精選馬的作文集合7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的馬的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬的作文 篇1
秦始皇死后，年幼的秦二世登基，大太監趙高獨掌大權。一日早朝，昭告把某國進貢來的一只梅花鹿拉到了大殿上。
秦二世：“趙愛卿，一大早的，你怎么把頭騾子遷到殿上來了？”
眾大臣腦后立馬滲出一顆大汗珠。
趙高：“皇上果然好眼力！雖然這次說錯了，但總比上次把板凳說成機器貓鬧的笑話要小些。”
秦二世：“拿這個長著腳的東西是什么？哎？它在拉屎耶！”
趙高：“身為一國之君，說話不要這么粗俗”
秦二世：“好吧……它的臀部在吐”
眾大臣一陣狂笑。
趙高：“皇上，這是一匹馬！”
眾大臣愕然。
秦二世：“愛卿說笑了，雖然現在科技發達了，什么克隆牛，轉基因豬紛紛出現，但馬我還是認識的！馬比這東西大多了！馬有一條長長的大鼻子，耳朵像蒲扇……”
眾大臣又吐――這兩個人一個把鹿說成馬，一個說是大象，心想：今天大家一起瘋了啊！
趙高：“皇上，這地區俄是一匹馬呀！不信，你讓大臣們說說看。”詭計多端的趙高想借此機會試探一下朝中那些人反對他。
他把鹿牽到一個同黨面前，問：“小強，你說這是什么？”
小強：“馬呀！No problem！這可不是一匹簡單的馬，而是一批來自北方的梅花馬！”
趙高：“說得好！”接著他來到一位忠臣的`面前，問了同樣的問題。
忠臣小明：“鹿！這絕對是鹿！”
秦二世：“路？小明愛卿，你的答案很有創意耶！你說是馬路的路？”
趙高不悅。全體大臣都問完后，百分之八十說是馬，百分之二世說是鹿。他暗暗記下了那些說是鹿的人。
秦二世：“好啦！我知道了，這個東西原來就是馬呀！相信大家一次！退朝！把梅花馬牽到后院，我要玩騎馬射箭！”
后來，趙高使盡陰招，把那些和他意見相左又的人都一個一個殺害了。
馬的作文 篇2
我喜歡馬，因為我屬馬。我常常喜歡看有關馬的文章。馬是草食性動物，古代時馬在運輸方面做出了巨大的貢獻。奇怪的是，馬睡覺總是喜歡站著睡的，還不感覺到累，這是為什么呢？因為馬的神經比較少，感覺不到累。馬站著睡還有一個好處，如果發現有危險可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠的動物，主人遇到危險的時候不會退縮，一定會保護好主人，勇敢地與對方戰斗。這是多么偉大的精神啊！
我喜歡集郵，集郵冊里有動人的郵票。我最喜歡的`是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫著一匹馬，十匹馬神態各異，有的騰空而起，有的低頭沉思，有的昂然長嘶……我真佩服大畫家徐悲鴻的畫馬技法，寥寥幾筆就畫出了姿態各異的駿馬，真是栩栩如生。看著這一套郵票，我不禁會產生一股前進的力量。
我愛馬，更愛馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
馬的作文 篇3
暑假，我和朋友們一起來到九龍山騎馬。
我們開車到了九龍山，剛下車，我們就迫不及待地沖向騎馬場。只見馬場上有十幾匹顏色各異的馬，它們的眼睛又大又亮，炯炯有神，最有趣的是它們的尾巴，又細又長，十分飄逸。
