精選魯迅的作文600字（通用19篇）

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的魯迅的作文600字，歡迎大家分享。

　　魯迅的作文600字 篇1

　　1936年10月19日，一個穿著灰色毛衣的男人躺在萬國殯儀館的棺材里。他那因勞累而黑了好幾圈的黑眼圈，略有些深了，應是前夜很晚還在工作。他的面容還是那么的慈善，一點恐懼也沒有。嘴角略有些下沉，那是種悲憤，對時光流逝的悲憤。

　　記得曾有篇課文記載了魯迅先生生前的.一個夜晚：傍晚，一個黃包車夫的腳被玻璃渣給扎到了，一瘸一拐地拉著他的黃包車。經過魯迅先生門前時，魯迅先生連忙叫住他問他怎么了？當他說被玻璃渣扎到時，魯迅先生一面將他請進家門，一面讓家人拿來藥品。車夫即使百般拒絕，也犟不過魯迅先生。魯迅先生拿著鑷子將玻璃渣一塊一塊兒地將玻璃渣取出來，并給他包扎好。然后將剩下的藥品連帶一些錢塞給了他，讓他好好養傷。那車夫含著熱淚道謝后，慢慢地離開了魯迅先生的家。那時魯迅先生暖化了車夫的心！

　　“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”魯迅先生曾說過這樣的話。每天他只睡三到四個小時，其他時間要么在工作，要么在與客人談話。他逝世前，仍然在寫日記。魯迅先生總是惜時如命。他用筆桿向青年傳達自由和民主，反抗權威的思想。激發愛國主義的精神，他是思想革命文化的貢獻者。

　　19日午，魯迅先生的棺材被蓋上了棺槨，前來送葬的人很多：青年、學生、工人、作家……甚至乞丐。他們大多都舉著標語“民魂永存，魯迅先生走好”，魯迅從此被他們銘記在心中。

　　魯迅先生雖已逝世，但他永遠活在了我的心中，他那偉大的形象，永遠激勵著向他學習。

　　魯迅的作文600字 篇2

　　提起魯迅，人們往往會覺得他是一個橫眉冷對千夫指，以筆為武器一直在打筆仗的作家，從他深沉的文字中，難免會讓人認為他性格冷峻、嚴肅。魯近先生愛憎竊分明，他的文學作品激勵了無數青年，喚醒人們心中那份對祖國的愛，但并不代表魯迅沒有普通人的情感。相反，我眼中的魯迅先生，他心地善良，樂于助人，平日里，性格溫和、幽默。

　　在我小學的時候曾經學過這樣一篇課文：作者阿累在書店見了魯迅先生一面，魯迅先生以一塊錢對將兩本書賣給了作者，而這篇課父就叫做《一面》。那種正直而慈祥的目光，使我點立刻感到身上受到父親的.撫摸一嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。字里行間洋溢著作者對魯透先生的崇敬與愛戴，而透過這些文字，我似乎也看見魯迅先生那慈祥的目光，仿佛感受到魯迅先生對進步青年的熱心關懷。

　　從我讀了這篇課文起，魯迅先生的形象在我心中霎時改變，他的冷峻煙消云散，取而代之的是他心地善良、樂助人、熱愛與關懷勞動青年和進步青年的形象對待外人，魯迅先生心地善良、幫助他人；而對待家人，魯迅先生又是有著怎樣不為人知的一面呢？

　　魯迅先生的兒于周海嬰回憶其父親，他說，他們家庭是一種非常溫馨，平和的氛圍，他沒有見過父親發脾氣的樣子，魯迅先生日常說話和非常和藹，有時甚至帶著幽默。周海嬰的這番口述再度使我震驚，從前魯迅先生給我留下的不茍言笑的印象和他們古板、嚴肅的家庭氛圍，也有了翻天覆地的變化，他的和藹可親、幽默、溫和，我都一一從周海嬰這番口述中體會到了。

　　在舊社會、舊思想對抗時，魯迅先生確實是愛憎分明，橫眉冷對，但那只是社會需要的魯迅，只是他在與惡勢為斗爭時必須要有的嚴肅、犀利；但是在其余的時間，魯迅先生不僅熱愛、關懷、樂于幫助他人，還和藹、幽默，這是生活中的魯迅先生，這是我眼中他的另一面。也只有看到了魯迅名生嚴肅與慈祥的兩面，才是看到了一個完整的魯迅。

　　魯迅的作文600字 篇3

　　偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象。他“俯首甘為孺子牛”日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來，他是平凡而偉大的人！

　　魯迅先生逝世的時候，終年才55歲，卻寫出啦無數經久不衰的書：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。每當夜幕降臨的時候，魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時候，他正演奏著“文字交響曲”希望這一首首動聽的曲子能喚醒麻木不仁的中國人。

　　魯迅先生在日本學醫時，意識到中國人“中國人的病不在身體上，而是在心理上。”于是他決定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的中國人，所以有的.人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器。”

　　人們把魯迅先生譽為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為啦多數人更好地活。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。魯迅先生從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽和贊賞。

　　就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發一分光。”魯迅先生，魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。

