讀懂魯迅作文

時間：2024-11-19 23:50:23 曉麗魯迅我要投稿

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讀懂魯迅作文（通用17篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀懂魯迅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀懂魯迅作文（通用17篇）

　　讀懂魯迅作文 1

　　有那樣一個人，即使被埋沒，卻仍在戰斗。

　　有那樣一個人，即使被壓迫，也不曾低頭。

　　如刷子般根根挺立著的頭發，如用弄墨寫出來的隸體“一”字似的胡子，如野草在寒風中頑強的站立著的瘦削而又挺拔的身影——他，便是魯迅先生。

　　我的姥姥是名黨員，從小她便灌輸我一些高尚的.，偉大的精神給我。未曾知道我身處的這個國家有怎樣光輝亦或黑暗的過去的我，自然便與聽天書無異了。

　　她的書柜里有山一樣的書，瓊瑤的書啊，小人書啊，童話書啊，無所不包。似是有意，或是無意間，我翻到了一本看上去年頭已久的書(雖然包著書皮)。上面還用毛筆端端正正地寫著幾個楷體字——朝花夕拾，魯迅。當時的我就這樣記住了這個名字，或許是因為這個名字很怪，令人印象深刻，又或許是某種奇怪的直覺——這人大抵很了不起。

　　后來我學到了他的文章，老師和同學也多少提到了那個黑暗的時代。他，是中國近代文學的開創者，他的名氣，響遍了多個領域，不過，他的文章，我讀不大懂。不同于席慕蓉優美，溫婉的風格，也不同于林海音親切，生動的語氣，他的文字，怎得這樣悲涼？那可悲的厚障壁是什么？

　　直到最近，我學到了中國近代史，與以前不同，中國不再是一頭雄獅，而是一只待宰的肥羊。就算是一個日本小孩，在當時去拽中人的辮，中國人也不能吱一聲。我終于懂得了為何他的文章字字如刀，直刺人心，也佩服起他來，不僅僅是因為他的才華橫溢。為了國家，他愿放棄那本應屬于他的榮耀；為了國家，他愿過上四處游走的艱苦日子；為了國家，他愿奮斗到自己生命的最后一刻……

　　關于他，世人的評價褒貶不一，比如葉圣陶，再比如郭沫若，說他悲觀呢？還是樂觀呢？我認為，兩者皆有，悲觀與樂觀，能看清世界兩面的人，可以稱之為圣人了吧！

　　讀懂魯迅作文 2

　　卡爾維諾先生的《看不見的城市》曾有這樣一句話：“地獄不一定存在，要是真有的話，它恐怕就是我們每日生活的人間”。近代中國就是那樣一個充滿灰燼的地獄，但灰燼深處也是有余溫的，不是嗎？魯迅就是那帶著余溫的光影，或許渺小，但照亮了一片天地。

　　舊中國就是一個吃人的黑暗存在，它讓人喪失理智，讓國人自相殘殺。魯迅先生深深體會到了國人的愚昧，無知，最終走上“棄醫從文”的道路去喚醒國人內心那僅存的若有若無的良知。他的小說《吶喊》、《彷徨》把目光集中到了社會最底層的勞動人民，描寫他們在黑暗社會統治下的苦難生活，但更讓他所痛心的是他們精神上的麻木，逆來順受。

　　善良而又迂腐的.長媽媽，勤勞而又愚昧懦弱的祥林嫂，袖手旁觀的國人，悲苦的華老栓，魯迅對他們與其說是痛恨，不如說是充滿了“哀其不幸，怒其不爭”的關懷。從文字中我能看出魯迅很愛他們，希望他們能夠醒悟，自己能夠自強不息，自主獨立，能夠真正擁有做“人”的原則，而不是茍且偷生，就像魯迅在《狂人日記》結尾所說：“沒有吃過人的孩子，或者還有？救救孩子”。魯迅先生自己也曾說：“我的取材，多采自病態社會的不幸人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。”

　　強者自救，圣者渡人。魯迅先生毅然決然拋棄自救，而是救贖國人。

　　但是在半殖民地半封建社會性質的中國，想要救人可謂難于上青天！況且這些社會底層人群彼此之間也缺乏真誠的同情，對他們同類人的悲慘命運投來的是袖手旁觀甚至嘲笑的態度。他們連自救的想法都不曾有，又何來旁人能夠真正救贖？正是“你若自己想站起來，別人打都打不倒你，但你若沒有那個決心，別人拉也拉不動你”。“你們立即改了，從真心改起！你們要曉得將來是容不得吃人的人活在世上的”，多么鏗鏘有力的話語，卻不能敲醒國人愚昧的心！可憐之人必有可恨之處，可也唯有“哀其不幸，怒其不爭”了。

　　魯迅先生的文章就像是利刃，我們必須慢慢的去磨讀，我并沒有讀完所有，但先生的一些思想卻潛移默化轉移到了我的腦海中。如果讓我用一句話來形容魯迅，那么我想林則徐曾說的一句話“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”最為合適不過了。

