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媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 1
“你怎么回事？教豬豬都會了，你腦袋被門夾了吧，肯定又沒聽講，腦子里裝的是泥巴嗎？這么簡單的題，你？”每個晚上，只要一進我家家門，你就可以聽見我老媽用一口流利的武漢話不折不扣地訓(xùn)著我，呀，救命啊！
只要你聽見老媽訓(xùn)我，就準可以看見她臉部豐富多彩的表情：眉毛倒豎，扭成了“川”字形，眼睛瞪著圓溜溜，都可以裝下一個硬幣了，鼻孔“呼呼”地冒粗氣，跟跑完300米似的，嘴巴緊抿著，臉因為生氣而憋成了豬肝色，鼻子和嘴巴差點沒錯位，如果不好好聽媽媽的話，還很有可能中彩蛋——挨媽媽的鐵砂掌。
“我……我……”瞧呀，媽媽又要發(fā)怒了。她大喊道：“難道你上課沒有聽講嗎？”
“聽了，我聽講了！”
“聽了還不會寫？不會，不知道問老師？”
“老師拖堂了，剛講完了，又上語文課了，我也不敢問……。”講到最后，我的聲音，小得連我自己都快聽不見了，眼睛里滾落出兩行熱淚，媽媽最不喜歡我哭了，看見我哭，無疑是火上澆油，媽媽一聲吼，那聲音真大呀，大得差點把我今天吃的飯震吐出來，最后媽媽慷慨地送給我一記“鐵砂掌”。
雖然我的媽媽特別特別兇，但是我知道那是愛，是深沉而又偉大的'母愛，是任何人都不可給予的，是無法用金錢換取的，所以媽媽，我想對你說“我愛您”。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 2
放學(xué)過后，夕陽西下，幾朵流浪的白云在天空游蕩著，在夕陽的映襯下活像一顆顆火紅的棉花糖，讓人看了直流口水，碧綠的大樹被夕陽披上一層金黃的外衣，為景色增添了幾分安詳。
我和同學(xué)一起回家后，打開家門，便看到媽媽在廚房做飯，我去洗手間洗完手，準備吃個蘋果再去寫作業(yè)。可誰知，我剛把蘋果拿出來，媽媽就對我嚷道：“吃什么吃，快去寫作業(yè)，別又弄到10點鐘！”我放下蘋果，自然很不情愿地進了書房，去寫作業(yè)了。
學(xué)校老師又布置了卷子，真是的'，何況今天還是星期一……唉！想歸想，這卷子還是要做的呀！我只好拿起筆，開始埋頭苦寫起來。突然，我望見一道題，腦子“短路”了——“讀了《格列佛游記》，你有什么感受，請用成語寫來下。”我實在是不會，便去請教媽媽。
此時廚房已是霧氣騰騰。我一進廚房，就被油煙嗆得喘不過氣來。媽媽正用扇子扇著風(fēng)，熱得汗流浹背。我把卷子遞過去，問：“這道題怎么做，媽媽？”媽媽放下鍋鏟，瞇著眼睛，皺著眉頭，看了老半天，最后豁然開朗。我又望望媽媽，她的眉毛變成了倒八字，臉拉得老長，正怒目看著我，那架勢，就讓人卻步。“這道題都不會做？盡管你沒有看過這本書，但這種題目的答案你猜都可以猜出來，……這道題老師一定講過對不對？笨得像只豬！快去寫！”
我被罵了半天，還是不知道答案。我悻悻地回到書房，心想：以后還是靠自己吧！再也不要請媽媽教我寫作業(yè)了！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 3
時間流逝得很快，一眨眼我們平淡而又充滿歡樂的寒假，已經(jīng)被打折掉了一半，回首一看我們在這個寒假經(jīng)歷了許許多多的事情。
在這個寒假我的表弟來我家和我一起共度寒假，我和他一起做作業(yè)，一起吃飯，每天都笑口常開。有一個風(fēng)和日麗的下午，我正在認真的做著作業(yè)，突然小表弟跑過來發(fā)現(xiàn)我正在做作業(yè)，想起自己的作業(yè)還沒做就拿起了作業(yè)和筆一起和我做，我的速度很快一下子就做完了字帖，發(fā)現(xiàn)表弟有很多題不會做，我心想：我應(yīng)該幫幫小弟。
我在他旁邊走來走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個不會做的題，于是，我耐心地給他講解，說了幾遍，小弟似懂非懂的做了起來，后來小弟不懂的題越來越少，當我把目光移向一道數(shù)學(xué)題時，我笑了起來，原來，出版商把100—20=？搞成了10—2=？，很快，我給小弟輔導(dǎo)完所有的'不懂的題，小弟也做完了作業(yè)。
今天我真的很開心，但光陰是短暫的幸福也是短暫的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 4
“老爸，快過來！”瞧，我又在招呼爸爸了。每天傍晚時分，這句話就會時不時的從我的書房里傳出來。時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，在不經(jīng)意間，我已到了小學(xué)五年級這個階段。在這五年里，不論嚴寒，還是酷暑，不論是家庭作業(yè)，還是假期作業(yè)，每當有我不會的難題，都會喊一聲：“老爸，快過來！”只要爸爸有空，他都會聞聲而至。在仔細閱讀過題目后，他總是耐心地講解給我聽，有時講一遍我沒聽明白，他還會再講幾遍；有時候點一下我就懂了，他不放心，還會出幾道題型相同的題目給我做，直到我徹底弄明白為止。爸爸說：“這叫‘舉一反三’。”
然而，從暑假開始，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)過分地依賴爸爸了：但凡有一點難度的題目，我都不愿意動腦筋，總是習(xí)慣性地喊一聲：“老爸，快過來！”爸爸也意識到事情的.嚴重性，于是，從開學(xué)以來，他就不怎么輔導(dǎo)我作業(yè)了，就算碰到特別難解的題目，他也不給我講解，只是告訴我解題的思路，讓我自己解決難題。當我靠自己的腦筋破解一道難題時，不光會得到爸爸那贊許的目光，我自己也會從心里釋發(fā)出一種輕松的感覺，十分有成就感。那么家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)到底是好還是壞？在我看來，利大于弊，但凡事都要有個限度，超過了極限，好心就會辦壞事。人總是要長大的，在成長的過程中，父母的正確引導(dǎo)是必不可少的，可過分的依賴父母，就會成為溫室的花朵。要想長成參天大樹，成為國之棟梁，那么世間的風(fēng)霜雨露必須要我們自己去經(jīng)歷。讓我們從現(xiàn)在開始，獨立思考解決難題吧！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 5
窗外刮著寒冷刺骨的北風(fēng)，一下一下地打在我的臉上。我的臉又冰又涼，淚水仿佛就要在臉上凍出冰晶來。
我正在盲目地解著一道我連題目都看不大懂的數(shù)學(xué)題，本來條理清晰的腦子不知為什么，就像一團亂麻一樣，什么問題都想不出來。他（我的老爸）推門而入，門發(fā)出“吱呀——”的呻吟聲，我一驚，差點兒跳了起來。“這么簡單的題都做不出來，你是怎么回事？”他好像也快跳起來了，大聲咆哮著。
我害怕，把身子往后縮了縮。天哪！平時溫柔的爸爸，今天怎么這么生氣？不就是一道數(shù)學(xué)題做不出來嘛？至于嗎？淚水順著我的臉再次不爭氣地流了下來，我背過身子去（其實，我并不打算回答他），再次試圖理清雜亂的思路。
忽然，我的耳朵感到一陣劇烈的疼痛。“啊！”我大叫。“叫個鬼叫！”我看見他的臉因為激動變成了紫色。“不許哭！如果我聽見你再哭一聲，我就——”他的這句話，讓我哭得更大聲了。他揚起那大大的手掌，就向我臉上砸來，我哭號、躲避，但最終還是未逃過他的打，他一邊打，一邊喊著：“叫你不思考，叫你不思考！我講那么多遍，我連豬都教會了！”
我無力還擊，只得掙扎著爬到桌邊，抓起筆，努力回想著他給我講題時的零零碎碎，終于，我一知半解地把這道題做了出來，他依然沒有平靜，但我看見他眼中有淚花在打轉(zhuǎn)……
后來，爸爸去北京工作了，一去，三年不回。想見一面都很難很難。
盡管那時我是哭泣的，但現(xiàn)在回想起來，我的'心里暖暖的，眼睛也是濕濕的，因為那也是愛，是偉大的深沉的，默默無聲的父愛。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 6
“你這個笨腦袋，怎么連這種題都不會！老師今天才講了的。聽著啊，我只講一遍，你要是還不會，信不信我把你趕出家門！”媽媽在我的學(xué)習(xí)桌前，指著作業(yè)大吼道。