　　我是很小的時候就開始學習魯迅先生的文章的，從《三味書屋》到《藤野先生》再到現在的《藥》，算算大概也有五六個年頭啦：以前年紀還太小，不能完全明白文章的韻味，只是人云亦云地跟著老師說，說當時社會的黑暗，說人性的丑惡。可是，現在自己也真的能夠明白那是一個多么黑暗的社會，心中有恨，恨民眾的麻木，很人性的冷漠，更恨自己沒有生在當時，也同樣為醫國醫民奉獻熱血與青春。

　　魯迅的作文600字 篇4

　　一股黃酒的醇香味從不遠處襲來，我加快了腳步踏上了那一條窄窄的青石板路，來到這陌生又熟悉的地方——魯迅故里。

　　眨眼間，這里又變樣了，我捧著一盤臭豆腐打量著四周，心里一陣興奮，擦了擦布滿醬汁的嘴，繼續朝前走去。竹絲臺門，青瓦白墻，墻面上布滿了爬墻虎，似有一群穿著長衫的孩童帶著嬉笑從我身邊經過。已是初冬時節，涼意陣陣，來這里游玩的人卻絡繹不絕。我跟著一排隊伍走進了一個臺門，這里便是魯迅筆下的三味書屋，從書上知道有這么個地方但是幾乎從來沒進來過，一桌一椅，一草一木似乎都還保留著當年的樣貌，使人置身于那瑯瑯讀書聲中。獨酌一杯清茶，細聞花草的幽香，這一切是那么愜意。

　　跨過門檻，走過弄堂，來到了魯迅兒時嬉戲的地方百草園，一大片翠綠映入眼簾，好大的一塊空闊地。一桿，一線，一罩就是這么幾樣，“嘭”得隨著一聲響聲，幾只鳥雀被罩在了鳥籠中，魯迅欣喜地看著自己的收獲，在菜園旁蹦來跳去，這畫面在魯迅的記憶中充滿了多少樂趣啊！從百草園出來繞過幾個回廊來到一間書房，門口擺放著一張破舊的桌子，走近一看，上面刻著深淺不一的幾個筆畫，顯然是在刻一個“早”字，只是幾個字刻錯了筆畫，只有在右上方赫然刻著一個工整的“早”字。我不禁感慨，魯迅是有多大的毅力啊！也正是這樣的毅力促使他為人民，為中華民族不斷地拼搏，斗爭。他用他的`筆寫下了一部部偉大的作品，他筆下那一個個鮮活的人物，一句句至理名言無不提醒著人們要敢于和舊社會做斗爭。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”他正是這樣一個可敬的人。這個世界上還有許多人在用自己的方式捍衛著自己的國家，因為他們都和魯迅一樣都生活在這片寬闊的土地上，因為他們都是中國人。

　　當我走到這條青石板路的盡頭，一抹陽光落下，灑在了這條路上，回首一望，仿佛看到他欣慰，安心的一笑……

　　魯迅的作文600字 篇5

　　很小的時候就開始讀魯迅。可那時的魯迅于我，只是一個模模糊糊的影子。只是覺得他筆下的人物，都一反常態的猙獰而復雜，仿佛人心中的太陽永遠沒有升起，世界還處于開天辟地時的迷霧之中。讀魯迅，就像讀俄國的小說，總是一種洗不掉，逃不脫的'罪惡感。

　　念初中時，也會間或重溫魯迅的散文和小說，可也只是能隱約了解那些刻意用字的背后，隱藏著一種怎樣洶涌而難言的情緒。

　　直到現在，我在一個“簾卷西風”的蕭瑟秋季，在深秋燦爛而短暫的陽光下翻曬這些曾經一遍又一遍讀過的文字，卻意外地拾起了一些未曾預料到的感動。

　　這時候，那一個個文字對我來說，是錚錚鐵骨的響動。它們爭先恐后的躍入眼簾，然后直入心。原來容易遺忘的，現在卻被輕而易舉地銘記心里。我仿佛才注意到，魯迅并不華麗的文筆，其實一直在緊緊抓住人的心靈，一直在試圖向人們勾勒一幅他心中的市井。

　　從《藥》到《阿Q正傳》再到《祝福》，從《幸福的家庭》至《肥皂》再至《傷逝》。人性在魯迅的筆下不是分明的黑白兩面，而是令人“哀其不幸，怒其不爭”的復雜體，家庭在他的眼中不再代表幸福，會有紛爭、虛偽、做派的家庭才是真實。于是，在生動而且深入地刻畫下，一個個人物在我們夾雜著憤怒的咒罵及盈眶的同情熱淚中被我們所接受。他們不是最受我們喜愛的，但一定是最難以忘記的。

　　那種從小就覺得擺脫不掉的罪惡感消褪了。竟然開始覺得魯迅構造的其實是一個單純而又豐富的世界。至少當他寫下這些文字時，他的動機簡單極了：為了表達自己對現實社會的憤怒，為了向人民傳達自己心中的吶喊，甚至偶爾為了懷舊。