　　讀懂魯迅作文 3

　　魯迅可能是大家都不太喜歡的一個作家，因為他在小學，在初中那簡直就是噩夢。一般學魯迅的文章大致都要學一周，并且學完之后還會做很多的題。習題大多都是批判封建制度，批判吃人的禮教批判，這些批判那些，并且甚至有些同學常常嘲笑說這是一個最會寫錯別字，卻能在現代漢語的教學中屹立不倒的人。我對此并沒有任何的.疑問，然而同學們對于魯迅究竟是喜歡還是厭惡的我卻不知道。有一天，我的語文老師沖進來說，據說魯迅的文章將會被大幅度地刪減。

　　當時全班沉默了，老師好奇的看著我們，岳老師：說你們是想表達支持還是反對呢？同學們沒有說話，一個同學，有一個男同學的聲音突然出現——他斬釘截鐵的說：我不同意！這個同學，他的魯迅的文藝作品，從來都沒有怎么及格過，然而……

　　正是因為讀過魯迅先生的文章才能意識到國民劣根性的那些影子。才能夠反問自己，如何做一個更好的中國人。讀完作品，才能明白魯迅先生的文章中哀嘆的不爭氣是什么意思？才在能知道當年被譽為、被表述為東亞病夫的中國人究竟是怎樣子，才能夠明白，現代要做一個合格的中國人應該做什么？

　　魯迅不死，中國必亡，但是現在魯迅不能死啊。我們這樣的想著，有些同學確確實實地哭了出來。語文老師，很高興他摸著自己的心口說：我很高興，我作為一個語文老師教出來的學生是成功的。這一幕我怎么了，也忘不了。

　　讀懂魯迅作文 4

　　將手中的筆化作戰斗的長矛，為祖國的事業獻出寶貴的一生，將人民的吶喊當成前進的動力，為大眾訴說無處發泄的憤怒，將革命的光芒比為堅實的盾牌，為中華民族的崛起作出不可估量的貢獻！他，就是天上最亮的那顆啟明星，我們最敬愛的魯迅先生。

　　遇見《從百草園到三味書屋》，我遇到了那個天真頑皮、活潑好動的魯迅。先生要他好好讀書，他偏覺得背書無聊，偷偷跑去捉蟲子，摘花花草草。也愛聽長媽媽講故事，聽到好笑的片段，會比誰都笑得厲害，聽到恐怖的事，也會嚇得縮成一團，躲進長媽媽的懷里。百草園及三味書屋的一草一木、一花一石，都深深刻在他的腦海中。

　　遇見《社戲》，我遇到了那個不暗世事。毫不拘束的魯迅。幾個小伙伴傍晚一起去聽戲，水波悠悠，直醉人心，回來的路上去摘豆子吃，吃的那么香甜。一路上說說笑笑，有滋味，難怪他會說：“至今，我再沒有聽到過那夜似的戲，沒有吃到過那夜似的好豆了。”江南水鄉柔柔的美，小孩子們歡快的笑，都讓我的心靈為之顫動。

　　遇見《故鄉》，我遇到了那個靜坐沉思、眼光犀利的魯迅，市井小民楊二嫂的貪婪，鄉下農民閏土的操勞，兩個小孩子的友誼……都被刻畫得淋漓盡致，叫人讀起來欲罷不能。筆與紙接觸的.那一剎那，猶如綻開點點紅梅，人物性格躍然紙上。人性的險惡，人心的變故，童心的純潔……讓人不得不拍手叫絕，同時，也對當時的社會現狀陷入深深的沉思。

　　魯迅先生用他的長矛，揭開了封建社會的面具，為人們打開一扇新的窗戶。他刺痛了社會的神經，將鮮活的血液重新注入到中國人民的身體中。

　　遇見魯迅，遇見一個不同的時代，遇見一個嶄新的自我。

　　讀懂魯迅作文 5

　　我慢慢地合上了語文書。

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　　突然，魯迅樂于助人的畫面又再一次浮現在我的腦海里！救助車夫、關心女傭……這一切都是對魯迅助人為樂的真實寫照呀！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”體現出了魯迅對反動派統治者絕不屈服，而對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而后已，的頑強革命斗爭精神。不但，從這句話中我們可以看出魯迅可貴的精神，如：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話寫出了魯迅先生崇高的勇于開拓的精神，勇于開創美好的未來。魯迅出生與封建沒落的家庭，但他并沒有向貧窮屈服。

　　他有筆作為武器，戰斗了一生，被人們譽為“民族魂”。他不怕迫害與追殺，勇于革命到底，他用筆作為利劍斬斷黑暗的枷鎖，釋放美好的光明。他總是戰斗在第一線，為的`就是揭示反動派統治者的罪惡。魯迅他為我們做出了很多很多，不過，他覺得能還老百姓們一個安寧，和諧的家園便是最好的報答了。甚至，魯迅先生臨死前還說：“忘記我，管自己的生活去。”這么一個偉大的人我么怎么可能忘記他。我被魯迅先生所做的一切感動得哭了。魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。