我看著作業(yè)，心里直發(fā)慌，想：“真煩啊！老媽剛講的我還沒聽懂。唉！今天就是個倒霉日，作業(yè)不會做，老媽還罵我！”
我想問老媽，可又不敢，但我又不會做。我在心里鼓足了勇氣，剛想喊，老媽就進來了。她看見我還沒做出來，眉毛一斜，眼睛一瞪，便開始啟動“狂暴模式”。
我的眼睛和媽媽的眼睛對視了0.1秒，就是這么短短的`時間內(nèi)，我預(yù)感到大事不妙（因為媽媽的眼睛閃著怒火），我趕緊隨口報了個答案：“16”。媽媽聽了我報的答案，看了看題目，稍加思索后說道：“嗯！不錯，兒子，你還是聽懂了嘛。”
聽到這兒，我心里的一塊大石頭總算落地了。
不過，媽媽又說了一句話，讓我仿佛被閃電劈了一樣，徹底懵了。“來，把下一題也做了，這兩題類型是一樣的，我等會兒再過來看你做的是不是對的。”
我突然感覺到上帝好像在操控媽媽和我作對，每次都要坑一坑我，可我又不能抵抗，只能等著被挨打。
過了一會兒，媽媽進來了。她看見我還在解題中，便開始說：“快點，馬上要吃飯了，沒做出來不許出來吃飯。”說完，把門一關(guān)，做飯去了。
我急了，努力回想老師講的話，想了半天，終于想出來了個公式，我把題目信息往公式里一套，果然算出來了，我再驗算，答案正確。媽媽過來看了我的答案，欣慰地笑了笑。
媽媽這種輔導(dǎo)方法，雖然很暴力，但讓我的成績一步步提高了許多。我還是感謝媽媽！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 7
“拿走，拿走，你看你寫的什么！n寫得像r一樣，你拿走，撕了，寫好一個n，就是n！一個r就是r……快點！九點半以后我就不給你簽字了！”他生氣地說道。
他就是我的爸爸。現(xiàn)在媽媽每天都有課，工作得很晚，我和爸爸都睡了以后，她也還在備課，所以我這段時間都讓爸爸給我檢查作業(yè)。
以前他是真的很懶，現(xiàn)在看來是假的了。他現(xiàn)在做事的時候一定不會放過半點錯，弄得我老是天天被挨批，每天不光心情不好，我心中的他也變得越來越暴躁起來。一個字不好就撕了重寫。
有一次，我寫完一篇作文，因為沒有檢查，給他看后，就像鯊魚吃鱷魚一樣，我跑也跑不掉。打又打不贏他，所以給他的那一剎那，我很拿回去再檢查一遍。
可是已經(jīng)晚了，只聽見那暴躁的'一聲：“你給我過來，你自己讀一下，你讀得懂嗎？！”他把本子一下子扔到我手上，我正想拿起來讀，他一手又把本了搶了回去。然后只聽一聲紙被撕破的聲音，他把我寫的作文給撕了！讓我回去重寫。
還有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，在房間里一個一個字地慢慢寫，把字寫得比較好，但我還是很膽戰(zhàn)心驚地把作業(yè)放在了他手上。
我正要走，他還是像平常一樣把我拉過來，我頓時心里十分緊張，但他反而笑咪咪地說：“這次做得很不錯。以后都要像這次一樣寫。”
現(xiàn)在，我知道了，大人都是看字寫得好不好。如果寫得好他就輔導(dǎo)得好，就夸小孩。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 8
平時的我，上課總是開小差，打瞌睡，自然，我的成績便好不到哪去。每次考試過后，免不了接受下爸媽的嘮叨，而我每次都是服軟，事后便回到平時的樣子。久久不見成績上升，爸媽就著急起來了。
某天晚上，剛吃完飯，我的爸爸媽媽便嚴肅的對我說：“你的成績上不去，我和你爸很著急，馬上就要中考了，你給我努力點，我和你爸會對你進行輔導(dǎo)。”就如一個晴天霹靂打在我心上，而我也踏上了爸媽的慢慢輔導(dǎo)路。
爸爸媽媽對我的'輔導(dǎo)方式完全相反。爸爸輔導(dǎo)我時，遇到一題怎么教都教不會時，總是罵我個狗頭噴淋，且嘴上念叨我怎么有這么個笨兒子。而媽媽，對我就比較溫柔了，她教了好幾遍的題目我還是不會時，他不會像爸爸那樣罵我，而是很耐心教著我，我也能靜下心來進行思考題目。神奇的是，我居然能在爸爸媽媽相反輔導(dǎo)方式下突飛猛進，而我也成功地在中考上考取了一個好成績，上了一個重點高中。
說實話，爸媽輔導(dǎo)我那段時間簡直痛不欲生，平常的休息時間沒了，從學(xué)校回到家，簡直就是到達地獄一般，從來沒覺得在學(xué)校是如此的幸福。上課我也少在開小差和睡覺了，不然是回到家面對那些題目一點都不懂時，就會受到更嚴厲地時間限制。
說來也奇怪，我居然沒有在那段輔導(dǎo)日子崩潰，這應(yīng)該是得益于我的媽媽了，她對我輔導(dǎo)更溫柔，且每天還用美味的食物慰藉著我的心靈。當然，爸爸的嚴厲輔導(dǎo)對于我也不是毫無作用，他在罵我的同時，我心中的叛逆心理派上用途了，你不是罵我笨嗎？我解開這道題給你看。每天就這樣為自己爭一口氣，不倔從于爸爸的壓迫之下。
對爸媽的輔導(dǎo)，雖然輔導(dǎo)我的那段時間是枯燥且痛苦的但在我成長的路下卻留下了濃厚的一筆，盡管是痛苦的，但是我也要感謝我的爸媽，正事因為他們，我的人生才會散發(fā)出光彩，不是天天在家啃老，成為社會的蛀蟲，我現(xiàn)在有了新的目標，我要向著它繼續(xù)努力。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 9
“哇呀，你這個大懶蟲，寫個字都寫得能睡著，再這樣太陽都起來了！”在房間里，老媽又在使用她的“獅吼功”。唉！估計我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚，覺也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的一個星期四的夜晚，奧數(shù)作業(yè)像海嘯一樣洶涌過來，而我就像手無寸鐵的人，被海嘯無情地殺死。
突然一聲“錯了！”我被這突如起來的聲音嚇了一大跳，不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見她眉頭緊鎖，眼睛里泛著怒氣，手上青筋暴起，仿佛一只饑餓的母獅子。又一聲吼：“我臉上又沒有答案，你看什么，趕緊寫你的'作業(yè)。”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)寫作業(yè)。在老媽的強力監(jiān)督下，我終于寫完了作業(yè)。“拿來，寫完了還要訂正呢！你想偷懶嗎！”老媽一臉的義正言辭。
過了一會兒，我又迎來了更恐怖的時候。老媽大吼道：“你要氣煞我也啊！二十道題你錯了八題，趕緊給我拿去檢查訂正！”“是。”我不敢違抗長官的命令。整個房間這才安靜了一會兒。而后又面臨了一陣風(fēng)暴，在晚上11點30分，我終于熬過了這恐怖的寫作業(yè)時間。
唉！在老媽的輔導(dǎo)下寫作業(yè)，寫一次終身難忘，寫兩次折壽十年，寫三次真是要死人啊！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 10
放學(xué)回家后，太陽已經(jīng)消失在我的眼中，天色漸暗，外面玩耍的小孩也都回家了。我打開書包拿出了數(shù)學(xué)大課堂，開始寫作業(yè)。
時間一分一秒地流逝，我的筆沙沙地在作業(yè)紙上響著，書房里靜得連針掉到地上的聲音都可以聽見。寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)有一題長得與前幾題不一樣，前幾題告訴了我兩個條件，可這一題只有一個可用的.條件，其它全是廢話！
這道題急得我抓耳撓腮，我絞盡腦汁想把一個條件分為兩個，可仍然沒有一點思路，這時我想出了一個方法——問我們同學(xué)群！但很快打消了這個念頭，因為我才想起來，前幾天退出了私建的同學(xué)群呢。問爸爸？NO！NO！NO！他上次輔導(dǎo)我作業(yè)還差點兒“心梗”呢！可家里只有外公外婆和爸爸，兩位老人家又不會怎么辦？怎么辦？我的額頭上汗直往外冒，沒辦法，最后只好還是讓爸爸來輔導(dǎo)了，唉！
爸爸進房間后，那句老話又冒了出來：“你腦子被門擠了嗎？”因為我是“問題者”，所以沒有資格頂嘴，只好忍著。他一坐下來，問道：“又是哪道連牛頓與阿基米德都沒有解決的世上難題呀”？我嘟著嘴用手點了點，爸爸湊近一看：“切，這題你也不會？你說你學(xué)奧數(shù)，我可不信，你說你沒學(xué)，我才會信……”
