媽媽的“套路”作文

時間：2022-07-18 10:54:51 媽媽我要投稿

媽媽的“套路”作文（通用14篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的媽媽的“套路”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

媽媽的“套路”作文（通用14篇）

　　媽媽的“套路”作文篇1

　　媽媽是我們最親近的人。在我們學習和成長過程中，離不開媽媽的呵護與教育。媽媽在教育孩子過程中，有時候也需要懂得一些“套路”，才能夠恰當?shù)慕逃煤⒆印?/p>

　　放學咯！終于可以回家玩了！聽到下課鈴聲，大家臉上都有藏不住的興奮。

　　我懷著喜悅的心情上了車，坐上車，我感覺媽媽今天有些神秘。果然，媽媽開口了：“黃渝鈞，我們來做個‘交易’怎么樣？”我聽得一頭霧水，問：“什么鬼？”“回家你就知道了！”媽媽意味深長地看著我，渾身充滿神秘氣息。我的好奇心一下子就上來了。

　　回到家，我見桌子上放著一張紙，我拿起一看，大吃一驚：一回到家就認真地保質保量地完成作業(yè)，練的字每一張都得優(yōu)，每天背五首古詩，持續(xù)一個月，獎勵一架遙控飛機。

　　我嚇了一跳，這太不可思議了。我做了個深呼吸，平復了下心情，說：“不錯嘛，原來是這種交易呀，簡單！獎勵的東西我一定可以拿到手，這個單子我接了！”

　　大家都知道我是個沒耐心的人，凡事都是三分鐘熱度。剛開始寫作業(yè)時我還挺認真，一筆一劃慢慢寫，像雕刻家似的。可是過了一會兒，筆跡就輕飄飄的了，字也歪歪扭扭了。我猛然想起誘人的禮物，不對不對，我應該慢慢寫，不然大禮就擦肩而過了。于是我調整了一下姿態(tài)，一筆一筆認真地寫了起來。寫到后來，我已經雙手麻木，腦袋亂如麻。可媽媽的禮物實在是太誘人了，我這回要拼了。我又靜下心，坐直身子，慢慢地寫。

　　寫作業(yè)練字還是小事，每天背五首古詩才是頭疼的事情。剛開始，我專挑簡單的背，不出幾分鐘就把古詩滾瓜爛熟地背下來了。可是后來的古詩越來越陌生，難度也越來越大。我經常背了這句忘了那句，古詩詞仿佛和我玩起了捉迷藏游戲。我頓時想起老師說的，可以根據意思來背，于是我打開電腦，把古詩詞的意思先弄明白。這一招果然好使，了解了古詩詞的意思后，背起來就簡單多了。隨著我接觸的古詩越來越多，我突然發(fā)現(xiàn)古詩詞挺有意思的，因為每一首古詩背后都有詩人的創(chuàng)作背景，都有詩人要表達的思想。每背一首古詩，就仿佛聽詩人講了一個故事。

　　一個月很快就過去了。有一天，媽媽拿著一個大大的盒子對我說：“知道這是什么嗎？”我一看，這不正是我夢寐以求的遙控飛機嗎？

　　媽媽把禮物遞給了我，對我說：“知道為什么嗎？我和你‘交易’，是為了讓你養(yǎng)成良好的學習習慣。你看你現(xiàn)在字寫得好了，也養(yǎng)成了背古詩的習慣。希望你能保持！”

