精選我的老師媽媽作文30篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的老師媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師媽媽作文 1
如果你問我：“你幸福嗎？”我會毫不猶豫地告訴你：“我很幸福。”因為我出生在一個教師家庭，媽媽不但是我慈愛的母親，還是伴隨我健康快樂成長的好伙伴、好老師。
媽媽在生活上不但給我無微不至的關懷，而且教會我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心里沾沾自喜，接過錢和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發(fā)現。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽了，臉色變得嚴肅起來，說：“把錢還給人家，不能欺騙人家。”我有些疑惑地問：“沒人知道，只要你我不說……”“停、停、停……”媽媽打斷了我的話，“人常說誠信是高樓大廈的奠基石；誠信是市場交易的一桿秤；誠信是人生道路上的指南針；誠信是架在人與人之間的橋梁；誠信是溝通你與我之間的紐帶；誠信是點亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠信都沒有，要如何在社會立足？”我看媽媽態(tài)度堅決，只好把多找的'錢還給商店的售貨員。并向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說：“你真是個誠實守信，不貪小便宜的孩子。”我聽了，心里美滋滋的，原來做個好人是一件非常快樂幸福的事。
媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。
我有意識的時候，我家已經是個“圖書館”，受媽媽的影響我漸漸養(yǎng)成了愛看書的習慣，媽媽在生活上很省錢，但買書她從不吝嗇。《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應有盡有。只要是我喜歡的、對我學習有幫助的書，無論多少錢媽媽都會幫我買。在學習上當我遇到難題的時候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學習方法。
媽媽，您不但是我最親愛的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養(yǎng)長大，還為我指引了走向光明的方向。
老師媽媽我永遠愛您！
我的老師媽媽作文 2
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的`聲音是那么悅耳動聽，給人一種身臨其境的感覺。
老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著臉走進教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來到講臺前，老師嚴肅地說：“同學們，今天的作業(yè)做得很差。現在發(fā)下來請同學們改一下。”說完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來，然后一言不發(fā)地站在講臺邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來了，我打開一看，果然錯了很多，我連忙改正。可是，有道題我不會做，愁眉不展，又不敢問老師，只好一個勁地在那咬筆頭。老師走過來，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說：“哪道不會？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會做了。我感激地說：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學了。
這就是我的老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。
我的老師媽媽作文 3
都說茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去賞；都念師生情濃，需要用心去讀。日月如梭，轉眼間我們已經步入了六年級，而陪伴我們的老師也在不斷地變換著，但不變的就是每次迎接我們時老師們那滿面的笑容，不變的就是在我們的成長路上老師對我們的關愛和鼓勵……
在我們上五年級的時候，漂亮的李靜老師擔任我們的數學老師兼班主任，李靜老師年輕而又隨和，經常和我們一起玩，就像我們的朋友一樣。老師淡淡的眉毛下面，有一雙有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老師笑起來別有一番風趣：眼睛瞇成一條小縫，嘴角稍微往上翹，別提多好玩了。
老師十分溫柔，從來不打人，因此，同學們對老師也十分尊敬。課堂上，老師講課時，同學們都聚精會神的聽講，沒有人隨便發(fā)出一點聲音，每一節(jié)課都是順順利利地結束，從沒拖堂。但當我們有可以和老師近距離交流的好機會時，就絕不輕易放過，記得一次單元測試發(fā)下試卷后，老師要求我們改錯，不會的地方可以問老師，同學們抓住機會，都紛紛上去問問題，同學們問得熱火朝天，老師也忙得不亦樂乎，好一派熱鬧的景象啊！
五年級快要結束的時候，學校組織了一次“讓真愛灑滿人間”大型教育演講活動，在活動進行的過程中，演講人要同學們到老師面前說“老師辛苦了”，然后再擁抱一下老師，同學們爭先恐后地沖上去與李靜老師擁抱，就在這一刻，老師不禁潸然淚下，同學們也都淚流滿面。要知道，這些感情可不是一朝一夕積累的。雖然李老師現在不教我們了，但同學們還經常去看望她呢。
有人把辛勤的老師比作溫柔的'媽媽，是啊，老師就像媽媽一樣，平和的語氣，溫暖的行為，關切的眼神，在我們失敗的時候給我們鼓勵，在我們成功的時候為我們驕傲，老師把我們每一個學生當做自己的孩子一樣看待。有不會的問題時，我們會請求老師的幫助；有傷心事的時候，我們也會把老師當作避風港，去尋求老師的安慰，把“不順心”變成“順心”。老師總是不厭其煩地向我們傳授知識，想把自己所會的全都傳授給我們，為的就是想讓我們超越老師，為的就是想讓我們一個個的都有出息！師愛如山啊！
是的，老師像媽媽，為我們付出的太多太多……我們只想用行動來回報老師，我們只想用最棒來告訴老師：我們已長大，請老師放心；我們只想說：老師不要太辛苦，我們最想讀到老師美麗而又愉悅的心情，我們一定會讓您感到欣慰！
老師像媽媽，而我們在老師的身邊一天天長大！
我的老師媽媽作文 4
教師節(jié)到了，我敬愛的老師的身影就像一張張照片，閃現在我的腦海里......
我和老師——媽媽的合影
剛上小學一年級時，我以為小學的老師一定都很嚴厲。第一次見到班主任兼語文老師孔老師，感覺她那么漂亮、和藹，臉上始終掛著微笑，我感覺小學的老師一點也不“可怕”，就像媽媽一樣親切。
那次，爸爸媽媽兩個多月都不在家，家里由外婆照顧我，孔老師知道后，每天放學都要求我認真寫作業(yè)，還督促我復習預習。現在，我一看到一年級課本上一些孔老師代替媽媽簽的“已完成作業(yè)”等字樣，感覺非常溫暖，那段爸爸媽媽不在家的日子，孔老師就像媽媽!
看，這一張照片上是多么幸福的兩個人!
孔老師和我們52個同學的大合影
孔老師像一盞明燈，指引著我們前進的方向。
剛上小學時，我不太愛看書，對寫作和小練筆也有點“害怕”。孔老師為了讓我們愛讀書，每天都用她那優(yōu)美的聲音為我們朗讀一些適合我們看的書，于是我們慢慢喜歡上了老師讀的那些書，也喜歡上了閱讀，感覺寫作也沒有那么可怕了。孔老師怕我們“偷懶”，還要求我們每天讀書半小時，并且要家長監(jiān)督簽字。
我們由最早的老師領著我們讀書，變成了現在自己要求媽媽買書來讀。孔老師為了擴大我們的閱讀量，又及時的在我們班開辦了班級圖書館，(全班五十多個學生每人帶一到兩本本自己喜歡的書)這樣，我們看的書就更多更全面了。
孔老師不光教我們知識，更教我們做人。5·12大地震，學校舉行捐款，可我回家把捐款的事給忘了。孔老師對我們說：我們的生活條件都算優(yōu)越，省下自己的零花錢為災區(qū)獻點愛心，哪怕一元兩元，也是我們的一份愛心。我們不光要愛自己，愛我們的父母，也要愛我們的同胞。
雖然我后來又為災區(qū)的同胞捐了錢，可孔老師那句話我深深記住了：愛自己，愛父母，愛同胞。
很多很多的記憶在我腦海閃耀：在我們不認真聽講時，孔老師教會了我們專心致志;當我們寫作業(yè)粗心時，孔老師提醒我們“不要和小馬虎交朋友哦”......