　　懷有這種心情的人，是有著一顆赤子之心的人。這種源源不斷地熱誠讓他對寫作欲罷不能。于是，一種種畫面一縷縷心情，就在他文章中不斷地綿延開去。

　　魯迅的書，真是能夠常閱常新。在成長的路上有他的書相伴，也是一種難能可貴的幸運。

　　魯迅的作文600字 篇6

　　手捧一本書，品一口清茶，在一個安靜的午后，細細品讀哪有力的文字，感受魯迅的愛國熱情。一束陽光下，與魯迅相遇，多么幸福，走進魯迅，深深地感受著、品味著，這愛國志士的勇敢和無畏。

　　魯迅，一名偉大的戰士。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”是對他的準確寫照。他的“橫眉冷對”不只是一種表情，更是一種擔憂，對國家民主命運的擔憂。橫眉冷對，冷對權貴勢族的迫害，俯首寫作，為中華民族開一劑文化良方。他呼喊著、抗爭著，想要喚醒麻木無知的中華民族，是的，他做到了，一個又一個戰士奮起抗爭；一個又一個大學生市街游行。我看到了他的偉大，我讀出了他的`堅強；我感受到了他憂國憂民心情。

　　他的文學作品，一如他的人一樣。從他的《朝花夕拾》中，我讀出了他對童年的懷戀；從《社戲》中，我讀出了他對封建社會教育的不滿；從《吶喊》中，我讀出了他對中國人麻木愚昧的無奈。每一個字、每一個詞、每一句話、每一篇文章都注入了他深深的愛國之情和亡國之恨。走進魯迅，感受他對國家的情、對國家的擔憂。你就會明白，他深邃的目光里，包含著多少情感。

　　很多人都讀過《阿Q正傳》，這本書充滿了魯迅先生對中國人劣根性的諷刺。一些以阿Q為代表的愚昧人民，在我們看完哈哈大笑的同時，有沒有感受到魯迅的一絲無奈？《藤野先生》中，當魯迅看到中國人圍觀看日本人殺害自己同胞時還拍手叫好，他是多么的悲愴！當他看見在悲慘社會中受盡折磨的祥林嫂時，他是多么的心酸！當他看見自己的童年伙伴閏土一失以前的活潑健康，為生活而四處奔波時，他的內心是多么的沉重！

　　魯迅，這個偉大的愛國志士！他吃的是草，擠的是奶；他不慕虛榮、無怨無悔。將自己的一生都投入到革命事業當中。讓我們走近他，讀他的堅強、愛國、憂慮。

　　魯迅的作文600字 篇7

　　說到歷史上的名人，相信大家能說出口的有很多，比如劉備，關羽，司馬光，諸葛亮，曹操等，但是在這么多人里，卻只有寥寥幾人給我留下了深刻的印象，其中有一個人就是魯迅。

　　一談起魯迅，肯定是有很多故事百談不厭，那么，你們了解他的出生嗎？魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，魯迅是一名偉大的作家，我們之所以認識魯迅，除了他的品格外，還通過他的文字。魯迅的文字文筆犀利，讀完之后常常能夠使人拍案叫絕。由此可見，魯迅不僅文筆好，且愛憎分明，那么魯迅為何寫作呢？

　　很多人都知道魯迅棄醫從文，可魯迅為什么怎么做，大部分人都各執一詞，其中最可能那邊是魯迅因為愛國，可他為何因為愛國而棄醫從文，就不得而知了。

　　魯迅早年因為國內學校烏煙瘴氣，而去往日本仙臺。在那里，他由于是個中國學生，并且成績比別人好而備受偏見。魯魯迅的生活環境遠比其他人差，再受到這些不公平待遇以后，又發生了一件事，這件事為他后面棄醫從文起了根本性的原因。

　　這件導致他改變態度的事，便是看電影，顧名思義，看電影發出來的'事件。有一次其中有一個片段讓入境終身難忘，中國人給俄國當偵探，被日本人抓住，日本人在執行槍決的時候，旁觀的都是中國人，槍響之后，所有的中國人都拍手叫好。魯迅這才意識到一個人精神上是麻木的，那么再厲害的醫術也換不醒他。從這刻起魯迅就意識到這點，于是他告別了他的老師，開始了文學創作之路。

　　魯迅的文筆給人感覺就是文筆犀利，用筆獨僻，他不會用華麗的詞語來修飾，也不會用各種修辭讓我們感到很艷麗。他的文筆很樸素，但他卻用這種樸素的語言喚醒了民眾的意志，喚醒了當時麻木不仁的中國人。

　　魯迅是民族魂，我們應該將他那種愛國，愛民的意志傳承下去，一步一個腳印。

　　魯迅的作文600字 篇8

　　有一個人，他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡子成隸書的“—”字形……他，就是我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅。

　　魯迅，原名周樟壽，字豫才，故鄉在浙江紹興。1918年，他首次用魯迅這個筆名發表文章——《狂人日記》，之后，魯迅又發表了許多文章，代表作：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》、《孔乙己》……他用筆戰斗一生，在舊中國，起到了帶頭作用。

　　魯迅小說作品數量不多，意義卻十分重大。魯迅把目光集中到社會最底層，描寫這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況。這是和魯迅的創作目的分不開的。魯迅說：“我的取材，多采自病態社會的不幸的人們中，意思是在揭出苦，引起療救的注意。”這種表現人生、改良人生的創作目的，使他描寫的主要是孔乙己、華老栓、單四嫂子、阿Q、陳士成、祥林嫂這樣一些最底層普通人的最普通的'悲慘命運。這些人生活在社會的最下層，最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，但在缺乏真誠愛心的當時的中國社會中，人們給予他們的卻是侮辱與歧視、冷漠和冷酷。

