描寫馬的作文

時(shí)間：2024-10-30 20:11:52 馬我要投稿

描寫馬的作文集合七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的描寫馬的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫馬的作文集合七篇

描寫馬的作文篇1

　　馬，我最敬佩的就是它對主人的忠誠，和它不怕吃苦的精神。就在我爺爺生活的年代，村子里有一戶人家就有這樣一匹好馬。

　　有一天，這匹馬的主人騎著它來到了野外。這個(gè)地方四周陰森森的，有點(diǎn)可怕，不時(shí)會(huì)發(fā)出一種古怪、嚇人的聲音，地上

　　的草隨風(fēng)搖擺，這里似乎危險(xiǎn)重重。這匹馬它好像意識(shí)到了什么，它的頭晃來晃去，它的.嘴里發(fā)出“吁--吁--”的聲音，它的四蹄擺來擺去，像是知道了有什么前兆。而它的主人并不知道這是出于什么原因，馬為什么會(huì)這個(gè)樣子，因此還在不停地前進(jìn)著。

　　走了一會(huì)兒，突然不知是一條什么東西飛奔過來，它昂著頭，飛速猛地把頭向前方一伸咬住了主人的脖子，于是主人便從馬背上摔了下來，立即就死去了。噢，原來是一條毒蛇把主人咬死了這一條毒蛇一溜煙就不見了。

　　這匹馬看見主人摔下來了，于是不知怎么的，把主人馱上上了馬背，然后一步一步把主人馱回了村子里，村民們看見這匹馬把主人馱回來了，于是便把主人付了下來。一看主人已經(jīng)死去了，村民民們就以為是這匹馬害死了主人，大家就像把這匹馬殺死。

　　我的爺爺知道后，就趕忙來到了現(xiàn)場，說它的主人不是被馬咬死的，而是一條毒蛇，村民們又說:“他的手和腳卻有馬咬的印子呢?”爺爺說:“它的主人被蛇咬后，摔了下來，這匹馬就咬住他的手和腳把主人馱上去。”于是人們就沒有把這匹馬殺死。我的爺爺救了它一命。

　　馬，這種品質(zhì)令我震驚，啊!我喜歡馬。

描寫馬的作文篇2

　　據(jù)說，歷史上有個(gè)叫伯樂的家伙，善相馬，經(jīng)他相中的馬都成了千里良駒。先不去探討這個(gè)伯樂是個(gè)什么身份，然而思來想去，世界，其實(shí)就是馬場。我們都是哭著來到這個(gè)世界，大概從開始，我們就知道這個(gè)世界是不好混的。從開始，我們就認(rèn)定自己是天才，可人山人海中，最終被認(rèn)為是天才的往往是鳳毛鱗角，貴乎稀有。然而為什么呢？只因?yàn)檎嬲奶熨x一直隱藏著，很深。而世界終究是沒送給我們一個(gè)伯樂。韓愈先生幾百年前就說過：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。可是，韓先生的話真的對嗎？非也。起碼，是先有千里馬，然后有伯樂。他們的邏輯關(guān)系是：伯樂發(fā)現(xiàn)千里馬，而非千里馬發(fā)現(xiàn)伯樂。所以，就如同法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)卻不能說先有法拉第然后有電磁感應(yīng)，而是先有電磁感應(yīng)然后有法拉第一樣，必須是先有千里馬。

　　伯樂小子其實(shí)未畢真的會(huì)相馬，而可能是寄于他不知叢從前交的哪門子好運(yùn)產(chǎn)生的威望。于是，主人聽他說“此馬乃千里之良駒也”后，便也日食之哦盡黍一石。我們相信，任何一匹馬在這樣的待遇下，都是可日騁千里的。前提是，它是一匹馬。

