假如我有一匹馬-五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的假如我有一匹馬-五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我有一匹馬-五年級作文1
我非常喜歡馬，我喜歡它的可愛、溫順、英勇，而且我還非常喜歡中國的著名畫家徐悲鴻，因為他畫的馬栩栩如生，活靈活現。我見過的馬有很多，比如神形兼備，昂首揚尾的青銅寶馬，還有淋漓盡致，臨危不懼的鞏乃斯的馬。
假如我有一匹馬，我想要一匹插有金翅膀的飛馬或者是像《房兵曹胡馬》里寫的那樣，“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成，竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的一匹駿馬。
假如我有一匹馬，我讓它帶我去內蒙古大草原，讓那熱情好客的蒙古人民教我騎馬、賽馬、觀看他們的馬術表演、射箭等，然后再帶我去呼倫貝爾大草原欣賞一下美麗無邊的風景。
假如我有一匹馬，我會讓他帶我去新疆的塔里木盆地、火焰山，先去看一看孫悟空，他們師徒四人去西天取經時經過的火焰山，再去看看孫悟空是怎么把火焰山的火扇滅的？如果去了吐魯番，肯定少不了品嘗那酸甜可口的葡萄。
假如我有一匹馬，我會讓他帶我去青藏高原，一起爬上天山，采摘那天山雪蓮，當然也會去那壯麗巍峨的布達拉宮。去領略藏教文化的奧秘。
假如我有一匹馬，我希望它能有上天入海的功能，還可以幫助人類做很多事，比如：消滅垃圾，恢復自然環境等對大自然有好處的功能。
假如我有一匹馬，我會讓它帶著我沿著絲綢之路，把中國的文化傳向世界各地，各國之間友好的交流往來。
假如我有一匹馬-五年級作文2
我很喜歡馬！因為它很友好，它很樂于幫助別人！在古代它就是人類的依靠，人們用它打仗，用它通行。馬就是人類的朋友，人們和馬就像是可以用心去交談！我多希望有一匹馬呀！
假如我有一匹馬，！我一定要讓它也看看世界是美的！讓它自由的奔跑！我會用心愛護它，讓它像天馬一樣自由奔放！如果它是匹母馬，我會給它戴上一個美麗的王冠！
假如我有一匹馬！我會讓它馱著我去大海，讓它也看看美麗的大海，呼吸一下新鮮的空氣，玩玩細膩的沙子，并在柔軟的沙子上奔跑！在大海里盡情沖浪！和它一起在廣闊的大海邊歌唱！我還可以教它我的校歌！
假如我有一匹馬！我會讓它馱我去趟偏遠的農村，我會帶很多學習用具和好吃的，我還會帶上一些我喜歡的書！我還要帶上一些高科技涼帽和肥料……到了那，我要把這些都送給小朋友們，并請他們騎騎我的馬，讓他們的爸爸媽媽用上我準備的帽子和肥料！種出更好吃的菜！
假如我有一匹馬！我會讓它馱我去景點，讓它也逛一逛、看一看這些有名的地方！
假如我有一匹馬！我會讓它看看世界，讓它馱我去需要幫助的人那兒，像馬幫助我們一樣幫助別人！
假如我有一匹馬-五年級作文3
我想要許多小動物，可愛的小貓、忠實的小狗、美麗的金魚、會說話的鸚鵡等，都是我想要的。可我最想要的，是一匹馬。它不是普通的馬，而是天上的神馬，擁有許多功能。