更忘不掉老師那次生病，蒼白痛苦的臉上沒有了往日的笑容，我們?yōu)榭桌蠋煹纳《y過，我一直想對孔老師說：“孔老師，您不光照顧自己的家庭孩子，還要教育培養(yǎng)我們52個孩子，請您注意自己的身體，因為，我們都離不開您的`陪伴”。
這就是我們全體同學和老師的大合影!看老師，看我們，笑得都那么燦爛!
校信通老師的大合影
去年暑假，我進入了校信通博客，也認識了許多校信通里的老師。這些我從沒見過面的老師，是我熟悉的陌生人。
他們都有自己的工作，有自己的家庭，可他們利用空閑，默默地無私地奉獻著自己的愛心，給博友們精彩點評，指導我們怎么寫作，鼓勵我們繼續(xù)努力......
各位老師，您們辛苦了，教師節(jié)到了，請您暫時放下手中批改的作業(yè)，伸展一下為給我們點評而僵硬的腰，老師，來一個放松的微笑，我為您們照張相——一張匯集愛心的大合影!
珍貴的照片太多太多，尊敬的老師太多太多，要說的話也太多太多......在這里，我想對所有的老師說一聲：老師，您們辛苦了!祝您節(jié)日快樂!天天快樂!
我的老師媽媽作文 5
我有一個老師媽媽，在現實社會中會有人說作老師的孩子一定很爽，可在我的眼里并不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，還記得有一天，媽媽在班上問了一個難題，全班同學都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕著，可天不幫我啊！媽媽老師叫得正是我，全身發(fā)抖就在那一天媽媽老師大罵一場，媽媽對我說“你是老師的孩子你一定要把書本難題學會，知道嗎？”我當時就淚流滿面心里十分傷心，想“為什么老師的孩子要這樣辛苦。”
我夜以繼日的把書里的難題目都學會，我興高采烈的等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡單的簡便題目，我想不起來這么簡單的題目怎么做了，因為昨天我正學習的.是難題目啊，我又一次在媽媽老師和同學面前出臭了，我一放學就奔向房間痛苦，我的媽媽來到我房間用和藹的語氣說：“孩子，你別傷心，媽媽不是故意要讓你出臭的，媽媽想讓你知道，學習不能只學一半，不學另一半啊！”聽了這句話，我知道了學什么都要把全部學完，不能學一半有留下一半不學。這就是我的媽媽老師，是一個喜歡引導別人走向正確之道的人。
我的老師媽媽作文 6
小學畢業(yè)很久了，但一直有一個人占據著我的內心，她就是陪伴我走過六年小學生活的班主任，龔海燕老師。
她高高胖胖的，大大的眼睛，右眼角那顆黑痣，只有在她摘下眼鏡之后才能看清。她主教語文，卻不像其他語文老師般細膩。她大大咧咧的，卻獨有一種對孩子的細心。
還記得，有一段時間，身體十分虛弱的我常常嘔吐，最巧的是，我總是會在她的.課上吐。讓我記憶最深刻的是那天，她在臺上正講著賣火柴的小女孩幻想的大餐，我在臺下哇的一聲把早餐全部吐了出來。那又臭有臟的東西即使是親人也會受不了，可她卻沒露出一絲厭煩的表情。連忙放下教鞭，跑到我面前，將我?guī)С霭嗉墸屛疫h離我吐出來的東西，還親力親為地為我打掃，幫我漱口。看著她忙碌的身影，我不禁熱淚盈眶。這，不是媽媽才有的身影嗎？對呀，她就是我的第二個媽媽。
在和她一起的六年學習生活中，既有她給我的感動，也有我們給她的甜淚。
那一年，淘氣叛逆的我們，把老師氣得嗓子啞到連話都說不出來了。老師請了一天假去治病。那一天，我們離開了她，才知道我們有多依戀她。她回來的那一天，當她踏入班門的一剎那，我們全體不約而同地，齊刷刷的起立，一起說：“老師，我們想您了！”在那一剎那，我們看到了老師眼中的淚，我相信，那淚是甜的！那一天，我們一節(jié)語文課都沒上，每節(jié)語文課她都在和我們談心。從那天開始，我們才知道我們在老師的心中有多重要。
現在到了初中，盡管有了更有才華的班主任和語文老師，我的小學班主任還永遠是我心中最美，最美的龔媽媽！
我的老師媽媽作文 7
從小到大，有一個人，她教會我如何做人；從小到大，有一個人，給予我愛的滋潤； 從小到大，有一個人，撫育我長大；從小到大，有一個人，教會了我許多知識。沒錯，她就是我的老師媽媽。
我的媽媽是老師。教會我怎么做人。在她的教育下，我從小就明白了一個永不會改變的道理，不是自己的東西不能拿。我漸漸長大，又明白了一個真理：做人就要腳踏實地，不可以撒謊。于是，在我的成長歷程中，沒有虛偽、欺騙，這就是我的老師媽媽。一個教我如何做人的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我要有一顆愛心。從小，愛的種子就在我心里扎根。要學會去樂于助人，去幫助別人做自己力所能及的事，這是幫助的愛。要學會去容忍，有時對別人的言行要容忍，他也會因此而明理。這是容忍的愛。媽媽的愛一直在我的心里流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會我去用愛的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我許多在書本上得不到的.知識。去祖國的大江南北，使我贊嘆這大自然的鬼斧神工；去敬老院孝敬老人，使我明白孤寡老人的心聲；五一節(jié)的勞動，讓我懂得勞動最光榮。媽媽總會為我?guī)硪恍┳屛乙庀氩坏降闹R。這就是我的媽媽，一位教給我其它知識的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我學習的方法。從小，媽媽就鍛煉我，讓我自己堅持寫日記，剛開始，我并不愿意寫，但后來我長大后，才懂它的益處，因為我從小就寫日記，積累了許多的好詞佳句，讓我現在的語文成績比別人更勝一籌。
我的媽媽是老師，是她教會我去獨立。媽媽從小就開始鍛煉我自己出去買東西，自己疊被，我感謝她對我的鍛煉。
我的媽媽，她只是一位為國家，為人民服務的普通老百姓。但她卻是我成長中不可缺少的伴侶，也是我不可多得的老師。
我的老師媽媽作文 8
你是否曾想過？假如你的媽媽是一位老師，生活該多美好啊！
我的媽媽就是一位小學老師。所以同學們都非常羨慕我，因為，當我在學習上遇到困難時，媽媽會為我指點迷津，讓我豁然開朗；當我在生活上有困惑時，媽媽會詢問緣由，幫我解惑。小時候，我特別崇拜媽媽，因為小時候的我什么也不懂，而媽媽卻好像什么都知道，像一本百科全書，能一一解答我的“十萬個為什么”，滿足我所有的好奇心。