他又放出了念經(jīng)大法，讓我頭暈?zāi)X脹，半天后，他才歸正自己的方向開始講題。可講完后，我一半懂一半不懂，被爸爸那稀奇古怪的方法弄得摸不著頭腦，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我還……還沒弄……弄懂。”他頓時氣得火冒三丈，大吼一聲：“你剛才是不是沒聽？！……”唉！又開始了，我心想，恐怕你跟老師講老師也聽不懂。過了好幾分鐘后，他才結(jié)束了“念經(jīng)”，把他的手機丟給我，皺著眉出了房間。
后來我在作業(yè)幫上搜出了答案，解釋清楚易懂，與爸爸的解答相比，簡直是一輛奔弛與一輛拖拉機的距離！
這場作業(yè)風(fēng)波總算是平息下來，讓我懂得一個“大道理”——千萬別問爸爸作業(yè)了！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 12
荔枝紅了，廣州的荔枝紅了。
廣州，是一個繁華的大都市。大都市里鋼鐵所鑄造的森林成群連片。四季如舊，高而冷，大而孤傲。親切而又顯得陌生。但是，在這鋼鐵森林中，有那么一處地方，在一個特定的季節(jié)，變得異常兩眼。放眼望去卻似一片火紅的海洋。火紅火紅，預(yù)示著初夏的到來。這個地方叫蘿崗，這個火紅的海洋，是成群連片的荔枝樹。
廣州的荔枝，別具風(fēng)味。每當季節(jié)應(yīng)時，便紅成一片，果實綻放初夏。這一片紅，像一個正處花季的姑娘，被愛戀已久的.心上人望得臉紅一般，紅的靚麗，紅的誘人。若此時去摘下一顆荔枝，放在手心，仔細端詳。荔枝的衣，是那樣的薄而紅。在這外衣之下，便是多汁多肉大得誘人的荔果。當用手拿去荔枝的外衣，便可看到這外衣之下金瑩透亮的果肉，是那樣的誘人。仔細聞其味道，是那么的香甜。香甜的醉人，香甜的悅?cè)恕Ｊ谷巳滩蛔”闳ヒ弦豢谶@鮮美可口的果肉。口感潤滑香甜而不失嚼勁。香甜的汁液在口中輕輕劃過，香甜的味道在口中蕩漾不去。百食不厭，百吃不夠。讓人忍不住吃了一個，又去再拿一個。按捺不住心中的喜悅，只因這可口香甜的荔枝。
話卻又說回來。雖荔枝之美味蕩漾舌尖，久轉(zhuǎn)不去，荔枝卻易使人上火。遂古人云：吃三把荔枝上一把火。
顧名思義，即吃多而易上火，貪嘴而易濕熱。雖人有大腦，腦有意志，但卻不易按捺住手不去拿起這鮮紅誘人的荔枝。可吃多了又易上火。在無奈之余，涼茶應(yīng)運而生。若不慎貪嘴吃多，不幸上火而濕熱，舌尖受難，也不必慌張。在這一時間，可配羅漢果茶等涼茶飲品祛濕降火以達治火之目的。只是在這期間，美味的荔枝與你無緣相見罷。
看，荔枝紅了，廣州的荔枝紅了。
我們應(yīng)該很慶幸，在這樣的現(xiàn)代化都市里，在這一片鋼鐵森林中，我們依然能透過鋼鐵的縫隙，看到初夏的到來，我們依然能夠透過鋼鐵的縫隙，呼吸初夏的味道，感受四季的交替。在今天，人們因為發(fā)展社會，而孤注一擲的破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致了許多嚴重的環(huán)境問題。空氣污染，霧霾泛濫，神州大地，一片灰暗。河流污染，水質(zhì)變差，魚類死亡，人類受傷。這一切的一切，正是因為人類自身所導(dǎo)致的。這不可以不說是搬起石頭砸自己的腳。時至今日，環(huán)境問題越來越嚴重，已經(jīng)威脅到了人類自身的安全和發(fā)展。環(huán)境危機成了全球人類共同的危機。
所以，為了緩解環(huán)境危機，我們更應(yīng)該注重保護生態(tài)環(huán)境，協(xié)調(diào)社會發(fā)展同環(huán)境保護的關(guān)系。小心駛得萬年船。愿這樣的一片荔樹林長久保存，與西關(guān)屋，騎樓一并成為廣州的象征。愿那一片紅，永遠于初夏綻放。
看！荔枝紅了，廣州的荔枝紅了！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 13
說到輔導(dǎo)班，做教師的我們一點不陌生。在我們的周圍有這各種各樣的輔導(dǎo)機構(gòu)，如繪畫類的，舞蹈類的，樂器類的，語言類的等等。當然最常見的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的，尤其是教九年級的這幾年，時常有家長跟我們交流輔導(dǎo)班的話題。有的家長說我家孩子某一學(xué)科成績差，老師你給推薦個輔導(dǎo)班吧！或者有的家長問老師你辦輔導(dǎo)班了嗎？
讓我家孩子跟著你補習(xí)吧！從這里我們不難看出，現(xiàn)在的家長們非常重視孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子上輔導(dǎo)班就是他們重視孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果。很多孩子同時報著好幾種輔導(dǎo)班，周末比平時上學(xué)還要忙，假期更是不得閑，上完這個上那個。我們經(jīng)常感慨現(xiàn)在的孩子比我們上學(xué)那會兒累的多，但家長的心態(tài)也能理解，畢竟都不想讓孩子輸在起跑線。現(xiàn)在的起跑線是大家都在上輔導(dǎo)班，如果你的`孩子不上，那就比別人起步晚了，所以現(xiàn)在大家拼的是誰家孩子上的早，上的多。有個同學(xué)，給她女兒報了鋼琴班，舞蹈班，英語班，孩子周末連睡懶覺的時間都沒有，僅僅是小學(xué)一年級啊！說到這個，我同學(xué)說，這算不了啥，我同事家的孩子從一年級開始，每天白天正常在學(xué)校上課，周一到周五下午下課后奔赴各種輔導(dǎo)班，周末更不用說了，我孩子跟她比自由多了。真心替這個孩子累，但有什么辦法呢？
我同學(xué)說了，比我們優(yōu)秀的人多的是，比我們優(yōu)秀的人都在上各種輔導(dǎo)班，我們有什么理由歇著呢？這讓我想起了前年的那屆學(xué)生，有很多在每天下了晚自習(xí)后，去上輔導(dǎo)班，幾乎上到11點，第二天仍是六點半到校。一開始發(fā)現(xiàn)他們上課打瞌睡，感覺很生氣，后來了解了情況之后就氣不起來了，很可憐他們，也理解他們，有時候就睜一只眼閉一只眼了。孩子們真的不容易，為了進入高中，也真是拼了！慶幸的是最后的結(jié)果還不錯！還記得那個整天奔波于各個輔導(dǎo)班的張同學(xué)拿到錄取通知書的那一刻興奮的表情。也許只有在那一刻，輔導(dǎo)班的意義是非凡的吧！
除了為人師，我也是一個孩子的媽媽。兒子今年快五歲了，性格不是特別外向，遇生人愛往我身后躲。為使孩子得到鍛煉，我讓孩子也加入了上輔導(dǎo)班的隊伍。放假不久，我?guī)Ш⒆拥侥骋徽Z言班試聽，孩子還挺喜歡，于是毅然報名暑期班，為期一個月，每周一三五上午一小半小時的課，共12節(jié)。每節(jié)課，孩子都能學(xué)到新東西，但課上的時間孩子只是學(xué)了，不是學(xué)會，那么我的任務(wù)就來了，上完課回到家就陪著孩子反復(fù)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并要已視頻的形式向老師匯報。這時候的感受：這哪是給孩子報輔導(dǎo)班，簡直就是給我自己報了個班兒好在孩子學(xué)的還不錯，這不在最后的匯報演出，孩子要擔當小主持人了，此刻覺得這個班沒白報，總算是學(xué)有所獲。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 14
今天，在老師帶領(lǐng)下，我們同行十幾人走進了心理健康輔導(dǎo)室。走進大門，首先是辦公區(qū)，辦公區(qū)上面還有裝扮的花花草草；下面的是那測試區(qū)與咨詢區(qū)，尤其是咨詢區(qū)，旁邊有兩個裝扮特異的椅桌，它的上方還有心理輔導(dǎo)教師――薛曉榮、郝瑩等等；再往進走，首先是涂鴉區(qū)，那里也可以說是畫畫區(qū)，旁邊有宣泄區(qū)，仔細一看，旁邊寫著：讓心靈沐浴陽光，讓快樂充滿胸膛。這一行字，深深地印在了我的心靈；再往下看，是那游戲區(qū)與放松區(qū)，在游戲區(qū)旁邊還有兩個小沙灘，放松區(qū)還有許許多多的中學(xué)心理健康的書籍。在那游戲區(qū)與放松區(qū)有著：塑造學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生心理；還有在樹旁的幾個大字：聲音、煩惱、傾聽、訴說等等。