　　魯迅先生你的名字將永遠被人們銘記于心，永遠的銘記于心，永遠……

　　讀懂魯迅作文 6

　　我們到了！我們到了！魯迅的故鄉在這里！在水城風情濃郁的大浮雕上，“魯迅故里”四字雄渾有力。杰出的一代作家、思想家和革命者的形象在我眼前逐漸變得清晰。

　　面對人群，我們走進魯迅紀念館。紀念館的建筑與河水縱橫交錯，內外空間相互滲透。這是一個現代的展廳，簡單而神圣，充滿靈氣，在紹興水鄉是獨一無二的。博物館里最引人注目的是一尊巨大的青銅坐像。魯迅，坐在花叢中，神態自然，神態從容，認真善良，眉宇間似含無限思念。展廳里詳細介紹魯迅坎坷的一生：從封建士大夫家庭的長子到破落的孩子；深受資產階級民主革命浪潮的影響，積極參與反清革命的洪流；與李大釗、陳獨秀等當時許多先進知識分子一起寫文章、辦雜志，拉開了中國新文化運動的序幕；1918年，我出版了中國現代文學史上第一部白話小說《狂人日記》。看著這一件又一件的事情，不禁在心里卷起波瀾，對魯迅的一生感慨，更為他“指指點點，俯首甘為孺子牛”的氣節所感動。

　　走出紀念館，已經是春雨了。雨很小很細，小到幾乎聽不到沙沙的聲音，細得像蠶吐出的絲。漫步在狹窄的青石板路上，欣賞著細雨中朦朧的白墻灰瓦，新舊裝修的竹絲露臺門，聽著紹興方言——的串串“賣臭豆腐！”賣臭豆腐。”“黑色氈帽，黑色氈帽。“各行各業的游客都忍不住駐足，帶著兩串臭豆腐前來，戴上黑色氈帽，用心體驗濃郁的水鄉風情。魯迅當年會經常吃這種臭豆腐嗎？

　　然后我們來到魯迅故居。跨過高高的門檻，從側門進入，穿過長長的走廊，你將到達桂花唐明。“唐明”俗稱“天井”，這里種了兩株茂盛的金桂，故名“桂花唐明”。閉上眼睛，魯迅小時候就在眼前。夏天的晚上，他躺在月桂樹下的小桌子上乘涼。我的耳朵里似乎有他的繼母江的聲音，請他猜一猜，給他講講故事。魯迅的臥室、廚房、百草園。都一一出現在我們眼前。到處都覺得離這位大師更近了一步。

　　最想去的地方是三池映月，迫不及待的按照魯迅先生的描述去感受他讀書時的氛圍。“出去到東邊，不在上半部，走過一座石橋，就是我丈夫的家。從一扇黑色的竹門，第三個房間是自習室。中間有一塊牌匾：三池映月。”《三潭印月》是清代著名書法家梁所作。“三味”指的是讀經典如飯梁，讀歷史如要傳，讀百家如醍醐。牌匾下掛著一幅栩栩如生的《松鹿圖》，兩側柱子上一對對聯——“默孝，詩書”，講的是揭示讀書的真諦。走進去，我們看到一張舊的.硬木書桌，上面有兩個抽屜。書桌極其普通，卻受到了特殊的對待，因為這是魯迅因為某種原因遲到的書桌。在遭到校長嚴厲批評后，他刻上了“早”字以示鼓勵。我仔細看著，不禁想起了魯迅小時候的書法和勤奮的學習。我深深地呼吸著這里的空氣，貪婪地尋找魯迅的聲音，這里是魯迅成長的搖籃。

　　再走在這條窄窄的青石路上，雨還沒停，小如其人，薄如其人，對這次魯迅故鄉之行有了別樣的心情。一條清澈的小河從故居前流過，雨水輕輕地落在水面上。平靜的河水突然裂開了許多“裂縫”，周圍泛起漣漪。

　　我拿出一把茴香豆，上了搖搖晃晃的遮陽篷船。在一個頭戴黑色氈帽、手持綠色帽子的船夫的帶領下，他向這座偉大的歷史豐碑揮手告別，但魯迅在圈子里的感情卻久久縈繞在心頭。

　　讀懂魯迅作文 7

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄！但是，在近現代的中國，在現代文學史上，有一個人，永遠不能跨越，不能忽略！他就是魯迅！先生的名字，曾喚醒了多少沉睡的心靈，燃起了多少人的希望，激起了多少人的斗志！先生參加各種民族革命活動，曾經漂洋過海，一路追尋到日本求醫，希望拯救國民的體魄，健壯國民的體質，讓世界重新審視這頭沉睡的東方雄師！但是，當強健的國民在窒息的鐵屋子里沉睡，在行將沒落的帝國里面對即將毀滅的命運而麻木不仁，先生的心靈震撼了，他毅然放棄了醫學救國的夢，拿起了一支鏗鏘有力的筆，走上了文藝救國的艱難征途！

　　他“橫眉冷對前夫指”：他的文字是投槍，他發射一串串猛烈有力的子彈，靶心是舊社會的黑暗和腐敗；他的文字是匕首，用犀利辛辣的刀鋒刺向敵人的心臟。他“俯首甘為孺子牛”：他把寬容和愛都無私的給了民眾，給了青年，給了戰友！他關注〈〈故鄉〉〉的變化，他同情〈〈孔乙己〉〉的遭遇，他為青年的犧牲哀痛，提醒世人這是〈〈不能忘卻的紀念〉〉，他為革命先驅者搖旗〈〈吶喊〉〉……他吃下的是草，擠出來的是奶！他是我們民族的脊梁，是我們中國精神的支柱！看著先生的文章，胸腔中涌動的除了憤慨，更多的是對人生的思索和對家國的責任；讀著先生的身世，心海里翻滾的除了傷悲，更多的是奮斗的激情和開拓的勇氣！