　　最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類悲劇的命運采取的是一種冷漠旁觀甚至是欣賞的態度，并通過欺侮比自己弱小的人來宣泄自己受壓迫、受欺侮時郁積的怒憤之氣。在《阿Q正傳》中，別人欺侮阿Q、阿Q則欺侮比自己弱小的尼姑；在《祝福》中，魯鎮的村民把祥林嫂的悲劇當作有趣的故事來欣賞……所以這一切，讓人感到一股寒意。魯迅對他們的態度是“衣其不幸，怒其不爭。”魯迅愛他們，但希望他們覺悟，希望他們能夠自立、自主、自強。

　　魯迅一生以筆為武器，描寫出了當時底層人民的悲劇生活，被譽為“民族魂”。“橫眉冷對千夫指，俯首苦為儒子牛。”是魯迅一生的寫照。

　　魯迅的作文600字 篇9

　　一頭沖天的頭發、兩道濃密的眉毛、嘴邊的短須、一襲長褂，我腦海中的魯迅。

　　他是一位胸懷大愛的人。

　　因為看到了當時中國人的軟弱、社會上的黑暗，為祖國，為挽救民族的靈魂他棄醫從文。因為深知手術刀只能改變有病的軀體，而不能改變內心的意識。手握著他的武器——筆，以筆代槍在暗無天日的舊社會中，與黑暗勢力作斗爭，給社會上的黑暗以有力的抨擊。《狂人日記》中，用淺顯易懂的白話文，揭示了中國吃人的封建禮教，批判了中國吃人的封建禮教，《阿Q正傳》又批判了舊社會封建主義思想道德觀所給人民帶來的迂腐扭曲的思想。《孔乙己》中描寫了一個落魄的封建讀書人，沒有考上功名，一生游手好閑，學而無術充斥著迂腐，不為社會所接納，到后來甚至落魄到偷東西被打斷腿，還死要面子……他的眼中容不下一絲黑暗，盡管無時無刻不在受著當局的迫害，但他依然寫作批判，這種不懼黑暗，向往光明的大愛情懷蕩氣回腸。

　　他是一位胸藏小愛之人。

　　他是熱愛生活、善于回憶的性情中人。《從百草園到三味書屋》中，寫菜畦用“碧綠”，寫石井欄用“光滑”，寫皂莢樹用“高大”，寫桑葚用“紫紅”，“鳴蟬在樹葉里長吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”“輕捷的叫天子（云雀），忽然從草間直竄向云霄里去了”，都寫得精確而生動。《少年閏土》中羨慕閏土無憂無慮的`玩耍，堆雪人，捉蟲子、捕鳥。對束縛、對封建、對禮教、甚至對自己所處的環境、自己少爺的身份產生了反感，他羨慕閏土的自由自在、羨慕閏土的見多識廣，痛恨這個有著高墻的世界。每一個細節的描寫，每一處生動的感受又將他的小愛表現的淋漓盡致。

　　魯迅用尖銳的目光、敏銳的觀察、犀利的筆鋒將時代烙印。他的作品無時無刻不在體現著國家之憂，民族之憂，人性之憂。大愛著手，小愛起筆，將每一份執著和力量釋放出來，作品令人喜愛，精神更令人贊嘆。

　　依舊一襲長衫，手握一只戰斗之筆，兩道濃眉將眼光送向遠方，我知道那是《吶喊》那是《彷徨》……

　　魯迅的作文600字 篇10

　　提起魯迅，內心深處便會引出對“背誦全文”和“深刻含義”的恐懼，如那句風靡校園的金句：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。”

　　魯迅先生的外表就給人一種刻板又頑固感覺，一襲長衫，刷子一樣筆直的黑短發，濃密的眉毛，微陷的眼眶，標志性的一撇“一字胡”，和時刻在手里的煙斗，正是“橫眉冷對千夫指”形象。他令無數學生聞風喪膽的名聲，也不是沒有緣由的`，譬如那個網上瘋傳的段子：“晚安”兩字有何深刻含義？答案是：“晚”字點明當時的時間，表明當時社會的黑暗，“安”則體現了作者對麻木不仁的人民“哀其不幸，怒其不爭”的態度。令人摸不清頭腦的深刻含義。

　　高中語文課本上再見魯迅，帶著一絲恐懼和好奇來一探文豪的生平，聽了老師的介紹，對這個任性的小老頭產生了興趣。給熱血青年寫文章，也給敵人投匕刃。除此之外，他還有許多愛好，比如愛吃零食，寫文章時也不離口，一邊寫一邊吃，《華蓋集續編》中有寫：“夜間又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不是很多，還不如現在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半。”吃貨形象躍然紙上。