走進室內(nèi)，看到放松區(qū)的書籍，比如：中學(xué)教育健康，仔細閱讀，真是心情舒暢。在那游戲區(qū)，有著許許多多的'玩具，比如說：沙灘、帝臣、建筑物（消防局、警察廳、大體育場、醫(yī)院、學(xué)校等等），還有各種各樣的工作人員、農(nóng)民、食物、軍事建筑、槍械、動物、神仙、不倒翁……
參觀了輔導(dǎo)室后，我也明白了心理輔導(dǎo)的基本原則：
理解――真誠原則、發(fā)展――成長原則、啟發(fā)――自助原則、鼓勵――支持原則、保密――守信原則。
在那心理健康的書籍上有著名人說的幾句話：自己的路，讓別人去說罷！但丁
誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸，這句話是歌德說的。它包含了許多哲理；在日常生活、學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生的心理問題都是潛在的，往往容易忽視，如果教師、家長和小學(xué)生沒有充分的思想認識和積極的態(tài)度，往往就使得問題堆積，小問題變成大問題，輕問題變成重問題，甚至出現(xiàn)不良事件。在現(xiàn)代社會，身與心健康的人才能稱之為一個健康的人。
健康的心理素質(zhì)，去適應(yīng)社會大變革。如:學(xué)會積極地想問題;以減少壓抑，達到“樂而忘憂”的目的，獲得心理上的解脫和疏導(dǎo)，以解除由于心理遭受創(chuàng)傷而引起的心理沖突。
有學(xué)習(xí)上心理陰影的學(xué)生，必須要大膽地走自己的道路。
心理健康知識：而當生活工作壓力較大時，可用想像置身海邊等優(yōu)美景點的方法來消解壓力，千萬不要把自己困在房間里獨自煩惱，不妨多與朋友談心，可為你帶來解決困難的啟示。也可培養(yǎng)幾項健康的體育愛好，因此可以調(diào)節(jié)身心，增添生活情趣，緩解心理壓力，可以緩解心理壓力。我覺得可以通過心理咨詢等活動，可使人們內(nèi)心的情緒得到渲泄、解除，且對一些事，觀念上進行認知的糾正，從而營造良好的心理環(huán)境和良好的工作環(huán)境，提高自己的適應(yīng)能力。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 15
第一次上語文補習(xí)班。
被拽到傳說中資歷深學(xué)識高的優(yōu)秀老師家，我看到的同學(xué)竟是一群搖頭晃腦的準機器人，他們每個人都兩眼空洞，四肢無力，整個身體癱在桌子上，毫不夸張的說，我置身在一座墳?zāi)怪小?/p>
當戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書的語文老師出現(xiàn)在我的面前時，我差點笑岔了氣，因為我發(fā)現(xiàn)她身著一套上上世紀80年代的法式老長裙，灰色的披巾盤卷在脖子上，憂慮而嚴肅的臉上始終沒有一絲笑，像一尊石雕。
一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。
課程很機械化，單調(diào)。乏味。我只聽進這一句：“學(xué)生，學(xué)字當頭，就必須把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)習(xí)好的意義就是成績好，成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來，才會…·
后面的我沒聽，也不想聽，我怕我的`大腦接受不了這種沒有一點技術(shù)含量的又很虐待人的癡話，接著會做出出格的事，諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。
就在我昏昏欲睡的時候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學(xué)都我無動于衷，繼續(xù)作他們的筆記，無關(guān)事事。
過后開始寫試卷，當寫到“體會理解句子”的這道題目時，坐在我旁邊——一位稍胖的同學(xué)滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯，挺有邏輯性的。可當語文老師評講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時，那位同學(xué)竟不由分說地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對我莞爾一笑：“同學(xué)快抄吧，這些可都是真理，考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學(xué)的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權(quán)威呢？……
這種場面實在令人發(fā)思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？
這一夜，我思緒萬千。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 16
今年暑假，我參加了社區(qū)輔導(dǎo)站活動：繡十字繡，畫出你心中的可愛海寶，運動會和撿垃圾。
7月10號，我參加了繡十字繡活動。來到了輔導(dǎo)站，看見有許多人都在認真的做，我也迫不及待的`想嘗試一下。我看見有許多圖案，我挑了兩條“小金魚”。可平時我在家是“十指不沾陽春水”的大小姐，連針都沒碰過，更別提繡花了。旁邊一位姐姐她看見我，就好心的來教我。我認真的聽，學(xué)后。學(xué)完了基本功，就照著圖紙選顏色，沿著輪廓繡了起來。“一定要有耐心！”我一直在提醒我自己。我拿著針，左看看右瞧瞧，比畫了半天，這才敢下針。我每一針每一線都小心翼翼地扎著。“啊！”我大喊了一聲。“怎么回事？”旁邊的姐姐問，她看了看我的手指，二話不說把手指放到嘴里一吸，又吐出來，這才止住了血。
我忍著疼痛繡著……
功夫不負有心人！我把小魚繡好了，兩條小金魚游來游去，真可愛！我看著我成功的作品欣慰地笑了。
7月23號，我們?nèi)タ破栈禺嫼殹５搅丝破栈兀覀兙涂匆?樓一塊地方“人山人海”，我和幾個小伙伴終于尋找到了位子坐下，老師發(fā)了紙，要求畫2個以上的海寶。我先畫了2個海寶，不停修改后，終于畫好了。接著用藍筆勾線。之后我把他們分成一男一女，男的畫了拄著拐杖戴者眼鏡，女的穿了花裙，終于一幅幅畫完成了。
8月14號，我們?nèi)⒓恿诉\動會。項目有拔河，跳繩，拍球和滾鐵圈。我們請了2位大哥哥幫我們拔河。雖然兩局都輸了，但我們很努力了。接著跳繩，30秒他們最多跳了80個，我們跳了75個，還有其他的，不過無論結(jié)果如何，重要的是參與。
8月15號，我們在小區(qū)撿垃圾。我們拿這火鉗，筷子等。在每個角落撿垃圾，卻沒有一個人抱怨天氣炎熱。都精神可佳！
在這次活動里，我明白了個道理， “天下無難事，只怕有心人！”
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 17
清晨，在我們的校園里，一位身材高大的解放軍老戰(zhàn)士正在掃操場。他就是“孩子們的政委”，我們的校外輔導(dǎo)員，中國人民解放軍總參謀部的`離休干部——王遐方伯伯。他的眼睛和頭部負過重傷，但是他身殘志堅，把自己全部的精力奉獻給了孩子們。王伯伯對待孩子就像對待自己的親生子女一樣，孩子們都愿意跟他交朋友。
聽我們大隊輔導(dǎo)員說，王伯伯有許許多多感人肺腑的故事呢。比如：河南新鄭煙廠子弟學(xué)校有一個學(xué)生，叫石朝暉，他沾染了一些壞習(xí)氣。石朝暉從中央人民廣播電臺的廣播里聽到王伯伯幫助三個孩子的事情，深受感動，寫了封信寄給王伯伯，要王伯伯幫助他。王伯伯接到信后馬上回了一封長長的信，表示要跟石朝暉交朋友。信發(fā)出了，卻一直沒有等到回信。王伯伯急得腦血管病復(fù)發(fā)，住院搶救。病重的時候，王伯伯仍然沒有忘記石朝暉，還給他寫了信，護士和周圍的同志激動得熱淚盈眶。兩個月后，王伯伯的病情剛穩(wěn)定了一些，就要求出院，自費趕到河南新鄭來看石朝暉。石朝暉看見王伯伯對他這么熱情，這么關(guān)心，含著熱淚向王伯伯發(fā)誓：“今后，即使有人用鞭子抽我，我也不做壞事了。”王伯伯的情意真是比海還深啊！