我就像媽媽的小尾巴，上學放學都跟在媽媽后面，每每看到同學們投來的羨慕眼光，別提我心里有多么開心了。
我還是班級里的小靈通，因為學校將要舉行什么活動，開展什么比賽，我都比別人先知道。每當好朋友們詢問最新資訊時，我就特別驕傲。
但是我也有我的苦惱。我的.媽媽好似在我的身上裝了一個監(jiān)視器，我的任何風吹草動她都了如指掌。唉，媽媽可真厲害！我就像一個由她操控的木偶，什么都瞞不過她。記得有一次數學考試我考了100分，心里暗自高興，心想：“我回家騙她只考91分，看她怎么暴跳如雷。”回到家，我假裝可憐兮兮地說：“媽媽，對不起，今天的考試考砸了，才考了91分。下次我一定努力。”可是媽媽根本不給我演戲的機會，一下子就戳穿了我的心思，她淡定地說：“我知道你考了100分，不用騙我啦，下次爭取再考100。”唉，一點兒都不好玩，想給她個驚喜可真難。
我的媽媽是一位老師，我身為老師的孩子應該更出色，我可不想讓我的老師媽媽失望哦。對了，我的爸爸也是一位老師，他跟我的老師媽媽可一點兒也不相同，下次我再來介紹我的老師爸爸吧！
我的老師媽媽作文 9
“媽，媽，你過來一下……”話音剛落，我突然意識到自己又喊錯了，趕緊用手捂住了嘴巴。果然，媽媽正一臉嚴肅的向我走過來：“我不是都跟你說過了嗎，課堂上不要喊媽，要叫老師！”“是！是！我下次一定改……”看著她那一本正經的樣子，我忍不住偷偷地笑了。
這就是我的老師媽媽。
今年，媽媽為了更清楚地掌握我的學習情況，主動承擔了我們班的語文和英語兩門主科的教學工作。我不禁暗自竊喜，心想：有了媽媽這個后臺，我的好日子就要來嘍！再也不用寫那么多煩人的作業(yè)嘍！可是，沒過幾天，我就發(fā)現自己的如意算盤打錯了。一天，英語課上，我因為粗心大意，寫錯了一個單詞，媽媽讓我檢查，我不以為然，仍無所事事的摳著筆，正當我摳得忘乎所以的時候，只聽見“梆”的一聲，一個清脆的“大板栗”毫不留情地落在了我的頭上，我一扭頭，媽媽正怒氣沖沖地站在我身后。我捂著疼痛難忍的頭，委屈的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。媽媽卻不為所動，用極其嚴厲的口吻對我說：“哭什么哭，自己做錯還有臉哭，以后要是還這樣馬虎，我就不客氣了!”我只好把眼淚硬生生地逼了回去，心里恨極了媽媽。可是，后來，我認真地想了想，媽媽無微不至地照顧我的場景，不斷地在腦海里盤旋，揮之不去！
在我很小的時候，爸爸經常出差，一走就是好幾個月。媽媽一邊工作，一邊照顧我，非常辛苦！我知道，她也是一個需要被疼愛被呵護的.女人。可是，為了生活，為了這個家，她硬是把自己逼成了一個堅強獨立的“女漢子”。
去年，媽媽當上了學校的政教主任，工作更忙了。有時候，甚至忙得連飯都吃不上。然而，下班后，還得給我做飯、洗衣服、輔導作業(yè)。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭。原來，嚴厲也是一種無私的愛啊！
我的每一點進步都離不開媽媽的諄諄教導，我的每一次成長都離不開媽媽的悉心照顧，我為有這樣一個嚴慈并濟的老師媽媽而感到自豪！
老師媽媽，我愛你！
我的老師媽媽作文 10
我有一個小秘稀，告知你吧，我有兩個媽媽。你說我在扯謊？不，是真的。我有兩個媽媽，一個是哺養(yǎng)我健康成長的母親，一個是教我學常識、學作己的老師——我的“老師媽媽”。
“海邊的娃娃愛浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農課上，我們一群“泥娃娃”占有了一個獨特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進學前班的第一天，鈴聲音了，一個美麗姐姐走入學室，我敢說，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣，可是那時的我們正沉迷在生疏的膽怯里，哭著叫著要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧靜下去的`，她唱了一支歌，多少個孩子抬伏了頭，小臉上還掛著淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時候，泣聲結束了，我記得本人那時候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭。“實乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來干你們的媽媽，佳不惡？”她不嫌我們臟臟的衣服丟臉，也不怕我們的小花臉染臟她的紅裙子，這個抱抱，這個親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那么暖和，至昔我依然記得那天我們在她懷里一聲聲地鳴著“媽媽”、“媽媽”。而后，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會了用橡皮泥捏君子、小動物、生果、樹葉……
我曉得聽了爾的小機密，你必定愛慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領有二個“媽媽”!
我的老師媽媽作文 11
我的班主任老師叫李小鳳，教我們語文。她長得很漂亮。一雙明亮美麗的大眼睛充滿慈愛，長長的頭發(fā)垂到背上像黑色的瀑布。她很關心我們，疼愛我們，臉上總帶著和藹的微笑，就像我的'媽媽一樣，所以在我心里一直默默的叫她“老師媽媽”。
老師媽媽很有學問，什么東西都知道。語文課上她一筆一畫地教我們寫生字，繪聲繪色的教我們讀課文，帶給我們無限的快樂。
老師媽媽跟我們班上這些小“調皮鬼”可操了不少心。她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，當我們做了不應該做的事兒時，她的眼睛會生氣，盯著我們好一會兒，直到我們低下頭來承認錯誤為止。當我們做了令她高興的事兒時，他的眼睛會笑，欣賞著我們這些寶貝孩子。這時候呀，她給了我們很多鼓勵。
這就是我敬愛的老師媽媽。她辛苦的工作，毫不吝惜的把心血傾注在我們身上，在努力地把我們培養(yǎng)成有理想有文化的好少年。