　　先生的"百園"已經荒蕪在歲月的風沙里，而我心靈的田地里卻永遠有一塊水草豐茂的樂園，它開著純真的童年之花，布滿孩提時代天真爛漫的青草；先生的"故鄉"已經在時光的河流里改變了最初的模樣，可是我記憶的河床上依然流淌著關于希望的烏篷船，我靈魂的水面上，依然閃爍著關于世上之路本是人開拓而有的浪花！先生的那"一件小事"，在漫天翻飛的書頁里也許已漸漸湮滅，但是，我腦海的收藏夾里卻永遠珍藏著這樣一件微小的事情，一直珍藏著先生勇于自我解剖的精神，這是一罐值得我用一生的光陰來吸收消化的精神養料！先生，您筆下的祥林嫂已經在魯鎮新年的鞭炮聲里悄然遠去，一個人人平等的新時代已經赫然挺立在新世紀！先生，您也無須再為鬼神究竟有無的問題而傷神費力，神五""神六""神七"已經在太空給我們做了最正確的解答！先生，您一生追尋的強國救民的夢想已經在我們這里變成現實：看，2008，四川汶川，大地無情的撕裂了我們的家園，而我們的民眾卻萬眾一心，眾志成城，用無私的.愛和赤誠的心捍衛了民族的頑強不屈，讓世界看到了一個勇敢無畏的中國！看，2008，北京奧運會的閃耀登場，勝利落幕，在世界的舞臺上，我們這頭東方的雄師發出了最有力的咆哮！先生，您的心在未來，在我們這些明天的孩子們身上，先生的希望就是我們肩頭的責任，我們勇于擔當！先生，您就放心吧。我們，新世紀的孩童，新世紀的希望，新世紀的花朵，我們幸福的成長在祖國和諧美好明媚如春的大花園里，我們正邁著堅實的步伐，向更遠的遠方進發！

　　讀懂魯迅作文 8

　　在中國成立前期，可謂是黑暗的，思想、道德都是腐敗至極的。但是，在一群知識分子的改進下，那已腐掉了的中國開始改變了。

　　魯迅，可謂就是十分重要的那一個！同時，也使我明白了精神的招集是比任何什么都重要的！而魯迅的一生有兩個大的轉折，其中一個，是在他年僅10歲出頭，因他的祖父，周家垮了，從富貴人家到流離失所，轉折實在太大。但魯迅的母親卻依然堅持讓魯迅念書走科舉，但魯迅卻并沒有，在之后，因受兒時昏庸中醫的影響，他要學西醫，又在之后，去了日本留學，在這里他看到了許多所謂的“愛國青年”。但是，在一個偶然的`刺激下，他改變了主意，在一次看一個幻燈片時，播放著日俄戰爭，別人在自家土地上打仗，中國竟然站在中立，給俄國人當通信的，被日本人刺殺！而在之后，魯迅便棄醫從文。

　　在他后來的文字中說：“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的觀眾去當看客，病死多少是不必以為無辜的，所以，我們的第一要著，是在改變他們的精神。”同時，幻燈片事件也成了他棄醫從文的一個引子！而這也是一個轉折。

　　后來他回國，這時，由錢學同，蔡元培，陳獨秀，胡適，李大釗等人組成的新式知識分子迅速云集。之后，魯迅的《狂人日記》反映了禮教吃人的一篇文章便在陳獨秀的《新青年》上發表了，他們這些愛國的青年們通過他們的精神彼此聯系在一起，他們變成了“五四啟蒙者”。

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　　魯迅，一代革命主義者，接下來的，且聽下次分解……

　　讀懂魯迅作文 9

　　我們的成長過程，正如一本長篇小說，每一次的成長都有著自己獨一無二的章節，看完這次章節，又是一次新的開始。

　　童年的魯迅在百草園時度過了一次快樂的時光，他在百草園里玩昆蟲，拔何首烏。當他玩耍完后，長媽媽還跟他講“美女蛇”的傳說，特別是在寒冷的冬天，魯迅在這一天里，玩的不亦樂乎。他在雪地里捕鳥，每捕到一只好看的鳥，就能開心到遺忘寒冷。

　　少年的魯迅，從童年時在百草園快樂的孩子到三味書屋的`好奇又苦悶的孩子，他在提問時惹惱了老師，這還不算什么，他竟然因為上課無聊在課上畫畫，但是就是這么喜歡嬉鬧的少年，在父親生病時，四處尋藥方，雖然最終找到了，但是碰到的是庸醫，每一個藥方，不僅稀奇古怪而且很貴，但是他為了能治好父親的病，還是信了，用了幾天的藥方，父親的病情愈加嚴重，而那個庸醫不知悔改，又介紹了另一位庸醫給魯迅。另一位庸醫擁有一樣的藥方，卻有一點不同，他需要的材料非常昂貴，魯迅買完了要為給父親。過了幾天父親已經來到了將死之際，魯迅也無能為力，只能眼睜睜的看著父親死去，正因為這件事對魯迅的影響很大，所以他四處求學，學西醫。