　　我這才明白媽媽的意思，原來媽媽的套路這么深，我不得不佩服她！

　　媽媽的“套路”作文篇2

　　“唉，又要去練字了。”每個星期一晚上，我都要這樣抱怨一句，這是為什么呢？那是在期末考試之后……

　　因為我這次期末考試考得很好，所以我每天都得意揚揚。可是有一天，媽媽在那嘆氣，我問媽媽嘆什么氣。媽媽又嘆了一口氣說：“我想讓你答應我一個要求，我可以獎勵你買一個400元以下的東西，可又怕你不會答應。”一聽有獎勵，我眼睛都亮了起來，趕緊問是什么。媽媽故弄玄虛地說：“我知道你不會答應的，算了，算了！”在我的逼問下，媽媽終于說出了她的要求，要我去練字，把字寫好。“什么？”聽到這消息，我不禁地大叫一聲。我最怕練字了，以前媽媽也逼迫我練過字，寫得不好，要批評我；寫得好，又讓我不要驕傲，要繼續(xù)努力。說來說去，聽得我頭都大了。練字這樣的要求，要是在平常，我早就拒絕了，可是這次的獎勵太誘人了，要知道400元對于我們小孩來說可是一筆巨款，可以買不少東西呢。在我的再三考慮后，我答應了媽媽的要求。

　　于是，每個星期一晚上，我都要到老師那里去練字了。可我寫字的速度都很快，八點鐘下課，我七點多就寫好了，老師說我寫字速度太快，沒有筆鋒。媽媽聽到老師的話后，勃然大怒，把400元的獎勵降到了100元以下，要知道100元以下能買什么東西，答案是什么也不能買。但是，悲催的是我還是得練字！而且，如果我不好好寫，估計下次連100元的獎勵都沒有了。

　　我明白了，世界上最長的路是老媽的套路。什么獎勵，不就是引我上鉤的誘餌嗎？但是，知道是套路，我還得乖乖上套，誰讓她是我老媽呢！哎！

　　媽媽的“套路”作文篇3

　　“好累啊，死人啦！”同學們一個個舉著手，苦著臉，端正的站著，每個人都在小聲但又不斷的抱怨著，“再加十分鐘！”“不要啊，好累！”

　　時鐘倒退至七點。同學全來了，目視前方，雙手規(guī)規(guī)正正地放在桌上，挺直了腰板，猶如一根木頭，一動不動，等待著老師的來到，三分鐘，五分鐘，八分鐘……我有點坐不住了，開始東張西望，“不可能，老師應該到了呀，怎么還沒來，老師不化妝，早出門，吃飯快，這么多優(yōu)點，怎么可能還沒到？”望了望別的同學，他們如坐針氈，蠢蠢欲動，都有一些不耐煩了，就連班長也有點做小動作的心了。這一刻，我們都盼望著老師的到來。

　　一忍再忍，無需再忍，有個人大叫一聲“玩嘍。”頓時教室成了菜市場。有的拿出藏著的零食，開始互相分享，有的大叫起來，還有的開始打起了架。班長上前，拿起棍子“啪、啪”的打著講臺，“安靜！”班長幾乎使出渾身力氣，但是沒有一點用，班長下臺，對著同學的桌子狂敲亂打，眼中似乎要噴出火來，接著，又在黑板上寫著“安靜”，可同學們依然我行我素。我拿起書開始津津有味的看著，可熱鬧的人群如同放大炮，令人頭痛，最后我也不行了，加入了“造反派”對抗班長！

　　“老師來了！”守門的幾個“小兵”如同見了老虎，潰不成兵，四處躲。我立刻坐端正，一副好學生的模樣。“哼，我就是想看看我不在的時候你的表現(xiàn)，班長把吵鬧的名字報給我！”老師“圣旨”一下，班長一報告，講話的同學全遭殃了，我雙手抖動，雙腿發(fā)軟，可也只能咬緊牙關！

　　唉，早知如此，悔不當初，我走過最長的路就是老師的套路！好累啊！！！

　　媽媽的“套路”作文篇4

　　一天，小猴，小兔和小豬到熊貓家去做客。

　　三人來到熊貓家，就開始舉行茶會。他們正坐姿優(yōu)雅地在品嘗鮮美的龍井茶，但小猴耐不住性子。他一會跳上沙發(fā)，一會鉆到桌子底下，一會又神不知鬼不覺地跳到小兔旁邊嚇唬她。這時，熊貓實在忍不住了，說：“行了，你別上躥下跳了！”“可是我實在太無聊了。”“那不如我們來一場比賽吧！”小豬說。“行，那就……來場套路大賽吧！”小猴高興地說。“我看行，我們開始吧。”小兔說。

