遇。
許多同學看到漫畫一定會想：他的父母對他好好啊，又是喂飯，又是穿衣，而我的父母就不那樣，什么事都讓我自己做。從表面上看確實這個男孩很幸福，什么事都不用自己做。但這樣會讓他變得懶惰。
在我生活中就有這樣的事例：她每天的書包是父母背；衣服是父母幫她穿；刷牙洗臉是父母幫她的；要什么就買什么。每天你都能看見她的父母在她的左右，像關公左右的關平、周倉，片刻不離。她還非常驕傲，覺得我們的父母都沒有她的.好。總結成一句話就是：父母過度溺愛孩子。
過度的溺愛會使孩子懶惰，甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學習就好了，成績排在第一位，其他的不用管。但我們越來越大，承擔的事情也會變多，不能只顧學習。自己的事情要自己去做，這樣在我們在成長的過程中可以獲得更多的技能。
漫畫作文 12
春天來了，風輕輕地吹拂著大地，小草鉆出了地面，大雁飛回了北方，一年一度的植樹節到來了。在這陽光明媚的天氣里，人們都興致勃勃地去參加植樹節。一位叔叔扛著一棵小樹，手里拿著植樹工具，來到公園里去植樹。
公園里有很多植樹的人。這位叔叔找到了植樹的地方，先在地上挖了一個坑，接著把樹苗放在坑里扶正，再用鐵鍬培好土，就差給小樹苗澆水了。他看見不遠處有一個池塘，就去打水，沒過多久，他就拿著裝滿水的噴壺回來了。這時，叔叔看到剛種下的小樹下坐著一個人。并問道：“你干什么？”那人聽見背后的人問他，吃了一驚，便回答道：“等著乘涼。”
上面這個是華君武爺爺畫的一幅漫畫內容。這幅漫畫讓我的心久久不能平靜，我覺得這個人非常不可理喻。
小樹才剛種下來，他就要在樹下等著乘涼，實在荒唐。再說他應該看見很多人在植樹，他想乘涼的話可以自己種一棵，為什么要等別人的`小樹長大了乘涼呢？他在生活中肯定是個懶惰的人，什么事都要依靠別人，等著別人干，自己只想坐享其成。
“乘涼人”的懶惰思想是我們每一個人都不應該有的。我們要從小培養獨立意識，自己能做的事情盡量自己做。實在不能做的事情，請教爸爸媽媽和老師。不然我們就會變成一個懶惰的“乘涼人”！
漫畫作文 13
一天爸爸帶著東東到公園去玩。回家的路上，一陣風把爸爸的帽子吹跑了，爸爸邊追邊喊：東東，我的帽子被風吹跑了快去追啊！過了好一會兒他們才把帽子追回來。爸爸趕緊帶上帽子開心的說：還好，總算把我的帽子追回來了。爸爸和東東繼續往家走。
又吹來了一陣風，爸爸的帽子被吹跑了，爸爸生氣的'說：討厭的風，帽子又被吹跑了？這次他們兩個好不容易才把帽子追回來，爸爸對東東說：東東，我們得想個辦法別讓風把我的帽子吹跑了。
爸爸戴上帽子，用雙手緊緊的按著帽子，心想：看你這次怎么吹跑我的帽子。經過一家賣船上用品店的時候，東東忽然想到了一個主意，就對爸爸說：爸爸你在門口等我，我進去買點東西。爸爸感到很奇怪，不知道東東要去干什么。
過了一會兒，東東出來了，他拿著一個錨，對爸爸說：爸爸我們不如在帽子上寄個錨吧！這樣帽子就不會被風吹跑了。爸爸說：是啊，你真聰明。他們把錨寄在了帽子上。爸爸好奇地想：這樣能行嗎？
東東和爸爸繼續往前走，東東邊走邊說說：爸爸錨在帽子里根本看不出來。爸爸點點頭。呼呼風又來了，帽子還是吹跑了，他們追著帽子跑，終于找到了帽子，它被掛在了樹根上，東東得意的說：爸爸你看帽子不會再亂飛了吧！爸爸說：東東還是你牛啊！
漫畫作文 14
你們喜歡看漫畫嗎？我就很喜歡看漫畫，而且還是個漫畫迷呢，今天我要介紹的漫畫是兩只小雞的故事。
在一個和諧沒有戰斗的森林里，有兩只可愛的小雞，一只叫鋼牙，一只叫鐵頭，他們是一個母親生的，長得一模一樣，但是他們一點也不喜歡對方，為什么呢，因為她們總是因為誰是哥哥而爭吵。只要一見面，他們就會打到兩敗俱傷。
有一次，老虎大王在游樂園舉辦了一場派對。因為鐵頭和鋼牙都還喜歡做游戲，所以他們都去了，可沒想到他們一碰面他們就打了起來，邊打邊吵，鋼牙說：“我的牙齒可以啄碎任何東西，我是哥哥，”鐵頭說：“我的`頭可以撞破任何東西，我才是哥哥”，這時他們突然說：“我們去那邊的鏡子，照鏡子，誰高大強壯誰就是哥哥”。
他們來到鏡子前，鋼牙來到，放大鏡前看到鏡中的自己，高大強壯。驕傲說：“根本不用比啦，哥哥非我莫屬”。而鐵頭則來到縮小鏡面前，看到鏡中的自己十分瘦的小，腿.腳.手.都十分，瘦小，心想：“這以后怎么打架呀？
此時的鋼牙驕傲自大，嘴里叼著根香煙。鐵頭自卑弱小。兩只腿夾著尾巴，生怕自己的尾巴掉下去，心想：“ 原來我才是弟弟呀”。
兩只雞照的是哈哈鏡中的自己，無論誰照都是一樣的結果，你想知道自己是高大還是強壯，不需要用鏡子去衡量自己。
漫畫作文 15
漫畫，讓人時而歡笑，時而悲傷，時而也讓人回味無窮。
而我今天就看到了一個漫畫，名叫：假文盲。這個漫畫大致講了：在一個旅游景點，景點里明明貼著四個大字：禁止吸煙。可還是有一些不自覺的人拿出煙接二連三的抽，抽完了還隨手就扔下，污染了這美不勝收的旅游景點。
看了這個漫畫，不得不讓我想起那一次我們家去山西云岡石窟旅游的時候。那天風和日麗，我們一家去云岡石窟。里面建筑宏偉、應有盡有，可是我總感覺有點美中不足。哦，原來是那些不自覺的人又開始吸煙了，他們明明看到墻上貼著：禁止吸煙，四個大字，可他們還是裝作沒看見，繼續吸著煙還隨地扔下去，這時有一位阿姨看見了，生氣地上去呵斥，可他們哪里聽啊，只顧著吸煙，還反咬一口，他們說：＂哎呦，小姑娘，什么時候輪到你來訓斥我了，你們女人都在那拍拍拍，我們男的什么事都不能干，感情這個煙也不能抽啊，我勸你別多管閑事。＂我見那個阿姨好像有點怕了似的，所以我也上前跟他們講道理，就這樣越來越多的人來訓斥，他們講了好多理，他們才把煙扔進垃圾桶，走開了。
通過這件事我想呼吁大家：地球是我家，美麗靠大家。請大家告誡你們的'爸爸媽媽以及親戚朋友，出門在外一定要綠色出行，這樣才能讓我們的生活多一份美好，也可以讓我們的地球媽媽多一份干凈。
漫畫作文 16
我曾在語文書上看到了一組令人深思的漫畫，這一組漫畫畫的是一個小女孩和小男孩，在放學的路上見到了一個骯臟不堪的垃圾桶。那個垃圾桶散發出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋果核、梨子皮......而垃圾桶內卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會有這么臟的垃圾桶？”小女孩說：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個好點子！”小女孩把周圍散落的垃圾拾起來，丟進垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫了一條標語——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發出了會心的微笑。
這組漫畫揭示了我們日常生活中普遍存在的現象，批評了那些不講衛生文明的缺乏公德意識的'人。看上去他們只差文明一步，但是，我認為他們差文明若干步。
由此，我想到了一些白領，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對城市的環境置之不理。再說說我們學校的冷爺爺吧！操場上有許多垃圾，我們有好多同學看到了都不去把它拾起來，而冷爺爺卻毫無怨言地拾起來，丟在垃圾箱內。