　　更鮮為人知的是，魯迅年輕時很喜歡給自己設計服裝，他自己還是民國頂尖設計大師，現在的那些時髦新潮的混搭，孰不知魯迅早就開始玩了，有一張他混搭風的照片，漁網毛衣開衫里面搭v領中式立領襯衫，并且，把毛衣塞進褲子提高腰線，可以說是非常前衛了。至于設計方面，北大校徽與中華民國國徽，魯迅都參與設計，僅兩個代表作就能使人震驚。

　　他不僅喜歡吃，喜歡設計，還喜歡惡搞玩樂，喜歡養花養草養寵物，所以與其說他是文學家，不如說是為生活家，是一個愛玩任性的小老頭。

　　他淋漓盡致地享受著生活，淋漓盡致地享受著生命。

　　魯迅的作文600字 篇11

　　孔子和魯迅是中國歷史上的兩大文人，但他們兩的思想完全不同。魯迅更是極力反對孔子，倘若這兩個人遇上，會碰出什么樣的火花呢？

　　孔子強調的是“仁”，不是“禮”。現在我們把“禮”強化到人那里的時候，把人放到更高的位置了，現在中國人看他有沒有禮貌，有禮貌就是個好人，沒禮貌就是個壞人，哪能這樣呢？一個人可能是一個沒有禮貌的人，但是他可能是一個真誠的人，有的.人可能很講禮貌，他可能是他可能在設計坑害你呢。還是以“仁”來感受人，這是孔子思想和其他人根本的區別，孔子也說：“人而不仁，如禮何？”

　　人而不仁，如樂何？”你不是出于從整體的利益，不是為了大家好，你講理有什么用處呢？你不是為了大家好，不是為了整體的發展，音樂有什么用呢？你整個文化藝術不是為了民族，不是為了整個民族的人生、我們的追求，我看這個小說做什么？你彈那個音樂做什么，有什么意義呢？所以人是一個很高的標準，我所有的標準人在社會上都是以人的整體利益在發展的。當然他還是一個教育家，但是在這一套思想我們知道，從抽象的意義上我們不能夠否定，但是這套思想到了后來到了真正成為統治者的思想是董仲書的時代。在孔子的時代我們也必須看到，孔子在那個時代作為一個偉大的思想家，他對“仁”的一種思考也是有一定的限度的。

　　一個思想家什么都給你想好，有些大的知識分子在提到儒家文化就不行了，甚至我上一次參加一個儒學討論會，發了一個脾氣，就是現在儒學、國學搞到什么程度呢？搞到我們中國來說要成立“儒家共和國”。要政治儒家化，要用儒家思想把全國的經濟統一起來，把全國的政治統一起來，文化教育更不用說了。要儒家一統化，要一統儒家思想，我說這不是說著玩的嗎？孔子思想是很偉大，但是任何一個個人的思想他能夠把全人類的所有的合理性，所有的東西都能夠囊括在一起嗎？

　　魯迅的作文600字 篇12

　　他是一個為自己想得少，為別人想得多的人，人民忘不了他，全中國忘不了他，他的名字就叫：魯迅。

　　魯迅先生為了中國人民，為了人民的利益，他不惜一切代價使人們過上有知識的生活。他一次又一次的忘記自己的病痛，半夜三更地趕文章，他的心中，人民永遠都是站在第一位。

　　他冒著生命危險翻譯外國的革命文章，為的不是錢，而是為了獲得人民群眾的心，人民的支持。在群眾的眼里，他就像黑暗里的一盞明燈，指引著人們走向溫暖的陽光當中去。

　　他已經累得氣喘吁吁，卻又挺直著身子，大步地向前邁去，他被疲勞和病魔折磨的只剩下骨頭，但他不怕，樂觀地去面對它們。那飽經風霜的臉，那虛弱的瘦的不能再瘦的身體，可他仍不放棄，面對黑暗，面對現實，面對敵人！他都不會舉起那顯眼的白旗，舉起雙舉的手！因為他的心里有人民，人民的心里有他，因為他就是人民的希望！

　　他總是那么慈祥，那么充滿了風趣。給人一種親如父親的感覺，他總是帶著微笑，向每一個人給予關愛、幫助。也許，我們并不能明白他所堅信的理念，他文筆中所蘊含的是多少種怨訴，多少種痛苦。雖然他只是一個普普通通的人，但是在人民的眼中，他比誰都重要，比任何東西都重要，人民的心中永遠忘不了他，他的'精神永遠在人們的心中發芽。

　　他瘦，因為他經受了太多的困難，經受了太多的風吹雨打。他為國為民，因為他是中國的一員，是祖國的孩子。他冒著生命危險譯書，是因為他想讓人民過上好的生活。如今，他不行了，但他仍忘不了人民，但是死神還是奪走了這位中國偉人的寶貴生命。

　　他為了我們，為了全中，不管經歷了怎樣的風霜，他總能挺到那一端……

　　此時我的耳邊又想起了那一句話：他活著為了多數人更好的活的人，人民把他抬舉得很高很高……

　　魯迅的作文600字 篇13

　　在這個世界上，每個人都有自己的偶像，例如:當紅演員，著名歌手，也例如身邊親近的人……而我的偶像是魯迅。

　　魯迅，是我國偉大的思想家，革命家，文學家。是文學史上的主將，是中國白話文的奠基人。他為了革命事業，想幫助那此思想進步的青年人和正處于水深火熱的人民，棄醫從文，用他手中的筆做為武器，狠狠的剌進了敵人的心臟。他的身上有許多值得我們學習的地方。