　　小猴說：“熊貓，你說5遍月亮。”“月亮，月亮，月亮，月亮，月亮。”“再說5遍月餅。”“月餅，月餅，月餅，月餅，月餅。”“后羿射的是什么？”“月亮！”熊貓響亮地回答。而就在此時，一陣笑聲傳進了她的耳朵。“你真笨，‘后羿射日’都不知道！”“哼，猴子，你敢不敢說10遍有？”“誰不敢？有，有，有……”“你再說10遍沒有。”“沒有，沒有，沒有……”“停！你和豬有區(qū)別嗎？”“沒有！”“那你就是豬嘍！”“YES，嗯？不對，我不是豬！”“哈哈！”

　　“好了，你們讓我和小豬說說啊！”“就是，你們都說那么久了，我們還沒說呢！”小豬說。“那好吧，你們來吧！”熊貓手一揮，看起來好像要退場了。“我先問小豬。有一個字，筆畫繁多，但沒有橫豎，就連皇帝見了都要下跪。請問，這是什么字？”“爹字。”小豬毫不猶豫地回答。這時，小兔推了推小猴，小猴立即說：“誒，兒子。”“哼，你騙我。那我問你，男生涂指甲娘不娘？”“娘。”小豬也推了推熊貓，熊貓也應聲說：“女兒，你真乖。”“哼！”小兔氣的直跺腳……

　　最后，比賽結束了，雖然誰也沒分出勝負，但這次比賽卻增加了他們幾個的感情。這是最可貴的。

　　媽媽的“套路”作文篇5

　　“哈哈哈！你被套路了！”教室里熱鬧非凡。一陣陣歡樂的笑聲，如鈴聲一般清脆、爽朗，這里出了事？哦！原來是大家在玩誰是“套路王”的游戲。

　　你看，大家都已經準備好了，躍躍欲試。有的激動地舉起了雙手，有的興奮地歡呼著，有的恨不得一步跨上臺。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了幾個表示動作的詞語，分別貼在六個同學的額頭上，參賽同學可以互相套路對方做自己額頭上的動作，如果對方按照這個詞的意思去做，就輸了，如果對方沒有做這個動作，并且猜出這個詞，就贏了！

　　游戲序幕拉開了，一位同學的額頭上寫著“轉身”，我們騙她說：“你背后有只蜘蛛！”她聽了嚇了一大跳，“啊！”的一聲大叫，向后轉了個身，同學們“哈哈哈！”地笑了起來，笑得前仰馬翻，她被我們套路成功了！另一位同學頭上寫著“說成語”，我們蜂擁而至到他身邊，異口同聲地問：“我們來玩成語接龍吧！”那位同學一臉的嚴肅和緊張，生怕被套路了，他果斷地拒絕了，緊接著他脫口而出“說成語！”同學被他的聰明才智驚呆了，教室里頓時鴉雀無聲。

　　轉瞬間，潘宥翔來到我的身邊，拍拍我的肩膀說：“陳予瑞，你的瑞字怎么寫的？”我立馬拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“瑞”字，心里嘀咕著：“這么簡單的字都不會寫！”等我轉過身，看見潘宥翔已經笑得都快趴到地上了。我這才反應過來，原來我是被他套路了，我哭笑不得，只好乖乖地坐回位置上了！

　　同學們的笑聲在教室里久久回蕩，下課的鈴聲也隨之而來了！

　　媽媽的`“套路”作文篇6

　　現(xiàn)在就是有好多人越來越喜歡網購了，第一是因為不用出門就可以買到自己心儀的東西，第二是一些網購平臺也經常會推出一些低價秒殺，如果有的人有心能夠搶的上的話，那么嚴，應該是一件特別值得高興的事情，畢竟就是花很少的錢，能夠買到自己心儀的東西，物超所值的東西，大家還是都比較喜歡的！