我希望，我們不要與文明擦肩而過，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時起步，做一個文明人。
漫畫作文 17
隨著科技的進步、國家的富強，人們的生活也越來越方便，整個社會都呈現欣欣向榮的景象。可總有些人為了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動地再現了這個場景。
在一個公交車站，有四個身材魁梧的'男人無所事事的站在兩側的欄桿上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點也不正常了，因為欄桿旁的牌子上赫然寫著“母子上車處”五個大字！難道是這四個人高馬大的人不識字嗎？不，這四個人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個戴著近視鏡……，那么難道是他們沒有看見嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點也不受道德的審判、良心的譴責。
這對母子還是最后一個被擠上了車……。
我們的社會，現在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個影子揮之不去，也正是因為他們，我們的社會才不能實現人人友善、沒有罪惡的完美社會。
希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會將變得更加美好、充滿陽光。
漫畫作文 18
漫畫是什么？至今還令我沉思，是幽默風趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫，還是簡簡單單的線條畫？這一團團的問題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。
眾所周知丁聰是我國著名漫畫藝術家，為許多作家的作品設計插圖。他的漫畫簡單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒有畫生動形象的色彩畫，得知的啟示卻沒有半點疏忽。
適當的夸贊可以增強人對某一件事的信心，但過度的虛榮夸耀讓人到達驕傲的頂峰，而落后于社會。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報紙上寫著“擁護”，“贊成”，“太平盛世”幾個的大字在那位有壯青年的周圍，這也正式周圍人對他無限夸耀而造成的。這樣的評價方式會使青年自我感覺迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥兒，想不能隨著風漂浮的蒲公英，更像不能發揮天賦的`孩子。
我生活中也有見過類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會上自我感覺良好，不努力，不上進，會被這個發達的社會淘汰。
也就在看了這幅漫畫后，“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”成了我的左右銘。
漫畫作文 19
漫畫，在大家眼中可能是個用來打消時間供人娛樂的東西，甚至毫無一點價值。而我在語文書中發現了一幅令人深思的漫畫《生活中的“假文盲”》。
漫畫中，是一對弱小的母子，媽媽抱著幾個月大的寶寶站在一塊牌子前“母子上車處”。可她們為什么不上去呢？不出所料，在上車處有一群高大壯實的男人，牌子顯眼地擺在他們的面前，人們用吝嗇的目光看著母子倆，好似什么都不知道。看到這里，我頓時氣憤無比。“他們怎么能這樣！牌子杵立在他們前面，他們為什么會視而不見呢？更何況母子就在他們面前啊！”我用十分鄙視的`眼神看著這群“假文盲”，心里不禁懊惱起來。
此時，我想起了這樣一幕。每天早晨去上學時，自己也做了一個小小的“假文盲”。當跑去學校時，都會風風火火地沖向“機動車道”。在學校門口的前邊，有塊被圍欄圍起來的區域，是專門給家長送孩子的電瓶車停放處。老師曾多次提醒大家不要走那兒，可是同學們貌似都當了“耳邊風”。如果同學們都往那里走的話，學校的安全意識便會極度下降。大家只不過是遲到了一兩分鐘，卻仍要走電動車道而為了節省一點時間。我這次也走了這條道。
想到這里，我十分愧疚，似乎自己也成了一個“假文盲”，我又一次陷入了沉思……
漫畫作文 20
今天看了一部漫畫，深深的啟發了我。
這部漫畫主要講述：在草坪上，有一個木制的標志，上面寫著“草怕痛，請不要踩它。”但是有些人視而不見，踩在草坪上。第二天，木制標志上的標語變成了“小心地雷”。大家都不敢踩草坪，就繞道走了。
看了這個漫畫，覺得很生氣。為什么人們第一次看到“草怕痛，請不要踩它。”這個口號從來沒有走過草坪旁邊。當第二個口號變成“小心地雷”時，它就會繞道而行。草也是生命。人們如此熱愛自己的生活。為什么他們為了一點點便利而傷害一個人的生命？另外，踩草坪是不文明的行為，一小步就能救一條命。在我們的生活中，很多人會做一些不文明的行為，比如往河里倒垃圾，污染河流；亂扔垃圾；隨意吐槽；說臟話。
這部漫畫深深打動了我。人為什么這么懶？如果他們走一小步，繞道走，可以讓草不痛，但是他們踩在草坪上，傷到了草。在踩草坪的時候，為什么他們不覺得如果有人踩了他們，不會痛嗎？這讓我深思。我認為最重要的是人們缺乏保護環境的意識。我們需要創造一個美好的'環境，這不是幾個人就能做到的。我們要一起行動，一點一點從自己做起，創造一個美好的世界！
文明——只是一小步，也許這一小步可以讓草不“痛”；文明——只是一小步，也許這一小步可以減少垃圾；文明——只是一小步，也許這一小步就能讓世界變得更美好。
漫畫作文 21
今天我在課上看了一幅叫作待業啄木鳥的漫畫，覺得記憶很深，很有感觸。
畫面里有好幾棵干巴巴的木樁子，有兩只啄木鳥靜靜地立在樹樁子上，半閉著眼睛，好像半睡半醒著，我在想它們在這里干什么呢？它們的工作不是啄蟲子嗎？哦原來，它們在等待樹木再生長出來，讓它們去工作去啄蟲。
圖中的樹樁子是怎么來的？肯定是一些人為了錢而鋸斷的，那些一心只想著錢的人，心里裝的是貪心，是愚蠢，因為環境是要大家一起保護的，需要環境的保護的意識是每個人心中都要知道的，不要因為貪財而破壞生態的平衡，這不但會影響樹木自身，還會影響動物，會影響它們的居住和覓食，更會影響人類，樹木是我們的朋友，它們會吸進我們不需要的.二氧化碳，放出氧氣，所以伐木是一種可恥的可怕行為。
生活中其實有很多這樣的人，有一次我路過外婆家對面的竹林，一個叔叔背著一個鋸子開始鋸竹子，他明明知道在這里除了園林工人有這個權利，修剪花草樹木，但他還不停地鋸斷竹子，看著一棵一棵的竹子倒下，我很傷心，還好過了一會兒這片竹林的主人來了把叔叔趕走了。
和這類人恰恰相反的園林工人為造林種花下了無數心血，非常值得稱贊。
保護環境，人人有責，美麗環境要用我們的雙手去創造，讓我們行動起來，一起創造更美好的未來！
漫畫作文 22
