小學(xué)作文：我的媽媽(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：我的媽媽，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：我的媽媽1
“媽媽，有小偷”我大聲喊道。
媽媽回過頭來問道：“在哪兒”
“他剛才摸了你的口袋，”我著急地說到。
媽媽摸了摸口袋，“呀，我的錢怎么不見了，兒子，是誰(shuí)動(dòng)了我的口袋。”
“好像是那位叔叔，”我說。
媽媽順著我指的方向追了上去，小聲地問道：“同志，你是不是摸了我的口袋？”
“沒有啊，誰(shuí)說的？”那個(gè)叔叔大聲地說。
“是我的兒子看見你拿得，”媽媽一點(diǎn)兒也沒示弱。
那個(gè)叔叔瞪了我一眼，媽媽又用懷疑的眼光看了我一眼。”
那個(gè)叔叔想趁著這個(gè)時(shí)候溜走。
我趕緊給媽媽使了一個(gè)眼色。媽媽立馬反應(yīng)過來，回頭就追，跑過馬路攔住了他，。這時(shí)的媽媽更厲害了，大聲說道：“我的錢肯定是你拿的，趕緊還給我。”
“我沒拿就沒拿，要是不信你就搜我的身吧。”那個(gè)叔叔有些理直氣壯。
我想，他讓搜身，媽媽肯定很為難，我靈機(jī)一動(dòng)大聲說：“好呀，你們等著，我去叫我爸爸，他是警察，怕什么，讓他來搜吧”
那叔叔聽了態(tài)度立馬變了，小聲地對(duì)媽媽說：“大姐，你帶小孩子不能帶那么多的錢”
“你怎么知道我?guī)У挠绣X呀。”媽媽追問道。
“因?yàn)槲铱匆娛钦l(shuí)拿得，這樣吧，我先替那個(gè)人把錢還給你吧，回頭我在找他要。
媽媽聽他這樣一說更生氣了，”我不要你的錢，我要偷我錢的小偷。”他們開始爭(zhēng)吵了起來。
我心想：我和媽媽對(duì)付這個(gè)人有危險(xiǎn)，爸爸又不在家。
于是我看了媽媽一眼，媽媽好像理解了我的意思就拿著錢走了。
唉，真是虛驚一場(chǎng)啊！
小學(xué)作文：我的媽媽2
“世上只有媽媽好”......這首歌是我哼唱的一首歌，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)最心愛的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮。她的個(gè)子中等，長(zhǎng)了一頭濃密的黑發(fā)，眼睛是棕黑色的，閃閃發(fā)亮。我最喜歡聽媽媽的聲音了，媽媽的聲音溫柔甜美，每當(dāng)她跟我打電話的時(shí)候，我總是恨不得順著手機(jī)信號(hào)鉆過去和她說話。
我的媽媽是個(gè)善解人意的媽媽。有一次，媽媽允許我出去玩一個(gè)小時(shí)，我就戴著手表出去了。我本來打算帶兩個(gè)朋友去參觀我的學(xué)校，可其中一個(gè)朋友說要先到他的學(xué)校取一個(gè)東西，我們就騎車先去他的學(xué)校了。取好他的東西之后，我的兩個(gè)朋友又不想去我的學(xué)校，他們想去黃河灘，我看了看表，時(shí)間還來得及，就同意了。我們用了好長(zhǎng)時(shí)間才騎到黃河灘，在那里我們比賽打水漂、扔石頭，玩得好開心了，我都忘記時(shí)間了。等我看表的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)只剩15分鐘了。我和他們道了別，一個(gè)人快速騎車往家趕，離家還有好長(zhǎng)一段距離時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了，我怕媽媽著急，就借了路人的手機(jī)給媽媽打電話。我想媽媽一定會(huì)大聲責(zé)罵我，可媽媽聽完我的講述后，根本沒有罵我，反而一個(gè)勁地告訴我要慢慢騎，不要著急，一定要安全到家。我一進(jìn)家門，媽媽就趕緊拉住我說你終于回來了，一邊說一邊給我倒水。看著媽媽關(guān)切的眼神，喝著媽媽倒的水，一陣陣暖流涌上心頭，我在心里不停說：“我的好媽媽，我愛你！”
母愛是一種力量的源泉，給予我們無限的幫助。母愛是黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。我為自己有這樣的好媽媽自豪！