我愛我的老師媽媽。
我的老師媽媽作文 12
自我上學以來，教過我的老師很多，而我最敬佩的是現在我的班主任王老師。同學們把她當做媽媽一樣尊敬，是因為她的人格魅力時時散發(fā)出犀利的光彩，照亮了我們人生的道路，時時激勵我們努力向上。
說起王老師這個人，我不想用過多華麗的詞語來修飾她，因為王老師一向是樸樸素素、安安靜靜，她時刻用她的行動來教導著我們，感動著我們。
王老師個子不高，大大的迷人的眼睛，一頭烏黑濃密的頭發(fā)。如果她站在你面前，你會覺得她是一個十分嚴厲的老師，可是如果你仔細觀察她，會發(fā)現她的`背有一些彎，為什么呢？
這還要從十幾天前說起，老師剛剛教我們不久，為了能安靜的給我們上課，家里十幾個月大的孩子都不管，每天中午晚上，老師都要回家，給孩子喂奶，雖然每天老師都回到家中但上班從來不遲到。那一天家中突然給老師打電話，說孩子高燒了，需要打針。但老師正在給我們上課，王老師就拒絕了，說先吃點藥吧，晚上等她回去再說。這樣我們勉強把一節(jié)課上完。知道孩子病得很嚴重，老師回到家就再也沒回來。王老師把這個班級交給了數學老師來管理。盡管老師再家中照顧孩子，但還是經常給數學老師打電話，詢問我們在校的情況，問我們聽不聽話。數學老師為了王老師能更好的照顧孩子，只好說我們變現很好。老師一面照顧孩子，一面擔心著我們。對我們的照顧甚至比她的孩子還要多，老師面對著我們，我們六十多個人的面孔，比她的孩子還熟悉，老師對我們的關懷無微不至。一個月三十多天，和家人團聚的日子只有四天，其余的都是在學校里生活，和老師朝夕相處的日子比家人還親。我們把校園當做家一樣愛護，把王老師當做媽媽一樣尊敬，而老師把我們視為兒女，我們是一個家，是一個溫馨而充滿愛的巢穴。
這就是我們老師媽媽——王春紅老師，老師不僅是一位傳授知識的園丁，更是我們人生中一位偉大、無私的母親。
我的老師媽媽作文 13
老師——一個令人崇敬的稱呼。大家都說老師是園丁，我們是祖國的花朵，是她用一生的心血培育我們。可我以前卻不這么認為，為此，我和媽媽、老師成了“敵人”呢！
“你這是怎么回事，平常考試都挺好的，怎么一到期中、期末考試就不行了呢？”“我也不知道……”你聽，這是誰在教訓誰？告訴你，這不，老師又嘰里呱啦地訓起我來了：“你呀你，不知道怎么搞的'……總之，我希望以后再也不要出現這種情況了。”“哦，我知道了。”我低聲說道。一出辦公室的門，我就立即活躍起來，和同學們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗戶口看著我搖了搖頭，嘆了口氣。
剛回到家，“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問我：“是不是又沒考好？惹老師生氣了？……”“沒有，你煩不煩嘛，媽媽”這時，媽媽也火了：“那為什么老師打電話過來，說你考得不但沒平常好，還不積極進取？”我心里咯噔一下，心想：“糟了，老媽要用她的”紅燒牛肉面“來對付我了。我趕緊溜之大吉吧！想完，連忙對媽媽說：“我今天作業(yè)很多，我先回房間做作業(yè)去了。”“去吧！去吧！”媽媽催我了。我嘀咕著：“明明是你在教訓我的嘛！”說著，我走進了房間，安靜地做起作業(yè)來。
第二天，我反思了一下昨天的事，決定向老師道歉，我走進老師的辦公室里，對老師說明了情況就這樣我們這對“敵人”又和好如初了。
我的老師媽媽作文 14
我的老師長著一頭又黑又亮的披肩發(fā)，典型的瓜子臉上經常帶著親切的笑容。她像我們的媽媽一樣，無時無刻都再關心著我們的成長。
上課的時候，她非常耐心地把每課的難點，重點一一剖析講透。還不時的和同學們互動交流，通過提問，講故事，了解課文背景，使我們更加加深了對課文的理解能力，學習成績也有了較大提高。
老師不僅在上課時關心著我們，課外也很注重我們的成長。尤其是在作文方面，她在課外一有時間或同學們主動找她時，他都會停下手中的工作，循序漸進，耐心開導，直到我們聽懂了，領會了，她才會微微一笑，露出甜甜的酒窩。
有一首歌里說：“老師的愛像媽媽，”以前我小，不懂事，對這句話的理解也是很朦朧的.，但通過一件事讓我改變了自己幼稚的看法。有一天中午放學，窗外下起了大雨，同學們三五成群的結伴而行。我由于沒有帶傘，一個人站在教學樓門口等著媽媽來接我。這時老師跑過來，問明原因，不由分說把自己的傘塞到我懷里，用自行車帶我回到了家。我倒沒什么，可老師渾身都濕透了。他讓我趕快回家，小心著涼，轉身消失在雨幕之中。望著老師纖細的背影，我鼻子一酸，眼淚刷地一下涌出了眼簾······
第二天，老師給我們上課時不停的咳嗽，我心里難受極了，真想對老師說些什么。但老師用她那會說話的眼睛“睜”了我一眼，好像在對我說：“別擔心，好好上課。”此時我對自己說，一定要好好學習，以優(yōu)異的成績報答我的媽媽----我最親愛的老師。
我的老師媽媽作文 15
光陰似箭，一轉眼我已經是小學三年級的學生了，這兩年多的學習生活，陪伴我的除了可愛的同學們，還有我的班主任計老師。
計老師是一位年輕漂亮有氣質的老師，有著大大的眼睛和烏黑的頭發(fā)，高挑的身材走在校園里，就是一道亮麗的風景線。計老師長長的臉上總是掛著迷人的微笑，讓我們覺得很親切。
小學低段的我們總是很頑皮、很淘氣，可是計老師卻一直耐心的教育我們，教會我們正確的跟同學相處，也教會我們很多做人的道理。我們就像一張張白紙，而計老師就是那只美麗的鋼筆，為我們描繪出一幅幅多彩圖畫。我們學會了認字、寫字，我們學會了好多的`知識，我們懂得了什么是集體榮譽……
計老師為我們奉獻了很多自己的寶貴時間，可是她從來沒有任何怨言。有一次計老師腰疼得都不能站起來，我們都讓她休息一下，勸她去醫(yī)院看一看，計老師就是不肯，還跟我們開玩笑說：“沒關系，我是國防身體，我再堅持幾天就放暑假了，再去醫(yī)院檢查，這幾天你們要期末復習，我不能離開你們。”就這樣，計老師一直堅持著，每天佝僂著來給我們上課。可能真的是太累了，計老師在我們考完試的那一天，就住進了醫(yī)院，醫(yī)生說計老師患了結石要做手術。后來媽媽跟我說計老師的結石就是由于長期勞累，很少運動、喝水造成的。與此同時，我仿佛看到了計老師忙碌的身影：家住得很遠，很早就來到校，守著我們晨讀，接著就是上課、改作業(yè)、處理班上各種大小事，應對學校給她安排的各項工作，她就是這樣一直忙碌著。每次開運動會的時候，總能看見她不停的奔跑，她比我們還大聲的喊著：“加油！加油！”看到我們得了獎牌，她也像一個孩子一樣高興得跳起來；看到我們失敗時，她就像一位母親一樣緊緊地抱著我們，鼓勵我們。