今天，我看到了一則漫畫，漫畫的內容是這樣的：有一個人在森林里砍樹，一棵樹看見了，連忙阻止道：“不要砍我啊！”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍。“啊！”一聲尖叫，那棵樹應聲倒下。伐木人高高興興地把樹裝上了他的車，把車開回家去了。看完這則漫畫，我重重地嘆了口氣。唉，現在的`人，真的太不愛護環境了，比如漫畫上的伐木人，為了自己的利益就濫砍濫伐。
保護環境，應該從一件小事做起。有一次，媽媽叫我到樓下超市買瓶醋，我答應了，于是拿著10元錢就出門了。買完醋，走在回家的路上，我看到有幾個人在墻上貼廣告，于是我就拿著一瓶醋在他們附近轉來轉去，差不多3分鐘后，他們終于走了。我見他們走了，便使出了我的“瘋狂撕紙術”，將墻壁上的廣告紙撕得一干二凈。我轉身準備回家時，看到他們又在另一面墻上貼廣告，于是，我就走過去，有禮貌地說道：“哥哥姐姐，請愛護環境，不要亂貼小廣告，謝謝！”他們被我說得不好意思了，就收拾好東西離開了。
還有一次，我在小區里的車庫出口處看到兩位小朋友在燒草，我連忙告知他們：“小朋友不能玩火，不僅危險，而且還會破壞環境。”說完，我就去裝了一桶水，提到草堆前，用力一潑，火被澆滅了。兩位小朋友意識到了自己的錯誤，就不繼續燒草，各自回家了。
這些事情雖然很小，但是也需要足夠的重視。我們要愛護我們的環境，從身邊的小事做起。
漫畫作文 23
我的爸爸43歲，他的個子很高，一頭帶著一點銀絲的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴巴，構成了帥氣的`爸爸。
爸爸可關心我了，視我為掌聲明珠。記得有一天，北風呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣，下著傾盆大雨。我特別難受，爸爸發現了我的不適。快速地走了過來，摸了摸我的腦袋，對我說：“這么燙，是不是發燒了？”接著，他拿來了一個被子，給我蓋上了。又去接了一杯熱水，用嘴吹了吹，給了我。我的心里有一股暖流流進了我的心田。爸爸又去拿來了一個溫度計，用力地甩了甩。夾在了我的液下，然后又去廚房做什么。我的頭用力向廚房里面看去，爸爸拿了一點面粉，把它揉成了一個面團，然后又把它用搟面杖搟成了一個大大的扁扁的圓形，都搭在一起，切成條形，放在了鍋里。過了一會兒，爸爸端出來一碗熱氣騰騰的面條，放在了桌子上。爸爸先把溫度計拿了出來，他一看，皺緊了眉頭，“38度”爸爸用驚訝的語氣說。他看著我吃完了這碗面，就讓我先睡一會兒，他穿上了雨衣，出門了。我不知道爸爸要干什么，只好先睡覺了。不知過了多久，聽到了爸爸打開門的聲音。爸爸脫掉了雨衣，他的身上都濕了，他從懷里拿出藥，藥一點都沒有濕，我的心像一束陽光射了進來。爸爸又看著我把藥吃完了，回去休息了。
我愛我的爸爸。
漫畫作文 24
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。
一個人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了，樹枝上只有剛剛發了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹時，看見那個依坐在樹苗下的男人說：“你干什么？”依坐在樹苗下的人說：“等著乘涼”。
不種樹哪來的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹苗下的人一樣。不種樹哪來的收獲。
在生活中其實也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”？就是這些人不是找不到工作，而是主動放棄了自己就業的機會，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲。“啃老族”坐享其成，不求上進。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹長大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實地，努力耕耘的.人往往能收獲更多。
我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒有只等待
著好運降臨，她想完成夢想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。
多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。
看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動收獲的幸福與快樂。
漫畫作文 25
一天，天氣格外晴朗，小軍和小紅一起從家里走向學校。走著走著，突然他們看見路邊有一個垃圾桶。垃圾桶周圍的垃圾數不勝數，有紙片、有果皮、有飲料罐、有紙飛機、紙巾、還有一些沒喝完的牛奶盒。牛奶盒里的'牛奶還倒地滿地都是。垃圾桶的入口處還搭著一些香蕉皮，還發出一股難聞的臭味。
小紅看見了這一刻的情景，感到十分憤怒，指著這堆垃圾，皺著眉頭說：誰那么沒公德心，把垃圾弄得滿地都是。小軍說：對啊，那些人真不道德。小紅輕輕地彎下腰，一點一點地把垃圾扔進垃圾桶里。撿著撿著，小紅把頭扭過來，急切地對小軍說：我們這樣做也是行不通的，人們扔，我們就撿，這只是一個治標不治本的方法而已。你能想一個能夠制止人們亂扔垃圾的方法嗎小軍點點頭，他想：既然人們不肯多走一步把垃圾扔進垃圾桶，我就想一個辦法讓人們把垃圾扔進垃圾桶。忽然，一個念頭從小軍的腦海中掠過：對呀，我能夠在垃圾桶上一些話，當人們準備扔垃圾的時候一看到這些話，就不會亂扔了。寫什么呢小軍想了一下，我在垃圾桶上寫幾句警句不就行了嗎小軍立刻從書包拿出一張紙和一枝筆，過了一會兒，小軍用膠水把紙粘在垃圾桶上，小紅看見了以后，小軍豎起大拇指。小軍和小紅都笑得咧開了嘴。
那張紙上寫的是：禮貌只差一步。
從這幅漫畫中，我明白其實世界上有許多事情只要我們愿意多走一步，世界才會更加完美。
漫畫作文 26
我有很多同學，他們有很多很多不同的性格，比如：害羞、活潑、好學、樂于助人等。今天，我要來說一說那位樂于助人的同學——小本。
有一次，我在宿舍里，有一位同學因為離家太遠而轉到別的學校去了，又來了一位新同學，名叫小陳。到了晚上，小陳同學在那笨手笨腳地做事，小本見了，不顧自己的內務就去教小陳同學內務怎么做了，小本首先教小陳掛蚊帳。小本讓小陳先把蚊帳的這一頭掛在床鋪上的.那一頭，每一個動作都非常的熟練，小陳學會了掛蚊帳。我心里都在為小本喝彩，小本見小陳一臉高興的樣，便越教越興奮。接著又教小陳擺鞋子，這讓小陳越學越開心了。小陳激動地說：“小本，太謝謝你了，以后我會報答你的。”
“哎呀！干嘛那么客氣！”小本拍了拍他的肩回答道。
“沒關系，你幫了我，我也要讓幫助我的人快樂嘛。對不對？”說完，小陳又問到我頭上來了。
“對！對！”在一邊做內務的我回答道。
“好……好吧。”小本想了想說。
“這就對了嘛！”在一邊的阿姨說道。
