魯迅的作文300字

時(shí)間：2024-11-24 17:49:41 魯迅我要投稿

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【經(jīng)典】魯迅的作文300字10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的魯迅的作文300字10篇，歡迎大家分享。

【經(jīng)典】魯迅的作文300字10篇

魯迅的作文300字篇1

　　眉毛像粘了墨似的隸體"一"字，使整個(gè)人看起來(lái)果斷有力，身體消瘦，卻非常同情那些為生活所迫的窮人，他就是一一魯迅。

　　魯迅一生一筆做武器。在我的心中，他是個(gè)勇敢，是一個(gè)為國(guó)家著想之人。他不顧自己的安危，一直都在那與黑暗堅(jiān)決斗爭(zhēng)，從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他因困難而有一絲一毫的放棄。可能在他的心目中，只有堅(jiān)強(qiáng)，而沒(méi)有放棄吧！是這個(gè)信念一直支撐著他吧，才使得他那比山還高比海還深的精神都不曾倒下。

　　面對(duì)所有的困難與挫折，他總是以微笑而過(guò)，她有著革命樂(lè)觀主義的.精神與思想，在人們心中它是公民的代表，因?yàn)樗o人們送去了希望。他會(huì)一直留在人們的心中，刻在人們的腦海里；他的精神與品質(zhì)也將一直延續(xù)下來(lái)，與山川共存，與日月同輝，并且永垂不巧。

　　這樣一個(gè)完美的，他卻很同情那些因生活所迫的窮人，他可以“橫眉冷對(duì)千夫指”，但同時(shí)他也“俯首甘為孺子牛”。他憂國(guó)憂民，自己非常的節(jié)約，但給予窮人卻非常的慷慨大方。

　　就是這樣的一個(gè)人，卻用有限的生命，創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值，他是中國(guó)偉大的文學(xué)家，他值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)它的品質(zhì)，去發(fā)揚(yáng)他的精神。

魯迅的作文300字篇2

　　偶遇隨意理發(fā)

　　有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了懷。

　　一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿意為止。誰(shuí)知道付錢時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。

　　魯迅笑著說(shuō)：先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢給你! 理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

魯迅的`作文300字篇3

　　伴著淅瀝的細(xì)雨，我走進(jìn)了位于紹興城中的魯迅故里。

　　整個(gè)建筑都顯得古色古香，讓人有種回到百年前的錯(cuò)覺(jué)。跟著人群一路走著、看著，導(dǎo)游向我們仔細(xì)介紹著關(guān)于“七星灶臺(tái)”“三味書屋”“百草園”的故事，讓我們仿佛又走進(jìn)先生《百草園與三味書屋》的名篇當(dāng)中，感受著先生童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這其中，還有許多我聞所未聞的新知識(shí)，它們帶著墨香爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)了我的腦海，讓我聽(tīng)得津津有味。

　　集結(jié)的號(hào)角打斷了我的思緒。要回去了嗎？可我還沒(méi)有盡興呢！心中頓時(shí)涌起淡淡的.不舍和失落。

　　腳不聽(tīng)使喚地向外走，不知不覺(jué)來(lái)到景區(qū)門前的魯迅先生灰色雕像前。緩緩仰起頭，看向先生，再望望身后走過(guò)的房間。“好多年過(guò)去了，先生還能認(rèn)出他這發(fā)生翻天覆地變化的家鄉(xiāng)嗎？”我在細(xì)細(xì)的雨中，默默地想著。

　　“我認(rèn)識(shí)此地，多年逝去，山水未變……”誰(shuí)！我驚訝地急忙回頭，雕像，沒(méi)有任何變化，依舊屹立著，先生手中的卷軸似乎要隨風(fēng)飛揚(yáng)起來(lái)。剛才那聲音，好像是風(fēng)吹起的。

　　對(duì)，是風(fēng)吹起的……

魯迅的作文300字篇4

　　濃密的一字胡，直豎起的硬發(fā)，一雙枯瘦的手，一對(duì)深沉而明亮的眼睛——他就是被譽(yù)為“民族魂”的.魯迅。他不常笑，他常在思考，怎樣為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。他眉頭緊鎖，卻從來(lái)沒(méi)有為生活的壓迫而放棄過(guò)——他就是把一生的時(shí)光完全交給了我們中華民族的魯迅。

　　魯迅，這樣一位大文豪，從不訴苦，從不抱怨。他同新時(shí)代的青年一起奔跑，灑下的汗水培育出一代新星。他深愛(ài)著中國(guó)，卻十分憎惡那些奸佞小人。他勇于探索，從不畏懼困難；他珍惜時(shí)間而愛(ài)憎分明。魯迅，這樣一個(gè)為別人想得多為自己想得少的人，值得每位愛(ài)國(guó)人士永遠(yuǎn)銘記。