小學(xué)作文：我的媽媽3
“把愛全給了我，把世界給了我。從此不知道你心中苦與樂……”滿文軍的這一首歌《懂你》，在電視上又播放了，反反復(fù)復(fù)有人故意嗎？這時(shí)屏幕下面又出現(xiàn)了一排話：“親愛的觀眾們，今天是母親節(jié)，在這里……”“什么今天是母親節(jié)！”我驚訝極了，我根本就不知道，此時(shí)此刻在朋友家，為她過生日的我，揣上今天可送的紅星閃閃的心形胸針急急忙忙的道別離開了。
回到家里，媽媽正在燈下織我的圍巾呢！“媽”我叫一聲“啊！焱子你回來啦！你沒吃晚飯吧？”“嗯”我邊脫鞋邊應(yīng)了一聲。“我就知道，你不習(xí)慣在別人家吃飯，還是我了解你吧？！”“啊”！奇怪，我的心卻為此隱隱作痛，是啊，母親你了解我，關(guān)心我，而我卻連你的節(jié)日都忘了，我……“媽，你今天一直在干嘛啊？”“我一直在給你織圍巾啊！過冬了，得給你多織幾條呀！”一天，媽媽一天都有在給我織圍巾，伴隨著燈光，不停地織呀織呀，而我，今天她的節(jié)日，我卻在同學(xué)家里，給別人慶祝！我，我實(shí)在忍不住了，拿出美麗的心形胸針，“送給你的，媽！”“真的，送給我的？很漂亮嘛”媽媽高興地把它別到了胸前，“專門給我買的？”“嗯，今天是母親節(jié)嘛！”看著媽那個(gè)樣子，真的不忍心說出實(shí)話來，只好撒謊。可媽卻別提笑得多開心了，也許這就是人們常說的善意的謊言吧！“今天，咱幺兒咦？懂事了？母親的臉笑開了花，而我卻把臉扭在一旁，很想哭了，母親為我付出了那么多，我卻在她節(jié)日里給別人祝賀，當(dāng)我送給她一個(gè)小小的胸針時(shí)，她又那么的開心，臉像一朵花兒，我真的是很愧對(duì)我的母親”
“多想，告訴你，在你的心里我是多么痛心！把愛全給了我把世界給了我，從此不知道你心中苦與樂……”看啊，這就是我的母親，我的媽媽。
媽媽，我的媽媽，我要對(duì)全世界高喊“i love you”！
小學(xué)作文：我的媽媽4
媽媽的愛如絲絲春雨滋潤(rùn)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽總是循循善誘地教導(dǎo)我；當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，媽媽總是告誡我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；當(dāng)我身體不適時(shí)，媽媽總是無微不至地照顧我……媽媽對(duì)我的愛是那么深，那么濃。媽媽今年的生日將至，我想為媽媽準(zhǔn)備一份特別的禮物，給親愛的媽媽一份驚喜。
送什么禮物給媽媽呢？我左思右想：買鋼筆？不行，媽媽已經(jīng)自備了多支；送化妝品？不行，爸爸剛為媽媽買了一套……突然，我想到媽媽一個(gè)冬季都在訴苦自己的腳一天到晚都冷，我腦袋里冒出了一個(gè)絕妙的主意，給媽媽買個(gè)泡腳桶吧，讓爸爸贊助。于是，我連蹦帶跳地跑去跟爸爸商量，爸爸聽后，連連答應(yīng)。隨即，爸爸上網(wǎng)搜淘寶里的自動(dòng)泡腳桶，我精挑細(xì)選看中了“養(yǎng)神專家”——宋金泡腳桶，爸爸也欣然同意，一下子就把它拍下了。
媽媽生日那天，泡腳桶如期而至，我迫不及待地把盒子拆開，拿出泡腳桶，把水倒進(jìn)去，轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕，等水燒開后，我輕輕脫下媽媽的襪子，卷起媽媽的褲腳，把媽媽的腳放進(jìn)水里。媽媽興奮地喊：“好家伙，真舒服！兒子買的東西真貼心。”媽媽邊泡腳，邊還在不住地夸獎(jiǎng)我，我的心里樂陶陶的。半小時(shí)后，我小心翼翼地為媽媽擦腳，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳趾甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，就拿來剪指甲刀，“媽媽，今晚我再為您服務(wù)一次吧！”媽媽笑瞇瞇地答道“多謝兒子。”我拿來小板凳坐下，把媽媽的腳我放在我膝蓋上，操起將指甲刀，歪著腦袋，用我平日最好的手藝為媽媽服務(wù)。媽媽撫摸著我的頭夸獎(jiǎng)道：“兒子，你是媽媽的貼心小棉襖，你長(zhǎng)大了，是小男子漢了！”我聽后，心里樂開了花。