這可把我們三人給嚇了一大跳，都愣住了，我在想：阿姨是什么時候冒出來的呢？過后，我們三人都癡癡地笑了，互相望著對方，繼而哈哈大笑起來。
這就是我的好朋友小本，你們愿意和小本交朋友嗎？
漫畫作文 27
《假文盲》這幅漫離是著名漫畫家華君武先生的作品，這幅畫居有強烈的諷刺性。
這副畫上的是：在一個公共汽車站臺旁，一塊牌子上寫著母子上車處幾個大字，十分引人注目。在這個牌子的后面有一個頭扎圍巾，手拎皮包的.中年婦女，手里還抱一個剛出生的小娃娃。
正用疑惑的眼神看向那在母子上車處的四個中年男人,他們個個身強力壯。我想：這不是母子上車處嗎？他們怎么會站在這？難道是不識字？這不可能啊，他們看上去文質彬彬的。難道是這位婦女得罪他們啦？這也不對啊，她看起來不認識他們。哦，我明白了，原來，這四個中年男人是假文盲，他們在假裝看不到。
想想當今社會，這類事情常有發生，比如，有人在公共場所吸煙，而那些禁止吸煙的標語卻對他們毫無用處；在公共所場，明明有垃圾桶，但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩，發現草坪上新立了一塊標牌；上面寫者：小草青青，腳步輕輕。可還是有人踐踏草坪，標語對他是形同虛設。這時，我聽到有人阻止他說：不要站在草坪上。可他卻說。：沒事，我不踏別人也會踩。這種人，就是假文盲，他們盲了眼睛，盲了心智。他們故意忽略社會規則，即使被提醒，還在為自己找借口。
我們要做到勿以善小而不為，遵守社會公德。如果我們遵守規定社會就會變的更加美好。但如果人人都不守規矩，世界會變的一團糟。
漫畫作文 28
我愛看漫畫，每次看都會笑，但是今天的漫畫讓我什么都笑不出來，反而讓我冒著沉思的風險。
這幅漫畫是由著名漫畫家華先生于1984年1月創作的。漫畫上畫著一個警示牌，上面寫著“母子上車”，上面有五個彈孔。警告標志旁邊是一條被欄桿環繞的通道。過道里站著的不是小孩或女人，而是四個大男人。他們站在里面，若無其事，悠閑地等車。一位母親抱著一個孩子站在欄桿旁，疑惑地看著站在欄桿上的四個人。因為懦弱，她沒有和他們講道理自己的特殊權利，只是默默的盯著那四個男人，希望他們能懂點什么，給她讓座。但是這四個人沒有給這個女人騰出任何空間。他們不會讀書嗎？沒有！他們不是文盲，但不知道如何做文明有道德的人。他們不僅是文盲，而且對文明和道德視而不見。
事實上，這樣的例子在我們的生活中并不少見。即使在我們的校園里，這樣的例子也會發生。為此，我們也做了小警示牌來提醒他們，但他們不同意。為了他們自己的利益和節省時間，他們破壞了我們校園的公共設施。你還說他們不識字？他們是學生！是受過高等教育的`學生！
我們身邊有那么多“文盲”嗎？即使是沒有接受過文化教育的農民，也懂得講文明講道德。何況他們還是生活在文明城市的公民！為什么他們這么無知？他們不缺文化知識，缺的是文明習慣，這是基本的道德觀念。掃除灰塵，返回新鮮空氣；道德素養，讓我們有社會公德，從身邊的一切做起，從身邊的每一節做起。讓我們出發我們的道德素養飛船吧！
漫畫作文 29
想必大家都知道守株待兔的故事吧！這是一則有趣的寓言故事，今天我看到了一幅漫畫，里面的人物和守株待兔里的主人公都有著不勞而獲的性格。
故事的情節是這樣的：一個春天的上午，溫暖的陽光靜靜地灑在大地上，一位植樹的人拿著樹苗來到森林里種樹，剛剛把樹苗種下去，到村邊的小河去打水來給這小樹苗澆水，回來時看見有一位頭戴一頂鴨舌帽和一副墨鏡的人坐在樹下，種樹人對他說：“你干什么？”他說：“等著乘涼。”
這幅漫畫讓我受益匪淺：這個坐在樹下等著樹苗長成參天大樹來乘涼的人真可笑，自己不勞動，坐在樹下守株待兔，如果人人都像他一樣，全國會變成什么樣呢？在生活中還有許多這樣的人，例如：在街頭裝乞討，自己明明有能力去工作，偏把工作給辭了，回到家里，用父母的，吃父母的，穿父母的，有時花錢大手大腳，有的.父母還靠拾垃圾來養活自己的孩子，這些父母太寵溺自己的孩子了，把自己的孩子當成掌上明珠。
看到了這幅漫畫，我想起了我自己的一個小小的經歷。有一次語文老師讓我背稿子，準備去國旗下講話，在練習這段時間里，我作業老是拖拉，就沒有練習，到了那一天，我一緊張，半天說不出一句話來，老師只好讓我對著稿子讀，才過去了。
如果全國的人都是這樣的人，那么整個世界都變得冷漠，沒有一絲生氣。
漫畫作文 30
我喜歡漫畫，什么漫畫都喜歡看。記得老媽以前在網上給我買了第一套漫畫書，書一到我就立馬拆封，本來打算睡覺的，瞌睡蟲都被漫畫癮趕走了，無奈在媽媽的強勢壓迫下早睡。
第二天，我難得的起了個大早，躡手躡腳的走到客廳，用盡全力抱起那些心愛的'書撤回我的小天地，“哎呀，累死本寶寶了！”我小聲嘀咕著，同時立馬挑了一本繼續鉆回溫暖的被窩看起了書。看著看著，我已經變成了書中的主人公一樣，有一只叫“頂呱呱”的種獸，能聞到文物的“氣鬼”，似乎我就是那個書中的少年，為了尋找文物踏遍中國的各個角落，解開一個又一個迷……
我看的入迷，驚心動魄，環顧四周，“我這是在……書里了！”我竟然成為了“少年尋寶隊”的一員了！我很是興奮，我與主人公——米克，不停的搜尋線索，解開文物販子所布的局，與壞人斗爭，順著線索去尋找傳說中的秦始皇的陵墓，此時我心中已經有了文物地點的答案，正要驗證時，只聽媽媽叫到“周佳萱！周佳萱！…….”
這時世界扭曲，我還不想離開這里，我大喊：“不要，不要，再給我點時間……再給我五分鐘也行啊，我還想親眼看看剛出土的文物長什么樣子呢！”
唉，我還是醒了，還在自己的被窩。我還想做一個這樣的夢，希望我還能做一個這樣的夢！我愛漫畫！
漫畫作文 31
當我踏進元培小學校園的那刻起，校園內那股濃厚的畫香氣息深深將我吸引陶醉，從那時起，我不但學會了兒童畫，還學會了一種更有趣的畫種——漫畫。
漫畫給予了我一雙會觀察的眼睛。漫畫老師教我們要自己的慧眼，學會觀察生活變相，因為漫畫或許藏在一個人的舉手投足間，或許一個事物的背后藏著一個深刻的.故事。比如一個婦女在環城河里清洗拖把，而嘴里卻嘀咕著水能干凈一些。比如一個大腹便便的胖子嘴里狼吞虎咽，心里卻想著要減肥。這些相悖的事物都需要用自己的眼睛去發現。
漫畫賦予了我一片無限的遐想。它幽默詼諧，可以把我那天馬行空、揮灑自如的想象力發揮得淋漓盡致。我可以把人物的表情動作、事物的發生過程繪畫得夸大其詞。比如讓動物可以和我們人類坐在飯桌上同飲。比如讓一個人可以關在牢籠中，困獸猶斗，讓地球可以與我們手拉手做朋友，讓漫畫賦予他們的生命力。
漫畫向人類翻開了一段文明的篇章。每幅漫畫的背后都訴說著一個道理，它能針砭時弊，抑惡揚善，所以它可以當做社會斗爭的一把武器。雖然它那夸張的繪畫讓你看得捧腹大笑，但它卻讓你在笑聲中收到教益，得到心靈的啟迪。
很多時刻，我都會情不自禁地捧起漫畫書，享受它帶給我的無窮快樂。謝謝我的母校讓我學會了看漫畫，懂漫畫，畫漫畫，說漫畫。
漫畫作文 32
我第一次接觸漫畫書時，我才八歲，當時，我就被這三個字深深的迷住了。
我見過的第一本漫畫叫《超人》，里面的內容豐富有趣，講述了一個一出身就有上天入地本領的人，他每時每刻都在拯救地球，這些科幻的字眼一下就把我迷住了。
于是我每天都去唐人文化書店看《超人》，可就在看到最精彩的片段是，那本書被鎖在了一個小柜子里了，只能買，不能看。
于是，讓媽媽幫我買那本書的念頭就自然而然的出來了！