　　青年魯迅在仙臺結識了日本老師藤野先生。雖然得到藤野先生的愛護，卻深受漏題，被看電影事情刺激，從此棄醫從文，確立新的人生目標。

　　每一個人的成長，都經歷了歲月的摧殘，時間過的非常快，但是從中得到的感悟不同，有苦有樂。

　　讀懂魯迅作文 10

　　初讀魯迅先生的文章，除了不懂就是難懂。再讀，漸漸有了體會。

　　我們知道表面的魯迅先生：中國的文學家、思想家、革命家，卻很少有人愿意真正的靜下心來去品讀他的文章，去了解那個年代的故事，去看看那屬于幾代人的回憶。

　　現在的我們，有了機會和時間去讀他的文章。其中，我認為《明天》一文寫得十分富有深意。乍一看題目與內容，似乎覺得二者毫無關系，細細品讀，二者有著千絲萬縷的聯系。單四嫂子，中國當時封建婦女的代表，愚昧、無知、粗笨。她信奉鬼神，乞求神明。當她的孩子寶兒病了時，她先想到的是去求神拜佛，而后又去找了何小仙一個裝神弄鬼、招搖撞騙的假仙。他們都是那個時代十分鮮明的形象。寶兒還是死了，而人們對此并沒有太多的表示，連單四嫂子也只是覺得內心十分的空蕩，對寶兒僅有淡淡的想念。寶兒死后的那天晚上，“單四嫂子早睡了，老拱們也走了，咸亨也關上門了。”大家并沒有注意到這個孩子的死到底意味著什么，沒有過多的情感也沒有過多的關注，也許，僅一條人命的消逝還不足以引起他們的注意，他們把人命看得太輕。被奴役習慣的中國人，從里到外都透露著卑微，甘愿被奴役的心。他們把人命看得輕，正是因為當時的他們麻木不仁，心靈早已墮落。腐朽的思想，奴性的人民，最終造就了中國悲慘的命運。中國幾千年來的封建制度，早已在中國人的心里種下了“神權至上”的愚昧種子。當時代的步伐悄然改變，中國人還以他們那充滿腐朽與愚昧的目光去看待整個世界，仍舊那么唯我獨尊。麻木不仁，民心渙散的民族是無法組建強大的國家的，如果不改變，將會永遠被人踩在腳下。然而，中國絕大多數的人并沒有意識到這一點。這時的魯鎮，完全落在了寂靜與黑暗之中。

　　然而，那暗夜卻想在明天，仍在寂靜里奔波。當一個國家國將不國之時，總會有那么一些人挺身而出。他們沒有受到當時人們的支持，他們進行的革命被當時的政府鎮壓。他們想讓中國換上一副新天地，想把這暗夜作為黎明到來之前最后的黑暗，亦想喚醒當時愚昧而又麻木的人民。他們在黑暗籠罩下的中國不停地奔波，試圖尋找救國救民之良策。即使一次次失敗，一次次的受挫也未曾放棄。這是中國最早覺醒的那幫人。

　　魯迅先生也曾借古諷今，《奔月》改編自《嫦娥奔月》，雖都是寫后羿射日之后的情形，而蘊含的東西卻十分不同。原著《嫦娥奔月》寫的后羿是一個受人景仰的大英雄，嫦娥也是因為保護丹藥才將其吞下。而在魯迅先生的筆下，后羿射日之后境況每日愈下，他當年為了拯救人們所做的豐功偉績似乎在一夜之間被人忘光。因為箭法高超，射光了周圍所有動物，使每天的飽餐都成了問題。人們在后羿射日、救他們于水火之時對后羿無比尊敬，而后把他的恩情忘得一干二凈，表現了人們的忘恩負義。人們都說夫妻要同甘共苦，而嫦娥卻是個只能同甘，不能共苦的女子。她因無法忍受和后羿在一起所過的貧困日子而吞吃了后羿的仙丹，舍后羿而去，而后羿卻對她念念不忘。表現了當時人性的淡漠，只能“同富貴”，卻無法做到“共患難”。看似批判當時的那群人忘了后羿的恩情，實際上卻是在說一批批的革命者們為了改變祖國的現狀而努力奮斗，而中國人民卻以旁觀的角度冷漠的.看著他們死去。

　　魯迅先生被后人稱為“民族魂”并不是沒有道理的。在那個黑暗的時代，他以自己的信仰為筆，寫下了一篇又一篇的文章，試圖喚醒那些行尸走肉般的中國人。

　　是的，我們如今看到的魯迅先生是偉大的，但僅此而已嗎？你看到了“墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹”，但卻沒有看到那時魯迅先生內心的孤獨；你看到了他語言的凝重，故事的曲折，卻沒有想到他真正所做的是為了誰；你看到了如今的人們對他的評價頗高，卻沒有明白他想要的不是功成名就，而是想改造中國，讓中國人都站起來，團結在一起。