它全身漆黑，頭頂上是兩只圓筒形的耳朵，一雙大眼睛炯炯有神，好像能用眼神把人燒穿一樣。頭下方是一條又長又黑的鬃毛，一跑起來就隨風飄蕩，鬃毛下邊是身體，很瘦，骨頭都出來了�？伤坏┡芷饋砣淼氖萑蹙鸵粧叨�，肌肉緊繃，后腿、前腿微蹲蓄力，努力后蹬，前腳先離地，后腳再離地，直接騰空而起。它在奔跑時所發出來的是一種自由、威風、勇猛的氣勢，讓人望而生畏，極其霸氣。
假如我有一匹神馬，我要先騎著它飛到未來去，去看看我和我的朋友們長大后的樣子，我有沒有成為科學家？我的朋友們過得怎么樣？科技有沒有進步？
假如我有一匹神馬，我還要騎著它穿越到過去，去改正自己的錯誤，或向別人道歉。去做一些當時想做，卻又不敢做的事，去把握住每一次機會，去珍惜每一分、每一秒。
假如我有一匹神馬，我還要去外太空看看，宇宙里是不是有外星人，水星上是不是全是水，去感受太陽的溫度，去每個星球上探險，去探索宇宙的奧秘。
如果我真有這么一匹神馬，該有多好啊！
假如我有一匹馬-五年級作文4
春天，春光明媚、鳥語花香，小馬帶我來到了美麗的草原。我會騎上小馬在一望無際的草原上奔馳。微風中彌散著花的清香，一朵朵小花鑲嵌在茫茫的草原上，紅的、黃的、白的、粉的、紫的、藍的這些五彩繽紛的畫為草原添上了幾絲彩色。下雨了，讓春雨盡情的下吧，隨花盡情的舞吧。天邊冉冉出現一道七彩的橋，慢慢地消失，這彩虹的生命竟如此短暫，把美麗獻給了大家，讓微風帶走了它美麗的青春年華。小馬蹭了蹭我的肩，讓我仔細瞧我腳下的花。雨后花兒更美，雨水滴為花兒點綴上了一粒粒小小的，晶瑩剔透的水珠。小馬調皮地碰了碰花兒的花瓣，花瓣顫動起來，小水珠滴到草地上。
夏天，夏日炎炎、烈日當空，小馬帶我來到了無邊的大海。我會騎著小馬沖浪，或是大浪來時互相嬉戲，不時看著浪花綻放。累了、困了或是躺在白沙灘上休息，或是浮在海面上思索，又或是拾起貝殼聆聽大海的心聲。
秋天，秋高氣爽、五谷豐登，小馬帶我來到了豐收的果園。我會踩著它摘下紅彤彤的蘋果，綠油油的棗子，爬上樹摘下黃澄澄的香蕉，在大樹旁撿些藍瑩瑩的藍莓——收獲一籃子的水果同小馬一起分享收獲的喜悅。
冬天，冬日暖陽、大雪紛飛，小馬又帶我來到皚皚的雪山。它會和我一起捉迷藏，一起堆雪人，一起到樹上取下冰來做冰雕——
假如我如果有一匹馬，我會多么開心呀！
假如我有一匹馬-五年級作文5
假如我有一匹馬，我會給它取名為——追風，它一定長著一身漆黑的毛，一雙碧藍色的炯炯有神的眼睛，如竹批似的耳朵，四條細而長的腿，就像房兵曹的馬那樣健美。
春天，是綠色的。在無邊無際的大草原上，春意盎然，小草換上了新裝。我騎著我的追風，在大草原上追風，馬跑累了，我們停下，走到陰處。我便在綠樹下休息，呼吸新鮮空氣，馬兒便吃著鮮嫩的青草，喝著可口的溪水。
夏天，是藍色的。人們在家里吹著空調，而我和“追風”仍在草原上玩耍，我們倆來到了小河邊。在河邊，我和追風在游泳，我能在水中自由自在地游著，可追風只能踏著水玩耍。晚上，我和追風躺在綠毯上，看著星星月亮，它不時還發出一種溫柔的叫聲。