　　魯迅先生的故事流芳百世。魯迅先生的侄子周曄記錄下了這樣一幕：當(dāng)魯迅遇到一位腳受重傷的車夫，魯迅先生仔細(xì)地為車夫包扎好，將自己的血汗錢給了他——這是多么感人的一幕！在魯迅去世的時(shí)候，有多少人為他哭泣！魯迅的精神支持著我們做著善行，雖然我們做的遠(yuǎn)不如他。

　　他的文章實(shí)行著批判主義，那是因?yàn)樗麑?duì)那個(gè)時(shí)代的失望和不滿。他是一位戰(zhàn)士，一位以紙為弓，以筆為箭的老戰(zhàn)士！魯迅先生，以我淺薄的學(xué)識(shí)，我要贊美您，永遠(yuǎn)向您學(xué)習(xí)！

　　魯迅，他便是凌晨的那顆啟明星，引領(lǐng)我們向未來(lái)邁進(jìn)。

魯迅的作文300字篇5

　　在我還未灑脫一身稚氣時(shí)，拜讀你的文章，我曾有過(guò)這樣一段暗想：你的文采也不過(guò)如此嘛，文章沒(méi)有用華麗的詞藻，沒(méi)有一連串使人折服的修辭，什么打伏筆，什么前后照應(yīng)，什么突出中心，也都不在情理之中嘛。只是有一種莫名的情感和涌動(dòng)在你的文字中。

　　于是，你的光芒沒(méi)有在那個(gè)時(shí)候于我的心中閃爍，然而，時(shí)間的流逝卻讓你在我心中蛻變，那個(gè)嶄新的你在不久后就出現(xiàn)了。

　　成長(zhǎng)讓我明白你筆下的尖銳，讓我看到你的`誠(chéng)實(shí)，你的愛(ài)國(guó)，你的無(wú)所畏懼，你的大義凜然，孰重孰輕…你就這樣被銘記---魯迅。親眼目睹為準(zhǔn)繩，白色恐怖的年代里，魯迅先生那叫魯迅，愚魯而迅行，大愚如智而行事迅速快猛，文學(xué)家與革命家在此刻并現(xiàn)。

　　你用伶俐的口齒，解放人們的思想；用一只筆桿子，痛打資本家的“走狗”；用犀利的目光，笑過(guò)“二丑藝術(shù)”；用凸起的頰骨，罵過(guò)“聰明人”和“奴才”。思想光芒不受時(shí)間與空間的阻隔。這便是你，魯迅。

魯迅的作文300字篇6

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生的精神寫照。

　　魯迅先生在自己父親病重的時(shí)候到處去尋醫(yī)，最后自己卻當(dāng)上了醫(yī)生，他以為自己可以醫(yī)治人們的心靈，讓人們站起來(lái)反抗，可他發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有用，于是便棄醫(yī)從文，想用文字打動(dòng)人民，讓人民站起來(lái)。

　　我眼中的魯迅，是勤奮努力的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世上哪有什么天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)工作上了”

　　我眼中的魯迅是非常珍惜時(shí)間的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的`水，只要愿意擠，總還是有的。”

　　我眼中的魯迅是非常謙虛的，他曾說(shuō)過(guò)“我就像是一只牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血。”他也為自己寫過(guò)一首自嘲詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。”

　　我眼中的魯迅也是一個(gè)關(guān)愛(ài)人民的人，他的女仆阿三曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“先生總是在半夜工作，也從來(lái)不讓我干什么重活。”

魯迅的作文300字篇7

　　在我的語(yǔ)文書第一頁(yè)中，有兩張人像，一個(gè)是魯迅，一個(gè)是冰心。我今天看的是魯迅。

　　我細(xì)細(xì)地看著他，他也似乎一直盯著我。我打量著他：和藹的眼神，大大的鼻子，像濃墨寫成的`“一”字胡須把嘴都給擋住了，穿著一件沒(méi)有色彩的衣服。

　　我凝視著他的眼睛，非常地祥和，似乎對(duì)每一個(gè)人都非常地寬容。但我總覺(jué)得有些不對(duì)勁，于是我左瞧瞧，右瞄瞄，上看看，下望望。我終于發(fā)現(xiàn)了，和藹的眼神中還有一絲微微的憤怒，再加上他的眉毛，正好應(yīng) 了他說(shuō)的話。“橫眉冷對(duì)千夫指”。這一絲微微的憤怒便是怒視那些壓在人民頭上的人。