在我們學(xué)校里還傳頌著這樣一件感人的事：前屆五年級中有個男同學(xué)姓李，大家叫他小李。他學(xué)習(xí)成績差，沒考上中學(xué)，也不敢再考了。可自從他跟王伯伯交朋友后，王伯伯在學(xué)習(xí)上幫助他，在生活上間寒問暖，頓時像一把鑰匙一樣打開了他心靈上的鎖，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，成績提高得很快，去年他也高高興興地進入了中學(xué)。
在新學(xué)期里，王伯伯又給我們來信了，他要我們做到三個“一”：不讓一個同學(xué)掉隊；不讓一個同學(xué)生病；不發(fā)生一件不愉快的事情。
“刷——刷刷……”由遠而近的掃地聲打斷了我的思緒，我不由自主地朝遠處望去，啊，王伯伯清晨掃地時那高大的形象，又一次映人了我的眼簾。我從王伯伯身上仿佛看到了解放軍離休干部一顆紅心，也看到了黨的偉大，祖國的希望。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 18
上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來媽媽就讓我快點寫作業(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數(shù)學(xué)報紙了，這張報紙有的我都不會做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會。這時候，哥哥給我打來電話，說讓我去他家玩，我經(jīng)過我媽媽的同意去那兒寫作業(yè)，我就帶著妹妹去哥哥家了。
到了那里，我就想哥哥求助寫作業(yè)，其他的題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說了一下答案，我看見算是中有未知數(shù)，我好奇地問哥哥這是什么呀，我手指指著那個未知數(shù)。哥哥說：“這個表示未知數(shù)……”我說：“我們還沒學(xué)過呢！”“沒事，就照我這個寫吧，又不算錯。”我只好寫上了答案，那時候的我真是糊涂啊！其他不會的作業(yè)我都向哥哥請教，我的`哥哥真像一個小老師啊！
我愛我的“小老師”我愛哥哥的教導(dǎo)，我愛我的哥哥。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 19
每一次在我回家寫家庭作業(yè)的時候媽媽總是陪著我寫，一點一點的指導(dǎo)著我。
就比如一次我回到家的時候媽媽第一件事就是說：“把你的表拿來讓我看看。”我一回到屋子里就迅速的拿出了我的作業(yè)表給我的媽媽看，媽媽看了看作業(yè)對我說：“拿出你應(yīng)該寫的作業(yè)，擺在桌子上，等我們吃完飯之后我就陪在你的身邊寫。”
等我們吃完飯了，媽媽進了我的屋子，坐好隨后我也跟上了做到了媽媽里面的凳子上，開始寫作業(yè)。我先拿出來數(shù)學(xué)作業(yè)開始做題，我先拿出了數(shù)學(xué)的.作業(yè)。媽媽再看一看和表上對照一下。真的沒有問題了就開始讓我寫作業(yè)。
每一道題我都認認真真的寫媽媽也認認真真的看這，比如我在寫老師規(guī)定的作業(yè)的時候，遇到了小數(shù)的問題我計算出來的得數(shù)于母親認為的得數(shù)不一樣的時候，媽媽就會拿出手機打開計算器開始算我于媽媽的得數(shù)不一樣的題。結(jié)果每一次我都是對的，但是母親這種認真的態(tài)度我很喜歡。
這就是媽媽陪我寫作業(yè)的時候。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 20
看到這個題目，你們肯定會想，媽媽怎么會有家庭作業(yè)？看了這篇作文后，你就知道了。其實，在日常生活中，媽媽的家庭作業(yè)無處可見，如：做飯，拖地，掃地，簽字，檢查作業(yè)等。
每天，媽媽都要為我做飯，早晨，等我醒來時，媽媽已為我做好了早點，中午，等我回來時，媽媽已經(jīng)為我做好我愛吃的午飯，下午，已經(jīng)6：00了我回來時，媽媽以為我做好了晚餐，在加上我調(diào)食，媽媽總是拿我一點辦法也沒有，氣的.，媽媽頭上直冒煙，爸爸總是吹胡子瞪眼的，媽媽都保證我一天的營養(yǎng)。媽媽除了給我做飯，還在網(wǎng)上給我一年四季買衣服。因為媽媽沒有時間去上街，趁我吃飯的空，又去網(wǎng)上購物了。我真想對媽媽說：“媽媽您真能和購物狂一爭高下，”簽字，這事弄的我不知如何是好。上次我讀完全解王后，媽媽說：“睡覺！”我也就唾了。
害得我第二天站了兩節(jié)課，回家后媽媽賠了我一個黑板。看了以上，其實我們的家庭作業(yè)和媽媽的家庭作業(yè)比是微不足道的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 21
我時常會想起那個晚上，媽媽陪我一起寫作業(yè)的時候。
那天晚上，九點了媽媽還沒回來，我在家里認認真真地寫作業(yè)，但是，我寫著寫著，眼皮子就打架了，一個勁兒地打哈欠，我心想：“算了，今天的作業(yè)就做到這兒了，先睡一會兒吧。”
于是，我躺到了自己的`床上，不一會兒就睡著了。
不知過了多長時間，我感覺到有人一邊晃我，一邊叫我，我迷迷糊糊地睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)坐在床邊的是我媽媽，我再看看桌上，臺燈亮著，桌子上的作業(yè)本也翻開了，我知道，媽媽檢查作業(yè)了。
媽媽問：“作業(yè)寫完了嗎？”“沒……沒有”我吞吞吐吐地說。“那還不趕緊寫完！”
于是，我加起了夜班，而媽媽就坐在我跟前，直到我做作業(yè)，到了晚上十一點多的時候，我伸了個懶腰，說：“終于寫完了。”媽媽這是對我說：“不是媽媽不讓你睡覺，而是每天的作業(yè)必須寫完現(xiàn)在可以睡了。”
我繼續(xù)躺在床上，進入了我的夢鄉(xiāng)……
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 22
上周放學(xué)，我在媽媽的指導(dǎo)下寫作業(yè)，我先寫著數(shù)學(xué)的`報紙，媽媽一會看看這道題對嗎，一會又看看那道題對嗎，提醒了好幾次。我寫完了后，媽媽笑著說：“浩浩能一回家就寫作業(yè)，真棒！”我又把兩篇日記寫完，今天就算完工了。
又一天，我把另外兩篇寫完了，又玩一會，寫一會的把抄寫作業(yè)完成了，媽媽很高興，說：“都快要把作業(yè)寫完了呢！”
再一天，我在媽媽手機上找出了一個關(guān)于校慶手抄報的模板，畫完了后，又找了一小段關(guān)于母校校慶的詩歌。又提了五個問題，作業(yè)就完了。媽媽的眼睛彎成了一條線說：“終于完成作業(yè)了，還剩一天就跟森森玩吧！”
媽媽陪我寫作業(yè)的感覺真好，感覺作業(yè)很快就寫完了，在以前，我就感覺作業(yè)好久才能寫完。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 23
星期六晚上，我飛快地寫著作業(yè)，因為媽媽不在跟前，我的字寫得非常亂。直到睡覺前，媽媽也沒有檢查，我以為媽媽不再檢查了，就心安理得地睡覺去了。
星期日晚上，我正在看電視，突然媽媽喊了一聲：“劉姿含，過來！”我嚇了一跳，知道媽媽要檢查作業(yè)了，因為媽媽每次要查作業(yè)時都是這樣喊我。我慢吞吞地拿出作業(yè)，放到媽媽手里。媽媽先看了數(shù)學(xué)作業(yè)，沒有說話。然后拿起英語作業(yè)，皺著眉頭說：“字寫得真糟糕！”接著拿出語文作業(yè)，又皺著眉頭說：“字寫得真糟糕！”她想讓我全部重新寫一遍，可是作業(yè)太多，就把比較少的'語文作業(yè)重新寫了一遍。當寫完最后一個詞語時，已經(jīng)十點多了，我爬上床就睡著了。