　　魯迅知錯能改，他在《野草》中有一篇文章《風箏》，在這篇文章中，記敘了小時候不喜歡風箏，而撕毀了他弟弟辛苦做的風箏，到了中年，看到了一本講述兒童書，才知道自己的做法和觀念是錯誤的。于是他向他弟弟道歉，卻因不得被原諒而心情沉重。魯迅這種嚴于解剖自己，勇于自我批評，敢于承擔錯誤，知錯能改的精神值得我們學習。

　　魯迅樂于助人，他幫助那些先思想進步的青年。他在法租界的一家書店中看見一位青年同志站在出柜面前，手中拿著兩本書，看了又看，又將書放回原處，然后又拿出來，那神情十分的為難。魯迅見那位年輕人的衣著十分樸素，便明白了其中的原因，它走到年輕人的面前，說：”喜歡這兩本書嗎？”年輕人支支吾吾的回答:”喜歡，可是書太貴了……”魯迅聽后，拿起他手中的這兩本書，走到后院去和老板說了幾句，又走了出來，對著年輕人說:”這本書我可以送給你，但這本書不行，因為這本書不是我寫的，沒有經過他的允許，不能免費送給你，要不這樣吧，這一本書，你數一元錢。”年輕人聽后，朝著他說：”謝謝你。”魯迅只是搖了搖手，轉頭便走了。年輕人一直看著他背影，朝他鞠了一躬。魯迅這種樂于助人，幫助進步青年，尊重他人的.精神難道不值得我們去學習嗎？

　　魯迅的一生都在奮斗，他影響了許多的人，也感動過許多人，幫助過許多人，留下來許許多多具有深刻的精神的著作。他將這些精神傳遞給人們。

　　魯迅，他是我的偶像，他是偉大的，也是我一生中的偶像。

　　魯迅的作文600字 篇14

　　席慕蓉曾言：“明明知道無論花開花落都只是一場寂寞的演出，卻仍然愿意傾盡全力來演好這一生。”無非是受到內心的指引，我們來到世上，只為了看看陽光，應該扎根于世故，身隨心動，向陽而生。我來到這世上，只為了看看心中的目光——魯迅。

　　他不似李白那般宛若九天仙人，不似朱自清那般文采斐然，不似林徽因那般皎如明月，他只是以最平靜的口吻，敘述那個戰火紛飛時代的悲哀。

　　幼時，曾因魯迅晦澀難懂的文章而厭惡于他。長大以后，才發現，他的文章字字入骨。

　　“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：‘老爺！’”《故鄉》中的這一段話，始終讓我記憶深刻。二十余載，物是人非，閏土哥和迅哥兒之間，終究還是隔了一層可悲的厚障壁。

　　“樓下一個男人病得要死，那間隔壁的一家唱著留聲機，對面是弄孩子。樓上有兩人狂笑；還有打牌聲。河中的船上有女人哭著她死去的`母親。人類的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。”在那個烽火連三月的時代，如此平靜地敘述，一針見血。以筆為利器抗擊時代的晦暗，這便是魯迅獨有的人格魅力。

　　清者避世，勇者入世。魯迅如猛獸般闖入黑暗的世界，以自身的光驅散陰云。

　　“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”他做到了，他是自己的光，是亂世的光，是中國永恒不敗的光！

　　“一生負氣成今日，四海無人對夕陽。”魯迅先生的內心是孤獨的，這種孤獨是世道喧囂而先生內心平靜，是大眾沉醉而先生意識獨醒。因此，他的一生常常因特立獨行、卓爾不群而孤獨。

　　“學醫救不了中國人。”一句話，成了魯迅一生的執著。“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。”

　　一季花開，陌上香。我的偶像——魯迅啊！

　　魯迅的作文600字 篇15

　　在我開始學習“魯”字的時候，我知道的姓魯的人大概只有三個。一個是倒拔垂楊柳的梁山好漢魯智深，再一個是“班門弄斧”中說到的，古代那個有名的巧匠魯班，但最讓我記憶深刻的卻是魯迅！

　　他是偉大的文學家、思想家、革命家。他是一個老成凝重，洞察一切都睿智老者；他是一個剛勁敏捷、熱血沸騰的勇士。我也無法說清，此三“魯”，在我幼小的心底，早就疊成了一個個高大的形象。可作為文人的魯迅，我卻認為他一定比魯智深還英勇，比魯班還聰明，是一個嘖嘖稱贊的大英雄，是個大大的英雄！

　　自從我學了魯迅的文章后，才知道他原不姓魯而姓周，他原名叫做周樹人，字豫才，浙江紹興人，出生于古代沒落的封建家庭。早年，他只身到江南水師學堂就讀，受到西方科學的.熏陶，留日學醫。不久，幾個“電影鏡頭”改變了他的人生道路，他以筆作劍，劃破了一個個黑暗的夜空，挑出了些許的光明，這就是我最初認識的魯迅。