　　但是說到低價秒殺這件事情，自己感覺里面真的是套路比較多！有的時候讓人覺得，不過是商家為了吸引顧客的一種噱頭罷了，真正能夠搶得上的人少之又少！

　　就比如前兩天的時候自己在平臺上看到一雙白色的鞋子，款式也特別的不錯，最重要的是價格也挺不錯的，只要九塊九，想到孩子每次學校里參加活動的時候，總是規(guī)定要穿新鞋子，但是平常是因為買鞋子不耐臟，所以也就不會去專門去買！

　　所以自己看到這個九塊九的白鞋的時候，第一時間就心動了。但是因為當時是預售，所以自己還專門告訴閨密，說到時候提醒一下自己，如果能夠買到的話，也是挺不錯的，先不說質量怎么樣？偶爾穿一半天還是可以的！

　　可是今天早上好不容易到了開賣點。自己打開鏈接之后，發(fā)現(xiàn)里面所有的號都沒有，沒過幾分鐘，當我再一次打開鏈接的時候，發(fā)現(xiàn)上面已經寫著售罄！

　　這個時候自己就發(fā)現(xiàn)，原來并不是所謂的售罄，只是一開始就沒有打算以這么低的價格往出去賣，可能當時發(fā)這個鏈接只是為了吸引人更多的去注意這家店里的東西吧！

　　只不過是自己比較當真了，總想如果平臺一旦上了之后，應該是可以買得上的！

　　可這只不過是商家玩的一種套路而已！

　　當然，次數(shù)多了之后，就會對這些低價秒殺，不抱有任何希望，想著還是踏踏實實買正價產品比較好。

　　媽媽的“套路”作文篇7

　　昨天是星期三，下午我們迎來了我們喜愛的生物課。

　　下課了，班里瞬間熱鬧了起來，說話聲、寫字聲、讀書聲響成一片，充滿了整個教室。這時生物老師走了進來，頓時教室內響起了熱烈的掌聲，同學們還大喊：“生物老師好”，就這樣我們開始了這節(jié)生物課。

　　雖然已經上課，但是說話的同學還是不少，這時郭老師發(fā)話了，說：“剛才說話的同學，你渴不渴？如果渴的話，舉手，我可以免費給你一瓶水喝。”我心想還有這么好的事情？不對，一定是老師的套路，正在我想的時候，一位同學看了幾眼四周的同學，慢慢的舉起了手，我看到這一幕，心想這不是不打自招嗎？可是老師的行為讓人出乎意料，郭老師竟然真的給了這位同學，他得意的笑了，不過老師的下一句話讓全班同學哄堂大笑。郭老師說：“好了，既然你渴了，就給你一瓶水，但是你還說話了，再罰你三瓶水吧！”站起來的同學聽著我們的嘲笑和老師的話，剛剛在臉上的笑意瞬間成了苦笑。

　　現(xiàn)在正式上課了，我們在對完試卷和講評后，快下課了，老師卻又一次說：“試卷講完了，你們誰想喝水？舉手，我發(fā)給你們，經過上次套路，這一次我有些動搖了，心想這一次是講卷子，可和上一次不一樣，說不定是真的，但是我又不敢舉手，因為也怕被老師罰，不過我還是抱著忐忑不安的心情站起來了，人數(shù)到15人時，老師讓我們上講臺拿水，這時我的心里七上八下，就像揣著一只小兔子，我慢慢的走向講臺，用手心里滿是汗水的手拿了一瓶。

　　拿完后，生物老師說：“好了，拿水的都是聰明人。“聽到這句話，我的心里一塊石頭總算掉在了地上。

　　這就是我們幽默、嚴格而又有套路的生物老師——郭老師。

　　媽媽的“套路”作文篇8

　　又一個星期天，又一次作文課。上課了，張老師宣布了一件事：“今天我們舉行一場別開生面的考試，五分鐘內做完二十道題”。老師話音剛落，大家就議論紛紛：“老師您帶計時器了嗎？”“那一分鐘要做4道題”“有五分鐘的考試嗎？”教室里炸開了鍋，大家一直躁動不安。此刻，我覺得自己就像一個無能的小人，仿佛明知老師在騙我，卻又無法猜測。雖然這次考試時一場挑戰(zhàn)，但對待考試態(tài)度要端正，是挑戰(zhàn)就要全力以赴，證明自己