雖然她只是我的老師，可是在我心中就像媽媽一樣，我想對她說：“在學校聽您的，在家就聽父母的。”
今夜星光燦爛，遠處閃爍的小星星被大星星包圍著，計老師就像那顆星，一直照亮著我們。
我的老師媽媽作文 16
別人都說我很幸運，同學們也很羨慕我，因為我有一位老師媽媽。
我最喜歡我的媽媽了。她年輕又漂亮，一頭飄逸的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.個子，夏天總愛穿一件粉色的連衣裙。隨著我慢慢地長大，歲月無情地在她的臉上留下了痕跡，但她在我心中永遠都是最美的。她對我和她的學生都傾注了無私的愛。
因為工作關系，爸爸經常出差，所以都是媽媽在照顧我。冬天天還不亮媽媽就起床為我做飯，然后再叫我起床。一次早上我貪睡起晚了，吃了早飯，匆匆忙忙地收拾東西就走。到了路上才發(fā)現忘記圍圍巾了，寒冷的北風鉆進了我的衣服里，凍得我直哆嗦。媽媽發(fā)現了，趕緊停下車子，把自己的圍巾給我圍上，頓時一股暖流傳遍了我全身，我立刻不冷了。但是，我抬頭看見媽媽被凍得發(fā)紅的臉頰，心里很不是滋味，說：“媽媽，以后我再也不貪睡了。”媽媽聽了欣慰地笑了。我說：“我不冷了，你圍上圍巾吧！”媽媽說：“我不冷，還是你圍著吧！”這時，我心里真的好感動，體會到了媽媽對我無私的愛。
媽媽還是一位盡職的好老師。記得有一次媽媽發(fā)燒了，我勸媽媽休息一天，但媽媽卻說：“沒事，學生們還等著我呢！打個針就好了。”媽媽一直堅持上班，一天都沒有休息，怪不得人們都說，老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，我從媽媽的身上體會到了。媽媽用自己的言行為我樹立了榜樣。
我喜歡媽媽，因為她是一位好媽媽，也是一位好老師！
我的老師媽媽作文 17
我常常懷著感激的心情回憶我的啟蒙老師——媽媽。媽媽教導我要有愛心，要勤勞、勇敢，做一個誠實、有禮貌的孩子。
小時候，我的記憶力特別好，媽媽在我兩歲的時候就教我背唐詩、兒歌……有一次，家里來了一些客人，他們讓我背唐詩，我只顧玩，沒有理叔叔和阿姨，客人走后，媽媽沒有打我也沒有罵我，只是教育我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為，小孩子從小應該有教養(yǎng)，待人要有禮貌。以后家里來了客人我總是說“叔叔阿姨好”。然后把我的零食和玩具都拿出來給他們，客人笑著離開我家時，總不忘說一句：“這孩子真懂事”。
啟蒙是生命的開始，是人生最關鍵的.一步，在一個人什么都不懂的時候,他的生命就是一張白紙。
我在啟蒙老師——媽媽的教育下，要在這張白紙上畫出美麗的圖畫。
我的老師媽媽作文 18
老師媽媽身邊沒有簇擁的鮮花,沒有華麗的舞臺.一支支粉筆是她耕耘的犁頭；三尺講臺是她奉獻的戰(zhàn)場。她無私的奉獻著，只希望桃李滿天下，只希望她的學生喚她的一聲“老班”。
老師媽媽為我們付出了很多。雖然老班沒有為我們做過什么擎天撼地的事，但是一件件小事卻感人肺腑。
在暑假將盡的前一天，下了一場罕見的.大雨。我們或許在家愜意的看著電視；或許悠閑的躺在床上欣賞著窗外的雨景。可老班媽媽卻撐著雨傘、穿著拖鞋，冒著風雨來到了學校，為我們打掃滿是灰塵的教室，整理凌亂的桌凳，擦拭骯臟的玻璃。經過幾個小時的忙碌，教室從灰塵滿屋變得一塵不染。雨水夾雜著汗水濕透了老班媽媽的衣服。可老班媽媽為什么要為我們做這么多呢？老班媽媽自然的說：＂因為你們都是我的孩子，我想讓你們有一好的學習環(huán)境。＂我被老班媽媽感動了。
我們的老師媽媽是一個將近六旬的老太太，可從精神、外貌、舉止上看卻一點也不像一個老太太。老班媽媽每天都忙忙碌碌的。從剛開學到現在老班媽媽一直比我們來的早，每天早晨、中午都站在校門口來迎接她的孩子們。每天中午都在班里監(jiān)督我們學習。我又被老班媽媽感動了。
在老師媽媽的帶領下，我們的成績有了一個‘飛躍’的進步，在我們的在努力下又獲得了許多的‘榮譽’(太極比賽第一、體育節(jié)比賽第三、科技論文、科學幻想畫......)
老班媽媽在課上非常的嚴厲，可是在課下對我們卻像媽媽一般的慈祥。當我們犯錯誤是，老班媽媽會耐心的教導我們。當我們‘走錯路’時，老班媽媽會及時的把我們從‘錯誤的道路’上拉回來。
我們的老師媽媽是一個嚴厲、慈祥、要強的老班媽媽。
這就是我的老師媽媽，一個平凡卻不一般的老師媽媽。
我的老師媽媽作文 19
一晃，十年過去了，我遇見過許多老師，但是我覺得我的經典啟蒙老師是我的媽媽——一位學識豐富的心血管醫(yī)生。
我家有一個與我同齡的藍色日記本，它封面上題有“學無止境”四個醒目的大字，里面是媽媽親筆記錄的從我出生到入幼兒園那幾年間我每一天的成長過程。那個日記本凝聚著媽媽啟蒙我的點點滴滴的辛勤與努力。
自我出生后八個月起，媽媽天天給我播放迪士尼兒童英語光盤，讓我不知不覺中跟著動畫學英語。在我還不到兩歲的時候，有一次，媽媽帶我去飯店吃飯，當服務員端上一盤香噴噴的糖醋鯉魚時，我對著餐桌大吼了一聲“fish”！周圍的人都夸我是“小天才”。我興奮得手舞足蹈，媽媽也很得意。
在我一歲半的時候，媽媽給我買了許多識字卡片，按難易程度放在了不同相冊里。那時，我總喜歡在床上蹦來蹦去，媽媽有時在我蹦的時候拿著識字卡片給我念，有時把卡片放在床上，讓我有意無意地記它們。我逐漸喜歡上了識漢字。到三歲的時候，我就認識2000多個字了，也能輕松、流暢地讀兒童故事書了，幼兒園的同學們都很羨慕我，連老師都喊我“小博士”。我很自豪！現在，我已培養(yǎng)成了博覽群書的好習慣，知識面也在豐富著，這都感謝媽媽對我的啟蒙！
我快要上小學的時候，媽媽要去外地讀研究生了。臨行前，媽媽叮囑我：“生活要學會自理，學習要靠自覺，做一個自信、堅強、勇敢的孩子”。媽媽走后，小小的我天天想媽媽，心里很孤獨，上課的時候還開小差、搞小動作，而且，沒有了媽媽的監(jiān)督和幫助，我的.作業(yè)也潦潦草草了。漸漸地，我的學習興趣不高了，性格也變了。現在，媽媽三年的研究生學習終于結束了，回來后，她發(fā)現我滋生了許許多多的壞毛病，就給我立了許多家規(guī)。如今，我媽媽終于又能像幾年前那樣天天輔導我、教育我了，我很高興！