秋天，是橙色的。人們收割著谷物，歡呼雀躍。我和我的追風來到了橙紅色的風樹林，那里的魔法師變出一陣陣微風，時不時地讓橙色的楓葉落下一兩片來。我騎上追風，在楓樹林里飛馳，追風的馬蹄聲、落葉的沙沙聲、追風的嘶鳴聲匯成了一首有節奏的鼓點。
冬天，是銀色的。我和我的追風穿上了厚厚的衣服。外面雪也厚厚的，我和我追風打起了雪仗來。追風用它的前蹄踢著雪來打我，當然我也做起雪球反擊它。不久，我們倆還做了一個小雪人呢！
我要騎著它，環游世界，用心觀察世界，去幫助需要幫助的人。
假如我有一匹馬-五年級作文6
有一次，我和家人一起去呼倫貝爾大草原游玩。我們下了飛機，找到了入住的莊園。
莊園的主人笑容可掬地把我們迎進屋，給我們倒上香甜的奶茶，拿出哈密瓜等水果。最后，他小心翼翼地抱出一個大箱子，遞給我。我好奇地接過箱子，沒想到還沉甸甸的。我打開箱子，箱子里是一頭半大的馬駒。我輕輕地撫摸著它，它溫柔地垂下了頭。它現在還很小，體態輕盈。黑豆般的眼睛在臉上閃閃發光，臉上一副溫柔安靜的表情。
往后的日子里，我天天給它喂水、刷毛，幫助它吃食。一星期后，我坐飛機飛回城市，莊園主答應幫助我照顧小馬。
一年后，我又來到草原。小馬，不，應該叫大馬，變成了一個大姑娘了。雖然是雌的，但是絲毫不遜色。
馬的體形產生了優美的曲線，馬頭有一種特殊的魅力，雙耳像軍刀一樣筆直銳利，眼睛炯炯有神，閃爍著智慧之光。馬腿強壯有力，馬蹄像金剛石一樣堅硬。長發飄揚，顯出一種特有的英姿。
我騎著它地無垠的草原上奔跑，跑過了一座又一座山梁，跨過一條又一條小溪。我幻想馬背上有一對翅膀，帶我飛得好高。
我策馬揚鞭，和我的馬向夕陽深處跑去……
假如我有一匹馬-五年級作文7
假如我有一匹馬，我希望它全身披著雪白雪白的絨毛，尖尖的耳朵，強健的身軀，一條長長的尾巴飄逸有力，正如胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕”形容的一般。最奇特的是，它還有一對碩大、美麗的翅膀，任憑它在天空中自由飛翔。
我不會給它套上那拘束自由的籠頭、鞍鐙和韁繩。我會把它帶到草原上自由馳騁、在天空中翱翔。
我會帶它去看巍峨雄偉的長城；去參觀神圣的布達拉宮；去體驗華山的陡峭；去觀看天安門廣場上的升旗儀式
我會騎著它在大草原上奔跑，感受風的速度，呼吸清新的空氣，體驗奔馳的感覺
我會騎著它穿越時空，去看看古今中外的第一女皇武則天；去看看那扶不起的劉阿斗是怎樣讓自己的朝代落入他人手中的；去摸摸呂布那著名的赤兔馬是怎樣的；去看看那刻苦的王羲之是怎樣擁有那不變的恒心的
我會騎著它去幫助受到天災的'人們，去為他們搬運食物、水和生活用品。去幫助那些英勇的救援戰士尋找生命的跡象。
我相信，如果我們每個人都擁有這樣的一匹馬，這個世界一定會變更加和諧、美好，永遠也不會害怕什么了。
假如我有一匹馬-五年級作文8
假如我有一匹馬，我要將它改造：插上一對翅膀；奔跑速度飛快；我要讓他機械化。
介紹改造后的馬：
姓名：機械馬年齡：十速度：飛快特征：頭上長角，腳下生風，巨大無比飛行最高時：危樓高百尺，手可摘星辰……