　　當(dāng)今社會(huì)正是缺少了伯樂這樣說“專業(yè)”話有些威望的人。畢竟，拌演“主人”一類的執(zhí)行者還是富富有余的。于是，馬場里便出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：很多馬都被命運(yùn)捂著眼睛拉磨子，或是被迫去報(bào)曉，甚至栓著學(xué)犬吠。而真正剩下的馬就很少了。沒有上帝告訴我們一聲：喂，本神造你們不是讓你們干這的。自然，沒有得到告誡，沒有得到賞識(shí)，我們無知地干著本來不屬于我們的行當(dāng)，夜以繼日地學(xué)習(xí)諸如拉磨，報(bào)曉批，犬吠般脫離了跑道很遠(yuǎn)的東西。可當(dāng)我們都學(xué)得很累時(shí)，也仍舊不知道，其實(shí)自己原本只是一匹馬。

　　我們都應(yīng)是千里馬，可沒誰把我們放到草原上，然后說：跑吧，你的天堂在這里。所以，我們就跟著其它物種瞎忙哄。最終迷失了自我，迷失了一切。世上其實(shí)本沒有垃圾的，賞識(shí)的'人少了，也便有了垃圾。等到人們終于將大部分資源都揮霍殆盡時(shí)，不知是哪個(gè)道上的伯樂突然大呼：垃圾，是放錯(cuò)了地方的資源。于是便有很多人跟著喊：對，沒有垃圾。今天，垃圾終于搖身一變成為理所當(dāng)然的資源，應(yīng)為已有很多業(yè)內(nèi)的伯樂開始行動(dòng)。可是，朋友，我們是馬，千萬被忘記。那么，我們的伯樂在哪呢？這個(gè)不太公正的世界決定了：在馬的伯樂降生前，馬一律不是馬。

描寫馬的作文篇3

　　沿著陡峭的山路攀登近5個(gè)小時(shí)，炎熱的夏天終于被我們甩在身后，當(dāng)?shù)巧舷瘩R潭景區(qū)時(shí)，頓感空氣清新，心神舒暢。藍(lán)天白云下的山間水湖，澄明碧凈，倒映著前方的山雪嵐影，猶如高山間鑲著一塊美玉，綺麗迷人。

　　此時(shí)，我們已經(jīng)站在海拔4000多米的馬龍峰下，離山頂?shù)木嚯x僅有百米之遙。馬龍峰是聞名中外的大理蒼山的最高峰，四周的陰坳中積著終年不化的皚皚白雪，山下是綿亙百里的原始森林，湖水上方的山巒顯出幾分冷漠，稀疏的灌木呈奇異的黑綠色、灰黃色，凄美神迷如夢中的世界。山間陰晴無定，縱是夏天，夜里云霧一來，氣溫往往降至零度左右。由于常年冷雨和霜凍的侵蝕，峰坡下所有的樹木的下部枝干都呈漆黑色，仿佛被山火燎過一般。但這里卻沒有凍土層，凍土層會(huì)使綠色植物瀕滅，這是區(qū)別于其他雪山的有趣現(xiàn)象。在四季如春的大理，高山的雪線完全是另一副生態(tài)環(huán)境：冷落與繁茂、凋零與爭艷時(shí)時(shí)在暗暗地競爭著，只要你沿著洗馬潭畔的疏林向前走上幾百米或者近千米，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)國家級(jí)森林公園的湖濱周圍，正藏匿著一個(gè)人跡罕至的植物王國。

　　隱秘的灌木叢中，有瑰麗多姿的天籃龍膽，高貴清雅的黃百合，亭亭玉立的滇貝母花，婀娜多姿的菊花參；而坡這邊，碧綠的巖白菜正點(diǎn)燃火紅的花冠，淡黃莖兒的雪上一枝蒿綴滿紫藍(lán)色花朵，還有金黃色的黃花一炷香、青白色葉莖的山金鳳兒……都在爭奇斗艷地怒放，燦爛奪目，熱烈地與大自然的嚴(yán)寒進(jìn)行著抗?fàn)帲?/p>

　　世上的人盛贊松柏、寒梅，然而在大理蒼山上最美麗、最能吃苦的卻是杜鵑。我們乘車入山時(shí)，滿坡的紅花杜鵑已過了花期；至半山腰時(shí)，白花杜鵑還在堅(jiān)持開放，但也超了盛節(jié)；想不到臨近峰頂在北坡的那一側(cè)，大片舉世珍稀的黃花杜鵑正在吐蕊，在雪山和藍(lán)天的映襯下，金燦燦地燃亮了山野，為雪線上增添了一道最絢爛迷人的風(fēng)景。