媽媽的笑容如陽(yáng)光般燦爛，那笑容就是我最大的幸福！
小學(xué)作文：我的媽媽5
我的媽媽大約高158厘米。她扎著一個(gè)馬尾辮。我和媽媽一樣都是那種長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的臉。每次出門不管是賣東西的阿姨還是媽媽的同事只要第一次見了我都會(huì)對(duì)媽媽說：“這是你家小妮吧，長(zhǎng)的跟你可真像呢。”這讓我感到很無奈。
她很寬容很大度。記得有一次我拿著鉛筆在墻上先畫了一個(gè)小女孩，又畫了一只大公雞和一只正在孵蛋的大母雞。這時(shí)媽媽看見了。我害怕極了，心想：“這下完了。”沒想到她居然對(duì)我說：“王思航，你喜歡畫畫是好事，但畫的地方不對(duì)，下次要畫在本子上，不要畫在墻上了。知道了嗎？”雖然媽媽沒有打我罵我，但我牢牢記住了她的話。
對(duì)了，說到媽媽我還想起來一件事，就是我給她起的外號(hào)是“衣服女王”，為什么我要給她這么一個(gè)外號(hào)呢？因?yàn)樵谖覀兗业囊鹿窭锼囊路剂艘淮蟀耄看纬鲩T都會(huì)去轉(zhuǎn)衣裳店，看到喜歡的就買。我和爸爸衣服少的原因就是爸爸舍不得買，而我只想買吃的，所以我們衣服就很少。
我的媽媽對(duì)還特別有耐心。爸爸和媽媽每天都會(huì)讓我背上一兩篇的《大學(xué)》《中庸》。我不了解里面的意思，所以背不下來，媽媽耐心的一句一句幫我解釋直到明白為止，再讓我多讀幾遍，這樣我一會(huì)兒就能背下來了。英語(yǔ)書的第三課課文老師讓背熟，可我不知道怎么讀單詞，媽媽又耐心的教我。媽媽在學(xué)習(xí)上為了我可費(fèi)了不少心。
我媽媽還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是磨蹭，每次我起的挺早，她也會(huì)干這干那，讓我就沒法早點(diǎn)去上學(xué)了。每次放學(xué)接我也很晚很晚。所以我希望她能改掉這個(gè)毛病。
這就是我的媽媽，我不管別人怎么看她，但她永遠(yuǎn)是最愛我的媽媽。
小學(xué)作文：我的媽媽6
我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮也跟人一樣，不時(shí)髦但很高雅。媽媽的性格不好，常發(fā)脾氣。優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，你們想知道嗎？
媽媽是個(gè)心靈手巧的人，會(huì)做許多精巧的手工藝品。她做的風(fēng)鈴很好看，什么形狀的都有，顏色各異，掛在我家窗前，非常漂亮，特別是風(fēng)鈴下的有些小裝飾好看極了，每當(dāng)有風(fēng)吹起的時(shí)候，它們就會(huì)發(fā)出悅耳的鈴聲，那聲音像是長(zhǎng)了翅膀，能飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰；她最拿手的是在電腦上用五筆打字，只urr見十個(gè)手指在鍵盤上上下飛舞，看得你眼花繚亂，只啪啪幾聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的一行字就浮現(xiàn)在電腦屏幕上了。媽媽喜歡唱歌而且歌唱的也好聽，她會(huì)唱的歌，我也會(huì)哼哼，可是我既不喜歡聽歌，也不愿意唱歌。
媽媽在家庭生活上也很會(huì)調(diào)理，她蒸的饅頭圓圓的，白白的，有一股特殊的香味兒，很好吃，我有一個(gè)健康的身體，離不開那些可口的饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風(fēng)味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布幾饅頭和蘑菇，比馬路上賣的好吃多了，怎么吃也吃不夠。