改造之后，我要帶著無數的樹苗，種到撒哈拉大沙漠，打上崔長素，讓無邊無際的沙漠變成綠洲；我要帶上無數書本，給災區小朋友們，讓他們用知識建立自己的未來；我要帶上所有的小朋友去世博園里看個夠……
假如我有一匹機械馬，我會騎著它，飛向太空，觀看遼闊、美麗、雄壯的宇宙。
假如我有一匹機械馬，我會騎著它，穿越時空去古代，見證一下古人的智慧、三國的硝煙與人類的發展史。幸運的話回到侏羅紀時代見證恐龍的力量與智慧。
不管怎么樣，這匹機械馬可以給人們帶來幸福與美好，同時還能解開所有的未解之謎；可以告訴人們古代與現代中的優點與缺點；可以探索未知的秘密與美好的未來。
機械馬的未來是光明的。愿機械馬早日出現在世界上！
假如我有一匹馬-五年級作文9
歷史中的名將都有一匹自己的專屬良駒：陪著關羽過五關斬六將的赤兔馬；霸王項羽的坐騎踏云烏騅；越過數丈檀溪救主人劉備一命的的盧；高大威武的曹操的坐騎爪黃飛電……還有伴著唐僧西天取經英俊瀟灑的白龍馬，我多么希望自己也有一匹馬啊！
假如我有一匹馬，它一定是一匹純白色的汗血寶馬，它的筋骨像刀鋒一樣突出，耳朵像斜削的竹片一樣尖銳，是一匹高頭大馬，非常成熟、穩重。它吸進的是廢氣，呼出的是氧氣，它有一對隱形的翅膀，需要時則會顯現出來，翅膀上印有金黃的閃電記號，因為它跑起來像流星，似閃電。
假如我有一匹馬，我要搬到人跡罕至的大草原，那里有藍天白云、新鮮的空氣、鮮嫩的青草，我要讓我的馬兒吃得飽飽的，喝甘甜的泉水，我每天訓練它跑一萬千米。
假如我有一匹馬，我能與它心靈相通：當我有煩惱時會向它訴說，有快樂的事也與它分享，就像一對親密無間的好朋友。
假如我有一匹馬，我會騎著它游覽歷史的長河：去看看劉、關、張三人桃園結義；去看趙云怎么救阿斗；去看看諸葛亮的草船借箭、七擒孟獲；去看看紅軍怎么飛奪瀘定橋……
假如我有一匹馬，我要讓它帶著我游覽祖國的壯麗山河：讓它帶我登上華山，看黃河壺口瀑布，看神奇的雅魯藏布大峽谷，看天安門城樓，看雄偉的萬里長城，我還要飛越太空，在任意一顆星球上高喊：“我愛你——中國！”
假如我有一匹馬，那該多好啊！
假如我有一匹馬-五年級作文10
一天晚上，我做了一個美麗的夢，我夢見自己擁有了一匹可愛的小馬駒，我還給它起了一個洋氣的名字—夢夜雪。
假如我有一匹馬，它的皮膚將是可愛粉色的，身體兩側也會有一雙潔白而柔軟的銀白色翅膀，頭上還將有一穗迎風飄動的淡綠色瓔珞，一雙紫寶石似的大眼睛也在閃閃發光。我的小夜雪不僅長相漂亮，頭上還會有一頂引人注目的皇冠，這頂皇冠可不一般，它中間鑲著一顆巨大的夜明珠，旁邊都是發出耀眼光芒的七彩鉆石吶！我的馬兒還會是傳說中最美麗、最聰明的夢夜雪公主呢！
假如我有一匹馬，他會穿越未來，會帶我到二十年后的今天，看看自己和我是不是還是那么漂亮；它還會帶我在草原上奔馳，在樹林里捉迷藏、在溪邊喝水；我還會拿一個盒子，把云霧都裝在里面；它還會帶我飛到南天門、飛到桃園、飛到花園，我將看見傳說中的七仙女，好漂亮��！
“小雨，快起床，一會兒要遲到了！”這樣一句話，把我的美夢打得魂飛魄散，我回憶起那個美麗的夢。假如我有一匹馬，我會好好照顧它，陪它玩耍，做它的一個好主人！