　　在嚴(yán)酷的環(huán)境里植物都無法長得很高，密葉杜鵑株高不到20厘米，枝葉卻又細(xì)又密，根系十分發(fā)達(dá)，與苔蘚、地衣相互交織在一起生長，互助互惠地生存下去。游人走在植被上頭，就像踩在海綿上行走一樣。這里的無霜期僅是6—8月份，還不足的百天時(shí)間，它迫使植物加快生長速度，順序完成發(fā)芽、開花、結(jié)籽、凋謝，然后進(jìn)入冬眠期，以便熬過漫長的冰雪和風(fēng)暴的肆虐。盛夏，則是它們生長的黃金季節(jié)。我們來時(shí)正趕上了花期，山坡上星星點(diǎn)點(diǎn)的各色小花無邊地伸延開去，讓我們流連于醉人的遐想之中。高山雪線上的植物用倔強(qiáng)的風(fēng)格譜寫著生命的凱歌，任何一棵不起眼的小草也讓人肅然起敬。不少草木在美化雪峰下自然景觀的同時(shí)，還為人類提供了寶貴的藥材資源。我們發(fā)現(xiàn)，即便是在土層幾無、山石嶙峋的巖壁上也有好幾種草藥，神奇的“雪茶”便是其中之一。它緊貼著地表橫臥生長，以充分享受有限的光熱。眼前一片片雪茶像條條潔白的小蟲，我們各人“撿”到一大捧，裝進(jìn)兜里準(zhǔn)備帶回去慢慢品用。

　　“洗馬潭”，是傳說中神仙洗馬的地方。與周圍景致相比，這個(gè)透澄的高山湖泊似乎有點(diǎn)沉寂，冰雪融化后匯成的淡藍(lán)色湖水里幾乎沒有浮游生物，甚至連水苔也沒有，讓人感到一股凜冽的寒氣。但這山湖的價(jià)值自不待言，且不說那霞光峰影、花姿雪貌倒映在其間是何等清倩；僅僅臆想一下，這座雪線上的國家級(jí)森林公園如失去這一美湖，冷艷的雪峰下還有多少情趣可言，還能吸引住古往今來的無數(shù)游人和騷人墨客嗎？還會(huì)有那么多優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說嗎？湖畔聳立著一塊大理石碑，刻上的“洗馬潭”三個(gè)大字古樸遒勁，我們在碑前留下珍貴合影。塘邊曾是狩獵的`好地方，過去黑熊、云豹、猴子、馬鹿、山雕、羚羊、野雞、白鶴……每每光臨。現(xiàn)在的野生動(dòng)物少了，湖畔仍可辨認(rèn)夜間野獸飲水時(shí)留下的足跡；不知名的五彩山雀時(shí)時(shí)飛來飲水，也誘得大家左顧右盼。

　　我們一直游覽至下午4時(shí)，才戀戀不舍地離開這迷人的勝景。剛踏上繼續(xù)登山的道路，意想不到迎來另一隊(duì)登山人，他們扛著鐵鎬和沉重的標(biāo)本夾，精神抖擻有說有笑地上來了。帶隊(duì)者竟是位紅光滿面的白發(fā)學(xué)者，他帶領(lǐng)著這支地區(qū)園林局的野生資源考察隊(duì)，在夏秋之季，他們要踏遍這橫斷山脈的峰峰嶺嶺。這支隊(duì)伍，讓疲勞中的我們很受鼓舞。

　　前方的山更險(xiǎn)，路更陡。遙遙仰望，全中國海拔最高（4092米）的蒼山電視差轉(zhuǎn)臺(tái)正向我們招手，風(fēng)雪中它銀灰色的發(fā)射架直伸天穹，我們喘著氣，心跳又在加速，一步一步艱難地向上攀登，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！相信前面的景色會(huì)更旖旎更迷人。回首相望，斜陽中的馬龍峰和洗馬潭都被鍍上了一層金色，更有一種神秘莊重的風(fēng)韻，我們再次被這雪線花園別致景色深深地打動(dòng)……