　　老師發(fā)下了試卷，把它反扣在桌上。此時，教室里安靜得仿佛可以聽到空氣流動的聲音，我心想，也許同學們都緊張得手心直冒汗，心中都像住了一只小兔子一樣“砰砰”直跳。我并沒有太緊張，只是好奇，畢竟二十道題目只印了一面。看了一下表，四時二十三分。“考試開始！”老師宣布。

　　教室里立刻鴉雀無聲，我迅速把卷子翻過來寫上姓名，開始掃題。掃到最后一題時，發(fā)現(xiàn)上面寫著“如果你已讀完了上面的題目，那你只要做第2題。”我看了一下第2題，不就是讓我寫名字嘛！“交卷！”我信心滿滿地說。老師走了過來，豎起大拇指直夸我，還給我打了一百分。

　　我轉頭看了看后排的“學習模范”，他還在奮筆疾書，筆耕不輟，不受任何外界影響認真地答題。看看他那認真的神情，我忍不住捧腹大笑。當老師宣布考試結束后，他讀完了剩余的題目，然后無奈地說：“老師，您這有點兒浪費紙吧。”有人說，世界上最長的路時通往羅馬的路，而我卻覺得是張老師的套路。

　　通過這次考試，我明白了考試也好，做閱讀題也好，都要先認真審題。不僅對于考試、閱讀，其實做任何事情之前都要先考慮清楚，不能魯莽行事。

　　媽媽的“套路”作文篇9

　　上星期六，我和爸爸去萬達游樂場玩，一進門，我就被門口的娃娃機吸引住了。

　　娃娃機里面有各種各樣的娃娃，有伸著長脖子的大白鵝，有和熊媽媽依偎在一起的小奶熊等等。我最喜歡的是那一箱子的小黃鴨。它們有著黑寶石似的大眼睛，橘紅色的扁嘴巴和小腳鑲嵌在黃燦燦的身體上十分可愛。胸口上佩戴著一只粉紅色的蝴蝶結，好像是在對我說“我可是個可愛的小女生喲，快來帶我回家吧。”看著這些可愛的小黃鴨，我心動極了，暗暗下定決心：我一定要抓到一個。

　　我站在娃娃機前，滿懷期待的刷了一次卡，心里認為自己一定能成功抓住一只可愛的小黃鴨。我移動鋼爪，對準了離出口最近的一只，按下按鈕，鋼爪準確地抓住了它，緩緩升起，在往出口平移的一瞬間，鋼爪突然松開了一下，小黃鴨掉了下去。我難過極了，眼看就要成功，卻失敗了，心里十分不甘，決定再來一次。

　　就這樣，我反復試了五次，一次也沒有成功。我找來爸爸幫忙，又試了五次，還是沒有成功。跟第一次一樣，鋼爪每次都在往出口移動的時候送一下，在眼看要成功的時候失敗，我心里既傷心又沮喪。

　　我發(fā)現(xiàn)這些都是商家的套路。利用顧客非常想得到卻又得不到的心理，每次都在即將成功的時候失敗，同時造成下一次一定會成功的假象，促使顧客一次又一次的嘗試，從而達到賺錢的目的。顧客們抱著極大的希望來參與這個游戲，絕大部分人都帶著更大的失望離開。

　　我認為，商家應該是當?shù)乜紤]顧客的心理感受，設計一些程序讓顧客在嘗試一定的次數(shù)后會成功一次。這樣商家既能賺到錢，又能讓顧客享受到成功帶來的滿足感。

　　媽媽的“套路”作文篇10

　　記得有這么一句話“我走過最長的路，是某某某的套路。”而我走過最長的是路我爸爸的套路。

　　那是周六的傍晚，我的父親用一口溫柔的語氣問“你去超市嗎？”“去”我高興地回答。“你問你弟去嗎？”“不用問，肯定去！”我說。隨后父親便開車載著我們兩個來到了超市。到了超市，給我和我弟買了一堆吃的。