星期一早上，我?guī)еR的語文作業(yè)和不整齊的英語作業(yè)去了學(xué)校，語文老師表揚了我，英語老師批評了我，后來，我每次寫作業(yè)都整整齊齊，再也不胡寫亂畫了。我感謝媽媽，讓我明白做事情要認真，做得不好的地方要及時改進，這樣才能做好事情。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 24
創(chuàng)造力很重要，在人生中起到很大的作用《寫作業(yè)不用靠媽媽》的'主人公一遇到難題就頭痛，每次只能想媽媽、姐姐求助，某一次被媽媽拒絕后，想不出點子，他想一定是有小偷偷了他的點子。果然有人偷了。他一定要找回他的點子……
創(chuàng)造力如果沒有了那就等于你沒有了想法。如果你有，那你一定會去思考去發(fā)現(xiàn)。想我，一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng)造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船，別人用可樂瓶，老師表揚了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫畫，我只畫了一只普普通通的小狗。后來被美術(shù)老師批評了。沒有創(chuàng)造力的時候就會向我一樣一事無成，這一件事沒有辦成，就被另一件事纏住了。
最后，我在書中摘錄一些話，鼓勵大家用起創(chuàng)造力吧：
要激發(fā)有創(chuàng)意的想法，最好進行多方面聯(lián)想，同時也要換個角度站在對方的立場想一想。
有時候可以先剔除某些部分之后再思考，
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 25
今天，莊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：對爸爸或者媽媽說一聲“我愛你”。
回到家，寫完作業(yè)后，我就一直在房間里沉思：到底是說還是不說呢？正當我猶豫不決的時候，往事又浮現(xiàn)在眼前：
那天下午來了暴風(fēng)雨。放學(xué)了，因為我沒帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來接我，我只好在學(xué)校門口避雨，等雨停。可等了十多分鐘，雨沒小反而越來越大了。正當我準備回家時，突然看見了一個人向我走來。漸漸人影離我越來越近，啊！那不是媽媽嗎？只見媽媽來到我身旁，撫摸著我的頭“月月，沒事吧，有沒有凍著？媽媽帶傘來了，跟媽媽回家吧。”淚水濕潤了我的眼，媽媽生病了還冒著風(fēng)雨替我送傘，對自己的`病毫不關(guān)心卻對我噓寒問暖，我一下投進了媽媽的懷抱：媽媽，我的好媽媽！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 26
暑假時，留的作業(yè)有一項是做一張關(guān)于名人讀書的手抄報，當時我很蒙，不知道該怎么寫。
我剛想求助媽媽，但是又停住了，心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺了以后還得做家務(wù)，根本沒時間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時媽媽來了，問我怎么還沒寫作業(yè)，我說明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說：“沒關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫作業(yè)。”其實，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機一邊查資料一邊對我說：“沒關(guān)系，以后有困難的時候找媽媽就行！”
我們搜到了關(guān)于名人讀書故事和以讀書成功的名人與關(guān)于讀書的`名言警句。
我終于完成這項作業(yè)了，不，應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項作業(yè)，這項作業(yè)要是沒有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 27
這一周放假了，我們留的作業(yè)很多。貪玩的我只知道玩手機，當開學(xué)的前一天媽媽就陪我寫作業(yè)。我心里想，不寫作業(yè)怎么啦！大不了被老師批一頓，媽媽真toy！切！但在媽媽的急迫下我不得不接受。
首先是畫手抄報，我先畫好模板，但我的畫畫不好，媽媽就給我畫畫。先畫烏云，再畫鉛筆、最后畫模板空白的畫。畫畫好了，我就寫內(nèi)容，這樣一張手抄報就完成了。我剛完成這一樣作業(yè)，就不想寫了，一直要出去玩，但媽媽還是不讓，我心想，切，媽媽可真討厭呀！
再是預(yù)習(xí)課文。我打開書，先標好自然段，再畫詞語，我畫著媽媽看著。畫著畫著，媽媽說：“誒！這個詞語沒有畫類！”我馬上把這個詞語畫了。我說：“預(yù)習(xí)完了。”媽媽卻說：“還沒有，給字標拼音。”我就在課后把字的.拼音寫了上去。
寫完這兩項，我的學(xué)習(xí)任務(wù)寫完了。媽媽說：“終于寫完了！”我嘻嘻的笑了！雖然我寫作業(yè)的時候很不開心，但最后，我還是知道媽媽是為我好的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 28
寒假里，我在家里寫作業(yè)，費了半天力氣，好不容易完成了。我迫不及待的把作業(yè)交給媽媽檢查，想著這下可要自由了。媽媽本來心情就不好，看到我龍飛鳳舞的字，真是雪上加霜。她怒氣沖沖地嚷道：“嘟嘟！你看你寫的字，橫不平，豎不直，重新寫！”我心想：“寫一遍就夠累了你，為什么還要寫兩遍？”
話音剛落，媽媽就把我的本子撕了下來。我傷心極了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽不但不同情我，反而說道：“男子漢大丈夫，哭什么呢？”“我才沒哭，是風(fēng)迷了眼睛。”我心想：這么討厭的人，怎么會是我的`媽媽呢？我憤憤地拿著作業(yè)回到書桌前，不得不一筆一劃的重新開始寫作業(yè)。
不一會，我就又寫完了，這回我再不敢貪快。我將作業(yè)重新交給媽媽。媽媽輕輕接過作業(yè)：“這次寫的漂亮多了，以后都要認真寫作業(yè)。別怪媽媽對你嚴格，要知道學(xué)習(xí)來不得一點馬虎和隨意。”聽著媽媽的話語，我禁不住認真地點了點頭。
自此以后，我下定決心：把字寫好，讓老師和媽媽都對我刮目相看！于是，在接下來的日子里，我更加刻苦的練字，每天堅持，終有所成。受到了老師和媽媽的表揚。真是“一分耕耘一分收獲啊！”我要感謝媽媽您對我的嚴格要求，我愛您！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 29
一次學(xué)校放假，我在家里寫著作業(yè)，媽媽說：“我今天要晚點上班，陪你寫會兒作業(yè)吧！”我爽快的說：“太好了，行！”
開始寫作業(yè)了，媽媽在我身邊陪著我寫作業(yè)，我寫著寫著，突然遇到一個難題，我對媽媽說，媽媽就用手機微信問我三姨（是一位教師），最后找到答案，就給我講了起來，我一下子就聽明白了。
雖然這樣讓我方便了許多，但也有不好的地方，我正思考著一個數(shù)學(xué)題，心里投入的很，突然，媽媽說：“坐正！”嚇我一大跳，在回過頭來看這道題時，便傻眼了（忘記了怎么做）。
還有就是，我在寫的時候，媽媽總是突然給我指點說這個錯了那個錯了，讓我的心繃得緊緊的，害怕自己出錯，因為出錯了又要被“指點”了，逐漸的，媽媽只要一看著我寫作業(yè)，便不用回頭就會感到一絲絲的涼氣。
我心里覺得，雖然自己的父母陪著自己寫作業(yè)是件好事，但是也希望所有的.父母們要有個“度”，也不能太過于投入了，這樣會把我們嚇壞的。但媽媽這還是對我們好的，我們要體諒他們。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 30