描寫馬的作文篇4

　　馬長的可美麗了！它那長長的脖子，舉起一個(gè)很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠(yuǎn)閃射著兩道精神的目光，一對小三角形的`耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛在隨時(shí)聆聽著四周的動(dòng)靜，顯得特別機(jī)敏。脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子后面拖著一束潔白的尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了，怪不得有那么多小女孩都喜歡梳馬尾辮。馬的形狀長的美，但馬走路的姿態(tài)更優(yōu)美，你要是從后面看過去，那步姿簡直就象T型舞臺(tái)上時(shí)裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲，更讓人神魂顛倒，聯(lián)想翩翩，你聽：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首樂曲呀。聽爸爸說，內(nèi)蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來的，我想一定是對的，不然內(nèi)蒙古民歌怎么會(huì)那么跳躍、奔放，悠揚(yáng)呢？讓人百聽不煩，百唱不厭。哦，我太喜歡馬了。如果有一天我能騎在馬上該多好呀！

描寫馬的作文篇5

　　生肖，是中華民族用來代表年份的十二種動(dòng)物，統(tǒng)稱為十二生肖。每個(gè)人都以其出生年的象征動(dòng)物作為生肖，所以中國民間常以生肖計(jì)算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說，我是屬馬的。從那時(shí)起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個(gè)輪回，今年我剛好滿12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個(gè)精美的禮盒。我小心翼翼地打開一看，呀！原來是一件做工精細(xì)的工藝品，一匹奔騰的駿馬。

　　這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著前方，兩只耳朵豎立著，它的脖子和前腳上都長有鬃毛，保持著一往如前地姿態(tài)。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚(yáng)起，十分飄逸。健美的馬背上帶著鑲嵌著黃色水晶的馬鞍，雕刻著許多細(xì)小的花，十分精美。真像唐代詩人杜甫為我們描寫的.那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。

　　在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢？在歷史的長河中，有許多名馬，項(xiàng)羽的戰(zhàn)馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔。它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業(yè)，古代的許多詩人常常通過馬來托物言志：何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧。恍惚間，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著頭顱，靜若處子，動(dòng)若脫兔。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度；再拼命也敵不過獵豹的速度，然而畢生的信念驅(qū)使著它勇往直前、永不停蹄。此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來的道路上，向著理想的高度，不斷前進(jìn)，永不言敗！

描寫馬的作文篇6

　　小斑馬和他的媽媽一起住在森林里，小斑馬很喜歡自己身上的衣服，黑白相間，像斑馬線一樣，很酷。小斑馬還喜歡吃紅蘿卜，經(jīng)常讓媽媽給他買紅蘿卜吃，每次一吃就要吃一小藍(lán)子，媽媽笑說他是個(gè)小饞貓。

　　這天，小斑馬獨(dú)自去外面玩，玩著玩著來到了一片菜地，這里種了好多好多的蔬菜，還有小斑馬最喜歡的`紅蘿卜。小斑馬看到紅蘿卜，口水都流出來了，他好想吃啊。四下望望，一個(gè)人也沒有，心想：反正也沒人，我吃幾個(gè)應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧?于是，小斑馬拔了好多蘿卜，津津有味的吃起來，肚子吃得圓滾滾的。小兔挎著籃子從遠(yuǎn)處走來，準(zhǔn)備去蘿卜地拔蘿卜呢。小斑馬看到了，拔腿就跑，可還是被小兔看到了。小兔來到菜地一看，什么都明白了。

　　小斑馬回到家，越想越覺得自己不應(yīng)該，心里難受極了。于是他向媽媽說出了這件事情，媽媽雖然嚴(yán)肅批評(píng)了小斑馬，也夸他知錯(cuò)能改，還是個(gè)好孩子。小斑馬走出了家門，向小兔家走去，準(zhǔn)備去向小兔道歉。