媽媽是個(gè)很認(rèn)真、很仔細(xì)的人。當(dāng)她對(duì)某件事認(rèn)真起來的時(shí)候眼睛瞪得嚇人，沒有結(jié)果是不會(huì)罷休的。她用電腦打字的時(shí)候更是認(rèn)真，不管電視上出現(xiàn)任何聲音、節(jié)目多么精彩，她似乎都聽不見，也從不去看。
媽媽的缺點(diǎn)也不少，我平時(shí)不敢說，今天寫作文是個(gè)好機(jī)會(huì)。
媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說話時(shí)經(jīng)常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來整個(gè)兒家里的空氣好像也都變得冷冷的，我自然也沒有好果子吃，我想如果她不發(fā)脾氣，會(huì)更好一些，至少我就不會(huì)被當(dāng)作出氣筒了。
再就是，媽媽說話有時(shí)不算數(shù)。比如說，有一次說好了星期天下午帶我去天齊廟玩，我非常高興，早早的就作好了準(zhǔn)備，可由于那天下午她睡午覺沒有睡夠，又不帶我去了，真掃興。
小學(xué)作文：我的媽媽7
媽媽已經(jīng)四十多歲了，可還不會(huì)騎自行車，上班下班、買糧買菜都是步行，我心里很不是滋味兒。于是，我決心教媽媽騎車。開始，媽媽說：“都這么大年齡了，還學(xué)啥騎車。”經(jīng)過我和爸爸三番五次地開導(dǎo)動(dòng)員，媽媽終于同意了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來到后院的空地上，開始教媽媽騎自行車。媽媽雙手使勁握住車把，兩眼緊緊地盯著前車輪，盡管我和爸爸左右“護(hù)駕”，她還是不敢往上邁腿。好一陣子，媽媽還是上不了車座。我著急地嚷道：“媽媽，你真笨！”嗬！這一下可捅了馬蜂窩。媽媽索性把車子往地上一丟，往地上一坐，氣呼呼地說：“我笨！都四十多歲的人了，不學(xué)了。”我看把媽媽“得罪”了，連忙賠不是：“媽，其實(shí)你不笨，只是太膽小，”“膽太小？難道把我摔成八瓣就不膽小了？”爸爸接過話茬兒說：“后面有我們兩個(gè)把著，還能摔著你嗎？”“去！”媽媽填怪地瞪了爸爸一眼，起身又去推自行車了。
看來媽媽膽子大了一些，她終于自己跨上了自行車，但還是掌握不住平衡，車身東倒西歪的。爸爸告訴她，眼要向前看，雙手握把要放松一點(diǎn)。媽媽照爸爸的話去做，果然好多了，在我和爸爸的扶持下她也能騎好遠(yuǎn)了。這時(shí)，我向爸爸遞了個(gè)眼色，做了個(gè)撒手的動(dòng)作。爸爸會(huì)意地笑了笑，然后我們偷偷地撒了手。媽媽不知不覺地騎了幾分鐘，在拐彎處摔倒了。媽媽看了看我和爸爸，氣呼呼地爬起來問：“誰(shuí)先撒的手？你們說！”這時(shí)，我們父女倆已笑成了一團(tuán)，哪還顧得上說話啊。
媽媽終于學(xué)會(huì)了騎自行車，再也不用走著上下班、走著買糧買菜了。看著媽媽每次從外面回來那得意勁兒，我的心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)作文：我的媽媽8
每當(dāng)看到別人家的孩子和自己的媽媽親昵地交談時(shí)，我就會(huì)情不自禁地暗自落淚。因?yàn)槲业膵寢尳衲暌辉路菥桶职忠粋�(gè)朋友開的大酒店工作去了。我和媽媽說話只能用手機(jī)，有時(shí)候一個(gè)月四次電話，但有時(shí)候一個(gè)月只有一個(gè)電話……
每當(dāng)看到別人家的孩子和自己的媽媽親昵地交談時(shí)，我就會(huì)情不自禁地暗自落淚。因?yàn)槲业膵寢尳衲暌辉路菥桶职忠粋�(gè)朋友開的大酒店工作去了。我和媽媽說話只能用手機(jī)，有時(shí)候一個(gè)月四次電話，但有時(shí)候一個(gè)月只有一個(gè)電話。我每天都會(huì)想媽媽，我就是不知道自己到底是怎么了，每次想媽媽時(shí)，都會(huì)拿出媽媽的照片，看著看著，眼淚就會(huì)控制不住地流下來。當(dāng)我想到年底媽媽就會(huì)回家時(shí)，我的心里會(huì)得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