我媽媽啟蒙了我，教育著我，從此以后，我決心像我小時候那樣，尊敬師長、認真學習、，不辜負媽媽對我的期望！
我的老師媽媽作文 20
有人說，老師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，也有人說，老師是勤勞的園丁，我說老師更像我們的媽媽。我就有一位這樣的老師媽媽——張老師。
張老師是我的三年級班主任，她有一雙水汪汪的大眼睛，顯得炯炯有神，臉上總掛著笑容，顯得和藹可親，她不但對我們的學習要求非常嚴格，而且對我們的'生活也非常他關心，就像媽媽一樣體貼我們。
有一天，張老師測試了我們一道題，我有些不懂，所以沒有考好，等到放學的時候，老師把我叫到辦公室，反復的給我講，直到我做會以后，她才遲遲的下班。看到她勞累的背影，我心中默默的說：老師您辛苦了！
還有一次，我值日，去打水的時候，不小心摔倒了，水灑到了身上，衣服濕透了，當時天氣很冷，張老師知道了，趕快給我家里打了電話。讓我回家換衣服，還問我冷嗎？讓我到辦公室烤火。我感動的熱淚盈眶。
張老師就是這樣，我們班的同學不管是誰，只要學習和生活上有困難，她都要盡力幫助，我們大家都非常熱愛她。
這是我的張老師，一個關心我們學習和生活的老師媽媽。
我的老師媽媽作文 21
“媽，道題數學題我不會，你給我講講。”小歡拿著作業(yè)本趴在媽媽的書桌邊上。
媽媽沒抬頭，淡淡的問：“上數學課時你干嘛了？”
小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道：“上課的時候我做物理題了，反正不會的，回家你再給我講唄。”
媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴肅地說：“嚴曉歡同學！請你以后上課時注意聽講，現在我很忙，沒有時間給你講。”
小歡撅著嘴叫了一聲，“媽媽……”
媽媽把眼一瞪“叫老師。”
小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過分了，她是自己的媽媽，又是自己的班主任老師，可從來不特別輔導她，隔三差五到去別的同學家家訪，每次都很晚才回來，可唯獨對她的學習不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。
第二天上數學課，老師也就是她的媽媽，竟然讓她上黑板去做那道數學題，她拿著粉筆站在黑板前，一個數字也寫不出來，她感覺所有的同學都盯著自己的背，讓她有種無地自容的感覺。這時她心里恨死了媽媽，明知道她不會還讓她出丑。
“嚴曉歡你先站到旁邊。”老師說完，叫了另外一位學習比較差的同學上來解答，小歡多期盼這位同學也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺旁神情恍惚的'聽著這位同學講解這道題，然后老師問她會了嗎？
小歡紅著臉點點頭。
“那么你來給大家再講一遍吧！”
她傻眼了，磕磕巴巴半天說不出一句話來。
老師失望的看了她一眼，然后把這道題親自講了一遍，這一次她聽了很認真。
不但是這次，以后的每堂數學課她都聽了極認真，就怕重復發(fā)生上次那么丟臉的事。
一學期下來，令人意外的是，她的數學成績大幅度上升，期末竟考了個滿分。
發(fā)成績那天老師，噢！不，是媽媽給她做了一桌子的好菜，吃飯的時候還一直給她夾菜，臉上露出了難得出現笑容。
我的老師媽媽作文 22
升入初中，我認識了許多新老師，其中，我的語文老師——遲老師，使我印象最深。她扎著馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副闊邊眼鏡，顯得很斯文。在我心中遲老師也是我的媽媽。
我從小到大很少在課堂上回答問題，我也沒有這勇氣。第一節(jié)課就是遲老師的課，上課前幾分鐘，為了給新老師留下好印象，我鼓勵自己：“上課一定要踴躍發(fā)言，一定！一定！”“不用緊張，不就是讀課文或回答問題嗎，沒什么可怕的。”臨上課前我又故作放松。“叮叮叮……”上課鈴響起來了，我的心不禁一沉。不一會兒，遲老師進了班級，疾步走上講臺，翻開書，舉得高高的，清了清嗓子，微笑著說：“誰能朗讀一下這首古詩。”我一聽，心突突直跳。教室里安靜極了，就連一根針掉在地上的聲音也聽得見。我偷偷看了一眼四周，同學們有的低頭默坐，有的擺弄鋼筆，有的……，好像他們都沒有聽見老師的問題似的。哪怕只有一個人，只有一個人朗讀古詩，也行，然而，沒有。
我低著頭，不敢再看老師，老師現在一定滿臉的失望。只要有一個人舉手，我就敢第二個，然后，沒有。“我怎么會產生這樣的心理呢，不就讀個古詩嗎，沒有那么可怕。”我把左手放在課桌上，右手下低，然也很明顯，就像沉默小山上突兀出來的一塊巨石。老師突然把目光投向我這邊，我立刻把舉起的手縮了回去，看著老師，老師微笑著，用她那雙潭水般的眼睛也看著我，在那一瞬，我感覺自己充滿了自信，把手舉得高高的.，頓時，班級里響起了我洪亮的朗讀聲，老師笑得更加燦爛了。
在那一瞬間是老師給了我鼓勵，在那一瞬間，遲老師好像不再是我的老師，而是我的媽媽，她是那么慈祥，那么和藹可親。
遲老師，在我看見您第一眼時，就喜歡上您了，在我心中，您就是我的媽媽，不管什么時候，我永遠也不會忘記您。
我的老師媽媽作文 23
今年我也成了一名小學生，我也坐在寬敞明亮的教室里，我也有了自己的老師，我好高興啊！
一天，我在學校突然發(fā)燒了，老師急忙背著我上了醫(yī)院打上了點滴，我好害怕，因為我的媽媽不在我的身邊。老師好像猜透了我的心思，拉著我的手，撫摸著我的頭，微笑地看著我。奇怪，我的.手開始暖和了，心也不在害怕了，竟然不知不覺地睡著了。迷迷糊糊中我聽到了手機的鈴聲，哦，有人給老師打電話，啊？要叫老師回家？因為老師的女兒也病了，她的女兒也在哭著喊媽媽電話掛了，老師哭了但老師沒有把我一人丟下，一直等到我的媽媽來到醫(yī)院才急匆匆地回了家。
我在心里大聲地呼喊：老師我愛您，您就是我的媽媽。
我的老師媽媽作文 24
寧靜的夜晚，我打開日記本，一位老師的身影突然閃現在我面前，她好像在輕輕握著我的手，美麗的眼睛注視著我，好像在說：孩子，我們牽著手一起往前走……
我在四年級時，任性、驕傲、愛耍小脾氣，有點兒什么事兒，我都會搶先而上。