　　魯迅啊魯迅，真是一個(gè)為人民苦苦奮斗的人。可惜啊！當(dāng)時(shí)的時(shí)代是在黑暗中的，魯迅再厲害，也是九死一生啊！現(xiàn)在，每當(dāng)我定睛看他時(shí)，也就早已變成雄壯的雕像了。

魯迅的作文300字篇8

　　今天早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地歌唱，我們的心情也愉悅極了，因?yàn)槲覀凂R上就要去紹興旅游了。收拾好東西，坐上汽車，踏上了游魯迅故居的旅途。

　　我們先排隊(duì)進(jìn)入了三味書屋。首先映入眼簾的是一個(gè)講堂，講堂中間擺著老師的桌子，魯迅的課桌擺在墻角。他的課桌上刻了一個(gè)“早”子，這是因?yàn)樗幸淮芜t到了，挨了一頓嚴(yán)厲的斥責(zé)，從此他就要求自己做什么事情都要起早。“三味”指的是讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味味如醯醢。魯迅嚴(yán)格要求自己，所以學(xué)習(xí)、人緣、課余….樣樣都非常好。

　　一出三味書屋，我就聞到了一股臭豆腐的味道，嘗一嘗，臭豆腐有著獨(dú)特的味道。看著清澈見(jiàn)底的河水和許多漂浮在水面上的'“螞蟻”我的心不禁癢癢的，拉著爸爸要求做船。爸爸答應(yīng)了，我穿好救生衣，坐上了烏篷船。我看著河水和周圍的風(fēng)景，河水時(shí)而汩汩的奔涌，時(shí)而嘩嘩的流瀉。我陶醉在這美麗的景色里。船不知不覺(jué)中已經(jīng)靠了岸，我們上了岸，向劃船的老爺爺揮手道別……

　　紹興還有許多別的景色，柯巖、沈園、柯橋……都很好玩。我們依依不舍地向紹興揮揮手，紹興，再見(jiàn)了！

魯迅的作文300字篇9

　　這是華東六市旅游的最后一天了，我們來(lái)到魯迅故居玩。

　　我們先游玩了魯迅祖居，再游玩魯迅故居。魯迅故居里有百草園、三味書屋，但給我印象最深的是百草園。

　　剛進(jìn)去的時(shí)候我覺(jué)得很荒涼，腳下一粒粒沙子讓勞累的我們覺(jué)得正在沙漠中行走。通過(guò)幾條大小不一的'通道，來(lái)到一個(gè)空曠的地方，但這里不像剛才感覺(jué)的那樣荒涼，而是有點(diǎn)覺(jué)得我們?cè)谝蛔N滿花草、生機(jī)勃勃的山上。

　　有幾棵樹引起了我們的注意。這幾棵樹很特別，它結(jié)的果實(shí)叫皂角。以前那些貧窮人家都拿來(lái)洗頭、洗身體、洗衣服，洗后就像我們用肥皂洗的一樣干凈。我和垣禹看見(jiàn)樹下有刻字的石頭，便在旁邊照了一張相做紀(jì)念。

　　聽(tīng)同團(tuán)的魏晨曦和橙子說(shuō)我們以后會(huì)學(xué)到一篇魯迅寫的作文，里面有寫到百草園。她們都是小學(xué)高年部的，所以比較清楚。

　　導(dǎo)游說(shuō)百草園是魯迅和他同伴童年玩耍的天堂。慢慢的，我突然覺(jué)得我愛(ài)上了這個(gè)地方……

魯迅的作文300字篇10

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，有的人的偶像是科學(xué)家，有的人的偶像是歌手，有的人的'偶像是藝人。而我的偶像是大名鼎鼎的魯迅先生。

　　魯迅原名不叫魯迅，他的名字叫周樹人。他發(fā)表了許多著作。其中有一篇是史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》！

　　在《回憶魯迅先生》中，蕭紅她非常仔細(xì)精彩地描寫了魯迅先生的動(dòng)作，還描寫了他的精神很可貴。這些讓我們不得不敬佩魯迅先生。

　　在我心目中，魯迅先生有一句名言永傳千古“時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠總還是有的。”這句話提醒我們要時(shí)刻珍惜時(shí)間。魯迅先生除了提醒我們不要浪費(fèi)時(shí)間，他自己也從來(lái)不浪費(fèi)時(shí)間，他每次都用一分一秒來(lái)創(chuàng)作，以至于他那么多精彩的作品都流傳至今天。

　　我之所以喜歡魯迅是因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文書上的一篇魯迅先生的文章《少年閏土》，里面講了一位叫閏土的少年和魯迅先生小時(shí)候一起玩耍的故事。這里面魯迅先生突出了對(duì)閏土的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。讓我看出魯迅先生對(duì)人物描寫的高超。

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