可是媽媽一聽到漫畫這兩個字時，臉一下子就變得陰沉了，大罵道：“小孩子，看什么漫畫書？”聽了這句話，我的心一下子酸了，想哭卻欲哭無淚，因為我是在講不出道理讓媽媽為我買書。
我心里暗暗發誓，一定要存錢買那本書，我把買菜剩的.錢，買日用品找得錢，統統存了起來。
一個星期過去了我終于贊了36塊錢，買下了那本書。一到晚上，等父母都熟睡了時，我就關上門，那著手電筒看書。可惜好景不長，那本書還是被媽媽發現了，媽媽當面就把書斯了，還罵我了一頓。我大發脾氣，踢了我媽媽了一腳，但媽媽沒有還手，只是說：“孩子，你以后就明白我的苦心了！”
慢慢我長大了，明白了家長不讓看閑書是為了我們好，一想起我那次踢了媽媽一腳，我就覺的無比慚愧。
漫畫作文 33
她的身高中等，有一點兒胖，頭上扎著個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，一雙炯炯有神的大眼睛，讓她變得非常精神，高挺的鼻梁上架了一幅白色鏡框的眼鏡，鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴，她就是我的媽媽。
“銘洋，趕緊起床，要不然上學就要遲到了，快點起床！”唉！大清早這鬧人的聲音又在我耳邊響起了，清晨，我又被媽媽的大嗓門給吵醒了，可是，我又不能不聽話，只好乖乖的起了床。迷迷糊糊的走進衛生間，還沒洗完臉、刷完牙，“大嗓門”又來了：“銘洋，你怎么那么慢，都快要遲到了，你怎么還那么磨嘰。”伴隨著這“嘮叨”，我穿好衣服后，拿了一片面包就乖乖的上學去了。
到了中午，我一進門，嘮叨聲又回來了，“銘洋，你一回來就吃，連手也不洗，快去洗手，臟不臟呀！”唉！我又自覺的去洗手。吃完飯后，媽媽又說：“你能不能去快點寫作業，帶回來的`作業是干什么用的，快去寫！”無奈的我又只好匆忙的寫起了作業，中午的時間總是過得那么快，在催促聲中，我又要去上學了。晚上，“嘮叨”聲準時響起，你聽：“銘洋，寫作業的時候能不能把后背挺起來，總是像一個駝背的老奶奶一樣。”媽媽除了每天說“銘洋”，還是每天說“銘洋”。
雖然，媽媽的嘮叨聲有時候讓我很心煩，可是在媽媽的嘮叨聲中，我從來沒有遲到過，在媽媽的嘮叨聲中，我的學習成績也越來越好……這所有的成績都是媽媽的功勞，媽媽我永遠愛您！等我長大了，我一定要好好的報答您對我的培養。
漫畫作文 34
今日，我從語文書上看到一組真實反映現實生活的漫畫，漫畫的題目是《禮貌——只差一步》。看了漫畫后，引起了我的深思，從中我也受到了啟發。
這組漫畫的大概意思是：一個小男孩和一個小女孩走在整潔的街道上，道邊有一個垃圾箱，垃圾箱周圍散落著一些又臟又亂垃圾。小女孩看到后連忙彎下腰把垃圾撿起扔進垃圾箱，小男孩則從書包中拿出一張干干凈凈的白紙，在上頭寫下了幾個醒目的大字：禮貌——只差一步。小男孩把這張紙貼在垃圾箱上，小女孩沖他豎起了大拇指，他們倆都滿意的笑了。
我覺得這組漫畫異常貼近現實生活，并真實反映了現實生活中的'一種不良現象。隨著人類社會的不斷提高，人類的禮貌也不斷提高。人們已越來越認識到環境對人類生活的重要性，我們周圍環境的好壞和我們的健康息息相關。在漫畫上我們也看得出，人們都明白垃圾要扔到垃圾箱里，只是做得不夠到位，他們只是拿著垃圾來到垃圾箱旁邊然后隨手一扔，結果是有的垃圾扔進垃圾箱，有的垃圾卻散落在垃圾箱周圍，和整潔的街道極不相稱。其實，把垃圾扔到垃圾箱里并不是一件很難的事，只要我們每一個人都能從我做起，細心一些，做得到位一些，這只是舉手之勞的事，可為什么整潔的街道上還會出現那不和諧的一角呢那就是因為我們所做的還差了一點點，離禮貌僅僅有一步之差。
從這一組漫畫中，我也受到了啟發，那就是我們無論做任何事情都要注重細節，不出現一點一滴的疏漏，這樣才能把事情做得更完美。
漫畫作文 35
今天我看了一幅漫畫，名字叫《給母親“洗腳”》。這幅漫畫讓我深有感觸。
大家都看見了吧，“洗腳”是加雙引號的，為什么要加雙引號呢？漫畫的內容是這樣的：一位老態龍鐘的老人正端坐在木質的椅子上，腳下放著一盆盛滿熱水的.腳盆。這位老人的面前還有一位身強力壯的年輕人，這個年輕人好像是老人的兒子，但是嘴巴卻對著老人喊：“著什么急，采訪的來了才能開始洗。”
我看完了這幅漫畫，卻怎么也笑不出來。你看圖中的兒子，他給母親洗腳，卻一定要等采訪自己的人來。估計采訪的記者來了，他裝模作樣，顯得很自己非常孝順母親；而采訪的人一走呢，他就對母親不管不問，甚至還會罵上幾句。
我們生活中，不是也有像圖中兒子這樣的兩面派嗎？有一些同學，他們留下來打掃衛生，可是他們一直坐在位置上休息，直到老師來的時候，才裝模作樣地拿起掃把打掃衛生；老師一離開，好了，他又依然我行我素，還不聽班長的勸告。還有一些同學，在老師面前裝的是那樣聽話；而在家里面卻讓家長端茶倒水，他們飯來張口，衣來伸手，什么事情都不自己做，有時候還會罵他的父母和爺爺奶奶。還有一些同學，他們總是在老師面前裝得非常聽話，但是一到考試，他們就露出原型，因為他們的作業全是抄來的，根本就不是他們寫的，他們什么都不會。
讓我們表里如一，不要做兩面派。
漫畫作文 36
漫畫，可以用簡潔的線條將人物心靈的特點表現出來；可以用生動的人物或幽默的語言將讀者們逗得哈哈大笑；也可以借漫畫來表示出諷刺之意，一篇名為《假文盲》的漫畫引起了我的深思。
大雪紛飛的冬季十分寒冷，四位身強力壯的男人正站在母子上車處候車。他們穿著考究的.衣裳，絲毫感受不到一絲寒冷。他們閉著眼，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字，而真正應該站在母子上車處的一位母親，卻抱著孩子瑟瑟發抖的站在指示牌的旁邊，遠遠的看著四個男人面不改色地站在母子上車處。母親瘦弱的身影，在空曠的大街上，在寒冷的候車室旁，都顯得十分弱小無助。
有些人可能會覺得奇怪，難道他們看不懂字嗎？其實他們并不是文盲，也不是看不懂指示牌上的字，他們只是為了自己的私利，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字。他們的行為十分可恥，一點公德心都沒有，絲毫不顧及他人的感受。
在我們的生活中，不也有這樣的人嗎？湖邊的警示牌上已經明確的告訴了大家，湖邊禁止垂釣。可有些人還是依舊我行我素地在湖邊釣魚，有時還會釣到凌晨，才依依不舍的收了手。醫院里明明規定了不許抽煙，可總是有那么幾個臉皮厚的，不知羞恥的人在醫院里抽煙，把樓道里、病房里搞得烏煙瘴氣的。推開門進入病房，就好像誤入了仙境一般，仙氣飄飄。他們與漫畫中的人一樣，不是文盲，卻裝作文盲，一點公德心都沒有，實在是令人唾棄。
我們要有公德心，不能為了自己的私利而裝作文盲。
漫畫作文 37
今日，我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢，房子另一邊還有一只美女貓正對著它扔飛吻。貓的頭頂有十個大字：“有時候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個牌子，上頭寫道：“一個不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字：“可是，放棄選擇肯定是錯誤的!”