假如我有一匹馬-五年級作文11
假如我有一匹馬，它肯定是萬里挑一的黑馬。它的毛發黝黑發亮，它的眼睛炯炯有神，它的面孔精致傲嬌，它身上的肌肉結實，它的腳步鏗鏘有力，它的尾巴認識人，看到熟人就會立刻搖一搖。
它是一匹能日行千里的千里馬，帶我馳聘祖國大江南北，云游五湖四海。我們一起觀賞長江水的湍急；華山峰的險峻；張家界的秀美；錢塘江潮的壯觀。我們一起自由奔放，在草原上說話；在沙漠里尋找泉水；在長城上找尋歷史的痕跡。
它也是一匹汗血寶馬。我將登馬上按披甲揮戈，率領千軍萬馬踏上驅除匈奴的征途。我領著幾位大將逢人便挑，見馬便刺，如入無人之境。一個個嚇得魂飛膽破，那些腿快的直奔敵將的牛皮帳去報告了，我們根本不把他們放在眼里，越殺越勇，槍挑劍砍，這下把敵將激怒了，我見敵將的顏色由紅變紫，由紫變青。心中一喜，直接返身殺出重圍。一句話，犯我中華者雖遠必誅。
它還是一匹聰慧的馬。我的心靈相通，我們讀懂對方的語言，我無論碰到什么傷心事，它都會安慰我。我要是碰到不會的作業，往它眼前一晃，它就會告訴我解題的方法的步驟。它既是我的良師，更是我親密無間的朋友。
我會和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天它會送我上學。放學后，又接我回家。路上的人總是投來羨慕的目光。周末我們在馬路上奔騰，馬路上正在擁擠的車輛，看著我飛馳而過。這就是我心中的那匹馬。
假如我有一匹馬-五年級作文12
我都多么希望我有一匹馬，有了它，我的生活就可以去我向往的地方，比如：上天入海，遨游時界。如果，我有了這樣的一匹馬，我的生活就不再平淡無味了。
他長有一雙潔白而美麗的翅膀，頭是白色而帶點藍色，馬蹄是紫色的，尾巴是純白色的，手上還拿著一把長槍，真是漂亮極了，我給它起名叫仙林獨角獸。
如果我有了這么一匹漂亮的馬我就能騎著它飛來飛去，在大海里和它與一些海里的生物一起捉迷藏，飛到戰爭時期打壞蛋，還能騎著踏賞星星，盡情的享受在天上的飛的感覺。
我為這匹馬每天準備好肥美的青草，不會餓著它。不論是誰欺負它，我都會第一個擋在它面前，保護這匹馬，好好珍惜這匹馬。
它是世界上最快的交通工具，一分鐘可飛999。9千米，我要讓他帶著我遨游世界，穿越時空，看看我的未來是什么樣子的，是不是真有一匹這樣的馬，再看看地球原來是什么樣子的，是不是一顆普通的小行星。
或許這匹馬在別人的眼里什么的不如，可在我的眼里卻像“寶貝”一樣，我希望它能服務更多的人。
假如我有一匹馬-五年級作文13
我的客廳里掛著一張“奔馬”的照片。我全神貫注地看著這幅畫，不自覺地進入了畫面。
站在我面前的是一匹真正的賽馬，有著明亮的皮毛，高大的身材，強壯的前肢突出在馬背上，堅定的眼睛。他在馬群中非常杰出和獨特。他真的是“馬中之王”，而這個杰出的“馬中之王”屬于我！
我瞬間看了看馬廄墻上的通知，發現“賽馬”還有四個小時就要開始了。它必須有100%的信心！我帶他去了賽馬場，喂了他幾根胡蘿卜。他的眼睛變得更堅定了。我小心翼翼地騎在它的背上。臀部一落在馬背上，馬就像一陣風一樣開始奔跑。我還沒來得及反應，他已經跑完了一圈。我們一定會贏得這場賽馬！