今天，我要寫作業(yè)，就對媽媽說了一聲。媽媽聽見了，連忙說，“等一下，今天，媽媽有時間，媽媽陪你寫作業(yè)，好嗎？”我點了點頭，示意我同意媽媽。其實我也不同意，因為又要聽到媽媽嘮叨了，她簡直就是嘮叨王，比誰嘮叨都厲害。
我先寫語文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因為預(yù)習(xí)簡單，不一會兒就做完了。于是，我拿出語文書，拿出鉛筆，準備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫的是什么，如果看見我這個字寫的'不規(guī)范或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的是它的形近字。媽媽都會批評我，有時甚至還叫我：“劉燁林，從寫。”或者就是仿佛，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時候，我很恨我的媽媽，心里還會說：“哼！臭媽媽。”批示我是愛媽媽的。我寫著寫著，不知道這個“迪”字組什么詞，我就問媽媽，媽媽說字可以組蠢迪，我聽了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 31
每晚我做完作業(yè)后，媽媽便以迅雷不及掩耳的速度跑過來，仿佛要審判犯人似的端坐在桌旁，接著，她迅速將作業(yè)本拿起，翻開本子，眼睛擺好了掃描的陣勢。檢查作業(yè)正式開始，這時候，老媽的臉部肌肉仿佛凝固了一樣，神情緊張。
有時，她的嘴角露出一絲笑意，機警的我馬上明白了：啊哈！作業(yè)一定沒錯！有時，老媽也會十分慈愛地望著我，眼睛里盡是溫柔，不用說，連附加題都做對了！接著，極有可能有獎品出現(xiàn)呢！啊哈！我仿佛進入了快樂的天堂。可有時候她的眼里會射出一股“兇光”，直射得我全身發(fā)顫，仿佛坐在我身邊的已經(jīng)不是我的媽媽了，而是一個“魔鬼”，天哪！一定是錯太多了，槽糕！緊接著，媽媽開始“河?xùn)|獅吼”——“你怎么搞的？今天聽課了嗎？……你現(xiàn)在必須……定要……不得不……”我的防御系統(tǒng)突然遭受到“問句大炮”和“祈使句大炮”的猛烈轟炸，但久經(jīng)沙場的'我不會被摧毀的。可媽媽見我無動于衷，于是使出了她的殺手锏——“催淚瓦斯”，這武器的威力太大了，催得我常常下起“雷陣雨”。
經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽終于肯在我的作業(yè)上簽字了，我也如釋重負，我和媽媽之間當天的檢查作業(yè)之戰(zhàn)終于落下帷幕！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 32
“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個作業(yè)呀！”這個假期剛回家，我便嚷嚷了起來。
媽媽看見此狀，眉毛一皺，火冒三丈，便大喊道：“你是小學(xué)生，肯定得寫作業(yè)呀！看把你愁的，還是我陪你寫吧！”等媽媽轉(zhuǎn)過頭，我給媽媽做了個鬼臉，媽媽真是個母老虎呀！哎！以前寫作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒救嘍！
我拿起了數(shù)學(xué)卷子，一道題一道題的做起來……我剛寫完一個豎式題，媽媽就說到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”媽媽怎么練乘法口訣都不會呀！哎，還得讓我教。于是我又寫了起來。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計算題算錯了，我居然有了三種答案：第一個等于1000，第二個等于110，最后我用計算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？
我就求救媽媽了，媽媽說：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開始寫作業(yè)了。雖然以前是很討厭寫作業(yè)，但媽媽陪我寫作業(yè)，即使再不想寫，現(xiàn)在也有那么點點的興趣了。
雖然媽媽很嚴厲，但媽媽是多么的'偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫作業(yè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)，報答媽媽！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 33
這次回家老師留了許多的作業(yè)，我感覺到很困難，因為我有一些實踐的作業(yè)需要父母幫忙。
我喜歡媽媽陪著我寫作業(yè)，盡管每次我不寫作業(yè)媽媽訓(xùn)我。她訓(xùn)我的時候，總是說：“別玩了！都快要上學(xué)了！”我都嚇得顫顫發(fā)抖。
一天我對媽媽說了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫作業(yè)。語文作業(yè)里，我只完成了手抄報和預(yù)習(xí)五六單元。
媽媽看了看我的作業(yè)單，和我一起先寫日記。我打開電腦，帶看文檔，寫起了老師留的`關(guān)于十九大和關(guān)于父母的日記。我先寫了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經(jīng)過幾次修改，我的四篇日記終于完成了。
接著又該讀必讀書了。媽媽拿著必讀書，和我讀起來，每讀完一篇小故事，她都會給我出一個問題。
還剩下一些數(shù)學(xué)作業(yè)，我不想寫了，拿起了手機玩了起來。不一會兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來，發(fā)揮出她修煉的“獅子吼”了。“快點寫作業(yè)，只剩下最后一天了！”我頓時感覺晴天霹靂，但是從媽媽的神情中我可以感覺到她還是不生氣的。我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)做到了書桌上，媽媽果然又開心地陪我寫作業(yè)了。
就這樣，我順利的寫完了作業(yè)。感謝媽媽陪我寫作業(yè)，雖然她有時像一個“大魔頭”。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 34
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來了不是寫作業(yè)，而是在看電視，我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因為他的作業(yè)大部分都寫完了，所以不著急，就跟我看了起來。
我們看到了八點，爸爸就上來了，用鑰匙打開了門，看見我和哥哥再看電視，心情很不快樂，立馬就把手機給我們摔在了床上，就開始讓我們寫作業(yè)了，我寫了半天，終于寫完了今天的微日記，然后就開始做手抄報了，哎！一留手抄報的作業(yè)，我就心煩！說實話！手抄報對我來說就是超級難做的作業(yè)，因為，手抄報這個作業(yè)既要寫字又要花花，但是畫畫的地方可是比較多的.，這兩樣我都不在行，我認認真真的寫，還沒有哥哥寫的好呢！
我非常的著急，身邊還一個人都沒有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因為每次寫手抄報的時候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來這一次，我得自己畫了，突然媽媽來了，他看見我在畫手抄報，就在旁邊鼓勵我，但是，我每畫一個東西的時候，都會畫錯！這好！媽媽把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫，看著媽媽再細心教我畫手抄報，我的眼淚都流出來了，因為媽媽不管春夏秋冬都在給我賣魚掙錢，媽媽，您辛苦了！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 35