有時(shí)候，我會(huì)想到過去，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一家人在一起的時(shí)候，一張桌前吃飯，一間屋子里看電視。平時(shí)，大人們各做各的家務(wù)，我在房前寫作業(yè)，這是多么美好的時(shí)光，多么美好的場(chǎng)景啊!可是現(xiàn)在，我只能在夢(mèng)中再現(xiàn)了。
現(xiàn)在，我每天都在想，媽媽年底才會(huì)回來，我天天都在祈禱：今天快點(diǎn)兒過去，明天快點(diǎn)兒到來，時(shí)間你快點(diǎn)兒飛，快點(diǎn)兒飛到年底，好讓媽媽回來。
每當(dāng)電話鈴聲響起時(shí)，我都會(huì)飛快地跑著去接，可是，當(dāng)知道是別人打來的時(shí)候，我就會(huì)垂頭喪氣地回到房里，恨電話，罵電話。當(dāng)知道是媽媽打來的電話時(shí)，我會(huì)欣喜萬(wàn)分，通完話，我會(huì)興高采烈地把這些消息告訴爺爺奶奶，告訴我的小伙伴，讓他們也分享我心中的快樂。
我知道還有一個(gè)多月，就到年底了，媽媽就會(huì)回家了，我一天一天地期盼著：媽媽，快點(diǎn)兒回家。
小學(xué)作文：我的媽媽9
今天，是“五一勞動(dòng)節(jié)”，我吃完早飯后，就覺得沒什么事兒干，有點(diǎn)無聊。老爸在給公司一個(gè)韓語(yǔ)老師發(fā)微信語(yǔ)音作業(yè)，而媽媽又變身為我的“作文投稿機(jī)器人”，她又在搗騰我的投稿了。于是，我就像一個(gè)好奇寶寶一樣，開始東張西望。忽然，我看到了陽(yáng)臺(tái)上晾干了的衣服，“有了，勞動(dòng)節(jié)當(dāng)然要?jiǎng)趧?dòng)呀！”我走到陽(yáng)臺(tái)，小心翼翼地將一架一個(gè)接一個(gè)地拿下來，從衣架上取下衣服，把衣服一件件疊好放到沙發(fā)上，再把衣架掛回原處。
前面一排矮的衣架都取下來了，可是后面一排晾衣竿很高，那些衣架我夠不著，怎么辦呢？突然，我想到老爸以前換燈泡時(shí)用的椅子，“我為什么不可以踩在椅子上呢？”我自言自語(yǔ)道，但是我的身體里像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說：“當(dāng)然不可以，萬(wàn)一摔下來怎么辦？”“當(dāng)然不會(huì)了，對(duì)不對(duì)？”小惡魔引誘我說，“你不是想得到表?yè)P(yáng)嗎？那就快點(diǎn)兒去搬椅子呀！”說完，還用期待的眼神看著我，好像希望我站在它這邊。小天使著急地說：“小主人，你可千萬(wàn)別糊涂呀，可別把你的升旗儀式主持人搞砸了! ”小惡魔開始了激將法：“這么點(diǎn)事情都不敢做，你該不會(huì)是個(gè)膽小鬼吧？”但是，我十分果斷地做出了決定--站在小天使這邊，我清晰地說，“我是很想得到表?yè)P(yáng)，但是摔傷了就更得不到表?yè)P(yáng)了，后天就是我當(dāng)升旗儀式主持人了，我可不想錯(cuò)過。”“膽小鬼！”小惡魔生氣地“哼”了一聲，就和小天使一起慢慢消失了。
這時(shí)，媽媽從房間走出來，看到我疊好的衣服，我把剛剛的心理活動(dòng)跟媽媽說了，媽媽說我做得對(duì)，還說，有大人看著，可以踩在椅子上收衣服。于是，我就踩在椅子上把衣服都收了起來，媽媽夸我真能干，我聽了心里美滋滋的。
小學(xué)作文：我的媽媽10
20xx年10月2日星期四晴
弟弟已經(jīng)開始學(xué)筆畫了。今天上午，弟弟要做作業(yè)了，老師讓他做的作業(yè)是筆畫“捺”。我看弟弟不會(huì)寫，（而且）加上當(dāng)時(shí)我也是閑著，便自告奮勇，當(dāng)他的“小老師”。