看完這幅漫畫，使我進入了沉思：沒錯，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話：“金錢、權貴、地位，是讓人期望已久的東西，可是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西。”對于那些從不正道途徑得來的'金錢和地位，我們應當放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官。”但文天祥只說了十四個字：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥不肯賣國求官的精神值得我們學習。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。
可是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個小男孩犯了一點小事而又不想被父母明白而跳樓。他放棄了選擇應對困難，放棄像還未開放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時候選擇放棄是對的，可是放棄選擇肯定是錯的。”這句話將印在我的心上。
漫畫作文 38
相信大家都看過漫畫吧，漫畫不僅能給予人歡樂，還能諷刺社會上的一些不良風氣。下面跟我來一起看一幅漫畫，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫上畫著公交站里的母子上車處，這里本該站著媽媽與孩子，而現在卻有幾個男人站在了隊伍前面。這些男人看起來有官員、商人，四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒有一個人出來讓位，而是一幅事不關己、無動于衷的樣子。這幅漫畫的'名字，就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎？從他們的衣著裝扮來看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會精英的樣子，他們應該都是受過教育的人；他們很趕時間嗎？從他們的表情來看，應該沒有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里？大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質，缺乏道德正義感。是啊，社會上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會公德的行為。漫畫中這些為了方便自己，強行插隊的人就是這種類型的人，他們的行為就是沒有素質的表現。
每個人都是社會大家庭的一份子，都不是自己單獨存在的，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環境才會越來越好。所以我們每個人都要有自覺遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會更幸福快樂。
漫畫作文 39
今天，我看了一幅華君武畫的漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫畫面雖然簡單，但內容卻讓人深思。
漫畫上畫的是一個寒冷的早餐，在一個小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個大字“母子上車處”，而站在這里的卻是四個人高馬大的男士，抱著孩子的`母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無奈地望著這些男士們。你看第一位男士，他穿著一件時髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴肅，眼睛看著地面，好像沒看見那塊牌子似的。第二位男士，他穿著一件毛領大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著，一副若無其事的樣子。第三位男士，他戴著一副眼鏡，穿著一件羽絨服，看起來文質彬彬的，好像很有學問的樣子。第四位男士也穿著厚實的大衣，還帶著大口罩，只露出一雙眼睛看著前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊罷了。
看他們的穿衣打扮，難道是不識字的人嗎？他們的眼睛難道也看不見，站在一旁抱著孩子的母親嗎？不，他們并不是不識字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見那對母子而已。社會上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場所里明明貼著“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會越來越美。
漫畫作文 40
今天，我看到了一幅只有四幅圖片的漫畫，但這幅只有四幅圖片的漫畫讓我受益匪淺。
一天，小明和小李放學回家。當他們即將回家時，他們看到社區門口的垃圾桶周圍有無數垃圾，包括紙屑、果皮、飲料瓶、牛奶盒和其他垃圾。垃圾桶口還有一些香蕉皮，散發出難聞的氣味。小李皺了皺眉頭，說：“我不知道；誰這么不禮貌！把垃圾倒在垃圾桶外面“小李一說完，就不在乎垃圾是臟是臭。
她把垃圾桶周圍的垃圾撿起來放進垃圾桶。看到小明站在她身后，小李說：“小明，過來幫幫我。”小明仍然茫然地站在那里。他想：現在把垃圾放進桶里，然后然后他們把垃圾扔到外面。我們該怎么辦？
突然，小明的眼睛亮了起來，想出了一個好主意。他從書包里拿出一張紙和一支筆，在上面寫了幾個字。寫完后，小李也整理了一下。小明拿出膠水，把紙粘到桶上；禮貌；離這里只有一步之遙“小李看了看，然后豎起了小君的大拇指。
看完這幅漫畫后，我不禁想起了學校里那些不禮貌的行為：一些學生在去操場的'時候故意扔了幾張紙，而另一些學生不但不撿，還踢踢玩。真是不禮貌！有些學生上美術課時把廢紙扔在地上。下課后，他們不會把廢紙撿起來扔進垃圾箱。真惡心！
小明是對的。禮貌只有一步之遙。我們不能偷懶，不要邁出這一小步。那樣的話，地球爺爺的衣服會很臟，他會很傷心。因此，我們不能懶惰。我們應該愛護環境，保護環境。我們的每一小步都將是地球爺爺的一大步！
漫畫作文 41
上漫畫課的時候，我從老師那領了一張白紙，畫起了動漫人物。
我先打了一個框架。畫框的時候，筆畫不能太重，也不能太輕。畫得太重痕跡就抹不掉，畫得太輕筆畫不容易掌握。框架打好我畫眼睛。我對著原畫仔細看，看清、看細了人物的眼睛形狀、大小，才開始畫。這里一個小圓點，那里一個小方塊，全部都認真畫下來。畫好眼睛接著畫身體。身體是最好畫的，只需要勾一勾、畫一畫，身體上的衣服就畫好了。緊接著畫臉型，臉型必需要掌握得當，畫得太向外，人會顯胖，畫得太朝里，人就太瘦。
動漫人物最難畫的要數頭發了。頭發有的粗，有的細，有的密，有的疏，有的彎，有的直。其中女生的頭發是最難畫的，有的是卷發，有的是直發，有的.是長發，有的是盤發……各種各樣，千奇百怪。我花了好多精力才把頭發給畫好了。
這個時候，我的好朋友李濟如過來了。她對我說：“借我幾支馬克筆唄。”“你去我的馬克筆袋中拿吧，我還要畫畫，記得還給我。”我頭也不抬地說。說完，我就顧自己畫畫了。這里一片紅，那里一片藍，還要加上五彩的星星和紅色的愛心。
畫終于畫好了。我趴在桌子上，瞇起了眼睛，欣賞起自己的畫，此刻仿佛我就是一個大畫家。我剛準備向李濟如炫耀，下課鈴聲就響了，我只好把畫交給了老師。
下課了，我還想著自己的畫，對它念念不忘。
漫畫作文 42
今天在課文里看到一個諷刺漫畫。圖中，有個“木頭”人拿著斧頭。趁著黑暗中沒有人，他正在一片茂密的森林里大肆砍伐。最初棲息的啄木鳥落在它的脖子上，用它那榆樹般的頭使勁啄，發出耀眼的光。"這塊木頭里一定有昆蟲。"
啄木鳥是對的。如果“木頭”人腦袋里沒有蟲子，砍倒這些樹有什么用？他的表情暴露了他內心的貪婪。不然為什么他感覺不到啄木鳥的啄啄聲？其實在現實生活中，腦子里有“蟲子”的人不在少數，不是因為他們不懂得保護環境，而是因為他們的環保早就被金錢和貪婪埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。生活中，不要說只有大人才有這種心。甚至六七歲的孩子“知法犯法”。別笑我，慢慢聽我說。
快看！那四五個小男孩，把沉重的腳放在兩棵小樹上，正在爬！聽，小樹在哭！但他們明明知道，卻覺得只要自己玩得開心，玩夠了。