　　魯迅先生并不是我們所想的那樣復雜、深奧，他所做的這些僅因為他是一個中國人，他想自己的國家富強起來，不想自己的同胞永遠被別人踩在腳下。細讀了魯迅先生的文章，發現他的每一篇文章都有著別樣的深意。現如今，魯迅先生早已辭世多年，而他的作品，他的精神，還在以各種不同方式影響著我們，影響著中國，影響著世界。他是中國當之無愧的民族之魂！

　　讀懂魯迅作文 11

　　有這樣一個人，自小生活衣食無憂，一生當中遇見了很多貴人。本一向想學醫救人的他曾因一次在外求學的經歷而改變了想法。后來的他，棄醫從文，成為了文學家、思想家和革命家，他就是我們所熟悉的作者＿魯迅

　　魯迅的一生不長，可他的故事很長。

　　一頁純真。幼時的他善良的收養了一只小隱鼠，因為那只小隱鼠死了非常傷心，甚至因為以為是貓吃的而討厭貓；幼時的他因為渴望有一本帶有圖畫的.《山海經》而苦惱，卻因阿長給他買來了而十分開心；幼時的他因為想要去看五猖會，卻被父親逼著背書而十分難受；幼時的他也曾因為玩昆蟲、拔何首鳥、聽傳說以及雪地捕鳥而感到快樂。童年的他，是個快樂、單純、無憂無慮的孩子。

　　一頁多愁善感。少年時的他是那個經常提問惹惱老師、課上畫畫喜歡打發無聊的好奇又苦悶的孩子；少年時的他是那個為父親生病而四處奔走求醫，最后卻失去了父親的孝順又無助約孩子；與此同時，少年時的他也是那個被衍太太慫恿偷竊母親的錢的充滿了委屈的孩子。少年時候的魯迅，是個有苦有樂、生活轉向苦難的朦懂的孩子。

　　一頁責任擔當。身為青年的他并沒有像其他青年一樣只知吃喝玩樂、虛度光陰，只為自己而活。他去了外地求學，途中酷愛讀《天演論》，那時的他只為渴望追求新生活，可后來自從去了仙臺學習，得到了藤野先生的愛護，卻深受所謂的“漏題”，以及看電影事件的刺激，他便將自己原來要“從身體上救國人”改為“從精神上救國人”，因此選擇棄醫從文。他擔起了救治中國人民的擔子。

　　正如魯迅所說：“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。”他確實成為了那束光，照亮了黑暗，照亮了中國人民。他用他的“藥”救治了瀕臨死亡的中國，讓中國恢復了健康，同時也增強了精神力。我們將永遠不會忘卻這樣偉大的人物！

　　讀懂魯迅作文 12

　　深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。魯迅，你還記得我嗎?“我想起來了，你是閏土。”不，我是猹。

　　自我有記憶起就開始吃瓜了，我的皮毛是那么油亮，甚至在我同類中沒有一個可比我的。我身手敏捷，從沒被胡杈傷到一根毫毛。

　　你們人類說我們總是偷吃西瓜，可西瓜不就是拿來吃的嗎?你們說是你們辛勤勞動的成果，可是如果全世界都被你們用來種瓜了，我們就只能活活餓死了嗎?分明就是欺負我們四肢短小。我喜歡吃西瓜，可不只吃西瓜，別的'農作物(特別是玉米)也都是我的最愛，只可惜在海邊沙子多，只適合種西瓜。

　　在我居住的海邊有許多人家都是種西瓜的，每到夜深我就從家里出來，去找一個極大的綠西瓜。輕輕的、慢慢的將西瓜咬開，脆甜多汁的西瓜可口極了，餓了一天的我終于可以大飽口福了，但也有幾次運氣不大好，就像你書中寫的那樣，遇上有人看管的瓜田，這時，就只能丟下剛咬開的西瓜逃命啦，心中的那份不舍呀!

　　忘了介紹了，這是我哥們兒。一次在鋼杈下，我救了他的命，為了報答我，他每次都去幫我偵察哪塊西瓜地沒人管。這下我吃瓜時就方便多了，而且他還幫我放哨，我每次都能吃個肚兒圓。

　　白天無事可做時，偶爾會去“拿”本書來讀讀，我可是有學問猹從前我不小心叼了本書來，我驚訝地發現，我竟能看懂字，(也就幾個常用字，也許總看你背書就會了吧)那本書叫“漢語詞典”，我看了之后覺得腦子清楚了不少。以后我就經常去“借書”，但我都會還回去的。有一次我找到了一本特別的書，為什么特別呢?因為它沒有題目，甚至沒有封面，我只知道它是從你的書桌上拿來的，看著看著就看到了本文的第一句話，把它抄了下來。現在人們為我們建造了保護地，我們終于可以不怕胡杈啦。在那里沒有很多的西瓜，便只能吃別的果子了，

　　我是一只十分幸運地猹，我上你的一個小說，成了“網絡知名紅猹”。魯迅，猹并不是我的真名，(就像魯迅也不是你的真名一樣)我的真名叫狗獾，但我更喜歡你們叫我猹，那樣使我的身份更加神秘。