　　隨著年歲的增長，我對魯迅的文章產生了極大的興趣。阿Ｑ的愚昧，孔乙己的可笑，祥林嫂的可憐——魯迅的雜文，蘊含著無盡的能量，在過去足以掀開“正人君子”的外衣，使人顫栗。現在讀他的文章，卻常常吸引我對他的憧憬。

　　他是直率的，他敢說，說出對走一作家的意見；他敢笑，笑那“二丑藝術”；他敢罵，罵那“聰明人”和奴才；他敢打，痛打“資本主義的走狗”。

　　魯迅與世長辭半個多世紀了，給世人留下的是無盡的悲哀，于我是無限的惋惜。他勞累了一生，卻沒有留下一部驚世駭俗的巨作。他說：“也有人勸我不要這樣的短評。那份好意，我是很感激的，然而，要做那樣東西的時候，恐怕也要做這樣的東西。”——魯迅的一生是戰斗的一生。

　　在我心靈深處，默默地樹立起一座豐碑，潔白的小花圍繞其間，上面點綴著鮮紅的血。因為他吃的是草，擠出來的是牛奶和血。啊，這就是我心中的魯迅！

　　魯迅的作文600字 篇16

　　魯迅，一個活在晚清時期到民國時期的人。

　　他，很愛自己的父親；在父親病重時，走出家門去尋醫。

　　原本一家人就只有他們兩個，不幸福也不歡樂，當父親病重時，魯迅便更加孤單，即便如此，也不忘出門尋醫，他似乎已經看慣了社會庸醫的無能、巫醫不分、勒索錢財的實質與黑暗。就算對社會的“一生”快要絕望，但仍抱有一絲希望。出門尋醫給父親治病，便是對父親的愛。

　　他，厭倦了當時的封建社會，不斷嘗試著以自己的力量，推動國家發展。

　　于是，他來到了日本，渴望用自己的力量，改變整個國家。藤野先生與其他日本學生看待中國人的態度不同，幫魯迅改講義，紅筆畫上的紅圈與批注，可見藤野先生對魯迅的負責。后來，他棄醫從文，把藤野先生的照片掛在自己的書房里，足以證明他對藤野先生的感激與尊敬。從此，他明白了想要推動社會進步，不只要有更多的人不身患重病，更是要改變這種病態的思想，從思想上徹底地改變，才是真正的改變。

　　他，似乎看透了整個世界；對于不同的事情，有著不同的看法。

　　當長媽媽送他《山海經》時，心里滿是歡喜與感謝，但是當長媽媽要他在第二天早上說：“阿媽，恭喜恭喜！”然后還要吃一點橘子，這便又體現出了長媽媽的迷信與迂腐，但是總之，長媽媽還是對魯迅非常關愛的，很善良也很樸實，盡管有些時候有些嘮叨。對于《二十四孝圖》中一個個不同的故事，有著自己的看法，“老萊娛親”“郭巨埋兒”許多故事中都體現著魯迅的個人看法：愚昧、迂腐、殘忍。這些情感更是折射到了社會之中，他非常反感封建孝道的.冷酷與虛偽，不顧兒童性命于心理感受。后來，從衍太太的自私自利、奸詐中，魯迅便萌發出了“走吧”的想法，懷著對知識的渴望，走出了家門。

　　魯迅，異于常人，滿懷與人不同的想法，雖會受當時社會的壓迫，心中有著些許無奈，但仍愿意用自己單薄的力量，改變國人的思想，推動社會的發展，使國家前進。

　　他就是令人敬佩的魯迅。

　　魯迅的作文600字 篇17

　　我相信每個人每晚睡覺都會做一個夢。就在昨晚，我夢見了魯迅。他不像書上說的那樣善良。我夢見我在草地花園里玩耍。因為是上課時間，我很想出去玩，所以逃課了。但是我終于被魯迅發現了。找到之后，他用尺子打我的手掌，因為是夢，所以沒多大傷害。完成后，帶我回學校。

　　我因為站了一天被處罰，很多同學嘲笑我，直到我上學。過了一會，同學都走了，我就下去背書包。

　　恰巧是冬天，下雪了，雪花就像刀子一樣劃過我的臉頰。

　　過了五六分鐘就回家了，我媽做了我最愛吃的糖醋排骨和酸菜魚。但是當我準備開始用筷子吃飯的時候，我媽突然說我不洗手就不吃飯。聽媽媽的話，我趕緊去水龍頭洗手。吃完飯，我問媽媽，爸爸今天不回來嗎？

　　我媽說我爸今天上班的地方有可能加班。我問我媽我能不能讓我爸這么辛苦。媽媽說爸爸這么努力是因為新聞想讓我們過更好的'生活。聽到這句話，我在心里默默的說，長大后一定要讓父母過上好日子。