馬場入口處拍著長長的隊，像一條長龍似的。大家一邊排隊，一邊用羨慕的眼光看著正在騎馬的人。終于輪到我騎馬了，我戴上安全帽，選了一匹棗紅色的馬，在馴馬師幫助下，我費了九牛二虎之力才爬上馬背，坐在了馬鞍上，接著我雙手緊緊的抓住韁繩，心想：雖然這是我第二次騎馬，但是沒有足夠的技巧，我還是有些緊張。教練帶著我開始騎馬，馬很聽話似的緩慢地挪動著腳步，我的'身子也隨著節奏一上一下，這時我一點都不緊張。我雙腿夾住馬的肚子，保持身體的平衡，我閉著眼睛想自己在草原奔馳，有點飄飄然的感覺。在馴馬師的引導下，馬繞著馬場走了四圈，不知不覺的時間到了，馴馬師小心地把我扶了下來。
騎馬的時間很快就過去了，我們依依不舍地離開了騎馬場，下次我還會來的。
馬的作文 篇4
在夢里，總是馬陪伴著我們，它在碧綠的草地上自由地奔跑，在夢里，馬也會插上夢想的翅膀，帶著我們飛向遠方。終于，我們小隊要一起去騎馬，我興奮極了！
一到馬場，我就看見各種各樣的馬兒，有白的，棕的，黑的……我很快看中了一種烏黑烏黑的`馬，它忽閃著黑黑的大眼睛，總是喜歡用溫柔的眼神看著我，它四肢強壯有力，一看就知道是一匹健壯的馬。
要到我騎馬了，可是我離馬越近就越害怕，馴馬員一下子把我抱上了馬，這馬比我想象得要大十倍。馬開始走了，我一會兒往前，一會兒往后，又一會兒往左，一會兒往右，好顛，我差點從右邊摔下去。漸漸地，我適應了馬跑的節奏，開始不怕了。馬還是慢吞吞的，我叫道：“快點兒，小的馬！”馬似乎聽懂了我的話，開始小跑了，一陣涼風撲向我的臉龐，我感到了涼爽。時間很快過去，馬停了下來，我跳下馬背，摸了摸它的頭，馬溫順地低下了頭，好像很喜歡我哦。
后來，我知道了這匹馬叫黑鷹。黑鷹一定會成為我夢里的馬，永遠都不會忘記它。
馬的作文 篇5
這個暑假，我和家人來到“希拉穆仁”大草原，導游說如果不騎馬，草原上五個景點就看不到，因為所有的景點都離宿營地很遠，騎馬看一個來回要3個多小時。不管馬大馬小，都是300元騎一個來回。我特別喜歡騎馬，而且聽說內蒙古的馬是放養的野性馬，長得又高又壯的，我很想試試。
第一次在高低不平的草原上騎馬，心里充滿了激動和好奇，在顛簸中剛走出不到200米，就聽見奶奶大叫：“馬倌，要是堅持不了怎么辦?”馬倌說“好辦，你再花300元改乘草原越野車。”奶奶開始發牢騷了“騎馬前你為什么不說有車，等我騎上了馬，這會你又說有車了，沒你們這般賺黑錢的……”
這時馬隊來到一個下坡處，馬倌趕緊沖到隊伍前面告訴大家，拉緊韁繩，身體向后，蹬緊腳蹬。我趕緊認真做好動作，我畢竟是第一次騎這種馬，馬倌說的話都是經驗之談，我不敢怠慢。一陣下坡上坡，充滿刺激但也讓我驚心動魄，我很順利通過了這一關!
第二個景點快到了，馬倌為了趕時間，一陣呼哨，馬隊開始了飛奔。這下把我可嚇壞了，我還沒有騎過快速飛奔的馬，再加上因為我沒有做好準備，所以身子一歪，嚇得我高聲呼叫“不要啊!不要!我要摔下來的!”
為了阻止我那奔跑的灰馬，我也顧不了許多，學著電影上騎馬人的樣子，猛地拉緊韁繩，灰馬長嘶了一聲，總算停了下來，真是有驚無險啊!
“戰斗”剛剛結束，后面的幾個叔叔特喜歡馬奔跑時的.刺激，不停地打著呼哨，馬群又開始騷動起來。幾匹高大的紅馬又開始奔跑起來，灰馬一見有馬奔跑毫不示弱，立刻仰蹄飛奔，而且速度越來越快，而且灰馬只要一跑就要跑第一，我大聲叫道：“Ohmygod!我的馬一跑起來就一定要爭第一的，快停下來啊!”危機時刻，馬倌大吼了一聲，馬隊才停了下來。
返回的路上，因為我們的馬隊里有三個小孩，大家都放慢了馬步，3個多小時的馬背生活，讓我感受到駿馬奔馳時的一種征服者得自豪!