　　讀懂魯迅作文 13

　　這個星期六，因為一場秋游，我仿佛坐著時光機，去到了魯迅先生的青少年時代。

　　我們先來到了魯迅故居，這是一座有著江南水鄉特色的老屋。泛黃的白墻和開裂的窗框都在講述著一個個悠悠的故事。

　　在這座老屋里，我仿佛看到了魯迅的長媽媽在臥室里給小魯迅講故事，魯迅正用雙手托著下巴，津津有味地聽著；我仿佛看到了魯迅在書房里聚精會神地看書，還在書上劃呀寫呀；我仿佛還看見了魯迅拿了一張小板凳，在門口練習毛筆字，一筆一劃都是那么工工整整……原來，這么偉大的文學家、思想家，小時候也和我們一樣，要讀書、練字，也愛聽故事。

　　跨過幾道門檻，穿過幾間小屋，我們來到了大名鼎鼎的“三味書屋”，上了一堂私塾課。在“三味書屋”，我發現在一張桌子上刻有一個字——“早”。我心里尋思著：為什么這張桌子上會刻一個字呢？疑問剛剛冒上心頭，我好像聽到魯迅笑著說：“是我刻的哦！”聽私塾先生授課，我才知道當時魯迅在“三味書屋”讀書，有一次因為給生病的父親送藥而上學遲到了，被先生責罰，用戒尺打了三下。這個教訓讓魯迅刻骨銘心，發誓以后再也不遲到了。為了時刻提醒自己，他在自己的課桌上刻了一個“早”字。

　　看著這個“早”字，我想起了自己在時間管理上的一些不足。我暗暗下定決心，我要好好學習魯迅先生的知錯就改，要做時間的主人，學會合理安排自己的學習時間。當然，我不會把“早”刻在我的課桌上，而是把它刻在我的心里。

　　這場秋游讓我遇見了魯迅先生，也許會影響我的.一生！

　　一種深層次了解人的方法和學問，能使人們認識到自己及他人內在的本性，進而能把人的真實、深層、較大的內心需求和渴望發掘出來。

　　讀懂魯迅作文 14

　　同學們，你知道偉大的魯迅嗎？魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，第一次用魯迅作筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創作了許許多多的作品，如《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花拾夕》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》。《少年閏土》這篇課文節選自他的小說，《故鄉》。你知道魯迅的長相嗎》？他長著黃里帶白的臉，瘦的教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；常常穿著一件牙黃羽紗的長衫，隸體“一”字似的胡須。魯迅——為人和藹可親，對需要幫助的人他一定會盡心盡力的幫助他人。

　　在蕭紅寫的《回憶魯迅先生》一文中寫道，“魯迅先生的笑聲是明朗的`，是從心里的歡喜。若有人說什么可笑的事，魯迅先生笑的連煙都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使我記得清楚地，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，不顧一切地走去。”而周曄寫的《我的伯父魯迅先生》中的魯迅，卻是個關心和幫助他人的人。

　　魯迅是個偉大的革命家、思想家、文學家。而且關于寫魯迅的文章，在我們語文書上冊的第五單元中，除了第一篇《少年閏土》是魯迅寫的以外，后面的每一篇文章都是寫魯迅的。其中有一篇是現代詩。詩中寫了魯迅的偉大，詩中有一段是這么寫的“有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，俯下身給人民當牛馬。”的意思，說的就是魯迅默默無聞地一直幫著人民。《有的人》這首現代詩也充分說明了，人民一直銘記著魯迅，想念著魯迅的意思。

　　我們都知道魯迅先生非常珍惜時間。魯迅從小就知道珍惜時間，而且一生都在與時間賽跑，努力做到不浪費每一分、每一秒。下面我給大家講一個魯迅惜時的故事吧：魯迅先生小的時候常常要利用清早地時間為生病的父親買藥，而有一次等他幫父親買回藥再去學堂時，老師已經開始講課了。看到魯迅遲到了，老師就語重深長地告訴魯迅：“時間非常珍貴，如果每個人都像你一樣遲到，那還不如不用上學了。下次可不要遲到了。”魯迅點點頭，回到座位上。于是第二天魯迅早早地就來到學堂，在他的木桌上刻了個“早”字。這就是魯迅刻早的故事。同學們，魯迅先生崇高的精神是值得我們學習的，我們要學習他助人為樂的精神；要學習他全心全意為人民服務的精神；還要學習他惜時的精神。只有這樣，我們就能夠成為一個像魯迅先生一樣偉大的人。

　　這就是我國的一位大文豪，他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書“一”字，他就是——偉人魯迅。

　　讀懂魯迅作文 15

　　今天，我讀了《與美同行》這本書，書里講了許許多多的美人、美事。其中，給我印象最深刻的就屬《惜時如金的魯迅》這個故事了！

　　這個故事使我深受啟發：魯迅先生特別珍惜時間，視時間為生命。并且不管他身體多么不好，依然抓住每一分每一秒去學習。

　　記得魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。”他把別人喝咖啡。聊天的時間全部用在了學習和工作上。想想魯迅是這么珍惜時間和充分的利用時間，就成了世界著名的`文學家。思想家。革命家，為后代留下了寶貴的文化。而我們自己：做事。學習總是拖拖拉拉，無所事事，時間就從我們身邊悄悄溜走，根本不珍惜時間。記得暑假里老師布置的作業我總是等到開學前一天才能完成。老師也不止一次的教導我們不要浪費時間。可我們總是把老師的話當做耳邊風，左耳進右耳出。心想：不珍惜時間有什么大不了的，時間還長著呢！可當我讀完這個故事后，我不禁感到懊悔不已。如果我們勤奮努力，好學不倦時間就像故意為我們放慢腳步，當我們和著時間的節拍，積極主動的學習，會發現學習過程中的趣事就好像是天上的星星那樣光彩閃耀，我們的收獲也會像海里的魚兒一樣數不勝數。