　　這是我對他們的承諾，但我還不會告訴他們。我想在我學習好的時候給他們一個驚喜。

　　我趕緊跑到學校。我看到班上的人很少。他們嘲笑我，但我沒有生氣。魯迅先生來上課了，我很快坐在了我的位置上。老師教了我們一上午的課。

　　魯迅先生見我說今天沒遲到，以后一定好好干。我告訴老師我將來不會遲到。

　　魯迅先生，我們來背一首古詩。我很努力的背詩，很快就給魯迅背了詩。我背完了每個單詞。魯迅先生說我今天表現很好，聽完之后很高興回到自己的位置。

　　該去上學了。老師叫我起來面對我，說我以后要繼續好好干。

　　聽到這句話我很開心。回到家，我把老師對我說的話告訴了媽媽。我媽聽了，告訴我你終于被老師表揚了

　　之后我媽已經做好了糖醋排骨和泡魚，因為我喜歡吃這些，就像我去水龍頭一樣。鈴聲一響，把我吵醒，我才知道我在做夢。

　　我跟寢室的人說我夢到魯迅了，但是他們不相信我今晚一定要夢到什么。昨晚我真的夢見魯迅先生了。你信嗎？

　　魯迅的作文600字 篇18

　　現代人的生活里，“偶像”滿天飛。當然，說得含蓄一點，可以稱作“所崇拜的人”。不過我向來不屑“偶像”二字，更慎用“崇拜”一詞，這一切都源于我的挑剔。然而影響過自己的人卻是無法選擇也不及挑剔的，因為“影響”是不知不覺地潛移默化。

　　讓我在潛移默化中受到影響的人，有個婦孺皆知的名字—魯迅。

　　我不知魯迅先生究竟給后世留下了幾張照片，至少我常見到的一張是他的黑白半身照。直挺的長衫襯著一張蒼白瘦削的臉，使得“一簇簇倔強地豎起來”的濃黑的頭發顯得分外醒目，兩道橫眉之下是一雙深邃而夾雜著憂慮和憤怒的眸子。幸而那眸子是向右側視的，不致使觀者因看見那兩道懾人的目光而惶恐愧疚;抑或是魯迅早已料到身后被誤解、裹讀乃至憎恨的命運，竟不愿甚至不屑正視后人吧。動蕩的時代造就了魯迅的冷峻、犀利和理智;然而經歷了痛苦洗禮的深刻的思索，夢驚醒后不滅的希望和打破“鐵屋子”挽救昏睡者的責任，使魯迅于冷峻中釋放著含蓄的幽默，于犀利中閃爍著智慧的光芒，于理智中噴薄深厚的感情。因此，我欣賞詼諧而不動聲色的`人，欣賞睿智而一針見血的人，欣賞沉穩而蘊涵激情的人;也因此，我希望做這樣的人。

　　我不知道我自己所謂的受魯迅先生的影響究竟有多深多廣，或許僅一點皮毛而已;我也不知道我對魯迅先生解讀的結果究竟是理解還是誤解，或許我只能甸旬在地懷著景仰之情遙望那個偉岸的身影，心中卻是個永遠也解不開的謎團。如此敬重魯迅，沒有什么理由，或許是那個響亮的名字在我的潛意識里實在扎根太深了吧!

　　魯迅先生說:“如果一百年以后還有人記得我，那么中國就沒有進步。”然而在浮躁喧嘩、隨波逐流、思想貶值的時代里，我愿意永遠記得那個于歷史長河中掀起波瀾的名字。

　　魯迅的作文600字 篇19

　　有那樣一個人，即使被埋沒，卻仍在戰斗。

　　有那樣一個人，即使被壓迫，也不曾低頭。

　　如刷子般根根挺立著的頭發，如用弄墨寫出來的隸體“一”字似的胡子，如野草在寒風中頑強的站立著的瘦削而又挺拔的身影——他，便是魯迅先生。

　　我的姥姥是名黨員，從小她便灌輸我一些高尚的，偉大的精神給我。未曾知道我身處的這個國家有怎樣光輝亦或黑暗的過去的我，自然便與聽天書無異了。

　　她的書柜里有山一樣的書，瓊瑤的書啊，小人書啊，童話書啊，無所不包。似是有意，或是無意間，我翻到了一本看上去年頭已久的書(雖然包著書皮)。上面還用毛筆端端正正地寫著幾個楷體字——朝花夕拾，魯迅。當時的我就這樣記住了這個名字，或許是因為這個名字很怪，令人印象深刻，又或許是某種奇怪的直覺——這人大抵很了不起。

　　后來我學到了他的.文章，老師和同學也多少提到了那個黑暗的時代。他，是中國近代文學的開創者，他的名氣，響遍了多個領域，不過，他的文章，我讀不大懂。不同于席慕蓉優美，溫婉的風格，也不同于林海音親切，生動的語氣，他的文字，怎得這樣悲涼？那可悲的厚障壁是什么？

　　直到最近，我學到了中國近代史，與以前不同，中國不再是一頭雄獅，而是一只待宰的肥羊。就算是一個日本小孩，在當時去拽中人的辮，中國人也不能吱一聲。我終于懂得了為何他的文章字字如刀，直刺人心，也佩服起他來，不僅僅是因為他的才華橫溢。為了國家，他愿放棄那本應屬于他的榮耀；為了國家，他愿過上四處游走的艱苦日子；為了國家，他愿奮斗到自己生命的最后一刻……

　　關于他，世人的評價褒貶不一，比如葉圣陶，再比如郭沫若，說他悲觀呢？還是樂觀呢？我認為，兩者皆有，悲觀與樂觀，能看清世界兩面的人，可以稱之為圣人了吧！

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