說到做到，我學(xué)著爸爸媽媽平時(shí)教弟弟寫字的模樣，拿出一本描紅本，讓弟弟自己描帶有“捺”這個(gè)筆畫的字。不一會(huì)兒，他抄完了，抄得挺不錯(cuò)的。我想：抄那么多了，應(yīng)該會(huì)寫了吧？于是，我拿來一本大方格本，讓弟弟在上面寫一寫。我原本以為他會(huì)乖乖地寫，誰(shuí)知弟弟見沒有描紅，就放下筆，不寫了。我很生氣，瞪著眼指著他大聲呵斥道：“再不寫把你送進(jìn)幼兒園。”因?yàn)樗?dāng)時(shí)最怕上幼兒園了。我說完后，他低下了頭，喃喃到：“不會(huì)寫。”這時(shí)，媽媽聽到了，說：“別罵他，你越罵他他越不想寫。”于是，我握著他的手寫了幾個(gè)“捺”，再讓他對(duì)照那幾個(gè)寫。可他握著筆頓了頓后，又不寫了，還用眼角小心翼翼地看我。我摸著他的頭說：“你自己試一下，ＢＢ是最棒的！寫不好姐姐也不會(huì)打你的！”他聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上寫了一個(gè)，拿給我看。他連聲說：“哦，知道了。”你寫的捺都是‘豎折’，這兒太尖了，太直了，要寫好一點(diǎn)。”我指著他的`字和氣地對(duì)他說，“繼續(xù)寫，不過下次可不能再這樣寫了。”但是他寫了三四個(gè)，每個(gè)都是這樣寫。我讓他在作業(yè)本上試寫一下，可他寫出來的捺一點(diǎn)也不好看，有的像折斷的樹枝，還有的像“豎折”……我馬上向媽媽報(bào)告說：“弟弟寫地很差勁！”媽媽說：“沒關(guān)系，以后慢慢練，明天再練一天肯定能學(xué)會(huì)！”
雖然我教弟弟（寫字）很辛苦，但能幫上媽媽（教弟弟寫字），我心里特別高興。
小學(xué)作文：我的媽媽11
媽媽，我是多么想你啊！有很多話，我想對(duì)您表白。
媽媽，您還記得您那時(shí)候說我特別笨嗎？媽媽，您還記得那時(shí)候您說我呆嗎？媽媽您還記得那時(shí)候您說我無能嗎？媽媽，雖然您挑剔出我許多缺點(diǎn)。我還是深愛著您。我心中有許多話,想對(duì)你說,但我不敢明目張膽的說出來，因?yàn)槟钠夂鼙┰辏绻艺f錯(cuò)了，就會(huì)遭到您的責(zé)備。我知道您這樣做是為我好，但是，我還希望您和藹可親，和我經(jīng)常溝通。
媽媽，我真的希望您能像月亮一樣，把我全身照亮，讓我感到溫暖。讓我得到您真摯的愛。媽媽，我也希望您能像太陽(yáng)一樣，照著大地，也照著我，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。讓我像青松一樣立在山岡上，把根深深扎入石縫中，讓我不斷往上長(zhǎng)，一直長(zhǎng)成一棵蒼天大樹。媽媽，請(qǐng)讓我自由飛翔吧！松開您的約束，讓我像小鳥一樣在藍(lán)天中自由翱翔吧。
媽媽，摒棄您對(duì)我多余的愛吧！
媽媽，您還記得嗎？當(dāng)我成績(jī)突飛猛進(jìn)的時(shí)候您卻給我下了約法三條：1、不準(zhǔn)看電視、電影；2、考試要細(xì)心；3、考試時(shí)不該錯(cuò)的不能錯(cuò)。
媽媽，我愛你，但我也希望您多給我關(guān)愛，給我寬容，給我理解，讓我享受陽(yáng)光的溫暖，鮮花的芳香，雨露的滋潤(rùn)，讓我大膽地去擁抱明天，擁抱未來。
簡(jiǎn)評(píng)：這是一聲發(fā)自心底的嘆息。孩子的生活是枯燥的。學(xué)校里的枯燥是因老師們呆板教學(xué)，再加上其嚴(yán)肅的臉龐拼成的。家里的枯燥是用爸爸的嚴(yán)厲、媽媽的嘮叨搭架而成的。
被枯燥禁閉的小精靈們自然渴望和大人們溝通，讓大人們更多地了解他們，他們想說給大人們，但大人們的態(tài)度往往是粗暴的。
我們做家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)與孩子溝通，關(guān)心孩子，理解孩子。
小學(xué)作文：我的媽媽12
小時(shí)候，在我眼中，爸爸是座巍峨的高山，而我，山中快樂的小小鳥。刮起大風(fēng)，別怕，有高山保護(hù)著我；下起了暴雨，別慌，有高山遮擋著我。爸爸是山，我是山中鳥，鳥兒自然是離不開山的熏陶的。
小時(shí)候，在我眼中，媽媽是片澄清的湖，而我，湖中自在的小魚兒。湖因有魚而充滿生機(jī)，魚因有湖而富有生命。湖，溫柔地庇護(hù)魚兒的淘氣；魚，幸福地?fù)碛泻奶蹛邸寢屖呛沂囚~，魚自然也離不開湖的懷抱。