不知不覺中，我們給大自然帶來了嚴重的'危害。但有人明明知道這樣不好，卻毫無節制的濫用，造成了嚴重的生態災難。大家都說：“我愛我們的地球！”既然愛，為什么不讓我們的行動表現出來？人類生活越來越好，環保意識變淺了嗎？
地球是我們的母親，自然資源是我們的兄弟。我們應該好好照顧我們的母親，保護我們的兄弟！
漫畫作文 43
今天，我在看一本書時無意中看到了一幅漫畫，它引起了我的深思。
這幅漫畫的內容是這樣的：有兩個人一起挖寶石的，一個人挖了一會兒就挖到了寶石，拿著寶石就離開了。第二個人呢，他認為第一個人挖的地方一定還有寶石，所以他去第一個人那里去挖，挖了半天也沒有挖到寶石。他卻不知道他自己原來挖的地方下有一塊大寶石，他離成功就剩一點點，卻沒有堅持下去。
這幅漫畫譏諷了這第二個挖寶石的人，這個人明明只要再堅持一下，就可以挖到那顆最大的寶石，卻沒有堅持下去，這是一件多么遺憾的事啊！
看了這幅畫的我不禁想起了我的往事，在我上一年級的時候，我做了一件事，就和這幅漫畫的第二個挖寶石的'人一樣，總是就差一點兒就可以成功。這件事情是這樣的：我媽媽說：“只要你把這個漢堡保持一周不吃的話，這個周末我就可以給你買新的自行車。”我高興地答應了。在這周里我過得很艱難，因為漢堡的吸引力太強了，我的鼻子總是聞到漢堡那絲絲縷縷的香氣，幻想著漢堡那香醇的口感，吞下一口又一口的唾液，心里告訴自己“堅持到底就是勝利”，可是，漢堡總是浮現在我的腦海里，它不停地對我招手“快來把我吃掉吧！”“愛我你就吃掉我！”于是我終于忍不住把它給吃了。于是我毫無疑問地失去了一次換新自行車的機會，我悲痛極了，心想：要不是一時嘴饞，說不定我正在騎自行車著呢！
從這個漫畫當中我體會到了：做事要認準方向，堅持下去，才能獲得自己夢寐以求的寶藏。
漫畫作文 44
我們有一位專業挖坑的“坑神”老師，她就是教我們數學的孫麗麗老師。“坑神”這外號，可不是隨便便便就可以得到的，孫老師就是實至名歸。她是我們班公認的“挖坑專業戶”，挖的坑不但多還很深呢！
有一次，我們在上數學課，孫老師出了題，問：“小明坐在第四行第五列，用數隊怎么表示？好好想想哦。”我們異口同聲地回答：“數隊四五！”老師聽完，笑了笑，神秘地說，“你們再想想，這是一個坑！有的人看見坑就會往里面跳。”“啊，應該是數隊五四！”反應快的數學課代表，立馬驚呼起來。我們這才反應過來，本來簡單的題目，被老師這么挖一個“坑”，我們全都掉下去了。后面的數學課上，我們讀題非常小心，生怕又被“坑神”老師給坑了。
孫老師無論是上課，還是在作業上，都不會忘了她的職責挖坑，所以我極度認為，她不應該從杭師大畢業，應該是中國藍翔挖掘機學校畢業的專業挖坑的嘛。
孫老師雖然被稱為“坑神”，但這位坑神長得還特別漂亮。她有著一頭黑色短發，一轉身頭發就會甩起來，帥帥的`，好看極了。她小巧的鼻梁上架著一副黑色的圓形眼鏡，里面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛可是火眼金睛，非常厲害。誰要是在她轉過頭的那一刻，做了一個很小的動作，準被發現。
就這樣，在孫老師的專心教學，以及專業的“挖坑”助攻下，我們班的同學反而越來越喜歡數學課了，據說踩坑會上癮哦。
漫畫作文 45
我對漫畫印象最深的是初中時無意看到的一本叫《偷心九月天》的漫畫,里面人物的形象深得我意，這不就是我心目中的女神嗎？誰年輕的時候不喜歡公主或瀟灑的女俠，而這本漫畫書完全符合我的愛好。
雖然漫畫書里面就漫畫多的.文字少,但你從漫畫人物的表情和文字上就能看出作者想要表達的感情。小時候不明白漫畫這種東西居然還能在網上免費的看,我還專門花了好多的錢去買漫畫書看,亦或是借同學的一起看。
但現在長大后就看漫畫比較少了，反而看小說多了。我都覺得自己進步了，從漫畫到小說,從簡短的文字到密密麻麻的文字,無一不是一種進階。我最喜歡看的一本小說——《暗黑系暖婚》出了漫畫版，特別符合小說里面的主人公,借助漫畫書讓我對小說里面的形象有了更深的認識。
我身邊也有喜歡漫畫的女生，她們還特別喜歡把自己打扮成漫畫里的形象。但這對我來說我有點接受不來,可能是形象不符合吧！這在我看來有點另類了，但這是別人的權利和愛好,我們無權干涉,我們要尊重別人。
如今很對地方或學校里也會舉辦有關漫畫主題的活動，這給一大批喜愛漫畫的人提供了一個很好的平臺，她們可以盡情的釋放自己的“魅力，”吸引更多志同道合的朋友一起加入進來。這種藝術帶有獨特的魅力,就像一個喜歡吃美食的人來說，任何一道美食都是無法拒絕的誘惑。
漫畫作文 46
地球，人類的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們世世代代的子孫，它的樣子是那么美麗可愛。現在人們為了錢不斷的開采自然資源，讓地球母親的頭發不斷的脫落。地球上的自然資源正面臨枯竭的危機。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車駛入蜿蜒的山路，直奔村口。當它到達村口時，卡車被一個年輕人攔住了。這時，一個光頭——的人從車里出來了。年輕人對他說：“大哥，幫個忙。畢竟，你的`獎勵必不可少。”光頭張急忙說：“好，好。我一定會做到的。”之后，這個年輕人帶著他的光頭起床去了一個森林。
禿頂的張到了目的地后抽了口煙，馬上換上了工作服。一想到50塊錢的獎勵，他就很激動，臉上掛滿了笑容。只見光頭張從車上拿出一把鋒利的斧頭，迅速來到一棵樹下，熟練地開始砍樹。隨著一聲“嘔吐”，樹裂開了，啄木鳥振翅的聲音打破了森林里的寂靜。然后啄木鳥飛到光頭張的肩膀上，生氣地說：“里面有蟲子。”
這真的是一部簡單的漫畫嗎？光頭張腦子里真的有bug嗎？一定是他心中貪婪的蟲子和自私的蟲子讓他成為了森林殺手。我覺得像張光頭這樣的人肯定很多。如果人們繼續砍伐樹木，就會導致沙塵暴和水土流失，然后人類就沒有出路了。
地球是我們的家園，自然資源是我們生存的基礎。為了保護我們的家，讓我們一起節約和珍惜資源。
漫畫作文 47
偶然間，我讀了一篇漫畫。
從前有一只螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風呼嘯而過，把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會兒，一只鴿子飛了過來，問：“老弟，你怎么在河中間呢？”螞蟻說：“我們困在這里了，你能幫我一下嗎？”鴿子說：“好的。”說著便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點！”鴿子就飛走了。
過了幾年，有一個獵人來到一片森林，正好遇見了那只鴿子，獵人拿好獵·槍，上好子彈，準備瞄準鴿子。當年鴿子救過的那只螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因為疼痛而暫時放下了獵·槍，鴿子趁機飛走了。
動物尚且知道受人滴水之恩，當涌泉相報的.道理，何況我們人類呢？
前幾天，一位執勤交警看見一個老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上，交警二話不說，蹲下來就幫忙撿拾，路人看見了，也紛紛加入了幫忙的隊伍，一曲愛的故事，在車來車往的路上上演著。
同學之間，我也感受到過這種感動。一次考試時，我居然因為緊張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的尺子，遞給了我半截兒，我沒說話，只是感激地望著他。
在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，無論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛在涌動。
漫畫作文 48
每個人都有他自己獨特的風格，每個人也都是獨一無二的。而我們班上，就有一個擁有著“雙重面孔”的人。她有著一頭烏黑靚麗的青絲兒，發際線上還長著幾根雜亂的頭發，只好用頭箍掩蓋住了。她還有兩條濃黑的眉毛，沒錯，她就是徐葉馨。
徐葉馨的面孔可真是多變啊，你可千萬別被她那上課時一臉正經的樣兒給蒙蔽了。曾經我還坐在徐葉馨后面的時候，有一天中午吃完飯回教室，教師里吵吵鬧鬧的，仿佛過年時吃年夜飯時的情景，又像一壺燒開的`水，怎么也停不下來。而徐葉馨呢，也跟眾人一樣，不停地在說話，還時不時露出帶點賤的笑容，讓我看的特別想打人，并且徐葉馨的同桌“豪豬plus”朱佳豪，也在旁邊添油加醋般地訴說，常常綻放出屬于朱佳豪特有的”豪豬牌假笑“，引得徐葉馨在那兒捧著肚子拍著我的桌子，發出要命般的”哈哈哈哈哈……“的笑聲，一聲比一聲高。突然，某位坐在門旁的同學叫道”老師來啦！老師來啦！“徐葉馨和我首先反應了過來，一秒從搞笑臉變成了正經臉，隨后，每位同學的聲音都突然靜止，教室一片安靜，然后，全班都一同爆笑。