上次回家，我一點作業(yè)也不想寫。腦子里只裝著：游戲。就算寫作業(yè)，我寫一會兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了。”我不難煩的說。媽媽知道這件事以后，就陪了我寫作業(yè)。
那時是上午九點，我們開始寫的作業(yè)。第一次，我寫的是數(shù)學(xué)。我有一道題不會，媽媽細心得為我講解，如果我還不會，媽媽就會耐煩的再給我講一遍。這時，我根本就沒聽去。心里還想著：啊！我要玩。我不要寫作業(yè)，媽媽什么去鞋店啊！因為這樣我就可以玩一會了。可是，媽媽半天也沒去。我心想：這是天意嗎？我要玩游戲。可是過了一會兒，我心想：如果我寫完了就可以玩了吧？于是我就開始瘋狂的寫作業(yè)，如果有不會的`話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒講完，我就有一點思路，我就開始寫了。寫了大約一個小時吧。“終于寫完了！”我高興的說。
我問媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了。”“耶，終于可以玩了。”
“我以后還要好好寫作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學(xué)校受到老師的批評，還要扣分。而且玩的時間更多了。不用等媽媽一來，我就關(guān)了。”我說。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 36
“哇呀，你這個大懶蟲，寫個字都寫得能睡著，再這樣太陽都起來了！”在房間里，老媽又在使用她的“獅吼功”。唉！估計我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚，覺也睡不好了。
我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的一個星期四的夜晚，奧數(shù)作業(yè)像海嘯一樣洶涌過來，而我就像手無寸鐵的人，被海嘯無情地殺死。
突然一聲“錯了！”我被這突如起來的'聲音嚇了一大跳，不禁回頭看了這位“執(zhí)法官員”。只見她眉頭緊鎖，眼睛里泛著怒氣，手上青筋暴起，仿佛一只饑餓的母獅子。又一聲吼：“我臉上又沒有答案，你看什么，趕緊寫你的作業(yè)。”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)寫作業(yè)。在老媽的強力監(jiān)督下，我終于寫完了作業(yè)。“拿來，寫完了還要訂正呢！你想偷懶嗎！”老媽一臉的義正言辭。
過了一會兒，我又迎來了更恐怖的時候。老媽大吼道：“你要氣煞我也啊！二十道題你錯了八題，趕緊給我拿去檢查訂正！”“是。”我不敢違抗長官的命令。整個房間這才安靜了一會兒。而后又面臨了一陣風(fēng)暴，在晚上11點30分，我終于熬過了這恐怖的寫作業(yè)時間。
唉！在老媽的輔導(dǎo)下寫作業(yè)，寫一次終身難忘，寫兩次折壽十年，寫三次真是要死人啊！
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 37
今天，學(xué)校放假8天，老師們留了好多好多作業(yè)，我覺得留的作業(yè)比珠穆朗瑪峰還要高呀！但是最后我完成了，因為有……
回到家，我立刻掏出作業(yè)，就開始寫作業(yè)了，吃午飯了，我也沒顧得上吃，然后，媽媽走過來說：“來，紫嬋！媽媽陪著你，一起寫作業(yè)，你不會的可以問媽媽的。”我連忙點了點頭，就馬上低頭繼續(xù)寫，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒會，我就問：“媽媽，這題我不會，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說。然后，我就寫上了這道題的答案，過了好大一會兒，“哦耶！數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，寫完了。”我高興的說道，媽媽也很高興，可我一看，啊！天早已黑沉沉的，原來，媽媽也沒吃午飯，而是坐在我身邊，為我“服務(wù)”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫作業(yè)，那是，我想哭出來，我可怕媽媽會傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再為我操心了。我覺得，媽媽為了我，什么都會為我和哥哥，做任何事，如果有好吃的.媽媽都會給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買了好多好多衣服，都是好的舒服的。
媽媽陪我寫作業(yè)，我終身也不會忘記，因為那是我世界上最美的事！沒有任何事和任何人替代的了的。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 38
記得有一次上午，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，那是上周放假的時候。
上周，媽媽陪我寫了一上午的作業(yè)，我感覺讓媽媽陪自己寫作業(yè)真的是太溫暖了，跟自己寫作業(yè)的感覺一點都不一樣，感覺有家的味道。媽媽問我：“妮，還剩下什么作業(yè)沒寫完啊。”我對媽媽說：“還有一張手抄報，還有一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課沒有上。”媽媽說：“把我手機拿來我給你搜集一下手抄報。”我拿給了媽媽，媽媽查到了漂亮的一幅手抄報讓我畫，我在那里一心一意的`畫，媽媽卻說：“這在填上一點這個，那在填上一個那個。”最后完成了一幅漂亮的手抄報。
媽媽還陪我上網(wǎng)課，媽媽指揮到我：“拿上你的語文本來做標記。”開始上了我就聽老師在那里一心一意的在那里講，這時的媽媽在玩手機。課上完了，媽媽說：“我剛才給你們的老師說了一聲，這一周主要抓你的理解能力，到學(xué)校一定要聽老師的話，不懂得問老師。”我點了點頭。
我感覺跟媽媽一起寫作業(yè)真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。
媽媽輔導(dǎo)我寫作業(yè)作文 39
我有一個很不好的毛病，那就是寫作業(yè)的時候，我總喜歡拖沓，這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動筆寫作業(yè)，可能是因為在學(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的貓，不知不覺就已經(jīng)九點多了。
這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業(yè)寫完了么，快到睡覺的`時間了，寫完了就快點起洗漱。”我唯唯諾諾的說：“還沒寫呢作業(yè)。”我原本以為媽媽會生氣，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的床上說：“那就現(xiàn)在開始寫，我陪著你，什么時候?qū)懲晡覀兪裁磿r候都去睡覺。”我聽了媽媽的話，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。
當我專注起來的時候，寫作業(yè)的速度還是很快的，到十點半的時候，作業(yè)就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時我的心里就特別的過意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫作業(yè)了，要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
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