馬的作文 篇6
我叫騏驥，一匹3歲的公馬。我是在一個雷電交加的午夜冒失地來到這個世界的。“是個怪物吧，你看它歪耳朵，短尾巴，背上還有塊斑！”族人圍著我指指點點，勸父母把我扔掉，否則不祥。幸虧慈愛的父母不忍心，仍細心照料我。
日升日落，我頑強地活了下來，但我受盡了白眼和委屈！族人都討厭我，同齡伙伴見了我都躲得遠遠的，不愿和我玩。我只好在草原上踽踽獨行，草尖上沾著我多少孤苦無助的`淚水。寂寞讓我無心去欣賞旭日東升，夕陽西下；自卑如同巨大的石磨壓在我心上，并且無情地碾壓著我稚嫩的心靈。
終于有一天，爸爸把我帶到一塊巖石邊，問道：“騏驥，看那是什么？”
我看見石縫中一棵翠嫩的小草顫微微地探出了頭。它是憑著什么力量受了多少磨難才能展示自己的存在？我明白了爸爸的用意，他希望我像這棵小草一樣戰勝自我，展示自己的風采。
從此，草原上那個曾經陷于迷茫與愁苦的身影消失了，出現的是我苦練本領的雄姿。每天天約微明我就開始出發了，先跑上坡，再向東方直跑，累了啃幾口青草，渴了飲幾口水。我經常渾身酸痛，甚至連站起來都很困難。有一次狠狠地摔了一跤，我硬是跛著腿朝前走，好幾次我眼前黑影閃過差點暈倒，恍惚間死神伸著魔爪向我襲來……
終于，在那年賽馬會上，我圓了夢。當我遠遠地把其它馬甩在后面，率先沖過終點時，歡呼聲四起，鮮花不斷向我拋來。我成功了！
剎那間我終于明白：是自卑給了我不竭的動力。其實它并不可怕雖然你心里期望著美好世界，上天卻偏要給你另外一個世界，那么你只有咬著牙去拼，最終將得到超乎兩個世界之上的更新更美的世界。
馬的作文 篇7
所謂快馬加鞭，即，讓跑得快的馬挨鞭子，使其跑得更快。可是，難道所有的快馬都會因為“加鞭”而跑得更快嗎？
恰恰相反，快馬應該因自己的速度受到獎勵，反之，應“加鞭”的馬，應該是那些慢慢吞吞的馬。
越是優秀的人，越要受到他人的贊揚，才能激發斗志；越是快速的車，越要被裝飾、美化，才能更加迅速；越是鋒利的刀，越要好好愛惜，才能避免使之磨損。
“越王勾踐劍”經歷千年的歲月考驗仍那樣鋒利，是因為它背后精湛的鍛造技術。既然它已經受到了這么多磨煉，何必再給它“加鞭”呢？這樣做反而會適得其反。
有人說，人才是磨煉出來的.。這我并不反對，但是，若你已經成才，己經成為快馬，成為棟梁，又何必去尋找挫折呢？你只會被困難壓得筋疲力盡，由高樹變為朽木。
人為什么要給馬“加鞭”，是因為求速。可是，若你一心只想著求速，而對為你辛苦工作的馬漠不關心，請注意，世間萬物皆有情，馬也會討厭你，由好變壞，“泯然眾馬也”！反之，那些慢馬因為你的“溺愛”會更加慢，因為它們也有一顆懶惰的心！
馬同人一樣，會因時間而變化，如果你“快馬加鞭”，那么，這匹快馬就會與慢馬混為一談。“自古不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一城。”倘若你想讓慢馬升級為快馬，讓快馬升級為千里足，請記住：快馬加鞭，其迅速一時；慢馬加鞭，其迅速一世！
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