徐葉馨上課時看起來文文雅雅的，不知道的還以為她是個內向的孩子，可是誰又會知道老師在與不在時反差會那么大呢？這可謂真是“雙重面孔“啊！
漫畫作文 49
我曾經看過一幅漫畫，雖然沒有動圖那樣有趣，卻依舊令我記憶猶新。畫上描寫的是一對從書店走出的父子的對話，盡管這對話在我們看來是如此的荒唐，可笑。
畫中，一位大腹便便的父親和兒子從旁邊的書店走出，然而可以明顯的看出父親的神色即慌張又焦急，這不禁令我十分疑惑，而當我再次仔細地看下去時，一系列對話吸引了我的注意，快點離開這兒，這本書他們忘記算錢了可是嗯？好吧然而更加好玩的是這位父親要買的書上寫著：孩子偷東西怎么辦？這可真是令人啼笑皆非了。
但仔細一想，這張漫畫畫的'難道不就是現如今普遍的家庭教育問題嗎？現如今的很多家長，心里想教孩子好，卻都是嘴上教孩子要正直勇敢善良，可一但碰上個三五塊錢的小便宜，馬上就又現了原形，根本經不起考驗。偏偏又自己不知道，還總是覺得孩子自己不成器，不像你，殊不知孩子像的就是你。即便你裝得再像也沒用，真實的你什么樣，孩子就會學成什么樣。父母的人品會像病菌一樣往下傳。最后孩子的三觀和行為模式，保證都是你骨子里的精髓。孩子天生白紙一張，你畫花他就開花，你種瓜他就結瓜，而你的行為，就是勾勒他人生的筆。如果只是一味的打罵孩子，而不思考自身錯誤，那又跟這張漫畫里的父親有什么區別嗎？
期望天下之間所有的父母都能真正意義上做到，身教益于言教，自己率先做起榜樣，使孩子們在充滿了榜樣的環境下幸福長大。
漫畫作文 50
我的媽媽有一頭烏黑發亮的頭發，下面是一張圓圓的臉蛋，上面是一雙棕黑色不大又不小的眼睛，中間有微微上翹的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，。媽媽總是穿著一身看起來像是很輕松的服裝，別人稱她為“輕松人”。然而在我眼里，媽媽一點也不輕松，她每天上午8:30上班，下午5:30才下班，下班后還要檢查我和妹妹的作業。
我的媽媽不僅是一位“表情人”，還是一位看起來像是一位“輕松人”呢！下面就讓我一一來介紹一下吧。
我的“憤怒”的媽媽和“欣慰”溫柔的'媽媽:有一次在家里的時候，我和妹妹一道回家一開始只寫了一點點作業，我和妹妹看到還有很多的時間，就到房間去開電腦一起玩起了游戲。不知不覺中，一下子媽媽就快要到家里了，就趕緊寫起作業啦，。媽媽回來了，看見我和妹妹的作業還有很多沒有寫，就去房間里摸了一下電腦。果然，電腦是發燙的，媽媽的表情就立即變成了“憤怒”的表情，這樣我就和妹妹挨了一頓的打和一頓的罵。如果我和妹妹在家里把作業認認真真的把所有的作業寫完和完成老師布置的打卡任務，媽媽回家看見了就會立馬變成“欣慰”溫柔的表情。媽媽就會獎勵我和妹妹，如此一來，我和妹妹的成績提高了，媽媽也就會欣慰，我們也就會高興的呀！
親愛的同學們，你們喜不喜歡這個能變換表情和看起來像是一位“輕松人”的媽媽呢？
漫畫作文 51
在課外書上我看到這么一幅漫畫：一個小女孩和一個小男孩一起放學回家，走著，走著，忽然看見一個大垃圾桶長著“血盆大口”立在那兒，旁邊有堆垃圾，上頭飛著幾只蒼蠅，似乎還散發著一絲臭味。小女孩對小男孩說：“我們把垃圾收拾一下吧！”只見，小女孩把垃圾放入垃圾箱，小男孩則把一張寫著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。
看完了漫畫，我我深有感觸：我們生活的這個社會，物質上可能已經達到了文明的程度，例如：我們可以穿名牌的'衣服，可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達文明了嗎？涂鴉、隨地大小便、吐痰、說臟話、公交車上不讓座、公共場所吸煙，這些都是不文明的行為。更有甚者，前段時間，廣東發生了一起車禍，兩歲的小女孩悅悅被兩輛車碾過，18個行人路過而視而不見。最后還是一個撿垃圾的老奶奶把她送到了醫院。18個人哪！見死不救，可見人們的道德幾乎到達了淪喪的地步。
讓我們試想一下，在一個真正的高度文明的城市中應該是怎么樣的？人走在大街上，干干凈凈的，遇到困難就會有人向你伸出援助之手。老人上公交車主動讓座，下車也會有人去攙扶。在這樣一個和諧溫暖的社會中，人們該多高興啊！
現在，讓我們從小事做起，從身邊做起，齊心協力，共創和諧社會。
漫畫作文 52
我的同學有很多，但如果讓我選個同學來寫一寫，那我一定會選陳同學了。
陳同學他長著一雙偏大的眼睛，有一個滑梯似的鼻梁，還有一個小嘴。他總可以從他那嘴里蹦出一個又一個的`笑話來，把周圍的人逗樂。
現在呢，我便要講一講陳同學最大的特點，也就是幽默了。上一次，在課間時，他為了把我們逗樂，先對我說：“我們來玩一個游戲吧！這個游戲叫做‘大變活人’。”我聽后覺得這個游戲挺好玩的，便一口答應了下來。緊接著，陳同學又帶著笑意說：“好，游戲戲規則是你當大變（便），我當活人！”周圍的同學都笑了，我一愣才反應過來，追上他，可他早已沒影了。
有一次他對一個同學說：“‘清晨我和豬上山’反過來怎么說？”那個同學馬上把這句話寫在了紙上，之后反著念了一遍。他念完之后，我們都捂著肚子張開嘴哈哈大笑了起來，那個同學說完后，自己也笑了笑。
還有一次我與陳同學發生了一個小矛盾，他下課了之后便來“整我”了。“我新買的筆，你是不是用了？”他問我道。我說：“我沒有用！”他又問了一次，我也堅定地回答了一次。他轉身離開了，也說了一句：“知道你自己沒用就好，還敢生我的氣！”我當時也不知該生氣還是該笑。
這就是我的一個同學，他雖然有時會“整人”，但我和他還是好朋友。
漫畫作文 53
我有一個同學，她叫晏昕彤。她有一張圓圓的臉，長長的頭發，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，她還很愛笑，個子不高又瘦瘦的。
她很開朗。有一次，上體育課的時候，華老師讓我們用腳夾足球跳到對面同學那里，然后擊掌，就再夾著球跳到對面擊掌。我和晏昕彤跳完后，就看見我們的對手周檠燦作弊了，我就對她說：“周檠燦你作弊!”她就說：“我根本就沒作弊，我看見你們才作弊了，你們還說我!”我問旁邊的同學：“周檠燦作弊了嗎?”旁邊的同學都說：“她確實作弊了。”對面的同學反駁道：“她沒有作弊，我們都看見是你們作弊了，再說你們有什么證據?”“那你們有什么證據嘍?”我們都很生氣地說道。就在女生和女生的大戰快要開始時，晏昕彤說：“有什么事，下課再談，你們還是原諒她吧。”同學們聽從了她的建議。我心想，她可真開朗。
晏昕彤和我一樣喜歡跳舞。我們是一對愛跳舞的.組合。我和她一起跳匹諾曹，這支舞，真是太難啦!怎么跳，動作也不對。晏昕彤就變成了老師，來糾正我跳錯的舞步。她說：“這里不對，是點四下，你多點了一下。”我按照她教給我的方法去跳，舞步就跟上節拍了。我不好意思地對她說：“謝謝你!”可她卻說：“不用謝，這是我應該的!”
我覺得晏昕彤是個性格開朗的人，一個樂于幫助人的女孩。我有這樣一個好朋友，真好!
漫畫作文 54
今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，名叫《假文盲》，雖然內容不多，但是給我的感觸很深。
漫畫中是在一個車站，乘車處立著一個指示牌，上面寫著：“母子上車處”。但是有四個大男人站在那里，把雙手插進口袋里，好像對這個牌子視而不見。站在第一個的應該是個高級干部，身穿西服，樣子非常威嚴；第二個好像是某家公司的老板，戴著黑帽子，是人群中最高的一個；第三個好像是個知識分子，戴著金絲眼鏡，黑色的皮鞋被擦得锃亮；第四個好像是個大夫，大大的口罩遮住了他的半張臉，頭發黑黑的，被梳理得非常整齊。
但是他們假裝沒有看見站在牌子旁邊的`一位弱小的女人，她頭上披著頭巾，穿著短短的褲子，抱著自己的兒子，站在寒風里，看著那些“假文盲”，心里想：這上面明明寫著“母子上車處”，你們這些大男人怎么能站在這里呢？我覺得這些人并不是真的文盲，而是假文盲，沒有社會公德心的假文盲，他們為了一己私利，上車方便，完全不顧及真正有需要的站在寒風中的母子。
這讓我想起了我們小區的草坪，旁邊的牌子上明明寫著“請勿踩踏！”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍；圍欄上明明寫著“請勿翻越！”但還是有人為了走近路，偏偏從上面翻過去；車站里明明寫著“請勿吸煙！”但還是有人在“吞云吐霧”……
現在是文明社會，文盲是可恥的，假文盲更可恥，所以我們不要做文盲，更不要做假文盲！
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