正如我所料，裁判的哨子沒有落下，所有的馬都在以同樣的速度奔跑，我的馬真的領先了！后蹄揚起的沙子足以埋葬一個人。這時，天空中出現了一道閃光，看到要下雨了，觀眾一片混亂，但比賽仍在繼續。雷電送來烏云，狂風伴著暴雨，雨水打濕了馬的鬃毛，也打濕了體育場。跑道漸漸變得泥濘，我騎著馬。馬的國王跨過閃電、雨和飛揚的灰塵，在他的腳下發出聲音。馬王和我全速前進，就像在雨中跳舞一樣。最后，這位“馬王”突破了終點線，越過了觀眾，贏得了第一名！
“小珂，吃飯吧！”我聽到母親的低語。此刻，我面前的一切都消失了——，包括我心愛的馬王、雨水、觀眾。墻上只剩下一張“奔馬地圖”。
假如我有一匹馬-五年級作文14
馬是人們忠誠的朋友，也是人們最早的交通工具。有血統優良的汗血寶馬，有勇猛的蒙古戰馬，有性情溫順的河曲馬……
假如我有一匹馬，我會騎著它環游世界，到海邊，我躺在沙灘上，望著天上的海鷗，聽著海浪的聲音，聽著海螺聲音，看著波濤洶涌的浪花真讓人心曠神怡！
它還會帶我到北京看古老壯觀的長城。翻過了白云山，去蒙古的大草原、西藏的雪山，看見了熱情好客的人們，看見了一望無際的草原，看見了滿山坡的牛羊和久違的雪山和一個個蒙古包……
我還會帶著它，到我們貧困的地方，把我們的知識愛心傳遞給他們，和災區的小朋友和一起分享快樂。
我也會騎著它飛上天空，看到一片片白云，我仿佛置身于棉花糖的世界，嘗一口，甜甜的。
我要用心去呵護它，讓它感受一下人間的溫暖，我心愛的馬兒就是我最好的朋友，希望它能和我一起快樂的成長。
如果我真的有一匹馬，那我就祝福它快樂的過完一生。
假如我有一匹馬-五年級作文15
這是一個周末，爸爸媽媽帶我到三門峽去玩，忽然，看見前面有一群人圍著大聲吆喝，我鉆到群前一看，原來是一群大人騎著馬正在比賽。我看到旁邊立著一塊牌子，上面寫著“一圈二十元‘’原來是有人在用馬招攬生意�？粗矍氨寂艿尿E馬，我像假如我有一匹馬……
假如我有一匹馬，我會精心的飼養它，每天給他喂新鮮的牧草，把它養的身強體壯。假如我有一匹馬，我會好好訓練它，讓它變成一匹千里馬。你看他那銅鈴般的眼睛，尖尖的雙耳，倒披的鬃毛猶如雄獅揚鬃般的灑脫，還有那鋒棱般的骨架和輕盈的四蹄。它的樣子，多像我們書本上唐代詩人杜甫描寫的”豬皮雙耳峻，風人四蹄輕“一樣。
假如我有一匹馬，我會帶她到草原上定居，哪里有藍天、白云還有一望無邊的大草原。白天，我將騎著它在草原上自由奔跑，遠遠望去就像一個尖兵穿著潔白無比的盔甲正在沖鋒，到了晚上，我會讓它我在我身旁看我數天上的星星。
假如我有一匹馬，它就是我最好的朋友，高興時我們一起分享，難過時它會是我最好的聽眾，它是那么忠誠，又是那么勇敢。我要學習它這種有情有義的品德，還要學習他那種持之以恒、勇往直前的精神，在以后的學習中要孜孜不倦、勇于拼搏。
假如我有一匹馬，那該多好啊!
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