老師讓我辦一次黑板報，我心里高興得不得了，同學們都幫我拿粉筆、遞黑板擦，稍有一點不順心思的我就回大喊大叫。漸漸地，同學們都不理我了，就連我最好的伙伴都不理我了，心情一度失落，悶悶不樂過好久。
這時候老師您走到我的面前，對我說：“湖之所以寬闊博大，是因為它包容著所有的小水珠，不會輕視任意一顆，即使他是多么的渺小，所以他十分快樂。人也一樣，不能沒有朋友，而朋友需要你自己尋找。你也可以像湖一樣，要有一顆寬容博大之心，讓所有人都變成自己的朋友，只要你真心對待他。”
自從那件事，那次老師陪我談心之后，我明白了許多道理，我也重新擁有了許多朋友，懂得了什么是真正的友誼，在學習上尹老師您也常常支持我，鼓勵我，陪我度過了人生中的一道又一道坎。您也有意在鍛煉我，無論有多少老師，多少領導來聽課都來讓我當小老師來講課，您還總是囑咐我，程序要記住，時間要安排好，我越來越越像樣了，又一次次成功了，受到老師領導的夸獎，我更加自信了。
老師您像紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師，你如春蠶，吐盡銀絲贈他人，尹老師，您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師，您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，可您有我們這些可愛的學生，您是播撒著陽光與智慧的甘霖，一日復一日地呵護著祖國的明天花朵。
老師，您經常這樣評價我：小萱，腦袋里裝著無數的稀奇古怪的問題，你貪玩，你固執(zhí)，你聰明，你充滿信心，你活力十足，加油！這些話從側面看出您是多么的細心呀！您總會從一件微不足道的小事，一個下意識的動作，一個無意間的'眼神你都能悟出一點大道理。
你還特別體貼學生，記得有一次，我生病了，雖然我堅持來上課，但是上課的時候也晃晃悠悠，時不時還會趴在桌子上瞇一會兒，對病中的我，您悄悄走近我身邊摸摸我頭關心地對說：“你發(fā)燒啦，難受別硬挺著。”
就這樣連續(xù)好幾天都帶病上課你一次又一次地叮囑我，明天開始休息兩天吧，老師相信你不會落下的，即使你落下了，老師給你補。
老師我也想跟你說一說：或許，我覺得我們太累了，我們一張張憔悴的臉，盯著一張又一張的卷子，一雙雙疲憊的手不停地顫抖著，還有那可憐的手指上面有著一個個的小坑，或許我們的壓力有一些大了。
您長得像30多歲的阿姨，不像一位已經工作很久的老教師，但是誰都知道你的工作認真，一絲不茍。
您不計名利，你美麗動人，您體貼學生，您從來不把自己放在高高在上的位置上，在你的眼里，我們都是朋友。
我相信我們在不久之后一定會有更大進步，因為我們有一位和藹可親的媽媽。
老師，請您不必太疲憊，我們的班委可以幫你幫你分擔一些，老師請您不必貪黑起早，我們會有秩序地學習，老師請您愛護自己的身體，一定要健康，這樣我們才有一個精氣十足的媽媽。
老師，您做什么事都井井有條，即使是一件微不足道的事情，您總是那么認真。老師您對誰都彬彬有禮，像一位優(yōu)雅的淑女。老師，您做什么都先人后己，從不在意名利，老師，您給我們打開了知識的大門，暢游在智慧的海洋，老師，我們愛您。
老師，我們真想喊您一聲媽媽，因為你像媽媽一樣可敬可愛。育人有方，老師，我們愛你愛的就像魚離不開水，我們離不開書，朝霞離不開黃昏一樣離不開您。我們愛您老師。
我的老師媽媽作文 25
老師媽媽，媽媽老師，這是怎么回事？我的語文老師就是我媽媽啊！她在學校陪伴我學習，在家里照顧我生活，每天忙工作、忙家庭、忙著我的事！
在學校媽媽是我的語文老師，她用生動的講解、豐富的課件給我和同學上課，課后還要埋頭給我們批改各種作業(yè)、試卷。放學經常拎著一個大包，里面可不是菜或者化妝品，是大堆的試卷、作文本、備課本，回家要挑燈夜戰(zhàn)呢！夜深人靜的時候，我起床看到媽媽坐在燈下還在忙呢！
在家里，媽媽也是我的家庭教師和生活顧問。她陪我讀書學習，各科作業(yè)中遇到難題她都和我一起討論，耐心指導和講解。舞蹈、鋼琴這些特長學習她也幫我合理安排時間，專心陪我練習，風雨無阻地接著我上下課。學習之余，她還陪我下跳棋、騎自行車、溜冰……在她的陪伴下，我樣樣都學得有模有樣。假期快來了，她會早早計劃帶我出門旅游看世界，這幾年我增長了不少見識，開闊了眼界，也更加熱愛大自然、熱愛生活。
但是老師媽媽對于我小缺點也是毫不留情的，有些時候在班級表現不佳，一樣被她批評呢，那時我感覺真的`很掛不住啊。但是因為媽媽的批評我反而健康成長起來。
同學們聽了我介紹我的老師媽媽，是不是很羨慕？其實事例還有許多許多，我就不一一列舉了。家里有個老師媽媽真好，生活和學習中都有她的陪伴。當然她很辛苦，工作和家庭樣樣都要認真對待、用心去做。她和許多老師一樣，為工作為家庭默默奉獻著！祝愿我的老師媽媽和所有的老師永遠健康、快樂！
我的老師媽媽作文 26
我愛您！如果說我是天上的一顆星，那您便是照亮我前行道路的月光；如果說我是花園里的花朵，那您便是澆灌我的園丁；如果說我是在蠟光下的學子，那您便是燃燒自己的蠟燭……
金老師，我愛您，因為您像媽媽。還記得嗎？那是我第一次能夠把自己的文章發(fā)到網上去。因為是第一次，所以我什么都不懂。您發(fā)現后，主動走到我的身旁，用那和藹的聲音耐心地教我：“題目字體為小三，黑體并居中加粗，正文字體小四……”您耐心而輕柔的'教導，像媽媽一樣溫柔，如春風一般溫暖，使我在親切的細語中茅塞頓開。
金老師，我愛您，因為您愛崗敬業(yè)。不說平時上課的時候，您如何想方設法激發(fā)我們學習語文的興趣，讓我們喜歡語文課。就說這個暑假吧。您放棄休息時間，輔導我們寫作，指導我們精心修改作文，把我們的習作推薦發(fā)表到武進教育網上。我知道，我們的作文并不是非常優(yōu)秀，這是您在鼓勵我們，給我們自信呀。不過您并沒有到此為止，您還把我們發(fā)在網上的文章編成了《苗苗》優(yōu)秀作文集錦。開學后，您一來學校就把它發(fā)給我們，讓我們人手一份，讓我們能夠隨時學習優(yōu)秀作文。我知道，您用心良苦，希望在我們身邊樹立學習的榜樣啊！要知道，一般的老師都做不到這樣堅持，更何況是生著病的您。