　　我以后要更加好好利用時間，加倍的努力學習。長大以后做一個跟魯迅一樣的名人，把他的精神傳承給祖國的下一代！

　　讀懂魯迅作文 16

　　”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。“這是魯迅先生的一句流傳至今的話語，它表現出了魯迅先生那偉大的人格精神，說實話，魯迅的存在不知道曾經使多少中國人重新站起來，找回了中國人應有的骨氣與尊嚴。

　　每到靜靜的深夜，魯迅總是坐在書桌前，揮動手中的筆，試圖喚醒那些麻木不仁的中國人。明亮的燈光照著他，他那雙充滿智慧與希望的眼睛總是不時地打轉，在我眼中，他是一個出淤泥而不染的文豪。

　　他早年到日本去學醫，后認為醫學只能治人身體，卻不能改變人的思想，于是他棄醫從文。他曾經為自己刻下三枚圖章，分別是”文章誤我“、”嘎劍生“、和”戎馬書生“。第一枚是指宣揚封建道德的文章只會耽誤人的青春；第二枚是指嘎然一聲拔出劍來，投身于反封建的斗爭中去；第三枚是指讀書人應該躍馬橫槍，尋求救國救民的道路。在我眼中，他是一個英雄。

　　魯迅寫的第一篇白話小說叫做《狂人日記》，他在小說中憤怒地譴責了封建禮教的低下，對延續了幾千年的封建統治進行了嚴肅地批判。一生執筆為戰槍的他為祖國付出的何止是一堆厚厚的文字，在他筆下的每一個字中，都流露出了他的滿腔熱血；字里行間映出了他流下的血與汗。在我眼中，他是一個精忠愛國的'戰士。

　　他的精神是一塊永垂不朽的豐碑。他是一個誓死不低頭的漢子，在他的雙眼中，總能看到那不屈的神色。讀他的文章，感悟它的精華，就好像是置身在那烽火連天的歲月中。他是人民的英雄，時刻呼喚著人們：站起來，我們是中國人！

　　在我眼中，魯迅是文豪、是英雄、是戰士。他一生光明磊落，坦坦蕩蕩，沒有過半點偽飾虛假。魯迅就像一顆光芒四射的太陽，向人類撒下永恒的光輝。是我永遠學習的榜樣！

　　讀懂魯迅作文 17

　　我心目中的魯迅是偉大的、高尚的、平凡的、為人民服務的。偉大的領袖毛澤東主席曾經評價他是：“偉大的革命家、思想家、文學家”。魯迅還非常關心愛護青年，他一生接待過來訪的青年五百多名，給進步青年寫信三千五百多封。魯迅不但關心進步青年，而且關心愛護成千上萬的勞苦大眾、勞動人民。他為我們祖國的繁榮昌盛、強盛，把自己一生的時間，都奉獻給我們的祖國了。因此，魯迅是我們學習的榜樣。我們一定要像他那樣珍惜時間、發奮學習、努力工作。實實在在的'做一個優秀的學生。

　　我清清楚楚的記著，他那黃里帶白的臉，瘦的真讓人擔心，頭上的頭發像一把刷子一樣直豎著，牙黃羽紗的長衫，隸體“一”字似的胡須，形成他那獨特的形象和外貌，他逝世時，許許多多的人都來追掉他，向他致敬，有的都失身痛哭，許許多多的，大大小小的花圈和挽聯堆滿房間，各種各樣的人都來了，有工人、學生、青年、老人，為什么會有這么多人來呢？因為，魯迅先生是一個關心勞苦大眾的人。

　　我還清清楚楚的記著他小時候很聰明。接下來，我給大家講幾件逸聞趣事吧！他小時候的名字叫周樟壽，他的老師是一個戴闊邊眼鏡、待人和氣的人，他叫壽鏡吾。一次，上課之前，有一個學生偷看了壽先生的考題“獨角獸”，后來他就去問周樟壽，周樟壽回答說：“四眼狗。”后來那個人真把四眼狗，來回答老師，引得大家哈哈大笑，可是每一個學生的答案，壽先生都不滿意，唯獨，周樟壽的答案滿意，因為他以古書《爾雅》中的比目魚來作答。魯迅先生從小珍惜時間，努力學習，不怕苦，不怕累。因此，從小打下了堅實的學習基礎，長大了寫下了許許多多的著名的文章。

　　是啊，魯迅更是一個助人為樂的人。有一次他和他的朋友、家人去吃飯，在路上他毫不猶豫的去救助了一位黃包車夫。他們給他取玻璃片，扎繃帶等等。魯迅做過的好事有成千上萬。所以我們一定要像魯迅一樣助人為樂，為大家著想。是啊，這就是我心目中的魯迅。

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