高山給了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，湖給了我不盡的歡笑。的恩情是我即使用一生也難以回報(bào)的。
現(xiàn)在，在我眼中，爸爸是一棵綠樹，而我樹上的一片綠葉。樹吸收了營(yíng)養(yǎng)，全都輸送到我身上。我知道，他是希望我能健健康康地活著，茁壯地成長(zhǎng)；我也努力地吸收營(yíng)養(yǎng)，希望能再綠點(diǎn)，使樹看起來更挺拔，更年輕。爸爸是樹，我是綠葉，葉子當(dāng)然離不開樹。
現(xiàn)在，在我眼中，媽媽是水底的一塊石，而我石間一棵水草。石默默地支持著水草，讓它不被水波沖走。我，她是希望我能地對(duì)待問題，明辨是非，永遠(yuǎn)那份純真。我也甘愿守侯在她身邊，我就能和她多處些日子。媽媽是石，我是水草，水草當(dāng)然也離不開石。
是樹也好，是石也罷，只要我明白對(duì)我的愛就行。我曾經(jīng)排斥過父母愛我的，后來我明白了，我是身在福中不知福。我要加倍地努力，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答。
成年了，在我眼中，爸爸一棵長(zhǎng)青樹，而我卻已一座高山。我要用一生守侯他，幫他遮擋風(fēng)雨，保護(hù)著他，就像他當(dāng)時(shí)保護(hù)我一樣。
成年了，在我眼中，媽媽一顆石，而我卻已一湖水。我用永遠(yuǎn)陪伴她，幫她驅(qū)趕寂寞，支持著她，就像當(dāng)時(shí)她支持我一樣。
人的一生中，親情是非常的。它是一本字典，能讓我明白"歡樂"和"溫暖"的含義；它是一顆啟明星，指引我走向光明的大道；它是根繩索，緊緊地捆綁著我和父母的心；它是……其實(shí)，它更是簡(jiǎn)單的幸福！需要我和父母和悉心呵護(hù)！
小學(xué)作文：我的媽媽13
一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又到了，在這一天里，我教會(huì)了我親愛的媽媽學(xué)打字！
（一句話交代，總領(lǐng)全文。）
“冠冠，我的名字怎樣用電腦打出來呢？”媽媽問我。“我來教您吧！”我便當(dāng)起了小老師，耐心地教媽媽怎樣打字。
“要打鄒字，應(yīng)該先按Z鍵，然后按O鍵，最后按U鍵。”我邊對(duì)媽媽說，邊教媽媽用手指敲打鍵盤，感覺真有點(diǎn)像是給小學(xué)生上課呢！就這樣，媽媽把“鄒”字打出來了，她高興得兩眼發(fā)亮，面帶微笑，連聲催我快教她打“艷”字。于是，我又教媽媽按Y鍵，然后按A鍵，再按N鍵，“艷”字又出來了！媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催，我又教她打自己名字的最后一個(gè)“芬”字，先讓媽媽按F鍵，然后按E鍵，最后按N鍵，這樣，就組成“鄒艷芬”這個(gè)名字了。
媽媽佷開心，因?yàn)樗艽虺鲎约旱拿至恕@是她第一次打字，她笑得臉上開了花，真像個(gè)小學(xué)生得了大獎(jiǎng)似的！
（具體的描述，交代過程。）
該關(guān)電腦了，“咔嚓”一聲，我把電腦關(guān)了。我非常高興，因?yàn)槲医虝?huì)了媽媽打字，她多么開心呀。
最后，媽媽，我要對(duì)您說一聲：“媽媽，我祝您母親節(jié)快樂！”
（“咔嚓”一聲，這個(gè)象聲詞不準(zhǔn)，關(guān)電腦是沒有聲音的。）
（“我教會(huì)了媽媽打字”改為“我教會(huì)了媽媽打自己的名字”。）
（輕松的結(jié)尾，自然流暢。）
總評(píng)：
文章以教媽媽學(xué)打字為線索，細(xì)致地刻畫出媽媽學(xué)打字的過程和學(xué)會(huì)打自己名字的快樂，以此來祝福媽媽“三八”婦女節(jié)快樂。
文章構(gòu)造的溫馨和諧的氛圍很讓人羨慕，這個(gè)故事比一般的寫母子的恩愛更高一招。如果插入母子有趣味的對(duì)話，情節(jié)會(huì)更生動(dòng)，人物形象會(huì)更豐滿。
文章選材新穎，構(gòu)思獨(dú)特，具有時(shí)代特點(diǎn)，但是媽媽不會(huì)打字的情節(jié)有點(diǎn)不可信，80后的母親應(yīng)該懂得電腦。