金老師，我愛您，因為您很堅強。您有著慢性病，醫(yī)生說您不可以曬太陽，可是每天的跑操，您寧愿戴上太陽帽也要陪我們一起堅持跑完全程。回到教室，您的手和腿都發(fā)軟了。可是，您仍像平常一樣給我們上課，教我們知識。我知道，您這是言傳身教啊。可是，這需要多么堅強的毅力啊！一次，一位學生離校出走，您頂著烈日，幾乎踏遍了校園四周的每個角落，還到校外去找了半天。當找回那個學生時，您不是朝她發(fā)火，也不是擔心自己的身體，而是希望我們和以前一樣跟她交朋友……我知道，您心中裝著學生，惟獨沒有您自己。
金老師，您是園丁，您是蠟燭，您是我們成長時的扶梯。我愿成為一個一生贊頌您的詩歌！金老師，我愛您！
金老師，您知道嗎？您病假在家時，我有多么想您啊。每次遇到困難時，我會想您；每次看到班上調皮蛋搗亂時，我會想您；每天語文課上，我會想您；做夢也有好幾次夢見您……我請求您顧惜一下自己的身體，好嗎？就算是為了更多的學生，您也應該保重啊！
我的老師媽媽作文 27
有人說，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮著別人；有人說，老師像一架梯子，讓你踩著肩膀往上攀登；我說，老師——我的媽媽。
記得剛跨進校門，第一次離開爸爸媽媽的我，像一只受傷的小鳥，一個人靜靜地坐在角落里，四周是那么的陌生，淚水浸滿了眼眶。就在這時，一句親切的話語傳來：“小朋友們好！”這聲音，像一束燦爛的陽光，又像一杯熱騰騰的牛奶，讓我的心變得溫暖、踏實。老師，是您慈祥的笑容和親切的話語，把我?guī)нM了快樂的學習殿堂，把我?guī)нM了豐富多彩的校園生活。
疼愛自己的.孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣。
當我坐在食堂飯桌前用餐時，您總是千叮嚀萬囑咐地開導我：“一定要吃飽，才有好身體。”當我犯了錯誤的時候，您總是十分嚴肅又苦口婆心地教我做人，將我幼小的心靈帶到了正確的道路上；當我面對困惑的難題時，是您耐心地引導我走進趣味無窮的數學天地、走進底蘊豐厚的語文海洋；在無數個萬家燈火早已熄滅的深夜里，您正在嘔心瀝血地批改作業(yè)，烈日炎炎您一如既往，寒風凜冽您依然忘我，每一字、每一句鮮紅的批語，傾注著您對我的關心和愛……
就在去年的那天，我感冒發(fā)燒仍然堅持上課，卻在課堂上暈倒在地……依稀間，我感覺自己伏在一個發(fā)出粗重喘氣聲的背上。“嘿”的一聲，我把肚里的東西全吐出來了，人又暈了過去……朦朧里，打了針、輸了液的我慢慢醒過來，坐在床前的鄭老師，把蘋果切成很薄很薄的小片喂到我的嘴里，安慰我說：“孩子，別怕，我會把你照顧好！”這時，醫(yī)生在旁邊說起話來：“媽媽多關心你啊，你把她吐得滿身臭味。”聽了醫(yī)生的話，我滿臉通紅，只悄悄地說了聲：“爸爸媽媽在上海做生意，她是我的老師。”醫(yī)生感慨地說：“你的老師，真像你的媽媽！”
感謝您，老師——我的媽媽！
我的老師媽媽作文 28
我有一位特殊的數學老師。
在教室里，我叫她陳老師。在家里，你猜，我叫她什么呢？叫媽媽。嘿嘿，沒猜著吧！
在家里，她對我很溫柔，給我買好吃的、漂亮的衣服、還陪我玩。前幾天，我們去崀山游玩，我得了腸胃炎。肚子疼，頭暈。晚上，盡管媽媽爬山已經很累了，但還是一會兒給我倒開水，一會兒給我沖藥，一會兒給我揉肚子，一會兒用藥膏貼在肚臍眼上，忙得焦頭爛額。不知不覺中，我在媽媽愛的搖籃里睡著了。
在教室里，媽媽對我的態(tài)度是180度大轉彎。要我叫她陳老師，不許叫媽媽，要求可嚴格啦！有一次，她要求我們下課后做幾道題，我貪玩，沒有寫。陳老師檢查作業(yè)的`時候，發(fā)現很多人沒完成，就先批評我，罰我多寫五道題。
這就是我的媽媽老師，你羨慕嗎？
我的老師媽媽作文 29
知道那個27年用愛澆灌幼苗，27年，用愛支撐起幼教事業(yè)的吳老師嗎？其實我們身邊都隱藏著這樣一位位“吳老師”。
大家一定聽過這樣一句話吧：“老師像媽媽一樣疼愛我們。”是啊，除了家人疼愛我的就只有老師。那位吳老師的一顆心都給了孩子們，一門心思都撲在了事業(yè)上，她的愛并不是那么轟轟烈烈，恰恰相反她的愛就是幫孩子整理翻起的領子、袖口，掖好露出的衣角……孩子愛跑，吳老師就一個一個緊跟著追；孩子愛動，吳老師就一次又一次不厭其煩地整理這些平凡的不能再平凡的小事上。
就在這時腦海中閃現了一個飽含滄桑身影。她便是我小學的`語文老師孫老師，那時孫老師已是一位年過半百的人了，但是她去懷有一顆永遠年輕而富有活力的童心。說她是小學時的任課老師倒不如說她是我們小學時的一位老玩伴。她每天早上來到學校便習慣性的幫我們理理衣領，整理一下紅領巾。
有一次我因為有些事情很晚才離開學校，那時天已經很黑了經過老師辦公室的時候才發(fā)現老師還在燈光下批改作業(yè)。我怔住了，就這樣呆呆的望著窗內，老師忽然轉過頭發(fā)現了我。她似乎有些驚奇看著我，隨即又換上了一副笑瞇瞇的表情。她笑著看著我向我問清原因后，便關上燈送我回了家。到家后本想讓老師在我家休息一下，可轉過身才發(fā)現老師已經離開了，留給我的只是一個飽含滄桑有些駝背身影。
我們每個人的身邊都有著那么一位一心撲在事業(yè)上的“吳老師”。他們時時刻刻都在關愛著我們，疼愛著我們，老師媽媽......
我的老師媽媽作文 30
我有一位像媽媽一樣的好老師，她就是當了我三年班主任的方銀花老師。她那一雙清澈明亮的大眼睛總是透露出期盼的目光。她給我們讀課文的聲音是那么悅耳動聽，給人一種身臨其境的感覺。
老師對我們既親切又嚴格。有一次，一向和藹可親的方老師陰沉著臉走進教室，我想：這下麻煩大了，一定是我們做錯事了。果然，來到講臺前，老師嚴肅地說：“同學們，今天的'作業(yè)做得很差。現在發(fā)下來請同學們改一下。”說完，老師讓課代表把作業(yè)本發(fā)下來，然后一言不發(fā)地站在講臺邊望著我們。
作業(yè)本發(fā)下來了，我打開一看，果然錯了很多，我連忙改正。可是，有道題我不會做，愁眉不展，又不敢問老師，只好一個勁地在那咬筆頭。老師走過來，看我一連茫然的樣子，就彎下腰，和藹地說：“哪道不會？”我指了題目，老師認認真真地給我讀題目，幫我理解題意，在老師一絲不茍地幫助下，我會做了。我感激地說：“謝謝方老師！”老師對我笑了笑，又去教別的同學了。
這就是我的老師，對我們既嚴格又親切的像媽媽一樣的老師。
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