理想的作文

時間：2026-04-08 20:10:12 理想

理想的作文【經典】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的理想的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

理想的作文【經典】

理想的作文篇1

　　這地我抬教回家去到電梯里籌備按樓層鍵時，忽然發明有一袋垃圾靠在電梯的角降里。

　　“哎呀，是誰那么不道衛生呀在電梯面治丟垃圾。”不一會兒，到家了，爾心境蹩腳地走入家門，臥在椅子上想：替什么這些我就不肯多走一步路去倒垃圾呢？為什么這些人經由屢次提示仍不矯正呢？為什么他們勤到多走一步路都那么艱苦？要是己們都講衛生，樂意皆走一步路往倒垃圾，這么回家趁電梯的人就不必捂著鼻子，忍著香氣，而是高愉快興地歸到野了。

　　想到這里，我實為那些人覺得內疚，他們如果多干一些路，就不會這樣，為他人跟本人創修一個干清潔潔的環境就這么難嗎？咱們人人假如都想著從，不為大家著想的話，那那集體永遙也不會快活，只會蒙到大家的非議。我真盼望人人都為大家著想，這樣不就能創立一個干凈、文化的寓居環境了呀。

　　每個人為別人著想了，別人也會為你著想，想要創建一個干凈、野蠻的'居住環境，靠一二個人的努力是不夠的，要靠大家的盡力，只有人人從小事作伏，就必定能創建一個令人愛好、憧憬的棲身環境的。

理想的作文篇2

　　理想中的學校洋溢著一種自由的風氣——應該是這樣。

　　校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會有學生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。

　　當然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態出現在學生畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當你想伸手去撫摸它嬌小身軀的時候，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠的地方。

　　在學校里，學生自主選擇所喜愛的學科攻讀，有導師隨時指導個人的思考、學習方法，但更多知識來源于與世界聯網的.圖書館和個人的探索。因此，學習的動力不是來自于社會、學校、家庭、導師，而是自己。沒有考試來評價你學習優劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現你的水平，在這樣的學校里，學生自由而有方向地發展自我、實現自我、成就自我。

　　在學校里，學生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。

　　這就是我理想中的學校。

理想的作文篇3

　　許多人的理想，可能歸屬于各種不同的職業。但我個人覺得，在小學階段，我們對自己的能力尚未明晰，所以許多小時候的理想，皆埋沒于現實多變的飛沙中。

　　因此，我現在的理想只是成為一個多才多藝、全面發展的人。

　　未來是不可預料的，只有在各方面平臺都能立足的人，才可以在工作中脫穎而出，經受住各方面的考驗與挑戰。所以，為做一個“全能”的人，我要在優異的成績之上，掌握一項技巧類體育運動、一門語言藝術、一種樂器等不同方面的特長。一來豐富自己的業余生活，二來避免自己成為只會工作的“書呆子”，三則交到更多的朋友，活躍在人際交往之間。

　　這個理想是非常難以完成的，所以我應該為它付出多方面的努力。

　　首先，我要提高自己的學習效率。隨著初中生活的逼近，我們課內、課外的`作業越來越多，有時甚至一放學就得抓筆埋入題目中，直至吃晚飯才抬頭。到了初中，更是望著小山包一樣的試卷與課本興嘆。有些初中生經常做作業磨到10點多，不僅身體勞累，影響第二天學習，更完全沒有了發展興趣愛好的時間。但如果有較高的學習效率、良好的學習習慣，就能保質保量，在短時間內完成作業。同時，也給自己省下繁瑣的訂正時間與精力去發展特長，何樂而不為呢？

　　其次，我應該堅持自己的特長。初中三年是人生發展的黃金時期。在這段時間里，可以鞏固并快速提高自己的水平與技藝，讓它深深地印在小腦中。這樣在讀高中、大學時，即使不再聯系，也能一直延續下去。但是總所周知，能從小學到初中畢業，一直堅持幾項特長的，可謂寥寥無幾。放棄的原因不止是作業多，還有和“高峰期”交織的“瓶頸期”。這段時期技藝會提升得極慢，苦練無果，很多人就在這個時候，將練了幾年的特長與技術拋到九霄云外，白白浪費了光陰。但如果堅持下去，再努力一下，就是再一個“高峰期”。所以，要迎難而上，不能輕言放棄自己的特長。

　　接著，我要盡量遠離電子設備。“科技是把雙刃劍”，雖然它好處很多，但是，一旦迷上了看視頻、刷微信，就無法自拔。一拿起手機、ipad就停不下來，浪費了大把的青春年華。要發展特長，就應該遠離這些“時間消磨器”，專心投入完善自己的“浩大工程”。英國女王伊麗莎白一直沒有手機，她寧愿將整晚時間花在拼圖游戲上，也不愿像大多數成年人一樣玩電子產品。我應該向她學習，省下更多的時間，做有益的事情，發展自己的特長。

　　最后，也是最重要的一點，我要學會掌握輕重緩急。發展特長很重要，但更重要的是學習。有好的學習成績是一切特長的資本和依據。如果只追求特長，放棄了學習，最后不但成績直線下降，連特長都不一定學得好。只有打好了基礎，才能更好地聯系特長。