　　在回去的路上，我正從車窗看窗外道路兩旁筆直的白楊樹，就在這時我父親突然和我說“你這次月考成績出來了，數(shù)學才考了40分。”聽到這句話我頓時變得啞口無言，讓我一時不知道說什么，他繼續(xù)說“你看這次買了這么多零食…”后面說了什么我也記不清了，只記得說完后，他又說：“數(shù)學這科你要多做題，這周末讓你媽給你買卷子行嗎？”他真誠地商量，“行”，當時可能滿腦子都是零食，我就把這件事給答應了下來。

　　第二天，看到書桌上我媽不動聲色給我早就買好的卷子。眼睛瞪得像銅鈴那么大，“君子一言，駟馬難追”，“吃人嘴軟，拿人手短”，眼看卷子都買來了，我也只好硬著頭皮做了。后來我越想越不對勁，仔細一想，先是超市，再是零食，最后又是卷子，頓時我恍然大悟，這是老爸的套路。對于父親給我設下的套路，我總是毫無察覺地就進了套。

　　細細想來，我父親不同于其他父親，因為他不會強迫我做某件事。我的父愛中有許多的套路，而我中過的套路也數(shù)不勝數(shù)。回想起來，套路中滿滿的父母之愛圍繞著我，這又何常不是一種幸福呢？

　　媽媽的“套路”作文篇11

　　同學們，你們在生活中一定見到過小數(shù)吧？今天我和媽媽去超市，在超市里也見到了小數(shù)的身影，而且我想讓大家一起見識一下商家是如何利用小數(shù)來“吸引”顧客的。想知道這是怎么回事嗎？快跟我一起去看看吧！

　　一走進超市，我就推了輛購物車沖了進去。超市里的商品琳瑯滿目，我先挑選了一些散稱面包，上面標注的價格是6·30元一斤，6·30就是我們認識的小數(shù)嘍！我們一共買了兩斤，那就要6。30+6。30=12。60元，也就是12元6角0分，當然為了方便。我們一般只說12元6角，而省略后面的0分，小數(shù)也一樣，12。60元一般也可以說12。6元，因為根據小數(shù)的性質，小數(shù)末尾的0可以去掉，去掉之后小數(shù)的大小不變。

　　然后，我們來到了水果區(qū)，芒果正在搞促銷，我指著那個醒目的牌子說：“媽媽快看，芒果現(xiàn)在4元一斤，比平時便宜不少呢，買點芒果吧！”可是當我們走近一看，卻發(fā)現(xiàn)牌子上標注的不是4元，而是4。99元一斤，已經相當于5元一斤啦！我們之所以會看錯，是因為商家把數(shù)字“4”寫得非常大，但小數(shù)點和“99”卻寫在右下角，小得幾乎看不清，從遠處根本看不到。我和媽媽不禁感慨，商家的“套路”真是防不勝防啊！為了吸引顧客，故意把整數(shù)部分寫得那么大，而小數(shù)部分卻小得基本看不見。看來，以后我們在看價格的時候，一定要看清楚啦！

　　媽媽的“套路”作文篇12

　　俗話說：世界上最長的路，是老師的套路。這句話可謂精辟。今天上生物課，我們就深深地領教了一番郭老師的套路。

　　下午又是一節(jié)生物課。與往常一樣，在同學們的喝水結束后，講臺上早已擺滿了十六瓶農夫山泉，此水由違反班紀的同學精心打造，專為獎品而生，是郭老師的一種新式教學法，深受同學的喜愛。

　　剛坐到講臺的椅子，郭老師就平靜地說道：誰剛才說話了，給他一瓶水，別口渴了。全班都陷入了一片死氣沉沉氛圍，甚至連一根鋼針掉到地上的聲音都能聽見。老師連問了好幾聲，直到問到相不相信？這個問題，才有一名偉大而又光榮的敢死隊員接了話，全班人都為之捏了把汗。初一界始終流傳著這一條歇后語：郭老師之心人人都不知。天知道老師又會出什么辦法來坑人，可誰知老師竟真的給了他一瓶。我們大跌眼鏡，不知生物老師今天哪根兒筋搭錯了。不過他接下來的行為則讓我們不再猜疑，由于敢死隊員說話，還要再罰三瓶水，我想，這位敢死隊員劉昱辰一定會說：我太難了(因為他本來就沒說話）。

