樂觀的小馬哥小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的樂觀的小馬哥小學作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的扁桃體真是一個“小妖精”，從我記事起，她就給我“惹是生非”。十天半個月就得送我去一次醫院，輕則感冒吃藥，重則高燒掛吊瓶。最后，連醫生都看不下去了，“大筆”一揮，在今年國慶前拿掉，以絕后患。

　　我在昏睡中送走了“小妖精”，醒來時認識了同病房做完扁桃體手術的“小馬哥”：他十八九歲的樣子，西瓜似的圓臉，濃濃的眉毛，像潭水般的眼睛，臉頰總是紅潤潤的，還有一張自帶微笑的嘴。看到他，就會讓你感到世界上沒有什么不開心的事了。

　　做完手術麻藥散后，我的喉嚨像針扎似的。我想“小妖精”估計虐我還不夠過癮，臨走前狠狠地踹了我幾腳，在我的口腔壁上留下了兩道血紅的傷疤。要不能這么疼？嘴巴只能張開瓜子寬度的縫，勉強地插進呼吸管。我輕輕地吸氣，呼氣，吸氣，稍一用力空氣就像砂紙一樣，磨得傷口又癢又疼。我直拽媽媽的衣角。這時，旁邊的小馬哥走了過來，伏下身子笑著說：“小弟弟，我也剛割了扁桃體，她太折騰人了，還是割了好。我姓馬，你叫我小馬哥就行。想聽故事嗎？想聽就點點頭。”起初我對他的“自來熟”有點驚訝，但想到能聽故事我就高興地輕輕點了點頭。他真是一劑溫暖的“止疼針”，立刻融化了我此刻的疼痛。媽媽為此也松了口氣。只見小馬哥捂住喉嚨，微微清清嗓，右手拿起《三國演義》這本書，眉頭一揚，關口一開，娓娓道來，“三英戰呂布”“煮酒論英雄”“千里走單騎”……講著講著，他時而低眉沉思，眼珠滴溜亂轉，恍若狡詐的曹操；時而吟誦《出師表》，感懷諸葛亮的壯士一去兮不復返而淚潸潸；時而見他大手一揮，怒目圓睜，似乎揮舞著關公的青龍偃月刀。我剛想應和，只見小馬哥立刻立正站好，臉部掛上了“標配”的微笑，原來護士進來了。我們剛做了手術是不能多說話的。她奪走了小馬哥的發言權，我也知趣地閉目養神。

　　午后的陽光歪歪斜斜地掀起了我的上眼皮，“小妖精”的余威又來了，疼得我翻來覆去。旁邊的小馬哥見狀走到我病床前低聲說：“讓病魔再耍耍威，甭理它，就當來醫院‘度假'。”接著，他把ipad遞過來，眉毛一挑，神秘地說：“看看我拍的動物世界吧。”視頻中他家后院成了流浪狗的游戲場，傷殘小貓的走秀臺，折翼野雞溫暖的家。他邊給我講，還邊學撇腔拉掉的貓叫，模仿野雞想飛卻飛不起來，沒頭腦地滿屋亂撞，那滑稽的樣子活脫脫一個練醉拳的和尚。溫暖的陽光照在我身上，讓我在不知不覺中忘記了疼痛。

　　晚飯后，終于輸完點滴，小馬哥樂呵呵地叫著我帶上樂高模型飛機，到前院的小樹林里玩。有幾個其他病房的病友看到小馬哥也緊隨而出，他竟然交了這么多朋友。“前方馬六甲海峽，調轉機頭，前往美國西海岸……”飛機在小馬哥的手中起起落落，后面的病友也跟著左搖右擺，大家開心極了，那些病友仿佛都回到了幼兒園。我在一旁看著小馬哥，他笑著，飛著，夕陽把他照成了金色。

　　第二天我一覺醒來，只見小馬哥將《三國演義》放在我枕邊，繼續給我繡口煮三國。

　　這就是我的、大家的小馬哥，他的樂觀如溫暖的陽光，灑滿了整個病房……

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