　　有人說：“夢想寫在沙灘上，目標刻在巖石上。”我要把我的理想變成目標，刻在腦海里，讓它早日實現，讓我成為一個多才多藝的全能型人才。

理想的作文篇4

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明······

　　——題記

　　許多人都有自己的理想，且都愿為自己的理想而活，而奮斗，我也不例外。多少年來，我的理想都未改變，都是只希望能當上一個班干部，看著組長、班長管同學那么威風，我也想試一試。直到今年，我才在班主任毛遂自薦的“政策下”如愿以償地當上了班干部——語文組長。雖說是小小職務，但仍讓我沾沾自喜：我要好好表現，磨練一下自己！

　　當上組長后，我盡心盡力為同學服務，可事與愿違，許多的困難撲面而來，讓我難以克服，使我真正看到并體會到了班干部的難言之隱：每次上臺代表本組默寫詞語，我默寫得稍有不好他們就埋怨，不過還好后來改正過來了，不然他們就要像彈劾總統一樣得好好教訓我這個一組之長了。還有時候，他們會為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵，我勸也不聽，每個人的脾氣都那么倔強······這樣時間長了，不想當組長的念頭越來越強烈。趁一次作文寫信的機會，我把我這幾天來的所有委屈都一股腦的拋給了老師，并向老師提出來“辭職”。不過，老師的一番點評像一盆冷水一樣擊醒了我：有想法是好現象，說明你在努力。你是一個對任何事都不服輸的好孩子，就這點事就把你制服了，你太小看自己了吧！“不經歷風雨怎能見彩虹”相信自己，你的努力不會白費的。不要讓你、讓老師失望喲！老師等你好消息！并在一旁畫了一個自信的笑臉！是啊，這還是那個擁有理想的我嗎？還是那個整天充滿自信的我嗎？我一定行的.！我還有理想，我要為了理想而努力！以后，我無論遇到再大的困難，再也沒有產生不想當這個組長的念頭了。

　　現在，我們組已經在組員們共同努力下，每次的五星都會蓋在我們組。我成功了！但我不會滿足于現狀，我會繼續努力，不僅僅只停留在組長上，我會向更高的山峰爬去！

理想的作文篇5

　　理想中的家園，充滿著夢幻，如童話中一般，快樂、幸福和平安。我想遠離城市，遠離硝煙，遠離塵世間的紛紛擾擾，就像是世外桃源，與世無爭。

　　春天，我希望它是落英繽紛的，百花盛開，隨著柔和的春風在空氣中飄搖，使得那花香和柳條的味道，能夠傳播到遠方，在春雨下，小草能蓬勃的生長，像孩子一樣，全身都充滿了活力，在燕子的飛翔中，我想看見那天空劃過的美麗弧線，把土地和天際連接在一起。

　　夏天，我希望看見荷花和綠蔭，荷花在池塘中和蝴蝶嬉戲，飄飄搖搖，宛若仙子般，蟬棲息在陽光照射下的大樹中，看不見它的影子，只聽見“知——了，知——了……”的鳴聲，夜晚，我還要看見螢火蟲，提著它的燈籠，在漫無邊際的黑夜中閃爍，和北極星在一起，讓我區分不出哪是天空，哪是大地，只是沉浸在這混沌之中。

　　秋天，我想看見已經泛起金黃的白樺葉，和火紅的風葉，成為麥田的守望者，貪婪的吮吸著夾帶著豐收的氣味的空氣，仿佛是另一個春天的到來，葉子蛻變成了花朵，吃著各色的水果，享受著果香的纏繞，親手摘下樹尖那最大，紅得最透的橙子，晚上，我要和李白一樣，在江邊的`亭子，“舉杯邀明月，對影成三人。”

　　冬天，我要看見濃濃的白霧，纏繞在身邊，看不清對面的房子，如神仙一樣，身處在云朵中，雪花悠悠的從天空中降落，落在梅枝上，落在手心里，觸覺到冰雪帶來的寒徹心扉的凍骨的魅力，在結成厚冰的江面上滑行，化做冬天的燕子，在白茫茫的一片的，沒有人煙的冰冷中感受寂靜，享受自由和孤獨。

　　你們喜歡么？

理想的作文篇6

　　沒有挑戰的學習顯得那么乏味，我理想中的初中生活必定充滿挑戰。正因為有了這些未知的挫折，才把單調的藍天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實我們更渴望那種登上極點時“一覽眾山小”的感覺。當我們面對空前強大的困難時，我們會一次次爬起，直到陽光重又驅散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強執著的臉上，我們心中會有一個聲音告訴我們：你正一步步走向堅強。

　　沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我理想中的初中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的`余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風徐徐吹來，吹亂我們的發絲，彼此會心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風在我們耳邊呢喃，遠處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對生活的態度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時間能在這一秒靜止沒有友情的日子顯得那么單調，我理想中的初中生活飄散著友情。

　　初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。

　　我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節奏慢慢地奏起。

　　當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨

　　時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。

　　我還會仔細了解中學的學習環境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現自己，好好學習，取得好成績！這就是我理想中的初中生活！