　　隨后，老師又問：誰想喝水站起來，經過了一番推理、計算，我站了起來。就在我身邊同學說我要完了時，我得到了一瓶，我只想感嘆：哎呀媽，真香！

　　當然，老師這種套路是為了讓我們遵守紀律，也真是煞費苦心呀！

　　媽媽的“套路”作文篇13

　　教室里，同學們有的你追我趕，跑跑跳跳；有的交頭接耳；有的手舞足蹈；還有的躲來躲去。老師正站在一旁看著呢！大家還敢調皮搗蛋？原來同學們正在玩一個新游戲——誰是“套路王”。

　　上課伊始，聽到誰是“套路王”游戲，有些同學恍然大悟，可能是已經玩過這個游戲了；其余的人議論紛紛。老師并沒有像往常一樣解釋規(guī)則，而是請了幾位同學上臺示范。他們頭上戴著寫有動詞卡片的帽子，只要他們做了頭上的動作就輸了，但是動詞不能被他們看見。

　　有些同學本想套路別人，卻又把自己套進了陷阱的“大坑”；有些人警惕性非常高，別人多“整”他幾次，他就知道自己帽子上的動作了。

　　輪到我上臺了，我的心怦怦直跳：我頭上的動詞到底是什么呢？剛戴上帽子，就遭到同學們的一波套路“要不要跟我玩成語接龍？”“跟我玩成語接龍吧！”……難道我的動詞是說成語？我半信半疑。這時又有人來找我玩成語接龍，真是一波未平一波又起。我正準備向老師報告我頭上的動詞時，同學們又紛紛嚷道：“是詞語！”到底是成語還是詞語？有個人悄悄地踮著腳尖，跑過來，小心翼翼地說：“是成語。”說完，又悄無聲息地走開了。我胸有成竹地跑到老師身旁：“說成語。”老師一臉笑意地把帽子摘下。我又一次嘗到了勝利的甜頭。

　　游戲是一種幸福，因為有了歲月無法抹去的情感，每一分每一秒，只要想起這次的游戲，便是最好的陪伴。

　　媽媽的“套路”作文篇14

　　功夫不負有心人，昨天的空調師傅又一次光臨寒舍了。這請的那叫一個難啊，如果沒有我好說好勸，有可能現(xiàn)在還看不見一個人影呢！你說說看，我那熱的啊，汗水也快要打濕一床被子了。

　　“哦，不好意思啊，新空調比較耽誤時間，四點多才過來。”他撓撓他的后腦勺，我揮揮手讓他趕緊開始吧。他用自帶的美工刀拆開箱子，這把我嚇得啊，哆嗦了一下子。然后雙手緊緊抱住空調，緩緩地安裝了上去。裝完以后，他拉出放在口袋了的發(fā)票，保險單……以及一支水筆讓我簽字，還沒等我仔細看，他便讓我快一點走完流程。簽完以后，一眨眼的功夫，他便馬上離開了家中。我這是定睛一看保險單，上面寫得明明白白，保險期一年，另外一年收一半的費用，而且缺失零件要另外收費，好一個修理師傅，昨天怎么說的，信誓旦旦地向我保證的呢？我又將電話打了過去，連連打了五六個，都顯示無人接聽，直到最后一個，他才接了起來。“你這個保險單怎么跟你昨天說的差別甚遠呢，不是三年的嗎？”他停頓了一下，“對啊，我可能拿錯了，這是另外一種，馬上就回來啊。”不過十分鐘，他又回來了，滿頭大汗的，看樣子像是跑來的。他對我說：“我著急去醫(yī)院檢查身體，一時大意了。馬上就給你換回來。”他又拿出了一張五年期的，我這次并沒有仔細地查看，立馬簽了字。他點點頭，雙腳擠入鞋子中匆匆離去。

　　原來連修理工也不容易啊。

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