小學(xué)作文：我的媽媽14
從兒時(shí)到現(xiàn)在，我上過許多的學(xué)校，但在我們的生活中，學(xué)校也無處不在。
在這其中，最使我受益的便是我的第一所學(xué)校——我的媽媽。
媽媽是一位處處為他人著想的人。每天一放學(xué)，我便能看見在人群中等候已久的媽媽，不論天多熱、等多久，媽媽都沒有一絲怨言。媽媽喜歡做飯，一到飯點(diǎn)，她都會(huì)放下手里的活，進(jìn)入廚房給一家人做飯。夏日的廚房奇熱無比——沒有空調(diào)，只有不停息地從窗中透過的熱氣和從火苗中撲出的熱能直撲媽媽。盡管這樣，媽媽仍在灶臺(tái)前忙來忙去，高高興興地做好每一頓飯。我從媽媽的身上學(xué)到了做事要能吃苦、任勞任怨。
步入中學(xué)后，媽媽越來越關(guān)心我的學(xué)習(xí)了。媽媽熱愛讀書，尤其喜歡世界各地的經(jīng)典名著。媽媽經(jīng)常是拿起一本書便放不下去了，她的思緒隨時(shí)隨刻進(jìn)入書里的情節(jié)，直至把它讀完。媽媽的這種閱讀習(xí)慣深深地感染著我，她還經(jīng)常為我推薦好書，并時(shí)常陪伴我一起細(xì)細(xì)品味書中故事。媽媽的榜樣和書中的道理讓我領(lǐng)悟到，人與書結(jié)合后，也能迸發(fā)出智慧的火花!我受益匪淺。
我的媽媽還是一位生活十分樸素的人，既不求名利，也不奢望名牌。媽媽以身作則，用自己的言行教導(dǎo)我為人處事的道理。有時(shí)我寫完作業(yè)就往沙發(fā)上一靠，想要休息片刻。這時(shí)媽媽就會(huì)坐到我的身旁，給我上課，給我講述人生的道理，小到如何過好每一天，大到如何為祖國(guó)效力等等。媽媽的教誨使我有了巨大的長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)會(huì)了眾多為人處世之道，讓我在生活中學(xué)到了許多的道理。
我的媽媽就是一所學(xué)校，一所無所不講、無所不教的學(xué)校。我深深地感謝您，我的媽媽，是您教會(huì)了我如此之多的道理，您就是我最深愛的學(xué)校!
小學(xué)作文：我的媽媽15
我的媽媽，是一個(gè)不肥不瘦的標(biāo)準(zhǔn)身材的女人，臉上有一點(diǎn)雀斑但還是擋不住她那美麗的臉龐，但她基本上每天罵我一句，在我眼里就是一個(gè)母老虎形象，令我沒想到的是嚴(yán)厲的媽媽背后卻是一個(gè)善良溫柔的女人。
那是一個(gè)周末的早上，一大早媽媽就叫我出去買早餐，我是死也不肯下床說：“哎呀，好不容易到周末你就讓我睡一次懶覺嘛。”“不行你給我起來。”媽媽大聲的叫道：“你要學(xué)一下怎么獨(dú)立，你給我起來，不起來今天就別看電視了。”我心想：不得看電視了，完了，我真的好怕過馬路的啦。最后在老媽的勸說下，我一臉不開心的拿著錢出門了。
走著走著眼看買早餐的地方快到了只差一條如懸崖般的馬路才能到了，我心里抓狂到：什么嘛！沒有紅綠燈要我走過去。正當(dāng)抓狂時(shí)旁邊有一位阿姨像是領(lǐng)頭班領(lǐng)著我過馬路，到了對(duì)面阿姨就走了，但那個(gè)聲音對(duì)我來說很熟悉，感覺像是某個(gè)親人，我心想。管不了那么多了，先買早餐再說，買好早餐的我像剛剛那樣，如果有一個(gè)人走過去，我就跟著，過了一分鐘那個(gè)剛剛領(lǐng)我那里走過去的人又出現(xiàn)了，我再次跟她走了過去。快到家門口時(shí)，感覺自己被跟蹤了，可我轉(zhuǎn)頭一個(gè)人也沒有。
到了樓梯口，我沒有看見地板剛剛擦過，我一滑“啊”的一聲摔倒了地上早餐也沒了手被燙腫了。正當(dāng)我覺得無助的時(shí)候，后面走來了一個(gè)人幫我把我扶了起來，我回頭一看“媽媽”我正驚訝地叫了一聲，“嗯。”媽媽溫柔而親切地回答，媽媽看著我紅腫的手吹了吹，我的眼淚控制不住了流了下來，說：“媽媽，你是領(lǐng)著我過馬路的那個(gè)人，對(duì)吧？你在跟蹤我，對(duì)吧？嗚嗚。”聲音在樓道回蕩著。
原來我的媽媽有溫柔的一面呀！
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